小學(xué)英語教研活動總結(jié)

總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的

一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，不妨坐下來好好寫寫總

結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢？下面是小編收集整理的小學(xué)英語教研

活動總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)英語教研活動總結(jié)1

本學(xué)期來，我教研組認真組織好每一次教研活動，落實每一項工作。

無論是在教學(xué)工作上，還是在教學(xué)研究中，都充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用。在

每位英語老師的辛勤勞動下，取得了一些成績，以下是對這一學(xué)期簡單的

回顧。

一、日常工作正常有序

在開學(xué)初的教研組活動中，我們就交流了各年級的基本教學(xué)要求和教

學(xué)常規(guī)，并在備課組活動中再次強調(diào)了作業(yè)的格式和備課的要求。在本學(xué)

期的兩次備課和作業(yè)檢查中都發(fā)現(xiàn)了完成較好的老師，但也還存在一些問

題，經(jīng)過反饋希望在下學(xué)期的工作中繼續(xù)努力改進。

二、教研活動豐富有效

我們認真落實每二周一次的教研組活動。教研活動的內(nèi)容主要由組長

組織實施，嚴格執(zhí)行學(xué)校提出的“四定五統(tǒng)一”的要求，教研內(nèi)容包括理論學(xué)

習(xí)，集體備課、評課等內(nèi)容。理論學(xué)習(xí)有教法的學(xué)習(xí)、教育新理念的學(xué)習(xí)討

論等等；集體備課時，要求上課教師能認真分析處理好教材的局部與全局，

新與舊，難與易，重點與非重點，知識與能力五個方面的關(guān)系，加強重點

與難點的研究討論。

集體備課只能達到教學(xué)進度、教學(xué)目的、教學(xué)要求、教材處理、教學(xué)

手段等的統(tǒng)一。每個教師的課堂教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)各有特色，堅持聽

課、評課能相互學(xué)習(xí)，取長補短。因此，我們堅持開展了聽隨堂課、自報

課等活動，并在聽課前后開展說課、評課活動。

三、開展小學(xué)生英語口語比賽

為提高小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和英語口語表達能力，為小學(xué)生展示和

交流英語學(xué)習(xí)成果搭建新的平臺，我們英語教研組于5月底舉行了安居鎮(zhèn)

第二屆小學(xué)生英語表演賽「這次比賽由各學(xué)校小學(xué)生組成參賽隊伍，共近

70名學(xué)生，17個節(jié)目參加了表演。本次比賽表演題材不限，內(nèi)容豐富，形

式多樣，每所學(xué)校的節(jié)目都經(jīng)過精心的組織，通過英語兒歌（詩）朗誦、

歌謠串唱、編排故事串演、情景劇等形式，展示了學(xué)生的風(fēng)采，豐富了孩

子們的第二課堂。

木學(xué)期，我們組還接到了市教研室的調(diào)研，我和褚紅惠老師各自執(zhí)教

了一節(jié)課。精彩的課堂教學(xué)設(shè)計和先進的教學(xué)理念得到了蔣行老師的贊同

和認可。

四、努力方向：

1、教師應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)：向書本學(xué)、向其它教師學(xué)，不斷更新教育觀

念，不斷提高、完善自己，開拓進取，把不斷學(xué)習(xí)，作為工作的重要一需

要，用新的理念指導(dǎo)教學(xué)實踐，把好學(xué)科教學(xué)的舵。

2、在教學(xué)中，教師要創(chuàng)造性地開展形式多樣的教學(xué)活動，不斷探索符

合時代需要的教研模式，不斷提高自己的素質(zhì)。實實在在地做學(xué)問，實實

在在地搞好課堂教學(xué)，實實在在的提高課堂教學(xué)效益，實實在在的搞好課

程改革。

3、教師要牢固樹立服務(wù)意識，盡心竭力地搞好教學(xué)研究工作。

小學(xué)英語教研活動總結(jié)2

本學(xué)期我校英語科開展了一系列教研活動，總結(jié)如下：

一、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師自身素質(zhì)。

1、繼續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)《英語課程標準》，明確各年級教學(xué)的任務(wù)

和要求，探索新的教學(xué)模式。

2、鼓勵支持教師參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)課件制作并嘗試利用

多媒體進行教學(xué)。

3、加強基本功訓(xùn)練，積極參加鎮(zhèn)舉行的各項各類比賽。謝佩玉老師參

加了鎮(zhèn)小學(xué)英語教師基本功比賽，井榮獲一等獎；在大朗鎮(zhèn)第六屆教職工

文體藝術(shù)節(jié)現(xiàn)場書畫、電腦打字比賽中，黃淑瑜老師榮獲英語硬筆一等

獎；賴運玉、羅小聰、張國梅、謝佩玉、凌佩紅老師均榮獲英語硬筆三等

獎；羅小聰老師榮獲英語粉筆一等獎；張國梅、謝佩玉老師榮獲英語粉筆

二等獎；黃淑瑜、賴運玉、凌佩紅老師榮獲英語粉筆三等獎；羅小聰老師

榮獲電腦打字二等獎。

二、科研促教，努力優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，提升教學(xué)質(zhì)

量。

1、課余興趣活動中，教唱英文歌曲，觀看經(jīng)典英語童話劇、動畫片、

做游戲，演對話，演課本劇，增強了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

2、按計劃開展了一系列活動，增強學(xué)習(xí)英語的興趣。本學(xué)期舉行了三

-一六年級的書寫比賽；四-一六年級的手抄報比賽；五、六年級的單詞比

賽。各項比賽都收到了良好的效果。

五、結(jié)合教材內(nèi)容，加強了英語與其他學(xué)科的整合，突現(xiàn)了思想品德

教育和環(huán)保教育。

教學(xué)過程中注意增強學(xué)生的環(huán)保意識，要引導(dǎo)學(xué)生用〃心〃去觀察。利

用單元標題的插圖引導(dǎo)學(xué)生觀察清澈的湖水、翠綠的山峰、可愛的小動

物0人與自然的和諧畫面，使學(xué)生產(chǎn)生一種愉悅之情，繼而產(chǎn)生保護美麗大

自然的愿望。此時，教師進一步引導(dǎo)學(xué)生認識在地球上，除了動物、山水和

人類外，還有廣袤的草原、浩瀚的森林，還有溝顰縱橫的田野、熙熙覆攘的

城鎮(zhèn)……學(xué)生會由衷地感嘆：人類居住的地球是多么美好一一藍天、白云、

綠草、鳥語，、花香,為人類生存提供了必不可少的物質(zhì)基礎(chǔ)。古老、慈愛的

地球，像母親一樣養(yǎng)育了千萬種生命，她寬容、忍耐，為人類無私地奉獻一

切。既然人類的生活離不開自然環(huán)境，那么我們就應(yīng)該從小做起，從自己身

邊事做起,愛護環(huán)境,美化環(huán)境,做一名環(huán)境保護的小護衛(wèi)。

總之，在全體英語老師的共同努力下，教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。在本

學(xué)期的期末自查中，各個年級的成績都比較好。在以后的教學(xué)工作中，我

們將一如既往，加倍努力，爭取更大的進步。

小學(xué)英語教研活動總結(jié)3

隨著新課程改革的全面推進，我們學(xué)校的英語教學(xué)工作，得到了學(xué)校

領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，這使我們對自身工作也有了更高的認識和定

位。為此我們提出了這樣一個工作總要求，即“以整體推進基礎(chǔ)教育課程改

革為中心，以課題研究為主線，以深化課堂教學(xué)為重點，奮力拼搏，開拓

進取，切實提高教科研工作水平，努力為我校全面實施素質(zhì)教育服務(wù)在

具體的工作中，我們重點抓好以下幾個方面：

一、注重理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平

只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平，才能更好地為教學(xué)服

務(wù)。本學(xué)期，結(jié)合我校英語教學(xué)的實際情況，我組教師認真學(xué)習(xí)相關(guān)的教

育文件、教學(xué)理論如《新課程標準》等。通過學(xué)習(xí)，大家明確了新課程改

革的主要目標，增強了課程改革的責(zé)任感和緊迫感，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，

生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)，組織課堂教學(xué)，并倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、合

作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，產(chǎn)生了較好的效果。

十月底，教研組組織本組教師學(xué)習(xí)《英語新課程標準》，并在此基礎(chǔ)

上，根據(jù)新課程標準的要求集體備課，并且每人上一節(jié)公開課。在備課一

上課一評課活動中，大家互相幫助，取長補短，努力提高40分鐘的課堂教

學(xué)效率。在此基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新教學(xué)手段，嘗試運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)優(yōu)化

課堂教學(xué)，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式，致力于學(xué)生“自主、合作、探究”能力的培

養(yǎng)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，促進學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感

與態(tài)度價值觀等方面全面和諧的發(fā)展，取得多方面的進步。

二、強化常規(guī)要求，規(guī)范教學(xué)工作

全組老師遵照教學(xué)常規(guī)要求，規(guī)范自己的教學(xué)工作，大家認真分析新

課程標準與原教學(xué)大綱的區(qū)別，進一步明確了各個年級的英語教學(xué)目的、

任務(wù)以及要求，從宏觀上把握各個年級的知識脈絡(luò)。低年級著重學(xué)習(xí)習(xí)慣

的培養(yǎng)。中年級在此基礎(chǔ)上，加強學(xué)生書寫習(xí)慣的指導(dǎo)和培養(yǎng)。高年級則

注重讀書讀寫的培養(yǎng)和綜合能力的提高。在復(fù)習(xí)過程中，注意查漏補缺，

引導(dǎo)學(xué)生從橫向、縱向兩方面進行知識結(jié)構(gòu)的梳埋，同時重點培養(yǎng)學(xué)生在

能力題方面的創(chuàng)新思維和考試心理的穩(wěn)定，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實際

情況，靈活調(diào)整，結(jié)合英語教學(xué)的特點，個別輔導(dǎo)的契機，切實提高學(xué)生

的英語學(xué)習(xí)、運用能力。此外，我們鼓勵學(xué)生在校內(nèi)、校外主動地接觸英

語，并且利用多媒體教學(xué)資源幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語以及了解英語國家的文

化，從而培養(yǎng)他們對英語的愛好和興趣。

三、落實各年級教學(xué)目標。

三年級是起始年級，學(xué)生都是“一張白紙”，對于課堂用語，學(xué)習(xí)習(xí)慣等

都無從入手，因此，教師的引導(dǎo)就顯得尤其的重要，我們共同認真鉆研教

材，以趣味性為主旨，逐步形成了本組的特色——課堂容量豐富、學(xué)生聽

課習(xí)慣好，興趣濃。

四年級以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生主動性為出發(fā)點，充分利用網(wǎng)

絡(luò)資源，側(cè)重加強學(xué)生的聽說訓(xùn)練。

五年級側(cè)重于中、高年級銜接教學(xué)的研究，及學(xué)生對語法知識靈活運

用能力的培養(yǎng)。

六年級的任務(wù)最重，難度最大。首先從對學(xué)生閱讀技巧的培養(yǎng)和解題

思維的訓(xùn)練入手，層層推進，逐步引導(dǎo)，一學(xué)期下來取得了不俗的成績。

在教研活動中，各年級都能進行認真討論，相互交流溝通，針對自己

在教育教學(xué)中的問題和困惑各抒己見、暢所欲言。這種教學(xué)經(jīng)驗的交流、

思維火花的碰撞既促進了大家教學(xué)水平的提高，也大大增強了本組教師的

凝聚力。同時，也順應(yīng)了新時期的教育要求，使大家走上了教學(xué)研究之

路，創(chuàng)設(shè)了和諧濃厚的科研氛圍。

為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我們針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存

在的實際情況，統(tǒng)一單元試卷、習(xí)題練習(xí)，做到把握教材和教學(xué)目標的統(tǒng)

一，發(fā)現(xiàn)問題及時補救，根據(jù)教學(xué)大綱的要求，教師首先做到課課通、單

元清，隨時為學(xué)生答疑解惑，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。

四、抓好公開課教學(xué)，努力提高教學(xué)能力

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實效性、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)

習(xí)興趣、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是我們的最終目的。為此，本學(xué)期，我組共安

排公開課4次，“隨堂課次、示范課1次，在組內(nèi)形成了“比、趕、學(xué)”的

良好氛圍。大家在積極學(xué)習(xí)教學(xué)理論的同時，苦練教學(xué)基本功，從課堂教

學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面相互勉勵，共同進步。我們還

經(jīng)常進行“說課——集體備課——上課——集體評課”活動，讓講課老師能

“一課一得”：發(fā)現(xiàn)自己課中特色的地方，找出自己在教學(xué)中存在的不足之

處，虛心接受聽課老師提出的意見和建議，不斷改進教學(xué)方法，努力提高

教學(xué)質(zhì)量。通過這些活動，我們?nèi)￠L補短，探討教學(xué)得失，有力地促進了

教師業(yè)務(wù)能力的提高。

同時，我組教師非常重視自身教學(xué)能力及教學(xué)素質(zhì)的提高，積極撰寫

教研論文。

小學(xué)英語教研活動總結(jié)4

20xx年x月8日，在實驗中學(xué)舉行了第四屆小學(xué)英語聯(lián)合教研活動。

本次活動得到了華釜市教研室的大力支持，各個學(xué)校的緊密配合，以及各

學(xué)校小學(xué)英語教師的積極參與，取得了圓滿的成功。

本次活動進行了教學(xué)活動觀摩和論文評比。在教學(xué)活動觀摩中，教師

的教學(xué)方式多種多樣，并使用了多媒體、直觀教具、身體語言等多種教學(xué)

輔助手段；課堂組織教學(xué)靈活多樣，語言條理清晰，發(fā)音標準，并利用活

動組織教學(xué)，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性。但是，也有個別的教師基本功不

夠扎實，有待進一步提高。在論文評比中，一共收到二十余篇教育教學(xué)論

文，大家共同探討，共同進步。活動結(jié)束后，教研室唐協(xié)輝老師作了總結(jié)

發(fā)言，指出本次活動充分展示了教育教學(xué)水平，論文質(zhì)量非常高，活動非

常成功，希望下次活動搞得更好，使我們的小學(xué)英語教師隊伍不斷壯大和

坦宜

JZEFHJo

這次活動獲得了圓滿的成功，與教育教學(xué)教師精心準備是分不開的，

同時也與教研室和各個學(xué)校的支持是分不開的，通過活動提高了教師的業(yè)

務(wù)素質(zhì)和思想素質(zhì)，為華蒙市小學(xué)英語教育加油！

小學(xué)英語教研活動總結(jié)5

本學(xué)期小學(xué)英語教研組全體老師在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在郭主任

的直接領(lǐng)導(dǎo)下，按照上級的要求于開學(xué)初制定了有效可行的英語教研組工

作計劃，在本學(xué)期共開展了3次正式的教研組活動以及一些不定期的活

動，全面務(wù)實的完成了本學(xué)期的教學(xué)英語工作，主要總結(jié)如下：

1、在9月24日陳校長組織全體英語教師參加了全省的uc教研活動，

在活動中，老師們能認真聽記，并能根據(jù)自己的實際情況談收獲和困惑，

有比較強的實效性，另外我們的英語教師劉鳳彩和王艷華能在每周三都準

時參加uc英語教研，希望其他有條件的英語老師也常來學(xué)習(xí)，只要堅持，

相信會有很大的收獲的。

2.10月8日我們組的吳春明老師代表鎮(zhèn)里參加了分片教研活動，他是

一名新英語老師，沒有教學(xué)經(jīng)驗但勇于承擔本次教研活動課，爭取葛老師

親自指導(dǎo)的機會，這種精神是值得我們其他的英語老師學(xué)習(xí)的。通過這次

活動吳老師展示了自我，同時我們看到了兄弟學(xué)校老師的精彩的課堂教

學(xué)，又有葛老師的典評和指導(dǎo)，使我們對小學(xué)的英語教學(xué)思路有了明確的

認識，全組的老師會繼續(xù)努力完善自己的課堂教學(xué)。

3。認真貫徹上級文件精神，派姜海舟和王艷華老師參加了進修校組織

的小學(xué)英語教師技能比武活動和崗位大練冰的迎煎工作，取得了比較好的

成績，通過兩次活動兩位老師能認真反思自己，反思自己的不足，決心揚

長避短不斷的提高自己的水平，在本鎮(zhèn)的英語教師技能比武活動中，馬麗

娟和劉鳳彩表現(xiàn)的也很突出，我們英語老師還要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，適應(yīng)新課

改的需要。

一個學(xué)期的工作很快結(jié)束了，回頭想想我們的收獲不少，對教研組計

劃中涉及的有關(guān)工作完成得很不錯，無論從教學(xué)還是學(xué)科活動，大家都取

得了可喜的成績。下個學(xué)期，我們將從以下幾方面繼續(xù)努力：

1、務(wù)實的做好口語操練工作，使之真正的服務(wù)于英語教學(xué)。

2、思考出更好的學(xué)科活動，以活動促進英語學(xué)習(xí)。

3、帶領(lǐng)全組老師加強網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)意識。

收獲的20xx過去了，相信在學(xué)校各級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在英語組全體老

師的共同努力下，今后的工作會取得更大成績。

小學(xué)英語教研活動總結(jié)6

12月21日上午，以“核心素養(yǎng)引導(dǎo)下的小學(xué)英語閱讀教學(xué)的有效性”為

主題的西片聯(lián)片教研活動在桃林中心小學(xué)舉行。來自桃林小學(xué)、雙店小

學(xué)、洪莊小學(xué)、李塘小學(xué)和山左口小學(xué)五所學(xué)校近30名英語教師參加了本

次教研活動。

本次活動采用“同課異構(gòu)”形式，活動分為課堂教學(xué)觀摩、上課教師說課

和互動研討三個環(huán)節(jié)。桃林中心小學(xué)呂如意老師、雙店中心小學(xué)錢思文老

師、桃林中心小學(xué)馬可老師都執(zhí)教了五年級Unit8AtChristmas的Story

time板塊。三位老師都能抓住高年年級學(xué)生的特點，運用自己的教學(xué)特長

就同一教學(xué)板塊設(shè)計不同的教學(xué)過程，讓老師們欣賞了不同老師的不同教

學(xué)理念，更引發(fā)了自己對教學(xué)的思考，桃林中心小學(xué)呂如意老師的課件制

作精美，教學(xué)樸實自然，一步一步帶領(lǐng)學(xué)生深入學(xué)習(xí)，穩(wěn)扎穩(wěn)打。雙店中

心小學(xué)錢思文老師課的開始就播放了有關(guān)圣誕節(jié)的一些視頻，極大地調(diào)動

了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。桃林中心小學(xué)馬可老師，用圣誕樹裝扮了教室，創(chuàng)

設(shè)真實有效的情景，讓學(xué)生仿佛置身于圣誕情景中，做到了在玩中學(xué)，在

學(xué)中玩。接著三位老師就自己的教學(xué)設(shè)計理念進行說課，最后，聽課教師

就三節(jié)課紛紛闡述了各自的見解，也提出了?些有效的意見和建議。

最后大家就“核心素養(yǎng)引導(dǎo)下的小學(xué)英語閱讀教學(xué)的有效性”展開討論：

要抓好閱讀教學(xué)，采用適合本年級段的教學(xué)方式方法，進一步研讀教材，

多思考，勤反思。

本次活動收到了預(yù)期效果。

小學(xué)英語教研活動總結(jié)7

隨著新課程改革的全面推進，我們英語組作為學(xué)校的基層組織，得到

了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，這使我們對自身工作也有了更高的認

識和定位。在全體成員的無私奉獻，共同努力下，從教育的實際出發(fā)，積

極探索，為提高英語教育水平，推進基礎(chǔ)教育英語課程改革，提高英語教

學(xué)質(zhì)量做了相關(guān)J2作，取得一定的進步，但也由于本校英語學(xué)科起步晚，

與一些城鎮(zhèn)學(xué)校，尤其是與起步早的城廂鎮(zhèn)學(xué)校存在著差距；而更要本組

的全體成員共同努力，為本學(xué)科的壯大發(fā)展盡有效的力量。下面對本學(xué)期

工作做簡要回顧：

一、提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，抓好課堂常規(guī)。

教育教學(xué)改革、素質(zhì)教育的實施和教育現(xiàn)代化工程的推進，英語教師

在教育思想、教學(xué)方式、教學(xué)手段等方面已有了“求變”的意識、渴望和嘗

試，但大多處在萌芽階段、探索階段，英語教師積極投身課程改革，獲得

一些寶貴經(jīng)驗，通過教學(xué)研討、英語教師集體互幫備課、寫論文、寫反思

等活動，交流經(jīng)驗、體會，把握課改脈搏。英語是一個走在教改前頭的科

目，內(nèi)容的更新和方法的改革使教師需要自己去創(chuàng)新，在嘗試中成長。教

師以課堂教學(xué)為中心，努力落實新課程標準，滲透新教材倡導(dǎo)的課改思

想。努力優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計和養(yǎng)成好的課堂常規(guī)。全組教師能認真鉆研教

材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實際情況，適當調(diào)整，使全體學(xué)生的英語水

平達到大綱的要求。在平時的課堂教學(xué)中非常注意強化小學(xué)英語“聽、說、

讀、寫“訓(xùn)練。結(jié)合英涪教學(xué)的特點，實施單雙周英語早讀制度，切實提高

學(xué)生的閱讀、會話能力。因此各位教師平時堅持做到：認真對待泛讀，指

導(dǎo)學(xué)生發(fā)準每個音；全面負責(zé)，把好語音關(guān)；英語組教師在平時較注重指

導(dǎo)正確的書寫，訓(xùn)練學(xué)生從抄寫字詞向抄寫句子過渡，提高他們的書寫能

力。在備課中，能嚴格按照教研室的要求，做到清晰、規(guī)范，備過程、備

方法、備教材、備學(xué)生，做到“心中有本”、“心中有生上課中，盡量用英

語組織教學(xué)，并要求學(xué)生用英語進行簡單的會話。課后認真反思，及時總

結(jié)得失，以利于以后的教學(xué)。為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我組能針

對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實際情況，及時地進行補差補缺，做到把

握教材和教學(xué)目標的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時補救，最終使全體學(xué)生達到大綱

所規(guī)定的要求，努力做到課課通、單元清。

二、加強教學(xué)研究，優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)

量。

教師從自己現(xiàn)有的實際情況和客觀條件出發(fā)，深入學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課

程改革綱要（試行）》精神，根據(jù)課程改革的目標，通過不斷"調(diào)適”個人的

教學(xué)習(xí)慣、行為方式、角色地位、教學(xué)策略，使自己的教育教學(xué)行為，落

實到每位學(xué)生的發(fā)展上。并落實常規(guī)。進一步培訓(xùn)課程標準解讀，倡導(dǎo)營

造民主、平等、互動、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動、合作交流中

情感交融中健全學(xué)生人格。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住

主線、明確重、難點，搞清疑點，把握關(guān)鍵。精心設(shè)計教案。興趣是最好

的老師。讓學(xué)生學(xué)好英語，興趣是關(guān)鍵。我們從課堂教學(xué)的組織、方法的

優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。在教學(xué)中我們注意創(chuàng)設(shè)和諧

的教學(xué)氛圍，平等的師生關(guān)系，注意讓學(xué)生體現(xiàn)最多的成功，將失敗的機

會降至最低，讓學(xué)生們在英語學(xué)習(xí)中身心愉快。積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和英語

教研活動，不斷充實自己。只要有外出聽課、學(xué)習(xí)的機會，大家都會積極

參加。學(xué)校在本學(xué)期提出“走出去、引進來”的理念，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校優(yōu)秀教師

的教學(xué)方法，并且邀請教研室吳麗華老師進行教學(xué)方面的全方位指導(dǎo)，老

師們勤學(xué)苦練，教學(xué)技能有了明顯的進步。

同時我組積極開展“同課異教”活動。課前大家集體鉆研教材、集體探討

教法、集體備課，課中認真聽課、思考，課后認真討論教學(xué)得失、回顧小

結(jié)。我組還提倡平時互相聽課，取長補短。老師們根據(jù)自己的特長，充分

利用各種教學(xué)手段，努力創(chuàng)設(shè)英語情景，讓這種英語的氛圍感染他們，從

面提高他們的英語能力。通過這些活動，有力地促進了教師業(yè)務(wù)能力的提

高。所以我校青年教師成長迅速。樓紅雅老師在區(qū)教研室組織的《跟進式

英語案例研究活動》中教學(xué)進步明顯，給聽課老師留下了深刻的印象。

三.緊抓學(xué)科質(zhì)量，重視課外活動，提高全面素質(zhì)。

我組教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學(xué)外，加大

對差生的輔導(dǎo)力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于

形式，真正使差生多學(xué)一點，多掌握一點，縮小與其他學(xué)生的差距，提高

整體水平。同時，還能因勢利導(dǎo)注重開展一些有益的課外活動。如在班組

中開展“學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組”的評比活動，從學(xué)生的上課、作業(yè)、英語能力等方面

加以評分，并及時公布上墻，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高了

學(xué)習(xí)效果。還能開展一些小型比賽，如“作業(yè)評比”、“朗讀比賽”等，提高了

學(xué)生整體素質(zhì)。我校積極了區(qū)舉辦的英語演講比賽，雖然成績不出色，但

是通過選拔活動激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，從兄弟學(xué)校中學(xué)到了寶貴的

經(jīng)驗。這就是所謂的“無心插柳，柳成蔭”吧！

四、改進與發(fā)展努力方向。

1、學(xué)習(xí)是我們的本錢，走群眾路線是宗旨。每一位教師深信“三人同

行，必有我?guī)?，互相學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，向別科組、別的老

師學(xué)習(xí)，共同協(xié)作，取長補短；

2、不拘一格，使用多種教學(xué)手段，上課形式多樣生動；并多落實在平

時教學(xué)中。讓學(xué)生成為獲益者。生動活潑的教學(xué)程序下能落實教學(xué)基本技

能目標。力求全面提高。是每個老師的發(fā)展方向；

3、多開展活動，形式豐富多樣，讓學(xué)生;曾加對這門學(xué)科的愛好，更增

強興趣，也是我們努力的方向；

以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)工作的一些簡要回顧，當然，我們畢竟是

個年輕的集體，在工作中還存在著很多的不足，這就需要領(lǐng)導(dǎo)和老師在今

后的工作中不斷地給予我們幫助、指導(dǎo)，也需要向兄弟學(xué)校不斷的學(xué)習(xí)、

請教。我們堅信，昨天的成績不只是一個終點，更是一個起點，是我們前

進的動力，在今后的歲月里，我們英語組也必將再接再厲，在教學(xué)方式、

教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新。

小學(xué)英語教研活動總結(jié)8

9月21日，我們265學(xué)員、各區(qū)縣教研員及骨干英語教師在河西區(qū)師

大二附小參加了張宏麗老師主持的本學(xué)年的第一次市級小學(xué)英語教研活

動，本次活動內(nèi)容主要包括以下三個內(nèi)容：

一、由師大二附小英語教師張瑯老師主講的北師大版六年級英語教學(xué)

研究課。

二、天津市河西區(qū)教育中心英語教研員、特級教師李紅英老師對這節(jié)

研究課進行點評。

三、師大二附小特級英語教師、周靜校長講座，進行名師思想?yún)R報。

觀摩了本節(jié)研究課使我對小學(xué)英語語法教學(xué)有了更新的認識，在我平

時的教學(xué)中，也經(jīng)常會感到語法教學(xué)枯燥無味，往往講了很多，練了也很

多，但學(xué)生的收獲不多。通過今天的學(xué)習(xí)，使我知道了很多語法教學(xué)上的

新方法。李紅英老師的點評能做到理論聯(lián)系實際，使我在評課的方面有了

更新的理念，特別是在“教學(xué)的語言和語言的教學(xué)”觀點上應(yīng)如何把握到位C

周靜校長所倡導(dǎo)的“課堂應(yīng)素面朝天，不加粉飾而美麗”更使我有著對英語教

學(xué)的重新認識，有著我對教育的熾熱情懷，有著我對新理念的渴求。

小學(xué)英語教研活動總結(jié)9

新學(xué)期，新開始、新目標、新追求。為了促進我校英語科全體成員的

合作與交流，從而更好地提高我校英語科的教學(xué)成績，光華小學(xué)定在每周

四下午第三節(jié)課進行英語組教研活動，我校英語科組九月份主要開展了以

下活動。

九月六日下午第三節(jié)本學(xué)期第一教研活動，在劉校長和梁主任的帶領(lǐng)

下，英語科組全體成員齊聚二樓會議室，共同探討并制定新學(xué)期英語科教

研工作計劃。會議首先由我校梁主任總結(jié)上學(xué)期各班英語統(tǒng)考試情況，并

提出新學(xué)期新目標，鼓勵全體英語教師齊心協(xié)力，多想辦法，爭取進步。

接著由英語科組長梁老師對本學(xué)期英語科所設(shè)置的作業(yè)種類以及批改情況

作了明確的要求，并共同商討制訂本學(xué)期英語科組教研活動計劃，最后由劉

校長總結(jié)，并要求我們認真利用好每周一次的教研活動，強調(diào)團隊合作精

神，力求全面提高英語教學(xué)質(zhì)量。

九月十三日下午第三節(jié)，我們英語組全體成員與劉校長共聚二樓會議

室進行第二周的教研活動，會議首先由科組長梁老師布置本學(xué)期英語科教

研工作安排，并明確各位老師分工及教學(xué)研討課情況，最后全體成員就暑

假優(yōu)秀英語手抄報進行評選活動。

九月二十日下午第三節(jié)，校長和我們?nèi)w英語老師共聚二樓會議室開

展教研活動，會議首先由麥少麗老師就三年級英語教材進行分析，并講解

自己的教學(xué)思路，接著其它老師也紛紛發(fā)表了自己的教學(xué)見議，最后總結(jié)

出三年級的英語教學(xué)主要是培養(yǎng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，同時要更重的就是抓

好學(xué)生的字母書寫，因為好的開始是成功和一半，最后會議會熱烈的討論

中愉快的結(jié)束。

九月二十七日第四周四下午，劉校長和全體英語老師在二樓會議室開展

教研活動，會議由尤少蓉老師分析四年級英語教材及教法，并提出自己在教

學(xué)上的一些問題，各位老師都紛紛發(fā)表了自己的教學(xué)見議，最后總結(jié)出四

年級的英語教學(xué)除了培養(yǎng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣之外，更重要的還是要抓好學(xué)

生對話與單詞的背誦與默寫，這樣才能更好地提高成績,最后會議會熱烈的

討論中愉快的結(jié)束。

我校每周的英語教研活動都舉辦得有聲有色，收獲多多，開展每周的英

語教研活動能幫助大家共同成長，共同進步，教研還在繼續(xù)，我們攜手前行,

期待我校英語科的教學(xué)成績有新突破。

小學(xué)英語教研活動總結(jié)10

xxxx年1月8日，在實驗中學(xué)舉行了第四屆小學(xué)英語聯(lián)合教研活動。

本次活動得到了華釜市教研室的大力支持，各個學(xué)校的緊密配合，以及各

學(xué)校小學(xué)英語教師的積極參與，取得了圓滿的成功。

本次活動進行了教學(xué)活動觀摩和論文評比。在教學(xué)活動觀摩中，教師

的教學(xué)方式多種多樣，并使用了多媒體、直觀教具、身體語言等多種教學(xué)

輔助手段;課堂組織教學(xué)靈活多樣，語言條理清晰，發(fā)音標準，并利用活動

組織教學(xué)，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性。但是，也有個別的教師基本功不夠

扎實，有待進一步提高。在論文評比中，一共收到二十余篇教育教學(xué)論

文，大家共同探討，共同進步?；顒咏Y(jié)束后，教研室唐協(xié)輝老師作了總結(jié)

發(fā)言，指出本次活動充分展示了教育教學(xué)水平，論文質(zhì)量非常高，活動非

常成功，希望下次活動搞得更好，使我們的小學(xué)英語教師隊伍不斷壯大和

坦宜

JZEFHJO

這次活動獲得了圓滿的成功，與教育教學(xué)教師精心準備是分不開的，

同時也與教研室和各個學(xué)校的支持是分不開的，通過活動提高了教師的業(yè)

務(wù)素質(zhì)和思想素質(zhì)，為華釜市小學(xué)英語教

小學(xué)英語教研活動總結(jié)11

今天，全區(qū)小學(xué)英語教師在教研員邵老師的引領(lǐng)下，進行了小學(xué)英語

聯(lián)片教研活動。此次教研活動主要是對復(fù)習(xí)課的探討。

會議開始由三位骨干教師為我們做了精彩的說課，讓我們對復(fù)習(xí)課的

授課方式有了全新的認識。然后，教師們分小組討論了復(fù)習(xí)中的一些方法

和困惑，大家共同研討。最后，邵老師對三位老師的課給出了點評，并對

復(fù)習(xí)課的教學(xué)給提出了獨到的見解，讓我受益匪淺。以下是我的幾點收

獲：

首先，我們要確定復(fù)習(xí)課的目標，做到有的放矢。所謂的復(fù)習(xí)課就是

一個查漏補缺的過程，是把所學(xué)的知識系統(tǒng)化，條理化的'過程。從而加深

理解、增強記憶，并培養(yǎng)學(xué)生思維的整體性，使不同基礎(chǔ)的學(xué)生各有收

獲。所以在上課前，確定好學(xué)習(xí)的目標，把要復(fù)習(xí)什么，復(fù)習(xí)到什么程度

確定好，這是上好復(fù)習(xí)課的前提和保證。

其次，我們要讓學(xué)生成為課堂的小主人，教師只做課堂的引領(lǐng)者。新

課程標準指出要把課堂放手給學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的主體地位。復(fù)習(xí)課中要創(chuàng)

設(shè)真實的語言運用情境，組織學(xué)生進行形式多樣的具有交際意義的活動，

不斷改進學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，使他們保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓學(xué)生樂于記、

記得快、記得牢，取得良好的教學(xué)效果。

第三，注意復(fù)習(xí)課的趣味性。小學(xué)生有好動、好玩的特點，復(fù)習(xí)課的設(shè)

計要有趣味性。這樣才能防止學(xué)生產(chǎn)生疲倦、厭煩的情緒，激發(fā)他們的學(xué)

習(xí)興趣，達到事半功倍的效果。復(fù)習(xí)課的機械操練不能過多，可以設(shè)計一

些游戲來幫助記憶。另外，鼓勵學(xué)生自己歸納總結(jié)，激發(fā)他們主動參與學(xué)

習(xí)的能力。

第四，復(fù)習(xí)課的拓展環(huán)節(jié)設(shè)計要做到能提升學(xué)生的綜合語言運用能

力。針對學(xué)過的知識，在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上要有所提升。拓展環(huán)節(jié)的設(shè)計就顯

的至關(guān)重要。所以課堂上我們可以設(shè)計小組練說環(huán)節(jié)，另外加入寫的環(huán)

節(jié)，多動筆，在書寫中加強記憶。

總之，此次聯(lián)片教研活動，如同及時雨一般讓我對復(fù)習(xí)課的授課方式

有了進一步的認識。希望以后能多組織類似兇教研活動，共同研討提高課

堂效率的方式方法，為打造高效的英語課堂而努力！

小學(xué)英語教研活動總結(jié)12

我校英語教研組組織了以“上好課，提高課堂教學(xué)效率”為主題的英語教

研活動，這次活動不同于以往任何一次課堂觀摩，而是一次課堂后的反

思，反思我們的教學(xué)常規(guī)，反思我們的教學(xué)理念，反思我們的教學(xué)基本

功。主要內(nèi)容如下：

一、著重把握課堂常規(guī)，注重實效。

英語教研組追求一個目標——讓學(xué)生真正學(xué)到知識并運用知識，感受

學(xué)習(xí)英語的樂趣，不能只搞花樣活動，而沒有實效?，F(xiàn)在的英語課，老師

們增大了語言的輸入量，教學(xué)資源更加豐富了，給學(xué)生創(chuàng)造了許多的機會

說英語。幾年的英語教學(xué)的課改的實施，很多的英語教師也會用新穎的，

獨創(chuàng)的小學(xué)英語教學(xué)方法來教學(xué)新知識，但在英語教學(xué)的課堂上還是出現(xiàn)

低效的現(xiàn)象，教研組長王志霞老師從備課，上課，反思，作業(yè)，考查幾方

面著手作了如何加強課堂教學(xué)的常規(guī)，指明了小學(xué)英語教師的教學(xué)要求以

及如何更準確把握課堂，如何明確每節(jié)課的技能目標，課堂中要設(shè)計有效

的教學(xué)活動，課后要進行積極的反思，作業(yè)要落實到位，要少而精，真正

提高40分鐘的效率，才能提高學(xué)生的綜合語言的運用能力。作為一節(jié)實效

課，課堂的結(jié)尾部分學(xué)生的輸出信息（學(xué)生會做什么，會說什么，會演什

么）的多少完全在于課堂中每個環(huán)節(jié)是否落實到位。

二、重視基本功的訓(xùn)練，提高效率

作為一名小學(xué)英語教師，教師基本功的訓(xùn)練不僅要教給學(xué)生的語言知

識，教師自身的行為，有效的教具的創(chuàng)作絕對是吸引學(xué)生的有效手段之

一。恰當教具的采用，不僅節(jié)約了教師用語言解釋的時間，也為學(xué)生感

知、理解和記憶知識創(chuàng)造了條件，加強教學(xué)的直觀性，又增大知識密度，

突破難點，突出重點，減輕學(xué)生記憶理解負擔，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三、投入豐富的情感，激發(fā)興趣

在本次教研研討中，英語組成員就如何正確把握情感教育來激發(fā)學(xué)生

的學(xué)習(xí)興趣進行了討論：

1、把激情帶進課堂?？偸且燥枬M、高昂的激情和良好的心境上好每一

堂課，寓教于樂C不管個人、家里有多大難以處理的事，都不把個人的情

緒帶到課堂。

2.把微笑帶進課堂。在課堂上，我常常以自己的眼神、語調(diào)來表達對

學(xué)生的愛，創(chuàng)設(shè)一個輕松愉快的課堂社會氛圍。

3.把歡樂帶進課堂。常常用幽默風(fēng)趣的話語來撥動學(xué)生的心弦，使學(xué)

生在樂學(xué)中漸漸做到會學(xué)、善學(xué)?？傊淅蠋浭怯闷降鹊膸浬P(guān)系溝通情

感教育，用細微的身教體現(xiàn)情感教育，用無私的愛心表露情感教學(xué)，在教

學(xué)之外擴展情感教育來收獲自己的教學(xué)成果的。

小學(xué)英語教研活動總結(jié)13

今天是6月8日，離木學(xué)期的期末考試已經(jīng)只有兩個禮拜的時間了。

因為本學(xué)期時間短，上課任務(wù)重，期末復(fù)習(xí)在老師眼里成了“奢侈品”，即便

是在這樣的情況下，XK小學(xué)英語組的老師們還是想盡一切辦法，爭取時間

復(fù)習(xí)。所以，今天上午第一節(jié)課，她們圍坐在了一起，討論期末復(fù)習(xí)計劃

和策略。爭取用最短的時間，達到最好的效果。

首先，教研組長金老師詢問了每位老師的上課進度，了解課時安排的

具體情況。發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在仍有部分班級新課還沒有結(jié)束，金老師要求大家必須

盡快完成新課內(nèi)容。同時在上新課的過程中，盡量將己學(xué)的舊知進行復(fù)

習(xí)，加快進度。其次，對本學(xué)期最后兩周的英語教學(xué)進度和安排進行討

論，制定有效的策略。她們從本校學(xué)生的學(xué)情，以及家庭情況等各方面入

手，綜合評定了本校學(xué)生的英語學(xué)習(xí)情況。根據(jù)這樣的實際情況，她們發(fā)

現(xiàn)，學(xué)生只有掌握好在學(xué)校的每一分時間，并且提高學(xué)習(xí)效率，才能有效

改善當前的學(xué)習(xí)情況。于是，經(jīng)過討論，英語組一致決定，采用“互助小組”

方式進行指導(dǎo)。具體做法為，在高年級班級中挑選成績較為優(yōu)異的學(xué)生，

幫助低年級的幾位后進生，利用午讀時間進行朗讀和發(fā)音的糾正和指導(dǎo)，

幫助提高學(xué)習(xí)成績。

這樣做的目的，在于讓學(xué)生之間形成互幫互助的氛圍，用學(xué)習(xí)成績好

的學(xué)生帶動后進生學(xué)習(xí)，學(xué)生之間的互助，能充分利用時間；一個高年級

優(yōu)秀學(xué)生指導(dǎo)幾個低年級的后進生，能有效提高學(xué)習(xí)效率。希望在接下去

的兩個星期中，XX小學(xué)的學(xué)生能通過這種互助學(xué)習(xí)，使自己的英語成績有

所提高，在期末考試中取得理想的成績。

小學(xué)英語教研活動總結(jié)14

20xx年5月17口，昌樂縣小學(xué)英語第?聯(lián)片教研小組聯(lián)片教研活動在

北關(guān)小學(xué)成功舉辦。第一聯(lián)片教研小組的五個單位共有40名英語教師參加

本次活動，本次活動以小學(xué)英語“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂觀摩和研討為主題，承

接上次聯(lián)片教研活動的研究成果，在認真組織，充分準備，嚴密籌措，積

極參與的基礎(chǔ)上拉開帷幕，各單位發(fā)揮本單位的教學(xué)研究特長，在認真聽

取觀摩課之后，結(jié)合自己單位的教學(xué)實際和教學(xué)研究成果，積極參和研討

和評課活動，使本次活動成為取他人之長，補自身之短，外納良方，內(nèi)修

自身，共同研究，共同進步的真正有所收益的一次教研活動。下面對本次

活動的開展做如下總結(jié)。

一、未雨綢繆，嚴密籌措。

在活動舉行之前，第一聯(lián)片教研小組的負責(zé)人召開了針對本次活動的

專題籌措會議，根據(jù)昌樂縣小學(xué)教研室下發(fā)《昌樂縣小學(xué)英語聯(lián)片教研活

動通知》的相關(guān)精神的要求，結(jié)合第一聯(lián)片教研小組各單位的實際情況和

現(xiàn)階段小學(xué)英語教學(xué)的重點任務(wù)，對本次活動的相關(guān)細節(jié)進行了研究。通

過研究確定了本次活動的活動地點，制定了活動的實施方案，并安排專人

向各單位下發(fā)了書面通知。

北關(guān)小學(xué)作為本次聯(lián)片教研活動的承辦單位，認真并高質(zhì)量完成了本

次活動的組織和服務(wù)工作。接到任務(wù)之后，北關(guān)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，安排

專人對活動舉行地點多媒體教室進行了布置，徹底進行了衛(wèi)生清掃，對多

媒體設(shè)備進行了調(diào)試和檢查。在活動舉行期間，安排專人進行活動的服

務(wù)，保證了本次活動的順利進行。

二、認真準備，積極參與。

本次活動分為觀摩課觀摩、集體研討、評課交流三部分。首先，由北

關(guān)小學(xué)和實驗小學(xué)的教師分別出示一節(jié)公開課，授課人員都是各學(xué)校素質(zhì)

高、能力強并參加過濰坊市小學(xué)英語“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂培訓(xùn)的教師。接到

任務(wù)以后，兩位教師便進行了認真的準備，從說課的準備、教學(xué)的流程、

教學(xué)課件的設(shè)計到學(xué)生情況的分析、學(xué)生學(xué)情的分析等各個方面，無不要

求精益求精。在課堂教學(xué)過程中，兩位教師認真組織課堂教學(xué)，為與會的

教師們展示了一節(jié)高質(zhì)量、高標準的優(yōu)質(zhì)高效的觀摩課。

除此之外，各單位的英語教師都結(jié)合自己對“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂的學(xué)習(xí)

和自己的領(lǐng)悟，以及本學(xué)校對“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)的研究，為本次的教

研活動做了認真的準備。聽課過程中，與會教師認真聽課，仔細做好筆

記。研討過程中，大家積極參與，暢所欲言，針對兩節(jié)公開課，結(jié)合自己

的