高級中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1江蘇省常州市新北區(qū)名校協(xié)作體2024-2025學(xué)年高三下學(xué)期模擬預(yù)測語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成各題。材料一：如果想證明“所有天鵝都是白色的”，你就會去觀察一大堆白色天鵝；當(dāng)你看到無數(shù)天鵝都是白色的，會覺得這個假說似乎很合理。從“我見過的天鵝都是白色的”推出結(jié)論“所有天鵝都是白色的”，這種推論方式就是歸納法。演繹法則是跟歸納法很不一樣的邏輯論證：如果前提是真的，結(jié)論便必定為真。舉個例子，“所有人終究會死”與“蘇格拉底是人”兩個前提（大前提與小前提）都為真，據(jù)此得到的結(jié)論“蘇格拉底終究會死”是合理的。演繹法是“從一般推出特殊”，而歸納法則是“從特殊推出一般”，從一組觀察資料來論證出一個普遍性的結(jié)論。歸納法的問題在于：就算你進(jìn)行再多觀察，只要有一個反例就可以推翻你的普遍化主張。例如：正巧有一只黑天鵝出現(xiàn)，“所有天鵝都是白色的”就會被證偽。許多科學(xué)家與哲學(xué)家都相信，做科研就是找出證據(jù)來支持自己的假說。如果像他們一樣認(rèn)為科學(xué)進(jìn)步是靠著歸納法，那么你就必須面對歸納法自身存在的問題?？茖W(xué)怎么能以如此不可靠的推論方式為基礎(chǔ)呢？波普爾則干凈利落地避開了這個問題。根據(jù)他的說法，科學(xué)不是靠歸納。科學(xué)家是從一個假說起步，即依據(jù)現(xiàn)有的資料來猜測現(xiàn)實的本質(zhì)，譬如“所有氣體在加熱后都會膨脹”?？茖W(xué)家的下一步是去找到辦法來測試假說。在上面的例子中，便要去找一大堆不同種類的氣體來加熱。但測試并不是要找出證據(jù)來支持假說，而是觀察這個假說能否經(jīng)得起種種證偽的嘗試。只要有一種氣體被加熱的時候沒有膨脹，就足以破壞“所有氣體在加熱后都會膨脹”的假說。如果通過一個反例駁斥了一個假說，那么就會帶來一點新知：知道那個假說不是真的。科學(xué)的進(jìn)步是因為科學(xué)家從錯誤中學(xué)習(xí)。觀察到一大堆加熱時確實會膨脹的氣體，不會帶給我們知識，或許只是讓我們對自己的假說多一點信心。但一個反例就真的能教會我們一些事情。波普爾認(rèn)為，任何科學(xué)假說的關(guān)鍵特征是必須有“可證偽性”，這也是它與“假科學(xué)”的差異所在。一個科學(xué)假說是你有機(jī)會證偽的東西，它做出的預(yù)測有可能被證明為誤。如果我說“有個無法偵測到的隱形小仙子使鮮花盛開”，那么沒有一種觀察能夠證明我的說法有誤。如果小仙子是隱形的，又不留任何痕跡，就沒有任何辦法能夠證偽他們存在的主張。它沒有“可證偽性”，所以根本不是一句科學(xué)陳述。根據(jù)波普爾的說法，科學(xué)家所做的事情是試圖證明他們的理論為假。檢驗一個理論就意味著要看看它是否能被證明為假。一個典型的科學(xué)家先從一個大膽的猜想推測出發(fā)，然后會試著用一連串的實驗或觀察來削弱這個猜測?？茖W(xué)是令人興奮的冒險事業(yè)，但并不證明任何事情為真；它只是不斷證偽來拋棄錯誤的觀點，對原假說進(jìn)行更新，在此過程中不斷逼近科學(xué)真理?？茖W(xué)家特別喜歡波普爾將科學(xué)研究描述成富有創(chuàng)造力和想象力的，覺得波普爾了解他們實際上怎么做研究。（摘編自奈杰爾·沃伯頓《從錯誤中學(xué)習(xí)》，吳妍儀譯）材料二：波普爾一再強(qiáng)調(diào)“證偽”，反對“證實”，為此提出“逼真度”和“可否證度”兩個概念?！氨普娑取敝傅氖且粋€理論接近客觀真理的程度?！翱煞褡C度”則指一個理論陳述的對象的普遍程度，涵蓋的對象越普遍，就越容易被證偽，可否證度就越高。一個“可否證度”高的理論，還需要借助于觀察和實驗來判定其好壞，波普爾稱之為“確認(rèn)”?！按_認(rèn)”是指一種假說暫時能經(jīng)受住事實經(jīng)驗的檢驗而未被證偽推翻。一個理論如果“可否證度”很高又能夠被不斷被“確認(rèn)”，那么它就有著更高的“逼真度”。實際上，波普爾所反對的“證實”是早期歸納主義的“完全證實”，而不是邏輯經(jīng)驗主義所說的“證實”即“確證”。早期歸納主義主張用不完全歸納的方法證實一個普遍性的結(jié)論（全稱命題）。后期歸納主義的代表邏輯經(jīng)驗主義對此觀點進(jìn)行修改完善。他們認(rèn)為，“證實”并不意味著從基于個別事實的單稱命題推出全稱命題，而是通過一個個單稱命題證實的積累，不斷地趨近于對全稱命題的“確證”，目的是通過既有證據(jù)的不斷“確證”、積累而逐漸趨近于科學(xué)真理。在引入了“逼真度”和“可否證度”等概念之后，證偽主義實際上與邏輯經(jīng)驗主義殊途同歸。證偽主義將“證偽”作為趨近于科學(xué)真理的必經(jīng)過程，證偽的思想中蘊含著“證實”傾向。不過，它比后者高明的地方在于，從“證偽”的角度來考察一個理論，能更好地解釋“科學(xué)革命”，這是漸進(jìn)積累式的歸納主義所做不到的?？傊覀儾荒軐ⅰ白C實”和“證偽”對立起來。事實上，對一個理論的證偽往往伴隨著對另一理論的證實；而一種理論的發(fā)展，既需要證偽，也需要證實。證偽注重對舊假說的淘汰，有助于新假說的提出；在證偽之后對新假說進(jìn)行證實，同樣重要。只有新假說經(jīng)受經(jīng)驗事實的檢驗，才算是完成一次完整的科學(xué)發(fā)展。（摘編自林艷、雷嘉棋《波普爾證偽主義思想中的證實傾向》1.下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.演繹法只要大、小前提為真，結(jié)論就必定為真，但歸納法在前提為真時也不能保證結(jié)論一定為真。B.大量經(jīng)驗事實無法證實的一個假說，卻有可能被個別事實證偽，這說明證偽與證實存在不對稱性。C.邏輯經(jīng)驗主義放棄“完全證實”，改變以往“從特殊推出一般”的推理方式以使確證過程更嚴(yán)謹(jǐn)。D.材料一認(rèn)為“科學(xué)不是靠歸納”，材料二認(rèn)為歸納證實對科學(xué)發(fā)展同樣重要，兩者觀點明顯有別。2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A.按波普爾的說法，科學(xué)研究中大膽提出假說、不斷進(jìn)行證偽的過程是富有創(chuàng)造力和想象力的，這有助于解釋“科學(xué)革命”。B.科學(xué)家主要依據(jù)實驗或觀察提供的數(shù)據(jù)對科學(xué)假說進(jìn)行證偽，一旦發(fā)現(xiàn)兩者存在矛盾之處，就必須對原來的假說進(jìn)行更新。C.“所有氣體受熱均會膨脹”的“可否證度”比“部分氣體受熱會膨脹”更高，也更容易被證偽，但不一定有更高的“逼真度”。D.數(shù)字化時代，我們利用大數(shù)據(jù)技術(shù)來占有海量的樣本，可以提高證偽的效率，也有利于更快地趨近于對全稱命題的“確證”。3.下列選項，最適合作為論據(jù)來支撐材料一最后一段觀點的一項是（）A.亞里士多德曾提出“重物先于輕物到達(dá)地面”，后來實驗結(jié)果表明重物和輕物同時落地。B.某博物館聲稱水晶頭骨是外星人送來的禮物，但科學(xué)家確認(rèn)它是19世紀(jì)制造的工藝品。C.漢代發(fā)生渾天說和蓋天說之爭，渾天說因制定的歷法與實際天象更匹配而被朝廷采納。D.哥白尼提出“日心說”后，開普勒根據(jù)觀察資料指出行星確實繞日，但軌道并非正圓4.科學(xué)假說與非科學(xué)假說、科學(xué)真理的區(qū)別分別在哪里？請結(jié)合兩則材料簡要說明。5.下列科學(xué)發(fā)展中的事實體現(xiàn)了“證實”和“證偽”的結(jié)合。請結(jié)合材料二簡要分析。關(guān)于引力場中光線的彎曲，廣義相對論的計算結(jié)果比牛頓經(jīng)典理論正好大1倍。1919年日全食觀測的數(shù)據(jù)宣告前者獲勝。不過愛因斯坦也會犯錯，他在廣義相對論中提出的“靜態(tài)宇宙說”，被哈勃觀測到的數(shù)據(jù)推翻了，取而代之的是“宇宙膨脹說”。后來科學(xué)家進(jìn)一步觀測到，是暗能量在推動宇宙加速膨脹。【答案】1.C2.B3.A4.①科學(xué)假說和非科學(xué)假說：前者有可能被證偽（證明有誤），后者不可能；

②科學(xué)假說與科學(xué)真理：前者仍需要繼續(xù)證偽或證實，后者經(jīng)過無數(shù)次證偽或證實并確定無誤。5.①證實往往伴隨著證偽。1919年日全食觀測數(shù)據(jù)，是對廣義相對論的證實，也是對牛頓理論的證偽。

②一種理論既需證實也需證偽。廣義相對論中“光線彎曲”被證實，“靜態(tài)宇宙”則被證偽推翻。

③證偽提出新假說，而證實檢驗新假說?？茖W(xué)家用證偽推翻“靜態(tài)宇宙”說后提出“宇宙膨脹”說，后來發(fā)現(xiàn)的暗能量又進(jìn)一步證實這一新假說?！窘馕觥俊?題解析】本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解和分析的能力。C.“邏輯經(jīng)驗主義放棄‘完全證實’”錯誤。由原文“后期歸納主義的代表邏輯經(jīng)驗主義對此觀點進(jìn)行修改完善”可知，原文說的是邏輯經(jīng)驗主義對此觀點進(jìn)行修改完善，可見邏輯經(jīng)驗主義并未放棄“完全證實”。故選C?！?題解析】本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。B.“就必須對原來的假說進(jìn)行更新”錯誤，說法過于絕對。由原文“它只是不斷證偽來拋棄錯誤的觀點，對原假說進(jìn)行更新，在此過程中不斷逼近科學(xué)真理”可知，原文說的是“對原假說進(jìn)行更新”，并沒有說“必須”。故選B?！?題解析】本題考查學(xué)生分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。材料一最后一段的觀點是：科學(xué)家所做的事情是試圖證明他們的理論為假。A.“重物先于輕物到達(dá)地面”的理論通過實驗證實是假的，實驗的結(jié)果是重物和輕物同時落地，符合材料一最后一段的觀點，最適合作為論據(jù)來支撐觀點。B.“但科學(xué)家確認(rèn)它是19世紀(jì)制造的工藝品”并沒有證明“水晶頭骨是外星人送來的禮物”的這一說法是假的，所以不能作為論據(jù)來支撐材料一最后一段觀點。C.“渾天說被朝廷采納”不能證明“渾天說和蓋天說”是假的，所以不能作為論據(jù)來支撐材料一最后一段觀點。D.“行星確實繞日，但軌道并非正圓”證明的是“日心說”這一理論是真的，而不是假的，所以不能作為論據(jù)來支撐材料一最后一段觀點。故選A?！?題解析】本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的分析和理解的能力?？茖W(xué)假說和非科學(xué)假說：“科學(xué)家是從一個假說起步，即依據(jù)現(xiàn)有的資料來猜測現(xiàn)實的本質(zhì)”“如果通過一個反例駁斥了一個假說，那么就會帶來一點新知：知道那個假說不是真的”，可見科學(xué)假說有可能被證偽（證明有誤），非科學(xué)假說就是說不能被證偽（證明有誤），所以非科學(xué)假說不可能被證偽（證明有誤）；科學(xué)假說與科學(xué)真理：“科學(xué)是令人興奮的冒險事業(yè)，但并不證明任何事情為真；它只是不斷證偽來拋棄錯誤的觀點，對原假說進(jìn)行更新，在此過程中不斷逼近科學(xué)真理”，科學(xué)假說需要不斷證偽來拋棄錯誤的觀點，對原假說進(jìn)行更新，所以科學(xué)假說仍需要繼續(xù)證偽或證實，“在此過程中不斷逼近科學(xué)真理”，說明科學(xué)真理經(jīng)過無數(shù)次證偽或證實并確定無誤。【5題解析】本題考查學(xué)生對文中信息進(jìn)行分析、運用的能力。證實往往伴隨著證偽?！拔覀儾荒軐ⅰC實’和‘證偽’對立起來。事實上，對一個理論的證偽往往伴隨著對另一理論的證實”，“關(guān)于引力場中光線的彎曲，廣義相對論的計算結(jié)果比牛頓經(jīng)典理論正好大1倍。1919年日全食觀測的數(shù)據(jù)宣告前者獲勝”，1919年日全食觀測數(shù)據(jù)，是對廣義相對論的證實，也是對牛頓理論的證偽?！岸环N理論發(fā)展，既需要證偽，也需要證實”，一種理論既需證實也需證偽?！?919年日全食觀測的數(shù)據(jù)宣告前者獲勝”，廣義相對論中“光線彎曲”被證實，“不過愛因斯坦也會犯錯，他在廣義相對論中提出的‘靜態(tài)宇宙說’，被哈勃觀測到的數(shù)據(jù)推翻了”，“靜態(tài)宇宙”則被證偽推翻?！白C偽注重對舊假說的淘汰，有助于新假說的提出；在證偽之后對新假說進(jìn)行證實，同樣重要。只有新假說經(jīng)受經(jīng)驗事實的檢驗，才算是完成一次完整的科學(xué)發(fā)展”，證偽提出新假說，而證實檢驗新假說?！八趶V義相對論中提出的‘靜態(tài)宇宙說’，被哈勃觀測到的數(shù)據(jù)推翻了，取而代之的是‘宇宙膨脹說’。后來科學(xué)家進(jìn)一步觀測到，是暗能量在推動宇宙加速膨脹”，科學(xué)家用證偽推翻“靜態(tài)宇宙”說后提出“宇宙膨脹”說，后來發(fā)現(xiàn)的暗能量又進(jìn)一步證實這一新假說。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。修表記阿成我一直以為手腕子上的表是一款比較高檔的表。女人喜首飾，男人愛手表。這是不同性別的一種別樣追求。請不要笑話這種事。要知道，幼稚，是一個人“年輕”和精力充沛的重要標(biāo)志。只是，不到兩年的時間，手腕上的手表開始慢了起來，與現(xiàn)實時間不同步了，后來干脆就不走了，晃一晃走幾步，不晃就不走，像一個頑皮的孩子?？磥硎切枰鼡Q電池了。我敢肯定不是壞了，如果壞了的話——雖然我不懂表，但——我能感覺到。我這款表是在瑞士買的。買表的時候，那位瑞士籍的華人導(dǎo)購員對我說，這款表的電池可以走四年。這樣看來，這款表已經(jīng)在瑞士的那家表店毫無意義地、靜靜地走了兩年多了。上一次給這款手表換電池，是在哈爾濱最有名的中央大街上的“中央商城”里，那個專門修名表的小柜臺換的。當(dāng)時我之所以選擇中央大街上的這家高端修表店，是因為我推測它信譽好。如果中央大街上的商店都不講信譽，哈爾濱就是一個不值得信賴的城市了。記得，那次換電池好像是花了一百多塊錢，是一位高度近視的老師傅給換的電池。他告訴我，放心吧先生，我這是瑞士原裝的電池。我問他，可以走幾年？他說三四年沒有問題，如果走一年就不走了，你到我這兒來我免費給你更換。中央大街上的商城就是中央大街上的商城，講信譽，服務(wù)態(tài)度也好，包括售后服務(wù)。售后服務(wù)是中央商城服務(wù)的核心部分。這就是中央大街上的那些實體店為什么一直紅火的原因。這款瑞士表雖然一直在有力地、健康地走著，但我很快發(fā)現(xiàn)，表快了兩分鐘。其實快兩分鐘倒沒什么，嚴(yán)格地說，我的絕大多數(shù)的日子并不是用分鐘來計算的。用分鐘來計算自己生命和生活的人，這個世界上肯定有，但絕對不是絕大多數(shù)。只是，非常奇怪的是，這快的兩分鐘卻一直困擾著我，儼然魚鯁在喉、芒刺在背，只要一看表就感覺渾身不舒服。為什么會快兩分鐘呢？有一次開車去額爾古納的室韋玩兒，中途路過某縣城的一家修表店。我想了想，決定到這家修表店把快的這兩分鐘給我調(diào)回來。那個樣子非常老練的中年修表師傅認(rèn)真地看了看我的表，然后又抬頭看了看我，說，你這是一款高檔手表。對，瑞士的。像這種高檔手表并不是人工可以調(diào)的，他說，是在固定的時間由在天上運行的專門衛(wèi)星來矯正這款表的時間?，F(xiàn)在我就是給你調(diào)過去也沒用，而且收費還很高。你愿意嗎？你肯定不愿意。修表師傅的這番話不但沒有讓我不高興，反而讓我的內(nèi)心升起了一點點欣慰和喜悅。那么，衛(wèi)星什么時候給調(diào)呢？我問。修表師傅說，這我就說不好了，這是瑞士的事情。我說，那倒是，那倒是。謝謝你。我問，多少錢？他老練又非常自負(fù)地說，我們縣城不像你們大都市，什么都要錢。我們該要錢的要錢，不該要錢的不要錢。免費。我說，那就太謝謝了。兩年過去了，不知道是瑞士方面的衛(wèi)星出了問題，還是外縣那個中年修表師傅說得不對，這塊瑞士表依舊快兩分鐘，而且很快就不走了。這樣的小故障我能判斷出來，是電池沒電了。電池沒電了該做什么呢？應(yīng)該盡快地去更換電池。這次我沒有選擇比較遠(yuǎn)的中央大街上的商城去更換電池，就去我家附近的那個以農(nóng)民消費者為主力的前進(jìn)菜市場的三樓，那兒有一個賣表兼修表的柜臺。修表的師傅是一個準(zhǔn)中年人。柜臺旁已經(jīng)有一對年輕人在那里修表了。我到的時候，那個小伙子說，師傅，我這是個新表。修表師傅說，這不是個新表，這塊手表的電池已經(jīng)標(biāo)明換了三四年了。至于說換電池之前有多少年我就不知道了。小伙子的臉騰地紅了，新婚媳婦兒聞聲后立刻躲到了一邊去了。接著，師傅打開了這塊手表，并用儀器測試表里面的電池。測過之后說，你表里的電池還有電。小伙子不言語了。修表師傅說，我給你調(diào)一調(diào)吧，但是，不能保證調(diào)好，如果能調(diào)好你就繼續(xù)用，調(diào)不好你再到別處去看看。于是，修表師傅開始調(diào)這塊手表。調(diào)好之后把表遞給他說，還真行，能走。那個小伙子問，多少錢？修表師傅說，不要錢。這兩個年輕人立刻消失了。他們走了以后，修表師傅對我說，估計這個表是別人當(dāng)新表送給他的，八成是新娘的娘家人送的。修表師傅打開我的手表一看，說，先生，你的表比較麻煩，我得看視頻弄。我平靜地說，這是瑞士表。修表師傅說，我知道。我說，你不用打開視頻看，你直接換電池就行。他笑了，行，聽你的，試試看唄。打開了以后，修表師傅說，還別說，真行。我說，你再給我調(diào)調(diào)時間，這個表快兩分鐘。他說，沒法調(diào)。我說，我聽人家說，我這種表是衛(wèi)星來調(diào)時間的。修表師傅聽了撲哧一聲樂了，說，那是扯淡。我也憋不住笑。然后修表師傅開始給表換電池。我問，這是原裝的電池嗎？修表師傅說，那都是扯，沒有原裝的。就是電池的質(zhì)量好一點兒。我說，我說也是，其實中國產(chǎn)的電池也挺好的。修表師傅說，對，時間上說話唄。修表師傅給我換過了電池后說，你注意防水啊。我說，我這個表是防水的呀。他說，防啥水呀，根本不防水，洗臉洗手戴著還可以，其他根本不防水，你注意點兒就是了?？磥?，即便是在小事上也不要隨意地笑話別人，有時候自己比別人還愚蠢呢。（節(jié)選自《碎片中的花樣人生》，有刪改）6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A.文章開篇通過寫男女對配飾的不同偏好，引出手表對男性所蘊含的特殊意義，暗示了主人公對手表的重視程度。B.主人公對時間的精確性有著極高的要求，他對手表快了兩分鐘很不適應(yīng)，這促使他在旅途中進(jìn)入修表店去調(diào)整時間。C.在前進(jìn)菜市場，“我”與修表師傅的談話輕松有趣，修表師傅的話表明了他完全不相信衛(wèi)星授時。D.小說主要寫了三次修表經(jīng)歷，從中央大街到縣城，再到前進(jìn)菜市場，讓讀者能夠感受到不同地域的文化氛圍和生活氣息。7.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.瑞士籍華人導(dǎo)購員的話，為后文作者怎樣去解決手表出現(xiàn)的問題埋下伏筆，使得文章結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)。B.高度近視老師傅的言語體現(xiàn)了專業(yè)與誠信，后文卻寫手表并未走三四年，這可引發(fā)讀者思考，豐富作品內(nèi)涵。C.文章寫“我”對手表時間誤差的敏感，巧妙地設(shè)置了懸念，引出后續(xù)故事，激發(fā)了讀者閱讀興趣。D.文章年輕小伙子的修表情節(jié)，與下文“我”修表一事形成鮮明對比，贊美了修表師傅的人品與技藝。8.小說從“我”的角度講述修表故事，有怎樣的藝術(shù)效果？請簡要分析。9.有人評價本文說：“滿懷盎然之趣?！闭埡喴治霰疚氖侨绾误w現(xiàn)這一特點的?！敬鸢浮?.B7.D8.①便于揭示主人公的心理變化。采用第一人稱敘事使主人公的心理活動得以直接展現(xiàn)，如主人公對表快兩分鐘這一問題的糾結(jié)、對不同修表師傅的選擇等，這些心理變化都通過“我”的敘述得以細(xì)膩呈現(xiàn)，有助于讀者更深入地理解主人公的性格和內(nèi)心世界。②增強(qiáng)故事的真實感、感染力。通過主人公“我”直接向讀者講述故事，拉近讀者與故事的距離，使讀者更容易產(chǎn)生共鳴，增強(qiáng)了故事的真實感和吸引力。③推動情節(jié)發(fā)展，使情節(jié)更加連貫。采用第一人稱敘事使得敘述者能夠以自己的經(jīng)歷為主線，串聯(lián)起各個事件，同時，“我”作為故事的親歷者和參與者，通過“我”的視角和行動來推動情節(jié)的發(fā)展。9.①生動幽默語言風(fēng)格。文章通過輕松幽默的語言，如將“晃一晃走幾步，不晃就不走”的手表比作“一個頑皮的孩子”，以及修表師傅的“老練又非常自負(fù)”的言辭，營造出一種輕松愉快的閱讀氛圍。修表師傅對“衛(wèi)星調(diào)時”的調(diào)侃和主人公的憋笑，都增添了文章的趣味性，使讀者在閱讀過程中感受到盎然之趣。②豐富有趣的細(xì)節(jié)描寫/有趣的選材情節(jié)。文章詳細(xì)描述了主人公購買手表、三次修表的經(jīng)歷，這些生活細(xì)節(jié)真實且富有情趣，展現(xiàn)了日常生活中的小確幸和小煩惱。修表過程中，修表師傅對電池和防水功能的解釋，以及主人公與修表師傅之間的對話，都充滿了生活氣息和趣味性。③深刻的人生哲理寓于小事之中。文章記敘了修表這一事情，引發(fā)了讀者對社會生活中關(guān)于信任、專業(yè)性與誠實等層面的思考。④人物形象個性鮮明，富有意趣。文章敘述了主人公三次修表過程中遇到的人與事，三位修表師傅對同一塊表不同的見解，使之形象各異，富有意趣?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這篇文章通過一個人在不同場合的三次修表經(jīng)歷，生動反映出生活中的細(xì)節(jié)與人情世故。作者通過“我”對待手表時間的微小變化及對修表師傅的互動，展現(xiàn)了各種文化背景下的生活態(tài)度及幽默感。文章中細(xì)致的描寫和對話，飽含對不同地域人們生活方式的觀察與理解，引發(fā)讀者共鳴。文字雖樸實無華，卻在點滴間流露出對生活的熱愛與調(diào)侃，整體風(fēng)格輕松幽默、富有趣味。【6題解析】本題考查學(xué)生對文本相關(guān)內(nèi)容的理解能力。B.“對時間的精確性有著極高的要求”錯誤，文中說“我的絕大多數(shù)的日子并不是用分鐘來計算的”，這表明他對時間的精確性并沒有特別高的要求。故選B?！?題解析】本題考查學(xué)生對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。D.“形成鮮明對比”錯誤，這里沒有使用對比手法。敘述修表過程中遇年輕小伙子修表這一情節(jié)，與后文中修表師傅對“我”的瑞士表問題的處理形成了呼應(yīng)，展現(xiàn)不同人物在修表過程中的不同經(jīng)歷，豐富了故事內(nèi)容。故選D?！?題解析】本題考查學(xué)生對小說敘述方式的理解分析能力。①便于揭示主人公的心理變化，文本采用第一人稱敘事使敘述者“我”的心理活動得到了細(xì)膩呈現(xiàn)。例如，“只是，非常奇怪的是……只要一看表就感覺渾身不舒服”，這句話直接展示了“我”對手表快了兩分鐘的糾結(jié)和不適，使讀者能夠深入理解主人公的性格特點和內(nèi)心世界。②增強(qiáng)故事的真實感、感染力。通過第一人稱敘述，“我”直接向讀者講述自己的經(jīng)歷，如“這次我沒有選擇比較遠(yuǎn)的中央大街上的商城去更換電池……那兒有一個賣表兼修表的柜臺”，這種敘述方式拉近了讀者與故事的距離，使讀者仿佛親身經(jīng)歷了故事的每一個情節(jié)，從而增強(qiáng)了故事的真實感和感染力。③推動情節(jié)發(fā)展，使情節(jié)更加連貫。敘述者“我”的經(jīng)歷構(gòu)成了故事的主線，如“我”因為手表不準(zhǔn)時而決定修表，這一行動引出了后續(xù)去不同修表店修表的情節(jié)?！?題解析】本題考查學(xué)生分析鑒賞語言風(fēng)格及表達(dá)手法的能力。①生動幽默的語言風(fēng)格。作者阿成運用了輕松幽默的語言來描述事件和人物。例如，將“晃一晃走幾步，不晃就不走”的手表比喻為“一個頑皮的孩子”，這種人性化的比喻增加了語言的趣味性，讓讀者在閱讀時產(chǎn)生共鳴。修表師傅的形象也被刻畫得生動有趣，如“老練又非常自負(fù)地說”，這樣的描述不僅描繪了修表師傅自信的性格，同時也為文章增添了幽默感。②豐富有趣的細(xì)節(jié)描寫/有趣的選材情節(jié)。文章通過詳細(xì)描寫修表的過程，展現(xiàn)了生活中的小插曲。比如，主人公對手表走快兩分鐘的煩惱，以及修表師傅對“衛(wèi)星調(diào)時”的調(diào)侃，這些都是充滿生活氣息的細(xì)節(jié)，讓讀者感受到故事（選材）的趣味性。通過主人公與修表師傅之間的互動，如“你再給我調(diào)調(diào)時間，這個表快兩分鐘。他說，沒法調(diào)”，這些對話生動地再現(xiàn)了日常生活中的小插曲，使得故事（選材）更加貼近生活，更具有吸引力。③深刻的人生哲理寓于小事之中。文章通過修表這一看似平常的小事，探討了信任、誠實和善良等深刻的主題。如修表師傅免費為那對年輕人調(diào)表，并告訴主人公有關(guān)表的原裝電池和防水功能的真相，引發(fā)了對誠信和善良的思考。結(jié)尾處，主人公的自我反思，不僅是對自身經(jīng)歷的總結(jié)，也反映了一種寬容和自省的人生態(tài)度。④人物形象個性鮮明，富有意趣。文章通過敘述主人公三次修表過程中遇到的人與事，三位修表師傅對同一塊表不同的見解，使之形象各異，富有意趣。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一宋人使門尹般如昔師告急。公曰：“宋人告急，舍之則絕；告楚不許，我欲戰(zhàn)矣，齊、秦未可，若之何？”先軫曰：“使宋舍我而賂齊秦，藉之告楚。我執(zhí)曹君而分曹衛(wèi)之田以賜宋人，楚愛曹衛(wèi)，必不許也。喜賂怒頑，能無戰(zhàn)乎？”公說，執(zhí)曹伯，分曹衛(wèi)之田以畀宋人。子玉使宛春告于晉師曰：“請復(fù)衛(wèi)侯而封曹，臣亦釋宋之圍?！毕容F曰：“不許楚言，是棄宋也，救而棄之，謂諸侯何？不如私許復(fù)曹衛(wèi)以攜之，執(zhí)宛春以怒楚，既戰(zhàn)而后圖之。”公說乃拘宛春于衛(wèi)且私許復(fù)曹衛(wèi)曹衛(wèi)告絕于楚子玉怒，從晉師。晉師退。軍吏曰：“以君辟臣，辱也，且楚師老矣，何故退？”子犯曰：“師直為壯，曲為老。豈在久乎？微楚之惠不及此，退三舍辟之，所以報也。背惠食言，以亢其讎，我曲楚直，其眾素飽，不可謂老。我退而楚還，我將何求？若其不還，君退臣犯，曲在彼矣。”退三舍，楚眾欲止，子玉不可。楚師背腳①而合，晉侯患之。子犯曰：“戰(zhàn)也。戰(zhàn)而捷，必得諸侯；共其不違。表里山河，必?zé)o害也?！背煍】?。節(jié)選自《左傳·僖公二十八年》）材料二昔晉文公將與楚人戰(zhàn)于城濮，召咎犯而問曰：“楚眾我寡，奈何而可？”咎犯對白：“臣聞繁禮之君，不足于文，繁戰(zhàn)之君，不足于詐。君亦詐之而已。”文公以咎犯言告雍季，雍季曰：“竭澤而漁，豈不獲得？而明年無魚；焚藪而田，豈不獲得？而明年無獸。詐偽之道，雖今偷可，后將無復(fù)，非長術(shù)也?！蔽墓镁谭钢?，而敗楚人于城濮。反而為賞，雍季在上。左右諫曰：“城濮之功，咎犯之謀也。君用其言而賞后其身，或者不可乎！”文公曰：“雍季之言，百世之利也；咎犯之言，一時之務(wù)也。焉有以一時之務(wù)先百世之利者乎？”孔子聞之，曰：“臨難用詐，足以卻敵；反而尊賢，足以報德。文公雖不終，始足以霸矣?！背珊踉p，其成毀，其勝敗。眾詐盈國，不可以為安，患非獨外也。（節(jié)選自《呂氏春秋·孝行覽·義賞》）〖備注〗①鄙：城濮附近之地。10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。公說A乃拘B宛春C于衛(wèi)D且私E許復(fù)F曹衛(wèi)G曹衛(wèi)告H絕于楚11.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.愛，吝惜、吝嗇，與《過秦論》中“不愛珍器重寶肥饒之地”的“愛”意思相同。B.壯，強(qiáng)盛、雄壯，與《燭之武退秦師》“臣之壯也，猶不如人”的“壯”意思相同。C.食言，指不履行諾言、言而無信，與成語“食言而肥”中的“食言”意思相同。D.山河，指的是大山大河，此處是子犯借晉國地勢險要，勸諫晉文公下定決心開戰(zhàn)。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A.宋國被楚國圍攻，向晉國求救。晉文公想與楚國交戰(zhàn)，先軫認(rèn)為，讓宋向齊秦贈禮，由兩國求楚退兵，挑起楚國與齊秦的矛盾，實現(xiàn)開戰(zhàn)目的。B.晉文公聽從先軫的建議，沒有答應(yīng)楚國復(fù)衛(wèi)、封曹、釋宋的要求，私下答應(yīng)曹衛(wèi)復(fù)國以離間他們和楚國的關(guān)系，并拘押使者宛春來激怒楚國C.面對楚軍進(jìn)逼，晉軍選擇退讓，子犯認(rèn)為出兵作戰(zhàn)，士氣高低關(guān)鍵在于道義上是否占理，而晉軍的退讓能使己方立于有理的位置、D.文公采納咎犯建議，擊敗楚國，行賞時雍季居首位，因為雍季認(rèn)為咎犯建議屬于竭澤而漁、焚戮而田，不是長久之道，自己說的才對百世有利。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）微楚之惠不及此，退二含辟之，所以報也。（2）臨難用詐，足以卻敵；反而尊賢，足以報德。14.成語有“兵不厭詐”，《孫子兵法》中亦有言“兵者，詭道也”，它們都強(qiáng)調(diào)了戰(zhàn)爭需要什么條件？《呂氏春秋》對此的態(tài)度又是什么？【答案】10.ADG11.B12.D13.①如果沒有楚國的恩惠我們到不了今天，退卻三舍的距離來躲避他們，就是作為報答。②遇到危難用詐術(shù)，足以擊退敵人；回來以后尊崇賢人，足以報答恩德。14.①欺騙（或欺詐之術(shù)）。②靠詐術(shù)成功，最終也必定因此而失敗；各種詐術(shù)充滿國家，這樣的國家不可能安定?！窘馕觥俊?0題解析】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：晉文公很高興，于是把宛春囚禁在衛(wèi)國，同時私下里允諾恢復(fù)曹、衛(wèi)。曹、衛(wèi)就與楚國斷交?！罢f”通“悅”，解釋為“高興”，所以“公悅”是主謂句，表意完整，其后A處斷開；“乃拘宛春于衛(wèi)”為狀語后置句，后置狀語“于衛(wèi)”后D處斷開；“第一個“曹衛(wèi)”是前句賓語，第二個是后句主語，中間G處斷開。綜上應(yīng)在ADG三處斷開。【11題解析】本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識及文言一詞多義的能力。A.正確。句意：楚國吝惜曹國、衛(wèi)國。/不吝惜奇珍貴重的器物和肥沃富饒的土地。B.錯誤。強(qiáng)盛、雄壯；壯年。句意：出兵作戰(zhàn)，有理就氣壯。/我壯年時，尚且比不上別人。C.正確。句意：背棄恩惠而說話不算數(shù)。/形容為了自己占便宜而說話不守信用。D.正確。故選B?！?2題解析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。D.“因為雍季認(rèn)為咎犯建議屬于竭澤而漁、焚戮而田，不是長久之道，自己說的才對百世有利”有誤，從原文“文公曰：‘雍季之言，百世之利也；咎犯之言，一時之務(wù)也。焉有以一時之務(wù)先百世之利者乎’”來看，是文公認(rèn)為咎犯建議屬于“一時之務(wù)”，不應(yīng)得最高賞賜，而雍季之言對百世有利，可以得到最高賞賜。故選D?！?3題解析】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子能力。（1）“微”，如果沒有、如果不是；“辟”，通“避”，躲避；“所以”，用來……的。（2）“臨”，遇到；“卻”，擊退；“反”，通“返”，回來?！?4題解析】本題考查學(xué)生篩選并概括文中信息能力?！氨粎捲p”大意是“用兵不厭嫌詐術(shù)”，比喻用兵作戰(zhàn)不排斥運用詭變、欺詐的策略或手段克敵制勝?！氨撸幍酪病贝笠馐恰坝帽蛘淌且环N變化無常之術(shù)，需要運用種種方法欺騙迷惑敵人”。都強(qiáng)調(diào)用兵會用到欺詐的策略、手段?！秴问洗呵铩分姓f到“成乎詐，其成毀，其勝敗。眾詐盈國，不可以為安，患非獨外也”，意思是靠詐術(shù)成功，最終也必定因此而失??；各種詐術(shù)充滿國家，這樣的國家不可能安定。參考譯文：材料一：宋國派門尹般到晉軍中報告情況非常危急。晉文公說：“宋國來報告危急情況，不去救他便斷絕了交往，如果請楚國退兵，楚國又不答應(yīng)。我們想作戰(zhàn)，齊國和秦國又不同意，怎么辦？”先軫說：“讓宋國丟開我國而去給齊國、秦國贈送財禮，假借他們兩國去請求楚國。我們逮住曹國國君，把曹國、衛(wèi)國的田地分給宋國，楚國吝惜曹國、衛(wèi)國，必定不答應(yīng)齊國和秦國的請求。齊國和秦國喜歡宋國財禮而怒恨楚國不接受調(diào)解的頑固態(tài)度，能不參戰(zhàn)嗎？”晉文公很高興，拘捕了曹共公，把曹國和衛(wèi)國的田地分給了宋國人。子玉派宛春到晉軍中報告說：“請恢復(fù)衛(wèi)侯的君位，同時把土地交還曹國，我也取消對宋國的包圍。”先軫說：“不答應(yīng)楚國的請求，這是拋棄宋國；救援了又拋棄他，將對諸侯說什么？不如私下里答應(yīng)恢復(fù)曹國和衛(wèi)國來離間他們，逮了宛春來激怒楚國，等打起仗再說?！睍x文公很高興，于是把宛春囚禁在衛(wèi)國，同時私下里允諾恢復(fù)曹、衛(wèi)。曹、衛(wèi)就與楚國斷交。子玉發(fā)怒，追擊晉軍。晉軍撤退。軍吏說：“以國君而躲避臣下，這是恥辱；而且楚軍已經(jīng)衰疲，為什么退走？”子犯說：“出兵作戰(zhàn)，有理就氣壯，無理就氣衰，哪里在于在外邊時間的長短呢？如果沒有楚國的恩惠我們到不了這里。退避三舍，就是作為報答，背棄恩惠而說話不算數(shù)，要用這個來抵抗他們的敵人，我們理曲而楚國理直，加上他們的士氣一向飽滿，不能認(rèn)為是衰疲。我們退走而楚軍回去，我們還要求什么？若他們不回去，國君退走，而臣下進(jìn)犯，他們就缺理了?！睍x軍退走三舍，楚國騎士要停下來，子玉不同意。楚軍背靠著險要的丘陵宿營扎寨，晉文公對此很憂慮。子犯說：“出戰(zhàn)吧！打了勝仗，一定會得到諸侯的擁護(hù)。如果打不勝晉國外有大河(黃河)，內(nèi)有高山(太行山)，也必定不會受什么損害?！背姶髷?。材料二：從前，晉文公要與楚國人在城濮作戰(zhàn)，召來咎犯問他說：“楚國兵多我國兵少，怎么辦才能取勝？”咎犯回答說：“我聽說禮儀繁瑣的君主，對于文飾禮儀從不感到滿足，頻繁作戰(zhàn)的君主，對于詭詐之術(shù)從不感到滿足，您也對楚國實行詐術(shù)就行了?！睍x文公把咎犯的話告訴了雍季，雍季說：“把池塘的水弄干捉魚，難道不能獲得魚嗎？可是第二年就沒有魚了；把沼澤地的草木燒光來打獵，難道不能獲得野獸嗎？可是第二年就沒有野獸了。欺詐作假的手段，即使現(xiàn)在勉強(qiáng)可行，以后就不會再有效果，不是久長之計?！睍x文公采納了咎犯的意見，在城濮戰(zhàn)敗了楚國人?；貋砗笳摴π匈p，雍季被列為首位。晉文公身邊的人進(jìn)言說：“城濮之戰(zhàn)的成功，是因為用了咎犯的謀略，主公采納他的謀略而論功行賞卻把他放在后邊，這或許不合適吧？”晉文公說：“雍季的話可以百世獲利；咎犯的話，是應(yīng)付一時之急的方法，哪有將一時之急的方法放在百世之利前面的道理呢？”孔子聽說這件事后說：“面臨危難采用詐術(shù)，足可使敵兵退卻；退敵回來尊崇賢人，足可報答賢人的恩德。晉文公雖然不能始終如一，卻也足以成為霸主啊?！笨吭p術(shù)來取得成功，那成功最終必定毀壞，那勝利必定變?yōu)槭?。各種詐術(shù)充斥整個國家，不可認(rèn)為是安定的局面，禍患不單單來自國外啊。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首詩，完成下面小題。芙蓉曲【元】薩都剌秋江渺渺芙蓉芳，秋江女兒將斷腸。絳袍春淺護(hù)云暖，翠袖日暮迎風(fēng)涼。鯉魚吹浪江波白，霜落洞庭飛木葉。蕩舟何處采蓮人，愛惜芙蓉好顏色。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.一二兩句形式上雖未講求對稱，語意上卻將“芳”與“斷腸”對舉，使詩情有了懸念。B.五六兩句以“白”這一色彩特征借代秋江，以“木葉”這秋季典型意象展現(xiàn)秋意之濃。C.末尾二句通過寫秋江女兒面對芙蓉不知如何劃槳蕩舟的猶疑，表現(xiàn)出其愛花惜花之心。D.本詩善于以景寫情，語言流麗，風(fēng)格清婉，多處借鑒化用前人名句，構(gòu)成優(yōu)美的意境。16.本詩中“人如花，花似人”，詩人是怎樣將人與花緊密連接在一起的？請結(jié)合詩歌簡要分析?！敬鸢浮?5.B16.①呈現(xiàn)花與人的共有特質(zhì)?！败饺亍闭?，人也正處于青春年華，讀者看到花就會想到人，看到女兒也自然會想到花。②特意追求外觀（顏色）的相似?！敖{袍”“翠”既是“秋江女兒”衣著，也是芙蓉花與葉的顏色。③暗示人與花共同的命運。秋意漸濃，時間流逝，花會凋零，而女兒“將斷腸”，暗示出人的容顏也將不在。青春正盛之時，也即衰敗之始。④強(qiáng)調(diào)人與花的互相陪伴。人在“護(hù)”花，花亦伴人共迎涼風(fēng)，從“春淺”到“日暮”的變遷中可見二者相伴之久。⑤選取特有意象進(jìn)行連接。詩歌一二句“芙蓉”和“女兒”都由“秋江”這一意象引出，整首詩人、花都與秋江密切相關(guān)，“秋江”成為連接花與人的重要媒介?！窘馕觥俊?5題解析】本題考查學(xué)生理解和賞析詩歌內(nèi)容及藝術(shù)特色的能力。B.“以‘白’這一色彩特征借代秋江”理解錯誤，此處“白”是對江波的描述，并不是借代。故選B。【16題解析】本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。詩的首聯(lián)描寫了秋日江上的芙蓉和江上蕩舟的女子。江上芙蓉盛開的美景，與女子的斷腸愁思相對舉，兩相映襯。故詩歌呈現(xiàn)花與人的共有特質(zhì)。頷聯(lián)兩句進(jìn)而描寫秋江女兒的生活：溫暖的春日里，她穿著一襲紅衣，看護(hù)著滿江的荷葉；秋日暮色里，她的翠色長袖和荷葉一起迎著涼風(fēng)翻飛飄揚?！敖{袍”和“翠袖”都是秋江女兒的穿著，這兩種顏色又分別是芙蓉花和葉的顏色，暗示著人與花的關(guān)聯(lián)，人如花，花似人?！按簻\”“日暮”相對，意為秋江女兒與芙蓉從春到秋、從晨至暮始終相依相伴。“翠袖日暮迎風(fēng)涼”，隱隱透露出秋江女兒愁思的根源了。故詩歌不僅特意追求外觀（顏色）的相似，而且暗示人與花共同的命運，強(qiáng)調(diào)人與花的互相陪伴。詩歌以芙蓉起興，曲折反復(fù)地表達(dá)了秋江女兒的心曲，她面對盛放的芙蓉以及蕭蕭落木，觸景生情，產(chǎn)生了花木凋零、紅顏易老、青春美麗無法永駐的愁思。在這里，花即是人，人亦是花，秋江女兒與秋江芙蓉兩種意象是重疊在一起的。這從整首詩歌的內(nèi)容則可看出，秋江女兒的心曲就是面對秋江抒發(fā)的，故詩歌選取特有意象“秋江”進(jìn)行連接。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）魏征在《諫太宗十思疏》中提醒唐太宗：歷代帝王中有好開局的很多，然而“____________”；這并非因為創(chuàng)業(yè)易而守業(yè)難，而是因為其人一旦得志“_____________”，最終導(dǎo)致民心背離。（2）蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中“驚濤拍岸，卷起千堆雪”，運用比喻手法，寫景雄奇壯闊，與柳永《望海潮》中“____________________，____________________”有異曲同工之妙。（3）舟行水上，你心情愉悅，情不自禁吟誦古人描寫此類場景的句子“____________，_____________”?！敬鸢浮浚?）能克終者蓋寡則縱情以傲物（2）怒濤卷霜雪天塹無涯（3）縱一葦之所如凌萬頃之茫然（駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬/玉鑒瓊田三萬頃，著我扁舟一葉/小楫輕舟，夢入芙蓉浦/舟遙遙以輕飏，風(fēng)飄飄而吹衣/萬里歸船弄長笛，此心吾與白鷗盟/兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山/春水碧于天，畫船聽雨眠）三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用Ⅰ（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。晚秋時，我重返九年前曾住過的茍各莊，那里曾是《哦，香雪》的電影拍攝地。我記得那年在茍各莊下了火車，站在高處向下望，就看見破敗的學(xué)校：沒有玻璃的教室門窗大敞著，黃土院子里，衣衫襤褸的小學(xué)生正隨意做著課間操……貧瘠的土地和多而無用的石頭使得老百姓年復(fù)一年地在困頓中平靜度日，沒有怨恨，沒有奢求，沒有發(fā)現(xiàn)四周峻美的大山多么誘人，也沒有發(fā)現(xiàn)一只雞和一斤掛面的價值區(qū)別。幾年前，一個奇異的外部世界沖破這里的困頓。人們發(fā)現(xiàn)，原來這里有著神秘迷人的原始森林，有著氣勢磅礴的大峽谷，有著清純明凈的拒馬河，還有我的香雪。如今，茍各莊已成了著名的旅游風(fēng)景區(qū)，從前的香雪們也早已不再像等情人一般等火車。有的考入度假村做了服務(wù)員、導(dǎo)游，有的成了家庭旅館的女店主。她們目光從容自信，她們衣著干凈時新，她們談吐不再畏縮，她們懂得了價值，她們說：“是啊，現(xiàn)在我們富了，這都是旅游業(yè)對我們的沖擊啊?！倍鴥H僅兩年前，她們還把旅游說成“流油”——真是一樁流油的事哩！18.文中畫波浪線部分，如果寫成“土地貧瘠，石頭多而無用，老百姓年復(fù)一年地在困頓中平靜度日”，表達(dá)效果有什么不同？19.最后一段有意連續(xù)使用多個“她們”，增強(qiáng)了語言的表現(xiàn)力。請簡要分析。20.最后一段出現(xiàn)兩個“流油”，一個有雙引號，一個沒有，說說二者表意上的不同。而僅僅兩年前，她們還把旅游說成“流油”——真是一樁流油的事哩！【答案】18.①原句是長單句，節(jié)奏沉緩，更能表達(dá)壓抑沉重的意味，改后無此效果；②原句的“使得”揭示老百姓心態(tài)保守有著環(huán)境原因，改后無此意思。19.①反復(fù)強(qiáng)調(diào)“她們”這一主語，更能體現(xiàn)人物的主體地位；②同時，多個“她們”形成鏗鏘有力的節(jié)奏，更能表現(xiàn)煥然一新的精神面貌。20.①前者引用人物原話，表明她們對旅游并不了解，發(fā)音不準(zhǔn)；②后者表明她們現(xiàn)在充分認(rèn)識到旅游帶來的好處。【解析】【18題解析】本題考查學(xué)生分析語言表達(dá)效果的能力。從句式上看，原句是長單句，修飾語多，如用“貧瘠的”修飾“土地”，用“多而無用”修飾“石頭”，用“復(fù)一年地”“在困頓中”“平靜”修飾“度日”，讀起來節(jié)奏緩慢，給人以沉重感，此處寫茍各莊的貧困，這樣的表達(dá)符合語境特色；改句多短句，讀起來節(jié)奏明快，和原文情境不符。從內(nèi)容上看，原句“……使得……”強(qiáng)調(diào)了環(huán)境是老百姓安于困頓、思想保守的原因；改句變?yōu)橹髦^句，沒有了這層意思?！?9題解析】本題考查學(xué)生正確運用修辭手法，賞析詞語表達(dá)效果的能力。連續(xù)使用多個“她們”，反復(fù)強(qiáng)調(diào)這一主語，更突出了“從前的香雪們”如今的主體地位。連續(xù)使用多個“她們”，句子構(gòu)成排比，讀起來朗朗上口，鏗鏘有力；“她們”從“衣著干凈時新”到“談吐不再畏縮”，再到“懂得了價值”，由表及里，表現(xiàn)出“她們”煥然一新的精神面貌?！?0題解析】本題考查學(xué)生理解標(biāo)點符號的用法和理解詞語語境義的能力?！八齻冞€把旅游說成‘流油’”中的“流油”帶引號，就是表示直接引用，以前“香雪們”的生活困頓、落后，連“旅游”是什么都不了解，所以當(dāng)說起“旅游”時就發(fā)音不準(zhǔn)，將其說成“流油”，此處是直接應(yīng)用她們的原話。第二處“流油”不帶引號，結(jié)合“她們說：‘是啊，現(xiàn)在我們富了，這都是旅游業(yè)對我們的沖擊啊?！笨芍?，這里的“流油”是指“香雪們”現(xiàn)在認(rèn)識到旅游給自己帶來的好處，讓她們都富了起來。（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。很多人都有過這樣的體驗：熬夜搶購的東西，心心念念盼發(fā)貨，結(jié)果東西到手，反而覺得沒那么香了。其實，這是大腦中的“獎勵回路”機(jī)制在作怪。舉個簡單的例子。你感到饑餓，就會去尋找食物。①在你吃掉巧克力、收獲飽腹的同時，②大腦會分泌大量多巴胺，③產(chǎn)生愉悅感。④雖然多巴胺能使人愉悅，⑤但是這一效應(yīng)持續(xù)的時間很短，⑥而且很快隨著多巴胺水平的降低而消失。⑦這就解釋了：⑧為什么在你得到想要的東西后，⑨很快失去新鮮感和滿足感。越到后面，那東西越難重燃你的熱情，即使它天天出現(xiàn)在你面前。因為對于A，多巴胺水平也會呈現(xiàn)逐漸降低的趨勢，這時大腦會再次激活“獎勵回路”，刺激你渴望擁有新事物，以便不斷通過新鮮的刺激來B。所以，你才會一方面覺得到手的東西“不香”了，另一方面又不停地“買買買”。只有在一定程度上克制對“獎勵”的渴望，冷靜審視自己的真實需求，才能真正做到理性消費。21.請在文中畫橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字。22.文中第二段有兩處表述不當(dāng)，請指出其序號并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變原意?！敬鸢浮?1.A同一事物（舊事物）的反復(fù)刺激；B使多巴胺水平重新上升22.①“飽腹”改為“飽腹感”（或：“收獲飽腹”改為“感到飽了”）⑧“在你”改為“你在”（或：將“你”移到句首）【解析】【21題解析】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補寫的能力。A處，根據(jù)空前句“即使它天天出現(xiàn)在你面前”和空后句“刺激你渴望擁有新事物”可知，此空是說同一事物（或舊事物）不能讓人重燃熱情的原因是反復(fù)刺激，故可填“同一事物（舊事物）的反復(fù)刺激”；B處，前面的“通過新鮮的刺激來”需要接對應(yīng)的結(jié)果，根據(jù)上下文，通過新刺激，會使多巴胺水平再一次上升，因此可填“使多巴胺水平重新上升”。【22題解析】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。①句，“飽腹”和“收獲”搭配不當(dāng)，可將“飽腹”改為“飽腹感”（或：“收獲飽腹”改為“感到飽了”）。⑧句，“在你”語序不當(dāng)，致使⑧⑨缺少主語，可將“在你”改為“你在”（或：將“你”移到句首）。四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。俗話說：“手工手工，動手有功?！痹谌斯ぶ悄芤l(fā)歷史性變革的時代，“手工”作為一種特別的生產(chǎn)力、創(chuàng)造力，已然重新登場，并成為一種時尚。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！敬鸢浮柯浴窘馕觥窟@是一道引語式材料作文題。材料介紹可“手工”在人工智能時代重新登場且成為時尚這一現(xiàn)象，并由此展開聯(lián)想和思考。材料核心詞是“手工”，它在人工智能引發(fā)歷史性變革的時代背景下，展現(xiàn)出新的意義?！笆止ぁ辈粌H是簡單的動手操作，更是一種特別的生產(chǎn)力和創(chuàng)造力，這是區(qū)別于機(jī)器生產(chǎn)的關(guān)鍵。機(jī)器生產(chǎn)高效、標(biāo)準(zhǔn)化，但手工蘊含著人類獨特的思維、情感與創(chuàng)造力，是人類智慧的直接體現(xiàn)。人工智能時代，機(jī)器在很多領(lǐng)域取代了人力，極大地提高了生產(chǎn)效率和降低了成本。然而，手工卻重新受到關(guān)注，這說明人們在追求高效的同時，也渴望回歸本真，尋求手工帶來的獨特價值。基于上述分析，寫作可從手工的價值入手，探討手工在人工智能時代的獨特意義；也可以對比手工與人工智能，思考兩者的關(guān)系，是相互替代還是相互補充；還能結(jié)合自身經(jīng)歷，講述手工給自己帶來的感悟和成長。寫作時要緊密圍繞“手工”在人工智能時代的價值與意義展開，從不同角度深入分析，展現(xiàn)對手工這一現(xiàn)象的深度思考。構(gòu)思這篇作文，開篇可以以生活中手工制品的流行現(xiàn)象引入，引出“手工在人工智能時代重新登場并成為時尚”這一話題，引發(fā)讀者興趣。接著可以闡述手工制品因融入了制作者的情感、創(chuàng)意和心血，每件都獨一無二，而機(jī)器生產(chǎn)千篇一律。許多手工技藝承載著悠久的歷史文化，通過手工制作，能將這些文化代代相傳，避免文化的斷層。手工制作過程需要創(chuàng)作者發(fā)揮創(chuàng)造力，同時高度集中注意力。在手工繪畫時，創(chuàng)作者要構(gòu)思畫面、調(diào)配色彩，專注于每一筆的描繪，在這個過程中，創(chuàng)造力和專注力得到鍛煉?？梢詫Ρ仁止ず腿斯ぶ悄茉谏a(chǎn)效率、產(chǎn)品特點等方面的差異。人工智能生產(chǎn)效率高、精度準(zhǔn)，但缺乏手工的溫度和獨特性；手工雖效率低，但充滿人性魅力?？梢蕴接憙烧卟⒎菍α?，而是可以相互補充。在一些高端制造業(yè)中，先用人工智能完成基礎(chǔ)加工，再由手工進(jìn)行精細(xì)打磨和個性化裝飾，實現(xiàn)效率與品質(zhì)的完美結(jié)合。也可以分享自己參與手工制作的經(jīng)歷，在這個過程中，感受到手工帶來的寧靜與滿足，領(lǐng)悟到手工的魅力和價值。結(jié)尾總結(jié)手工在人工智能時代的重要意義，呼吁人們重視手工，讓手工與人工智能和諧共生，共同豐富人類的生活，為社會發(fā)展增添色彩。立意：1.當(dāng)AI邂逅手工，碰撞出價值火花。2.用手打造藝術(shù)，展現(xiàn)別樣魅力。3.手工復(fù)興：在AI浪潮中尋回本真。江蘇省常州市新北區(qū)名校協(xié)作體2024-2025學(xué)年高三下學(xué)期模擬預(yù)測語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成各題。材料一：如果想證明“所有天鵝都是白色的”，你就會去觀察一大堆白色天鵝；當(dāng)你看到無數(shù)天鵝都是白色的，會覺得這個假說似乎很合理。從“我見過的天鵝都是白色的”推出結(jié)論“所有天鵝都是白色的”，這種推論方式就是歸納法。演繹法則是跟歸納法很不一樣的邏輯論證：如果前提是真的，結(jié)論便必定為真。舉個例子，“所有人終究會死”與“蘇格拉底是人”兩個前提（大前提與小前提）都為真，據(jù)此得到的結(jié)論“蘇格拉底終究會死”是合理的。演繹法是“從一般推出特殊”，而歸納法則是“從特殊推出一般”，從一組觀察資料來論證出一個普遍性的結(jié)論。歸納法的問題在于：就算你進(jìn)行再多觀察，只要有一個反例就可以推翻你的普遍化主張。例如：正巧有一只黑天鵝出現(xiàn)，“所有天鵝都是白色的”就會被證偽。許多科學(xué)家與哲學(xué)家都相信，做科研就是找出證據(jù)來支持自己的假說。如果像他們一樣認(rèn)為科學(xué)進(jìn)步是靠著歸納法，那么你就必須面對歸納法自身存在的問題?？茖W(xué)怎么能以如此不可靠的推論方式為基礎(chǔ)呢？波普爾則干凈利落地避開了這個問題。根據(jù)他的說法，科學(xué)不是靠歸納。科學(xué)家是從一個假說起步，即依據(jù)現(xiàn)有的資料來猜測現(xiàn)實的本質(zhì)，譬如“所有氣體在加熱后都會膨脹”?？茖W(xué)家的下一步是去找到辦法來測試假說。在上面的例子中，便要去找一大堆不同種類的氣體來加熱。但測試并不是要找出證據(jù)來支持假說，而是觀察這個假說能否經(jīng)得起種種證偽的嘗試。只要有一種氣體被加熱的時候沒有膨脹，就足以破壞“所有氣體在加熱后都會膨脹”的假說。如果通過一個反例駁斥了一個假說，那么就會帶來一點新知：知道那個假說不是真的?？茖W(xué)的進(jìn)步是因為科學(xué)家從錯誤中學(xué)習(xí)。觀察到一大堆加熱時確實會膨脹的氣體，不會帶給我們知識，或許只是讓我們對自己的假說多一點信心。但一個反例就真的能教會我們一些事情。波普爾認(rèn)為，任何科學(xué)假說的關(guān)鍵特征是必須有“可證偽性”，這也是它與“假科學(xué)”的差異所在。一個科學(xué)假說是你有機(jī)會證偽的東西，它做出的預(yù)測有可能被證明為誤。如果我說“有個無法偵測到的隱形小仙子使鮮花盛開”，那么沒有一種觀察能夠證明我的說法有誤。如果小仙子是隱形的，又不留任何痕跡，就沒有任何辦法能夠證偽他們存在的主張。它沒有“可證偽性”，所以根本不是一句科學(xué)陳述。根據(jù)波普爾的說法，科學(xué)家所做的事情是試圖證明他們的理論為假。檢驗一個理論就意味著要看看它是否能被證明為假。一個典型的科學(xué)家先從一個大膽的猜想推測出發(fā)，然后會試著用一連串的實驗或觀察來削弱這個猜測?？茖W(xué)是令人興奮的冒險事業(yè)，但并不證明任何事情為真；它只是不斷證偽來拋棄錯誤的觀點，對原假說進(jìn)行更新，在此過程中不斷逼近科學(xué)真理?？茖W(xué)家特別喜歡波普爾將科學(xué)研究描述成富有創(chuàng)造力和想象力的，覺得波普爾了解他們實際上怎么做研究。（摘編自奈杰爾·沃伯頓《從錯誤中學(xué)習(xí)》，吳妍儀譯）材料二：波普爾一再強(qiáng)調(diào)“證偽”，反對“證實”，為此提出“逼真度”和“可否證度”兩個概念?！氨普娑取敝傅氖且粋€理論接近客觀真理的程度?！翱煞褡C度”則指一個理論陳述的對象的普遍程度，涵蓋的對象越普遍，就越容易被證偽，可否證度就越高。一個“可否證度”高的理論，還需要借助于觀察和實驗來判定其好壞，波普爾稱之為“確認(rèn)”。“確認(rèn)”是指一種假說暫時能經(jīng)受住事實經(jīng)驗的檢驗而未被證偽推翻。一個理論如果“可否證度”很高又能夠被不斷被“確認(rèn)”，那么它就有著更高的“逼真度”。實際上，波普爾所反對的“證實”是早期歸納主義的“完全證實”，而不是邏輯經(jīng)驗主義所說的“證實”即“確證”。早期歸納主義主張用不完全歸納的方法證實一個普遍性的結(jié)論（全稱命題）。后期歸納主義的代表邏輯經(jīng)驗主義對此觀點進(jìn)行修改完善。他們認(rèn)為，“證實”并不意味著從基于個別事實的單稱命題推出全稱命題，而是通過一個個單稱命題證實的積累，不斷地趨近于對全稱命題的“確證”，目的是通過既有證據(jù)的不斷“確證”、積累而逐漸趨近于科學(xué)真理。在引入了“逼真度”和“可否證度”等概念之后，證偽主義實際上與邏輯經(jīng)驗主義殊途同歸。證偽主義將“證偽”作為趨近于科學(xué)真理的必經(jīng)過程，證偽的思想中蘊含著“證實”傾向。不過，它比后者高明的地方在于，從“證偽”的角度來考察一個理論，能更好地解釋“科學(xué)革命”，這是漸進(jìn)積累式的歸納主義所做不到的?？傊?，我們不能將“證實”和“證偽”對立起來。事實上，對一個理論的證偽往往伴隨著對另一理論的證實；而一種理論的發(fā)展，既需要證偽，也需要證實。證偽注重對舊假說的淘汰，有助于新假說的提出；在證偽之后對新假說進(jìn)行證實，同樣重要。只有新假說經(jīng)受經(jīng)驗事實的檢驗，才算是完成一次完整的科學(xué)發(fā)展。（摘編自林艷、雷嘉棋《波普爾證偽主義思想中的證實傾向》1.下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.演繹法只要大、小前提為真，結(jié)論就必定為真，但歸納法在前提為真時也不能保證結(jié)論一定為真。B.大量經(jīng)驗事實無法證實的一個假說，卻有可能被個別事實證偽，這說明證偽與證實存在不對稱性。C.邏輯經(jīng)驗主義放棄“完全證實”，改變以往“從特殊推出一般”的推理方式以使確證過程更嚴(yán)謹(jǐn)。D.材料一認(rèn)為“科學(xué)不是靠歸納”，材料二認(rèn)為歸納證實對科學(xué)發(fā)展同樣重要，兩者觀點明顯有別。2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A.按波普爾的說法，科學(xué)研究中大膽提出假說、不斷進(jìn)行證偽的過程是富有創(chuàng)造力和想象力的，這有助于解釋“科學(xué)革命”。B.科學(xué)家主要依據(jù)實驗或觀察提供的數(shù)據(jù)對科學(xué)假說進(jìn)行證偽，一旦發(fā)現(xiàn)兩者存在矛盾之處，就必須對原來的假說進(jìn)行更新。C.“所有氣體受熱均會膨脹”的“可否證度”比“部分氣體受熱會膨脹”更高，也更容易被證偽，但不一定有更高的“逼真度”。D.數(shù)字化時代，我們利用大數(shù)據(jù)技術(shù)來占有海量的樣本，可以提高證偽的效率，也有利于更快地趨近于對全稱命題的“確證”。3.下列選項，最適合作為論據(jù)來支撐材料一最后一段觀點的一項是（）A.亞里士多德曾提出“重物先于輕物到達(dá)地面”，后來實驗結(jié)果表明重物和輕物同時落地。B.某博物館聲稱水晶頭骨是外星人送來的禮物，但科學(xué)家確認(rèn)它是19世紀(jì)制造的工藝品。C.漢代發(fā)生渾天說和蓋天說之爭，渾天說因制定的歷法與實際天象更匹配而被朝廷采納。D.哥白尼提出“日心說”后，開普勒根據(jù)觀察資料指出行星確實繞日，但軌道并非正圓4.科學(xué)假說與非科學(xué)假說、科學(xué)真理的區(qū)別分別在哪里？請結(jié)合兩則材料簡要說明。5.下列科學(xué)發(fā)展中的事實體現(xiàn)了“證實”和“證偽”的結(jié)合。請結(jié)合材料二簡要分析。關(guān)于引力場中光線的彎曲，廣義相對論的計算結(jié)果比牛頓經(jīng)典理論正好大1倍。1919年日全食觀測的數(shù)據(jù)宣告前者獲勝。不過愛因斯坦也會犯錯，他在廣義相對論中提出的“靜態(tài)宇宙說”，被哈勃觀測到的數(shù)據(jù)推翻了，取而代之的是“宇宙膨脹說”。后來科學(xué)家進(jìn)一步觀測到，是暗能量在推動宇宙加速膨脹?！敬鸢浮?.C2.B3.A4.①科學(xué)假說和非科學(xué)假說：前者有可能被證偽（證明有誤），后者不可能；

②科學(xué)假說與科學(xué)真理：前者仍需要繼續(xù)證偽或證實，后者經(jīng)過無數(shù)次證偽或證實并確定無誤。5.①證實往往伴隨著證偽。1919年日全食觀測數(shù)據(jù)，是對廣義相對論的證實，也是對牛頓理論的證偽。

②一種理論既需證實也需證偽。廣義相對論中“光線彎曲”被證實，“靜態(tài)宇宙”則被證偽推翻。

③證偽提出新假說，而證實檢驗新假說。科學(xué)家用證偽推翻“靜態(tài)宇宙”說后提出“宇宙膨脹”說，后來發(fā)現(xiàn)的暗能量又進(jìn)一步證實這一新假說?！窘馕觥俊?題解析】本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解和分析的能力。C.“邏輯經(jīng)驗主義放棄‘完全證實’”錯誤。由原文“后期歸納主義的代表邏輯經(jīng)驗主義對此觀點進(jìn)行修改完善”可知，原文說的是邏輯經(jīng)驗主義對此觀點進(jìn)行修改完善，可見邏輯經(jīng)驗主義并未放棄“完全證實”。故選C。【2題解析】本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。B.“就必須對原來的假說進(jìn)行更新”錯誤，說法過于絕對。由原文“它只是不斷證偽來拋棄錯誤的觀點，對原假說進(jìn)行更新，在此過程中不斷逼近科學(xué)真理”可知，原文說的是“對原假說進(jìn)行更新”，并沒有說“必須”。故選B?！?題解析】本題考查學(xué)生分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。材料一最后一段的觀點是：科學(xué)家所做的事情是試圖證明他們的理論為假。A.“重物先于輕物到達(dá)地面”的理論通過實驗證實是假的，實驗的結(jié)果是重物和輕物同時落地，符合材料一最后一段的觀點，最適合作為論據(jù)來支撐觀點。B.“但科學(xué)家確認(rèn)它是19世紀(jì)制造的工藝品”并沒有證明“水晶頭骨是外星人送來的禮物”的這一說法是假的，所以不能作為論據(jù)來支撐材料一最后一段觀點。C.“渾天說被朝廷采納”不能證明“渾天說和蓋天說”是假的，所以不能作為論據(jù)來支撐材料一最后一段觀點。D.“行星確實繞日，但軌道并非正圓”證明的是“日心說”這一理論是真的，而不是假的，所以不能作為論據(jù)來支撐材料一最后一段觀點。故選A?！?題解析】本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的分析和理解的能力?？茖W(xué)假說和非科學(xué)假說：“科學(xué)家是從一個假說起步，即依據(jù)現(xiàn)有的資料來猜測現(xiàn)實的本質(zhì)”“如果通過一個反例駁斥了一個假說，那么就會帶來一點新知：知道那個假說不是真的”，可見科學(xué)假說有可能被證偽（證明有誤），非科學(xué)假說就是說不能被證偽（證明有誤），所以非科學(xué)假說不可能被證偽（證明有誤）；科學(xué)假說與科學(xué)真理：“科學(xué)是令人興奮的冒險事業(yè)，但并不證明任何事情為真；它只是不斷證偽來拋棄錯誤的觀點，對原假說進(jìn)行更新，在此過程中不斷逼近科學(xué)真理”，科學(xué)假說需要不斷證偽來拋棄錯誤的觀點，對原假說進(jìn)行更新，所以科學(xué)假說仍需要繼續(xù)證偽或證實，“在此過程中不斷逼近科學(xué)真理”，說明科學(xué)真理經(jīng)過無數(shù)次證偽或證實并確定無誤?！?題解析】本題考查學(xué)生對文中信息進(jìn)行分析、運用的能力。證實往往伴隨著證偽。“我們不能將‘證實’和‘證偽’對立起來。事實上，對一個理論的證偽往往伴隨著對另一理論的證實”，“關(guān)于引力場中光線的彎曲，廣義相對論的計算結(jié)果比牛頓經(jīng)典理論正好大1倍。1919年日全食觀測的數(shù)據(jù)宣告前者獲勝”，1919年日全食觀測數(shù)據(jù)，是對廣義相對論的證實，也是對牛頓理論的證偽。“而一種理論發(fā)展，既需要證偽，也需要證實”，一種理論既需證實也需證偽。“1919年日全食觀測的數(shù)據(jù)宣告前者獲勝”，廣義相對論中“光線彎曲”被證實，“不過愛因斯坦也會犯錯，他在廣義相對論中提出的‘靜態(tài)宇宙說’，被哈勃觀測到的數(shù)據(jù)推翻了”，“靜態(tài)宇宙”則被證偽推翻?！白C偽注重對舊假說的淘汰，有助于新假說的提出；在證偽之后對新假說進(jìn)行證實，同樣重要。只有新假說經(jīng)受經(jīng)驗事實的檢驗，才算是完成一次完整的科學(xué)發(fā)展”，證偽提出新假說，而證實檢驗新假說?！八趶V義相對論中提出的‘靜態(tài)宇宙說’，被哈勃觀測到的數(shù)據(jù)推翻了，取而代之的是‘宇宙膨脹說’。后來科學(xué)家進(jìn)一步觀測到，是暗能量在推動宇宙加速膨脹”，科學(xué)家用證偽推翻“靜態(tài)宇宙”說后提出“宇宙膨脹”說，后來發(fā)現(xiàn)的暗能量又進(jìn)一步證實這一新假說。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。修表記阿成我一直以為手腕子上的表是一款比較高檔的表。女人喜首飾，男人愛手表。這是不同性別的一種別樣追求。請不要笑話這種事。要知道，幼稚，是一個人“年輕”和精力充沛的重要標(biāo)志。只是，不到兩年的時間，手腕上的手表開始慢了起來，與現(xiàn)實時間不同步了，后來干脆就不走了，晃一晃走幾步，不晃就不走，像一個頑皮的孩子。看來是需要更換電池了。我敢肯定不是壞了，如果壞了的話——雖然我不懂表，但——我能感覺到。我這款表是在瑞士買的。買表的時候，那位瑞士籍的華人導(dǎo)購員對我說，這款表的電池可以走四年。這樣看來，這款表已經(jīng)在瑞士的那家表店毫無意義地、靜靜地走了兩年多了。上一次給這款手表換電池，是在哈爾濱最有名的中央大街上的“中央商城”里，那個專門修名表的小柜臺換的。當(dāng)時我之所以選擇中央大街上的這家高端修表店，是因為我推測它信譽好。如果中央大街上的商店都不講信譽，哈爾濱就是一個不值得信賴的城市了。記得，那次換電池好像是花了一百多塊錢，是一位高度近視的老師傅給換的電池。他告訴我，放心吧先生，我這是瑞士原裝的電池。我問他，可以走幾年？他說三四年沒有問題，如果走一年就不走了，你到我這兒來我免費給你更換。中央大街上的商城就是中央大街上的商城，講信譽，服務(wù)態(tài)度也好，包括售后服務(wù)。售后服務(wù)是中央商城服務(wù)的核心部分。這就是中央大街上的那些實體店為什么一直紅火的原因。這款瑞士表雖然一直在有力地、健康地走著，但我很快發(fā)現(xiàn)，表快了兩分鐘。其實快兩分鐘倒沒什么，嚴(yán)格地說，我的絕大多數(shù)的日子并不是用分鐘來計算的。用分鐘來計算自己生命和生活的人，這個世界上肯定有，但絕對不是絕大多數(shù)。只是，非常奇怪的是，這快的兩分鐘卻一直困擾著我，儼然魚鯁在喉、芒刺在背，只要一看表就感覺渾身不舒服。為什么會快兩分鐘呢？有一次開車去額爾古納的室韋玩兒，中途路過某縣城的一家修表店。我想了想，決定到這家修表店把快的這兩分鐘給我調(diào)回來。那個樣子非常老練的中年修表師傅認(rèn)真地看了看我的表，然后又抬頭看了看我，說，你這是一款高檔手表。對，瑞士的。像這種高檔手表并不是人工可以調(diào)的，他說，是在固定的時間由在天上運行的專門衛(wèi)星來矯正這款表的時間?，F(xiàn)在我就是給你調(diào)過去也沒用，而且收費還很高。你愿意嗎？你肯定不愿意。修表師傅的這番話不但沒有讓我不高興，反而讓我的內(nèi)心升起了一點點欣慰和喜悅。那么，衛(wèi)星什么時候給調(diào)呢？我問。修表師傅說，這我就說不好了，這是瑞士的事情。我說，那倒是，那倒是。謝謝你。我問，多少錢？他老練又非常自負(fù)地說，我們縣城不像你們大都市，什么都要錢。我們該要錢的要錢，不該要錢的不要錢。免費。我說，那就太謝謝了。兩年過去了，不知道是瑞士方面的衛(wèi)星出了問題，還是外縣那個中年修表師傅說得不對，這塊瑞士表依舊快兩分鐘，而且很快就不走了。這樣的小故障我能判斷出來，是電池沒電了。電池沒電了該做什么呢？應(yīng)該盡快地去更換電池。這次我沒有選擇比較遠(yuǎn)的中央大街上的商城去更換電池，就去我家附近的那個以農(nóng)民消費者為主力的前進(jìn)菜市場的三樓，那兒有一個賣表兼修表的柜臺。修表的師傅是一個準(zhǔn)中年人。柜臺旁已經(jīng)有一對年輕人在那里修表了。我到的時候，那個小伙子說，師傅，我這是個新表。修表師傅說，這不是個新表，這塊手表的電池已經(jīng)標(biāo)明換了三四年了。至于說換電池之前有多少年我就不知道了。小伙子的臉騰地紅了，新婚媳婦兒聞聲后立刻躲到了一邊去了。接著，師傅打開了這塊手表，并用儀器測試表里面的電池。測過之后說，你表里的電池還有電。小伙子不言語了。修表師傅說，我給你調(diào)一調(diào)吧，但是，不能保證調(diào)好，如果能調(diào)好你就繼續(xù)用，調(diào)不好你再到別處去看看。于是，修表師傅開始調(diào)這塊手表。調(diào)好之后把表遞給他說，還真行，能走。那個小伙子問，多少錢？修表師傅說，不要錢。這兩個年輕人立刻消失了。他們走了以后，修表師傅對我說，估計這個表是別人當(dāng)新表送給他的，八成是新娘的娘家人送的。修表師傅打開我的手表一看，說，先生，你的表比較麻煩，我得看視頻弄。我平靜地說，這是瑞士表。修表師傅說，我知道。我說，你不用打開視頻看，你直接換電池就行。他笑了，行，聽你的，試試看唄。打開了以后，修表師傅說，還別說，真行。我說，你再給我調(diào)調(diào)時間，這個表快兩分鐘。他說，沒法調(diào)。我說，我聽人家說，我這種表是衛(wèi)星來調(diào)時間的。修表師傅聽了撲哧一聲樂了，說，那是扯淡。我也憋不住笑。然后修表師傅開始給表換電池。我問，這是原裝的電池嗎？修表師傅說，那都是扯，沒有原裝的。就是電池的質(zhì)量好一點兒。我說，我說也是，其實中國產(chǎn)的電池也挺好的。修表師傅說，對，時間上說話唄。修表師傅給我換過了電池后說，你注意防水啊。我說，我這個表是防水的呀。他說，防啥水呀，根本不防水，洗臉洗手戴著還可以，其他根本不防水，你注意點兒就是了?？磥恚幢闶窃谛∈律弦膊灰S意地笑話別人，有時候自己比別人還愚蠢呢。（節(jié)選自《碎片中的花樣人生》，有刪改）6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A.文章開篇通過寫男女對配飾的不同偏好，引出手表對男性所蘊含的特殊意義，暗示了主人公對手表的重視程度。B.主人公對時間的精確性有著極高的要求，他對手表快了兩分鐘很不適應(yīng)，這促使他在旅途中進(jìn)入修表店去調(diào)整時間。C.在前進(jìn)菜市場，“我”與修表師傅的談話輕松有趣，修表師傅的話表明了他完全不相信衛(wèi)星授時。D.小說主要寫了三次修表經(jīng)歷，從中央大街到縣城，再到前進(jìn)菜市場，讓讀者能夠感受到不同地域的文化氛圍和生活氣息。7.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.瑞士籍華人導(dǎo)購員的話，為后文作者怎樣去解決手表出現(xiàn)的問題埋下伏筆，使得文章結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)。B.高度近視老師傅的言語體現(xiàn)了專業(yè)與誠信，后文卻寫手表并未走三四年，這可引發(fā)讀者思考，豐富作品內(nèi)涵。C.文章寫“我”對手表時間誤差的敏感，巧妙地設(shè)置了懸念，引出后續(xù)故事，激發(fā)了讀者閱讀興趣。D.文章年輕小伙子的修表情節(jié)，與下文“我”修表一事形成鮮明對比，贊美了修表師傅的人品與技藝。8.小說從“我”的角度講述修表故事，有怎樣的藝術(shù)效果？請簡要分析。9.有人評價本文說：“滿懷盎然之趣?！闭埡喴治霰疚氖侨绾误w現(xiàn)這一特點的?！敬鸢浮?.B7.D8.①便于揭示主人公的心理變化。采用第一人稱敘事使主人公的心理活動得以直接展現(xiàn)，如主人公對表快兩分鐘這一問題的糾結(jié)、對不同修表師傅的選擇等，這些心理變化都通過“我”的敘述得以細(xì)膩呈現(xiàn)，有助于讀者更深入地理解主人公的性格和內(nèi)心世界。②增強(qiáng)故事的真實感、感染力。通過主人公“我”直接向讀者講述故事，拉近讀者與故事的距離，使讀者更容易產(chǎn)生共鳴，增強(qiáng)了故事的真實感和吸引力。③推動情節(jié)發(fā)展，使情節(jié)更加連貫。采用第一人稱敘事使得敘述者能夠以自己的經(jīng)歷為主線，串聯(lián)起各個事件，同時，“我”作為故事的親歷者和參與者，通過“我”的視角和行動來推動情節(jié)的發(fā)展。9.①生動幽默語言風(fēng)格。文章通過輕松幽默的語言，如將“晃一晃走幾步，不晃就不走”的手表比作“一個頑皮的孩子”，以及修表師傅的“老練又非常自負(fù)”的言辭，營造出一種輕松愉快的閱讀氛圍。修表師傅對“衛(wèi)星調(diào)時”的調(diào)侃和主人公的憋笑，都增添了文章的趣味性，使讀者在閱讀過程中感受到盎然之趣。②豐富有趣的細(xì)節(jié)描寫/有趣的選材情節(jié)。文章詳細(xì)描述了主人公購買手表、三次修表的經(jīng)歷，這些生活細(xì)節(jié)真實且富有情趣，展現(xiàn)了日常生活中的小確幸和小煩惱。修表過程中，修表師傅對電池和防水功能的解釋，以及主人公與修表師傅之間的對話，都充滿了生活氣息和趣味性。③深刻的人生哲理寓于小事之中。文章記敘了修表這一事情，引發(fā)了讀者對社會生活中關(guān)于信任、專業(yè)性與誠實等層面的思考。④人物形象個性鮮明，富有意趣。文章敘述了主人公三次修表過程中遇到的人與事，三位修表師傅對同一塊表不同的見解，使之形象各異，富有意趣?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這篇文章通過一個人在不同場合的三次修表經(jīng)歷，生動反映出生活中的細(xì)節(jié)與人情世故。作者通過“我”對待手表時間的微小變化及對修表師傅的互動，展現(xiàn)了各種文化背景下的生活態(tài)度及幽默感。文章中細(xì)致的描寫和對話，飽含對不同地域人們生活方式的觀察與理解，引發(fā)讀者共鳴。文字雖樸實無華，卻在點滴間流露出對生活的熱愛與調(diào)侃，整體風(fēng)格輕松幽默、富有趣味。【6題解析】本題考查學(xué)生對文本相關(guān)內(nèi)容的理解能力。B.“對時間的精確性有著極高的要求”錯誤，文中說“我的絕大多數(shù)的日子并不是用分鐘來計算的”，這表明他對時間的精確性并沒有特別高的要求。故選B。【7題解析】本題考查學(xué)生對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。D.“形成鮮明對比”錯誤，這里沒有使用對比手法。敘述修表過程中遇年輕小伙子修表這一情節(jié)，與后文中修表師傅對“我”的瑞士表問題的處理形成了呼應(yīng)，展現(xiàn)不同人物在修表過程中的不同經(jīng)歷，豐富了故事內(nèi)容。故選D?！?題解析】本題考查學(xué)生對小說敘述方式的理解分析能力。①便于揭示主人公的心理變化，文本采用第一人稱敘事使敘述者“我”的心理活動得到了細(xì)膩呈現(xiàn)。例如，“只是，非常奇怪的是……只要一看表就感覺渾身不舒服”，這句話直接展示了“我”對手表快了兩分鐘的糾結(jié)和不適，使讀者能夠深入理解主人公的性格特點和內(nèi)心世界。②增強(qiáng)故事的真實感、感染力。通過第一人稱敘述，“我”直接向讀者講述自己的經(jīng)歷，如“這次我沒有選擇比較遠(yuǎn)的中央大街上的商城去更換電池……那兒有一個賣表兼修表的柜臺”，這種敘述方式拉近了讀者與故事的距離，使讀者仿佛親身經(jīng)歷了故事的每一個情節(jié)，從而增強(qiáng)了故事的真實感和感染力。③推動情節(jié)發(fā)展，使情節(jié)更加連貫。敘述者“我”的經(jīng)歷構(gòu)成了故事的主線，如“我”因為手表不準(zhǔn)時而決定修表，這一行動引出了后續(xù)去不同修表店修表的情節(jié)?！?題解析】本題考查學(xué)生分析鑒賞語言風(fēng)格及表達(dá)手法的能力。①生動幽默的語言風(fēng)格。作者阿成運用了輕松幽默的語言來描述事件和人物。例如，將“晃一晃走幾步，不晃就不走”的手表比喻為“一個頑皮的孩子”，這種人性化的比喻增加了語言的趣味性，讓讀者在閱讀時產(chǎn)生共鳴。修表師傅的形象也被刻畫得生動有趣，如“老練又非常自負(fù)地說”，這樣的描述不僅描繪了修表師傅自信的性格，同時也為文章增添了幽默感。②豐富有趣的細(xì)節(jié)描寫/有趣的選材情節(jié)。文章通過詳細(xì)描寫修表的過程，展現(xiàn)了生活中的小插曲。比如，主人公對手表走快兩分鐘的煩惱，以及修表師傅對“衛(wèi)星調(diào)時”的調(diào)侃，這些都是充滿生活氣息的細(xì)節(jié)，讓讀者感受到故事（選材）的趣味性。通過主人公與修表師傅之間的互動，如“你再給我調(diào)調(diào)時間，這個表快兩分鐘。他說，沒法調(diào)”，這些對話生動地再現(xiàn)了日常生活中的小插曲，使得故事（選材）更加貼近生活，更具有吸引力。③深刻的人生哲理寓于小事之中。文章通過修表這一看似平常的小事，探討了信任、誠實和善良等深刻的主題。如修表師傅免費為那對年輕人調(diào)表，并告訴主人公有關(guān)表的原裝電池和防水功能的真相，引發(fā)了對誠信和善良的思考。結(jié)尾處，主人公的自我反思，不僅是對自身經(jīng)