校內(nèi)課程基地管理制度一、總則（一）目的為加強(qiáng)校內(nèi)課程基地建設(shè)與管理，規(guī)范課程基地運(yùn)行機(jī)制，提高課程實(shí)施質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于校內(nèi)所有課程基地的建設(shè)、使用與管理。（三）基本原則1.育人為本原則：以學(xué)生發(fā)展為核心，充分發(fā)揮課程基地在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力方面的重要作用。2.資源共享原則：整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源，實(shí)現(xiàn)資源共享，提高資源利用效率。3.科學(xué)規(guī)范原則：遵循教育教學(xué)規(guī)律，建立科學(xué)合理的管理制度和運(yùn)行機(jī)制，確保課程基地建設(shè)與管理工作規(guī)范有序。4.持續(xù)發(fā)展原則：不斷優(yōu)化課程基地建設(shè)，持續(xù)提升課程實(shí)施水平，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。二、組織管理（一）管理機(jī)構(gòu)學(xué)校成立課程基地建設(shè)與管理領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，分管教學(xué)副校長任副組長，成員包括教務(wù)處、教科室、各學(xué)科教研組長及課程基地負(fù)責(zé)人。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃、指導(dǎo)協(xié)調(diào)課程基地建設(shè)與管理工作，審議課程基地建設(shè)規(guī)劃、年度工作計(jì)劃、經(jīng)費(fèi)預(yù)算等重大事項(xiàng)。（二）職責(zé)分工1.校長：全面負(fù)責(zé)課程基地建設(shè)與管理工作，為課程基地建設(shè)提供政策支持和經(jīng)費(fèi)保障，協(xié)調(diào)解決課程基地建設(shè)與管理過程中出現(xiàn)的重大問題。2.分管教學(xué)副校長：具體組織實(shí)施課程基地建設(shè)與管理工作，指導(dǎo)課程基地負(fù)責(zé)人制定建設(shè)規(guī)劃和工作計(jì)劃，監(jiān)督檢查課程基地建設(shè)與運(yùn)行情況，定期向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)工作進(jìn)展。3.教務(wù)處：負(fù)責(zé)課程基地建設(shè)項(xiàng)目的申報(bào)、審核和管理，協(xié)調(diào)課程基地與其他教學(xué)部門之間的關(guān)系，指導(dǎo)課程基地開展教學(xué)活動，對課程基地教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控和評估。4.教科室：協(xié)助教務(wù)處做好課程基地建設(shè)項(xiàng)目的論證和申報(bào)工作，組織開展課程基地教學(xué)研究和改革實(shí)驗(yàn)，總結(jié)推廣課程基地建設(shè)經(jīng)驗(yàn)和成果，指導(dǎo)課程基地教師開展課題研究和論文撰寫。5.學(xué)科教研組長：參與課程基地建設(shè)規(guī)劃的制定，指導(dǎo)本學(xué)科課程基地教師開展教學(xué)活動，組織本學(xué)科教師進(jìn)行教學(xué)研討和觀摩，協(xié)助課程基地負(fù)責(zé)人做好課程資源開發(fā)和教材編寫工作。6.課程基地負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)課程基地的日常建設(shè)與管理工作，制定課程基地建設(shè)規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，組織實(shí)施課程基地教學(xué)活動，開發(fā)課程資源，建設(shè)師資隊(duì)伍，管理課程基地經(jīng)費(fèi)和設(shè)備設(shè)施，定期向?qū)W校匯報(bào)課程基地建設(shè)與運(yùn)行情況。三、建設(shè)管理（一）規(guī)劃與申報(bào)1.課程基地負(fù)責(zé)人根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和學(xué)科教學(xué)需要，結(jié)合本校實(shí)際情況，制定課程基地建設(shè)規(guī)劃，明確建設(shè)目標(biāo)、內(nèi)容、步驟和保障措施。2.課程基地建設(shè)規(guī)劃經(jīng)學(xué)科教研組長審核、教務(wù)處和教科室論證后，報(bào)學(xué)校課程基地建設(shè)與管理領(lǐng)導(dǎo)小組審批。3.學(xué)校根據(jù)課程基地建設(shè)規(guī)劃，組織課程基地建設(shè)項(xiàng)目的申報(bào)工作。申報(bào)項(xiàng)目應(yīng)具有明確的建設(shè)目標(biāo)、合理的建設(shè)內(nèi)容、可行的實(shí)施計(jì)劃和預(yù)期的建設(shè)成果，符合學(xué)校教育教學(xué)改革方向和學(xué)生發(fā)展需求。4.申報(bào)項(xiàng)目經(jīng)學(xué)校初審后，報(bào)上級教育主管部門審批。（二）建設(shè)實(shí)施1.課程基地建設(shè)項(xiàng)目獲批后，課程基地負(fù)責(zé)人按照建設(shè)規(guī)劃和實(shí)施方案組織實(shí)施建設(shè)工作。建設(shè)過程中應(yīng)嚴(yán)格按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范進(jìn)行施工，確保建設(shè)質(zhì)量和進(jìn)度。2.課程基地建設(shè)應(yīng)注重整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，打造具有特色的課程資源平臺。課程資源應(yīng)包括課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教案、課件、試題、案例、視頻等多種形式，滿足教學(xué)需要。3.課程基地建設(shè)應(yīng)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，通過培訓(xùn)、進(jìn)修、交流等方式，提高課程基地教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。課程基地教師應(yīng)具備扎實(shí)的學(xué)科知識、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的實(shí)踐能力，能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教學(xué)活動。4.課程基地建設(shè)應(yīng)注重實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，建立校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地，為學(xué)生提供真實(shí)的實(shí)踐環(huán)境和機(jī)會。實(shí)踐教學(xué)應(yīng)與理論教學(xué)緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新精神。（三）驗(yàn)收與評估1.課程基地建設(shè)項(xiàng)目完成后，課程基地負(fù)責(zé)人應(yīng)及時(shí)向?qū)W校提交驗(yàn)收申請報(bào)告，并提供建設(shè)項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告、經(jīng)費(fèi)使用情況報(bào)告、課程資源清單、師資隊(duì)伍建設(shè)情況報(bào)告、實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)情況報(bào)告等相關(guān)材料。2.學(xué)校組織相關(guān)部門和專家對課程基地建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行驗(yàn)收。驗(yàn)收內(nèi)容包括建設(shè)目標(biāo)完成情況、建設(shè)內(nèi)容落實(shí)情況、課程資源建設(shè)情況、師資隊(duì)伍建設(shè)情況、實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)情況、經(jīng)費(fèi)使用情況等。3.驗(yàn)收合格的課程基地，學(xué)校授予“校內(nèi)課程基地”稱號，并頒發(fā)牌匾。驗(yàn)收不合格的課程基地，學(xué)校責(zé)令限期整改，整改后仍不合格的，取消其建設(shè)項(xiàng)目。4.學(xué)校定期對課程基地進(jìn)行評估，評估內(nèi)容包括課程基地建設(shè)與運(yùn)行情況、課程實(shí)施質(zhì)量、學(xué)生發(fā)展情況、教師專業(yè)成長情況等。評估結(jié)果作為課程基地后續(xù)建設(shè)與管理的重要依據(jù)，對評估優(yōu)秀的課程基地給予表彰和獎勵，對評估不合格的課程基地提出整改意見，限期整改。四、使用管理（一）教學(xué)安排1.課程基地應(yīng)納入學(xué)校課程體系，按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃組織教學(xué)活動。課程基地教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，采用多樣化的教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)效果。2.課程基地教師應(yīng)根據(jù)課程目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，合理安排教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)環(huán)節(jié)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，認(rèn)真組織課堂教學(xué)。教學(xué)過程中應(yīng)充分發(fā)揮課程基地的資源優(yōu)勢，引導(dǎo)學(xué)生積極參與實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。3.課程基地應(yīng)面向全體學(xué)生開放，鼓勵學(xué)生自主選擇參與課程基地教學(xué)活動。學(xué)校應(yīng)根據(jù)學(xué)生的興趣愛好和特長，組織開展豐富多彩的選修課程和社團(tuán)活動，滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求。（二）資源利用1.課程基地應(yīng)建立完善的課程資源管理制度，加強(qiáng)課程資源的開發(fā)、整合、共享和利用。課程資源應(yīng)定期更新和維護(hù)，確保資源的時(shí)效性和準(zhǔn)確性。2.課程基地教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生充分利用課程基地的資源平臺，自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺查閱課程資料、提交作業(yè)、參與討論，與教師和同學(xué)進(jìn)行互動交流。3.學(xué)校應(yīng)鼓勵教師之間、課程基地之間開展資源共享和交流合作，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)課程資源的廣泛傳播和有效利用。（三）安全管理1.課程基地應(yīng)建立健全安全管理制度，加強(qiáng)安全教育和培訓(xùn)，提高師生的安全意識和自我保護(hù)能力。2.課程基地應(yīng)配備必要的安全設(shè)施和設(shè)備，如消防器材、安全警示標(biāo)志、應(yīng)急照明設(shè)備等，并定期進(jìn)行檢查和維護(hù)，確保設(shè)施設(shè)備完好有效。3.課程基地應(yīng)制定安全應(yīng)急預(yù)案，明確應(yīng)急處置流程和責(zé)任分工，定期組織師生進(jìn)行應(yīng)急演練，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。4.課程基地在組織學(xué)生開展實(shí)踐活動時(shí)，應(yīng)提前做好安全防范措施，確保學(xué)生的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。實(shí)踐活動過程中，教師應(yīng)全程陪同，加強(qiáng)對學(xué)生的管理和指導(dǎo)。五、經(jīng)費(fèi)管理（一）經(jīng)費(fèi)來源課程基地建設(shè)與管理經(jīng)費(fèi)主要來源于上級教育主管部門專項(xiàng)撥款、學(xué)校自籌資金以及社會捐贈等。（二）經(jīng)費(fèi)使用原則1.?？顚Ｓ迷瓌t：課程基地建設(shè)與管理經(jīng)費(fèi)應(yīng)嚴(yán)格按照規(guī)定的用途使用，不得挪作他用。2.合理預(yù)算原則：課程基地負(fù)責(zé)人應(yīng)根據(jù)建設(shè)規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，編制經(jīng)費(fèi)預(yù)算，明確經(jīng)費(fèi)支出項(xiàng)目和金額。經(jīng)費(fèi)預(yù)算應(yīng)報(bào)學(xué)校課程基地建設(shè)與管理領(lǐng)導(dǎo)小組審批后執(zhí)行。3.效益優(yōu)先原則：經(jīng)費(fèi)使用應(yīng)注重效益，提高經(jīng)費(fèi)使用效率，確保課程基地建設(shè)與管理工作取得實(shí)效。4.公開透明原則：課程基地建設(shè)與管理經(jīng)費(fèi)使用情況應(yīng)定期公開，接受學(xué)校師生和社會監(jiān)督。（三）經(jīng)費(fèi)支出范圍1.設(shè)備購置費(fèi)用：用于購置課程基地建設(shè)所需的儀器設(shè)備、圖書資料、軟件工具等。2.課程資源開發(fā)費(fèi)用：用于課程標(biāo)準(zhǔn)制定、教材編寫、教案設(shè)計(jì)、課件制作、試題命制、案例開發(fā)、視頻錄制等課程資源開發(fā)工作。3.師資培訓(xùn)費(fèi)用：用于課程基地教師參加培訓(xùn)、進(jìn)修、學(xué)術(shù)交流等活動的費(fèi)用。4.實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)費(fèi)用：用于校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)、維護(hù)和運(yùn)行費(fèi)用。5.其他費(fèi)用：用于課程基地建設(shè)與管理過程中發(fā)生的其他必要費(fèi)用，如水電費(fèi)、場地租賃費(fèi)、設(shè)備維修保養(yǎng)費(fèi)等。（四）經(jīng)費(fèi)報(bào)銷與管理1.課程基地建設(shè)與管理經(jīng)費(fèi)報(bào)銷應(yīng)嚴(yán)格按照學(xué)校財(cái)務(wù)制度執(zhí)行。報(bào)銷憑證應(yīng)真實(shí)、合法、有效，報(bào)銷手續(xù)應(yīng)齊全。2.課程基地負(fù)責(zé)人應(yīng)定期對經(jīng)費(fèi)使用情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并采取措施加以解決。每學(xué)期末，課程基地負(fù)責(zé)人應(yīng)向?qū)W校提交經(jīng)費(fèi)使用情況報(bào)告，匯報(bào)經(jīng)費(fèi)使用情況和效益分析。3.學(xué)校財(cái)務(wù)部門應(yīng)加強(qiáng)對課程基地建設(shè)與管理經(jīng)費(fèi)的監(jiān)督和管理，定期對經(jīng)費(fèi)使用情況進(jìn)行檢查和審計(jì)。對違反經(jīng)費(fèi)使用規(guī)定的行為，學(xué)校將依法依規(guī)進(jìn)行處理。六、師資隊(duì)伍建設(shè)（一）教師配備1.課程基地應(yīng)配備一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。教師應(yīng)具備相應(yīng)的教師資格證書和專業(yè)技術(shù)職務(wù)，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的實(shí)踐能力。2.學(xué)校根據(jù)課程基地建設(shè)需要，選拔優(yōu)秀教師擔(dān)任課程基地教師。課程基地教師應(yīng)相對穩(wěn)定，確因工作需要調(diào)整的，應(yīng)報(bào)學(xué)校教務(wù)處批準(zhǔn)。（二）教師培訓(xùn)1.學(xué)校定期組織課程基地教師參加培訓(xùn)和進(jìn)修活動，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。培訓(xùn)內(nèi)容包括教育教學(xué)理論、課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、教材教法研究、實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用等。2.課程基地教師應(yīng)積極參加各類培訓(xùn)和進(jìn)修活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容，不斷更新教育觀念，提高教學(xué)水平。培訓(xùn)結(jié)束后，教師應(yīng)及時(shí)將所學(xué)知識和技能應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中，并向其他教師分享培訓(xùn)成果。3.學(xué)校鼓勵課程基地教師開展校本培訓(xùn)和教研活動，組織教師之間相互學(xué)習(xí)、交流和研討，共同提高教學(xué)質(zhì)量。（三）教師考核1.學(xué)校建立課程基地教師考核制度，對教師的教學(xué)工作、課程資源開發(fā)、實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)、學(xué)生發(fā)展等方面進(jìn)行全面考核。考核結(jié)果作為教師評優(yōu)評先、職稱晉升、崗位聘任的重要依據(jù)。2.課程基地教師應(yīng)按照學(xué)校要求，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，積極完成教學(xué)任務(wù)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教師應(yīng)定期撰寫教學(xué)總結(jié)和反思，參加教學(xué)研討和觀摩活動，接受學(xué)校和同行的評價(jià)和指導(dǎo)。3.學(xué)校每學(xué)期對課程基地教師進(jìn)行一次考核評價(jià)，考核評價(jià)結(jié)果