安徽馬鞍山當(dāng)涂縣教育局選調(diào)工作人員強(qiáng)化練習(xí)卷1一、選擇題（每題1分，共5分）1.教育心理學(xué)的研究對(duì)象是什么？A.教育現(xiàn)象B.學(xué)習(xí)過(guò)程C.教育規(guī)律D.教育實(shí)踐A.培養(yǎng)目標(biāo)B.教育內(nèi)容C.教育方法D.教育評(píng)價(jià)3.教育制度的核心是？A.教育政策B.教育法規(guī)C.教育體系D.教育管理A.信息化B.多媒體化C.個(gè)性化D.傳統(tǒng)化5.教育評(píng)價(jià)的主要目的是什么？A.檢查教學(xué)效果B.改進(jìn)教學(xué)方法C.提高教育質(zhì)量二、判斷題（每題1分，共5分）1.教育心理學(xué)是一門(mén)研究教育現(xiàn)象的科學(xué)。（）2.教育目的是教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。（）3.教育制度是教育政策的體現(xiàn)。（）4.現(xiàn)代教育技術(shù)主要依賴(lài)于傳統(tǒng)的教學(xué)手段。（）5.教育評(píng)價(jià)只關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。（）三、填空題（每題1分，共5分）1.教育心理學(xué)是研究________和________的科學(xué)。2.教育目的的基本要素包括________、________和________。3.教育制度的核心是________。4.現(xiàn)代教育技術(shù)的特點(diǎn)包括________、________和________。5.教育評(píng)價(jià)的主要目的是________、________和________。四、簡(jiǎn)答題（每題2分，共10分）1.簡(jiǎn)述教育心理學(xué)的研究對(duì)象和任務(wù)。2.教育目的的基本要素有哪些？它們之間的關(guān)系是什么？3.教育制度在教育中的作用是什么？4.現(xiàn)代教育技術(shù)與傳統(tǒng)教育技術(shù)相比有哪些優(yōu)勢(shì)？5.教育評(píng)價(jià)在教育中的作用是什么？五、應(yīng)用題（每題2分，共10分）1.結(jié)合實(shí)際案例，談?wù)勅绾芜\(yùn)用教育心理學(xué)原理提高教學(xué)效果。2.設(shè)計(jì)一個(gè)教育目的，并說(shuō)明其包含的基本要素。3.分析一個(gè)教育制度，并說(shuō)明其在教育中的作用。4.比較現(xiàn)代教育技術(shù)與傳統(tǒng)教育技術(shù)的不同，并舉例說(shuō)明。5.結(jié)合實(shí)際案例，談?wù)勅绾芜\(yùn)用教育評(píng)價(jià)提高教育質(zhì)量。六、分析題（每題5分，共10分）1.分析教育心理學(xué)在教育實(shí)踐中的應(yīng)用。2.分析教育目的、教育制度和教育評(píng)價(jià)之間的關(guān)系。七、實(shí)踐操作題（每題5分，共10分）1.設(shè)計(jì)一份教育心理學(xué)實(shí)驗(yàn)方案，并說(shuō)明實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮筒襟E。2.設(shè)計(jì)一份教育評(píng)價(jià)方案，并說(shuō)明評(píng)價(jià)目的和指標(biāo)。八、專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)題（每題2分，共10分）1.設(shè)計(jì)一個(gè)針對(duì)小學(xué)生閱讀能力提升的教學(xué)方案。2.設(shè)計(jì)一個(gè)針對(duì)初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)計(jì)劃。3.設(shè)計(jì)一個(gè)針對(duì)高中生英語(yǔ)口語(yǔ)能力提高的課程方案。4.設(shè)計(jì)一個(gè)針對(duì)幼兒教育的游戲化教學(xué)活動(dòng)。5.設(shè)計(jì)一個(gè)針對(duì)特殊教育學(xué)生的個(gè)性化教學(xué)方案。九、概念解釋題（每題2分，共10分）1.解釋“教育心理學(xué)”的概念。2.解釋“教育目的”的概念。3.解釋“教育制度”的概念。4.解釋“現(xiàn)代教育技術(shù)”的概念。5.解釋“教育評(píng)價(jià)”的概念。十、思考題（每題2分，共10分）1.思考教育心理學(xué)在教育實(shí)踐中的應(yīng)用。2.思考教育目的、教育制度和教育評(píng)價(jià)之間的關(guān)系。3.思考現(xiàn)代教育技術(shù)與傳統(tǒng)教育技術(shù)的不同。4.思考教育評(píng)價(jià)在教育中的作用。5.思考如何運(yùn)用教育心理學(xué)原理提高教學(xué)效果。十一、社會(huì)擴(kuò)展題（每題3分，共15分）1.分析當(dāng)前教育制度存在的問(wèn)題，并提出改進(jìn)建議。2.結(jié)合實(shí)際案例，談?wù)勅绾芜\(yùn)用教育心理學(xué)原理提高教學(xué)效果。3.設(shè)計(jì)一個(gè)針對(duì)小學(xué)生閱讀能力提升的教學(xué)方案，并說(shuō)明其理論基礎(chǔ)。4.設(shè)計(jì)一個(gè)針對(duì)初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)計(jì)劃，并說(shuō)明其教學(xué)目標(biāo)。5.設(shè)計(jì)一個(gè)針對(duì)高中生英語(yǔ)口語(yǔ)能力提高的課程方案，并說(shuō)明其教學(xué)方法。一、選擇題答案1.B2.D3.C4.D二、判斷題答案1.正確2.錯(cuò)誤3.正確4.錯(cuò)誤5.正確三、填空題答案1.教育心理學(xué)2.教育目的3.教育制度4.現(xiàn)代教育技術(shù)5.教育評(píng)價(jià)四、簡(jiǎn)答題答案1.教育心理學(xué)是研究教育現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué)。2.教育目的是指教育者根據(jù)社會(huì)發(fā)展和人的發(fā)展需要，對(duì)受教育者提出的總的要求。3.教育制度是指一個(gè)國(guó)家各級(jí)各類(lèi)教育機(jī)構(gòu)與組織體系有機(jī)構(gòu)成的總體及其正常運(yùn)行所需的種種規(guī)范、規(guī)則或規(guī)定的總和。4.現(xiàn)代教育技術(shù)是指運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成果，特別是信息技術(shù)，來(lái)促進(jìn)教育改革與發(fā)展所采取的一切方法與手段。5.教育評(píng)價(jià)是指根據(jù)一定的教育目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)教育活動(dòng)的成效、質(zhì)量、水平、發(fā)展?fàn)顟B(tài)等進(jìn)行價(jià)值判斷的過(guò)程。五、應(yīng)用題答案1.教育心理學(xué)在教育實(shí)踐中的應(yīng)用主要體現(xiàn)在教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法的選擇、學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)、學(xué)生心理問(wèn)題的輔導(dǎo)等方面。2.教育目的、教育制度和教育評(píng)價(jià)之間的關(guān)系是相互聯(lián)系、相互制約的。教育目的是教育制度制定的依據(jù)，教育制度是實(shí)現(xiàn)教育目的的保障，教育評(píng)價(jià)是檢驗(yàn)教育目的實(shí)現(xiàn)程度的重要手段。3.現(xiàn)代教育技術(shù)與傳統(tǒng)教育技術(shù)的不同主要體現(xiàn)在信息化、多媒體化、個(gè)性化等方面?，F(xiàn)代教育技術(shù)能夠提供更加豐富多樣的教學(xué)資源，更加靈活多樣的教學(xué)方式，更加個(gè)性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。4.教育評(píng)價(jià)在教育中的作用主要體現(xiàn)在診斷功能、激勵(lì)功能、導(dǎo)向功能、改進(jìn)功能等方面。通過(guò)教育評(píng)價(jià)，可以了解教育活動(dòng)的成效，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，引導(dǎo)教育活動(dòng)的方向，改進(jìn)教育活動(dòng)的質(zhì)量。六、分析題答案1.教育心理學(xué)在教育實(shí)踐中的應(yīng)用主要體現(xiàn)在教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法的選擇、學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)、學(xué)生心理問(wèn)題的輔導(dǎo)等方面。通過(guò)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和心理需求，教師可以設(shè)計(jì)更加有效的教學(xué)方案，選擇更加合適的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，解決學(xué)生的心理問(wèn)題，從而提高教學(xué)效果。2.教育目的、教育制度和教育評(píng)價(jià)之間的關(guān)系是相互聯(lián)系、相互制約的。教育目的是教育制度制定的依據(jù)，教育制度是實(shí)現(xiàn)教育目的的保障，教育評(píng)價(jià)是檢驗(yàn)教育目的實(shí)現(xiàn)程度的重要手段。只有明確了教育目的，才能制定出科學(xué)合理的教育制度，才能通過(guò)教育評(píng)價(jià)來(lái)檢驗(yàn)教育目的的實(shí)現(xiàn)程度。七、實(shí)踐操作題答案1.教育心理學(xué)：研究教育現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué)，包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法的選擇、學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)、學(xué)生心理問(wèn)題的輔導(dǎo)等方面。2.教育目的：教育者根據(jù)社會(huì)發(fā)展和人的發(fā)展需要，對(duì)受教育者提出的總的要求，是教育制度制定的依據(jù)。3.教育制度：一個(gè)國(guó)家各級(jí)各類(lèi)教育機(jī)構(gòu)與組織體系有機(jī)構(gòu)成的總體及其正常運(yùn)行所需的種種規(guī)范、規(guī)則或規(guī)定的總和，是實(shí)現(xiàn)教育目的的保障。4.現(xiàn)代教育技術(shù)