詠懷古跡教學(xué)課件高中語文人教版必修三她，傾國傾城，她，堅(jiān)韌自尊，本應(yīng)艷絕后宮，卻因畫師的輕輕一筆，命運(yùn)扭轉(zhuǎn)，歷史也因之打了個回旋。戰(zhàn)爭與和平、野蠻與文明、廝殺與和解，竟然落在了一個柔弱女子的雙肩上。

王昭君李白漢家秦地月，流影照明妃。

一上玉關(guān)道，天涯去不歸。

漢月還從東海出，明妃西嫁無來日。

燕支長寒雪作花，蛾眉憔悴沒胡沙。

生乏黃金枉圖畫，死留青冢使人嗟。昭君拂玉鞍，上馬啼紅頰。

今日漢宮人，明朝胡地妾。漢武雄圖載史篇，長城萬里遍風(fēng)煙。如何一曲琵琶好，鳴鏑無聲五十年。翦伯贊昭君自有千秋在，胡漢和親識見高。詞客各抒胸臆懣，舞文弄墨總徒勞。董必武☆字子美，自號少陵野老，曾任檢校工部員外郎，世稱杜工部?！顐ゴ蟮默F(xiàn)實(shí)主義詩人，人稱“詩圣”；其詩直接反映了唐朝“安史之亂”時期的社會現(xiàn)實(shí)，顯示了唐代由盛轉(zhuǎn)衰的歷史過程，人稱“詩史”。☆以古詩、律詩見長，風(fēng)格多樣，而以沉郁為主?！钣小抖殴げ考贰６鸥Α对亼压袍E》是一組結(jié)構(gòu)嚴(yán)密的七言律詩，共五首，每首各詠一古跡，依次是庾信故居、宋玉故居、昭君村、先主廟、武侯廟，都是借古跡抒發(fā)詩人的身世之感。關(guān)于它的整體結(jié)構(gòu)，明人王嗣奭在《杜臆》中有很好的解釋：“懷庾信、宋玉，以斯文為己任也；懷先主、武侯，嘆君臣際會之難逢也；中間昭君一章，蓋入宮見妒，與入朝見妒者，千古有同感焉?！薄緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】學(xué)習(xí)懷古詩的鑒賞方法感受杜甫沉郁頓挫的藝術(shù)風(fēng)格【初讀詩歌、整體感知】群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村。一去紫臺連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏。畫圖省識春風(fēng)面，環(huán)珮空歸夜月魂。千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論。詠懷古跡

(其三)運(yùn)用已有的知識儲備，談?wù)勀銓Ρ驹姷睦斫狻Ｔ姼梃b賞常規(guī)方法指要：反復(fù)讀，知大意看標(biāo)題，挖信息譯詩歌，明詩意抓意象，看動作體情感，悟主旨探手法，找特色本詩的詩眼是什么？王昭君為何而怨呢？既為遠(yuǎn)嫁異邦，遠(yuǎn)葬他鄉(xiāng)，月魂空歸，思念故土而怨，又對畫師的無恥行為怨恨，更為漢帝的昏庸而恨?！炯?xì)讀詩歌、把握主旨】本詩題為詠懷，可里面只寫了昭君的怨恨，并無作者個人的情懷，這是否與標(biāo)題不符？唐玄宗天寶五年，作者西入長安，困頓十年，才做了個看管兵甲器杖的小官。安史之亂起，他前往靈武投奔唐肅宗，任右拾遺。后因上疏救宰相房琯觸怒唐肅宗而受排擠，被貶為華州司功。乾元二年，他棄官西行，度關(guān)隴，客秦州，寓同谷，最后到四川，定居在成都浣花溪畔。永泰元年，離蜀東去，途中留滯夔州兩年，

昭君

詩人

絕代佳人，入宮見妒

才華橫溢，入朝見妒畫圖省識，遠(yuǎn)離漢宮不分忠佞，無辜遭貶身死異國，環(huán)珮空歸

漂泊西南，有家難歸（千載之怨）

（深沉怨恨）合作討論，挖掘兩人之間的相似點(diǎn)。前人評此詩時說杜甫是“悲昭君以自悲也”。

所以作者在詠嘆王昭君不幸的同時也在感慨自己的不幸。詩人漂泊異地，遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，處境和昭君相似，寄寓思鄉(xiāng)之情；也借昭君遺恨絕域，曲折表達(dá)自己失遇無路，才不得用的感慨?！酒纷x詩歌、鑒賞手法】群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村。一去紫臺連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏。畫圖省識春風(fēng)面，環(huán)珮空歸月夜魂。千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論。藝術(shù)手法：對比擬人找出自己最喜歡的詩句，并說出理由【回顧總結(jié)、方法提升】鑒賞詠史詩三步驟所描寫的古人、往事是怎樣的（弄清史實(shí)）為什么要寫這個古人這段往事？詩人在詩中表現(xiàn)出什么態(tài)度（體悟感情）這種態(tài)度運(yùn)用什么方法表達(dá)（分析技巧）

過陳琳墓（溫庭筠）曾于青史見遺文，今日飄蓬過此墳。詞客有靈應(yīng)識我，霸才無主始憐君。石麟埋沒藏春草，銅雀荒涼對暮云。莫怪臨風(fēng)倍惆悵，欲將書劍學(xué)從軍。

[注]①陳琳：漢末建安七子之一，擅長章表書記。歸附曹操，操予以重用，軍國書檄，多出其手。②銅雀：銅雀臺，在鄴都，曹操所建。1、表現(xiàn)了詩人怎樣的情感？2、除了借古抒懷以外，這首詩所用的最重要的表現(xiàn)手法是什么？請具體分析。1、作者：溫庭筠，唐末詩人和詞人。本名岐，字飛卿，太原祁（今山西祁縣東南）人。富有天才，文思敏捷。然恃才不羈，生活放浪，又好譏刺權(quán)貴，多犯忌諱，因恃其有才無行得罪宰相令狐绹，故屢舉進(jìn)士不第，長被貶抑，終生不得志。精通音律工詩詞，與李商隱齊名，時稱“溫李”。弄清史實(shí)2、相關(guān)歷史人物：陳琳是漢末著名的建安七子之一，擅長章表書記。初為大將軍何進(jìn)主簿，曾向何進(jìn)獻(xiàn)計(jì)誅滅宦官，不被采納；后避難冀州，袁紹讓他典文章，曾為紹起草討伐曹操的檄文；袁紹敗滅后，歸附曹操，操不計(jì)前嫌，予以重用，軍國書檄，多出其手。懷才不遇我（霸才無主）青史垂名陳琳（霸才有主）書劍飄零生不逢時尋找連接點(diǎn)，領(lǐng)悟感情1、表現(xiàn)了詩人怎樣的情感？2、除了借古抒懷以外，《過陳琳墓》所用的最重要的表現(xiàn)手法是什么？請具體分析。答：（1）對比手法。（2）貫串著詩人自己和陳琳之間不同的時代、不同的際遇的對比，即霸才無主和霸才有主的對比，青史垂名和書劍飄零的對比。（3）對陳琳的際遇特別欣羨，流露了生不逢時的深沉感慨。答：這首詩通過寫詩人在陳琳墓前的幽思，抒發(fā)了詩人懷才不遇，落魄潦倒的身世之悲。【回顧總結(jié)、方法提升】長沙過賈誼宅（劉長卿）三年謫宦此棲遲，萬古惟留楚客悲。秋草獨(dú)尋人去后，寒林空見日斜時。漢文有道恩猶薄，湘水無情吊豈知？寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯?！咀ⅰ孔髡咭蛟庹_陷被貶瞳州司馬，本詩寫于赴任途中。詩人因公務(wù)南至湘中，瞻仰賈誼故宅寫下此詩；此前，才華橫溢的詩人曾因“剛而犯上”被貶。②棲遲：淹留。③楚客：指賈誼。賈誼曾被漢文帝重用，后被疏遠(yuǎn)，任長沙王太傅。1、這首詩表現(xiàn)作者什么樣的情感？請結(jié)合全詩簡要分析。2、頷聯(lián)兩句中的“獨(dú)”“空”二字用得十分傳神，請簡要賞析。1、作者：劉長卿，唐代著名詩人，以五言律詩擅長，曾自稱為“五言長城”，剛而犯上，兩度被貶。2、相關(guān)歷史人物：賈誼，西漢初年著名的政論家、文學(xué)家。曾被漢文帝重用，后被疏遠(yuǎn)，任長沙王太傅。政治失意，抑郁而終。弄清史實(shí)尋找連接點(diǎn)，領(lǐng)悟感情劉長卿——才華橫溢兩度被貶賈誼——才華出眾政治失意1、這首詩表現(xiàn)作者什么樣的情感？。2、頷聯(lián)兩句中的“獨(dú)”“空”二字用得十分傳神，請簡要賞析。答：獨(dú)，獨(dú)自，在蕭條冷落的氛圍中詩人還要去“獨(dú)尋”，表現(xiàn)作者對賈誼的景仰向慕之情和難掩的孤獨(dú)落寞?？?，形象地寫出了物是人非的黯然氣氛，表現(xiàn)了詩人感傷斯人已去的痛苦、悵惘之情。兩字共同創(chuàng)造出了悲涼感傷的意境氛圍。答：表現(xiàn)了作者對自身遷謫命運(yùn)的無限感傷和對強(qiáng)加于身的不合理現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈控訴。詩歌前四句借感慨賈誼悲涼的命運(yùn)和對賈誼故宅蕭條冷落的景象描寫，寄寓了詩人對貶謫命運(yùn)的悲嘆；后四句表面上寫賈誼的見疏，實(shí)際將暗諷的筆觸曲折地指向當(dāng)今皇上，借對賈誼命運(yùn)的悲慨、哀憐表達(dá)詩人對自身命運(yùn)的哀婉嘆喟和對現(xiàn)實(shí)的諷刺。岳鄂王墓趙子昂鄂王墓上草離離，秋日荒涼石獸危。南渡君臣輕社稷，中原父老望旌旗。英雄已死嗟何及，天下中分遂不支。莫向西湖歌此曲，水光山色不勝悲。[注釋][1]岳鄂王墓：即岳飛墓，岳飛，寧宗時追封為鄂王。[2]離離：野草茂盛的樣子。石獸危：石獸莊嚴(yán)屹立。危：高聳屹立的樣子；[3]南渡君臣：北宋亡后，高宗渡過長江，遷于南方，建都臨安（今杭州）。[4]嗟何及：后悔嘆息已來不及了。天下中分：指南宋與金南北對峙的局面。不支：無法支撐。（1）這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（2）簡要分析這首詩的藝術(shù)特色。

【課后作業(yè)】岳鄂王墓

趙子昂

鄂王墓上草離離，秋日荒涼石獸危。南渡君臣輕社稷，中原父老望旌旗。英雄已死嗟何及，天下中分遂不支。莫向西湖歌此曲，水光山色不勝悲。對南渡君臣的強(qiáng)烈憤慨對岳飛的沉痛的悼念之情鄂王墓上草離離，秋日荒涼石獸危。南渡君臣輕社稷，中原父老望旌旗。英雄已死嗟何及，天下中分遂不支。莫向西湖歌此曲，水光山色不勝悲。

寓情于景。首二句寫岳飛墓前的荒涼之景，暗寓作者傷痛之情。對比手法。三、四句南渡君臣與中原父老做對比，顯示了作者的譴責(zé)憤恨之情。擬人手法。末兩句賦予山、水以生命，渲染天地同悲的凄涼氣氛。

（1）這首七律是作者