第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE一次班級(jí)辯論會(huì)演講稿[4篇]一次班級(jí)辯論會(huì)演講稿第（1）篇尊敬的評(píng)委、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！今天，我站在這里，有幸與大家共同探討一個(gè)我們每個(gè)人都息息相關(guān)的話題——網(wǎng)絡(luò)成癮。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分。但網(wǎng)絡(luò)成癮這一現(xiàn)象也日益嚴(yán)重，它正悄悄地侵蝕著我們的身心健康。那么，我們?cè)撊绾握_看待網(wǎng)絡(luò)成癮呢？網(wǎng)絡(luò)成癮一種心理疾病。據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)網(wǎng)絡(luò)成癮患者已超過(guò)2000萬(wàn)，其中青少年患者占比高達(dá)80%。網(wǎng)絡(luò)成癮不僅會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)、工作、生活受到影響，還會(huì)引發(fā)一系列心理問(wèn)題，如焦慮、抑郁、社交恐懼等。面對(duì)這一嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，我們不能掉以輕心。網(wǎng)絡(luò)成癮的原因多方面的。，網(wǎng)絡(luò)世界豐富多彩，能滿足人們的各種需求，具有很強(qiáng)的吸引力。另，現(xiàn)實(shí)生活中的一些壓力和困擾，使得部分人選擇沉迷于網(wǎng)絡(luò)，以逃避現(xiàn)實(shí)。家庭教育、學(xué)校教育等方面的缺失，也使得青少年更容易受到網(wǎng)絡(luò)成癮的侵害。那么，面對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮這一現(xiàn)象，我們應(yīng)如何應(yīng)對(duì)呢？我們要提高自身素質(zhì)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。網(wǎng)絡(luò)世界雖然精彩，但我們不能過(guò)度沉迷其中，要明確自己的目標(biāo)和追求，將精力投入到更有意義的事情上。家庭和學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)青少年的教育。家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，及時(shí)發(fā)覺(jué)并糾正他們的不良習(xí)慣；學(xué)校要開(kāi)設(shè)心理健康課程，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)觀念。國(guó)家和社會(huì)要共同營(yíng)造一個(gè)健康、向上的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。要加大對(duì)網(wǎng)絡(luò)不良信息的打擊力度，凈化網(wǎng)絡(luò)空間；企業(yè)要承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，推出更多有益于青少年成長(zhǎng)的產(chǎn)品。網(wǎng)絡(luò)成癮一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。我們要從自身做起，共同努力，戰(zhàn)勝網(wǎng)絡(luò)成癮，我們的生活更加美好！謝謝大家！一次班級(jí)辯論會(huì)演講稿第（2）篇嗨，大家好！今天我們要聊一聊我們班級(jí)最近舉行的一次辯論會(huì)。那可真一場(chǎng)熱鬧非凡的較量?。∧翘?，我們辯論的主題“電子產(chǎn)品該不該限制孩子使用”。我們分成兩個(gè)陣營(yíng)，一個(gè)說(shuō)“應(yīng)該”，另一個(gè)說(shuō)“不應(yīng)該”。我呢，就站在“應(yīng)該”那一隊(duì)。我想說(shuō)，電子產(chǎn)品雖然好玩，但長(zhǎng)時(shí)間使用對(duì)我們的眼睛和身體都不好。就像我表哥，他總玩手機(jī)，現(xiàn)在眼睛都近視。而且，沉迷電子產(chǎn)品會(huì)影響學(xué)習(xí)和生活，我同桌就因?yàn)橥媸謾C(jī)作業(yè)總做不完。還有，電子產(chǎn)品上有很多不適合孩子看的內(nèi)容。我表妹有一次就看到一些不合適的畫(huà)面，嚇得她好幾天晚上都做噩夢(mèng)。當(dāng)然，電子產(chǎn)品也有它的好處，比如查資料、學(xué)習(xí)英語(yǔ)什么的。但我們不能因?yàn)楹锰幘秃雎詨奶幇　Ｋ?，我覺(jué)得還應(yīng)該限制一下孩子使用電子產(chǎn)品的時(shí)間。我想說(shuō)，我們班級(jí)的辯論會(huì)真的很有意思！大家都很認(rèn)真，辯論得也很激烈。雖然我們輸，但我學(xué)到很多，也明白團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。下次辯論會(huì)，我還要參加，爭(zhēng)取贏過(guò)他們！說(shuō)這么多，我得趕緊復(fù)習(xí)一下明天的功課去。下次再跟大家分享我在辯論會(huì)上的有趣經(jīng)歷吧！嘿再見(jiàn)啦！一次班級(jí)辯論會(huì)演講稿第（3）篇大家好！今天咱們班要舉行一次辯論會(huì)，我可提前做好準(zhǔn)備啦。咱們得好好聊聊，看看誰(shuí)的觀點(diǎn)更有道理。比如說(shuō)，辯論的題目“手機(jī)對(duì)我們的生活利大于弊還弊大于利”。我就覺(jué)得，這個(gè)嘛，得看你怎么用。用得好，手機(jī)就我們的好幫手；用得不好，那可真麻煩大。我舉個(gè)例子，我表哥就特別會(huì)利用手機(jī)。他每天用手機(jī)學(xué)習(xí)，查資料，工作也不耽誤。手機(jī)成他的好幫手，生活和工作都挺順心的?？晌冶砻媚?，整天沉迷于手機(jī)游戲，作業(yè)都完不成，成績(jī)也下滑。你看，這就手機(jī)用得好壞的區(qū)別。所以說(shuō)，手機(jī)本身沒(méi)問(wèn)題，關(guān)鍵我們?cè)趺从盟?。咱們班上也有好多同學(xué)，把手機(jī)用得特別好。比如小明，他喜歡用手機(jī)聽(tīng)英語(yǔ)，提高自己的口語(yǔ)能力；小華呢，用手機(jī)看新聞，知曉時(shí)事。他們都能把手機(jī)用到正道上，這就榜樣??！所以，我覺(jué)得咱們?cè)谵q論的時(shí)候，別只說(shuō)手機(jī)這不好那不好，得具體分析。用得好，手機(jī)就利大于弊；用得不好，那可就得看情況。咱們班上的同學(xué)們，一起來(lái)聊聊，看誰(shuí)的觀點(diǎn)更有說(shuō)服力吧！一次班級(jí)辯論會(huì)演講稿第（4）篇同學(xué)們，今天咱們班開(kāi)辯論會(huì)，我站這邊兒，給大家說(shuō)說(shuō)我的觀點(diǎn)。咱們得明白，辯論會(huì)不比誰(shuí)嗓門(mén)大，而看誰(shuí)有理。我站這邊兒，主要因?yàn)槲矣X(jué)得，每個(gè)人都有自己的看法，咱們應(yīng)該尊重不同的聲音。就像上次咱們討論“手機(jī)該不該帶進(jìn)課堂”，兩邊兒都挺有道理的，但關(guān)鍵要找到平衡點(diǎn)。辯論會(huì)能我們學(xué)會(huì)思考。平時(shí)咱們上課都老師講，咱們聽(tīng)，辯論會(huì)就咱們自己動(dòng)腦筋，想想怎么把話說(shuō)得更有說(shuō)服力。這不就鍛煉我們思維能力的好機(jī)會(huì)嗎？再說(shuō)，辯論會(huì)還能增進(jìn)同學(xué)間的知曉。平時(shí)大家都在忙自己的事情，辯論會(huì)的時(shí)候，咱們得好好聽(tīng)別人說(shuō)，這樣才能更好地理解別人。這不就增進(jìn)友誼的好時(shí)機(jī)嗎？記得有一次，我們班辯論“環(huán)保重要不重要”，我站隊(duì)“重要”。當(dāng)時(shí)我舉好多例子，比如垃圾分類、節(jié)約用水等等。我還特意準(zhǔn)備小卡片，上