小學(xué)活動(dòng)實(shí)施方案

小學(xué)活動(dòng)實(shí)施方案1

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以課程改革為核心，以課題討論為載

體，以學(xué)生全面進(jìn)展、老師業(yè)務(wù)潛力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教

學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度,堅(jiān)

持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研

工作重點(diǎn)，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：

二、教研目標(biāo)：

1、繼承和發(fā)揚(yáng)我組老師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良

好的教風(fēng)和教學(xué)討論的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競爭

意識(shí)，構(gòu)成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

3、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新老師的教學(xué)觀念，探索，總結(jié)新課

程的實(shí)踐閱歷，進(jìn)一步提升本組老師的教科研潛力，組建一支適應(yīng)新

課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)老師隊(duì)伍。

4、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

5、加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，挖掘骨干教員。

三、教研措施

（一）扎實(shí)有效落實(shí)課改精?神，以課改為核心開展教研活動(dòng)

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，討論新課標(biāo)、新教材。全體老師透過進(jìn)

一步解讀新課標(biāo)，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，用心實(shí)踐、探索新課

程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材，透過

反復(fù)探索、討論、反思、實(shí)踐，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到

具體的課堂教學(xué)中。

2、細(xì)化課改過程管理。在課程改革實(shí)驗(yàn)工作中，加強(qiáng)教材研討、

群眾備課的研討，堅(jiān)持推們聽課制度，加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核,

收集、整理資料，并及時(shí)總結(jié)教改閱歷，確保課該工作落在實(shí)處。

（二）加強(qiáng)教學(xué)教研量化考核制度，以制度保證教研活動(dòng)的有效開

展

1、本學(xué)期我們將繼續(xù)實(shí)行互動(dòng)聽課，要求老師要把握好教材的

重、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，制造性地處理好教材。廣泛借鑒各種

優(yōu)秀教案，根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際狀況設(shè)計(jì)出優(yōu)秀教案做好備課和研討

工作，各位老帥要用心參加研討，根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個(gè)性化的

修改，課后及時(shí)寫好教學(xué)反思。

2、優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教

學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。注重課堂教學(xué)的過程管

理，繼續(xù)實(shí)行指定和不指定聽課，課后檢查教案，點(diǎn)評(píng)溝通制度。

3、用心開展教研組活動(dòng)，以課題討論、專題研討、閱歷溝通、

競賽等方式開展好教學(xué)討論工作。

4、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

（三）開展多樣化教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)老師專業(yè)成長

1、開展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

2、開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng)，老師本學(xué)期聽課不少于20節(jié),透

過互相聽課、評(píng)課，取長補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研潛力。

3、加強(qiáng)對(duì)青年老師的培育，為青年老師的進(jìn)展制造環(huán)境，為青年

老師帶給學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)，透過優(yōu)質(zhì)課比賽及“傳、

幫、帶”的方式，一方面到達(dá)教學(xué)相長的目的，另一方面使青年老師

盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。

小學(xué)活動(dòng)實(shí)施方案2

新學(xué)期開始了，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念,提

高本教研組老師的課堂教學(xué)潛力和水平，促進(jìn)老師成長，我們教研組

將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期的教研活動(dòng)仍然以素質(zhì)教育為中心，不斷深化課改實(shí)驗(yàn),

把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行“新課程標(biāo)準(zhǔn)”。以課程改

革為核心，以課題討論為載體，以學(xué)生全面進(jìn)展、老師業(yè)務(wù)潛力不斷

提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為

根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科

研工作。

二、教研目標(biāo):

1、以黨的先進(jìn)性教育為契機(jī)，進(jìn)一步提高老師的職'也道德。

2、為老師們學(xué)習(xí)、溝通、提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的研討氛圍，帶給

一個(gè)和諧的研討平臺(tái)。

3、繼承和發(fā)揚(yáng)我組老師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良

好的教風(fēng)和教學(xué)討論的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競爭

意識(shí)，構(gòu)成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

4、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新老師的教學(xué)觀念，探索，總結(jié)新課

程的實(shí)踐閱歷，進(jìn)一步提升本組老師的教科研潛力。

5、扎實(shí)有效地開展課題實(shí)驗(yàn)工作，規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，督促教學(xué)

質(zhì)量再上新臺(tái)階。

三、教研措施：

（一）扎實(shí)有效落實(shí)課改精神，以課改為核心開展教研活動(dòng)。

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，討論新課標(biāo)、新教材。提倡每位老師本

學(xué)期在小組里講一節(jié)公開課，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，用心實(shí)踐、

探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教

材，透過反復(fù)探索、討論、反思、實(shí)踐，把課程改革的精神扎實(shí)地落

實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

2、細(xì)化課改過程管理。在課程改革實(shí)驗(yàn)工作中，加強(qiáng)教材研討、

堅(jiān)持推行聽課制度，加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的常規(guī)考核，收集、整理優(yōu)質(zhì)課

件資料，并及時(shí)總結(jié)課改閱歷，確保課改工作落在實(shí)處。

（二）開展多樣化教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)老師專業(yè)成長。

1、采納集中學(xué)習(xí)、老師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，使老師及時(shí)了

解科學(xué)的教改信息，擴(kuò)展老師知識(shí)視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐

富老師的教育教學(xué)理論，提升老師的理論水平和教學(xué)教研水平。

2、繼續(xù)以小組為單位開展每周一次的教研研討活動(dòng)，開展課堂

教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

4、開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng)，透過互相聽課、說課、評(píng)課,取

長補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研潛力。

5、開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，充分利用老師博客、群、UC論壇進(jìn)行教

學(xué)研討，聆聽專家講座等活動(dòng)。

四、教研組活動(dòng)安排:

二月份：

1、學(xué)習(xí)教研組計(jì)劃，布置任務(wù)；

2、觀看教育碟片，觀摩優(yōu)質(zhì)課件案例及評(píng)析。

三月份：

1、講評(píng)一班級(jí)三個(gè)教學(xué)班的小組教研課。

2、課后分別點(diǎn)評(píng)每節(jié)課的成功之處，指出不足之處，以促共同提

IWJ、進(jìn)步。

四月份：

1、講評(píng)二班級(jí)的小組教研課，課后點(diǎn)評(píng)。

2、復(fù)習(xí)整理以備期中考試。

五月份:

1、講評(píng)三班級(jí)的小組教研課，課后且點(diǎn)評(píng)。

2、觀摩學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)資源課件、案例。

六月份：

1、整理總結(jié)教研組工作。

2、制訂期終復(fù)習(xí)計(jì)劃，迎接期終考試。

小學(xué)活動(dòng)實(shí)施方案3

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)）深

化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的進(jìn)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中

以學(xué)生的進(jìn)展為本，提升質(zhì)量為主旨，培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐潛

力為重點(diǎn)，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，以提高教學(xué)量為目標(biāo),

加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，用心推

動(dòng)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

二、工作目標(biāo):

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。

2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟高效課堂，用心開展教材討

論工作，充分發(fā)揮骨干老師的示范作用，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的溝通

與協(xié)作，提高青年老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研潛力。

3、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛

好，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧進(jìn)展。

三、工作重點(diǎn)：

1、繼續(xù)堅(jiān)持業(yè)務(wù)活動(dòng)，采納理論學(xué)習(xí)、座談溝通、校本討論等

形式開展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)

2、繼續(xù)堅(jiān)持超周備課。導(dǎo)學(xué)案要規(guī)范化，教學(xué)資料，教學(xué)目標(biāo)明

確，教學(xué)重、難點(diǎn)突出，三維目標(biāo)要清晰。結(jié)合本班實(shí)際和老師個(gè)人

特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的導(dǎo)學(xué)案。

3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的

主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,把

提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校老師的重點(diǎn)工作。

4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)

布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”

嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)用

心性。作業(yè)批改要及時(shí)、仔細(xì)、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)

生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo),

以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。

5、開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng)，老師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。

四、工作措施：

（一）落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生進(jìn)展。

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)

在教學(xué)中的運(yùn)用，加強(qiáng)新老老師的合作，提高我校老師的專業(yè)成長。

2、開展課堂教學(xué)的討論，轉(zhuǎn)換老師主角，樹立以學(xué)生為本的思想,

尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造用心、健康、和諧、寬松

的教學(xué)氛圍，提倡學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作溝通的學(xué)習(xí)方式,

擴(kuò)大學(xué)生信息溝通面，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

（二）強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行導(dǎo)學(xué)案。老師共同探討“和樂”高效

課堂的教學(xué)模式。

2、上課：老師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手

段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要

注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)檢測教學(xué)效果。

3、作業(yè)的布置、批改。

作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、

及時(shí)，字跡要端正，符號(hào)要規(guī)范，并有批改記錄。

4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各班老師要有組織地搞好學(xué)

習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，成果顯著。

小學(xué)活動(dòng)實(shí)施方案4

全面貫徹黨的教育方針，仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和新的課程

標(biāo)準(zhǔn)，用心投身課程改革，堅(jiān)定不移地實(shí)施以培育學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、探

索意識(shí)和實(shí)踐潛力為重心的素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以育人為

歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)

變教研理念，改善教研方法，優(yōu)化教研模式，用心探索在新課程改革

背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。

一、工作思路和目標(biāo)：

以科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以研促教強(qiáng)質(zhì)量，培訓(xùn)培育促成長”

的宗旨，圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn)，以課程改革為核心,以

課堂教學(xué)為主陣地，把課題討論、網(wǎng)絡(luò)教研作為數(shù)學(xué)教研的兩大特色。

采納多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的討論，致力于教學(xué)

質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面進(jìn)展，致力于老師的專業(yè)成長，力求

教研工作做到“實(shí)、廣、活、新”，得以有效落實(shí)。為此，本學(xué)期我

們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個(gè)方面作好教學(xué)科研工作：

（一）扎實(shí)推動(dòng)教學(xué)教研常規(guī)工作，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性

教學(xué)科研是學(xué)校的生命線，把科研工作與老師的教學(xué)實(shí)際緊密

聯(lián)系，在數(shù)學(xué)教學(xué)教研中嚴(yán)格執(zhí)行《老師教學(xué)常規(guī)管理制度》、《校本

教研考核制度》等，努力做到以制度為保障，扎實(shí)推動(dòng)教學(xué)科研工作，

增強(qiáng)教研工作的針對(duì)性、實(shí)效性，使教研工作真正地做到為老師服務(wù)、

為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。

1、繼續(xù)堅(jiān)持每周三一個(gè)小時(shí)的業(yè)務(wù)活動(dòng)，采納理論學(xué)習(xí)、座談

溝通、群眾備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動(dòng)、校本討論等形式開展有

針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)，對(duì)老帥參加業(yè)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行量化考核,并

記于老師個(gè)人教研積分。

2、繼續(xù)堅(jiān)持群眾備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)

資料，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，教學(xué)方法，教具準(zhǔn)備，教學(xué)

過程，作業(yè)設(shè)計(jì)，板書設(shè)計(jì)，教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)

要在群眾備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實(shí)際和老師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可

行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中看出老師是如何教的、

學(xué)生是如何學(xué)的、知識(shí)是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的、潛力

是怎樣培育的、學(xué)生的用心性是怎樣調(diào)動(dòng)的等等。并堅(jiān)持群眾備課研

討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。學(xué)期結(jié)束對(duì)老師

的備課量化打分、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。

3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的

主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,把

提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組老師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁老師無準(zhǔn)備上課,

無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理,

繼續(xù)實(shí)行推門聽課對(duì)老師們的教學(xué)狀況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo),

努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)

對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精

選、精練、精批、精講:嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過

重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)用心性。作業(yè)批改要及時(shí)、仔細(xì)、細(xì)致、規(guī)

范，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡

量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提