秘密★啟用前【考試時間2024年11月5日9:30—12:00】高中2024級學生學業(yè)發(fā)展指導(文化學科)測評語文本試卷分為試題卷和答題卡兩部分，其中試題卷共6頁；答題卡共6頁。滿分150分，考試時間150分鐘。注意事項：1.答題前，考生務(wù)必將自己的學校、班級、姓名用0.5毫米黑色簽字筆填寫清楚，同時用2B鉛筆將考號準確填涂在“考號”欄目內(nèi)。2.選擇題使用2B鉛筆填涂在答題卡對應題目標號的位置上，如需改動，用橡皮擦擦干凈后再選涂其它答案；非選擇題用0.5毫米黑色簽字筆書寫在答題卡的對應框內(nèi)，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。3.考試結(jié)束后將答題卡收回。一、現(xiàn)代文閱讀(33分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共4小題，15分)閱讀下面的文字，完成1—4題。材料一：文化因某種需要而產(chǎn)生，同樣會因不再需要而走向末路。在這里，我們關(guān)心的不是像“川菜”“湘菜”這樣的非制度性文化，而是規(guī)范言行的制度性文化以及影響人們做出價值判斷的處世文化。不管是遠古，還是現(xiàn)代，任何人自出生即面對兩種基本需要：一種是吃穿住行這些物質(zhì)需要，即物質(zhì)生活；另一種是精神需要，即精神生活。從生存需要看，物質(zhì)生活的重要性應該排第一，精神生活居其次。人的這兩種基本需要既是文化的起因，也是文化的目的。我小時候在湖南農(nóng)村，最怕的就是還在撫育一群小狗的母狗，母狗為保護其孩子所表現(xiàn)出的“兇惡”，真是奮不顧身。馬的自生能力極強，小馬出生一兩天后即可站立走路，也能很快自己吃草，盡管如此，出生之后，小馬還會追隨母親一兩個月，母馬也會給予“母愛”，保護小馬，形影不離。所以，以“家”作為基本生存單元是動物的共性。當然，對于自生能力遠比狗和馬要弱的人類，家更是人種延續(xù)下去的最基本條件。任何今天還存在的民族，必然有重視家庭的基本文化內(nèi)涵，否則就不可能延續(xù)到今天。各類文化都重視家庭，這是人生存的基本底線。一個人面對的重要挑戰(zhàn)是對未來生活的擔憂，包括收入的不確定性、身體健康的不確定性，還有未來精神生活的不確定性。不確定性風險事件可能是天災，比如，根據(jù)鄧云特先生《中國救荒史》一書中的統(tǒng)計，16世紀中國共發(fā)生過504起大災，17世紀共有各類大災507次，18世紀共411次，19世紀共407次，兵荒馬亂時期個人的物質(zhì)生活與精神生活當然會受到?jīng)_擊。不確定性風險事件也可能是人禍，比如，交通或工作事故、房子起火等意外事件也會引發(fā)財產(chǎn)收入、精神狀況上的損失，此外，在創(chuàng)業(yè)、生產(chǎn)投資上也會面臨大大小小的不確定性，有可能血本無歸。這些因自然、人為帶來的難以避免的風險事件讓人充滿憂慮，這就逼著人們?nèi)ふ乙?guī)避未來物質(zhì)風險和精神風險的手段。這時，家族、宗族就成為主要的經(jīng)濟互助體和社會共同體，“家”可能是讓個人規(guī)避未來風險的最可靠保障。在家庭內(nèi)部存在各種隱性金融契約關(guān)系，父母在后代身上投資，所以后代有隱性回報的責任。兄弟姐妹之間則是你欠我的、我欠他的，相互存在許多說不清道不完的隱性債務(wù)、保險責任。除此之外，因血緣關(guān)系，“家”能大大減少各成員間利益交換的執(zhí)行風險，減少交易成本。而為了支撐“家”的經(jīng)濟互助和精神互助功能，社會就必須有相配的家庭、家族文化，幫助遵守這些錯綜復雜的隱性金融契約。由此體系性的文化就產(chǎn)生了，以“家文化”為核心的傳統(tǒng)高一語文學生學業(yè)測試第1頁(共6頁)文化降低了這些隱性利益交易的不確定性、增加了交易安全性。(摘編自陳志武《金融的邏輯》)材料二：中國傳統(tǒng)家文化的產(chǎn)生，植根于家族制度。血親關(guān)系是家國同構(gòu)社會的基礎(chǔ)，這種紐帶把家庭與家族聯(lián)結(jié)在一起，而不必依靠法律和行政強制管理。家族產(chǎn)生以后，為了維系族人正常生活，延續(xù)宗族，就有了家庭管理、成員關(guān)系調(diào)節(jié)、子女教育等問題，這就有了教家、治家的家范和宗規(guī)、族訓，于是就逐漸形成了家風。不僅家風如此，家禮等其他家文化也是因此產(chǎn)生和發(fā)展的。家國同構(gòu)的社會結(jié)構(gòu)使得家文化成為國文化的基石乃至核心。世界上恐怕沒有哪個民族像中華民族這樣重視家文化，其原因在于中國的家庭及其文化與西方不同。眾所周知，家國同構(gòu)是中國傳統(tǒng)社會的顯著特征。在這種社會結(jié)構(gòu)中，家庭家族是國家和社會的縮小，國家和社會是家庭家族的擴大，家庭家族的興衰與國家和社會的發(fā)展休戚相關(guān)。這種家國一體的結(jié)構(gòu)，使得家庭生活中“始于事親”的“孝”，可以“中于事君”，也就是說甲。因此，在這種社會基礎(chǔ)上產(chǎn)生和發(fā)展演變數(shù)千年的中華文化，就是家國一體的文化。家文化在整個中國文化體系中居于核心的地位，是其極為重要的基本構(gòu)成內(nèi)容。乙，家文化是國文化的始點和基礎(chǔ)。如果說國文化是為了穩(wěn)定政治秩序和增強民族凝聚力的需要，那么家文化則更側(cè)重于鄉(xiāng)土中國與家族內(nèi)部的倫理關(guān)系規(guī)范、道德教化和行為指導，古人認為丙。家文化協(xié)同國家禮法等文化，建立一種更為廣泛的社會規(guī)范體系與倫理道德秩序。丁，正因為家庭是國家和社會的基石，因此要重視家庭建設(shè)。梁漱溟先生說，中國人的“家”是中國文化的“要領(lǐng)所在”。源遠流長的家文化是中華傳統(tǒng)文化寶庫的一塊瑰寶，是新時代家文化建設(shè)的源頭活水。習近平總書記指出：“家庭是社會的基本細胞，是人生的第一所學校。不論時代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風。”和傳統(tǒng)社會相比，雖然當今社會發(fā)生了很大的變化，但家庭作為社會細胞和社會的“重要基點”沒有變，家庭在孩子成人成才中所承擔的職能沒有變，這就決定了作為中華民族文化血脈重要組成部分的傳統(tǒng)家文化，在當下仍然發(fā)揮著積極作用，是新時代家文化建設(shè)的豐富養(yǎng)料。(摘編自陳延斌、陳姝瑾《中國傳統(tǒng)家文化：地位、內(nèi)涵與時代價值》)1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是(3分)A.文化需要與時俱進，當某種文化無法滿足人們的需求時，它可能會面臨消亡的風險。B.作為中國傳統(tǒng)文化重要組成部分的家文化，既是一種制度性文化，也是種處世文化。C.家族為了更好地維系成員間的關(guān)系，需要制定家規(guī)和家禮，并在此基礎(chǔ)上形成家風。D.中華民族之所以非常重視家文化，與中國社會結(jié)構(gòu)和中國傳統(tǒng)文化的特點密切相關(guān)。2.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評價，正確的一項是(3分)A.材料一將“狗”和“馬”作為例子，以證明把“家”作為基本的生存單元是動物的共性。B.材料一中，作者將不確定性風險事件分為天災和人為兩類，并分析了二者之間的區(qū)別。C.材料二論述了“家國同構(gòu)”這一社會結(jié)構(gòu)的特點，并認為這是形成家文化的重要原因。D.材料二引用梁漱溟先生的觀點，來強調(diào)家庭建設(shè)對個人成長的重要意義，具有說服力。3.下列句子，填入文中橫線處最恰當?shù)囊豁検?3分)①天下之本在國，國之本在家②治國之道，實由家治也③人之愛子，但當教之以孝悌忠信④資父事君，忠孝道一甲乙丙丁A④①③②B②③④①C④③①②D②④③①4.中國傳統(tǒng)家文化有哪些作用?請結(jié)合材料內(nèi)容，簡要回答。(6分)高一語文學生學業(yè)測試第2頁(共6頁)(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，18分)閱讀下面的文字，完成5—8題。入夢的芨芨草黃風也就在那一刻，我看見了在家鄉(xiāng)常見的芨芨草。它們有的長在路邊，要搭車似的，更像是要表示友好，向我們招手致意。①看見的時候，正經(jīng)過大西北一處戈壁灘，朋友大概是見我很疲憊了，目光干喇喇的，像高粱葉卷邊了一樣，想給我找點綠色解渴，便大聲指給我看。②但季節(jié)“老氣橫秋”，芨芨草綠已慘淡，眼睛不鉆出車窗去，扒到它們身上，幾乎是看不到綠的。從公路邊往遠處，一叢叢一簇簇，反而黑得明顯，尤其是抱團的根部。再往遠處，就被天與地隱沒了。那黑也許就是老掉的綠，在夏天該是生機勃勃。那路邊要搭車似的芨芨草，就像結(jié)伴外出工作的鄉(xiāng)親，一種久違的親切感便油然而生。之后的日子里，再途經(jīng)戈壁灘，涌窗而入的荒涼，依舊一群一群，但不再令我懨懨欲睡?；貞浧鸸枢l(xiāng)的芨芨草，讓我感到生動與溫暖。村中的芨芨草，多長在被人冷落的地方。最先光顧的是羊們，怕芨芨草去年的舊茬子扎嘴，吃得挑挑揀揀，但腮幫鼓動得十分夸張。接著而來的是豬，它們很少像羊那么認真地吃，而是埋了頭拱，把芨芨草的根拱出來，拱得嘴頭泥乎乎的，不知在找什么。拱累了就橫躺豎臥，耍著臟兮兮的尾巴，肚皮一鼓一塌。芨芨草的蓬勃之處，再就是那些老去的院落。在斷壁殘垣中，最初或許是一叢一簇，但很快就連綿起來，蓋過其他的野草。③即使是石階或磚地，芨芨草也能從嚴密的縫中鉆出，把階石撐得齜牙裂嘴，把磚干脆擠破了，在院落密密叢叢地生長開來。遍地芨芨草的荒野，是牧羊人必定的放牧之地，也是我與發(fā)小們玩耍少不了的去處。至今最難忘的玩耍，就是去攆野兔。野兔的窩也筑在芨芨草下面，我們埋伏在附近，等野兔出來后，一個人守住窩口，其余的人追趕。呼喊聲此起彼伏，還夾雜著狗吠聲。野兔以為中了四面埋伏，在荒野上來回奔突，飛躍的身影，越過半人高的芨芨草。野兔跑得快，但耐力不持久，最終被我們得意洋洋地抓住。在我與小伙伴們囂張的喧鬧中，整個荒野生機勃勃。當綠被全部帶走后，迎來的便是收割。大人們?nèi)ナ崭畹臅r候，我們自然會跟著去，去將他們嫌棄的芨芨草點燃。④偌大的荒野上，東一蓬西一蓬的火，熊熊的火焰之上，是爭先恐后升起的煙。在我們的圍觀之下，煙漸漸短了，從天上短到地下，火焰便熄滅了。一蓬一蓬的火，變成一團一團的黑，像荒野黑蒼蒼的傷疤。但那傷疤之下的根不會死，待到明年雁歸來，又一如既往地冒出新芽。從荒野上收割回來的芨芨草，在我老家雁門，不會像別的地方編簍織席，也不會當煮飯取暖的柴禾，主要用來扎大掃帚。從某個上午開始，“咚當咚當”的扎掃帚聲，便在陽光舒展的村中響起。扎好的大掃帚，個頭與大人不相上下，從院里到院外，無論清掃什么，都嘩啦嘩啦的瀟灑。出現(xiàn)在我與發(fā)小們的夢中時，就變成《西游記》中的白龍馬，像大人們故事里講的，每人或幾人騎一把大掃帚，沿著月光大道，向越來越大的月亮奔去。除了扎大掃帚，芨芨草還有些小用處，家里買不起織針時，就拿芨芨草代替，用來織襪子、手套什么的。我與發(fā)小們是用來穿南瓜籽，穿扒了核的紅棗，穿成串在火爐上烤，發(fā)糊的香味滿屋子躥。晚上的話，一串南瓜籽或紅棗，我們能從夢外吃到夢里，像老鼠那么嘴碎，第二天爬出被窩，會粘半身皮皮屑屑。據(jù)朋友說，戈壁灘分黑戈壁和白戈壁，黑戈壁寸草不生，我曾踏進的顯然是白戈壁了。在白戈壁灘，我與芨芨草對上了號。但在老家的荒野上，羊圍繞芨芨草扔下的蹄印，被風一天一天刮走了，用芨芨草扎的大掃帚，在村中也少見了。我不知道，那用芨芨草扎的大掃帚去了哪里，天上還是地下，一直沒離開村莊的發(fā)小也撓頭說不清。但留下的故事還在，無人關(guān)心它們時，就坐在老屋下挺日子，像七老八十的樣子，有人惦記登門時，它們也會精神煥發(fā)，和從前一樣“生動”。(有刪改)高一語文學生學業(yè)測試第3頁(共6頁)5.下列對文本內(nèi)容的相關(guān)理解，不正確的一項是(3分)A.芨芨草讓“我”想起故鄉(xiāng)，使“我”產(chǎn)生親切感，于是窗外的景色也不再令人困倦。B.文章通過描寫生長在西北戈壁灘上的芨芨草，表現(xiàn)了作者對于自然環(huán)境保護的重視。C.文章回憶了兒時在荒野抓野兔的熱鬧場景，從中可以看出文中這群少年的生命活力。D.“從夢外吃到夢里”既寫出了南瓜籽和紅棗的美味，也表現(xiàn)了純真快樂的童年時光。6.下列對文中畫橫線句子的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)A.第①處將“目光”比作卷邊的高粱葉，形象地寫出了“我”在途中疲憊的狀態(tài)。B.第②處用“老氣橫秋”來形容戈壁灘的秋天，寫出了戈壁灘秋天的荒涼與蕭瑟。C.第③處“齜牙裂嘴”寫出階石被撐破的狀態(tài)，從側(cè)面反映了芨芨草生命力的頑強。D.第④處的“爭先恐后”既賦予了“煙霧”生命力，也表現(xiàn)了村民秋收時的喜悅。7.在鄉(xiāng)村生活中，芨芨草具有怎樣的價值?請結(jié)合文本，簡要回答。(6分)8.文章以“入夢的芨芨草”為題，有什么作用?請結(jié)合文本，簡要分析。(6分)二、古代詩文閱讀(37分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，22分)閱讀下面的文言文，完成9—13題。凡敵人遠來，糧食不繼，敵饑我飽，可堅壁不戰(zhàn)，絕其糧道。彼退走，縱兵追擊，破之必矣。法曰：“以飽待饑?！碧莆涞鲁?，劉武周據(jù)太原，使其將宋金剛屯于河東。太宗往征之謂諸將曰金剛垂軍千里入吾地精兵驍將皆在于此。金剛雖眾，內(nèi)實空虛，虜掠為資，意在速戰(zhàn)。我當堅營待其饑，未宜速戰(zhàn)?！庇谑?，遣劉洪等絕其糧道，其眾遂餒，金剛乃遁。凡與敵戰(zhàn)，不可恃己勝而放佚①，當益加嚴厲以待敵。法曰：“有備無患?！鼻赝豸鍖⒈f擊荊②。荊聞王翦益軍而來，乃悉國中兵以拒秦。王翦至，堅壁而守之，不肯戰(zhàn)。荊兵數(shù)出挑戰(zhàn)，終不出。王翦日休士，洗沐而善飲食撫循之，親與士卒同食。久之，王翦使人問：“軍中戲乎?”對曰：“方投石超距。”于是，王翦曰：“士卒可用?！鼻G數(shù)挑戰(zhàn)而秦不出，乃引而東。翦因舉兵追之，令壯士出擊，大破荊軍。凡與敵戰(zhàn)，須激勵士卒，使忿怒而后出戰(zhàn)。法曰：“殺敵者，怒也?！睗h光武建武四年，詔將軍王霸、馬武討周建于垂惠。蘇茂將兵四千余救建，先遣精騎遮擊馬武軍糧，武往救之。建于城中出兵夾擊武，武恃霸援，戰(zhàn)不甚力，為茂、建所敗，過霸營，大呼求救。霸曰：“賊兵勢盛，出必兩敗，努力而已?！蹦碎]營堅壁③。軍吏皆爭之。霸曰：“茂兵精銳，其眾又多，吾吏士心恐，而捕虜與吾相恃，兩軍不一，敗道也。今閉營堅守，示不相救，彼必乘勢輕進；武恨無救，則其戰(zhàn)當自倍。如此，茂眾疲勞，吾乘其敝，乃可克也?！泵⒔üけ龉ノ?，合戰(zhàn)良久，霸軍中壯士數(shù)十人斷發(fā)請戰(zhàn)。霸乃開營后，大叱出精騎襲其背。茂、建前后受敵，遂敗走之。(節(jié)選自《百戰(zhàn)奇略》)【注】①放佚：放松安逸；②荊：指楚國；③閉營堅壁：關(guān)閉軍營，加固堡壘。9.文中畫波浪線部分有三處需加句讀，請將要加句讀處的字母按順序填寫到答題卡上的橫線處。(3分)太宗往A征之B謂C諸將曰D金剛垂軍E千里入F吾地G精兵H驍將皆在于此。10.下列對文中加點詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)A.“武德”與“元和十年”(《琵琶行并序》)的“元和”都是年號，有紀年的作用。B.“凡與敵戰(zhàn)，不可恃己勝而放佚”的“恃”與成語“恃才傲物”的“恃”意思相同。C.“翦因舉兵追之”的“因”和“我欲因之夢吳越”(《夢游天姥吟留別》)的“因”意思相同。D.“為茂、建所敗”的“為”和“但為君故，沉吟至今”(《短歌行》)的“為”意思不同。高一語文學生學業(yè)測試第4頁(共6頁)11.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是(3分)A.敵軍遠道來攻，可能會遇到糧草接濟不上的情況，如我軍糧草充足，可不急于作戰(zhàn)。B.劉洪等人率領(lǐng)軍隊切斷了宋金剛運輸糧草的道路，宋金剛因缺少糧草，不得不撤退。C.楚國派兵前去攻打秦國，王翦謹慎待敵，并未應戰(zhàn)，而是堅守城池，修筑防御工事。D.在與敵人作戰(zhàn)前，可以激勵士兵，使他們內(nèi)心充滿憤怒和斗志，然后再讓他們出戰(zhàn)。12.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)荊數(shù)挑戰(zhàn)而秦不出，乃引而東。(5分)(2)如此，茂眾疲勞，吾乘其敝，乃可克也。(5分)13.面對馬武的求救，王霸選擇“閉營堅壁”是出于哪些方面的考慮?請結(jié)合材料，簡要回答。(3分)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首唐詩，完成14——15題。敘雪寄喻鳧①方干密片無聲急復遲，紛紛猶勝落花時。從容不覺藏苔徑，宛轉(zhuǎn)偏宜傍柳絲。透室虛明非月照，滿空回散是風吹。高人坐臥才方逸，援筆應成六出②詞?！咀ⅰ竣儆鼬D：唐朝開成年間的詩人；②六出：雪花。14.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是(3分)A.首句中的“密”字表現(xiàn)了雪勢之大，“無聲”寫出了“雪花”的輕盈和環(huán)境的靜謐。B.詩人將“落花”和“落雪”進行比較，以一“勝”字表現(xiàn)了對紛紛落雪的喜愛之情。C.月光和燭光相互映照，室內(nèi)外變得十分明亮，這讓詩人能夠在夜晚賞雪花紛飛之景。D.在詩人看來，這一雪夜美景應該會引發(fā)友人的才情，讓他提筆寫出贊美雪花的詩篇。15.頸聯(lián)中“藏”“傍”二字的使用取得了很好的藝術(shù)效果，請簡要賞析。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)16.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)小李同學在秋天去了三峽，看見樹葉飄飛，江水奔騰，不禁聯(lián)想到杜甫《登高》中的詩句“,”。(2)《夢游天姥吟留別》中，“，”兩句寫出了詩人登上半山腰時的所見所聞。(3)《短歌行》中寫詩人一邊喝酒一邊高歌，感嘆人生短促的兩句是“，”。三、語言文字運用(20分)(一)語言文字運用Ⅰ(本題共2小題，7分)閱讀下面的文字，完成17—18題。我是雨和雪的老熟人了，我有九十歲了。雨雪看老了我，我也把它們給看老了。如今夏季的雨越來越稀疏，冬季的雪也逐年稀薄了。它們就像我身下的已被磨得脫了毛的狍皮褥子，那些濃密的絨毛都隨風而逝了，留下的是歲月的累累瘢痕。坐在這樣的褥子上，我就像守著一片堿場的獵手，可我等來的不是那些豎著美麗犄角的鹿，而是裹挾著沙塵的狂風。在這之前，連續(xù)半個多月，太陽每天早晨都是紅著臉出來，晚上黃著臉落山，一整天身上一片云彩都不披。熾熱的陽光把河水給舔瘦了，向陽山坡的草也被曬得彎了腰了。我不怕天旱，但我怕瑪克辛姆的哭聲。瑪克辛姆，他一看到大地旱得出現(xiàn)彎曲的裂縫，就會蒙面大哭。好像那裂縫是毒蛇，會要了他的命?？晌也慌逻@樣的裂縫，在我眼中它們就是大地的閃電。17.解釋文中畫橫線句中兩處“看老”的含義，并簡要分析其表達效果。(4分)18.下列選項中，和文中畫波浪線所用修辭手法不同的一項是(3分)A.笠是兜鍪蓑是甲，雨從頭上濕到胛B.亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪C.大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語D.辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星高一語文學生學業(yè)測試第5頁(共6頁)(二)語言文字運用II(本題共2小題，13分)閱讀下面的文字，完成19—21題。①每到春季，楊樹和柳樹進入繁殖季節(jié)，便拼命地會開始散播種子，導致漫天飛絮。楊樹和柳樹在植物學上不是特指某一種具體的植物，甲。比如在北京，最常見