校園學生健康管理制度一、總則（一）目的為了保障校園學生的身體健康，營造良好的學習生活環(huán)境，促進學生全面發(fā)展，特制定本健康管理制度。（二）適用范圍本制度適用于本校全體學生。（三）基本原則1.預防為主原則：通過加強健康教育、衛(wèi)生管理等措施，預防疾病的發(fā)生和傳播。2.全面管理原則：涵蓋學生的身體狀況、心理健康、生活習慣等方面，進行全面管理。3.個性化關懷原則：關注學生個體差異，根據(jù)不同學生的健康需求提供相應的服務和支持。二、健康管理職責分工（一）學校管理部門職責1.學校領導全面負責校園學生健康管理工作的決策和指導。協(xié)調各部門之間的工作，確保健康管理工作順利開展。2.學生工作部門負責組織開展學生健康教育活動，提高學生健康意識。建立學生健康檔案，跟蹤學生健康狀況。配合學校醫(yī)務室做好學生疾病防控和健康監(jiān)測工作。3.教學部門將健康教育納入教學計劃，保證健康教育課程的正常開設。關注學生學習壓力，合理安排教學內容和作業(yè)量，促進學生身心健康。4.后勤管理部門負責校園環(huán)境衛(wèi)生管理，定期進行清潔消毒，為學生提供良好的學習生活環(huán)境。保障學校食堂食品安全，加強食品衛(wèi)生監(jiān)督檢查。負責學校飲用水衛(wèi)生管理，確保學生飲用水安全。（二）學校醫(yī)務室職責1.負責學生日常健康檢查，及時發(fā)現(xiàn)和處理學生身體不適情況。2.開展疾病預防控制工作，如疫苗接種、傳染病防控等。3.為學生提供基本醫(yī)療服務，包括常見疾病的診斷和治療、傷口處理等。4.對學校衛(wèi)生工作進行技術指導，協(xié)助學校制定和完善衛(wèi)生管理制度。（三）班主任職責1.關注班級學生健康狀況，及時了解學生身體不適情況并向學校醫(yī)務室報告。2.協(xié)助學校開展健康教育活動，組織學生參加健康體檢等。3.加強與家長的溝通，及時反饋學生健康信息，共同做好學生健康管理工作。（四）學生職責1.自覺遵守學校健康管理制度，積極參加健康教育活動。2.保持良好的個人衛(wèi)生習慣，如勤洗手、勤洗澡、勤換衣等。3.合理安排學習和休息時間，積極參加體育鍛煉，增強體質。4.如實向學校報告自己的健康狀況，如有身體不適及時就醫(yī)并告知老師。三、學生健康檔案管理（一）檔案建立1.學校醫(yī)務室在學生入學時為每位學生建立健康檔案，檔案內容包括學生基本信息（姓名、性別、年齡、班級等）、既往病史、家族病史、過敏史、體檢記錄等。2.學生入學時需提交個人健康信息表，家長應如實填寫學生的健康狀況，如有隱瞞或虛報，后果自負。（二）檔案更新1.學校醫(yī)務室定期對學生進行健康體檢，體檢結果及時錄入健康檔案。2.學生如有身體不適就醫(yī)，醫(yī)生應將診斷結果和治療情況告知學校醫(yī)務室，醫(yī)務室及時更新學生健康檔案。3.班主任應關注學生日常健康狀況，發(fā)現(xiàn)學生身體異常及時向學校醫(yī)務室報告，協(xié)助醫(yī)務室更新檔案信息。（三）檔案保管與查閱1.學生健康檔案由學校醫(yī)務室專人負責保管，確保檔案安全、完整。2.因工作需要查閱學生健康檔案的，須經學校相關領導批準，并嚴格遵守保密制度，不得泄露學生隱私信息。四、學生健康教育（一）課程設置1.學校將健康教育納入課程體系，按照國家規(guī)定的課時標準，保證每周至少安排[X]節(jié)健康教育課。2.健康教育課程內容包括健康行為與生活方式、疾病預防、心理健康、生長發(fā)育與青春期保健、安全應急與避險等方面。（二）教學方法1.采用多樣化的教學方法，如課堂講授、案例分析、小組討論、實地參觀、多媒體教學等，提高學生學習興趣和參與度。2.結合學生實際生活，開展主題教育活動，如“健康生活周”“預防傳染病宣傳周”等，增強學生的健康意識和自我保健能力。（三）師資培訓1.定期組織健康教育教師參加專業(yè)培訓，提高教師的業(yè)務水平和教學能力。2.邀請醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)人員到校開展健康教育講座，為教師提供專業(yè)指導。五、學生健康監(jiān)測（一）日常健康檢查1.學校醫(yī)務室每天對到校學生進行晨檢和午檢，重點檢查學生的體溫、精神狀態(tài)、有無咳嗽、流涕等癥狀。2.班主任協(xié)助醫(yī)務室做好晨檢和午檢工作，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告醫(yī)務室。（二）定期健康體檢1.學校每年組織學生進行一次全面的健康體檢，體檢項目包括身高、體重、視力、聽力、口腔、心肺、肝脾、血常規(guī)、尿常規(guī)等。2.體檢結束后，學校醫(yī)務室及時向學生和家長反饋體檢結果，對體檢中發(fā)現(xiàn)的問題提出針對性的建議和治療方案。（三）特殊時期健康監(jiān)測1.在傳染病高發(fā)季節(jié)、氣候變化較大等特殊時期，加強對學生的健康監(jiān)測，增加晨檢和午檢頻次，及時發(fā)現(xiàn)和處理異常情況。2.對因病缺勤的學生進行追蹤隨訪，了解學生病情和康復情況，督促學生及時就醫(yī)。六、學生疾病防控（一）傳染病防控1.建立健全傳染病防控工作制度，落實傳染病疫情報告制度、因病缺勤追蹤登記制度、復課證明查驗制度等。2.加強校園環(huán)境衛(wèi)生管理，定期進行清潔消毒，保持教室、宿舍、食堂等場所通風良好。3.開展傳染病防控知識宣傳教育，提高學生的防控意識和自我保護能力。4.按照國家免疫規(guī)劃要求，組織學生及時接種疫苗，預防傳染病的發(fā)生。5.一旦發(fā)現(xiàn)傳染病疫情，立即啟動應急預案，采取隔離、消毒、停課等措施，防止疫情擴散。（二）常見病防控1.加強對學生近視、齲齒、肥胖等常見病的防控工作，通過健康教育、培養(yǎng)良好的用眼習慣、合理飲食、適量運動等措施，降低常見病的發(fā)病率。2.定期對學生進行視力、口腔等檢查，對篩查出的問題及時進行干預和治療。七、學生心理健康管理（一）心理健康教育1.學校將心理健康教育納入教育教學計劃，通過課堂教學、專題講座、心理咨詢等形式，普及心理健康知識，提高學生心理素質。2.開展心理健康主題活動，如心理健康月、心理拓展訓練等，營造良好的心理健康教育氛圍。（二）心理咨詢與輔導1.學校設立心理咨詢室，配備專業(yè)的心理咨詢教師，為學生提供心理咨詢和輔導服務。2.學生可通過預約或直接前往心理咨詢室，與心理咨詢教師進行面對面交流，解決學習、生活、人際關系等方面的心理問題。3.心理咨詢教師要嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范，保護學生隱私，為學生提供安全、信任的咨詢環(huán)境。（三）心理危機干預1.建立學生心理危機預警機制，通過學生心理健康普查、日常觀察、班主任報告等途徑，及時發(fā)現(xiàn)有心理危機傾向的學生。2.對存在心理危機的學生，學校要及時啟動干預措施，安排專人負責跟蹤輔導，必要時聯(lián)系家長和專業(yè)醫(yī)療機構，共同做好學生的心理危機干預工作。八、學生生活衛(wèi)生管理（一）個人衛(wèi)生1.教育學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，如勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤換衣等。2.要求學生保持頭發(fā)清潔整齊，男生不留長發(fā)，女生不披頭散發(fā)。3.定期組織學生進行個人衛(wèi)生檢查，對不符合要求的學生進行督促整改。（二）環(huán)境衛(wèi)生1.加強校園環(huán)境衛(wèi)生管理，實行分片包干制度，責任到人。2.每天定時清掃校園，保持校園整潔干凈，無垃圾、無雜物。3.定期對校園公共區(qū)域進行消毒，特別是教室、宿舍、食堂、圖書館、體育館等人員密集場所。4.加強對校園綠化的管理，定期修剪花草樹木，保持綠化美觀。（三）飲食衛(wèi)生1.學校食堂嚴格遵守食品衛(wèi)生法律法規(guī)，取得食品經營許可證，從業(yè)人員持健康證上崗。2.加強食堂食品采購、儲存、加工、銷售等環(huán)節(jié)的管理，確保食品安全。3.為學生提供營養(yǎng)均衡、衛(wèi)生可口的飯菜，合理搭配食譜，滿足學生生長發(fā)育的需要。4.定期對食堂進行衛(wèi)生檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。（四）飲用水衛(wèi)生1.學校提供安全衛(wèi)生的飲用水，定期對飲用水設施進行清洗消毒，確保水質符合國家衛(wèi)生標準。2.教育學生節(jié)約用水，愛護飲用水設施，不喝生水。九、學生體育鍛煉管理（一）體育課程1.嚴格按照國家課程標準開足開齊體育課，保證學生每天有足夠的體育活動時間。2.體育教師要認真?zhèn)湔n，精心組織教學，確保體育教學質量。3.根據(jù)學生年齡特點和身體狀況，合理安排體育教學內容和運動強度，避免學生過度疲勞和受傷。（二）課外體育活動1.學校組織開展豐富多彩的課外體育活動，如課間操、眼保健操、課外體育鍛煉、體育競賽等。2.鼓勵學生積極參加課外體育活動，培養(yǎng)學生的體育興趣和愛好，提高學生的身體素質和運動技能。3.建立課外體育活動考勤制度，對學生參加課外體育活動的情況進行記錄和考核。（三）體育競賽1.學校定期舉辦體育競賽活動，如田徑運動會、籃球比賽、足球比賽、乒乓球比賽等，為學生提供展示體育才華的平臺。2.選拔優(yōu)秀學生運動員參加上級教育部門組織的體育競賽活動，為學校爭光。十、學生健康管理監(jiān)督與考核（一）監(jiān)督機制1.學校成立學生健康管理工作監(jiān)督小組，定期對學校各部門的健康管理工作進行檢查和監(jiān)督。2.監(jiān)督小組通過查閱資料、實地查看、問卷調查等方式，了解學生健康管理工作的落實