幼兒園綠色學(xué)校管理制度一、總則（一）目的為了全面推進(jìn)幼兒園綠色學(xué)校建設(shè)，營(yíng)造安全、健康、環(huán)保、和諧的育人環(huán)境，提高師生的環(huán)保意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展能力，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于幼兒園全體教職工、幼兒及家長(zhǎng)。（三）基本原則1.環(huán)保優(yōu)先原則：將環(huán)境保護(hù)理念貫穿于幼兒園工作的全過(guò)程，優(yōu)先采用環(huán)保材料和節(jié)能措施。2.全員參與原則：鼓勵(lì)全體師生及家長(zhǎng)積極參與綠色學(xué)校建設(shè)，形成共建共享的良好氛圍。3.持續(xù)改進(jìn)原則：不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，持續(xù)優(yōu)化綠色學(xué)校建設(shè)工作，提高管理水平和環(huán)保成效。二、綠色環(huán)境管理（一）校園規(guī)劃與建設(shè)1.幼兒園在規(guī)劃建設(shè)時(shí)，充分考慮環(huán)保因素，合理布局教學(xué)區(qū)、活動(dòng)區(qū)、綠化區(qū)等，確保各區(qū)域功能明確、聯(lián)系便捷。2.選用環(huán)保、節(jié)能的建筑材料，如環(huán)保涂料、節(jié)能燈具、節(jié)水器具等，減少對(duì)環(huán)境的污染。（二）綠化美化管理1.制定校園綠化規(guī)劃，合理配置花草樹(shù)木，提高綠化覆蓋率。定期對(duì)綠化植物進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，確保植物生長(zhǎng)良好。2.加強(qiáng)對(duì)校園環(huán)境衛(wèi)生的管理，保持校園整潔干凈。設(shè)置垃圾分類(lèi)投放點(diǎn)，對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)收集、存放和處理。3.開(kāi)展綠化美化活動(dòng)，鼓勵(lì)師生種植花草、領(lǐng)養(yǎng)樹(shù)木，增強(qiáng)師生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。（三）環(huán)境安全管理1.建立健全環(huán)境安全管理制度，加強(qiáng)對(duì)校園環(huán)境安全的巡查和監(jiān)測(cè)。定期檢查消防設(shè)施、水電設(shè)施等，確保其正常運(yùn)行。2.加強(qiáng)對(duì)危險(xiǎn)化學(xué)品、易燃易爆物品等的管理，嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行儲(chǔ)存、使用和處置，防止發(fā)生安全事故。3.開(kāi)展環(huán)境安全教育活動(dòng)，提高師生的環(huán)境安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。三、綠色教學(xué)管理（一）課程設(shè)置1.將環(huán)保教育納入幼兒園課程體系，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，制定相應(yīng)的環(huán)保教育教學(xué)計(jì)劃。2.在語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)、健康等領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)中，有機(jī)滲透環(huán)保教育內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和行為習(xí)慣。（二）教學(xué)活動(dòng)1.教師要充分利用各種教學(xué)資源，開(kāi)展形式多樣的環(huán)保教學(xué)活動(dòng)，如主題活動(dòng)、游戲活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)等。2.組織幼兒參觀環(huán)保教育基地、污水處理廠、垃圾處理場(chǎng)等，讓幼兒親身體驗(yàn)環(huán)保的重要性。3.鼓勵(lì)幼兒參與環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，如垃圾分類(lèi)宣傳、環(huán)保小制作等，培養(yǎng)幼兒的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。（三）教材選用1.選用符合環(huán)保教育要求的教材和教具，確保教材內(nèi)容科學(xué)、生動(dòng)、有趣。2.鼓勵(lì)教師開(kāi)發(fā)和編寫(xiě)環(huán)保教育校本教材，結(jié)合本地實(shí)際，突出幼兒園特色。四、綠色生活管理（一）節(jié)約能源1.加強(qiáng)對(duì)水電設(shè)施的管理，制定水電節(jié)約管理制度，教育師生養(yǎng)成隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭的好習(xí)慣。2.合理設(shè)置空調(diào)溫度，夏季不低于26℃，冬季不高于20℃。倡導(dǎo)自然通風(fēng)，減少空調(diào)使用時(shí)間。3.推廣使用節(jié)能電器和設(shè)備，如節(jié)能冰箱、節(jié)能電腦等，降低能源消耗。（二）節(jié)約用水1.加強(qiáng)對(duì)水資源的管理，定期檢查水管、水龍頭等設(shè)施，及時(shí)維修漏水問(wèn)題。2.采用節(jié)水灌溉方式，如滴灌、噴灌等，提高水資源利用效率。3.開(kāi)展節(jié)約用水宣傳活動(dòng)，教育師生珍惜水資源，一水多用，如用洗菜水澆花、用淘米水洗碗等。（三）綠色消費(fèi)1.倡導(dǎo)綠色消費(fèi)理念，鼓勵(lì)師生及家長(zhǎng)優(yōu)先選用環(huán)保產(chǎn)品，如環(huán)保餐具、環(huán)保文具等。2.減少使用一次性塑料制品，如一次性塑料袋、一次性餐具等，自帶環(huán)保袋和餐具。3.加強(qiáng)對(duì)幼兒園食堂的管理，采購(gòu)綠色食品，減少食物浪費(fèi)。五、綠色文化建設(shè)（一）宣傳教育1.利用幼兒園宣傳欄、校園網(wǎng)、微信公眾號(hào)等平臺(tái)，宣傳綠色學(xué)校建設(shè)的意義、目標(biāo)和措施，普及環(huán)保知識(shí)。2.定期開(kāi)展環(huán)保主題宣傳活動(dòng)，如世界環(huán)境日、植樹(shù)節(jié)等，營(yíng)造濃厚的環(huán)保氛圍。3.組織環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、繪畫(huà)比賽等活動(dòng)，激發(fā)師生的環(huán)保熱情。（二）主題活動(dòng)1.開(kāi)展“綠色班級(jí)”“環(huán)保小衛(wèi)士”等評(píng)選活動(dòng)，對(duì)表現(xiàn)突出的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。2.組織師生參與環(huán)保志愿者活動(dòng)，如社區(qū)環(huán)保宣傳、垃圾分類(lèi)指導(dǎo)等，增強(qiáng)師生的社會(huì)責(zé)任感。3.舉辦環(huán)保文化節(jié)，展示師生的環(huán)保作品和成果，豐富校園文化生活。（三）家園合作1.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)微信群等方式，向家長(zhǎng)宣傳綠色學(xué)校建設(shè)的理念和要求，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參與。2.鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng)，如帶領(lǐng)孩子參加環(huán)保實(shí)踐、培養(yǎng)孩子的環(huán)保習(xí)慣等，形成家園共育的良好局面。六、綠色學(xué)校建設(shè)監(jiān)督與評(píng)估（一）監(jiān)督機(jī)制1.成立綠色學(xué)校建設(shè)監(jiān)督小組，由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、家長(zhǎng)代表等組成，負(fù)責(zé)對(duì)綠色學(xué)校建設(shè)工作進(jìn)行監(jiān)督檢查。2.監(jiān)督小組定期對(duì)校園環(huán)境、教學(xué)活動(dòng)、生活管理等方面進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)督促整改。（二）評(píng)估指標(biāo)1.制定綠色學(xué)校建設(shè)評(píng)估指標(biāo)體系，從環(huán)境管理、教學(xué)管理、生活管理、文化建設(shè)等方面對(duì)綠色學(xué)校建設(shè)工作進(jìn)行全面評(píng)估。2.評(píng)估指標(biāo)應(yīng)具有科學(xué)性、合理性和可操作性，能夠客觀反映綠色學(xué)校建設(shè)的成效。（三）評(píng)估周期1.綠色學(xué)校建設(shè)評(píng)估每年進(jìn)行一次，由幼兒園組織自評(píng)，形成自評(píng)報(bào)告。2.接受上級(jí)教育主管部門(mén)和環(huán)保部門(mén)的評(píng)估驗(yàn)收，根據(jù)評(píng)估意見(jiàn)及時(shí)整改完善。七、獎(jiǎng)勵(lì)與處罰（一）獎(jiǎng)勵(lì)1.對(duì)在綠色學(xué)校建設(shè)工作中表現(xiàn)突出的班級(jí)、個(gè)人和家長(zhǎng)，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，如頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)、獎(jiǎng)品等。2.對(duì)積極參與環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)、提出合理化建議并取得顯著成效的師生，在評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱(chēng)評(píng)定等方面予以優(yōu)先考慮。（二）處罰1.對(duì)違反綠色學(xué)校建設(shè)管理制度的行為，視情節(jié)輕重給予批評(píng)教育、