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工作人員招聘考試試題（滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘）姓名：________________準(zhǔn)考證號(hào)：_______________一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.下列選項(xiàng)中，不屬于社會(huì)和學(xué)生對(duì)高校教師角色期待的是（）。A.有廣泛的交往能力B.有特色的教學(xué)能力C.有獨(dú)立的科研能力D.有先進(jìn)的教育理念【答案】：A2.高等教育宏觀管理制度是指國(guó)家、社會(huì)管理高等教育的制度，主要指高等教育管理體制，總體上可區(qū)分為中央集權(quán)型、地方分權(quán)型、集權(quán)與分權(quán)結(jié)合型等幾種類(lèi)型。法國(guó)的高等教育宏觀管理制度屬于（）。A.中央集權(quán)型B.地方分權(quán)型C.集權(quán)與分權(quán)結(jié)合型D.自由型【答案】：A3.高等學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的基本要素是（）。A.專(zhuān)業(yè)知識(shí)B.專(zhuān)業(yè)信仰C.專(zhuān)業(yè)人格D.專(zhuān)業(yè)精神【答案】：A4.大學(xué)生雖然能用理智約束沖動(dòng)，但也常?？隙ㄇ榫w與否定情緒交替出現(xiàn)，忽冷忽熱。這體現(xiàn)了其情緒具有的特點(diǎn)是（）。A.強(qiáng)烈性與敏感性并存B.外顯性與內(nèi)隱性并存C.穩(wěn)定性與波動(dòng)性并存D.豐富性與狹隘性并存【答案】：C5.教師改變、控制學(xué)生心理和行為的影響力，叫做（）。A.教師角色期望B.教師威信C.教師角色D.教師人格【答案】：B6.20世紀(jì)90年代以來(lái)出現(xiàn)的民間機(jī)構(gòu)以“大學(xué)排行”的方式對(duì)高校實(shí)施評(píng)估，對(duì)高校辦學(xué)行為的影響越來(lái)越大。從高等教育評(píng)價(jià)制度類(lèi)型上來(lái)說(shuō)，這種評(píng)估屬于（）。A.社會(huì)評(píng)價(jià)制度B.政府行政性評(píng)價(jià)制度C.高校自我評(píng)價(jià)制度D.第三方評(píng)價(jià)制度【答案】：D7.《中華人民共和國(guó)高等教育法》規(guī)定“國(guó)家實(shí)行學(xué)位制度”。我國(guó)的學(xué)位分為（）。A.碩士、博士和博士后B.專(zhuān)科、本科和研究生C.碩士和博士D.學(xué)士、碩士和博士【答案】：D8.依據(jù)不同的劃分標(biāo)準(zhǔn)，高等教育研究可以分為不同的類(lèi)型。按照研究成果的性質(zhì)和功用劃分，高等教育研究可以分為（）、應(yīng)用研究和開(kāi)發(fā)研究。A.定量研究B.宏觀研究C.基礎(chǔ)研究D.微觀研究【答案】：C9.我們通常所說(shuō)的“韓孟詩(shī)派”中的孟是指：（）A.孟郊B.孟浩然C.孟云卿D.孟光【答案】：A10.距離太陽(yáng)最近和地球最近的兩顆行星分別是（）。A.水星，金星B.地球，木星C.火星，水星D.金星，火星【答案】：A11.小明和小麗原本為一對(duì)戀人，分手后，小明向小麗索要自己的照片，小麗心存不滿(mǎn)，一氣之下在小明的照片上亂涂亂畫(huà)了一通，然后把照片貼在某公交車(chē)站的站牌上，小麗的行為侵犯了小明的（）。A.肖像權(quán)B.姓名權(quán)C.名譽(yù)權(quán)D.榮譽(yù)權(quán)【答案】：C12.《董西廂》屬于：（）A.話(huà)本B.散曲C.雜劇D.說(shuō)唱【答案】：D13.下列選項(xiàng)中，可以質(zhì)押的是（）。A.智力成果和權(quán)利B.動(dòng)產(chǎn)和智力成果C.人身權(quán)益和權(quán)利D.動(dòng)產(chǎn)和權(quán)利【答案】：D14."弱冠"指的是男子多少歲？（）A.十五歲B.二十歲【答案】：B15.個(gè)人可支配收入是指?jìng)€(gè)人在一定時(shí)期（通常為一年）內(nèi)實(shí)際得到的可用于個(gè)人開(kāi)支或儲(chǔ)蓄的那一部分收入，其英文簡(jiǎn)稱(chēng)是（）。A.GNPB.DPIC.PID.NI【答案】：B16.以下技術(shù)中，不屬于信息技術(shù)的是（）。A.光電子技術(shù)B.人工智能技術(shù)C.光導(dǎo)技術(shù)D.遙感技術(shù)【答案】：A17.著名數(shù)學(xué)家和天文學(xué)家哥白尼是（）A.意大利人B.波蘭人C.法國(guó)人D.德國(guó)人【答案】：B18.一定歷史發(fā)展階段上的社會(huì)意識(shí)，在內(nèi)容上主要是反映現(xiàn)實(shí)的社會(huì)存在，但同時(shí)也會(huì)吸收、保留以往形成的某些思想材料，即“古為今用”。在形式上繼承以往既有的方式和方法，同時(shí)又根據(jù)新的內(nèi)容和條件加以改造、補(bǔ)充和發(fā)展，并增添一些新的形式，即“推陳出新”。這說(shuō)明（）。A.社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在具有能動(dòng)的反作用B.社會(huì)意識(shí)并不都是社會(huì)存在的反映C.社會(huì)意識(shí)與社會(huì)存在的發(fā)展具有不平衡性D.社會(huì)意識(shí)具有歷史繼承性【答案】：D19.公文文稿簽發(fā)前，應(yīng)當(dāng)由（）進(jìn)行審核。A.發(fā)文機(jī)關(guān)辦公廳(室)B.機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人C.業(yè)務(wù)主管領(lǐng)導(dǎo)D.秘書(shū)【答案】：A20.有限責(zé)任公司與股份有限公司最重要的區(qū)別是（）。A.公司組織機(jī)構(gòu)不同B.股東的數(shù)量不同C.后者的全部資本分為等額股份，前者則不然D.法定最低注冊(cè)資本額不同【答案】：C21.價(jià)值規(guī)律的作用表現(xiàn)在（）。A.自發(fā)地調(diào)節(jié)生產(chǎn)資料和勞動(dòng)力在社會(huì)各生產(chǎn)部門(mén)之間的分配比例B.自發(fā)地刺激社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展C.以上都是D.自發(fā)地調(diào)節(jié)社會(huì)收入分配【答案】：C22.“問(wèn)世間情為何物，直教生死相許”這句詩(shī)是誰(shuí)寫(xiě)的？（）A.柳永B.元好問(wèn)C.晏殊【答案】：B23.近年來(lái)，使用節(jié)能電器、出行首選公共交通工具等低碳生活方式正逐漸成為人們?nèi)粘Ｉ畹男聲r(shí)尚。這種生活方式體現(xiàn)的消費(fèi)原則是（）。A.量入為出適度消費(fèi)B.求實(shí)理智科學(xué)發(fā)展C.勤儉節(jié)約艱苦奮斗D.保護(hù)環(huán)境綠色消費(fèi)【答案】：D24.近年來(lái)，成為大學(xué)校園一大殺手的是（）。A.疑病癥B.恐怖癥C.抑郁癥D.焦慮癥【答案】：C25.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》規(guī)定,學(xué)生應(yīng)征參加中國(guó)人民解放軍(含中國(guó)人民武裝警察部隊(duì)),學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留其學(xué)籍（）A.兩年B.一年C.至退役后兩年D.至退役后一年【答案】：C26.教育執(zhí)法的形式不包括（）。A.教育行政強(qiáng)制執(zhí)行B.教育行政措施C.教育行政處罰D.教育行政監(jiān)督【答案】：D27.每筆國(guó)家助學(xué)貸款從貸款人使用之日起,需在幾年內(nèi)還清該筆貸款本息？（）。A.8年B.7年C.6年D.5年【答案】：B28.下列對(duì)價(jià)值的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）。A.價(jià)值的哲學(xué)意義是一個(gè)關(guān)系性的范疇B.價(jià)值總是包含著客體與主體需要的某種肯定意義C.客體的屬性和主體的需要是形成價(jià)值關(guān)系的前提D.價(jià)值不能考察人生價(jià)值【答案】：D29.課程管理涵蓋課程開(kāi)發(fā)的全過(guò)程。一般而言，課程管理的基本過(guò)程包括課程審定、課程督導(dǎo)、（）和課程更新等四個(gè)部分。A.課表安排B.課綱編寫(xiě)C.課程設(shè)計(jì)D.課程評(píng)價(jià)【答案】：D30.下列屬于人的心理發(fā)展特點(diǎn)的是（）。A.集中性與分散性B.平衡性與差異性C.方向性與可逆性D.連續(xù)性與階段性【答案】：D31.社會(huì)服務(wù)職能是高校（）A.創(chuàng)收的借口B.科研職能的延伸C.教學(xué)職能的延伸D.教學(xué)和科研職能的延伸【答案】：D32.為了提高綜合國(guó)力和全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，20世紀(jì)90年代中期，中央提出了科教興國(guó)戰(zhàn)略，強(qiáng)調(diào)以（）為本。A.研究B.教學(xué)C.學(xué)歷D.教育【答案】：D33.我國(guó)對(duì)桑代克的教育心理學(xué)理論和測(cè)驗(yàn)技術(shù)進(jìn)行研究，認(rèn)識(shí)和清理批判是在（）。A.教育心理學(xué)的新生期B.教育心理學(xué)的改造期C.教育心理學(xué)的破壞期D.教育心理學(xué)的繁榮期【答案】：B34.下列選項(xiàng)中教育社會(huì)性質(zhì)根本標(biāo)志的是（）。A.勞動(dòng)技術(shù)教育B.美育C.德育D.體育【答案】：C35.個(gè)體自我意識(shí)迅速發(fā)展并趨向成熟的關(guān)鍵時(shí)期是（）。A.少年期B.青年期C.中年期D.成年期【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.關(guān)于各國(guó)高校課程改革的共同性背景和動(dòng)因，敘述正確的是（）。A.現(xiàn)代教育學(xué)和心理學(xué)的研究成果B.知識(shí)經(jīng)濟(jì)與高教大眾化的影響C.生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需要D.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)人想法【答案】：ABC37.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的獨(dú)特性體現(xiàn)在（）A.特別適合于人際關(guān)系適應(yīng)不良的人B.效果易鞏固C.效率高、省時(shí)省力D.感染性強(qiáng)、影響廣泛【答案】：ABCD38.經(jīng)常影響教師心理健康的不合理認(rèn)知有（）A.錯(cuò)誤的人才B.錯(cuò)誤的道德觀C.錯(cuò)誤的學(xué)生觀D.對(duì)教師職業(yè)的錯(cuò)誤看法【答案】：ACD39.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的努力程度是影響學(xué)業(yè)成敗的關(guān)鍵因素，而不是運(yùn)氣、能力等原因。這種歸因訓(xùn)練方式是（）。A.努力歸因B.可控歸因C.外部歸因D.不可控歸因【答案】：AB40.下列關(guān)于創(chuàng)新的說(shuō)法中，正確的是（）。A.敢于大膽設(shè)想，大膽試驗(yàn)B.創(chuàng)新需要智慧，意志不起作用.C.標(biāo)新立異，不墨守成規(guī)D.創(chuàng)新不是科學(xué)家的專(zhuān)利【答案】：ACD41.按研究的性質(zhì)和功能分，教育研究有（）。A.發(fā)展研究B.應(yīng)用研究C.理論研究D.實(shí)驗(yàn)研究E.基礎(chǔ)研究【答案】：ABE42.安德森認(rèn)為，問(wèn)題解決的主要心理特征A.問(wèn)題解決包含一系列的心理運(yùn)算B.問(wèn)題解決具有認(rèn)知性C.問(wèn)題解決具有目的性D.問(wèn)題解決具有順序性【答案】：ABC43.激發(fā)大學(xué)教師的工作積極性應(yīng)遵循的原則包括（）。A.獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰相結(jié)合B.情感與制度相結(jié)合C.剛性與柔性相結(jié)合D.精神激勵(lì)與物質(zhì)激勵(lì)相結(jié)合【答案】：AD44.師德教育的一般方法包括（）。A.正面教育與反面教育相結(jié)合B.軟性手段和綜合手段相結(jié)合：軟性手段包括道德規(guī)范、道德評(píng)議、道德約束等方式；綜合手段包括獎(jiǎng)勵(lì)、懲戒、考核等方式。C.相互教育與自我教育相結(jié)合D.相互教育與自我教育相結(jié)合：教師之間相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，自我反思、自我修正，共同提高師德水平。E.日常教育和系統(tǒng)教育相結(jié)合：日常教育是指在日常工作中，通過(guò)言傳身教、榜樣示范等方式進(jìn)行師德教育；系統(tǒng)教育是指通過(guò)專(zhuān)門(mén)的師德教育課程、講座、研討等方式進(jìn)行師德教育。F.日常教育和系統(tǒng)教育相結(jié)合G.軟性手段和綜合手段相結(jié)合H.榜樣引導(dǎo)和輿論監(jiān)督相結(jié)合【答案】：ACFGH45.健康的含義包括（）A.沒(méi)有疾病或病癥B.社會(huì)適應(yīng)良好C.無(wú)心理疾病D.人體各器官發(fā)育良好【答案】：ABCD46.下列屬于寬松性貨幣政策的措施有（）。A.提高國(guó)債利率B.降低存款準(zhǔn)備金利率C.降低再貼現(xiàn)率D.中央銀行在市場(chǎng)上購(gòu)買(mǎi)有價(jià)證券，貨幣投放市場(chǎng)【答案】：BCD47.魯智深，本名魯達(dá)，綽號(hào)“花和尚”是我國(guó)古典小說(shuō)《水滸傳》里的經(jīng)典人物之一。下列故事中與他相關(guān)的有（）。A.倒拔垂楊柳B(niǎo).景陽(yáng)岡打虎C.拳打鎮(zhèn)關(guān)西D.雪夜上梁山【答案】：AC48.下列屬于我國(guó)古代農(nóng)業(yè)水利重大工程的有（）。A.京杭大運(yùn)河B.都江堰C.鄭國(guó)渠D.蘇北灌溉總渠【答案】：BC49.寫(xiě)作報(bào)告當(dāng)中應(yīng)注意的問(wèn)題有（）。A.引文不能斷章取義B.陳述事實(shí)要清楚扼要C.語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔樸實(shí)D.表達(dá)觀點(diǎn)要精練清晰【答案】：ABCD50.下列文學(xué)常識(shí)表述正確的是（）。A.劉勰的《文心雕龍》是我國(guó)第一部文藝?yán)碚搶?zhuān)著B(niǎo).《西廂記》《趙氏孤兒》《高祖還鄉(xiāng)》《牡丹亭》都是雜劇C.司馬遷，字子長(zhǎng)，別稱(chēng)太史公，簡(jiǎn)稱(chēng)史遷，史學(xué)家、文學(xué)家，與班超合成“班馬”，與司馬光合稱(chēng)“史界兩司馬”D.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集，收入自西周初年至春秋中葉五百多年的詩(shī)歌311篇，又稱(chēng)《詩(shī)三百》，共有風(fēng)、雅、頌三個(gè)部分【答案】：AD51.關(guān)于中國(guó)古詩(shī)詞中常見(jiàn)的意象，下列說(shuō)法不正確的有：A.“桑榆”經(jīng)常用來(lái)比喻故鄉(xiāng)B.“豆蔻”常被文人用來(lái)代指年幼的兒童C.“芭蕉”常被用來(lái)表達(dá)孤獨(dú)寂寞和凄涼之感D.“長(zhǎng)亭”常被作為重逢之地的代名詞【答案】：ABD52.某單位職工張某已經(jīng)懷孕8個(gè)月，請(qǐng)問(wèn)下列說(shuō)法正確的是（）。A.單位不得要求張某進(jìn)行夜班勞動(dòng)B.單位應(yīng)當(dāng)對(duì)張某定期進(jìn)行健康檢查C.單位不得對(duì)張某延長(zhǎng)工作時(shí)間D.張某生育應(yīng)享受不少于90天的產(chǎn)假【答案】：ACD53.割裂絕對(duì)真理和相對(duì)真理的辯證關(guān)系，會(huì)導(dǎo)致（）。A.教條主義B.經(jīng)驗(yàn)主義C.絕對(duì)主義D.詭辯論【答案】：ACD54.當(dāng)消費(fèi)者處于均衡狀態(tài)時(shí)，（）。A.消費(fèi)者可以通過(guò)改變商品組合而使效用增加B.消費(fèi)者可以通過(guò)增加某種商品的消費(fèi)來(lái)最大化效用C.消費(fèi)者在既定收入和商品價(jià)格下得到了最大滿(mǎn)足D.消費(fèi)者實(shí)現(xiàn)了效用最大化【答案】：CD55.下列公文必備的基本組成部分有（）。A.標(biāo)題B.發(fā)文機(jī)關(guān)C.成文日期D.抄送機(jī)關(guān)【答案】：ABC56.下列關(guān)于法律解釋的表述，能夠成立的有（）。A.法律解釋是一個(gè)客觀的過(guò)程，不具有價(jià)值取向性B.法律解釋一般由待處理的案件引起C.并不是所有的法律解釋都具有法律效力D.法律解釋有時(shí)可以起到彌補(bǔ)立法不足的作用【答案】：BCD57.2015年11月30日，國(guó)際貨幣基金組織決定將中國(guó)的人民幣納入國(guó)際貨幣基金組織特別提款權(quán)貨幣籃子，人民幣成為繼美元、歐元、英鎊、日元之后的第五個(gè)成員，人民幣成為真正的“世界貨幣”，這說(shuō)明：A.隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化深入，不同社會(huì)制度間的意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)逐步緩和B.人民幣日益發(fā)揮世界貨幣的職能C.事物是不斷向前發(fā)展的D.發(fā)展是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡【答案】：BC58.世界三大短篇小說(shuō)巨匠有（）。A.莫泊桑（法）B.歐亨利（美）