中考二模語(yǔ)文試題（含答案）丹東市2025年中考適應(yīng)性測(cè)試語(yǔ)文試卷

（本試卷共23道題

試卷滿(mǎn)分120分

考試時(shí)長(zhǎng)150分鐘）考生注意：所有試題必須在答題卡上作答，在本試卷上作答無(wú)效

一、積累與運(yùn)用（17分）

1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是(

)

A.教誨（huì)

嗚咽（yàn）

瘡疤（chuāng）

眼花瞭亂（liáo）

B.屏嶂（zhàng）

瘦削（xuē)

貯藏（chi）

春寒料峭（qiào）

C.籠統(tǒng)（lóng）

遒勁（jìng）

契合（qì)___令請(qǐng)高明（lìng）

D.秘訣（jué)

癖好（pǐ)

狼藉（jí)___自慚形穢（huì)

2.依次填入下面語(yǔ)段橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)

絢麗的青春總是讓我們心潮澎湃。沐浴著陽(yáng)光，滿(mǎn)懷熾熱的激情，帶著無(wú)限___，牢記師長(zhǎng)的諄

諄教誨，

地奔向未來(lái)。即使今天的我們步履蹣跚，但___有淚水的奠基，夢(mèng)想的大廈就不會(huì)

坍塌，熱血一定會(huì)

_____________，明天一定會(huì)爭(zhēng)奇斗妍。

A.憧憬

不屈不撓

只有

爆發(fā)B夢(mèng)想

鍥而不舍

只有

迸發(fā)

C.憧憬

鍥而不舍

只要

迸發(fā)D.夢(mèng)想

不屈不撓

只要

爆發(fā)3.下列各項(xiàng)中分析不正確的一項(xiàng)是(

)

①一個(gè)精神燦爛的人，每天都活得通透豁達(dá)，迸射出明亮溫暖的光輝。②所到之處，給軟弱者以信心，給無(wú)助者以力量，給悲觀(guān)者以勇氣，給絕望者以希望，給孤獨(dú)者以友愛(ài)。③做一個(gè)精神燦爛的人，因自己··

的存··在，讓世界變得更明··媚、溫暖，讓人們生活得更美好、幸福。④做一個(gè)精神燦爛的人，是生而為人的

責(zé)任和使命，更是茫茫紅塵間的自我修行。

A.句③中三個(gè)加點(diǎn)短語(yǔ)的類(lèi)型各不相同。

B.句①中畫(huà)線(xiàn)句的主干是“人活得通透豁達(dá)"。

C.句④前后兩個(gè)句子用“更”連接，表示二者之間是遞進(jìn)關(guān)系。

D.“就像一輪小太陽(yáng)，走到哪里就把溫暖和愛(ài)帶到哪里。"這句話(huà)適合接在句①后。文學(xué)、文化常識(shí)與名著閱讀（5分）

4.下列各項(xiàng)中表述不正確的一項(xiàng)是(

)

第1頁(yè)/共14頁(yè)

A.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的詩(shī)歌總集，它匯集了從西周初年到春秋中葉的詩(shī)歌·305篇，其中有很多表現(xiàn)愛(ài)情的詩(shī)歌，是我國(guó)詩(shī)歌浪漫主義傳統(tǒng)的源頭。

B.在我國(guó)古代，自謙是禮儀文化的重要組成部分。如《送東陽(yáng)馬生序》中“故余雖愚”“四海亦謬稱(chēng)其氏名"，《出師表》中“庶竭駑鈍”等，都是作者自謙之辭。

C.《駱駝祥子》中祥子先后在三家拉包月：楊家、曹家、夏家。其中楊家最吝嗇刻薄，曹家最溫和寬厚，夏家姨太太引誘祥子，祥子最終因無(wú)法忍受而離開(kāi)。

D.一個(gè)好的書(shū)名往往內(nèi)涵豐富。如《紅星照耀中國(guó)》，“紅星"本指紅軍戰(zhàn)士帽子上的紅色五角星，象征著中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國(guó)的西北，而且必將照耀全中國(guó)。

5.班級(jí)舉行讀書(shū)會(huì)，討論“名著人物成長(zhǎng)”

話(huà)題，請(qǐng)你參加討論并補(bǔ)全對(duì)話(huà)。備選人物：孫悟空

魯迅

保爾

簡(jiǎn)·愛(ài)

小語(yǔ)同學(xué)：我認(rèn)為成長(zhǎng)___。例如孫悟空，他保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，一路上經(jīng)歷九九八十一難，

由桀驁不馴逐漸走向成熟，最終成為斗戰(zhàn)勝佛。

小文同學(xué)：成長(zhǎng)離不開(kāi)他人的引導(dǎo)。例如___。

我：成長(zhǎng)需要個(gè)人執(zhí)著地追求。例如___。

6.古詩(shī)文默寫(xiě)。

（1）水何澹澹，___。（曹操《觀(guān)滄?！罚?/p>

（2）___，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。（晏殊《浣溪沙》）

（3）不畏浮云遮望眼，___。（王安石《登飛來(lái)峰》）

（4）斯

陋室，__________________。（劉禹錫《陋室銘》）

（5）真正的豁達(dá)，不是逃避現(xiàn)實(shí)，而是笑對(duì)風(fēng)云。它是范仲淹“不以物喜，不以己悲"的廣闊胸襟；是李

白“___，___”的堅(jiān)定信心；是蘇軾“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴"的寵辱

偕忘。

二、古詩(shī)文閱讀（17分）

（一）（3分）

7.閱讀下面的古詩(shī)，完成小題【甲】

錢(qián)塘湖春行

白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。第2頁(yè)/共14頁(yè)

【乙】

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

玉樓春·春景宋祁

東城漸覺(jué)風(fēng)光好，縠皺波紋①迎客棹。綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。浮生長(zhǎng)恨歡娛少，肯愛(ài)千金輕一笑。為君持酒勸斜陽(yáng)，且向花間留晚照。

【注釋】①縠（hú)皺波紋：形容波紋細(xì)如皺紗。下面對(duì)兩首詩(shī)理解不正確的一項(xiàng)是(

)

A.甲詩(shī)和乙詞一、二句都對(duì)作者游蹤進(jìn)行了交代，可以看出二人都是在游覽湖光水色。

B.甲詩(shī)頸聯(lián)中“亂”與乙詞上片“紅杏枝頭春意鬧"一句中的“鬧”

，都用了擬人的修辭，生動(dòng)形象地寫(xiě)出春天百花爭(zhēng)艷、生機(jī)勃勃的景象。

C.從甲詩(shī)的頷聯(lián)和頸聯(lián)可以看出，作者寫(xiě)景的視角有從仰視到俯視的變化。

D.甲詩(shī)和乙詞都抒發(fā)了作者對(duì)春天的熱愛(ài)之情，乙詞還表達(dá)了作者對(duì)光陰的愛(ài)惜。

（二）（14分）

閱讀下面選文，完成小題。

【甲】

公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可。"齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可。"下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。

既克，公問(wèn)其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。"

（節(jié)選自《曹劌論戰(zhàn)》）

【乙】

澤①兵進(jìn)至衛(wèi)南，度將孤兵寡，不深入不能成功。先驅(qū)②云前有敵營(yíng)，澤揮眾直前與戰(zhàn)，敗之。轉(zhuǎn)戰(zhàn)而東，敵益生兵③至，王孝忠戰(zhàn)死，前后皆敵壘。澤下令曰：“今日進(jìn)退等死，不可不從死中求生?！笔孔渲厮罒o(wú)不一當(dāng)百斬首數(shù)千級(jí)。金人大敗，退卻數(shù)十余里。澤計(jì)敵眾十余倍于我，今一戰(zhàn)而出其不意，勢(shì)必復(fù)來(lái)，使悉其鐵騎夜襲吾軍，則危矣。乃暮徙其軍。金人夜至，得空營(yíng)，大驚，自是憚澤，不敢復(fù)出兵。

（節(jié)選自《宋史·宗澤傳》）

第3頁(yè)/共14頁(yè)

【注釋】①澤：宗澤，南宋將領(lǐng)。②先驅(qū)：先鋒，前導(dǎo)。③生兵：新兵。

8.下列句中加點(diǎn)詞的意思或用法相同的一項(xiàng)是(

)

A.乃暮徙其軍___乃不知有漢（《桃花源記》）

B.既克，公問(wèn)其故___故天將降大任于是人也（《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)》）

C.使悉其鐵騎夜襲吾軍

使人之所惡莫甚于死者（《魚(yú)我所欲也》）

D.公將馳之

_________

遂許先帝以驅(qū)馳（《出師表》）

9.把選文中畫(huà)線(xiàn)句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。

（2）先驅(qū)云前有敵營(yíng)，澤揮眾直前與戰(zhàn)，敗之。

10.用“/"給下面的句子斷句（斷兩處）。士卒知必死無(wú)不一當(dāng)百斬首數(shù)千級(jí)

11.【甲】【乙】?jī)晌闹胁軇ズ妥跐啥济媾R“___”的不利形勢(shì)，但兩人都能夠靈活用兵，扭轉(zhuǎn)不利

形勢(shì)獲得勝利。首先，兩人認(rèn)識(shí)到“___"，因此鼓舞士氣，取得第一階段勝利；其次，敵人失敗

退兵后，兩人都保持了清醒的判斷，采取了正確的措施：曹劌認(rèn)為敵人很可能佯敗以引誘魯軍冒進(jìn)，因此

,最終取得了勝利；宗澤認(rèn)為敵人會(huì)發(fā)動(dòng)夜襲，因此___，使敵人十分忌憚，不敢再出

兵。(①②用原文語(yǔ)句回答，③④用自己話(huà)概括）

三、現(xiàn)代文閱讀（36分）

（一）（8分）

閱讀下面選文，完成小題。

【材料一】

“家”字最早見(jiàn)于甲骨文，其演變過(guò)程主要經(jīng)歷以下幾個(gè)階段：

甲骨文“家"字上方是“宀”，像房屋的形狀，下方是“豕"，是豬的象形?！凹摇弊衷诩坠俏牡难葑冎锌梢?jiàn)：有住處，養(yǎng)得起豬，才能算作“家"。

金文的“家”在甲骨文基礎(chǔ)上有所變化，“豕"的形象更規(guī)整，有時(shí)會(huì)對(duì)“豕”的身體部分進(jìn)行一些修飾，強(qiáng)調(diào)其作為家庭重要財(cái)富的意義。

小篆的“家"結(jié)構(gòu)更加規(guī)整，“宀”的寫(xiě)法更加統(tǒng)一，“豕"也進(jìn)一步線(xiàn)條化、規(guī)范化，整體字形對(duì)稱(chēng)、穩(wěn)定，體現(xiàn)出篆書(shū)的嚴(yán)謹(jǐn)風(fēng)格。

隸書(shū)的“家”在結(jié)構(gòu)上開(kāi)始簡(jiǎn)化，“宀"的寫(xiě)法更接近現(xiàn)代漢字，“豕”的形態(tài)也變得較為簡(jiǎn)潔，筆畫(huà)更加平直，具有隸書(shū)的波磔特點(diǎn)，書(shū)寫(xiě)更加便捷。

楷書(shū)的“家"在隸書(shū)的基礎(chǔ)上定型，筆畫(huà)規(guī)范、整齊，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，一直沿用到今天?！凹摇弊值膶?xiě)法基

第4頁(yè)/共14頁(yè)

本固定下來(lái)，人們能夠很容易地識(shí)別和書(shū)寫(xiě)。

行書(shū)的“家"兼具楷書(shū)的規(guī)矩和草書(shū)的流暢。書(shū)寫(xiě)時(shí)筆畫(huà)連貫，筆勢(shì)靈動(dòng)，節(jié)奏感強(qiáng)。

【材料二】

《孟子·離婁上》所言“天下之本在國(guó)，國(guó)之本在家”，深刻奠定了“家"作為國(guó)家根基的重要地位，將家庭視為社會(huì)秩序構(gòu)建的核心單元，如古代以“舉孝廉”選拔官員，正是認(rèn)可個(gè)人在家庭中培養(yǎng)的品德

可延伸至治國(guó)理政；而《顏氏家訓(xùn)》作為古代家訓(xùn)經(jīng)典，從禮儀規(guī)范、治學(xué)方法到處世之道，全方位教導(dǎo)

子孫，將“家"塑造為道德傳承與教育的關(guān)鍵場(chǎng)所，如“積財(cái)千萬(wàn)，不如薄伎在身”等訓(xùn)誡，推動(dòng)家族文

化與品德代代相傳。正因如此，在傳統(tǒng)觀(guān)念中，“家"早已超越居住空間的單一屬性，它既是游子心中魂?duì)?/p>

夢(mèng)繞的情感歸屬——春節(jié)闔家團(tuán)圓的習(xí)俗便是明證，也是文化延續(xù)的重要載體，無(wú)數(shù)傳統(tǒng)手工藝家族通過(guò)

家庭內(nèi)部的技藝傳承，守護(hù)著珍貴的文化遺產(chǎn)，彰顯出“家”在情感維系與文化傳承上無(wú)可替代的雙重意

義。

【材料三】

情懷類(lèi)型典型詩(shī)句作者出處情感解析

“人生自古

去國(guó)之

國(guó)破后以死明志，用

誰(shuí)無(wú)死？留文天《過(guò)零丁

思，離

生命踐行對(duì)國(guó)家的

取丹心照汗祥洋》

國(guó)之痛

忠誠(chéng)，彰顯民族氣節(jié)。

青"

懷古憂(yōu)今，盼國(guó)中興“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”

王昌齡

《出塞二首·其一》借漢代名將諷喻唐代邊防空虛，渴望良將御敵，暗含對(duì)國(guó)家安定的強(qiáng)烈期盼。

第5頁(yè)/共14頁(yè)

舍家報(bào)國(guó)，一往無(wú)前“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還"

王昌齡

《從軍行七首·其四》以“百戰(zhàn)穿甲”的慘烈與“終不還"的決絕，刻畫(huà)將士誓死衛(wèi)國(guó)的鋼鐵意志。

時(shí)運(yùn)不濟(jì)，憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民

“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”

杜甫

《自京赴奉先縣詠懷五百字》用貧富對(duì)比揭露社會(huì)瘡痍，即便自身困窘仍“窮年憂(yōu)黎元"，體現(xiàn)儒家民本情懷。

歌頌英雄，安邦定國(guó)“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)”

劉邦

《大風(fēng)歌》以“威加海內(nèi)"的

豪邁，歌頌開(kāi)國(guó)功業(yè)，暗含對(duì)國(guó)家長(zhǎng)治久

安的愿景。

【材料四】

丹東屬于溫帶濕潤(rùn)季風(fēng)氣候，冬季寒冷漫長(zhǎng)，夏季溫暖多雨。為適應(yīng)這種氣候，丹東傳統(tǒng)民居在建筑上有諸多獨(dú)特設(shè)計(jì)。墻體普遍厚實(shí)，多采用磚石與泥土混合結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)保暖性；窗戶(hù)較小且多為雙層，減少熱量散失；屋頂坡度較大，有利于冬季積雪滑落和夏季雨水排泄?，F(xiàn)代丹東民居呈現(xiàn)多樣化發(fā)展趨勢(shì)。建筑風(fēng)格既有簡(jiǎn)約時(shí)尚的現(xiàn)代風(fēng)格，也有融合傳統(tǒng)元素后創(chuàng)新的新中式風(fēng)格。戶(hù)型設(shè)計(jì)更趨合理，強(qiáng)調(diào)功能分區(qū)和空間利用。這些建筑細(xì)節(jié)不僅保障了家庭居住的舒適性，也體現(xiàn)了丹東人在長(zhǎng)期生活實(shí)踐中，對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)與智慧，成為地域“家”文化的重要組成部分。

12.對(duì)上述材料內(nèi)容理解分析正確的一項(xiàng)是(

)

A.根據(jù)【材料一】可知，在“家"字的演變過(guò)程中，金文“豕”的形象更加線(xiàn)條化、規(guī)整化。

B.根據(jù)【材料二】可知，古代通過(guò)“舉孝廉"選拔官員，以家庭品德作為治國(guó)理政人才的考量標(biāo)準(zhǔn)。

C.根據(jù)【材料四】可知丹東傳統(tǒng)居民墻體厚實(shí)、窗戶(hù)較小的主要原因是為了體現(xiàn)建筑美觀(guān)。

D.根據(jù)四則材料可知，從文字、社會(huì)、建筑到文化，“家”在傳承中只有傳統(tǒng)的延續(xù)而沒(méi)有時(shí)代創(chuàng)新。

13.請(qǐng)聯(lián)系【材料四】?jī)?nèi)容，說(shuō)說(shuō)丹東的溫帶濕潤(rùn)季風(fēng)氣候是如何影響傳統(tǒng)民居的屋頂坡度設(shè)計(jì)的。

14.請(qǐng)聯(lián)系前三則材料內(nèi)容，將下列句子補(bǔ)充完整。

“家"在甲骨文的演變中是___；“家”在傳統(tǒng)觀(guān)念中是___，是___；“家"在詩(shī)

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詞中是“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的誓死衛(wèi)國(guó)的鋼鐵意志。

（二）（17分）

閱讀下面選文，完成小題。

柳芽茶楊麗琴

①三月，陽(yáng)春。

②細(xì)雨，微風(fēng)，花紅草綠，燕子斜飛，河邊楊柳枝條上綻出了新芽?jī)骸Ｈ?、四片、五片……相擁著，抱在一起，如一簇一簇清新的小花。鮮嫩嫩的黃綠色，上面有一層白白的小茸毛，如撒了一層霜花。春忙

間隙，母親挎一小竹籃，去河邊采摘柳芽?jī)鹤隽坎琛?/p>

③春陽(yáng)普照，柳芽?jī)合褚粋€(gè)性急的孩子，大約七八天，就褪去一身茸毛，長(zhǎng)成了青綠綠的柳葉兒。柳葉兒又硬又苦，就不能做柳芽茶了。

④父親喜歡喝茶，但是，那時(shí)生活十分清苦，舍不得花錢(qián)買(mǎi)茶葉。偶爾的，只買(mǎi)一點(diǎn)劣質(zhì)的炒青，硬紙袋的小包裝，極儉省地喝。

⑤有一年的秋天，母親去江南的三爺爺家，學(xué)會(huì)了炒茶。當(dāng)滿(mǎn)樹(shù)飄著鮮嫩的柳芽時(shí)，母親忽發(fā)奇想，采摘來(lái)柳芽，用炒茶的方法，做了一些柳芽茶，裝進(jìn)空硬紙袋里，拿到父親面前。說(shuō)，新炒的柳芽茶，泡一火嘗嘗。父親接著紙袋，湊近鼻子，聞了聞，又細(xì)細(xì)地打量了那小小的柳芽?jī)?。轉(zhuǎn)身拿來(lái)茶杯，和平時(shí)一樣，用手指尖捏了一些，放進(jìn)茶杯，倒上開(kāi)水。不一會(huì)兒，杯子里的柳芽緩緩浮上水面，然后，慢慢沉

下去，水慢慢地氤氳成清亮的碧色。父親端起茶杯，輕輕嘬了一小口，嘖了嘖，眉頭不禁皺了皺，又嘬了一小口，嘖了嘖，眉頭舒展了開(kāi)來(lái)，不住地說(shuō)，香，好喝，還夸母親手藝好。母親的臉頓時(shí)笑成了一朵花。此后，家里再也沒(méi)有斷過(guò)柳芽茶。

⑥母親做的柳芽茶，其實(shí)工藝很簡(jiǎn)單，但需要有耐心，一點(diǎn)也急躁不得。我家門(mén)前的水塘邊有兩棵大柳樹(shù)，母親每次采摘時(shí)，都特別細(xì)心，且每根柳條上都要留一些柳芽，母親說(shuō)，保留一些新綠，才不會(huì)影響樹(shù)長(zhǎng)得粗壯。

⑦采摘好的柳芽先一點(diǎn)一點(diǎn)撿出雜質(zhì)，挑選干凈了，攤在簸子里，放蔽蔭處晾曬，等柳芽?jī)很浟?，就可以放鍋里炒制了。母親先將鐵鍋燒熱，再倒入柳芽，灶下改用文火，慢慢翻炒。這時(shí)，母親不讓我們燒火，她總會(huì)小心翼翼地掌握火候?；鸷蛐×?，炒不出那種清香；火候大了，有焦糊味。

⑧柳芽茶炒制好了，滅火。冷卻后，裝進(jìn)一個(gè)矮矮粗粗的大鐵皮盒子里，盒子的樣子雖不秀氣，但肚量極大，能裝進(jìn)一斤多柳芽茶。一鐵皮盒子茶葉按理不夠一年喝，但父親總是省著喝。常常的，下一年的柳枝發(fā)芽了，鐵皮盒子里還剩有很多。每每這時(shí)，父親就緊著喝了。

⑨大鐵皮盒子擺放在五屜柜上，見(jiàn)父親喝得有滋有味，我也想嘗一嘗。一次，父親和母親出去干活了，

第7頁(yè)/共14頁(yè)

我偷偷地搬出盒子，學(xué)著父親的樣子，用手指尖捏了一些，放進(jìn)茶杯里，倒上開(kāi)水。待杯子里的水清黃澄亮?xí)r，端起杯子，迫不及待地喝了一大口。立即，一種苦澀鉆進(jìn)了喉嚨，我忙不迭地往外吐，滿(mǎn)滿(mǎn)的苦澀卻像懲罰我似的，好一會(huì)兒還留在口里。

⑩或許，人對(duì)于甜總是有與生俱來(lái)的鐘愛(ài)。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)磨難的少時(shí)，難以品嘗出茶的真正滋味。

⑩工作以后，我給父親買(mǎi)了上等的好茶，但父親還是習(xí)慣喝母親手制的柳芽茶，我買(mǎi)的好茶，只拿來(lái)

招待客人。我以為父親舍不得喝，就讓父親盡管喝，喝完了我再買(mǎi)。父親聽(tīng)了我的話(huà)，用一種很異樣的眼

光看著我說(shuō)：“你母親制的柳芽茶才是上等的好茶呢！不信，我泡一杯你嘗嘗。"我想起少時(shí)偷喝的那一次，想推辭。父親已經(jīng)拿來(lái)茶杯，興沖沖地泡了一杯。為了不掃父親的興，我強(qiáng)忍著喝一口，茶水入喉，滑滑

的，如絲般輕輕撫過(guò)，進(jìn)入了胃里。感覺(jué)沒(méi)有了少時(shí)那么苦澀。于是，又喝了一口，像父親那樣，慢慢地

嘖一嘖，這時(shí)，我卻嘖出了絲絲香甜來(lái)。

⑩原來(lái)，時(shí)光不單單可以煮酒，還可以煮茶。

⑥閑時(shí)喜讀書(shū)，在書(shū)里看到，柳芽，又叫柳蕊，含有豐富的蛋白質(zhì)，具有祛風(fēng)、明目、烏發(fā)、駐顏、益壽等功效。茶圣陸羽《茶經(jīng)》里也有柳芽茶的做法，算得上煩瑣，但飲者也只說(shuō)它貯藏愈久，茶味愈濃……古書(shū)上也有記載柳芽主治“風(fēng)水黃癥，濕痹攣急，膝痛”等病癥。用柳芽和茶葉泡成的茶，嗅之清香，飲之可口，可以防治黃腫病和筋骨疼痛。迄今，揚(yáng)州長(zhǎng)春嶺寺內(nèi)的僧人用柳葉和茶葉混合制成的“消災(zāi)延壽茶"，仍然是善男信女追求的上品。

⑩我也愛(ài)上了喝柳芽茶。每年，母親炒制好柳芽茶，都會(huì)送我一小盒。步入知天命之年后，母親的柳

芽茶也成了我的鐘愛(ài)。閑時(shí)，慢慢地品，茶里，有柳的清香，有春的氣息，更有母親的味道。

⑥許是，和這茶一樣，有愛(ài)的地方，就有溫馨。

15.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括母親制作柳芽茶的全過(guò)程。

16.賞析選文第⑦段畫(huà)線(xiàn)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。

她總會(huì)小心翼翼地掌握火候?；鹦×?，炒不出清香的味道；火大了，又會(huì)有焦糊味。

17.文章開(kāi)頭①—③段運(yùn)用了哪種描寫(xiě)方法，有什么作用？

18.分析選文第⑩段畫(huà)線(xiàn)句中父親“異樣的眼光”所包含的情感。

父親聽(tīng)了我的話(huà)，用一種很異樣的眼光看著我說(shuō)：“你母親制的柳芽茶才是上等的好茶呢！不信，我泡一杯你嘗嘗。"

19.選文第⑥段引用古籍中關(guān)于柳芽功效及柳芽茶做法等內(nèi)容，可不可以刪去？請(qǐng)說(shuō)明理由。

（三）（11分）

閱讀下面選文，完成小題。

以堅(jiān)持為帆，渡成功之海第8頁(yè)/共14頁(yè)

①泰戈?duì)栐f(shuō)：“只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈奏出世間的絕唱?！痹谌松穆L(zhǎng)路上，成功從來(lái)都不是一蹴而就的。因此，我們要以堅(jiān)持為帆，在歲月的浪潮中奮勇前行，才能最終抵達(dá)理想的彼岸。

②堅(jiān)持，是面對(duì)困境時(shí)永不言棄的信念。古往今來(lái)，無(wú)數(shù)仁人志士用他們的行動(dòng)詮釋著堅(jiān)持的力量。司馬遷遭受宮刑，這是何等巨大的恥辱與痛苦，但他并沒(méi)有被打倒。他深知“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛"，憑借著頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定的信念，繼續(xù)撰寫(xiě)《史記》。在那簡(jiǎn)陋的環(huán)境中，他日復(fù)一日地查閱資料、整理文稿，歷經(jīng)十三年的不懈努力，終于完成了這部被譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”的史學(xué)巨著。倘若司馬遷在遭受挫折后就一蹶不振，放棄寫(xiě)作，就不會(huì)有這樣一部偉大的作品流傳于世，我們今天也無(wú)法領(lǐng)略到那段歷史的波瀾壯闊。正是堅(jiān)持，讓司馬遷戰(zhàn)勝了困境，成就了自我。與之形成鮮明對(duì)比的是西楚霸王項(xiàng)羽，在垓下之戰(zhàn)遭遇困境后，本有機(jī)會(huì)渡江重整旗鼓，卻因一時(shí)的絕望與自負(fù)，選擇自刎烏江。困境是試金石，唯有堅(jiān)持者，方能淬煉成金，書(shū)寫(xiě)屬于自己的傳奇。

③堅(jiān)持，是追逐夢(mèng)想時(shí)持之以恒的付出。在現(xiàn)代社會(huì)，也有許多人通過(guò)堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。蘇炳

添，這位中國(guó)短跑運(yùn)動(dòng)員，在高手如云的田徑賽場(chǎng)上，面臨著年齡增長(zhǎng)、身體機(jī)能下降等諸多挑戰(zhàn)，然而，他始終沒(méi)有放棄對(duì)速度的追求。清晨，當(dāng)大多數(shù)人還在睡夢(mèng)中時(shí)，他就已經(jīng)開(kāi)始了艱苦的訓(xùn)練；夜晚，當(dāng)

城市漸漸安靜下來(lái)，他依然在跑道上揮灑著汗水。他不斷調(diào)整自己的訓(xùn)練方法，突破自己的極限。終于，

在東京奧運(yùn)會(huì)男子100米半決賽中，他跑出了9秒83的優(yōu)異成績(jī)，打破了亞洲紀(jì)錄，成為首位闖入奧運(yùn)會(huì)

男子百米決賽的中國(guó)運(yùn)動(dòng)員。蘇炳添用自己的堅(jiān)持，書(shū)寫(xiě)了中國(guó)田徑的傳奇，讓世界看到了中國(guó)速度。他

的經(jīng)歷告訴我們，只要堅(jiān)持不懈地為夢(mèng)想努力，就有可能創(chuàng)造奇跡。

④堅(jiān)持，是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)始終如一的堅(jiān)守。在學(xué)習(xí)生活中，我們也會(huì)遇到各種各樣的困難和誘惑。有時(shí)

候，一道難題可能會(huì)讓我們感到沮喪，一次考試失利可能會(huì)讓我們失去信心，而豐富多彩的娛樂(lè)活動(dòng)也可

能會(huì)分散我們的注意力。但如果想要取得好成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，就必須堅(jiān)持下去。每天按時(shí)完成

作業(yè)，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)復(fù)習(xí)，這些看似簡(jiǎn)單的事情，卻需要我們?nèi)諒?fù)一日地堅(jiān)持。只有這樣，我們才能在

知識(shí)的海洋中不斷積累，逐步提升自己的能力，最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。然而，有些同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中，一

遇到難題就尋求捷徑、抄襲答案，一受到手機(jī)游戲等誘惑就放下書(shū)本沉溺其中。他們看似忙碌，實(shí)則在一

次次放棄中消耗了時(shí)間和精力，成績(jī)也始終不見(jiàn)起色。堅(jiān)持與放棄，在學(xué)習(xí)成果上有天壤之別?？梢?jiàn)，無(wú)

論是攻克學(xué)業(yè)難關(guān)，還是攀登人生高峰，唯有摒棄“遇難即棄"的僥幸心理，以滴水穿石的毅力篤定前行，才能將目標(biāo)從遙不可及的愿景轉(zhuǎn)化為觸手可及的現(xiàn)實(shí)。

⑤青春正好，奮斗當(dāng)時(shí)。讓我們以堅(jiān)持為帆，揚(yáng)起奮斗的旗幟，在人生的海洋中乘風(fēng)破浪。即使前路布滿(mǎn)荊棘，即使風(fēng)浪再大，只要我們心懷信念，持之以恒，就一定能跨越重重阻礙，駛向成功的彼岸，書(shū)

寫(xiě)屬于我們的輝煌篇章！

第9頁(yè)/共14頁(yè)

20.選文的中心論點(diǎn)是什么？

21.選文第②段運(yùn)用了哪兩種論證方法？有什么作用？

22.理清選文的論證思路。

23.下面哪則名言可以作為第③段的道理論據(jù)？請(qǐng)說(shuō)明理由。

（1）“最可怕的敵人，就是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念?！?/p>

（2）“有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。"

四、作文（50分）

請(qǐng)從下面兩個(gè)文題中任選其一，按要求作文。

24.作文

——羅曼·羅蘭（法）

——蒲松齡（清）

世間一切都是遇見(jiàn)。當(dāng)張岱遇見(jiàn)湖心亭的雪夜，便有了明清第一小品文中的絕美意境；當(dāng)“我”和老余遇見(jiàn)路邊那座小茅屋，便有了“驛路梨花處處開(kāi)"的愛(ài)心接力；當(dāng)海倫·凱勒遇見(jiàn)莎莉文老師，便有了生命因重塑而綻放的動(dòng)人光彩……這世界有許多美好，生命中有許多遇見(jiàn)。

請(qǐng)以“遇見(jiàn)美好”為題目，寫(xiě)一篇文章。

要求：①立意自定，文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）。

②字跡工整，書(shū)寫(xiě)清楚，卷面整潔。

③不少于600字。

④不得套寫(xiě)、抄襲，不得透露個(gè)人信息。

25作文

現(xiàn)在的青年，最要緊的是“行"，而不是“言”。

——魯迅

這則名言觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)自擬題目，寫(xiě)一篇文章。要求：①立意自定，文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）。

②字跡工整，書(shū)寫(xiě)清楚，卷面整潔。

③不少于600字。

④不得套寫(xiě)、抄襲，不得透露個(gè)人信息。

第10頁(yè)/共14頁(yè)

丹東市2025年中考適應(yīng)性測(cè)試語(yǔ)文試卷

（本試卷共23道題

試卷滿(mǎn)分120分

考試時(shí)長(zhǎng)150分鐘）考生注意：所有試題必須在答題卡上作答，在本試卷上作答無(wú)效

一、積累與運(yùn)用（17分）

【1題答案】【答案】D

【2題答案】【答案】C

【3題答案】【答案】B

文學(xué)、文化常識(shí)與名著閱讀（5分）

【4題答案】【答案】A【5題答案】

【答案】

①.示例：需要經(jīng)歷磨練

②.朱赫來(lái)給保爾講了許多革命的道理，向他傳授了許多革命的

知識(shí)，引導(dǎo)他走上革命道路。

③.魯迅為尋求救國(guó)道路而留學(xué)日本。無(wú)論是開(kāi)始的學(xué)醫(yī)還是后來(lái)的棄醫(yī)

從文，都體現(xiàn)了他一心救國(guó)的執(zhí)著追求。

簡(jiǎn)愛(ài)童年時(shí)就不止一次反抗舅媽的不公；在洛伍德學(xué)校也一直勇敢反抗布羅赫斯特的壓迫和懲罰；在桑菲爾德莊園，她雖然深?lèi)?ài)羅切斯特，在發(fā)現(xiàn)他有妻子后，毅然離開(kāi)羅切斯特。這些都體現(xiàn)了簡(jiǎn)愛(ài)對(duì)平等、獨(dú)立和尊嚴(yán)的執(zhí)著追求。

【6題答案】

【答案】

①.山島竦峙

②.無(wú)可奈何花落去

③.自緣身在最高層

④.惟吾德馨

⑤.長(zhǎng)風(fēng)

破浪會(huì)有時(shí)

⑥.直掛云帆濟(jì)滄海

二、古詩(shī)文閱讀（17分）

（一）（3分）

【7題答案】【答案】B

（二）（14分）

第11頁(yè)/共14頁(yè)

【8~11題答案】

【答案】8.C

9.（1）我發(fā)現(xiàn)（看到）他們的車(chē)轍印混亂，遠(yuǎn)望他們的軍旗也倒下了，所以才下令追擊他們。

（2）先鋒回報(bào)說(shuō)前面有敵人兵營(yíng)，宗澤指揮（率領(lǐng)）士兵徑直向前（上前）與敵人交戰(zhàn)，打敗了敵人。

10.士卒知必死/無(wú)不一當(dāng)百/斬首數(shù)千級(jí)

11.

①.將孤兵寡

②.夫戰(zhàn)，勇氣也

③.詳察敵情

④.（觀(guān)察敵人撤退情形）后下令追擊

④令軍隊(duì)撤出軍營(yíng)

三、現(xiàn)代文閱讀（36分）

（一）（8分）

【12~14題答案】

【答案】12.B

13.屋頂坡度較大，有利于冬季積雪滑落和夏季雨水排泄。

14.

①.有住處，養(yǎng)得起豬

②.情感歸宿（情感維系）

③.文化傳承（文化延續(xù)的重要載體）

（二）（17分）

【15~19題答案】

【答案】15.①采摘柳芽②撿出雜質(zhì)，放蔽蔭處晾曬③待柳芽變軟，在鐵鍋中翻炒④炒好后滅火冷卻

16.“小心翼翼"是小心謹(jǐn)慎的樣子，在文中生動(dòng)形象地寫(xiě)出母親炒制柳芽茶時(shí)的認(rèn)真細(xì)致（小心謹(jǐn)慎），表現(xiàn)了母親對(duì)做茶的重視

17.景物描寫(xiě)。①點(diǎn)明了母親采摘柳芽的時(shí)間是三月陽(yáng)春；②描繪出春天生機(jī)勃勃的景象；③渲染溫馨美好氣氛（或奠定全文的感情基調(diào)）；④為后文母親摘柳芽做茶的情節(jié)作鋪墊（或引出下文母親采摘柳芽制作柳芽茶的情節(jié)）。

18.①對(duì)“我”不理解母親柳芽茶價(jià)值的驚訝（詫異）與不解；（答出一點(diǎn)即可）

②對(duì)凝聚著母親心血的柳芽茶的珍視（珍惜、重視、珍愛(ài)、喜愛(ài)）；

③對(duì)母親制茶手藝的贊美（自豪）。

19.不能刪去。理由：①豐富了文章內(nèi)容，增添了文化內(nèi)涵；②側(cè)面表現(xiàn)出母親的聰慧（心靈手巧）；③為后文“我"愛(ài)上柳芽茶作鋪墊。

（三）（11分）

【20~23題答案】

【答案】20.我們要以堅(jiān)持為帆，在歲月的浪潮中奮勇前行，才能最終抵達(dá)理想的彼岸。（以堅(jiān)持為帆，渡成功之海）

21.舉例論證、對(duì)比論證，具體有力突出地論證了“堅(jiān)持，是面對(duì)困境時(shí)永不言棄

信念”這一分論點(diǎn)，進(jìn)·______

___第12頁(yè)/共14頁(yè)

而證明中心論點(diǎn)。

22.首先，引用泰戈?duì)柕拿砸霰疚牡闹行恼擖c(diǎn)；然后，從“堅(jiān)持，是面對(duì)困境時(shí)永不言棄的信念"“堅(jiān)持，是追逐夢(mèng)想時(shí)持之以恒的付出”“堅(jiān)持，是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)始終如一的堅(jiān)守"三個(gè)方面進(jìn)行論述；最后，總結(jié)全文，強(qiáng)化中心論點(diǎn)，發(fā)出號(hào)召。

23.第（2）則可以作為第@段的道理論據(jù)。第（2）則名言強(qiáng)調(diào)了立下志向并執(zhí)著追求，最終會(huì)取得成功，與第@段“堅(jiān)持，是追逐夢(mèng)想時(shí)持之以恒的付出”的分論點(diǎn)觀(guān)點(diǎn)一致，能證明這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。第（1）則名言強(qiáng)調(diào)了有堅(jiān)強(qiáng)信念的重要性，不能作為第@段論據(jù)。

四、作文（50分）

請(qǐng)從下面兩個(gè)文題中任選其一，按要求作文。

【24題答案】

【答案】例文：

遇見(jiàn)美好

生活像一條蜿蜒的溪流，總有一些意想不到的美好，如同溪中的鵝卵石，在歲月的沖刷下閃著溫潤(rùn)的光。那個(gè)飄著桂花香的秋日，我遇見(jiàn)了藏在平凡里的美好。

那天清晨，我踩著滿(mǎn)地金黃的銀杏葉去上學(xué)，書(shū)包里裝著昨晚沒(méi)寫(xiě)完的作業(yè)，心里滿(mǎn)是焦慮。路過(guò)小

區(qū)門(mén)口的早餐攤時(shí)，突然聞到一陣濃郁的桂花香。抬頭望去，只見(jiàn)一位賣(mài)桂花糖藕的老奶奶正掀開(kāi)竹蒸籠，白色的蒸汽裹著甜香撲面而來(lái)，在她溝壑縱橫的臉上織出一片朦朧的白霧。

“小姑娘，來(lái)節(jié)糖藕吧？"老奶奶笑著問(wèn)我，露出幾顆不太整齊的牙齒。她的手背上布滿(mǎn)了老年斑，卻很利索地拿起竹刀，輕輕切開(kāi)一節(jié)裹著糯米的藕段，琥珀色的糖漿立刻順著切口緩緩流下，在陽(yáng)光下像蜜一樣透亮。我正想拒絕，忽然瞥見(jiàn)她面前的小黑板上寫(xiě)著：“糖尿病老伴特制，無(wú)蔗糖版可做?！痹瓉?lái)，這甜美的糖藕里藏著老奶奶對(duì)老