第1章科學入門第一卷知識梳理卷◆考點一◆科學在我們身邊1.科學要研究各種，尋找它們、的和。2.對基本物理量的認識(1)長度單位換算:1千米=米，1米=分米=厘米=毫米=微米=納米。(2)體積單位換算:1米3=升，1升=毫升，1毫升=厘米3。(3)對攝氏溫度的規(guī)定:在標準大氣壓下，把的溫度定為0，水時的溫度定為100。將0和100之間分為100等份，每一等份就表示攝氏度。溫度計是利用液體的性質制成的。體溫計(填“可以”或“不可以”)離開被測者讀數(shù)?！纠?】(湖州市吳興區(qū))對于生活中物理量的估測，最接近實際的是()A.初中生正常步行時的步幅約為50分米B.冬天洗澡水溫60℃，人體感覺舒適C.一個便于攜帶的保溫杯容積為550升D.初中生一只鞋印面積大約200cm2【跟蹤練習1-1】(永康)下列數(shù)據(jù)中，比較符合實際情況的是()A.人體感到適宜的氣溫約為37℃B.七年級某學生的質量約為45千克C.七年級科學課本的寬度約為18毫米D.做一遍眼保健操的時間約為5秒【跟蹤練習1-2】(寧波市北侖區(qū))下列單位換算過程選自七年級同學作業(yè)中，你認為換算過程正確的是()A.1.8米=1.8×1000=1800毫米B.1.8米=1.8×1000毫米=1800毫米C.1.8米=1.8米×1000毫米=1800毫米D.1.8米=1.8米×1000=1800毫米【例2】(玉環(huán)期末)“垃圾是放錯位置的資源”。亂丟垃圾會造成資源浪費和環(huán)境污染，所以我們要將垃圾進行分類處理。發(fā)霉的橘子應放入下列四個垃圾桶中的()A.B.C.D.【跟蹤練習2】(杭州市下城區(qū))以下是一些常用的危險品警告標志，其中表示“有腐蝕性”的是()A.B.C.D.◆考點二◆實驗室安全及操作1.能直接加熱的儀器:、等；不能直接加熱的儀器:、等；不能加熱的儀器:、等。2.試管加熱時用試管夾夾持試管；加熱液體時，液體不超過容積的，加熱時試管外壁，不能，防止炸裂；加熱液體時試管口向上與桌面成角，試管口；加熱固體時試管口；加熱時，先，后集中加熱。3.膠頭滴管的正確使用(1)膠頭滴管滴液時，滴管口不能受滴容器，更不能容器，應于容器上方0.5cm處。(2)不能，也不能于桌面上。(3)滴管用后應立即。(4)如果是與滴瓶配套使用的滴管，就不能用水沖洗，不能吸取其他液體。4.酒精燈的使用(1)點燃:用點燃，嚴禁用點燃的酒精燈引燃另一盞酒精燈，不要向燃著的酒精燈中添加酒精。(2)熄滅:用蓋滅，切不可用嘴吹。(3)酒精的量:應控制在酒精燈容積的。(4)火焰結構:包括、、三部分，加熱時用酒精燈加熱。5.實驗室藥品取用規(guī)則(1)實驗室取用藥品時應注意的“三不”原則:不能；不能；不能。(2)藥品的取用應遵循“節(jié)約原則”:不知道具體用量時，就應該取用最少量，一般液體，固體只要。(3)用剩的藥品要做到“三不一要”:不放回；不隨便；不拿出；要放入。6.實驗室意外事故的處理(1)酒精燈失火:立即用撲滅。(2)實驗桌面發(fā)生大面積失火:用滅火器滅火。(3)燒傷或燙傷:，然后敷藥。(4)被化學試劑灼傷:，再進行敷藥處理。(5)化學試劑濺到眼睛里:用大量水沖洗。(6)如果意外傷害較嚴重，應在老師指導下及時去；如果實驗室發(fā)生嚴重火災，必須。【例3】(金華市婺城區(qū))科學研究以實驗為基礎，我們學習科學也需要經常在實驗室做各種實驗。走進實驗室，我們必須嚴格遵守實驗室的安全守則，以下同學的行為合理的是()【跟蹤練習3-1】(縉云期末)下列實驗操作錯誤的是()A.傾倒液體B.從滴瓶里取出液體C.向試管里加入粉末D.給試管里液體加熱【跟蹤練習3-2】(德清期末)下列儀器不能在酒精燈火焰上直接加熱的是()A.燒杯B.試管C.蒸發(fā)皿D.燃燒匙◆考點三◆長度的測量1.測量是一個把的量與公認的進行比較的過程。要測量物體的長度，首先要規(guī)定長度的標準即，然后選用合適的進行測量。2.長度的常用單位是，符號是，其他單位還有、、、、、等。3.使用刻度尺時要做到:(1)會認:認識所用刻度尺的、和的位置。(2)會放:刻度尺要放正，并使刻度尺被測物體。(3)會看:看刻度時，視線與刻度尺及被測物體。(4)會讀:讀數(shù)時，先讀，再讀一位。(5)會記:記錄的數(shù)據(jù)后應寫上。4.長度的特殊測量方法有卡尺法、化曲為直法、累積法等。常借助一段無彈性細線與彎曲物體重合，再將線拉直測量。常用于測量錐體高度、球體直徑等。一般用于被測的量太小，小于刻度尺最小刻度時。【例4】(長興、安吉)下列觀察儀器的選擇與觀測范圍相匹配的是()甲乙丙丁A.天文望遠鏡適于觀察甲區(qū)間的物體B.光學顯微鏡適于觀察乙區(qū)間的物體C.電子顯微鏡適于觀察丙區(qū)間的物體D.放大鏡適于觀察丁區(qū)間的物體【跟蹤練習4】(寧波市北侖區(qū))走路是鍛煉身體的好方式，現(xiàn)在一些手環(huán)能自動記錄走路的步數(shù)。小科同學周末走路鍛煉身體，手環(huán)記錄顯示一萬步，小科行走一萬步最接近()A.1千米B.5千米C.10千米D.12千米【例5】(寧波市江北區(qū))下列圖中，關于刻度尺使用方法正確的是()A.B.C.D.【跟蹤練習5】(杭州市上城區(qū))小徐同學用刻度尺，先后4次測量科學書的寬度，其測量結果分別為17.30厘米、17.31厘米、17.32厘米、20.30厘米，則科學書的寬度為()A.18.055厘米B.18.06厘米C.17.310厘米D.17.31厘米【例6】某同學用一把卷尺三次測得教室門的寬度為80.19厘米、80.20厘米、80.20厘米，則下列說法正確的是()A.求平均值后，結果應記錄為80.2厘米B.測量數(shù)據(jù)80.19厘米是錯誤的C.此卷尺的最小刻度是1厘米D.80.20厘米中最后一個“0”是有意義的【跟蹤練習6-1】木尺受潮后膨脹，用它來測量物體的長度，測量結果會()A.偏大B.偏小C.不受影響D.難確定【跟蹤練習6-2】(金華市婺城區(qū))在某次測量活動中，老師要求同學們用一把刻度尺和一把三角尺測出一個圓柱體的直徑和高度。請分析回答:(1)四位同學采用如圖四種方式對圓柱體的直徑進行了測量，其中正確的是。(填字母編號)A.B.C.D.(2)小明同學對圓柱體的高進行了測量，并將五次測量的數(shù)據(jù)記錄如下:實驗次數(shù)12345測量值(cm)17.7217.6917.717.1817.71上表記錄的數(shù)據(jù)中存在錯誤的是第(填序號)次；這次測量的最終結果為。(3)李紅同學在測量圓柱體的直徑時，想采用累積法取平均值的方法來減小測量誤差。于是她想出了下面的辦法:用一條很長的薄紙條，緊密地疊繞在圓柱體上20圈，在重疊處用針扎個孔，然后將紙條展開，用刻度尺測得兩端孔之間的長度，然后除以20，就得到圓柱體的周長，再除以π就得到此圓柱體的直徑。你認為她的方法合理嗎?請說明理由。?！艨键c四◆體積的測量1.體積是物體的大小。2.體積的國際單位是。常用單位還有、等。液體體積的常用單位是和。3.體積的測量(1)形狀規(guī)則的固體(如長方體、正方體、圓柱體等)的體積可用直接測量，利用公式求得。(2)測量液體的體積，一般用量筒或量杯直接測量。量筒的特點是零刻度，刻度值自下而上，刻度線。量杯不同于量筒之處是刻度線。用量筒測量液體體積正確的使用方法:①會認:弄清量筒的和；②會放:放在；③會讀:讀數(shù)時，視線要于筒壁，并與凸液面最處或凹液面最處。仰視時，讀數(shù)偏，俯視時，讀數(shù)偏；④會記:記錄數(shù)據(jù)應注明。(3)形狀不規(guī)則的固體常用測量體積。步驟為:①用燒杯將水倒入量筒內，讀出水的體積V1；②將被測物體緩緩放入量筒內的水中，并被水時，讀出體積V2；③所測物體的體積為。(4)浮在水面的不規(guī)則物體的體積可用法或法進行測量。【例7】(杭州市西湖區(qū))下圖所示的實驗中，若要測量金屬環(huán)的體積，需要進行的操作是()①②③④A.①③B.①②C.②④D.③④【跟蹤練習7-1】(平陽)量杯是實驗室測量體積的一種工具，其結構如圖。下圖能正確表示量杯中液體的體積V與液體高度H的關系的是()A.B.C.D.【跟蹤練習7-2】用量筒量取15毫升水時，若仰視讀數(shù)，則實際量取的水的體積()A.小于15毫升B.等于15毫升C.大于15毫升D.無法確定【跟蹤練習7-3】甲、乙兩同學分別用量筒測量一個小石塊的體積。甲同學的做法是在量筒里注入適量的水，記下水的體積V1，然后輕輕放入石塊，使量筒里的水完全浸沒石塊，記下此時水及石塊的總體積V2，則石塊的體積為V2?V1；乙同學是先將石塊置于量筒中，同時往量筒中注入水，使水全部浸沒石塊，記下總的體積V1，然后取出石塊，記下取出石塊后水的體積比較這兩種方法，回答下列問題:(1)哪位同學的實驗方法更好?(填“甲”或“乙”)。(2)如果兩同學讀數(shù)都是正確的，兩同學計算出石塊體積可能不相等，比較大的是(填“甲”或“乙”)。(3)如果甲同學實驗讀數(shù)如圖所示，則這塊石塊的體積是厘米3。(4)若一只量筒裝有50毫升水，當里面放入一木塊，木塊恰好一半浸入水中，此時量筒的讀數(shù)為58毫升，則這塊木塊的體積是厘米3。◆考點五◆溫度的測量1.溫度是指物體的，要準確測量溫度，需要使用，它是根據(jù)液體的的性質制成的。2.溫度的單位是，符號為。攝氏溫度的規(guī)定:在一個標準大氣壓下，把的溫度規(guī)定為0，水時的溫度規(guī)定為100，在0和100之間分成100等份，每一等份就表示。3.常用溫度計的正確使用:(1)估:選擇溫度計前，先估計，溫度計測量超過溫度計量程的溫度。(2)選:根據(jù)估計選擇和適宜的溫度計。(3)放:溫度計的玻璃泡要與被測物體，但不要接觸。(4)讀:將溫度計從被測物體中拿出來讀數(shù)，要等溫度計后再讀數(shù)；讀數(shù)時，視線要與溫度計內液面。(5)記:讀數(shù)要帶?！纠?】(寧波市江北區(qū))用溫度計測量液體溫度的步驟如下:A.選取合適的溫度計；B.估計待測液體溫度；C.在溫度計的液面穩(wěn)定時讀數(shù)；D.讓溫度計與被測物體充分接觸幾分鐘。(1)合理順序應該是。(2)測燒杯中的水溫時，圖中溫度計讀數(shù)為℃?！靖櫨毩?】如圖所示，下列用溫度計測液體的溫度，正確的是()A.B.C.D.◆考點六◆體溫計的結構和使用1.體溫計的測量范圍為℃至℃，最小刻度為℃。2.體溫計的玻璃泡上方有一段特別細而的玻璃管，水銀柱可以在此處斷開。故體溫計(填“可以”或“不可以”)離開被測物體讀數(shù)?！纠?】(玉環(huán))小毛用體溫計測量一位生病同學的體溫為38.1℃，在未甩的情況下，又用該體溫計先后給甲、乙、丙三位同學量體溫，測得:甲為38.1℃、乙為38.4℃、丙為38.7℃，則()A.只有甲的正確B.甲可能正確C.只有丙的正確D.僅有乙、丙的正確【跟蹤練習9】(武義)小華學習了溫度的知識后，進行了以下活動:(1)他自制的溫度計如圖所示，在標準大氣壓下，他把這個溫度計先后放在冰水混合物和沸水后，分別標出了溫度計中液柱達到的位置A和B。他又將自制的該溫度計放在刻度尺旁邊，此時溫度計顯示的溫度是。(2)他在忙碌中用一支水銀面指在38℃的體溫計，在每次都未甩的情況下，先后依次量出三位同學的體溫，測得結果分別為38.5℃、39.5℃、39.5℃，請對三次測量結果作出評價并說明理由?！艨键c六◆科學探究1.科學探究的基本過程:→→→→→。2.法是科學探究的基本方法，用這種方法進行探究時只改變要研究的個變量，而其他的變量保持不變。3.評價環(huán)節(jié)往往要考慮到是否設置了組。4.重復實驗有兩個目的，一是為了獲取普遍規(guī)律，二是為了多次測量求平均值。【例10】(諸暨)某同學為證明植物生長需要無機鹽，設計了如圖所示的實驗，為增強實驗的說服力，他應該再設計一組對照實驗，下列設計最恰當?shù)氖?)A