裝訂線裝訂線PAGE2第1頁(yè)，共3頁(yè)巢湖學(xué)院《學(xué)術(shù)寫作與研究方法》

2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三四總分得分一、單選題（本大題共20個(gè)小題，每小題1分，共20分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在社會(huì)學(xué)研究中，樣本規(guī)模的確定需要綜合考慮多種因素。假設(shè)要研究某個(gè)少數(shù)民族的文化傳承狀況，以下哪種樣本規(guī)模的選擇更能保證研究的有效性？（）A.盡可能多地納入該少數(shù)民族的成員，以獲得全面的數(shù)據(jù)B.根據(jù)研究經(jīng)費(fèi)和時(shí)間限制，確定一個(gè)相對(duì)較小的樣本C.按照該少數(shù)民族在總?cè)丝谥械谋壤?，抽取相?yīng)數(shù)量的樣本D.只選取該少數(shù)民族中的精英和代表人物作為樣本2、對(duì)于研究金融市場(chǎng)的波動(dòng)規(guī)律，以下哪種研究方法能夠更及時(shí)地捕捉市場(chǎng)動(dòng)態(tài)？（）A.實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)分析B.歷史數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析C.構(gòu)建金融模型進(jìn)行預(yù)測(cè)D.專家的經(jīng)驗(yàn)判斷3、在進(jìn)行研究綜述時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)不同研究之間存在矛盾的結(jié)果，以下哪種處理方式是恰當(dāng)?shù)模浚ǎ〢.選擇支持自己觀點(diǎn)的研究結(jié)果進(jìn)行綜述B.分析矛盾產(chǎn)生的原因，并嘗試進(jìn)行解釋C.忽略矛盾的結(jié)果，只綜述一致的部分D.隨機(jī)選擇其中一種結(jié)果進(jìn)行綜述4、在進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于運(yùn)動(dòng)對(duì)心理健康影響的研究時(shí)，需要控制實(shí)驗(yàn)條件。以下哪個(gè)因素最需要在實(shí)驗(yàn)中保持恒定？（）A.運(yùn)動(dòng)的類型和強(qiáng)度B.參與者的年齡和性別C.實(shí)驗(yàn)的時(shí)間和地點(diǎn)D.參與者的心理健康基線水平5、在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究時(shí)，實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的設(shè)置是重要的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)。以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的描述，哪一項(xiàng)是不正確的？（）A.實(shí)驗(yàn)組是接受實(shí)驗(yàn)處理或干預(yù)的組，對(duì)照組則不接受處理或接受常規(guī)處理B.實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組在實(shí)驗(yàn)前應(yīng)具有相似的特征和條件，以保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可比性C.對(duì)照組的設(shè)置是為了排除其他因素的干擾，更準(zhǔn)確地評(píng)估實(shí)驗(yàn)處理的效果D.實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的樣本量可以不同，只要實(shí)驗(yàn)組的樣本量足夠大即可6、在研究設(shè)計(jì)中，樣本量的大小會(huì)影響研究的精度和可靠性。如果資源有限，但又希望得到較為可靠的研究結(jié)果，以下哪種方法可以在一定程度上彌補(bǔ)樣本量不足的問題？（）A.增加測(cè)量的次數(shù)B.選擇更復(fù)雜的統(tǒng)計(jì)方法C.擴(kuò)大研究的范圍D.提高測(cè)量工具的精度7、在研究某一文學(xué)體裁的演變時(shí)，以下哪種研究視角能夠展現(xiàn)其與社會(huì)文化變遷的動(dòng)態(tài)關(guān)系？（）A.比較不同歷史時(shí)期該文學(xué)體裁的主題和風(fēng)格變化B.分析該文學(xué)體裁在不同社會(huì)階層中的傳播和接受情況C.研究同時(shí)期其他藝術(shù)形式對(duì)該文學(xué)體裁的影響D.從社會(huì)歷史背景的變化來解釋文學(xué)體裁的演變?cè)?、對(duì)于研究消費(fèi)者的品牌忠誠(chéng)度，以下哪種研究方法能夠更準(zhǔn)確地測(cè)量和分析？（）A.觀察消費(fèi)者的購(gòu)買行為B.讓消費(fèi)者填寫忠誠(chéng)度問卷C.分析品牌的市場(chǎng)份額變化D.研究品牌的廣告宣傳策略9、抽樣方法在研究中用于從總體中選取有代表性的樣本。如果要研究某個(gè)城市居民的消費(fèi)習(xí)慣，采用分層抽樣的方法，以下哪個(gè)因素通常不適合作為分層的依據(jù)？（）A.居民的年齡B.居民的性別C.居民的家庭住址D.居民的收入水平10、在研究方法的創(chuàng)新中，結(jié)合新技術(shù)和新手段可以提高研究效率和質(zhì)量。假設(shè)要研究城市居民的出行模式，以下哪種新技術(shù)的應(yīng)用最有前景？（）A.大數(shù)據(jù)分析，利用手機(jī)定位數(shù)據(jù)和交通卡數(shù)據(jù)B.衛(wèi)星遙感技術(shù)，監(jiān)測(cè)城市道路的使用情況C.虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，模擬居民的出行選擇D.人工智能算法，預(yù)測(cè)居民的出行需求11、在進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于環(huán)境因素對(duì)植物生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)研究時(shí)，需要選擇合適的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和測(cè)量工具。如果要精確測(cè)量植物的光合作用速率，以下哪種設(shè)備或工具最為適用？（）A.普通光學(xué)顯微鏡B.電子天平C.便攜式光合儀D.紫外線分光光度計(jì)12、在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究時(shí)，內(nèi)部效度和外部效度都需要考慮。以下關(guān)于內(nèi)部效度和外部效度的關(guān)系，正確的是：（）A.內(nèi)部效度高，外部效度一定高B.外部效度高，內(nèi)部效度一定高C.內(nèi)部效度和外部效度相互獨(dú)立，沒有關(guān)系D.提高內(nèi)部效度可能會(huì)降低外部效度，需要在兩者之間進(jìn)行平衡13、在物理學(xué)研究中，實(shí)驗(yàn)誤差的控制和分析是保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果可靠性的重要環(huán)節(jié)。假設(shè)在一個(gè)測(cè)量物體重力加速度的實(shí)驗(yàn)中，以下哪種因素最可能導(dǎo)致較大的實(shí)驗(yàn)誤差？（）A.測(cè)量?jī)x器的精度有限B.實(shí)驗(yàn)環(huán)境的溫度和濕度變化C.實(shí)驗(yàn)者操作的不熟練D.計(jì)算過程中的舍入誤差14、在研究設(shè)計(jì)中，如果要檢驗(yàn)一個(gè)新的理論模型，以下哪種研究方法最適合？（）A.實(shí)證研究B.思辨研究C.文獻(xiàn)研究D.案例研究15、在進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)的研究時(shí)，需要綜合運(yùn)用多種研究方法。以下哪種方法對(duì)于了解歷史文化遺產(chǎn)的社會(huì)價(jià)值最為有效？（）A.文獻(xiàn)研究，查閱歷史資料和相關(guān)研究文獻(xiàn)B.實(shí)地考察，對(duì)遺產(chǎn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀察和測(cè)量C.問卷調(diào)查，收集公眾對(duì)遺產(chǎn)保護(hù)的看法D.案例分析，深入研究個(gè)別成功的保護(hù)案例16、在進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于消費(fèi)者行為的研究時(shí)，需要考慮到文化因素的影響。以下哪個(gè)文化因素對(duì)消費(fèi)者決策過程的影響最為深遠(yuǎn)？（）A.宗教信仰B.語(yǔ)言習(xí)慣C.審美觀念D.教育水平17、在語(yǔ)言學(xué)研究中，語(yǔ)料的收集和整理是基礎(chǔ)工作。假設(shè)要研究某種方言的語(yǔ)法特點(diǎn)，以下哪種語(yǔ)料收集方式更能反映該方言的真實(shí)使用情況？（）A.從當(dāng)?shù)氐奈膶W(xué)作品中選取相關(guān)語(yǔ)句B.錄制當(dāng)?shù)厝巳粘＝涣鞯恼Z(yǔ)音C.參考已有的方言研究文獻(xiàn)中的例句D.請(qǐng)語(yǔ)言學(xué)家根據(jù)記憶和經(jīng)驗(yàn)編寫例句18、在研究方案的設(shè)計(jì)中，樣本量的確定是一個(gè)重要的考慮因素。假設(shè)您要研究某種罕見疾病的發(fā)病機(jī)制，由于病例稀少，以下哪種方法最適合確定樣本量？（）A.根據(jù)經(jīng)驗(yàn)和類似研究，大致估計(jì)一個(gè)樣本量B.進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)，根據(jù)預(yù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果計(jì)算所需樣本量C.盡可能多地收集病例，不考慮樣本量的計(jì)算D.使用公式計(jì)算，同時(shí)考慮研究的精度、置信水平和預(yù)期效果等因素19、在研究的信度和效度檢驗(yàn)中，信度主要反映測(cè)量的穩(wěn)定性和一致性，效度則反映測(cè)量的準(zhǔn)確性和有效性。假設(shè)你開發(fā)了一種新的心理測(cè)量量表，以下哪種方法最能檢驗(yàn)其信度？（）A.讓同一批被試在不同時(shí)間使用該量表，比較結(jié)果的一致性B.請(qǐng)專家對(duì)量表的內(nèi)容進(jìn)行評(píng)估，判斷其合理性C.將量表的結(jié)果與其他已被證實(shí)有效的量表進(jìn)行比較D.對(duì)量表進(jìn)行因素分析，確定其結(jié)構(gòu)效度20、在研究設(shè)計(jì)中，混雜因素會(huì)影響研究結(jié)果的準(zhǔn)確性。以下關(guān)于混雜因素的控制方法，正確的是：（）A.不考慮混雜因素，直接進(jìn)行研究B.在數(shù)據(jù)分析階段通過統(tǒng)計(jì)方法控制混雜因素C.在研究設(shè)計(jì)階段通過隨機(jī)分組、匹配等方法控制混雜因素D.混雜因素?zé)o法控制，只能接受其對(duì)研究結(jié)果的影響二、簡(jiǎn)答題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）在科研過程中，如何保證研究的倫理原則得到遵守？請(qǐng)論述尊重研究對(duì)象的自主權(quán)、保護(hù)隱私、避免傷害等倫理要求，并舉例說明在實(shí)際研究中可能遇到的倫理困境及解決方法。2、（本題5分）在撰寫科研論文時(shí)，如何進(jìn)行語(yǔ)言風(fēng)格的選擇和適應(yīng)學(xué)術(shù)規(guī)范？請(qǐng)說明不同學(xué)科領(lǐng)域的語(yǔ)言風(fēng)格特點(diǎn)和要求。3、（本題5分）在撰寫科研論文時(shí)，如何進(jìn)行引言部分的文獻(xiàn)引用？請(qǐng)說明引用的目的和方法。4、（本題5分）在撰寫科研論文時(shí)，如何處理圖表與正文的關(guān)系？請(qǐng)說明圖表在正文中的引用和解釋方式。5、（本題5分）在跨學(xué)科研究中，如何整合不同學(xué)科的理論和方法？請(qǐng)論述跨學(xué)科研究的特點(diǎn)和挑戰(zhàn)，以及如何促進(jìn)不同學(xué)科之間的交流與合作，實(shí)現(xiàn)研究的協(xié)同創(chuàng)新，并舉例說明成功的跨學(xué)科研究案例。三、案例分析題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）某科研團(tuán)隊(duì)開展關(guān)于城市交通擁堵治理策略的研究。他們收集了多個(gè)城市的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較分析，但不同城市的交通基礎(chǔ)設(shè)施和人口密度等因素差異顯著。請(qǐng)分析這些差異對(duì)研究結(jié)論的影響，并提出控制城市間差異的方法。2、（本題5分）某大學(xué)教師想要探究一種新的評(píng)價(jià)指標(biāo)對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的衡量效果。在收集教師教學(xué)數(shù)據(jù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)不同課程的性質(zhì)和難度存在較大差異。請(qǐng)分析課程差異對(duì)評(píng)價(jià)指標(biāo)應(yīng)用的影響，并提出針對(duì)不同課程調(diào)整評(píng)價(jià)指標(biāo)的思路。3、（本題5分）某科研團(tuán)隊(duì)開展了一項(xiàng)關(guān)于城市交通擁堵解決方案的研究。他們提出了一系列措施，如增加公共交通線路、實(shí)施交通管制等，并進(jìn)行了模擬實(shí)驗(yàn)。但在實(shí)驗(yàn)中，未充分考慮市民的出行習(xí)慣和城市的特殊地理環(huán)境。請(qǐng)分析這些因素對(duì)研究結(jié)果的影響，并提出完善研究的方法。4、（本題5分）一個(gè)研究團(tuán)隊(duì)對(duì)某城市的公共服務(wù)滿意度進(jìn)行調(diào)查。但在調(diào)查過程中，發(fā)現(xiàn)問卷的問題設(shè)計(jì)不夠清晰，導(dǎo)致被調(diào)查者理解有誤。請(qǐng)分析這種情況對(duì)調(diào)查結(jié)果的影響，并提出改進(jìn)問卷設(shè)計(jì)的方法。5、（本題5分）一個(gè)研究小組對(duì)某一地區(qū)的教育公平問題進(jìn)行研究。但在研究中，發(fā)現(xiàn)教育資源的分配不均，評(píng)價(jià)指標(biāo)體系不完善，且社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素的影響復(fù)雜。請(qǐng)分析如何綜合考慮這些因素，以深入探討教育公平問題。四、論述題（本大題共3個(gè)小題，共30分)1、（本題10分）在研究過程中，如何處理和應(yīng)對(duì)意外的研究發(fā)現(xiàn)和結(jié)果。請(qǐng)論述當(dāng)研究結(jié)果與預(yù)期不符或出現(xiàn)意外情況時(shí)，研究者應(yīng)采取的態(tài)度和方法，包括重新審視研究設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)收集和分析過程，以及如何從意外發(fā)現(xiàn)中尋找新的研究思路和方向。2、（本題10分）在研究中，如何進(jìn)行研究方法的倫理審查和監(jiān)督。請(qǐng)論述倫理審查的程序、內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，以及如何建立有效的監(jiān)督機(jī)制確保