小班衛(wèi)生活動課設(shè)計(jì)綱要演講人：日期:目錄02活動內(nèi)容設(shè)計(jì)01活動目標(biāo)設(shè)定03教學(xué)方法規(guī)劃04課堂互動環(huán)節(jié)05效果評估方法06延伸活動建議01PART活動目標(biāo)設(shè)定個人衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)6px6px6px教會幼兒正確的洗手方法，包括使用流動水和肥皂，搓洗雙手至少20秒。洗手習(xí)慣教育幼兒保持個人衣物整潔，不亂放物品，養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣。整潔習(xí)慣指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成每天早晚刷牙的習(xí)慣，并教會他們正確的刷牙方法?？谇恍l(wèi)生010302引導(dǎo)幼兒不偏食、不挑食，養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣。飲食衛(wèi)生04環(huán)境衛(wèi)生意識建立教育幼兒愛護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，保持教室、操場等公共場所的清潔。環(huán)境衛(wèi)生引導(dǎo)幼兒了解垃圾分類知識，并嘗試進(jìn)行簡單的垃圾分類。垃圾分類教育幼兒不隨地吐痰，咳嗽或打噴嚏時要用紙巾捂住口鼻，防止病菌傳播。公共衛(wèi)生安全健康行為養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)生活習(xí)慣運(yùn)動鍛煉安全意識情緒管理引導(dǎo)幼兒按時作息，保證充足的睡眠時間，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。鼓勵幼兒積極參加體育活動，提高身體素質(zhì)，增強(qiáng)免疫力。教育幼兒不玩火、不玩電，注意交通安全，避免意外事故的發(fā)生。引導(dǎo)幼兒學(xué)會表達(dá)自己的情緒，避免過度哭鬧和發(fā)脾氣，培養(yǎng)健康的情緒管理能力。02PART活動內(nèi)容設(shè)計(jì)洗手步驟教學(xué)模塊洗手的重要性強(qiáng)調(diào)洗手是預(yù)防疾病、保持衛(wèi)生的重要措施。01洗手步驟與方法教授正確的洗手步驟，包括卷起袖子、涂抹肥皂、雙手揉搓等。02洗手時機(jī)說明需要洗手的時機(jī)，如飯前便后、接觸污物后等。03口腔清潔示范環(huán)節(jié)口腔清潔輔助工具介紹適合幼兒的牙刷、牙膏、牙線等口腔清潔工具。03演示如何正確刷牙，包括擠牙膏、刷牙姿勢、刷牙時間等。02正確的刷牙方法口腔健康的重要性介紹口腔健康對身體的重要性，包括預(yù)防齲齒、減少口腔疾病等。01物品整理實(shí)踐操作讓幼兒了解物品整理的重要性，培養(yǎng)整潔有序的習(xí)慣。物品整理的意義教授如何分類、歸位、擺放物品，使幼兒能夠獨(dú)立完成簡單的整理任務(wù)。物品整理的方法組織幼兒進(jìn)行實(shí)際操作，如整理玩具、圖書等，鞏固所學(xué)內(nèi)容。實(shí)踐操作03PART教學(xué)方法規(guī)劃游戲化教學(xué)策略通過模擬生活中的衛(wèi)生場景，如洗手、穿衣、打掃等，讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)和實(shí)踐衛(wèi)生知識。角色扮演游戲競賽游戲趣味活動設(shè)置衛(wèi)生知識競賽，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情，提高衛(wèi)生知識的掌握程度。組織各種趣味橫生的衛(wèi)生活動，如衛(wèi)生繪畫、手工制作肥皂等，讓孩子們在快樂中培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣。兒歌口訣記憶法01洗手歌創(chuàng)作或選用節(jié)奏感強(qiáng)、內(nèi)容簡單的洗手歌，讓孩子們在唱歌的同時掌握正確的洗手方法。02衛(wèi)生習(xí)慣口訣將衛(wèi)生習(xí)慣編成朗朗上口的口訣，如“小手拍拍，細(xì)菌走開；小嘴閉閉，疾病遠(yuǎn)離”，幫助孩子們記憶并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。實(shí)物演示互動模式實(shí)物展示通過展示衛(wèi)生實(shí)物，如洗手液、牙刷、毛巾等，讓孩子們了解它們的用途和正確使用方法。01互動操作讓孩子們參與衛(wèi)生操作過程，如示范如何正確洗手、刷牙等，加強(qiáng)他們的動手能力和衛(wèi)生意識。0204PART課堂互動環(huán)節(jié)老師先演示正確的洗手步驟，包括濕潤雙手、涂抹肥皂、揉搓雙手、沖洗干凈、擦干雙手等。洗手步驟比賽設(shè)計(jì)示范洗手步驟將洗手步驟分解為多個環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)進(jìn)行詳細(xì)的講解和示范，確保孩子們能夠掌握。洗手步驟分解組織孩子們進(jìn)行洗手步驟比賽，看誰洗得最干凈、最標(biāo)準(zhǔn)，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)熱情。洗手步驟比賽垃圾分類小游戲向孩子們介紹不同垃圾的分類方法和標(biāo)識，包括可回收物、有害垃圾、濕垃圾等。垃圾分類知識講解垃圾分類操作垃圾分類競賽讓孩子們進(jìn)行垃圾分類操作，將不同類型的垃圾投放到對應(yīng)的垃圾桶中，鞏固垃圾分類知識。組織孩子們進(jìn)行垃圾分類競賽，看誰分得又快又準(zhǔn)確，提高孩子們的垃圾分類意識和操作能力。角色扮演情景模擬設(shè)定情景根據(jù)衛(wèi)生習(xí)慣，設(shè)定一些孩子們熟悉的情景，如吃飯前洗手、上廁所后洗手、生病時戴口罩等。角色扮演情景點(diǎn)評讓孩子們扮演不同的角色，如醫(yī)生、護(hù)士、家長、孩子等，在情景中模擬正確的衛(wèi)生行為。模擬結(jié)束后，由老師對孩子們的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評，指出哪些行為是正確的，哪些需要改進(jìn)，加深孩子們對衛(wèi)生習(xí)慣的理解和記憶。12305PART效果評估方法行為觀察記錄表知識掌握情況通過提問、小測驗(yàn)等方式，了解幼兒對衛(wèi)生知識的掌握程度，如正確洗手方法、疾病預(yù)防知識等。03記錄幼兒參與衛(wèi)生活動的積極性、主動性以及合作情況。02活動參與度日常衛(wèi)生習(xí)慣記錄幼兒飯前便后洗手、咳嗽或打噴嚏時用紙巾捂住口鼻、不亂扔垃圾等日常衛(wèi)生習(xí)慣。01衛(wèi)生成果展示墻優(yōu)秀作品展示展示幼兒在衛(wèi)生主題繪畫、手工制作等活動中的優(yōu)秀作品，激勵幼兒積極參與衛(wèi)生知識的學(xué)習(xí)。01衛(wèi)生小標(biāo)兵評選衛(wèi)生表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒，將其照片和衛(wèi)生小標(biāo)兵的事跡展示在墻上，樹立榜樣。02衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成記錄記錄幼兒衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成的過程和成果，如洗手前后的對比照片、衛(wèi)生習(xí)慣打卡等。03家長反饋收集機(jī)制定期召開家長會，向家長匯報(bào)衛(wèi)生活動的開展情況，并聽取家長的意見和建議。定期家長會家長問卷調(diào)查家園聯(lián)系手冊設(shè)計(jì)衛(wèi)生活動相關(guān)的家長問卷調(diào)查，了解家長對衛(wèi)生活動的滿意度和意見。建立家園聯(lián)系手冊，記錄幼兒在家中的衛(wèi)生表現(xiàn)，與家長保持溝通，共同促進(jìn)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。06PART延伸活動建議設(shè)立衛(wèi)生打卡表記錄孩子每天完成的衛(wèi)生任務(wù)，如洗手、洗臉、刷牙、整理玩具等。獎勵機(jī)制設(shè)置獎勵措施，如每周完成所有任務(wù)可獲得小獎品或貼紙。家庭衛(wèi)生檢查家長與孩子一起進(jìn)行家庭衛(wèi)生檢查，培養(yǎng)孩子參與家庭衛(wèi)生的習(xí)慣。家庭衛(wèi)生打卡任務(wù)衛(wèi)生主題繪本閱讀如《小熊洗手》、《小豬愛干凈》等，通過故事讓孩子了解衛(wèi)生知識。選擇適合小班的衛(wèi)生繪本引導(dǎo)孩子觀察繪本中的衛(wèi)生行為，討論哪些行為是好的，哪些是不好的。繪本閱讀指導(dǎo)讓孩子扮演繪本中的角色，體驗(yàn)衛(wèi)生行為的重要性。繪本角色扮演班級衛(wèi)生角維護(hù)計(jì)劃衛(wèi)生