版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
海南省聽力康復(fù)醫(yī)師資格證職業(yè)準(zhǔn)入測(cè)評(píng)試卷與答案
一、單項(xiàng)選擇題(每題2分,共10題)1.以下哪種不是常見的聽力檢查方法?A.純音聽力測(cè)試B.聲導(dǎo)抗測(cè)試C.血液檢查D.耳聲發(fā)射測(cè)試2.感音神經(jīng)性聽力損失的常見病因不包括?A.噪聲暴露B.中耳炎C.藥物中毒D.遺傳因素3.助聽器的主要作用是?A.放大聲音B.治療耳聾C.改善耳鳴D.清潔耳道4.人工耳蝸植入適用于?A.所有聽力損失患者B.重度至極重度感音神經(jīng)性聽力損失患者C.傳導(dǎo)性聽力損失患者D.混合性聽力損失患者5.以下哪種不是聽力康復(fù)的基本原則?A.早期干預(yù)B.個(gè)性化C.單一方法治療D.長(zhǎng)期隨訪6.言語測(cè)聽主要評(píng)估?A.聽力閾值B.言語理解能力C.耳內(nèi)壓力D.外耳道情況7.噪聲性聽力損失多表現(xiàn)為?A.高頻聽力下降B.低頻聽力下降C.全頻聽力下降D.中頻聽力下降8.聽力康復(fù)訓(xùn)練不包括?A.聽覺訓(xùn)練B.言語訓(xùn)練C.體育鍛煉D.認(rèn)知訓(xùn)練9.中耳的主要功能是?A.收集聲音B.放大聲音C.感受聲音D.平衡氣壓10.聽力損失分級(jí)中,中度聽力損失是指平均聽力損失?A.26-40dBHLB.41-60dBHLC.61-80dBHLD.81dBHL以上二、多項(xiàng)選擇題(每題2分,共10題)1.聽力康復(fù)的目標(biāo)包括?A.提高聽力B.改善言語交流能力C.增強(qiáng)社交參與D.減輕心理負(fù)擔(dān)2.常見的聽力輔助設(shè)備有?A.助聽器B.人工耳蝸C.骨導(dǎo)助聽器D.調(diào)頻系統(tǒng)3.影響聽力康復(fù)效果的因素有?A.聽力損失程度B.年齡C.康復(fù)訓(xùn)練時(shí)間D.家庭支持4.耳聲發(fā)射可分為?A.自發(fā)性耳聲發(fā)射B.誘發(fā)性耳聲發(fā)射C.畸變產(chǎn)物耳聲發(fā)射D.瞬態(tài)誘發(fā)性耳聲發(fā)射5.聽力康復(fù)評(píng)估包括?A.聽力評(píng)估B.言語評(píng)估C.心理評(píng)估D.生活質(zhì)量評(píng)估6.傳導(dǎo)性聽力損失的常見病因有?A.外耳道耵聹堵塞B.鼓膜穿孔C.聽骨鏈中斷D.內(nèi)耳病變7.聽力康復(fù)訓(xùn)練的方法有?A.聽覺察知訓(xùn)練B.聽覺分辨訓(xùn)練C.聽覺識(shí)別訓(xùn)練D.聽覺記憶訓(xùn)練8.以下哪些屬于言語治療的方法?A.發(fā)音訓(xùn)練B.詞匯訓(xùn)練C.語法訓(xùn)練D.口語表達(dá)訓(xùn)練9.人工耳蝸植入術(shù)后需要注意?A.傷口護(hù)理B.開機(jī)調(diào)試C.言語康復(fù)訓(xùn)練D.避免劇烈運(yùn)動(dòng)10.聽力保健的措施包括?A.避免噪聲暴露B.合理使用耳毒性藥物C.定期耳部檢查D.正確擤鼻三、判斷題(每題2分,共10題)1.聽力損失患者都需要佩戴助聽器。()2.言語測(cè)聽只能在安靜環(huán)境下進(jìn)行。()3.聽力康復(fù)是一個(gè)短期的過程。()4.感音神經(jīng)性聽力損失無法治愈。()5.人工耳蝸植入后就能完全恢復(fù)正常聽力。()6.所有的中耳炎都會(huì)導(dǎo)致聽力損失。()7.聽覺訓(xùn)練主要針對(duì)兒童。()8.聽力康復(fù)機(jī)構(gòu)可以隨意設(shè)立。()9.噪聲性聽力損失是不可逆的。()10.佩戴助聽器后不需要進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。()四、簡(jiǎn)答題(每題5分,共4題)1.簡(jiǎn)述純音聽力測(cè)試的臨床意義。答:可準(zhǔn)確了解聽力損失程度、性質(zhì)及部位,為診斷、治療及康復(fù)方案制定提供依據(jù),如判斷是傳導(dǎo)性、感音神經(jīng)性還是混合性聽力損失。2.說出三種常見的聽力康復(fù)訓(xùn)練方法及作用。答:聽覺察知訓(xùn)練,助患者察覺聲音;聽覺分辨訓(xùn)練,提高分辨不同聲音能力;聽覺識(shí)別訓(xùn)練,增強(qiáng)對(duì)聲音含義的理解。3.簡(jiǎn)述人工耳蝸植入的適應(yīng)證。答:雙耳重度或極重度感音神經(jīng)性聽力損失,佩戴合適助聽器效果不佳,年齡一般12個(gè)月以上,有康復(fù)需求等。4.如何進(jìn)行有效的聽力保?。看穑罕苊忾L(zhǎng)時(shí)間暴露于噪聲環(huán)境,謹(jǐn)慎使用耳毒性藥物,保持耳部清潔,預(yù)防耳部疾病,定期進(jìn)行聽力檢查,加強(qiáng)鍛煉提高免疫力。五、討論題(每題5分,共4題)1.對(duì)于兒童聽力損失,早期干預(yù)的重要性及如何實(shí)施?答:早期干預(yù)能促進(jìn)聽覺言語發(fā)育。要盡早確診,佩戴合適助聽設(shè)備,開展康復(fù)訓(xùn)練,家長(zhǎng)積極參與,營(yíng)造良好語言環(huán)境。2.談?wù)勗诼犃祻?fù)中,家庭支持的作用及如何更好發(fā)揮?答:家庭支持很關(guān)鍵。能給予情感鼓勵(lì),督促訓(xùn)練。家長(zhǎng)要學(xué)習(xí)康復(fù)知識(shí),配合機(jī)構(gòu),關(guān)注孩子心理,參與訓(xùn)練過程,與專業(yè)人員密切溝通。3.討論如何提高聽力康復(fù)患者的言語交流能力?答:通過系統(tǒng)言語訓(xùn)練,如發(fā)音、詞匯、語法及口語表達(dá)訓(xùn)練。結(jié)合日常生活場(chǎng)景,多交流互動(dòng),利用輔助設(shè)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 年產(chǎn)3萬噸新型環(huán)保節(jié)能生物質(zhì)顆粒燃料項(xiàng)目環(huán)境影響報(bào)告表
- 活動(dòng)策劃寫作培訓(xùn)
- 洛陽制作培訓(xùn)班
- 2024-2025學(xué)年江西省九師聯(lián)盟高三上學(xué)期8月聯(lián)考?xì)v史試題(解析版)
- 2024-2025學(xué)年江蘇省蘇州市部分校高二上學(xué)期期末迎考?xì)v史試題(解析版)
- 2026年溝通與協(xié)調(diào)PMP項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)力溝通技巧測(cè)試題
- 2026年托福考試閱讀理解題目與解析
- 2026年心理學(xué)研究方法高級(jí)專家考試題庫
- 2026年通信技術(shù)精英5G技術(shù)認(rèn)證考試題庫
- 2026年農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展與創(chuàng)新性研究農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼政策影響分析試題
- 啤酒營(yíng)銷促銷實(shí)戰(zhàn)技巧之經(jīng)銷商管理技巧知識(shí)培訓(xùn)
- 建筑工程各部門職能及各崗位職責(zé)201702
- 機(jī)柜端口對(duì)應(yīng)表
- 刮痧法中醫(yī)操作考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
- GB/T 3934-2003普通螺紋量規(guī)技術(shù)條件
- GB/T 31057.3-2018顆粒材料物理性能測(cè)試第3部分:流動(dòng)性指數(shù)的測(cè)量
- GB/T 2624.1-2006用安裝在圓形截面管道中的差壓裝置測(cè)量滿管流體流量第1部分:一般原理和要求
- 中考作文指導(dǎo)(北京市) 課件(92張PPT)
- 車輛贈(zèng)與協(xié)議模板
- 補(bǔ)充醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)用報(bào)銷審批表(申請(qǐng)人簽字)
- pms3.0系統(tǒng)全國(guó)視頻培訓(xùn)材料
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論