PAGE20-高祖本紀(jì)司馬遷被贊譽為有“良史之才”，對于筆下人物，無論貴賤、賢愚、尊卑、優(yōu)缺，都秉筆直書，因而《史記》以“其文直，其事核，不虛美，不隱惡”的實錄精神卓絕千古。本專題由《高祖本紀(jì)》和《李將軍列傳》兩篇文章組成。在《高祖本紀(jì)》中，側(cè)重敘寫的是劉邦如何戰(zhàn)勝項羽，最終建立漢帝國的過程，同時也充分確定了這位開國之君在統(tǒng)一天下過程中的重要作用。這種作用，是司馬遷運用顯明、劇烈的對比手法展示給讀者的。比如記敘項羽、劉邦兩支軍隊分兵入關(guān)中擊秦時，對項羽軍的行動是這樣描述的：“及項羽殺宋義，代為上將軍，諸將黥布皆屬，破秦將王離軍，降章邯，諸將皆附?！笔棺x者看到的，只是單純的軍事方面的成功；而寫劉邦軍，除了寫軍事策略外，還寫了劉邦的安民措施：“諸所達(dá)毋得掠鹵(同‘虜’)”，于是“秦人憙，秦軍解，因大破之”。一下子就把“沛公遂先諸侯至霸上”的重要因由突出來了?！独顚④娏袀鳌酚浭隽藵h代名將李廣的生平事跡。李廣是英勇善戰(zhàn)、智勇雙全的英雄。他一生與匈奴戰(zhàn)斗七十余次，常常以少勝多，險中取勝，以致匈奴人著名喪膽，稱之為“飛將軍”，“避之?dāng)?shù)歲”。李廣又是一位最能體恤士卒的將領(lǐng)。他治軍簡易，對士兵從不苛刻，尤其是他與士卒同甘共苦的作風(fēng)，深得將士們的欽佩。正是由于李廣這種戰(zhàn)斗中身先士卒、生活中先人后己的品德，使士兵都甘愿在他麾下，“咸樂為之死”。然而，這位戰(zhàn)功卓著、備受士卒愛戴的名將，卻一生坎坷，終身未得封侯?；实巯铀\不好，不敢重用，貴戚也借機對他排擠，最終導(dǎo)致李廣含憤自殺。李廣是以自殺抗議朝廷對他的不公，控訴貴戚對他的無理。太史公也通過李廣的悲劇結(jié)局揭露并指責(zé)了統(tǒng)治者的任人唯親、苛刻寡恩以及對賢能的壓抑與扼殺，從而使這篇傳記具有了更深一層的政治意義。第7課高祖本紀(jì)威加海內(nèi)的大漢天子——劉邦劉邦(前256—前195)，字季，沛縣豐邑中陽里(今江蘇豐縣)人。秦朝時曾擔(dān)當(dāng)泗水亭長，在秦末農(nóng)夫斗爭中起義，登高一呼，天下英雄云集于麾下，稱“沛公”。公元前206年被義軍盟主項羽封為漢王。公元前202年，戰(zhàn)勝項羽，建國，定國號為“漢”。他對漢民族的統(tǒng)一、中國的統(tǒng)一強大、漢文化的愛護(hù)和發(fā)揚有確定性的貢獻(xiàn)。公元前202年至公元前195年在位，共八年。廟號為太祖，謚號高皇帝，因司馬遷在《史記》中稱其為漢高祖，后世多沿用此稱。順應(yīng)歷史潮流戰(zhàn)國以來，從分裂走向統(tǒng)一，從斗爭走向和平，從松散的分封制走向高度統(tǒng)一的中心集權(quán)制，是政治發(fā)展的大勢；而對天下一統(tǒng)、風(fēng)俗齊同的太平盛世的憧憬和追求，是意識形態(tài)和政治文化的主流。漢高祖劉邦順應(yīng)這一歷史潮流，出臺了一系列爭取民心的政策和制度，在楚漢之爭中，慢慢扭轉(zhuǎn)了不利形勢。垓下一役，他戰(zhàn)勝了項羽，于公元前202年建立了一個統(tǒng)一的王朝——漢朝。漢朝不僅在全國實現(xiàn)了政治統(tǒng)一，也初步完成了文化整合，為民族融合作出了重要貢獻(xiàn)。司馬遷作《高祖本紀(jì)》，是敘寫劉邦如何戰(zhàn)勝項羽，最終建立漢帝國的過程，同時也充分確定了這位開國之君在統(tǒng)一天下過程中的作用。一、通假字1．此兩家常折券棄責(zé) 同“債”，譯為“債務(wù)”2．高祖常繇咸陽 同“嘗”，譯為“曾經(jīng)” 同“徭”，譯為“服役”3．遂坐上坐，無所詘 同“屈”，譯為“理屈”4．諸所過毋得掠鹵 同“掠虜”，譯為“搶人搶物”5．秦人憙，秦軍解 同“喜”，譯為“興奮” 同“懈”，譯為“松懈”6．諸吏人皆案堵如故 同“安堵”，譯為“不遷動，不變更”7．無內(nèi)諸侯軍……距之 同“納”，譯為“放進(jìn)來” 同“拒”，譯為“抵擋”8．乃詳尊懷王為義帝 同“佯”，譯為“假裝”9．兵罷戲下 同“麾下”，譯為“旗幟下”10．不如決策東鄉(xiāng) 同“向”，譯為“面對”二、古今異義1．不事家人生產(chǎn)作業(yè)古義：平民百姓今義：一家的人2．不事家人生產(chǎn)作業(yè)古義：生產(chǎn)勞作的事情(謀生的職業(yè))今義：生產(chǎn)和作業(yè)3．縱觀，觀秦皇帝古義：任人自由觀看今義：放眼視察(形勢等)4．誹謗者族古義：公開指責(zé)、爭論今義：無中生有，說人壞話，毀人名譽5．待諸侯至而定約束耳古義：約束，規(guī)約今義：限制使不超出范圍6．大王起微細(xì)古義：地位低下的人今義：特別細(xì)小7．大王不尊號，皆疑不信古義：擔(dān)心今義：不信任8．此其所以為我擒也古義：……的緣由今義：表因果關(guān)系的連詞9．始大人常以臣無賴古義：沒有出息今義：游手好閑、品德不端的人三、一詞多義1．相eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①呂公者，好相人動詞，給人看相,②無如季相名詞，面相))2．固eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①劉季固多大言，少成事副詞，原來,②呂公因目固留高祖副詞，堅持))3．引eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①因重敬之，引入坐動詞，引領(lǐng),②沛公引兵西動詞，率領(lǐng)))4．易eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①高祖為亭長，素易諸吏動詞，看不起,②寡人欲以五百里之地易安陵《唐雎不辱使命》,動詞，交換,③縉紳而能不易其志者《五人墓碑記》,動詞，變更,④豈其取之易而守之難乎《諫太宗十思疏》,形容詞，簡單))5．謝eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①攝衣謝之動詞，致歉,②乃令張良留謝《鴻門宴》動詞，辭謝,③噲拜謝《鴻門宴》動詞，感謝))6．則eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①太公往視，則見蛟龍于其上副詞，就,②今則來，沛公恐不得有此連詞，若))7．因eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①高祖因狎侮諸客趁機,②因與俱攻秦軍于是,③因張良遂略韓地轅憑借))8．以eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①乃以秦王屬吏把,②二世使使者斬以徇而，表承接,③沛公以樊噲、張良故，得解歸因為,④啖以利用,⑤可以有大功憑借,⑥始大人常以臣無賴動詞，認(rèn)為))9．然eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①然恐，不敢不服耳表轉(zhuǎn)折，“但是”,②不然，籍何以生此這樣,③喟然太息曰……的樣子))四、詞類活用1．名詞活用(1)名詞作狀語①項羽與宋義北救趙 北：向北②夜往見良 夜：在夜間③諸將及士卒多道亡歸 道：在途中(2)名詞作動詞①避仇從之客，因家沛焉 家：安家②欲約分王關(guān)中 王：稱王③都彭城 都：定都④呂公因目固留高祖 目：用眼睛示意⑤誹謗者族 族：滅族⑥沛公引兵西西：向西行進(jìn)⑦還軍霸上 軍：駐扎⑧與齊王信、建成侯彭越期會而擊楚軍 期：約定日期(3)名詞使動用法吾與諸侯曰，先入關(guān)者王之 王：使……做王2．動詞活用動詞使動用法①降章邯 降：使……倒戈②會項伯欲活張良 活：使……活命③沛公從百余騎 從：使……跟從3．形容詞活用(1)形容詞作名詞①及見怪 怪：怪現(xiàn)象②大王起微細(xì) 微細(xì)：平民，卑微的身份(2)形容詞作動詞①單父人呂公善沛令 善：與……交好②高祖竟酒，后 后：留下不走③呂媼怒呂公曰 怒：對……發(fā)火④沛公兵遂先諸侯至霸上 先：趕在……之前(3)形容詞的使動用法公始常欲奇此女，與貴人 奇：使……別出心裁(4)形容詞的意動用法①武負(fù)、王媼見其上常有龍，怪之 怪：認(rèn)為……驚奇②父老苦秦苛法久矣 苦：以……為苦五、文言句式1．推斷句①高祖，沛豐邑中陽里人。(依據(jù)語意)②懷王者，吾家項梁所立耳。(“……者，……”表推斷)③此三者，皆人杰也。(“……者，……也”表推斷)2．省略句①其先劉媼嘗息(于)大澤之陂。(省略介詞)②因與(之)俱攻秦軍。(省略賓語)③進(jìn)不滿千錢，坐之(于)堂下。(省略介詞)④遇彭越(于)昌邑。(省略介詞)3．倒裝句(1)賓語前置①不然，籍何以生此！(正常語序：不然，籍以何生此)②何以得主約！(正常語序：以何得主約)(2)狀語后置句①又與秦軍戰(zhàn)于藍(lán)田南。(正常語序：又與秦軍于藍(lán)田南戰(zhàn))②系頸以組。(正常語序：以組系頸)(3)定語后置句①楚與諸侯之慕從者數(shù)萬人。(正常語序：楚與慕從之諸侯數(shù)萬人)②諸將過此者多。(正常語序：過此之諸將多)③項羽王諸將之有功者。(正常語序：項羽王有功之諸將)4．被動句①昌邑未拔。(語意含被動意味)②此其所以為我擒也。(“為”表被動)5．固定句式①凡吾所以來，為父老除害。(“所以”表緣由，譯為“……的緣由”)②今某之業(yè)所就孰與仲多？(“孰與”表比較，譯為“與……比較，哪一個……”)1．從原文的哪些地方可以看出呂公有遠(yuǎn)見？明確：呂公者，好相人，見高祖狀貌，因重敬之。臣有息女，愿為季箕帚妾。此非兒女子所知也。2．劉邦性格困難，優(yōu)點與缺點并存，具有兩面性。請結(jié)合文本分析一下他的“兩面性”體現(xiàn)在哪里。明確：他的“兩面性”主要體現(xiàn)在：(1)一方面仁而愛人，另一方面又“好狎侮”人。如呂公宴中的狎侮“諸大夫”。(2)一方面廣攬賢士，從諫如流，另一方面又嫉賢妒才，這種慕才又妒才的心理尤其體現(xiàn)在對韓信反項后的“馳入齊王壁，奪其軍”。(3)一方面高傲無禮，另一方面又能知錯能改，禮賢下士。這一點在對酈食其前后看法的轉(zhuǎn)變上最為明顯，還有王陵的側(cè)面介紹。3．本文是如何揭示劉邦取得天下的緣由的？明確：作者運用對比手法，將劉邦與項羽在各方面進(jìn)行對比，揭示了劉邦取得天下的緣由。劉邦項羽對待盟友與天下同利妒賢嫉能，不與人共享利益對待人才知人善任，虛懷若谷不能善用，剛愎自用對待百姓安民保民擾民害民處事方面處事圓滑，做事堅決固執(zhí)己見，優(yōu)柔寡斷性格方面能屈能伸，以退為進(jìn)寧折不彎，不知退步4．本文哪些地方體現(xiàn)了“不虛美、不隱惡”的史家傳統(tǒng)？明確：“不虛美、不隱惡”，敬重歷史的“實錄”精神，是貫穿《史記》全書的基本原則。但本篇重在寫劉邦的成功，因此，那些表現(xiàn)劉邦人品其他方面的內(nèi)容，諸如狡詐、虛偽、損人利己等，在本篇并未著力敘寫，但如細(xì)讀本篇，這些也有流露，如詐稱“賀錢萬”，將其無賴性格暴露出來。又如在寫劉邦取得天下后，大宴群臣，他得意忘形地給父親敬酒，說：“始大人常以臣無賴，不能治產(chǎn)業(yè)，不如仲力。今某之業(yè)所就孰與仲多？”(當(dāng)時，父親大人常常認(rèn)為我沒有出息，不會經(jīng)營家業(yè)，比不上二哥劉仲勤快努力?，F(xiàn)在我的家業(yè)與劉仲相比，哪一個的多？)這段話可稱得上是小人得志的經(jīng)典之筆，淺薄到如此程度，真是令人啼笑皆非。用智謀得天下楚漢爭霸時，劉邦戰(zhàn)勝了“力拔山兮氣蓋世”驍勇善戰(zhàn)的項羽，靠的不是自己的力氣，而是自己的智謀。劉邦能屈能伸的大丈夫精神和冷靜隱忍、待時而發(fā)的才智，成為他最終奪取天下的重要因素。應(yīng)用角度：這則材料可以運用到與“智謀”“忍”“成功”“才智”等內(nèi)容相關(guān)的作文中。[精彩片段]撥開云霧，你會望見滿天的陽光?！┤R翅膀若是足夠堅硬，雄鷹便起先展翅；水滴若是足夠豐富，小溪便起先流淌；心志若是足夠堅毅靈敏，人便起先前行。于是，伸出雙手，撥開漫天的烏云，在黑暗中尋求光明，是下一個道爾頓、下一個安藤百福，抑或是下一個喬利。曾經(jīng)，烏云覆蓋楚漢之地。項羽，那個曾經(jīng)仰天長嘯的西楚霸王，擁有將阿房宮付之一炬的超然霸氣，擁有橫掃江北的赫赫戰(zhàn)功，可最終，垓下八面受敵，草木皆兵，虞姬的鮮血染紅利劍，過不了這片心的烏云，過不了江東。劉邦之智或許盡在于“愚”?！坝蕖比跳欓T之宴，“愚”納敵之降將。他真正懂得眼前只不過是一時陰霾，能夠用聰穎去尋求光明，就能最終奪得天下。就像是衣袖上的污點，項羽沉醉于它的骯臟，任憑它擴(kuò)散；劉邦設(shè)法將它洗凈，化為生命的亮點。人生終究不能夠完備。烏云遮天之時，是留在大觀園中淺吟低唱，用一曲《葬花吟》來葬魂，還是擺脫束縛，用翱翔來成就人生？——選自高考滿分作文《莫畏浮云遮望眼》一敗涂地公元前209年，由于不堪忍受秦王朝的殘酷統(tǒng)治，陳勝、吳廣領(lǐng)導(dǎo)的秦末大起義爆發(fā)了。漢朝開國皇帝劉邦當(dāng)時還只是沛縣(今屬江蘇)的一個小官吏。一次，他奉命押送一批農(nóng)夫到驪山服勞役，押送途中，有好幾個農(nóng)夫逃走了。劉邦心想：這樣下去，或許未到驪山，人就已經(jīng)逃光了。于是，劉邦就爽性讓農(nóng)夫自行逃走，并說：假如不想走的，就留下來起義。很多農(nóng)夫就在劉邦的帶領(lǐng)下起義了。這時，全國各地起義此起彼伏、大張旗鼓。沛縣縣令出于大勢所趨，也準(zhǔn)備像其他郡縣一樣響應(yīng)起義。劉邦的密友、沛縣縣吏蕭何、曹參趁機向縣令進(jìn)言，勸他請劉邦回來輔佐，縣令應(yīng)允了。但是，等劉邦帶人真的來到城下時，他又反悔了，還差點把蕭何、曹參殺掉。蕭何、曹參連夜逃出城門，找到劉邦，與劉邦一起修書一封，用箭射入城里，鼓動縣城百姓殺死縣令，響應(yīng)起義?？h城百姓一舉響應(yīng)，殺死了縣令。劉邦帶領(lǐng)起義軍進(jìn)入城里，受到百姓的熱情歡迎。沛縣百姓一樣推舉劉邦當(dāng)縣令。劉邦說：“如今日下混亂不堪，各路豪杰紛紛起兵。假使你們推舉不當(dāng)，一旦失敗，就要累及諸位父老鄉(xiāng)親肝腦涂地。請你們另行推選比我勝任縣令一職的人吧！”但是，眾百姓不依，蕭何、曹參等更是一樣擁護(hù)他。于是劉邦聚集人馬，在沛縣正式舉起了起義的旗幟。“一敗涂地”的原意是：一旦失敗，就要慘遭殺害，肝、腦涂于地上。今意形容失敗到不行整理的地步?！鲎浴妒酚洝じ咦姹炯o(jì)》1．古代徭役中國歷代統(tǒng)治者強迫人民(主要是農(nóng)夫)從事的無償勞役。有力役、軍役及其他雜役。起源很早，《禮記·王制》中有關(guān)于周代征發(fā)徭役的規(guī)定?！睹献印穭t有“力役之征”的記載。秦、漢有更卒、正卒、戍卒等役。以后歷代徭役名目繁多，方法嚴(yán)苛，殘酷壓榨人民?！x自《辭?！?，上海辭書出版社1989年版。2．古代爵位、爵號爵位、爵號，是古代皇帝對貴戚功臣的封賜。舊說周代有公、侯、伯、子、男五種爵位，后代爵稱和爵位制度往往因時而異。如漢初劉邦既封皇子為王，又封了七位功臣為王，彭越為梁王，英布為淮南王等；魏曹植曾封為陳王；唐郭子儀被封為汾陽郡王；清太祖努爾哈赤封其子阿濟(jì)格為英親王，多鐸為豫親王。再如宋代寇準(zhǔn)封萊國公，王安石封荊國公，司馬光為溫國公；明代李善長封韓國公，李文忠封曹國公，劉基封誠意伯，王陽明封新建伯；清代曾國藩封一等毅勇侯，左宗棠封二等恪靖侯，李鴻章封一等肅毅伯。3．古代年齡的稱謂古人的年齡有時不用數(shù)字表示，不干脆說出某人多少歲或自己多少歲，而是用一種與年齡有關(guān)的稱謂來代替。垂髫是三四歲至八九歲的兒童(髫，古代兒童頭上下垂的短發(fā))?？偨鞘前司艢q至十三四歲的少年(古代兒童將頭發(fā)分作左右兩半，在頭頂各扎成一個結(jié)，形如兩個羊角，故稱“總角”)。豆蔻是十三四歲至十五六歲(豆蔻是一種初夏開花的植物，初夏還不是盛夏，比方人還未成年，故稱未成年的少年時代為“豆蔻年華”)。束發(fā)是男子十五歲(到了十五歲，男子要把原先的總角解散，扎成一束)。弱冠是男子二十歲(古代男子二十歲行冠禮，表示已經(jīng)成人，因為還沒達(dá)到壯年，故稱“弱冠”)。而立是男子三十歲(立，“立身、立志”之意)。不惑是男子四十歲(不惑，“不迷惑、不糊涂”之意)。知命是男子五十歲(知命，“知天命”之意)?；资橇畾q。古稀是七十歲。耄耋指八九十歲。期頤指一百歲。(時間：40分鐘滿分：57分)一、基礎(chǔ)學(xué)問(25分，選擇題每小題3分)1．下列句子中加點詞的說明全都正確的一組是()①仁而愛人，喜施，意豁如也意：性情②乃紿為謁曰“賀錢萬”紿：假裝③卒與劉季卒：最終④二世使使者斬以徇徇：示眾⑤秦王子嬰素車白馬，系頸以組組：串起來⑥吾特為其以雍齒故反我為魏特：只是A．①②④⑥B．②③⑤⑥C．①③④⑥D(zhuǎn)．①③④⑤解析：選C②紿：欺瞞；⑤組：寬而薄的絲帶。2．下列句子中加點虛詞的用法完全相同的一組是()A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(隆準(zhǔn)而龍顏,戰(zhàn)勝而不予人功))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(去輒燒絕棧道，以備諸侯盜兵襲之,其以沛為朕湯沐邑))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(高祖因狎侮諸客,使酈生、陸賈往說秦將，啖以利，因襲攻武關(guān)，破之))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(沛中空縣皆之邑西獻(xiàn),其先劉媼嘗息大澤之陂))解析：選CA項，前一個是連詞，表示并列；后一個也是連詞，但表轉(zhuǎn)折。B項，前一個的“以”表目的，來；后一個“以”可理解為“把”。C項，兩個“因”字都指“趁機”。D項，前一個“之”意為“到”；后一個“之”是結(jié)構(gòu)助詞“的”3．對下列句子中加點詞的活用狀況分類正確的一組是()①單父人呂公善沛令②因家沛焉③公始常欲奇此女④會項伯欲活張良⑤項羽遂西⑥破秦將王離軍，降章邯⑦吾當(dāng)王關(guān)中A．①/②⑤/③⑦/④⑥B．①/②⑤⑦/③④/⑥C．①/②⑤⑦/③/④⑥D(zhuǎn)．①③/②⑤⑦/④⑥解析：選C①形容詞作動詞，②⑤⑦名詞作動詞，③形容詞的意動用法，④⑥動詞的使動用法。4．下列各句中句式不同于其他三項的一項是()A．系頸以組B．項羽王諸將之有功者C．諸將過此者多D．楚與諸侯之慕從者數(shù)萬人解析：選AA項為狀語后置句；B、C、D三項均為定語后置句。5．下列對課文內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是()A．在垓下之戰(zhàn)中，韓信領(lǐng)先發(fā)兵攻擊，遭受失利后退卻，孔、費兩位將軍又出兵攻擊，楚軍失利，韓信這才乘勝進(jìn)攻，漢軍取得垓下之戰(zhàn)的成功。B．劉邦取得垓下大捷后，乘勝平定楚地，回軍定陶后，帶兵進(jìn)入韓信營壘，剝奪了韓信的兵權(quán)。C．取得天下后，劉邦與臣下爭論自己取得天下的緣由，大臣們認(rèn)為劉邦之所以取得天下，主要是他能厚遇有功之人，“與天下同利”。D．劉邦與群臣在未央宮宴慶時，劉邦為父母祝酒，當(dāng)眾戲弄老父，顯出一副小人得志的嘴臉。解析：選AA項，韓信“遭受失利后退卻”，說法不對，這事實上是漢軍佯敗。6．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)項羽卒聞漢軍之楚歌，以為漢盡得楚地。(3分)譯文：__________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)大王不尊號，皆疑不信，臣等以死守之。(3分)譯文：__________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)鎮(zhèn)國家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何。(4分)譯文：__________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：(1)項羽的士兵聽到漢王的軍中唱起了楚地的歌，認(rèn)為漢軍已經(jīng)完全占據(jù)了楚地。(2)假如大王不稱皇帝尊號，人們(對大王的封賞)都會疑慮擔(dān)心，我們這班人情愿以死堅持懇求你(稱帝)。(3)鎮(zhèn)守國家，安撫百姓，供應(yīng)糧餉，保證運糧道路不被阻斷，我比不上蕭何。二、文言文閱讀(19分，選擇題每小題3分)閱讀下面的文言文，完成7～10題。留侯張良者，其先韓人也。韓破，良家僮三百人，弟死不葬，悉以家財求客刺秦王，為韓報仇，以大父、父五世相韓故。后十年，陳涉等起兵，良亦聚少年百余人。景駒獨立為楚假王，良欲往從之，道遇沛公。沛公將數(shù)千人，略地下邳西，遂屬焉。沛公拜良為廄將。良數(shù)以太公兵法說沛公，沛公善之，常用其策。張良多病，未嘗特將也，常為劃策，時時從漢王。漢六年正月，封功臣。良未嘗有戰(zhàn)功，高帝曰：“運籌策帷帳中，決勝千里外，子房功也。自擇齊三萬戶。”良曰：“始臣起下邳，與上會留，此天以臣授陛下。陛下用臣計，幸而時中，臣愿封留足矣，不敢當(dāng)三萬戶?！蹦朔鈴埩紴榱艉?，與蕭何等俱封。上已封大功臣二十余人，其余日夜?fàn)幑Σ粵Q，未得行封。上在洛陽南宮，從復(fù)道望見諸將往往相與坐沙中語，上曰：“此何語？”留侯曰：“陛下不知乎？此謀反耳！”上曰：“天下屬安定，何故反乎？”留侯曰：“陛下起布衣，以此屬取天下，今陛下為天子，而所封皆蕭、曹故人所敬愛，而所誅者皆平所仇怨。今軍吏計功，以天下不足遍封，此屬畏陛下不能盡封，恐又見疑平過失及誅，故即相聚謀反耳?！鄙夏藨n曰：“為之奈何？”留侯曰：“上平所憎，群臣所共知，誰最甚者？”上曰：“雍齒與我有故怨，數(shù)嘗窘辱我。我欲殺之，為其功多，故不忍。”留侯曰：“今急先封雍齒以示群臣，群臣見雍齒封，則人人自堅矣。”于是上乃置酒封雍齒為什方侯而急趣丞相御史定功行封群臣罷酒皆喜曰雍齒尚為侯我屬無患矣。(選自《史記·留侯世家》)7．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()A．于是上乃置酒/封雍齒為什方侯/而急趣丞相御史定功行封/群臣罷酒/皆喜曰/雍齒尚為侯/我屬無患矣B．于是上乃置酒/封雍齒為什方侯/而急趣丞相御史定功行封群臣/罷酒皆喜曰/雍齒尚為侯/我屬無患矣C．于是上乃置酒/封雍齒為什方侯/而急趣丞相御史定功/行封群臣/罷酒皆喜曰/雍齒尚為侯/我屬無患矣D．于是上乃置酒/封雍齒為什方侯/而急趣丞相御史定功行封/群臣罷酒皆喜/曰雍齒尚為侯/我屬無患矣解析：選A句中“上”“雍齒”“什方侯”“丞相”“御史”“群臣”“我屬”皆為名詞、代詞，可為斷句的依據(jù)。結(jié)合語境，可知A項最為合理。8．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是()A．侯，是中國古代封建五等爵(公侯伯子男)中的其次等，自先秦時始設(shè)；秦以后各朝代亦設(shè)此爵位，其所屬等級大同小異。B．拜，古代指授予官職。另外，辟、除、察、舉、征、遷等也指授官，而左遷、左除則指降職。C．布衣，古代指平民百姓的最一般的衣服。權(quán)貴人家穿綾羅綢緞，平民穿麻、葛之類的廉價衣服，所以現(xiàn)代干脆以“布衣”指稱平民百姓。D．天子，顧名思義，指上天之子。歷代帝王始終鼓吹“君權(quán)神授”，說他們是秉承天意治理天下，故稱帝王為天子。解析：選C古代已將“布衣”指稱平民百姓。9．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項是()A．張良雖無戰(zhàn)場廝殺之功，但卻靠著在幕后為劉邦出謀劃策，漸漸深得劉邦信任，從而被封為侯。B．劉邦在封賞上的厚親友，引起了未被封賞的有功將領(lǐng)的不滿，他們相互串聯(lián)商議對策，圖謀造反。C．未受封賞的諸將私下活動，引起了劉邦的警覺。在這種狀況下，他向謀臣張良詢問緣由并尋求主動的對策。D．張良進(jìn)諫擅長因勢利導(dǎo)，先以危言聳聽以引起劉邦重視，再適時指出劉邦在封賞中的失誤，從而幫助劉邦化解了一場可能出現(xiàn)的統(tǒng)治危機。解析：選BB項，錯在“他們相互串聯(lián)商議對策，圖謀造反”的表述，原文無此意思。10．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)悉以家財求客刺秦王。(5分)譯文：__________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)恐又見疑平過失及誅，故即相聚謀反耳。(5分)譯文：__________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：(1)他用全部的家財去尋找能刺殺秦王的刺客。(2)更膽怯 你懷疑他們平生所犯的過錯而被你殺掉，所以就聚在一起商議謀反。參考譯文：留侯張良，他的祖先是韓國人。韓國被秦滅亡，張良家里尚有三百家奴，他弟弟死了也擔(dān)心葬，他用全部的家財去尋找能刺殺秦王的刺客，為韓國報仇，因為他的祖父、父親共計五世在韓國為相。十年之后，陳涉等起兵反秦，張良也拉起了一支百多人的隊伍。聽說景駒在留獨立為楚王，張良便率領(lǐng)隊伍去投奔他，半道上遇見了沛公劉邦。劉邦正率領(lǐng)著幾千人，在下邳以西擴(kuò)張勢力，于是張良便歸屬了他。劉邦拜張良為偏將。張良多次將《太公兵法》講給劉邦聽，他都特別接受，還常常運用其中的計策。由于張良體弱多病，并沒有特地帶兵打仗，常常給劉邦出謀劃策，隨時跟隨在劉邦左右。漢六年正月，劉邦分封有功之臣。張良并未立下戰(zhàn)場上殺伐的功勞，但漢高帝劉邦卻說：“在軍帳中出謀獻(xiàn)策，使千里的戰(zhàn)場取得決戰(zhàn)的成功，這是張良的功勛。讓他自己在齊選擇三萬戶的俸祿?！睆埩紖s說：“我從下邳起事，在留會見皇上，這是天意讓我歸屬陛下。陛下采納我的計謀，并時常取得成功，我自愿分封到留就感到滿意了，不敢接受三萬戶的分封?！眲畋惴鈴埩紴榱艉?，與蕭何等人一起受封。劉邦已經(jīng)分封功臣二十多人，其余的日日夜夜都在不停地爭功，使分封很難進(jìn)行。劉邦一天在洛陽南宮，從復(fù)道上望見很多將領(lǐng)都常常一同坐在地上談話。劉邦問：“他們在說什么？”張良回答說：“陛下不知道嗎？這是在謀反呀！”劉邦問道：“天下已經(jīng)安定，為何還要謀反？”留侯張良說：“陛下從一個平民百姓起義，憑這些人奪取了天下，如今陛下身為天子，你所封的都是蕭何、曹參等親近寵愛的人，而誅殺的都是平常所仇視怨恨的人。如今將領(lǐng)和官吏計算功勞，拿全天下來封賞都不夠，這些人不僅膽怯 陛下不能全都封賞，