小學(xué)閱讀家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿

敬重的各位家長(zhǎng)：

下午好！我是初三年級(jí)74、75兩班的數(shù)學(xué)教師一一周毅君教師。受初

三年級(jí)組和初三數(shù)學(xué)備課組的托付，由我代表本組數(shù)學(xué)教師在此次家長(zhǎng)會(huì)

上發(fā)言。

首先，非常感謝各位家長(zhǎng)朋友在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與我校初三年

級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。其次，想與各位家長(zhǎng)朋友一起溝通一下與本期數(shù)學(xué)教與學(xué)有關(guān)

的問(wèn)題。

第一：教學(xué)內(nèi)容的安排。

因本學(xué)期時(shí)間較長(zhǎng)，初三下學(xué)期復(fù)習(xí)迎接中考的時(shí)間短、任務(wù)重，所

以我們初三數(shù)學(xué)備課組各位教師共同打算本期教學(xué)內(nèi)容包括本期教材中

的一元二次方程、命題與證明、圖形的相像、銳角三角函數(shù)、概率的計(jì)算

和下期教材中的二次函數(shù)、反比例函數(shù)以及圓。因此，本期教學(xué)內(nèi)容非常

繁多，任務(wù)很重。尤其是一元二次方程的應(yīng)用、幾何證明、二次函數(shù)及其

應(yīng)用、反比例函數(shù)的應(yīng)用、圓及函數(shù)幾何的綜合是本期的教學(xué)難點(diǎn)。

其次：家長(zhǎng)如何了解自己孩子在校的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況。

你可以和數(shù)學(xué)教師打電話，或到學(xué)校找教師了解，也可以通過(guò)認(rèn)真觀

看孩子的家庭作業(yè)，課堂筆記本和分析考試成績(jī)來(lái)大致了解孩子的學(xué)習(xí)狀

況。假如他的家庭作業(yè)做得很仔細(xì)，錯(cuò)誤準(zhǔn)時(shí)仔細(xì)更正，課堂筆記無(wú)得很

細(xì)致，并且常常討論和復(fù)習(xí)筆記，這樣的孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)確定是仔細(xì)的，考

試成績(jī)必定是很好的。反之，說(shuō)明他的學(xué)習(xí)是不仔細(xì)的，成績(jī)也確定不會(huì)

令人中意。所以家長(zhǎng)應(yīng)多認(rèn)真觀看孩子的家庭作業(yè)一一《原創(chuàng)新課堂》，

周末作業(yè)一一《三點(diǎn)一測(cè)》和報(bào)紙練習(xí)、筆記本，就能了解孩子學(xué)習(xí)狀況，

也能催促孩子平常的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

第三：家長(zhǎng)如何引導(dǎo)自己孩子正確使用參考書(shū)。

要學(xué)好數(shù)學(xué)，必需多做題一一這是大多數(shù)家長(zhǎng)的看法。因此，每到開(kāi)

學(xué)初，家長(zhǎng)都會(huì)幫孩子買不少參考書(shū)。殊不知，現(xiàn)在的學(xué)生很忙，根本沒(méi)

時(shí)間去掃瞄它們。我們教師的看法是：先要把教師下發(fā)的學(xué)習(xí)資料用好,

將資料上的每道題都弄懂弄通弄透，寧精勿濫；實(shí)在各科均學(xué)有余力，可

適當(dāng)精選參考書(shū)或習(xí)題進(jìn)展提高。

第四：家長(zhǎng)如何擔(dān)負(fù)起督導(dǎo)子女學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的責(zé)任。

有的家長(zhǎng)埋怨自己因遺忘等各種緣由導(dǎo)致的數(shù)學(xué)水平太低，沒(méi)有力量

輔導(dǎo)孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)是他自己的事情，家長(zhǎng)和教師都是

不能替代與包辦的。我與學(xué)生做思想工作時(shí)，常常對(duì)他們說(shuō)：世界上有些

事情可以讓人代替你做，此時(shí)你要做個(gè)智者，善假于物，即擅長(zhǎng)利用外界

因素為自己效勞，而有些事情是不行讓人替代的，正常人的吃、喝、拉、

撒、睡是別人不行替代的，真正的學(xué)習(xí)其實(shí)也是如此！因此作為家長(zhǎng)，你

對(duì)孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)監(jiān)視、催促的責(zé)任，催促他準(zhǔn)時(shí)按質(zhì)按量完成作

業(yè)，訂正學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤，并不斷進(jìn)展復(fù)習(xí)和穩(wěn)固！這樣，你對(duì)孩子常常傳

達(dá)一種信息：我很在意你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)很重要！

第五：要非常重視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤和問(wèn)題。

關(guān)于糾錯(cuò)的問(wèn)題，我給我的學(xué)生常常說(shuō)一句口號(hào)，打一個(gè)比方。一句

口號(hào)是：不要放過(guò)任何一個(gè)小問(wèn)題。一個(gè)比方是：一瓣雪花就是一個(gè)小問(wèn)

題，一瓣雪花落在你手上，憑你的力量（體溫）完全可以輕易溶化它，假如

你對(duì)小問(wèn)題置之不理，累積起來(lái)，如雪花累積成小雪球，你醒悟得早，憑

你的力量經(jīng)過(guò)肯定努力，你仍舊可以溶化它，此時(shí)付出的代價(jià)可能會(huì)是雙

手冰涼，有不少苦痛;若仍置之不理，小雪球會(huì)越滾越大成大雪球，超出

你的身體承受力量范圍，你再想溶化它，已不行能，在你溶化這個(gè)大雪球

之前，你早已被完全凍僵。因此，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中肯定要擅長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)糾錯(cuò)，防止

造成學(xué)問(wèn)缺陷的積存;實(shí)際上，學(xué)習(xí)的進(jìn)步是在不斷的糾錯(cuò)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的,

將不會(huì)的、出錯(cuò)的問(wèn)題，學(xué)會(huì)、做對(duì)，就是進(jìn)步；很多小的進(jìn)步累積起來(lái)

就會(huì)成為大的進(jìn)步。

第六：關(guān)于家教方式。

有的家長(zhǎng)說(shuō)自己家教嚴(yán)格。我認(rèn)為：嚴(yán)格就是嚴(yán)守防線，不能出格。

嚴(yán)格不是什么事都管，到處約束孩子，這不對(duì)那不對(duì)，這不行那不行，嚴(yán)

峻，板著臉，說(shuō)一不二，這是專制，不是真正意義上的嚴(yán)格。比方，孩子

在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中出了某個(gè)問(wèn)題，出格了，你生氣、打罵、撕書(shū)本，孩子可怕

了，重新再來(lái)，到達(dá)了要求，這是嚴(yán)格。你和風(fēng)細(xì)雨講道理，讓孩子熟悉

行動(dòng)，要向孩子提出司樣的要求，而且要志同道合，抱著全都的信念，始

終從同樣的原則動(dòng)身，無(wú)論在訓(xùn)練的目的上、過(guò)程上，還是手段上，都不

要發(fā)生分歧。

最終我要說(shuō)的是：讓我們齊心協(xié)力，攜手并進(jìn)，讓我們的孩子安康成

長(zhǎng)，讓我們一起制造弘毅新華的更大輝煌。

發(fā)言不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友多多包涵，批判指正。

感謝大家！

#515908小學(xué)閱讀家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿2

敬重的各位家長(zhǎng)：

大家好！

我是這個(gè)班的化學(xué)教師，姓馮，今日，很有幸借這個(gè)時(shí)機(jī)和家長(zhǎng)朋友

們溝通一下孩子的化學(xué)學(xué)習(xí)問(wèn)題。

一、學(xué)科簡(jiǎn)介

化學(xué)是理科中的文科。目前，化學(xué)學(xué)的化學(xué)用語(yǔ)比擬抽象，要積存記

憶的學(xué)問(wèn)相對(duì)較多，對(duì)智力要求不高，學(xué)不好化學(xué)的主要緣由是孩子對(duì)這

門學(xué)科的投入缺乏，表現(xiàn)在或因其它學(xué)科不抱負(fù)就認(rèn)為化學(xué)也學(xué)不好，或

自己遇到什么不順心什么都不想學(xué)，或開(kāi)頭不重視后來(lái)學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。

化學(xué)開(kāi)頭學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔，有些學(xué)問(wèn)都是日常生活中學(xué)生就已經(jīng)知道的。從

第三章向后，化學(xué)變得越來(lái)越理性和抽象，對(duì)化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)假如不能正

視，只是一味地課上人在教室心在外，課堂筆記記錄不準(zhǔn)時(shí)，重難點(diǎn)把握

不好，下課作業(yè)抄了應(yīng)付了事，那么成績(jī)將會(huì)一步一步顯現(xiàn)出下滑趨勢(shì)。

信任其他學(xué)科也是如此。

二、試卷分析

化學(xué)試卷已經(jīng)全部講完，并要求學(xué)生針對(duì)不同的題目所考察的學(xué)問(wèn)點(diǎn)

補(bǔ)充學(xué)習(xí)，許多同學(xué)都能夠做出很精確的分析。請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生分析的內(nèi)

容。再次特殊想說(shuō)的是，由于馬虎消失的失分，這種狀況比擬常見(jiàn)，假如

失分在1—3分，可能是由于學(xué)生驚慌馬虎，但是假如失分在4分以上，

那么學(xué)生對(duì)這一學(xué)問(wèn)點(diǎn)把握就存在不堅(jiān)固的現(xiàn)象，就不再是馬虎的緣由了。

卷子不止代表學(xué)生一時(shí)的成績(jī)，對(duì)于所錯(cuò)的學(xué)問(wèn)，這道題目學(xué)生是否

仔細(xì)改錯(cuò)，明確分析所考察的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，找到與哪條題目相像，不同點(diǎn)在哪，

用的什么化學(xué)學(xué)問(wèn)，都應(yīng)當(dāng)是通過(guò)試卷自己學(xué)到的。

三、學(xué)生近況

最近有更多的學(xué)生敢于提出自己學(xué)習(xí)過(guò)程中的疑問(wèn)，讓教師知道什么

地方是教學(xué)側(cè)重點(diǎn)，調(diào)整教學(xué)思路節(jié)奏。并且有越來(lái)越多的學(xué)生開(kāi)頭重視

化學(xué)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，甚至課余代后都主動(dòng)學(xué)習(xí)一些細(xì)小的學(xué)問(wèn)，這讓作為任

課教師的我特別欣慰和感動(dòng)。在此我保證，只要是經(jīng)過(guò)思索的問(wèn)題，不管

多簡(jiǎn)潔，我都會(huì)急躁向?qū)W生講解，都不會(huì)責(zé)備任何學(xué)生，保證每一個(gè)學(xué)生

都急躁教育，只要他情愿學(xué)，我就肯定幫忙究竟！

經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的觀看：

我認(rèn)為以下同學(xué)能成為三⑷班化學(xué)學(xué)習(xí)的領(lǐng)軍人物、領(lǐng)頭羊：朱榮

起、苑孟、張旭、祁舒欣、趙文柱、孫婭珂、李鳳玉、張燦燦、潘昊九位

同學(xué)，這些同學(xué)的作業(yè)做得很仔細(xì)，能根據(jù)教師所教授的作業(yè)方法嚴(yán)格要

求自己，有不懂的學(xué)問(wèn)也相互之間樂(lè)觀溝通探討或主動(dòng)詢問(wèn)教師。

同樣讓我很感動(dòng)的：杜超川、張?zhí)熨n、許夢(mèng)瑤、門靖淋這四位同學(xué),

平常能夠根據(jù)自己制定的目標(biāo)堅(jiān)持上進(jìn)，學(xué)習(xí)勤于思索問(wèn)題，敢于主動(dòng)提

問(wèn)。問(wèn)問(wèn)題比解決問(wèn)題更重要，說(shuō)明思索過(guò)，若作業(yè)和學(xué)習(xí)能夠再細(xì)致些，

信任肯定會(huì)有大進(jìn)步。

平常很踏實(shí)，樂(lè)觀上進(jìn)，問(wèn)問(wèn)題較少，但通過(guò)這次考試有很大的改善

的學(xué)生有：王志莉、王明月、李鑫潔、賈爾曼、王瑩瑩、劉海波、王凱文、

張俊靈、李培如、李培杰、肖明宇、邱夢(mèng)輝、程祥、閆文婕、牛雯新、劉

顏甫，這些同學(xué)平常上課發(fā)言有些害怕，作業(yè)大局部能獨(dú)立完成，學(xué)習(xí)態(tài)

度端正，只是學(xué)習(xí)方法有待改善。

李小帥、高樂(lè)言、邱夢(mèng)涵、羅雪雁、黃璐瑤、徐帥超這六位同學(xué)，無(wú)

論教師安排什么學(xué)習(xí)內(nèi)容，都知道理解教師的專心，作業(yè)完成狀況較好,

但大多不能獨(dú)立完成，上課聽(tīng)講簡(jiǎn)單走神，效率不高?？荚嚭笞罱鼛滋禳S

璐瑤同學(xué)進(jìn)步較大，敢于主動(dòng)嘗試，盡早完成作業(yè)，值得鼓舞！

趙劍英、張欣妍、王君瑩、葉依萍、張一龍、丁浩然、高子俊、林玉

祥幾位同學(xué)，雖然學(xué)習(xí)把握程度不好，但都喟愿樂(lè)觀努力學(xué)習(xí)，若能準(zhǔn)時(shí)

處理前面積累的問(wèn)題，仔細(xì)獨(dú)立完成作業(yè)，信任化學(xué)成績(jī)會(huì)有更大改善。

許夢(mèng)魁、吳振威、張賽飛、張富豪上課聽(tīng)講和作業(yè)上交狀況都較差,

盼望家長(zhǎng)能正確引導(dǎo)，讓孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

四、作為教師又盼望：

1、明確化學(xué)的地位，整個(gè)中學(xué)化學(xué)目前處于一個(gè)“寒流期”，這不驚

奇，其它學(xué)科也經(jīng)受過(guò)這樣一個(gè)時(shí)期。，化學(xué)的分值較少，只有50分，導(dǎo)

致學(xué)生對(duì)化學(xué)的投入削減，而化學(xué)學(xué)習(xí)越來(lái)越理性，要用的時(shí)間也越多。

你們的誤會(huì)不驚奇，但事實(shí)上化學(xué)與工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)生命安康聯(lián)系嚴(yán)密。

比方扮裝品，到了冬天要擦“雪花膏”，與我們的化學(xué)關(guān)系就大，我不擦

成人的雪花膏，擦兒童的，什么緣由，要知道一點(diǎn)化學(xué)學(xué)問(wèn)！現(xiàn)代不少專

家擔(dān)憂化學(xué)后繼無(wú)人，由于初中化學(xué)學(xué)不好，學(xué)生到了高中怕學(xué)化學(xué)，高

中化學(xué)學(xué)不好75%在初中對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)沒(méi)有足夠的.投入，沒(méi)有把握學(xué)習(xí)

方法，覺(jué)得化學(xué)難學(xué)。包括現(xiàn)今比擬好就業(yè)的醫(yī)藥、化工分析等專業(yè)日趨

增多，考察化學(xué)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)的中專、技校也不在少數(shù)。你的孩子假如化學(xué)學(xué)

好，就多了一打出路，高考75%的專業(yè)與理化有關(guān)。不選修化學(xué)，高二總

要會(huì)考，好的大學(xué)一般都要物理化學(xué)的高材生，化學(xué)初中不好好學(xué)高中想

要學(xué)好很難。

2、隔段時(shí)間看看孩子的課堂筆記，看書(shū)上是否記了筆記就能知道孩

子上課是否仔細(xì)聽(tīng)講，有些同學(xué)書(shū)已經(jīng)學(xué)了大半，書(shū)卻幾乎還是嶄新的只

記了前幾頁(yè)。

3、肯定要重視檢查孩子的作業(yè)是否獨(dú)立思索完成，要求作業(yè)都要有

思索做題的痕跡，要求選正確的選項(xiàng)要把錯(cuò)誤選項(xiàng)中錯(cuò)的選項(xiàng)都改正。

4、鼓舞孩子建立化學(xué)學(xué)習(xí)不同層次、不同方向的興趣小組。不肯定

是同班的，有時(shí)學(xué)生爭(zhēng)論比我們教師講的效果好，有共同語(yǔ)言。是雙嬴,

孫婭珂講她輔導(dǎo)李小帥，問(wèn)題解決后她也學(xué)懂了，心里別提多暢快了！現(xiàn)

在這個(gè)班化學(xué)學(xué)習(xí)小組，小范圍的學(xué)習(xí)氣氛比擬深厚，盼望能在連續(xù)保持

的根底上，充分發(fā)揮它的帶動(dòng)作用，讓更多的學(xué)生受益！

我發(fā)言完畢，如有哪里說(shuō)得不當(dāng)之處，請(qǐng)家長(zhǎng)諒解，并且準(zhǔn)時(shí)告知我，

我的電話號(hào)碼是……大家在學(xué)科上有什么意見(jiàn)和建議的話，可以隨時(shí)和我

保持聯(lián)系。

真誠(chéng)感謝您的幫忙和對(duì)我工作的支持，盼望通過(guò)我們共同的努力，讓

咱們的孩子能夠?qū)W到更多學(xué)問(wèn)和道理，進(jìn)入更高一層的學(xué)問(wèn)殿堂深造。感

謝！

#515909小學(xué)閱讀家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿3

各位家長(zhǎng)：

你們好！

首先歡送你們從百忙中抽出時(shí)間來(lái)到學(xué)校參與我們班的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)!

我是九年級(jí)一班和二班的語(yǔ)文教師，今日，您帶著對(duì)子女成長(zhǎng)的殷切關(guān)心,

對(duì)學(xué)校工作的極大支持，大家在百忙之中來(lái)參與我們組織的家長(zhǎng)會(huì)，這是

對(duì)我們工作莫大的理解與支持！

中考立刻就要降臨，此時(shí)我們的心和孩子的心都緊緊的聯(lián)系在一起,

雖然不是我們上戰(zhàn)場(chǎng)，但我覺(jué)得我們?cè)谧拿恳晃患议L(zhǎng)肯定比孩子更加緊

急，更加坐立擔(dān)心。我們作為教師更是如此。那么，作文孩子的培育者,

我們應(yīng)當(dāng)如何抓住剩下這僅僅四十幾天的珍貴時(shí)間，在有限的時(shí)間里最大

限的挖掘?qū)W生的潛力呢？下面我主要從這次期中考試狀況分析一下，下一

階段我們語(yǔ)文學(xué)科努力的方向。

一、期中考試狀況分析

這次期中考試，從語(yǔ)文學(xué)科來(lái)看，總體狀況還是比擬不錯(cuò)的。九年級(jí)

四個(gè)班共有學(xué)生117名，語(yǔ)文成績(jī)的及格率和優(yōu)生率分別是71%和18%0

特殊是安陽(yáng)，趙帥，楊祿、皮艷斌、王麗娟、李美靜、曹天浩等同學(xué)都取

得了100多分的好成績(jī)。其他同學(xué)的成績(jī)也都有不同程度的進(jìn)步。在這里

我要特殊的提一下，那就是在本次考試中，涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀的作文。尤

其是一班的祁銀鴿、皮艷斌、陶躍齊等同學(xué)，二班的安陽(yáng)、王娜、張庭愷

等同學(xué)，都以細(xì)膩的筆觸，寫(xiě)出了成長(zhǎng)中的歡樂(lè)與苦惱，內(nèi)容豐富，情感

真摯，博得了閱卷教師的垂愛(ài)與贊揚(yáng)。這是我覺(jué)得最欣慰的一點(diǎn)。通過(guò)這

次考試我看到了我們兩個(gè)班的盼望，我覺(jué)得，我們的孩子潛力真的是無(wú)限

的，他們的努力都得到了應(yīng)有的回報(bào)。

二、今后努力的方向

對(duì)于語(yǔ)文，我們主要要從三個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)展力量的培育。根底學(xué)問(wèn)

局部、閱讀局部、作文局部。

其中閱讀局部又分為文言文閱讀、說(shuō)明文、談?wù)撐?、記敘文三個(gè)方面。

三、今后需要大家協(xié)作的方面

1、關(guān)注孩子的書(shū)寫(xiě)

隨著初中作業(yè)量的增加，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平呈整體下降趨勢(shì)，而且書(shū)寫(xiě)

現(xiàn)在已經(jīng)影響了孩子的語(yǔ)文成績(jī)，尤其作文的書(shū)寫(xiě)。中考現(xiàn)在都是進(jìn)展網(wǎng)

上閱讀，對(duì)書(shū)寫(xiě)的要求也就更高了。因此，我們還要共同關(guān)懷孩子的書(shū)寫(xiě)，

適當(dāng)?shù)目纯醋仲N，留意字帖的運(yùn)用，并能練練字，。

2、關(guān)于寫(xiě)作。

我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一個(gè)重要目的就是寫(xiě)作。閱讀是寫(xiě)作的根底，不讀書(shū)

是不行能寫(xiě)出好文章的。所以家長(zhǎng)們看到好的文章，也可以要求孩子們最

好能背誦。我想只要堅(jiān)持閱讀，寫(xiě)作也就不成問(wèn)題了。閱讀中的深厚積存

會(huì)成為寫(xiě)作用之不竭的源泉。除此之外，留意觀看生活、感悟生活，堅(jiān)持

不懈的記日記，有感而發(fā)的寫(xiě)隨筆，都是幫忙我們孩子寫(xiě)好作文的有效途

徑。寫(xiě)好的作文要反復(fù)修改，也可以請(qǐng)教教師、同學(xué)的意見(jiàn)，精益求精。

同時(shí)有時(shí)間多帶孩子們出去走走，開(kāi)開(kāi)眼界，眼界開(kāi)闊了，寫(xiě)作題材有了，

固然寫(xiě)出好文章也不難了。還可以和孩子們一起看看一些影片，共同探討

一下，并把一些感受寫(xiě)下來(lái)，說(shuō)不定就是一篇很好的影評(píng)了。有寫(xiě)作興趣

的家長(zhǎng)，也可以和孩子們一起寫(xiě)寫(xiě)文章，這種影響確定是巨大的。我以前

有些學(xué)生家長(zhǎng)，他們就和孩子一起寫(xiě)博客，特殊有意思，這個(gè)過(guò)程，和孩

子之間也有了很好的溝通。

我們的目標(biāo)是全都的，盼望通過(guò)我們的共同努力，讓孩子擁有支好的

語(yǔ)文素養(yǎng)，塑造完善的人生。最終感謝各位家長(zhǎng)的支持!

我的發(fā)言到此。感謝！

#515910小學(xué)閱讀家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿4

敬重的各位家長(zhǎng)：

大家好！

首先，感謝你們能在百忙之中來(lái)參與今日的家長(zhǎng)會(huì)!你們的到來(lái)，就

是對(duì)孩子最大的幫忙和鼓舞，就是對(duì)我們班級(jí)工作的最大支持!請(qǐng)?jiān)试S我

代表學(xué)校及我們9班全部的任課教師，對(duì)你們的到來(lái)表示誠(chéng)心的感謝！同

時(shí)對(duì)您們一年半以來(lái)對(duì)我工作的支持協(xié)作表示深深的感謝！

我這次發(fā)言的內(nèi)容包括兩局部，一是敘述我后階段的治理，以便讓家

長(zhǎng)們更加理解協(xié)作我的工作；二是談?wù)労箅A段家長(zhǎng)們?cè)撊绾螏兔⒆尤〉?/p>

勝利！

后階段我工作總思想：重視常規(guī)治理，把握學(xué)生心態(tài)，樹(shù)立典型，創(chuàng)

立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)！

一、抓常規(guī)

常規(guī)治理最重要的作用是有助于學(xué)生養(yǎng)成和穩(wěn)固好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)

生習(xí)慣。好的習(xí)慣短期能讓學(xué)生每天生活學(xué)習(xí)有目標(biāo)，有打算，過(guò)的充實(shí)。

長(zhǎng)期能讓學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣，受益終身。俗話說(shuō)“習(xí)慣打算性格，性格打

算命運(yùn)！”就是很好的明證。

因此后階段我將一如既往充分關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的衛(wèi)生、紀(jì)律、體育、

生活等方面的常規(guī)，訓(xùn)練學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)、班紀(jì)班規(guī)。同時(shí)在治理制度

方面我會(huì)不斷地創(chuàng)新，開(kāi)展一系列的活動(dòng)，如我預(yù)備進(jìn)行一系列體育文娛

等方面的活動(dòng)，釋放孩子們的壓力，調(diào)整緊急的迎考?xì)夥?，最大限度激發(fā)

學(xué)生的學(xué)習(xí)激情和興趣，讓學(xué)生自發(fā)自覺(jué)得學(xué)習(xí)。每天都對(duì)班級(jí)生活布滿

了期盼和新奇感，享受學(xué)校生活的幸福。

二、抓思想

注意每個(gè)孩子的心態(tài)，特殊是后80天，要擅長(zhǎng)從細(xì)節(jié)方面把握孩子

的思想狀態(tài)。以便準(zhǔn)時(shí)得實(shí)行相應(yīng)的措施幫忙孩子走出思想困惑。主要通

過(guò)以下方法走進(jìn)孩子、疏導(dǎo)引導(dǎo)孩子。

1、每天一張德育材料，其內(nèi)容或者是思想訓(xùn)練方面的：引導(dǎo)孩子學(xué)

會(huì)處理好各種人際關(guān)系，每天都能擁有一個(gè)歡樂(lè)、豁達(dá)的心境;或者是關(guān)

于中考學(xué)習(xí)方法、考試技巧、心理調(diào)整等，從理論的高度讓孩子正確熟悉

對(duì)待中考，把握更多的應(yīng)試技巧從而沉著面對(duì)月考、中考，心情上不大起

大落。

2、每天要學(xué)生寫(xiě)日記，一則提高寫(xiě)作力量，二是從第一時(shí)間全方位

地了解班級(jí)狀態(tài)、每個(gè)孩子的思想狀況，針對(duì)問(wèn)題實(shí)行相應(yīng)的處理措施,

讓班級(jí)朝著良性進(jìn)展。

3、通過(guò)各種渠道和家長(zhǎng)溝通溝通，爭(zhēng)取家校合作，到達(dá)最正確效果。

每周家校單匯報(bào)學(xué)生一周在校的狀況；通過(guò)家校平臺(tái)發(fā)放測(cè)試成績(jī)及班級(jí)

狀況;建立班級(jí)群，將班級(jí)重要資料上傳班級(jí)群大家共享，做到家校訓(xùn)練

的全都性；通過(guò)電話、短信溝通，詳細(xì)細(xì)致了解每個(gè)孩子學(xué)習(xí)的困惑和需

要幫忙解決的問(wèn)題。

4、通過(guò)單獨(dú)和學(xué)生談話鼓舞、加油。我一般會(huì)每次月考前后我根本

上會(huì)找每個(gè)孩子談一次話。溝通一段時(shí)間孩子學(xué)習(xí)的狀況，確定、鼓舞他，

委婉地指出缺乏，建議他該怎樣做。

5、嚴(yán)密聯(lián)系幫助課任教師做好各科協(xié)調(diào)，準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)科狀態(tài)，做到

平衡進(jìn)展；同時(shí)實(shí)行各種方法分散科任教師的力氣，將合力發(fā)揮最大。每

次月考前后和科任教師針對(duì)每個(gè)孩子狀況做溝通，找到最適合每個(gè)孩子的

最正確的訓(xùn)練教學(xué)方法。

#515911小學(xué)閱讀家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿5

家長(zhǎng)同志們：

上午好。

今日召開(kāi)初三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，各位家長(zhǎng)的按時(shí)到會(huì)，說(shuō)明了各位家長(zhǎng)對(duì)

自己子女訓(xùn)練的重視和對(duì)我們學(xué)校工作的支持，在此，我代表全部的任課

教師對(duì)在座的家長(zhǎng)表示感謝。

今日家長(zhǎng)會(huì)的主題，一是和家長(zhǎng)同志們匯報(bào)一下我們半個(gè)學(xué)期以來(lái)的

工作狀況，學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)狀況。二是和家長(zhǎng)們探討今后學(xué)生的訓(xùn)

練問(wèn)題，特殊是家庭對(duì)孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績(jī)的影響。

首先向家長(zhǎng)們介紹一下我班各科的任課教師。我是這個(gè)班級(jí)的班主任,

教數(shù)學(xué)；語(yǔ)文教師叫張煥珍，英語(yǔ)教師是教3個(gè)班英語(yǔ)的薄叢芹教師；物理

是蘇承剛教師，化學(xué)是我們學(xué)校的訓(xùn)練科研主任熊坤斌教師，政治教師是

二年級(jí)六班的班主任龐茂瓊教師，歷史教師是劉平教師。這些教師責(zé)任心

都很強(qiáng)，對(duì)學(xué)生要求都很嚴(yán)。教師深知責(zé)任重大，都在千方百計(jì)把訓(xùn)練學(xué)

生的工作干好，想方設(shè)法要把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去。這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)們放

心，我代表初三7班的全部任課教師表示，我們有信念能夠把我們的教學(xué)

工作做得更好，把你們的孩子我們的學(xué)生治理好訓(xùn)練好，使他們的學(xué)習(xí)不

斷取得進(jìn)步。

下面我匯報(bào)一下開(kāi)學(xué)來(lái)我的工作和取得的進(jìn)展?fàn)顩r。開(kāi)學(xué)之初，我首

先加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)展良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，通過(guò)訓(xùn)練，學(xué)生上學(xué)根本能

夠按時(shí)到校，每節(jié)課能提前進(jìn)教室進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，自習(xí)課保持寧?kù)o三經(jīng)成

為常規(guī)。值得一提的是嚴(yán)峻違紀(jì)現(xiàn)象沒(méi)有發(fā)生過(guò)。通過(guò)紀(jì)律上的整頓，有

了良好的風(fēng)氣，也形成了相互理解相互敬重的融洽的師生關(guān)系，給我們的

教學(xué)工作供應(yīng)了良好環(huán)境。從這次期中考試成績(jī)看，還是取得了明顯效果

的。消失了一些成績(jī)優(yōu)異和進(jìn)步較大的學(xué)生。

但初三新添了化學(xué)這門主科，各學(xué)科的容量加大，難度加深，學(xué)生的

學(xué)習(xí)成績(jī)分化更加嚴(yán)峻。根底原來(lái)就差的學(xué)生厭學(xué)、怕學(xué)思想抬頭，消失

了不思進(jìn)取，作業(yè)馬虎，甚至不做作業(yè)，抄襲作業(yè)等現(xiàn)象。根底好一點(diǎn)的