甘肅省甘南藏族自治州2024-2025學年高一下學期期末考試歷史模擬卷注意事項本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。滿分100分，考試時間75分鐘。答題前，考生務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將密封線內(nèi)項目填寫清楚。考生作答時，請將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑；非選擇題請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上作答無效。本試卷命題范圍：部編版中外歷史綱要（下）。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一個選項是符合題目要求的。1．約公元前2900年，蘇美爾地區(qū)出現(xiàn)了一系列城市國家。這些城市國家的規(guī)模不大，人口也不多，城市為中心，周圍有若干個村落。每個城市國家都有自己的國王，國王掌握國家的政治、軍事和宗教大權(quán)。這表明當時蘇美爾地區(qū)（）A.已進入封建社會B.形成了中央集權(quán)制度C.出現(xiàn)了早期國家形態(tài)D.建立了完備的官僚體系2．古希臘城邦的主要特征是小國寡民，各邦長期獨立自治。形成這一特點的主要原因是（）A.山脈和海洋的阻隔B.原始社會發(fā)展的必然C.城邦之間戰(zhàn)爭頻繁D.各邦經(jīng)濟發(fā)展不平衡3．公元前5世紀，雅典民主政治發(fā)展到頂峰，被稱為雅典民主的“黃金時代”。這一時期，擔任首席將軍的是（）A.梭倫B.克利斯提尼C.伯里克利D.亞歷山大4．羅馬共和國時期，平民與貴族的斗爭持續(xù)了兩個多世紀。斗爭的結(jié)果是，平民取得了一系列政治權(quán)利，其中最重要的是（）A.擔任執(zhí)政官的權(quán)利B.設(shè)立平民保民官C.頒布《十二銅表法》D.取消債務(wù)奴隸制5．中世紀的歐洲，基督教會勢力強大。教會不僅擁有大量土地和財富，還對各國政治、經(jīng)濟、文化等方面產(chǎn)生了深遠影響。這一時期，歐洲社會的主要特點是（）A.城市興起，商品經(jīng)濟繁榮B.封建制度確立，莊園經(jīng)濟盛行C.民族國家形成，王權(quán)不斷加強D.思想解放，人文主義思潮興起6.14世紀中葉，黑死病在歐洲爆發(fā)，給歐洲社會帶來了巨大災(zāi)難。這場瘟疫促使人們對傳統(tǒng)的宗教信仰和社會秩序產(chǎn)生了懷疑，也為歐洲社會的變革提供了契機。下列選項中，受黑死病影響而發(fā)生的是（）A.文藝復興運動興起B(yǎng).新航路開辟C.宗教改革運動爆發(fā)D.啟蒙運動興起7.15世紀末16世紀初，新航路開辟。新航路的開辟對世界歷史發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響，它使世界開始連為一個整體，世界的觀念也從此逐步確立起來。新航路開辟的根本原因是（）A.歐洲商品經(jīng)濟的發(fā)展和資本主義萌芽的出現(xiàn)B.歐洲人對黃金的狂熱追求C.奧斯曼帝國控制了東西方貿(mào)易的商道D.傳播基督教的需要8.1689年，英國議會通過了《權(quán)利法案》。該法案以法律形式對國王的權(quán)力進行了明確的制約，規(guī)定不經(jīng)議會批準，國王不能征稅，也不能在和平時期維持常備軍；同時，還規(guī)定國王既不能隨意廢除法律，也不能停止法律的執(zhí)行?！稒?quán)利法案》的頒布標志著（）A.英國資產(chǎn)階級革命的開始B.英國君主立憲制的確立C.英國資產(chǎn)階級革命的結(jié)束D.英國民主共和制的確立9.18世紀60年代，工業(yè)革命首先在英國發(fā)生。工業(yè)革命極大地提高了社會生產(chǎn)力水平，人類進入“蒸汽時代”。工業(yè)革命發(fā)生的前提是（）A.資產(chǎn)階級統(tǒng)治在英國的確立B.海外市場的不斷擴大C.手工工場的發(fā)展D.珍妮機的發(fā)明10.19世紀中期，俄國面臨著嚴重的農(nóng)奴制危機。為了擺脫危機，沙皇亞歷山大二世于1861年簽署了廢除農(nóng)奴制的法令。農(nóng)奴制改革對俄國歷史發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響，它使俄國（）A.走上了資本主義發(fā)展道路B.確立了民主共和制C.擺脫了民族危機D.成為世界強國11.1861年，美國爆發(fā)了南北戰(zhàn)爭。南北戰(zhàn)爭是美國歷史上的第二次資產(chǎn)階級革命，它維護了國家統(tǒng)一，廢除了奴隸制，為美國資本主義的發(fā)展掃除了最大的內(nèi)部障礙。南北戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因是()A.南北兩種經(jīng)濟制度的矛盾B.奴隸制的存廢問題C.林肯當選為美國總統(tǒng)D.英國的殖民統(tǒng)治12.19世紀70年代，第二次工業(yè)革命開始。第二次工業(yè)革命使人類進入“電氣時代”，極大地推動了生產(chǎn)力的發(fā)展，改變了人們的生活方式。第二次工業(yè)革命的主要標志是（）A.電力的廣泛應(yīng)用B.內(nèi)燃機的發(fā)明和使用C.汽車和飛機的發(fā)明D.化學工業(yè)的發(fā)展13.1914年，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)。第一次世界大戰(zhàn)是一場帝國主義戰(zhàn)爭，給人類帶來了巨大災(zāi)難。這場戰(zhàn)爭爆發(fā)的導火線是（）A.薩拉熱窩事件B.奧匈帝國向塞爾維亞宣戰(zhàn)C.德國突襲波蘭D.日本偷襲珍珠港14.1917年，俄國爆發(fā)了十月革命。十月革命是人類歷史上第一次勝利的社會主義革命，建立了第一個無產(chǎn)階級專政的國家，推動了國際無產(chǎn)階級革命運動，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗爭。十月革命爆發(fā)的背景不包括（）A.俄國是帝國主義鏈條上最薄弱的環(huán)節(jié)B.第一次世界大戰(zhàn)激化了俄國的社會矛盾C.二月革命后，臨時政府繼續(xù)執(zhí)行反人民的對外政策D.俄國已經(jīng)具備了進行社會主義革命的物質(zhì)基礎(chǔ)15.1929-1933年，資本主義世界爆發(fā)了一場空前嚴重的經(jīng)濟危機。這場危機席卷了整個資本主義世界，給各國經(jīng)濟帶來了巨大沖擊。為了應(yīng)對經(jīng)濟危機，美國實施了羅斯福新政。羅斯福新政的主要特點是（）A.加強國家對經(jīng)濟的干預(yù)和指導B.實行自由放任的經(jīng)濟政策C.以工代賑，增加就業(yè)機會D.調(diào)整農(nóng)業(yè)政策，穩(wěn)定農(nóng)產(chǎn)品價格16.20世紀90年代以來，經(jīng)濟全球化趨勢加速發(fā)展。經(jīng)濟全球化是一把雙刃劍，既給世界各國帶來了機遇，也帶來了挑戰(zhàn)。下列選項中，屬于經(jīng)濟全球化表現(xiàn)的是（）①國際投資和國際貿(mào)易迅速增長②跨國公司的影響日益增大③世界貿(mào)易組織的成立④歐洲聯(lián)盟的成立A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④二、非選擇題（本題共4小題，共52分）17．閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料一古代埃及位于非洲東北部的尼羅河流域。尼羅河定期泛濫，為埃及帶來了肥沃的土壤，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。埃及人在長期的生產(chǎn)實踐中，掌握了豐富的農(nóng)業(yè)知識，創(chuàng)造了燦爛的古代埃及文明。古埃及人發(fā)明了象形文字，建造了金字塔等偉大建筑。材料二古代印度位于亞洲南部的印度河流域和恒河流域。印度河和恒河為印度提供了豐富的水資源，促進了農(nóng)業(yè)的發(fā)展。古代印度社會分為四個等級，即婆羅門、剎帝利、吠舍和首陀羅。這種等級制度對印度社會的發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響。古代印度人在數(shù)學、醫(yī)學、文學等方面也取得了很高的成就，如發(fā)明了阿拉伯數(shù)字。（1）根據(jù)材料一，概括古代埃及文明產(chǎn)生的自然條件。（4分）（2）根據(jù)材料二，指出古代印度社會的等級制度名稱，并分析其對印度社會發(fā)展的影響。（6分）（3）根據(jù)材料一、二，結(jié)合所學知識，歸納古代埃及文明和古代印度文明的共同點。（2分）18．閱讀材料，完成下列要求。（14分）材料一14-17世紀，歐洲發(fā)生了一場思想文化運動，史稱文藝復興。文藝復興運動起源于意大利，后來擴展到歐洲其他國家。文藝復興運動的核心思想是人文主義，主張以人為中心而不是以神為中心，提倡發(fā)揚人的個性，追求享受現(xiàn)世生活。文藝復興運動推動了歐洲文化思想領(lǐng)域的繁榮，為歐洲資本主義的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎(chǔ)。材料二18世紀，法國出現(xiàn)了一批啟蒙思想家，如伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭等。他們猛烈抨擊封建專制制度和天主教會，宣傳自由、平等和民主，反對專制，提倡對民眾進行啟蒙教育，用理性之光驅(qū)散愚昧的黑暗。啟蒙運動是一場偉大的思想解放運動，為法國大革命作了重要的理論準備。（1）根據(jù)材料一，指出文藝復興運動的核心思想，并分析其影響。（6分）（2）根據(jù)材料二，概括啟蒙運動的主要內(nèi)容。（4分）（3）根據(jù)材料一、二，結(jié)合所學知識，比較文藝復興運動和啟蒙運動的異同點。（4分）19．閱讀材料，完成下列要求。（14分）材料一19世紀末20世紀初，主要資本主義國家相繼進入帝國主義階段。帝國主義國家之間的矛盾十分尖銳，后起的帝國主義國家如德國要求重新分割世界，與老牌帝國主義國家如英國、法國展開了激烈的爭奪。爭奪霸權(quán)的結(jié)果，形成了兩大敵對的帝國主義侵略集團-三國同盟和三國協(xié)約。這兩大軍事集團展開瘋狂的擴軍備戰(zhàn)，世界大戰(zhàn)一觸即發(fā)。材料二第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，戰(zhàn)爭主要在歐洲戰(zhàn)場上進行。交戰(zhàn)雙方爭相使用了各種新式武器，如坦克、飛機、毒氣彈等，造成了大量的人員傷亡。1916年的凡爾登戰(zhàn)役，雙方傷亡70多萬人，被稱為“凡爾登絞肉機”。第一次世界大戰(zhàn)給各國人民帶來了深重的災(zāi)難，參戰(zhàn)各國共死傷3000多萬人，其中被戰(zhàn)爭、饑餓、疾病等奪去生命的人超過1000萬。（1）根據(jù)材料一，分析第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因。（4分）（2）根據(jù)材料二，指出第一次世界大戰(zhàn)的特點。（4分）（3）結(jié)合所學知識，談?wù)勀銓Φ谝淮问澜绱髴?zhàn)的認識。（6分）20．閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料第二次世界大戰(zhàn)后，世界形勢發(fā)生了重大變化。歐洲國家普遍衰落，美國和蘇聯(lián)成為世界上最強大的兩個國家，形成了美蘇兩極對峙的格局。為了遏制蘇聯(lián)，美國推行冷戰(zhàn)政策，在政治上提出杜魯門主義，在經(jīng)濟上實施馬歇爾計劃，在軍事上建立北約組織。蘇聯(lián)針鋒相對，在政治上成立共產(chǎn)黨和工人黨情報局，在經(jīng)濟上成立經(jīng)濟互助委員會，在軍事上建立華約組織。美蘇冷戰(zhàn)對峙局面最終形成。提取材料中的一條或多條信息，并結(jié)合所學知識進行闡述。（要求：信息明確具體，闡述從原因（背景）、影響角度進行，史論結(jié)合，論證充分，邏輯清晰）甘肅省甘南藏族自治州2024-2025學年高一下學期期末考試歷史模擬卷參考答案一、選擇題1.C2.A3.C4.C5.B6.A7.A8.B9.A10.A11.A12.A13.A14.D15.A16.A二、非選擇題17．（12分）（1）位于尼羅河流域；尼羅河定期泛濫，帶來肥沃土壤，利于農(nóng)業(yè)發(fā)展。（4分）（2）名稱：種姓制度。（2分）影響：積極方面，在一定時期內(nèi)維護了社會秩序；消極方面，嚴重阻礙了印度社會的發(fā)展，使社會階層固化，限制了人們的自由流動和社會進步。（4分）（3）都發(fā)源于大河流域；都創(chuàng)造了燦爛的文明成果；都有一定的社會等級制度。（2分，答出兩點即可）18．（14分）（1）核心思想：人文主義。（2分）影響：推動了歐洲文化思想領(lǐng)域的繁榮，為歐洲資本主義的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎(chǔ)。（4分）（2）猛烈抨擊封建專制制度和天主教會；宣傳自由、平等和民主；反對專制，提倡對民眾進行啟蒙教育。（4分）（3）相同點：都是資產(chǎn)階級思想解放運動；都反對封建教會，促進了人們的思想解放。（2分）不同點：文藝復興運動以復興古希臘、羅馬文化為旗號，啟蒙運動直接抨擊封建專制制度；文藝復興運動側(cè)重于思想文化領(lǐng)域，啟蒙運動為資產(chǎn)階級革命作了理論準備和輿論宣傳。（2分）19．（14分）（1）根本原因：帝國主義國家之間政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡。（4分）（2）特點：戰(zhàn)爭主要在歐洲戰(zhàn)場進行；交戰(zhàn)雙方使用了新式武器；造成大量人員傷亡，帶來深重災(zāi)難。（4分，答出兩點即可）（3）認識：第一次世界大戰(zhàn)是一場帝國主義掠奪戰(zhàn)爭；給人類帶來了巨大災(zāi)難，造成了大量的人員傷亡和財產(chǎn)損失；戰(zhàn)爭也在一定程度上促進了科技的發(fā)展；我們應(yīng)珍惜和平，反對戰(zhàn)爭。（6分，言之有理即可）20．（12分）示例：信息：第二次世界大戰(zhàn)后形成了美蘇兩極對峙的格局。（2分）闡述：原因