小學(xué)生行為規(guī)范演講稿

小學(xué)生行為規(guī)范演講稿1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

春天，悄悄的來到了人間，大地綠意盎然，春光明媚，令人精

神舒爽，神往陶醉c同樣的，我們學(xué)校迎來了另一個(gè)美好的春天。

你看，清早，同學(xué)們冒著初春的寒意，興高采烈、精神煥發(fā)的來到

了學(xué)校，春天寫在了同學(xué)們的臉上;你看，紅領(lǐng)巾在整潔校服的襯托

下，是那么的鮮艷奪目，春天飄在了同學(xué)們的胸前;你看，通過同學(xué)

們的勞動(dòng)，地上的垃圾少了，校園整潔多了，春天站在了同學(xué)們的

手里;你再看，同學(xué)們排隊(duì)有序入校，見老師行隊(duì)禮，問上一聲“老

師好“，春天安駐在同學(xué)們的心中！乍暖還寒的時(shí)候，是同學(xué)們用

自己的行為禮儀規(guī)范，把春天的暖意帶進(jìn)了我們的學(xué)校！

良好的行為規(guī)范、文明禮儀使我們的.校園更美好，讓同學(xué)們的

校園生

活更快樂！同學(xué)們，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，需要老師的教導(dǎo)，

同學(xué)的幫助，更需要我們自己嚴(yán)格要求自己，《小學(xué)生守則》《日

常行為規(guī)范》“五尊無不”是我們的行為準(zhǔn)則，但不能把它們當(dāng)做

紙上條文，我們不但要記住它們，更重要的是能體現(xiàn)在我們的行動(dòng)

±o

然而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也無不遺憾的發(fā)現(xiàn)，在學(xué)校倡議行為

規(guī)范，同學(xué)踐行文明禮儀之時(shí)，在我們一部分同學(xué)身上，還存在著

一些不文明的行為c例如，在我們的走道里、樓梯上總能見到與我

們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、果皮屑隨

處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：既然有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔

了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打

鬧，出口成臟，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。

這些行為不但影響了同學(xué)們的健康成長(zhǎng)，也損害了學(xué)校的形象。

文明距離我們有多遠(yuǎn)？舉手投足之間，便是對(duì)錯(cuò)美丑，文明其

實(shí)就在我們身邊，當(dāng)我們抱怨別人亂丟垃圾的時(shí)候，我們有沒有把

離我們只有幾厘米的垃圾隨手撿起來？文明有的時(shí)候距離我們只有

一張紙的厚度，只要我們從自身做起，從身邊做起，從小事做起，

就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

同學(xué)們，讓我們從小事做起，從身邊做起，以守則為指南，規(guī)

范自己的行為，嚴(yán)于律己，自覺遵守各項(xiàng)紀(jì)律，爭(zhēng)做一名合格的少

先隊(duì)員！

讓我們用實(shí)際行動(dòng)使春天常駐我們的校園吧！

謝謝大家！小學(xué)生行為規(guī)范演講稿2尊敬的各位評(píng)委、敬愛的

老師、親愛的同學(xué)們：

大家下午好：

首先，我代表魯口鎮(zhèn)中心學(xué)校向大賽組委會(huì)的老師表示衷心的

感謝，對(duì)前排就坐的參賽選手表示誠(chéng)摯的祝賀，對(duì)參加今天活動(dòng)的

同學(xué)表示親切的慰問。

開展中學(xué)生日常行為規(guī)范活動(dòng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，今天的知識(shí)競(jìng)

賽只是表現(xiàn)形式之一，更多的還是看同學(xué)們?cè)谄匠５膶W(xué)習(xí)生活中表

現(xiàn)，它包括我們的服飾儀表、言談舉止、行為習(xí)慣、課堂紀(jì)律、尊

敬師長(zhǎng)、社會(huì)責(zé)任等各個(gè)方面。希望今天的活動(dòng)只是一個(gè)起點(diǎn)一一

是掀起我們魯口中學(xué)文明創(chuàng)建和諧校園的起點(diǎn)，希望我們每一位同

學(xué)都能成為知禮、明義、勤學(xué)、守紀(jì)的好學(xué)生。

同學(xué)們，我們魯口中學(xué)有著有良的傳統(tǒng)：教師敬業(yè)、學(xué)生勤奮;

有著光輝的歷史：原合肥一中下遷至此、近年來中考成績(jī)優(yōu)異；有

著美好的'前景：辦學(xué)條件不斷改善、文體活動(dòng)扎實(shí)開展。我們應(yīng)該

為自己是一名魯中人而驕傲、而自豪，大家說是嗎？

本次活動(dòng)學(xué)校高度重視，得到了班主任老師的大力支持，更主

要是全體同學(xué)的積極參與，相信這次活動(dòng)肯定能取得成功。

在比賽開始之前，我想向大家提兩點(diǎn)希望和要求：

一、希望各位同學(xué)充分認(rèn)識(shí)這次活動(dòng)的重要意義，不要為了競(jìng)

賽而競(jìng)賽，要在平時(shí)互相學(xué)習(xí)，找到差距，提高自己，全面提升自

身素養(yǎng)。

二、希望各位同學(xué)要有大局意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)，放下包袱、輕裝

上陣，賽出風(fēng)格、賽出水平，充分展示魯中人的良好精神風(fēng)貌。

最后，預(yù)祝本次知識(shí)競(jìng)賽取得圓滿成功，預(yù)祝參賽選手取得優(yōu)

異成績(jī)！

謝謝大家！小學(xué)生行為規(guī)范演講稿3司學(xué)們：

大家好，今天我演講的題目是規(guī)范日常行為，提高自身素質(zhì)。

得到別人的信任，別人也不會(huì)和他交往。相反，你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)

信的人，你會(huì)交到很多好朋友，你會(huì)非常地快樂。請(qǐng)記住“誠(chéng)信是

立身之本，誠(chéng)信是快樂之源”。

《行為規(guī)范》中的第14條說到：不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑

等廢棄物。開學(xué)一個(gè)月以來，我覺得我們學(xué)校的部分學(xué)生這點(diǎn)做得

不夠好。特別是下午乘車在后操場(chǎng)排隊(duì)的不少同學(xué)，在排隊(duì)時(shí)，嘴

里是吃的零食，吃剩的、以及包裝袋隨地亂扔，有一次，不知是哪

個(gè)學(xué)生吃了餅干，掉了一地，加上人踩踩，原本整潔干凈的操場(chǎng)就

這樣被破壞了。還有，不少學(xué)生在門口小店買東西，吃剩的、以及

包裝袋也是隨地亂扔。大家可想到：你吃下的是零食，填飽了肚子,

品嘗了美味佳肴，可是，同時(shí)你失去的是文明，養(yǎng)成了“亂扔果皮

紙屑等廢棄物，破壞公共場(chǎng)所環(huán)境”的不良惡習(xí)。

下面來說說《小學(xué)生守則》。

守則中的第三條相當(dāng)關(guān)鍵，是說要堅(jiān)持鍛煉身體，積極參加課

外活動(dòng)。個(gè)別同學(xué)缺少鍛煉，參加課外活動(dòng)也不夠積極，只知道吃

好的，長(zhǎng)了一身肥肉，體態(tài)臃腫，請(qǐng)你記住“身體是學(xué)習(xí)的本錢”

這句話，沒有好的身體怎能好好學(xué)習(xí)？怎能成為國(guó)家的棟梁呢？

第六條也相當(dāng)?shù)闹匾?。是說要愛惜糧食，不挑吃穿，不亂花錢。

現(xiàn)在許多同學(xué)家庭條件很好，不僅不愛惜糧食，還總是亂花錢，早

把“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”拋到了九霄云外，食不能亂挑，錢

不能亂花，那可是父母的血汗錢！請(qǐng)記住，勤儉是做人的美德。

同學(xué)們，以上我講了許多，但歸結(jié)到一點(diǎn)，我們要做一個(gè)懂得

尊重別人的人，做一個(gè)懂禮貌講文明的人，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，

做一個(gè)有公德有教養(yǎng)的人。讓我們牢記《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和

《小學(xué)生守則》，不斷提高自身素質(zhì)，早日成為祖國(guó)的棟梁之才。

小學(xué)生行為規(guī)范演講稿4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！春天，悄悄的來到了人間，大地綠意盎然，春光明媚，

令人精神舒爽，神往陶醉。同樣的，我們學(xué)校迎來了另一個(gè)美好的

春天。你看，清早，同學(xué)們冒著初春的寒意，興高采烈、精神煥發(fā)

的來到了學(xué)校，春天寫在了同學(xué)們的臉上;你看，紅領(lǐng)巾在整潔校服

的襯托下，是那么的鮮艷奪目，春天飄在了同學(xué)們的胸前；你看，通

過同學(xué)們的勞動(dòng)，地上的垃圾少了，校園整潔多了，春天站在了同

學(xué)們的手里；你再看，同學(xué)們排隊(duì)有序入校，見老師行隊(duì)禮，問上一

聲“老師好”，春天安駐在同學(xué)們的心中！乍暖還寒的時(shí)候，是同

學(xué)們用自己的行為禮儀規(guī)范，把春天的暖意帶進(jìn)了我們的學(xué)校！

良好的.行為規(guī)范、文明禮儀使我們的校園更美好，讓同學(xué)們的

校園生活更快樂！同學(xué)們，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，需要老師的教導(dǎo),

同學(xué)的幫助，更需要我們自己嚴(yán)格要求自己，《小學(xué)生守則》《日

常行為規(guī)范》“五尊無不”是我們的行為準(zhǔn)則，但不能把它們當(dāng)做

紙上條文，我們不但要記住它們，更重要的是能體現(xiàn)在我們的行動(dòng)

±o

然而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也無不遺憾的發(fā)現(xiàn)，在學(xué)校倡議行為

規(guī)范，同學(xué)踐行文明禮儀之時(shí)，在我們一部分同學(xué)身上，還存在著

一些不文明的行為,例如，在我們的走道里、樓梯上總能見到與我

們美麗的校園極不知諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、果皮屑隨

處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：既然有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔

了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打

鬧，出口成臟，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。

這些行為不但影響了同學(xué)們的健康成長(zhǎng)，也損害了學(xué)校的形象。

文明距離我們有多遠(yuǎn)？舉手投足之間，便是對(duì)錯(cuò)美丑，文明其

實(shí)就在我們身邊，當(dāng)我們抱怨別人亂丟垃圾的時(shí)候，我們有沒有把

離我們只有幾厘米的垃圾隨手撿起來？文明有的時(shí)候距離我們只有

一張紙的厚度，只要我們從自身做起，從身邊做起，從小事做起，

就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

同學(xué)們，讓我們從小事做起，從身邊做起，以守則為指南，規(guī)

范自己的行為，嚴(yán)于律己，自覺遵守各項(xiàng)紀(jì)律，爭(zhēng)做一名合格的少

先隊(duì)員！讓我們用實(shí)際行動(dòng)使春天常駐我們的校園吧!謝謝大家！小

學(xué)生行為規(guī)范演講稿5尊敬的教師、同學(xué)們：

今日我給大家講話的題目是遵規(guī)守紀(jì)，完善自我。

青少年時(shí)代是最漂亮的，同學(xué)們，我們大多處在天真爛漫的孩

提時(shí)代，有的已步入人生最美的“花季”，青春的花朵就要在我們

的生命之樹上開放，陽(yáng)光是我們的，盼望是我們的，世界是我們的!

歌德說過，要成就一番宏大的事業(yè)，就要從青春時(shí)代做起。那

么，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做才能邁出正確的步伐，讓青春無憾無悔，走向

美妙的明天呢？

首先，作為新時(shí)代的中學(xué)生、小學(xué)生，就要遵守紀(jì)律，做現(xiàn)代

文明的學(xué)生。

俗話說，“沒有法規(guī)，不成方圓”，我們知道，良好的紀(jì)律是

學(xué)好科學(xué)文化學(xué)問的保障。作為一名學(xué)生，就要嚴(yán)格遵守《學(xué)生守

則》、《學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》：嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)

做到：尊師愛友，自律自強(qiáng)；誠(chéng)懇守法，文明禮貌；遵守公德，愛

惜公物。

其次，作為新時(shí)代的學(xué)生，還要學(xué)會(huì)守法。

每個(gè)公民都必需具有法制觀念，不僅要學(xué)法，而且還要守法。

缺乏法制觀念是特別危急的。

第三、要遵守社會(huì)公德。

講究公共衛(wèi)生、愛惜公共財(cái)物、維持公共秩序等，這些都是社

會(huì)公德。遵守社會(huì)公德是衡量社會(huì)文明程度的標(biāo)志之一。

講究公共衛(wèi)生，就是要保持美麗干凈的公共環(huán)境。比方：在教

室里，在公路上，不隨地吐痰，不順手扔果皮、紙屑。還有一點(diǎn)，

則是不能大喊大叫C阻礙其他人學(xué)習(xí)、工作或休息；不能在建筑物

上或課桌椅上亂刻亂畫。

我們身邊的‘公共財(cái)物有許多。如學(xué)校的門窗、桌椅、教學(xué)設(shè)備

等，公園里的花草、樹木，公路邊的路燈、路牌、公用電話等，我

們不僅要做到自己愛惜，而且還應(yīng)當(dāng)勸阻、制止有些人破壞公共財(cái)

物的不文明行為。爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。遇到師長(zhǎng)、

來賓，主動(dòng)敬禮問好；上下樓梯，留意謙讓。遵守交通規(guī)章，不逆

行公路。形成各種良好的行為習(xí)慣。

同學(xué)們，人的一生只有三天：昨天，今日和明天。昨天已留給

記憶，明天將交給幻想，你能把握的，就只有今日！讓我們珍惜今

日這大好時(shí)間，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

我國(guó)教育家陶行知說過，“千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”。是的，學(xué)

做人的真諦，就在于道德習(xí)慣的養(yǎng)成。端莊的儀表，文靜的談吐，

時(shí)刻塑造著你在別人心中的形象；對(duì)教師的尊敬，對(duì)同學(xué)的友愛，

會(huì)讓你的品行，在人際交往的過程中，時(shí)時(shí)感動(dòng)別人，也時(shí)時(shí)提高

自己；對(duì)學(xué)業(yè)的精益求精，對(duì)學(xué)問的如饑似渴，積極向上的心態(tài)會(huì)

讓你永久保持愉悅；對(duì)勞動(dòng)的喜愛，對(duì)活動(dòng)的參加，對(duì)審美的追求,

能造就你完善的共性；當(dāng)你歡樂地承受學(xué)校教育的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)

覺校園是如此漂亮，同學(xué)是如此得意，生活是如此亮麗。從這個(gè)角

度講，美妙的品德也是一種心情，一種認(rèn)知，一種感受。同學(xué)們，

我們要以博大的胸懷從寬容中贏得別人的認(rèn)同與尊敬，也要從寬容

中享受別人對(duì)自己的寬容。學(xué)習(xí)誠(chéng)信，懂得誠(chéng)信，堅(jiān)守誠(chéng)信，生命

之帆就會(huì)高揚(yáng)，事業(yè)之舟就會(huì)遠(yuǎn)航，收獲之倉(cāng)就會(huì)豐盈。小學(xué)生行

為規(guī)范演講稿6尊敬的各位老師、親愛的司學(xué)們：

大家好！今天我想講的話題是：小學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)日常行為規(guī)范養(yǎng)

成教育。

首先，我想講一講，我們?yōu)槭裁床粌H經(jīng)常講養(yǎng)成教育，而且還

要制定日常行為規(guī)范呢？為了說明這個(gè)問題，我講兩件事。我們知

道，學(xué)校是文明的搖籃，表明學(xué)校文明的第一個(gè)標(biāo)志是教室的整潔

干凈。可是我們剛剛粉刷的教學(xué)墻壁上總有幾處臟手、臟水或是墨

水、粉筆的痕跡，還有鞋底的黑印跡。第二件事是報(bào)紙上刊登的：

一次一位老教授帶領(lǐng)中學(xué)生代表團(tuán)參加國(guó)際奧賽。這些經(jīng)過層層選

拔的優(yōu)秀中學(xué)生雖然在比賽中取得了好成績(jī)，但是老教授卻叫苦連

天，為什么呢？因?yàn)樗粌H要指導(dǎo)學(xué)生參賽，還要當(dāng)學(xué)生的保姆和服

務(wù)員，辦理登記手續(xù)，托運(yùn)行李，可沒有一個(gè)學(xué)生和他一起搬。這

些成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生無疑是缺少正確的行為規(guī)范教育。因此，要加強(qiáng)

最基本的文明禮貌、道德行為養(yǎng)成教育，提高思想品德素質(zhì)，就要

從小學(xué)生抓起，這樣才能提高中華民族的思想道德素質(zhì)。

其次，我們要講講小學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)哪些日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

1、要進(jìn)行怎樣做人的教育。學(xué)會(huì)做人，這是每一位教育工作者

尤其是班主任必須思考的首要問題。作為教師既是經(jīng)師，更是人師;

作為學(xué)生，不僅要學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)基礎(chǔ)，還要打好思想品德基礎(chǔ)。

學(xué)生首先不是成才成鳳的問題，而是怎樣生活，怎樣做人的問題。

學(xué)會(huì)了生活、學(xué)會(huì)了做人，你才能立足社會(huì)，可以這樣說：一個(gè)人

不管他的知識(shí)層次有多高，如果沒有健康的心理，沒有愛心，沒有

誠(chéng)實(shí)心，你一定不會(huì)做人。教育家陶行知曾說：“千教萬教，教人

求真，千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。”素質(zhì)教育的首要任務(wù)是教育學(xué)生學(xué)

會(huì)做人。學(xué)校教育的根本任務(wù)是“教書育人”，而且要以“育人”

為本。我們要教會(huì)學(xué)生求知，教會(huì)學(xué)生為社會(huì)辦事，教會(huì)學(xué)生鍛煉

身體，那么，怎樣才能學(xué)會(huì)做人呢？我認(rèn)為要做到以下幾點(diǎn)：一是

要學(xué)做一個(gè)愛國(guó)、愛學(xué)校、愛班級(jí)的人；二是要學(xué)做一個(gè)既有自尊,

又尊敬別人的人；中國(guó)傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)一個(gè)人要自尊、知恥，這是做

人的底線之一。人要自尊自愛，而后才能被他人尊敬。三是要學(xué)做

一個(gè)知禮、遵規(guī)的人。知道講究“禮”是有修養(yǎng)、有道德的表現(xiàn)。

要遵守一定的規(guī)范，應(yīng)知道“不以規(guī)矩，不能成方圓”。四是要學(xué)

做一個(gè)反省、改過的人，一個(gè)人要不斷地反省和改正過失或錯(cuò)誤，

才能進(jìn)步。五是要學(xué)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，誠(chéng)信是中國(guó)傳統(tǒng)文化推

崇的一種人格境界，是一種個(gè)人修養(yǎng)，也是一種道德行為。只有誠(chéng)

實(shí)，才能善待親人、朋友，誠(chéng)信也是一個(gè)人的立身之本，也是一個(gè)

集體、民族、國(guó)家的生存之基。所以，我們要從現(xiàn)在開始，從自己

的一言一行中學(xué)會(huì)做一個(gè)真正的人，學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共

處、學(xué)會(huì)做人。

有一位班主任在幾年的班主任工作實(shí)踐中，總結(jié)出教會(huì)學(xué)生做

人要緊抓“八字”、“三感”和“四名“八字”是一個(gè)學(xué)生的

做人方針，即：正直、尚禮、儉樸、揚(yáng)善。所謂正直是要求學(xué)生能

夠誠(chéng)實(shí)，正視自己，能夠明辨是非，堅(jiān)持正義和真理，不斷求真；

尚禮是要求學(xué)生能夠注重中華民族禮儀的傳統(tǒng)，尊老愛幼，尊敬老

師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做一個(gè)講文明，懂禮貌的學(xué)生；儉樸要求學(xué)生樸素

自然，知道節(jié)儉，能體會(huì)到父母勞動(dòng)的艱辛，學(xué)會(huì)尊重他人的勞動(dòng)

成果；揚(yáng)善是要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)同情社會(huì)上的弱勢(shì)群體，學(xué)會(huì)幫助他

人，做一個(gè)感情豐富的人。“三感”是一個(gè)學(xué)生應(yīng)具備的做人素質(zhì),

即：家庭責(zé)任感、社會(huì)責(zé)任感、校園責(zé)任感。學(xué)生作為家庭的一個(gè)

成員，對(duì)于一個(gè)家庭的建設(shè)有著不可推卸的責(zé)任，你們應(yīng)該健康快

樂地成長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，給自己的父母帶來快樂，這就是一

個(gè)學(xué)生的家庭責(zé)任感；校園責(zé)任感是指學(xué)生應(yīng)該維護(hù)自己的學(xué)校的

榮譽(yù)，熱愛自己的學(xué)校，努力建設(shè)好校園文化；社會(huì)責(zé)任感是指學(xué)

生有義務(wù)去推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步，為建設(shè)良好的社會(huì)環(huán)境貢獻(xiàn)力量。

“四名”是一個(gè)學(xué)生要學(xué)會(huì)做人的途徑，即：讀名著、看名片、賞

名畫、聽名曲。新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)了在學(xué)習(xí)中要注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用，

其實(shí)在教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人時(shí)，重要的不是說教，而是能讓學(xué)生內(nèi)醒,

讓學(xué)生從內(nèi)心深處體會(huì)到該做怎樣的一個(gè)人。

設(shè)好校園文化；社會(huì)責(zé)任感是指學(xué)生有義務(wù)去推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步,

為建設(shè)良好的社會(huì)環(huán)境貢獻(xiàn)力量?！八拿笔且粋€(gè)學(xué)生要學(xué)會(huì)做人

的途徑，即：讀名著、看名片、賞名畫、聽名曲。新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)了在

學(xué)習(xí)中要注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用，其實(shí)在教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人時(shí)，

重要的不是說教，而是能讓學(xué)生內(nèi)醒，讓學(xué)生從內(nèi)心深處體會(huì)到該

做怎樣的一個(gè)人。

2、要進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力

地追求好習(xí)慣?！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著

每一個(gè)人的行動(dòng)。懶惰的習(xí)慣導(dǎo)致失敗，勤勞的習(xí)慣造就成功。縱

觀歷史，大凡獲得成功的人，他們的良好行為是長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)

慣，形成自然的。小時(shí)候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他小

時(shí)候曾在自己的書桌上刻了一個(gè)“早”字來時(shí)時(shí)提醒自己，他要求

自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，他這樣長(zhǎng)時(shí)間

地堅(jiān)持下去，就形成了習(xí)慣。這位以“小跑走完一生”的作家，在中

國(guó)以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)，成為世界有史以來十大文

豪之一。愛因斯坦從小就有問“為什么”的好習(xí)慣，使他成為偉大

的科學(xué)家；毛澤東熱愛讀書的習(xí)慣，使他成為一名著名的政治家和

文學(xué)家。可見，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)起了決定性的作用。良好

的習(xí)慣對(duì)我們小學(xué)生來講，尤為重要。因比，我們從小就要養(yǎng)成一

個(gè)好習(xí)慣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能有我們美好燦爛的明天。那么，

我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢？下面我就從文明禮貌、學(xué)習(xí)生活、安

全三個(gè)方面講一講C

第一，良好文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。文明禮貌是傳承文明的需要，

也是時(shí)代發(fā)展的需要。講文明、懂禮貌是中國(guó)人的傳統(tǒng)美德。同學(xué)

們想過嗎？學(xué)校要發(fā)展，需要每一個(gè)同學(xué)的共同努力。因?yàn)槊恳晃?/p>

同學(xué)的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的風(fēng)貌，關(guān)系著學(xué)校的榮辱?？墒?/p>

我們發(fā)現(xiàn)了有部分與學(xué)校美好形象格格不入的現(xiàn)象：如，校園里紙

屑、食品袋隨處可見，學(xué)校不惜代價(jià)，擠出經(jīng)費(fèi)整治校園，美化環(huán)

境，種花、種草、在欄桿上制作宣傳畫、粉刷墻壁，但我們有些同

學(xué)在墻壁上、宣傳畫上亂涂亂畫，更有甚者，有些同學(xué)把我們精心

設(shè)計(jì)的宣傳畫用小刀劃破，有的同學(xué)在草坪里亂跑，踐踏草坪，有

的同學(xué)乘沒人注意時(shí)偷偷把花盆里的花頭揪掉。我們還發(fā)現(xiàn)早上紅

領(lǐng)巾都佩戴整齊，可是，一到下午就不帶了，尤其是放學(xué)的時(shí)候，

佩戴不完整；我們要求課前一支歌，有些學(xué)生上課鈴響了還不及時(shí)

進(jìn)教室，唱歌時(shí)不夠投入，見了老師不問好，下課了，老師還沒走

出教室自己便沖出教室，在樓梯間碰到老師不能禮讓也是橫沖直撞,

有的同學(xué)說話不文明，滿口臟話，有的學(xué)生對(duì)老師直呼其名，甚至

起外號(hào)，有的學(xué)生只認(rèn)自己班的班主任，對(duì)別的老師或是領(lǐng)導(dǎo)的話

一概不聽。課間活動(dòng)也有一些不文明的現(xiàn)象發(fā)生，在走廊里有的小

同學(xué)在地上打滾，尤其是學(xué)前班和一年級(jí)的小同學(xué)，中高年級(jí)的學(xué)

生在樓內(nèi)、教室里追逐打鬧、敲桌子，下樓梯時(shí)，欄桿成了有些同

學(xué)的速滑道，這些都是不文明的現(xiàn)象，有的甚至是危險(xiǎn)的。同學(xué)們,

優(yōu)美的環(huán)境要靠我們每個(gè)同學(xué)的努力，每個(gè)同學(xué)都要有愛校、護(hù)校

的責(zé)任，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù)，不斷增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，共同營(yíng)

造整潔優(yōu)雅的校園環(huán)境。也希望同學(xué)們心中裝著別人，做個(gè)文明的

小天使；文明游戲，文明休息。我想“良好文明習(xí)慣養(yǎng)成教育”，

不求大、全，關(guān)鍵是要落在實(shí)處，本學(xué)期我們就從“敬（尊敬、禮

貌）、靜（安靜、文明）、競(jìng)（競(jìng)爭(zhēng)、相互監(jiān)督）、凈（干凈）”

做起。

第二，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。在學(xué)校的學(xué)習(xí)中，要想學(xué)習(xí)

好最關(guān)鍵的是學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有哪些呢？一是上課認(rèn)真聽

講、二是課后獨(dú)立完成作業(yè)、三是課前預(yù)習(xí)、四是課后復(fù)習(xí)，這四

個(gè)基本的習(xí)慣就能決定學(xué)習(xí)好壞。

一、為什么說課前要預(yù)習(xí)呢？俗話說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則

廢”O(jiān)預(yù)習(xí)是首要的環(huán)節(jié)。預(yù)習(xí)的目的在于對(duì)將要學(xué)習(xí)的知識(shí)有個(gè)

總體的了解，以便上課時(shí)有目的的聽講，集中精力解決好新課的重

點(diǎn)和難點(diǎn)。所以學(xué)習(xí)新課前必須預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)時(shí)要認(rèn)真閱讀相關(guān)學(xué)習(xí)

內(nèi)容，聯(lián)系以前所學(xué)過的相關(guān)知識(shí)，深刻理解本節(jié)課知識(shí)的重點(diǎn)和

難點(diǎn)，畫出哪些地方不會(huì)，并及時(shí)做好記錄，為下一節(jié)上課做好充

分的思想基礎(chǔ)。良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，并不是一朝一夕的努力就

行了，需要每天堅(jiān)持預(yù)習(xí)。同時(shí)，在預(yù)習(xí)的時(shí)候應(yīng)做到看、做、思

相結(jié)合，做到眼到、手到、心到，不能把預(yù)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，而

要將它看作是學(xué)習(xí)新知識(shí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)來看待。

二、上課要認(rèn)真聽講。上課是學(xué)生掌握知識(shí)的主戰(zhàn)場(chǎng)。上課的

時(shí)候，課前要準(zhǔn)備好所需用的課本、筆記本、作業(yè)本、工具書等，

課上要認(rèn)真專注地聽老師的講解和同學(xué)們的發(fā)言，要積極和老師配

合，隨時(shí)跟上老師的思路和節(jié)奏，積極回答老師提出的每一個(gè)問題,

對(duì)分組討論的問題要積極踴躍，敢于發(fā)表自己的意見和見解。同時(shí),

要養(yǎng)成一個(gè)善于記錄課堂筆記的習(xí)慣，要記錄學(xué)習(xí)的要點(diǎn)、學(xué)習(xí)新

得、以及老師對(duì)教材的補(bǔ)充和延伸，以便逐步加深和更正自己對(duì)新

知識(shí)的理解，不斷提高自己的‘自學(xué)能力。

三、課后獨(dú)立完成作業(yè)。有些同學(xué)可能會(huì)想老師為什么要布置

作業(yè)？而且要求同學(xué)們要獨(dú)立完成呢？因?yàn)閷懽鳂I(yè)一是老師可以通

過作業(yè)了解學(xué)生是否掌握了所學(xué)知識(shí)，只有獨(dú)立完成，老師才能知

道你哪些知識(shí)掌握了，哪些還沒有掌握，乂便查缺補(bǔ)漏，二是給同

學(xué)們一個(gè)對(duì)知識(shí)的鞏固和消化過程，光聽不寫怎么能記住，常言說

得好，眼過千遍不如手過一遍。每個(gè)學(xué)期，每個(gè)年級(jí)，每個(gè)班都有

不按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)，有些同學(xué)課前不預(yù)習(xí)，上課不認(rèn)真聽講，

老師布置作業(yè)不會(huì)，不會(huì)也不問，要么不寫，要么抄別人的，要么

找借口，對(duì)家庭作業(yè)，回家后先玩把作業(yè)忘到腦后，要么邊吃邊寫,

要么邊看電視邊寫作業(yè)，有些同學(xué)一到雙休日，不能合理分配時(shí)間,

先松后緊，玩得不亦樂乎，直到星期日晚上了才想起寫作業(yè)，于是

作業(yè)敷衍了事，亂寫一頓，起不到學(xué)習(xí)鞏固的作用。有的同學(xué)的作

業(yè)只要數(shù)量，不要質(zhì)量，好像寫作業(yè)是給老師完成任務(wù)的，有的同

學(xué)休息一個(gè)假期，開學(xué)了還是完不成作業(yè)，以上這些壞習(xí)慣不改正

學(xué)習(xí)能好嗎？

四、課后復(fù)習(xí)C課后復(fù)習(xí)也是鞏固知識(shí)的一個(gè)環(huán)節(jié)，課后一定

要進(jìn)行及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)，對(duì)課上所學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行反思、

總結(jié)，哪個(gè)地方會(huì)了，哪個(gè)地方還不會(huì)。除了這四種習(xí)慣，我們還

應(yīng)該有“不恥下問”和利用工具書的習(xí)慣。從某種意義上講，學(xué)習(xí)

的過程就是一個(gè)不斷提出問題并不斷解決問題的過程。善于提出問

題，是自學(xué)能力強(qiáng)的標(biāo)志之一。有些同學(xué)有了問題，自己解決不了,

又死要面子，不肯問人，這樣問題越積越多，學(xué)習(xí)就會(huì)陷入被動(dòng)局

面。.利用工具書的習(xí)慣。是要解決那些自己不能解決的問題，除了

向老師、家長(zhǎng)和同學(xué)請(qǐng)教外，還可以利用工具書求得解答。我們不

求一下子提高多少，只求每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我們要徹底扭轉(zhuǎn)老師辛

辛苦苦備課、授課，學(xué)生沒有良好學(xué)習(xí)習(xí)噴，課堂上濫竽充數(shù)、渾

水摸魚，課后連作業(yè)都不能獨(dú)立完成的局面。

同學(xué)們，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣造就性格，性格決定命運(yùn)。我們

每個(gè)人的心田好比一塊神奇的土地，播種了一種思想，便會(huì)有行為

的收獲，播種了行為，便會(huì)有習(xí)慣的收獲，播種了習(xí)慣，便會(huì)有品

德的收獲，播種了品德，便會(huì)有命運(yùn)的收獲。可見，良好的習(xí)慣對(duì)

人生的確太重要了c習(xí)慣是一種能量的儲(chǔ)蓄，養(yǎng)成良好習(xí)慣的人，

要比那種沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣的人以及養(yǎng)成不良習(xí)慣的人具有較大的

潛在能量。

第三，養(yǎng)成安全第一的習(xí)慣。隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，到處都變

得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有

些人交通安全意識(shí)的淡薄，在車水馬龍的馬路上上演了一幕幕不可

挽回的悲劇。當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車輪之下，當(dāng)你發(fā)

現(xiàn)一陣陣歡聲笑語(yǔ)湮沒在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心

的場(chǎng)景時(shí)，能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事

故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我

們欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力差。

紅燈短暫而生命長(zhǎng)久，為了更好地宣傳交通安全法規(guī)，增強(qiáng)學(xué)

生交通安全意識(shí)，我再次對(duì)同學(xué)們提出以下要求：

1、校內(nèi)課間不亂跑，不擁擠，進(jìn)出教室，人多擁擠，注意謙讓,

行走靠右，保障暢通。

2、入校后不得隨便出校門，要按時(shí)回家，不能隨意在校園內(nèi)或

是街上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈(zèng)禮物，受到不

法侵害時(shí)及時(shí)打急救電話和必備電話求得110幫助。堅(jiān)決不跟素不

相識(shí)的人走出校門…

3、不到小攤小販購(gòu)買食物，不吃不潔食物，喝水要講究衛(wèi)生，

注意身體健康。

4、保證用電安全檢查，不亂動(dòng)電源插座，信息課上要按規(guī)定程

序操作機(jī)器。

5、上操、上體育課、課間及課外活動(dòng)時(shí)要注意與他人合作，防

治機(jī)械傷人，保證安全。

6、行走時(shí)不能一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊

走或聊天，邊走邊玩等。

7、騎車安全

(1)未滿十二周歲不允許騎自行車上學(xué)，這是交通規(guī)則規(guī)定的。

上學(xué)、放學(xué)途中要遵守交通規(guī)則，防止交通事故的發(fā)生。沒有經(jīng)過

家長(zhǎng)的允許，不能私自騎自行車上街。

(2)不打傘騎車。

(3)不脫手騎車。

(4)不騎車帶人。

(5)不騎“病”車(沒閘、沒鈴)。

(6)不騎快車。

(7)不與機(jī)動(dòng)車搶道。

(8)不平行騎車。最后還要注意，在惡劣的天氣如雷雨、臺(tái)風(fēng)、

下雪或積雪未化、道路結(jié)冰等情況下，也不要騎車。

8.乘車安全

(1)上車前先看清公共汽車是哪一路，不要慌忙上車，上錯(cuò)車

造成不必要的麻煩C

(2)待車子停穩(wěn)后再上車或下車，上車時(shí)將書包置于胸前，以

免書包被擠掉或被車門軋住。

（3）上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見空處站穩(wěn)，并抓住

扶手，頭、手、身體不能伸向窗外，否則容易發(fā)生傷害事故。

（4）乘車時(shí)不要看書，否則會(huì)損害眼睛。

（5）乘車要尊老愛幼講禮貌，見老弱病殘及孕婦要主動(dòng)讓座。

9、不玩火、不吸煙，爰護(hù)消防設(shè)施。要懂得一些防火、防病、

放煤氣和食物中毒、防盜、防溺水、緊急情況疏散知識(shí)，遇到險(xiǎn)情

時(shí)，能避險(xiǎn)，能進(jìn)行自救自護(hù)。

10、加強(qiáng)自我教育，培養(yǎng)自身良好的心理品質(zhì)，與同學(xué)、老師

保持和諧的關(guān)系，以積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活，嚴(yán)防自殘、自毀

惡性事件的發(fā)生。

同學(xué)們，生命不僅僅屬于你自己，更屬于所有關(guān)心、呵護(hù)、需

要你們的人。為了家中給了你們生命和關(guān)愛的父母，為了學(xué)校里給

了你們知識(shí)和智慧的師長(zhǎng)，為了教室里給了你們友誼和快樂的同學(xué),

你們應(yīng)該每時(shí)每刻都要關(guān)注安全，保護(hù)生命，平安出行。愿我們每

天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的生活處處開滿安全之

花！同學(xué)們，讓我們一起來創(chuàng)建我們的平安校園吧！小學(xué)生行為規(guī)

范演講稿7老師們，同學(xué)們：

大家下午好！

大家一定知道走在路上，我們要遵守交通規(guī)則：紅燈停，綠燈

行，車輛行人靠右行，如果違反規(guī)定就有可能發(fā)生交通事故，造成

傷亡；進(jìn)行各類比賽，也要遵守有關(guān)的競(jìng)賽規(guī)則，犯規(guī)就要被罰，

嚴(yán)重者將失去參賽資格。我們生活在一個(gè)大集體中，如果沒有紀(jì)律

約束，各行其是，我們的生活和學(xué)習(xí)將無法正常進(jìn)行。俗話說:

“無規(guī)矩不成方圓”。紀(jì)律是做好一切事情的保障。

這一學(xué)期已經(jīng)過去大半，從總體來看，我們絕大部分同學(xué)能做

到講文明，守紀(jì)律C但同時(shí)我們也能感受到校園中仍存在著一些不

和諧的音符，比如：課間休息時(shí)，仍有學(xué)生相互追逐，大聲喧嘩；

集合做操時(shí)，有的同學(xué)站隊(duì)拖拉，動(dòng)作懶散。也許你從前表現(xiàn)不夠

理想?從前只是代表過去，證明不了現(xiàn)在和將來，現(xiàn)在我們是站在同

一起跑線上的，不管以前是否優(yōu)秀，那都已成為過去，過高或過低

的自我評(píng)價(jià)都會(huì)困住前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位

自己，打造自己。以新的行為規(guī)范要求自己：

我們對(duì)自己的要求要更高，以小學(xué)生行為規(guī)范嚴(yán)格要求自己，要

認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《班級(jí)規(guī)章制度》，知道該做什么，不

該做什么，努力養(yǎng)成各種好習(xí)慣。

（一）良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、課前。聽鈴聲上課，上課鈴一響，大家都要坐得端端正正，

靜靜地等老師來上課。

2、上課。

聽：上課認(rèn)真聽講，老師提出的問題積極舉手發(fā)言。

看：老師講話看教師，老師寫字看黑板，同學(xué)發(fā)言坐正聽。讀:

書斜立，眼睛看，大聲讀。（訓(xùn)練：跟老師讀，朗讀，自己讀，跟

伙伴一起讀。）寫：手離筆尖一寸，胸離桌邊一拳，眼離書本一尺。

（寫錯(cuò)了，擦干凈、不亂寫亂畫）

3、下課：下課了，換書本，先入廁，再休息，文明游戲要牢記;

聽鈴聲，進(jìn)課堂，安靜坐正把課上。

4、課后。按時(shí)上學(xué)不遲到、愛護(hù)學(xué)習(xí)用品、認(rèn)真完成作業(yè)，字

跡工整、互助合作、參加活動(dòng)守時(shí)，有事先請(qǐng)假、多讀書。

（二）良好的禮儀習(xí)慣

1、對(duì)父母同學(xué)和老師有禮貌、主動(dòng)關(guān)心父母同學(xué)和老師，見到

老師和同學(xué)要主動(dòng)問好。

2、自覺使用“請(qǐng)”、“您好”、“謝謝”、“對(duì)不起”、"再

見”等禮貌用語(yǔ)。

3、在接受別人幫助時(shí)，要微笑著向別人致謝。

4、不給同學(xué)起綽號(hào)，不歧視身體有殘疾的同學(xué)，當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問

題時(shí)，不起哄、不嘲笑。

5、集會(huì)紀(jì)律、會(huì)議紀(jì)律：要做到快、靜、齊。升旗時(shí)肅立，穿

校服，少先隊(duì)員要戴紅領(lǐng)巾、行隊(duì)禮。全體同學(xué)唱國(guó)歌。

（三）良好的.安全意識(shí)

1、上學(xué)、放學(xué)途中注意交通安全。

2、下課休息、課間游戲等注意游戲安全，不攀爬高處。

3、不玩水、火、電和危險(xiǎn)游戲、玩具、不去危險(xiǎn)的地方。

4、遵守樓內(nèi)秩序，要做到：走路輕輕、說話輕輕、舉止輕輕，

上下樓梯、在樓道內(nèi)行走靠右行。

5、生病一定要積極在家治療，病愈后方可來校。

（四）良好的衛(wèi)生習(xí)慣

1、注意個(gè)人衛(wèi)生：勤換衣服勤洗澡、勤剪指甲勤洗頭。

2、愛護(hù)公物，不在公物上亂寫亂劃亂踩亂踢，愛護(hù)花草樹木,

不攀枝摘花。

3、注意保持環(huán)境衛(wèi)生，不隨手亂丟亂吐，看到垃圾要主動(dòng)撿起

來送進(jìn)垃圾箱。

同學(xué)們，這些行為規(guī)范看上去都很細(xì)小，但只要用心一樣會(huì)做得

很好，養(yǎng)成良好習(xí)慣，邁好我們生活中的每一步，讓我們從細(xì)節(jié)抓起,

從現(xiàn)在做起，扎實(shí)養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，使自己成為一個(gè)受老師欣賞、

受同學(xué)歡迎、讓家長(zhǎng)放心的人！小學(xué)生行為規(guī)范演講稿8尊敬的各

位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是二年二班的我演講的題目是《行為規(guī)范伴我成長(zhǎng)》，

希望能給大家?guī)砜鞓泛凸蚕恚x謝！

“熱愛祖國(guó)，熱愛科學(xué)，珍愛生命，尊老愛幼，誠(chéng)實(shí)守信。”

當(dāng)我第一次讀到《小學(xué)生守則》的內(nèi)容時(shí)，我就覺得，它們不僅僅

是紙上的條文，更重要的是在于行動(dòng)上的體現(xiàn)。

孔子說：“少成若天性，習(xí)慣如自然。”因此，養(yǎng)成良好行為

習(xí)慣是我們的正性、養(yǎng)心、成德的關(guān)鍵和基礎(chǔ).

記得在我上學(xué)之前，爸媽便時(shí)常告訴我：吃飯的時(shí)候，不能講

小話，要多吃蔬菜，不挑食，愛惜每一粒糧食，肚子吃飽了，個(gè)子

就長(zhǎng)高了。在我剛踏進(jìn)北方學(xué)校的大門，老師就拉著我的手輕輕地

告訴我：你是小學(xué)生了，如果看到地上有果皮紙屑，你應(yīng)該隨手撿

起來放進(jìn)垃圾箱；垃圾桶的肚子脹了，地上的垃圾少了，校園就更

美了。每次，我都會(huì)輕輕地點(diǎn)頭，并把父母和老師的話暗暗記在心

里。

我戴上紅領(lǐng)巾那天，老師撫摸著我的頭，再次鼓勵(lì)地告訴我：

你成為少先隊(duì)員了，升國(guó)旗時(shí)要學(xué)會(huì)行隊(duì)禮，見到長(zhǎng)輩，要大膽問

好，上下樓梯要主動(dòng)謙讓靠右行。這時(shí)的我，一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭，把

老師的'話牢牢記在心里。北方學(xué)校是育人的搖籃，是一方純凈的沃

士，老師的話我怎能忘記！從小事做起，從身邊做起，以守則為指

南，規(guī)范自己的行為，不遲到不早退，珍惜時(shí)間，不踐踏草地，愛

護(hù)環(huán)境，穿戴整潔，講究衛(wèi)生，懂得禮儀。一點(diǎn)一滴中我漸漸養(yǎng)成

了良好的習(xí)慣。

自尊自強(qiáng)耀北方，美行美德樂校園。其實(shí)，無論何時(shí)何地，遇

到老師、同學(xué)、朋友或者客人，主動(dòng)打招呼都已成為我們的習(xí)慣；

當(dāng)別人遇到困難我們也會(huì)一片熱心去幫忙；當(dāng)我們看到地上有垃圾

時(shí)，都會(huì)主動(dòng)撿起，因?yàn)槲液痛蠹乙粯?，牢記著師長(zhǎng)們的教導(dǎo)，牢

記著我是北方學(xué)子c我驕傲、我自豪，我是北方學(xué)子！行為規(guī)范伴

我成長(zhǎng)，良好習(xí)慣正性養(yǎng)德，我相信，北方英語(yǔ)學(xué)校的明天會(huì)因我

們而更加燦爛輝煌！

我的演講完了，謝謝大家！小學(xué)生行為規(guī)范演講稿9尊敬的各

位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是五、一班的龍艷，我今天演講的題目是《學(xué)習(xí)日常

行為規(guī)范，做文明小學(xué)生》。能站在這里參加演講比賽，我感到無

比自豪。希望通過這次演講，能讓所有的同學(xué)對(duì)《小學(xué)生守則》和

《日常行為規(guī)范》有更深刻的認(rèn)識(shí)，以更加文明的言行來凈化我們

的校園，美化我們的心靈。

做為一個(gè)文明的小學(xué)生，不論在校內(nèi)、校外都要遵守禮儀。你

聽：“老師早！老師好！對(duì)不起！沒關(guān)系！請(qǐng)!謝謝！”這些聲音

時(shí)時(shí)在校園內(nèi)響起，而且經(jīng)常能看到同學(xué)們互幫互助的,身影.....

這些現(xiàn)象難道不值得繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣嗎？可是在我們

身邊，在一部分同學(xué)身上，還有一些不文明的行為。校園內(nèi)，樓梯上，

也能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾，部分同學(xué)講臟話，粗話，

隨意攀爬樓梯的扶手，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公物，對(duì)此我

們是否該深刻思考一下呢？我們是學(xué)校的一員，學(xué)校的面貌要靠同學(xué)

們共同維護(hù)，只有人人講文明，個(gè)個(gè)有禮貌，同學(xué)之間才會(huì)團(tuán)結(jié)友

愛，我們的校園才會(huì)更加溫暖，和諧，同學(xué)們才會(huì)更加健康，茁壯

成長(zhǎng)。

播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格;

播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。同學(xué)們，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，需

要老師的教導(dǎo)，同學(xué)的幫助，更需要我們自己嚴(yán)格要求自己，《小

學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是我們的行為準(zhǔn)則，它們不僅

寫在紙上，而且要記在我們心里，更重要的是要體現(xiàn)實(shí)際行動(dòng)上。

每個(gè)人的舉手投足之間，都傳遞著豐富的文明信息。讓我們借著學(xué)習(xí)

《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的東風(fēng)，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴

滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生.管住我們的口，不

隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不去不該去的

地方。

讓我們攜起手來，共建一個(gè)文明、美麗的校園，讓我們馬鞍二

小的每一名學(xué)生都成為一個(gè)文明之人，讓文明之花開遍校園的每個(gè)

角落。

謝謝大家！小學(xué)生行為規(guī)范演講稿10尊敬的老師、親愛的同學(xué)

們：

大家早上好！

今天我演講的題目是：慎小事，拘小節(jié)，創(chuàng)建文明和諧校園暑

假轉(zhuǎn)瞬即逝，悄然之間，我們迎來了七年級(jí)同學(xué)微笑的面孔，我代

表九年級(jí)全體同學(xué)歡迎你們加入車王鎮(zhèn)中學(xué)這個(gè)大家庭。

我國(guó)思想家、教育家孔子曾經(jīng)說過：“少成若天性，習(xí)慣成自

然?！毙碌囊粚W(xué)期，我們更要珍惜每一分鐘，辦好每一件事，走好

人生每一步，這樣才能學(xué)勞有所獲，學(xué)有所得。

第一，我們要注意中學(xué)生的形象，要注重儀表：發(fā)型要自然美

觀，在校穿校服，著裝整潔干凈；不化妝、不染發(fā)、不佩帶首飾。學(xué)

業(yè)成績(jī)不是穿戴出來的，心靈的美好不會(huì)因樸素而遮擋光華。

第二，我們要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。三國(guó)時(shí)期劉備在臨終時(shí)囑

咐兒子劉禪說“勿以善小而不為，勿以惡小而為之“意在教育劉禪

不可輕視小事情，不要因?yàn)楹檬掠绊懶【筒蝗プ?，也不要因?yàn)閴氖?/p>

影響小就去做。這句話對(duì)我們的行為習(xí)慣養(yǎng)成具有指導(dǎo)意義。如果

我們輕輕說話、靜靜走路、悄悄關(guān)門、小心取放物品，我們會(huì)共享

靜謐的教室，大家會(huì)共創(chuàng)安靜校園；如果我扔一張紙，你吐一口痰，

他倒半瓶水，干凈美麗的校園就會(huì)離我們而去。不小心的碰撞，一

個(gè)微笑會(huì)成為朋友，相互對(duì)罵，會(huì)打的頭破血流，不一樣的習(xí)慣，

不一樣的結(jié)果。相信聰明的你和我，會(huì)注意言行舉止，文明大方。

一毛錢雖少，長(zhǎng)期的積攢會(huì)幫我們度過難關(guān)，一萬塊錢雖多，也不

夠幾頓奢侈的'吃喝。要讓節(jié)儉成為我們的美德。

第三，我們要嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律。俗話說得好“沒有規(guī)矩，不

成方圓”，革命軍歌中也唱：“紀(jì)律中有我，紀(jì)律中有你，紀(jì)律中

有無窮的戰(zhàn)斗力”c所以說學(xué)校的紀(jì)律規(guī)范我們的行為，促進(jìn)我們

的學(xué)習(xí)，讓我們學(xué)有所成。

第四，我們要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。到學(xué)校上學(xué)就是為了學(xué)習(xí)，

學(xué)到知識(shí)、掌握技能、美化心靈。我們學(xué)習(xí)做到“自我規(guī)劃、自主

學(xué)習(xí)、自我管理”c也就是說根據(jù)自己的原有學(xué)習(xí)水平制定出自己

的奮斗目標(biāo)、主動(dòng)探究，主動(dòng)學(xué)習(xí)，關(guān)鍵在于管住自己。

最后，將哲學(xué)家威廉?詹姆斯說的一句話與大家共勉：“播下

一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種

性格，收獲一種人生。”

演講完畢謝謝大家！小學(xué)生行為規(guī)范演講稿11尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、

老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我國(guó)旗下演講妁題目是《學(xué)習(xí)日常行為規(guī)范，做文明小學(xué)生》。

希望通過這次演講，能讓所有的同學(xué)對(duì)《小學(xué)生守則》和《日常行

為規(guī)范》有更深刻的認(rèn)識(shí)，以更加文明的言行來凈化我們的校園，

美化我們的心靈。做為一個(gè)文明的小學(xué)生，不論在校內(nèi)、校外都要

遵守禮儀。你聽：“老師早！老師好！對(duì)不起！沒關(guān)系！請(qǐng)！謝

謝！.....”這些聲音時(shí)時(shí)在校園內(nèi)響起，而且經(jīng)常能看到同學(xué)們

互幫互助的身影.....這些現(xiàn)象難道不值得繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，成為大家學(xué)

習(xí)的,榜樣嗎？可是在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還有一些不文

明的行為。校園內(nèi)，樓梯上，也能見到與我們美麗的校園極不和諧的

垃圾，部分同學(xué)講臟話，粗話，甚至還有損壞學(xué)校公共財(cái)物的現(xiàn)象，對(duì)

此我們是否該深刻思考一下呢？我們是學(xué)校的一員，學(xué)校的面貌要

靠我們共同維護(hù)。只有人人講文明，個(gè)個(gè)有禮貌，同學(xué)之間才會(huì)團(tuán)

結(jié)友愛，我們的校園才會(huì)更加溫暖和諧，司學(xué)們才會(huì)健康成長(zhǎng)。

播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格;

播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。同學(xué)們，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，需

要老師的教導(dǎo)，同學(xué)的幫助，更需要我們自己嚴(yán)格要求自己?！缎?/p>

學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是我們的行為準(zhǔn)則，它們不僅

寫在紙上，而且要記在我們心里，更重要的是要體現(xiàn)實(shí)際行動(dòng)上。

每個(gè)人的舉手投足之間，都傳遞著豐富的文明信息。讓我們從現(xiàn)在做

起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做一

個(gè)文明守紀(jì)的好學(xué)生,同學(xué)們，讓我們攜起手來，共建一個(gè)文明、美

麗的校園，讓文明之花開遍我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的每個(gè)角落！小學(xué)生行為

規(guī)范演講稿12親愛的老師和同學(xué)們：

早上好！不知不覺中，我們開始了新的一周。今天，伴隨著志

愿軍的雄壯行軍，鮮艷的五星紅旗在我們眼前再次升起在冉冉。回

首過去的一個(gè)月，之記錄了每一位學(xué)生和老師的辛勤付出，蘊(yùn)含著

我們的智慧。作為學(xué)生，我們應(yīng)該為學(xué)校的方方面面感到驕傲。

我們的老師都充滿了活力。正是他們無微不至的關(guān)懷和諄諄教

誨，才使我們的學(xué)生健康成長(zhǎng)。它們以純凈的靈魂塑造我們的靈魂,

以健康的人格魅力驅(qū)動(dòng)我們的性格形成，從而營(yíng)造出充滿人文色彩

的和諧健康的校園氛圍。

同學(xué)們，對(duì)于我們每個(gè)人來說，學(xué)習(xí)階段就像是手中的一本新

書，散發(fā)著墨香，蘊(yùn)含著許多有待開發(fā)的秘密，需要我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

“言行規(guī)范，健康發(fā)展，學(xué)習(xí)好”是我們學(xué)校的要求。所以，就像

今天一樣，從進(jìn)校門的那一刻起，就應(yīng)該說新的一天要從守紀(jì)律開

始。俗話說：“沒有規(guī)則，就做不成正方形?！奔o(jì)律是做好每件事

的保證。沒有紀(jì)律，什么都做不好。眾所周知，魯迅辦公桌上的

“早”字是嚴(yán)格自律的體現(xiàn)，是自律的典范。正因?yàn)槿绱?，魯迅?/p>

為了偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。曹操“第一次理發(fā)“，帶頭

遵守紀(jì)律，作為佳話流傳千古。

開學(xué)后的一段時(shí)間里，我們可以清楚地看到，我們學(xué)校的大多

數(shù)學(xué)生都能遵守紀(jì)律，進(jìn)入正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。但同時(shí)，我們也覺得

校園里有一些不和諧的音符。比如做運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，有的人沖下樓，

跑到整齊的隊(duì)列里，有的人慢慢聚集，懶洋洋地做動(dòng)作。課間休息

時(shí)，一些學(xué)生在走廊里互相追逐，大聲喧嘩，在樓梯上跑跳擁擠，

亂扔紙屑等等。是什么讓我們的同學(xué)表現(xiàn)成這樣？

原因之一是部分學(xué)生思想意識(shí)不到位，沒有養(yǎng)成文明紀(jì)律的習(xí)

慣。第二個(gè)原因是我走自己的路，缺乏集體的團(tuán)隊(duì)精神。因此，我

們有必要了解學(xué)科的內(nèi)涵和重要性。什么是紀(jì)律？紀(jì)律是由一個(gè)團(tuán)

體為了維護(hù)集體的利益，保證正常的學(xué)習(xí)而制定的，它要求每一個(gè)

成員都遵守規(guī)章制度和規(guī)則。對(duì)于我們的學(xué)生來說，我們必須遵守

的是《小學(xué)生守則》01《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和我們學(xué)校的校規(guī)

校紀(jì)。通過我們一段時(shí)間的堅(jiān)持和實(shí)施，已經(jīng)成為我們的自覺習(xí)慣

和長(zhǎng)期行為。良好的紀(jì)律是每所學(xué)校、每一個(gè)人、每一件事成功的

保證。好的紀(jì)律會(huì)給我們帶來好處，壞的紀(jì)律會(huì)給我們帶來嚴(yán)重的

后果和影響。只有統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，才能與時(shí)俱進(jìn)，維護(hù)學(xué)校良好的教育

教學(xué)秩序。

播種下一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種品

格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。因此，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始養(yǎng)

成良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是，我們小學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣

呢？那么如何才能將校規(guī)校紀(jì)內(nèi)化為我們的自覺習(xí)慣呢？首先，意

識(shí)形態(tài)要到位。我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中有不司的習(xí)慣。我們?cè)谧鲆患?/p>

事情的時(shí)候，首先要考慮你做的事情對(duì)集體和他人是否有利，不能

做任何損害集體和他人利益的事情。不要邪惡和渺小，也不要善良

和渺小。課堂上，用心聽講是對(duì)老師的一種尊重。升旗儀式上，大

家密切關(guān)注并觀看了國(guó)旗冉冉升起，這是對(duì)祖國(guó)最深切的敬意。只

要我們用《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》規(guī)范我們的.行

為，學(xué)校的規(guī)章制度，我們一定會(huì)成為合格的小學(xué)生，我們的學(xué)校

一定會(huì)繁榮昌盛。

遵守紀(jì)律是一種尊重，一種美德，一種責(zé)任。同學(xué)們，當(dāng)我們

獲得成就和榮譽(yù)的時(shí)候，當(dāng)我們獲得成功和勝利的時(shí)候，你們有沒

有想過，正是因?yàn)橛辛思o(jì)律，這個(gè)認(rèn)真的朋友才從早到晚和我們?cè)?/p>

一起？正是因?yàn)樗纳衿?，我們的秩序更加有序，我們的生活更?/p>

自由，始養(yǎng)成良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是，我們小學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成

哪些好習(xí)慣呢？那么如何才能將校規(guī)校紀(jì)內(nèi)化為我們的自覺習(xí)慣呢？

首先，意識(shí)形態(tài)要到位。我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中有不同的習(xí)慣。我們

在做一件事情的時(shí)侯，首先要考慮你做的事情對(duì)集體和他人是否有

利，不能做任何損害集體和他人利益的事情。不要邪惡和渺小，也

不要善良和渺小。課堂上，用心聽講是對(duì)老師的一種尊重。升旗儀

式上，大家密切關(guān)注并觀看了國(guó)旗冉冉升起，這是對(duì)祖國(guó)最深切的

敬意。只要我們用《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》規(guī)范我

們的行為，學(xué)校的規(guī)章制度，我們一定會(huì)成為合格的小學(xué)生，我們

的學(xué)校一定會(huì)繁榮昌盛。

遵守紀(jì)律是一種尊重，一種美德，一種責(zé)任。同學(xué)們，當(dāng)我們

獲得成就和榮譽(yù)的時(shí)候，當(dāng)我們獲得成功和勝利的時(shí)候，你們有沒

有想過，正是因?yàn)橛辛思o(jì)律，這個(gè)認(rèn)真的朋友才從早到晚和我們?cè)?/p>

一起？正是因?yàn)樗纳衿?，我們的秩序更加有序，我們的生活更?/p>

自由，我們的攀登腳步更加堅(jiān)實(shí)。

學(xué)生愿意養(yǎng)成文明守紀(jì)律的習(xí)慣，帶著紀(jì)律走路，實(shí)現(xiàn)我們的

理想。有紀(jì)律地行走，讓我們的人生更加燦爛。同學(xué)們，昨天的習(xí)

慣造就了今天的我們，而今天的習(xí)慣將決定我們的明天。讓我們從

今天開始，從現(xiàn)在開始，培養(yǎng)各種好習(xí)慣，遵守紀(jì)律，成就我們偉

大的明天！小學(xué)生行為規(guī)范演講稿13

各位老師、同學(xué)：

早上好！今天我國(guó)期下演講的題目是：《規(guī)范行為習(xí)慣，自覺

遵紀(jì)守法》。哲學(xué)家威廉?詹姆斯說：“播下一種行為，收獲一種

習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種人

生?！笨梢?，習(xí)慣在很大程度上決定著一個(gè)人的命運(yùn)。

大家一定聽說過這樣的故事：20世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)宇航員加

加林，乘坐“東方”號(hào)宇宙飛船進(jìn)入太空遨游了108分鐘，成為世

界上第一位進(jìn)入太空的宇航員。當(dāng)時(shí)幾十個(gè)宇航員在培訓(xùn)，為什么

加加林能脫穎而出，起決定作用的是一個(gè)偶然事件。原來，在確定

人選前一個(gè)星期，主設(shè)計(jì)師羅廖夫發(fā)現(xiàn)，在進(jìn)入飛船參觀前，只有

加加林一個(gè)人把鞋脫下來，只穿襪子進(jìn)入座艙。就是這個(gè)細(xì)節(jié)，一

下子贏得了羅廖夫的好感，感動(dòng)了他。羅廖夫說：“我只有把飛船

交給一個(gè)如此愛惜它的人，我才放心。”所以加加林的成功，得益

于他良好的習(xí)慣。有人開玩笑說：成功從脫鞋開始。實(shí)際上這個(gè)故

事告訴我們：好的習(xí)慣能夠給人帶來更多成功的機(jī)會(huì)，壞的習(xí)慣往

往使你在不知不覺之中走向失敗。學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方

純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會(huì)的文明，而每個(gè)同學(xué)的言

行舉止也正反映出一個(gè)人的文明素養(yǎng)程度。然而，在校園中出現(xiàn)的

一些不文明不道德現(xiàn)象值得我們重新進(jìn)行思考。

比如：在校園里騎自行車；亂扔亂拋廢紙雜物；在宿舍吃東西

不將放在紙簍；你有沒有高聲的唱國(guó)歌唱校歌，有沒有認(rèn)真地向國(guó)

旗行注目禮，有沒有認(rèn)真吟誦校銘呢？也許有人認(rèn)為，你說的'這

些都只是小事，完全可以隨心所欲，其實(shí)也就是這些身邊的所謂

“小事”，往往成為一個(gè)人塑造人格和積累誠(chéng)信的關(guān)鍵。有這樣一

個(gè)故事，一位留英學(xué)生曾講述過這樣一段經(jīng)歷，在他出國(guó)留學(xué)期間,

遇到一家非常和善的房東，他們就像對(duì)待親兒子一樣解除他所有后

顧之憂讓他安心學(xué)習(xí)?？墒沁@位留學(xué)生每晚回家都使勁關(guān)門、劈劈

啪啪的走路、大聲咳嗽，引起了房東的不滿，房東多次善意提醒都

未能奏效，在萬般無奈得情況下將他逐出家門。而且因此，留學(xué)生

一連遭到了六家房東的拒絕，他最終領(lǐng)悟了老房東那句意味深長(zhǎng)的

話“良好的習(xí)慣和修養(yǎng)是人的第二身份“。為了進(jìn)一步規(guī)范言談舉

止，提升思想境界，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣，適應(yīng)終身發(fā)展的

需要，成為有大家之氣、大家風(fēng)范的精英學(xué)生，為將來“德業(yè)雙馨,

成名成家”，報(bào)效祖國(guó)，服務(wù)人民，幸福人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作

為邢中學(xué)子，最基本的就是應(yīng)該遵守《祁江中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范細(xì)

則》，從自身的儀表儀容、言談舉止、生活起居、學(xué)習(xí)行為、與人

交往等方面來進(jìn)一步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。葉圣陶先生說過：“心里知

道該怎樣，

未必能養(yǎng)成好習(xí)慣；必須親自去做，才可以養(yǎng)成好習(xí)慣?！昂?/p>

習(xí)慣不是說出來的，而是從實(shí)踐中體現(xiàn)出來的。作為中學(xué)生，遵守

校紀(jì)校規(guī)，對(duì)于我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣就至關(guān)重要。

現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們這個(gè)時(shí)期的

所作所為，將潛移默化的影響到我們的綜合素質(zhì)，而文明的行為就

在幫助我們提高自身的綜合素質(zhì)，幫助我們完善自身的道德品質(zhì)，

所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的

謙謙君子，然后才是成才。

“不以規(guī)矩?zé)o以成方圓”，每一個(gè)國(guó)家都有自己的法律，沒有

了法律我們的生活將無法正常的運(yùn)行。也許有些人對(duì)此會(huì)不以為然,

認(rèn)為自由是由自己來決定的。做為一個(gè)社會(huì)人，不能完全以自我為

中心，不能隨心所欲、為所欲為。因?yàn)樵谶@個(gè)社會(huì)里，并不是只有

你一個(gè)人，我們所擁有的自由是在法律約束下的自由，如果沒有法

律，或者不遵守法律，那么我們也不會(huì)擁有自由。有了法律，社會(huì)

才有和平和秩序，否則我們將生活在一個(gè)混亂的世界，想象一下就

知道那是一件多么可怕和痛苦的事情?。?/p>

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之“。點(diǎn)滴小事，積累成山。

養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。不要小看

每一件小事，它正是你素質(zhì)修養(yǎng)的體現(xiàn)，或許在不經(jīng)意間你就做了

一個(gè)好公民，也或許在不經(jīng)意間你就違反了規(guī)章制度。舉個(gè)再簡(jiǎn)單

不過的例子，當(dāng)你在過馬路的時(shí)候，你有沒有嚴(yán)格按照交通規(guī)則呢？

“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”的規(guī)定你有沒有銘記在心呢？

一個(gè)人的成功與否與他的行為習(xí)慣息息相關(guān)，古今中外的例子

都能證明。我們作為二十一世紀(jì)的學(xué)生，祖國(guó)的未來，一定要規(guī)范

自己的行為習(xí)慣，自覺遵紀(jì)守法。就讓我們從現(xiàn)在開始，播下好習(xí)

慣，收獲絢麗人生吧！我相信，通過我們的共同努力，一定會(huì)營(yíng)造

出一個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的美麗校園。謝謝大家。

小學(xué)生行為規(guī)范演講稿14同學(xué)們：

你們是祖國(guó)的未來，明天的希望。你們的健康成長(zhǎng)是父母和學(xué)

校的共同愿望。希望你們?cè)趯W(xué)校里能健康快樂的成長(zhǎng)，從小必須在

日常行為規(guī)范、安全、衛(wèi)生等方面養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

一、首先，我們小學(xué)