第6章生物的進(jìn)化第4節(jié)協(xié)同進(jìn)化與生物多樣性的形成第2頁研習(xí)任務(wù)一協(xié)同進(jìn)化素養(yǎng)目標(biāo)：1.生命觀念：形成生物進(jìn)化的觀點(diǎn)和生物進(jìn)化理論在發(fā)展的觀念；認(rèn)同協(xié)

同進(jìn)化是普遍存在的。2.科學(xué)思維：結(jié)合具體實(shí)例明確協(xié)同進(jìn)化與生物多樣性形成的

關(guān)系。梳理

教材[自查自糾]（1）協(xié)同進(jìn)化是指不同物種之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展。

（

×

）（2）（2022·海南卷）珊瑚生態(tài)系統(tǒng)多樣性的形成是協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果。

（

√

）（3）（2023·遼寧卷）昆蟲與微生物共生的關(guān)系是長期協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果。

（

√

）×√√互動(dòng)

探究1.

物種之間的協(xié)同進(jìn)化都是通過物種之間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的嗎？提示：不是。物種之間的協(xié)同進(jìn)化既可以通過物種間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)，也可通過種間

互助來實(shí)現(xiàn)。2.

“精明的捕食者”策略對(duì)人類利用生物資源有什么啟示？提示：地球上的生物資源是有限的，人類不應(yīng)該掠奪式地開發(fā)和利用生物資源，而應(yīng)

合理有度地利用生物資源，做一個(gè)“精明的捕食者”。重點(diǎn)

理解1.

協(xié)同進(jìn)化的范圍及對(duì)無機(jī)環(huán)境的影響（1）范圍：生物與生物之間的協(xié)同進(jìn)化僅發(fā)生在不同物種之間，同種生物之間不存

在協(xié)同進(jìn)化。（2）對(duì)無機(jī)環(huán)境的影響：無機(jī)環(huán)境的選擇作用可定向改變種群的基因頻率，導(dǎo)致生

物朝著一定的方向進(jìn)化；生物的進(jìn)化反過來又會(huì)影響無機(jī)環(huán)境。（3）生物多樣性的形成過程分析（4）協(xié)同進(jìn)化的類型協(xié)同進(jìn)化的類型包含類型舉例不同物種之間互利共生豆科植物與根瘤菌原始合作?？图木有凡妒倡C豹和斑馬寄生蛔蟲和人體種間競(jìng)爭(zhēng)農(nóng)作物和雜草生物與無機(jī)環(huán)境之間生物影響環(huán)境、環(huán)境影響生物地球最早是無氧環(huán)境→厭氧生物；光合生物出現(xiàn)→空氣中有了氧氣→出現(xiàn)好氧生物2.

生物進(jìn)化過程中捕食者的作用（1）捕食者所吃掉的大多是被捕食者中年老、病弱或年幼的個(gè)體，客觀上起到了促

進(jìn)種群發(fā)展的作用。（2）關(guān)于捕食者在進(jìn)化中的作用，美國生態(tài)學(xué)家斯坦利提出了“收割理論”：

捕食者往往捕食個(gè)體數(shù)量多的物種，這樣就會(huì)避免出現(xiàn)一種或少數(shù)幾種生物在

生態(tài)系統(tǒng)中占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的局面，為其他物種的形成騰出空間。捕食者的存在有

利于增加物種多樣性。隨堂

練習(xí)協(xié)同進(jìn)化就是“生態(tài)的舞臺(tái)，共同的表演”，下列關(guān)于協(xié)同進(jìn)化的說法，錯(cuò)誤的是

（

D

）A.

協(xié)同進(jìn)化可發(fā)生在不同物種之間B.

協(xié)同進(jìn)化可發(fā)生在生物與無機(jī)環(huán)境之間C.

獵豹與斑馬之間的“軍備競(jìng)賽”實(shí)現(xiàn)了二者的協(xié)同進(jìn)化D.

研究協(xié)同進(jìn)化無法預(yù)測(cè)某物種的存在D解析：協(xié)同進(jìn)化既可發(fā)生在不同物種之間，也可發(fā)生在生物與無機(jī)環(huán)境之間，

A、B兩項(xiàng)正確；獵豹與斑馬之間的“軍備競(jìng)賽”淘汰了二者中的老、弱、病、

殘等個(gè)體，實(shí)現(xiàn)了二者的協(xié)同進(jìn)化，C項(xiàng)正確；研究協(xié)同進(jìn)化可預(yù)測(cè)某物種的存

在，如達(dá)爾文根據(jù)某種蘭花具有細(xì)長花距而預(yù)測(cè)出為其傳粉的某種昆蟲應(yīng)具有

吸管似的口器，D項(xiàng)錯(cuò)誤。第11頁研習(xí)任務(wù)二生物多樣性的形成梳理

教材（2）大量基因突變是中性的，在自然環(huán)境非益非害。

（

√

）（3）只有基因突變和基因重組可為生物進(jìn)化提供原材料。

（

×

）√×

[自查自糾]（1）生物多樣性的形成是指新的物種不斷形成的過程。

（

×

）×互動(dòng)

探究1.

昆蟲多以植物為食，它們的存在對(duì)植物的多樣性只能是一種威脅嗎？提示：昆蟲多數(shù)以植物為食，但對(duì)植物的傳粉等有重要作用，所以昆蟲的存在不一定

會(huì)對(duì)植物的多樣性造成威脅，反而可能是一種保護(hù)。2.

引進(jìn)外來物種能豐富我國生物的多樣性嗎？提示：引進(jìn)外來物種可能會(huì)造成生物入侵，而若合理引進(jìn)，可在某種程度上豐富我國

生物的多樣性。3.

通過對(duì)生物進(jìn)化的學(xué)習(xí)，你能從多個(gè)角度歸納生物進(jìn)化的趨勢(shì)嗎？提示：簡單→復(fù)雜，低等→高等，水生→陸生，異養(yǎng)→自養(yǎng)，厭氧→好氧，原核生物

→真核單細(xì)胞生物→多細(xì)胞生物，無性生殖→有性生殖。重點(diǎn)

理解1.

生物多樣性的關(guān)系及原因分析（1）從分子水平看：DNA多樣性（根本原因）→蛋白質(zhì)多樣性（直接原因）→物種

多樣性。（2）從進(jìn)化角度看：物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性主要是生物的不定向變異與定向

選擇在進(jìn)化過程中共同作用的結(jié)果。（3）生物多樣性≠物種多樣性：物種多樣性只是生物多樣性的一個(gè)方面。2.

生物多樣性的形成協(xié)同進(jìn)化是物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性形成的原因。隨堂

練習(xí)下列關(guān)于生物多樣性的說法不正確的是（

C

）A.

基因多樣性不一定隨個(gè)體數(shù)的增加而增大B.

生物多樣性銳減，會(huì)降低生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力C.

出現(xiàn)外來物種后，生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)一定會(huì)越來越復(fù)雜D.

退耕還林、退耕還草，都是提高生物多樣性的措施解析：種群中個(gè)體數(shù)增多，基因種類數(shù)不一定增多，A正確；生態(tài)系統(tǒng)中的物種豐富

度越大，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，其自我調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)；生物多樣性銳減，會(huì)降低生態(tài)系

統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力，B正確；若外來物種導(dǎo)致當(dāng)?shù)匚锓N多樣性銳減，則生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)

向簡單化發(fā)展，C錯(cuò)誤；農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)物種少、結(jié)構(gòu)簡單，退耕還林、退耕還草可以

提高生物多樣性，D正確。C第18頁研習(xí)任務(wù)三生物進(jìn)化理論在發(fā)展梳理

教材1.

以自然選擇為核心的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論2.

中性突變學(xué)說：大量的基因突變是

，決定生物進(jìn)化方向的是

?

的逐漸積累，而不是

?。3.

間斷平衡學(xué)說：物種形成并不都是漸變的過程，而是物種

與

?

交替出現(xiàn)的過程。[自查自糾]（1）現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為，適應(yīng)是自然選擇的結(jié)果。

（

√

）（2）以自然選擇學(xué)說為核心的進(jìn)化理論是以后各個(gè)方面研究的基礎(chǔ)。

（

√

）中性的中性突

變自然選擇長期穩(wěn)定迅速

形成新種√√互動(dòng)

探究1.

自然選擇學(xué)說與現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的共同點(diǎn)有哪些？提示：①可遺傳變異是進(jìn)化的原材料；②自然選擇決定生物進(jìn)化的方向；③解釋了生

物的多樣性和適應(yīng)性的形成。2.

達(dá)爾文的進(jìn)化理論過時(shí)了嗎？提示：現(xiàn)代生物進(jìn)化理論是在達(dá)爾文進(jìn)化理論的基礎(chǔ)上發(fā)展而來的，達(dá)爾文的自然選

擇學(xué)說是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的核心，因此并未過時(shí)。重點(diǎn)

理解用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論分析生物進(jìn)化的原因和進(jìn)化的結(jié)果原因內(nèi)因遺傳和變異外因生物生存的各種環(huán)境條件選擇作用生物生存的各種環(huán)境條件對(duì)生物的變異進(jìn)行選擇，淘汰不利變異，積累和加強(qiáng)有利變異進(jìn)化的結(jié)果適應(yīng)性進(jìn)化的結(jié)果多樣性、新物種形成同一物種的不同種群，由于生活環(huán)境的變化，形成了具有不同適應(yīng)性的生物類群，當(dāng)變異積累到一定程度而出

現(xiàn)生殖隔離時(shí)，便形成了新物種；同一物種的不同類型及新物種的出現(xiàn)均體現(xiàn)了生物的多樣性進(jìn)化在自然選擇的作用下，種群的基因頻率發(fā)生定向改變（生物的進(jìn)化）。新物種的形成是生物進(jìn)化質(zhì)的飛躍

（1）生物進(jìn)化的“兩個(gè)兩”（2）物種形成的“三個(gè)三”隨堂

練習(xí)下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的說法中，錯(cuò)誤的是（

C

）A.

達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基礎(chǔ)和核心B.

種群是生物進(jìn)化的基本單位，隔離是物種形成的必要條件C.

決定生物進(jìn)化方向的是中性突變的逐漸積累D.

捕食者的存在有利于增加物種多樣性解析：現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為，自然選擇決定生物進(jìn)化的方向，故選C。C[知識(shí)結(jié)構(gòu)]第27頁課堂小測(cè)試[主題要點(diǎn)]1.

協(xié)同進(jìn)化發(fā)生于不同物種之間或生物與無機(jī)環(huán)境之間。2.

生物多樣性包括遺傳（基因）多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。3.

生物多樣性的形成是協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果。1.

在進(jìn)化過程中，不同物種之間可相互影響，下列敘述錯(cuò)誤的是（

B

）A.

任何一個(gè)物種都不是單獨(dú)進(jìn)化的B.

捕食者的存在對(duì)被捕食者有害無益C.

“精明的捕食者”策略是我們?nèi)祟惡侠砝蒙镔Y源應(yīng)該借鑒的D.

寄生關(guān)系使寄生者和宿主在生存斗爭(zhēng)的過程中協(xié)同進(jìn)化發(fā)展解析：捕食者的存在對(duì)被捕食者并不是有害無益的，捕食者所吃掉的大多是被捕食者

中年老、病弱或年幼的個(gè)體，客觀上起到了促進(jìn)種群發(fā)展的作用。B1234567891011121314151617181920212223242.

（2024·河北秦皇島高三開學(xué)考試）某地有兩個(gè)猴面花姐妹種——粉龍頭和紅龍

頭，二者分布區(qū)重疊，前者由黃蜂授粉，后者由蜂鳥授粉。研究人員猜測(cè)它們起源于

同一粉紅花物種，由于祖先種A基因突變產(chǎn)生橙紅色突變體，改由蜂鳥授粉，導(dǎo)致祖

先種分裂進(jìn)化。下列說法錯(cuò)誤的是（

A

）A.

粉龍頭和紅龍頭屬于同一物種，自然條件下它們能進(jìn)行基因交流B.

粉龍頭由黃蜂授粉，紅龍頭由蜂鳥授粉的授粉方式是在長期的協(xié)同進(jìn)化過程中形

成的C.

粉龍頭和紅龍頭在形成過程中發(fā)生了基因頻率的定向改變D.

若要證明它們起源于同一祖先種，可以分析它們的DNA和蛋白質(zhì)序列，從分子水

平尋找證據(jù)A解析：題干表明粉龍頭和紅龍頭猴面花是兩個(gè)種，且粉龍頭由黃蜂授粉，紅龍頭由蜂

鳥授粉，粉龍頭和紅龍頭無法進(jìn)行基因交流，二者不屬于同一物種，A錯(cuò)誤；不同物

種間、生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，這就是協(xié)同進(jìn)化，粉龍頭

由黃蜂授粉，紅龍頭由蜂鳥授粉的授粉方式是在長期的協(xié)同進(jìn)化過程中形成的，B正

確；粉龍頭和紅龍頭猴面花屬于不同的物種，二者起源于同一粉紅花物種，粉龍頭和

紅龍頭在形成過程中發(fā)生了基因頻率的定向改變，最終導(dǎo)致它們的基因庫存在差異，

從而形成了兩個(gè)物種，C正確；分子水平的證據(jù)是指不同生物的DNA和蛋白質(zhì)等生物

大分子，既有共同點(diǎn)，又存在差異性，若要證明粉龍頭和紅龍頭起源于同一祖先種，

可以分析它們的DNA和蛋白質(zhì)序列，從分子水平尋找證據(jù)，D正確。3.

下列關(guān)于生物多樣性的說法，不正確的是（

D

）A.

地球上所有的植物、動(dòng)物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)

系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性B.

過度的人為干擾會(huì)導(dǎo)致生物多樣性降低C.

對(duì)人類來說，生物多樣性具有非常重要的價(jià)值D.

保護(hù)生物多樣性就是在物種及生態(tài)系統(tǒng)兩個(gè)層次上采取保護(hù)戰(zhàn)略和措施解析：生物的多樣性包括遺傳（基因）多樣性、物種多樣性及生態(tài)系統(tǒng)多樣性，故在

保護(hù)生物多樣性時(shí)應(yīng)在三個(gè)層次上進(jìn)行，A、B、C正確，D錯(cuò)誤。D4.

如圖為現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的概念圖，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問題：（1）現(xiàn)代進(jìn)化理論認(rèn)為，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)①是

，②導(dǎo)致①

改變的內(nèi)因是生物的

和

，它為生物進(jìn)化提供原材料；②導(dǎo)致①

改變的外因是

。種群基因頻率的改變突變基因重組自然選擇解析：分析概念圖可知①是種群基因頻率的改變；②是導(dǎo)致種群基因頻率改變的原

因，內(nèi)因是突變和基因重組，外因是自然選擇；③是自然選擇學(xué)說；④是生物多樣

性的三個(gè)層次，即遺傳（基因）多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性。（1）生物

進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變。突變和基因重組是導(dǎo)致生物進(jìn)化（種群基因

頻率的改變）的內(nèi)因，為進(jìn)化提供原材料，環(huán)境可對(duì)已有的變異進(jìn)行選擇，因此

自然選擇是生物進(jìn)化（種群基因頻率的改變）的外因。（2）圖中③指

，③的觀點(diǎn)沒有提出隔離是物種形成的必要條件，

隔離是指不同種群的個(gè)體在自然條件下基因不能自由交流的現(xiàn)象，也就是物種形成必

須要有

隔離。解析：分析概念圖可知①是種群基因頻率的改變；②是導(dǎo)致種群基因頻率改變的原

因，內(nèi)因是突變和基因重組，外因是自然選擇；③是自然選擇學(xué)說；④是生物多樣

性的三個(gè)層次，即遺傳（基因）多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性。（2）現(xiàn)代

生物進(jìn)化理論的核心內(nèi)容仍然是自然選擇學(xué)說。自然選擇學(xué)說的觀點(diǎn)沒有提出隔離是物種形成的必要條件，隔離是指不同種群的個(gè)體在自然條件下基因不能自由交流的現(xiàn)象，包括地理隔離和生殖隔離。生殖隔離一旦形成就意味著新物種形成。因此，新物種的形成必須要有生殖隔離。自然選擇學(xué)說生殖（3）④指

。解析：分析概念圖可知①是種群基因頻率的改變；②是導(dǎo)致種群基因頻率改變的原

因