2025年內(nèi)蒙古文職人員招聘考試公共科目試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、語(yǔ)文（基礎(chǔ)知識(shí)及閱讀理解）要求：本部分旨在考查考生對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度，包括字詞、語(yǔ)法、文學(xué)常識(shí)及閱讀理解能力。1.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：（1）A.這位老科學(xué)家對(duì)我國(guó)的科技事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)，深受全院職工的尊敬。（2）B.為了提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校決定加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。（3）C.他雖然工作很忙，但仍然抽出時(shí)間參加各種社會(huì)活動(dòng)。（4）D.他在我國(guó)科技事業(yè)中取得了舉世矚目的成就，是我國(guó)科技界的驕傲。2.下列各句中，加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是：（1）A.他們的友誼像松柏一樣，經(jīng)得起風(fēng)雨的考驗(yàn)。（2）B.她的微笑猶如春風(fēng)，溫暖了每個(gè)人的心房。（3）C.這本書(shū)的內(nèi)容豐富，語(yǔ)言生動(dòng)，令人愛(ài)不釋手。（4）D.那個(gè)勇敢的戰(zhàn)士在戰(zhàn)斗中英勇無(wú)畏，贏得了戰(zhàn)友們的敬佩。3.下列各句中，下列字音、字形完全正確的一項(xiàng)是：（1）A.畢竟（bìjìng）留戀（liúliàn）息息相關(guān)（xīxīxiāngguān）（2）B.留戀（liúliàn）畢竟（bìjìng）息息相關(guān)（xīxīxiāngguān）（3）C.息息相關(guān)（xīxīxiāngguān）畢竟（bìjìng）留戀（liúliàn）（4）D.留戀（liúliàn）息息相關(guān)（xīxīxiāngguān）畢竟（bìjìng）4.下列各句中，下列詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（1）A.這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)解決，不必再追究。（2）B.他的演講富有激情，令人振奮。（3）C.我們要努力提高自己的綜合素質(zhì)，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量。（4）D.這個(gè)計(jì)劃已經(jīng)實(shí)施，效果顯著。5.下列各句中，下列成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（1）A.他勤奮好學(xué)，成績(jī)一直名列前茅。（2）B.這場(chǎng)戰(zhàn)斗打得異常激烈，雙方都付出了巨大的代價(jià)。（3）C.他的工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，深受領(lǐng)導(dǎo)和同事的信賴(lài)。（4）D.她的表演非常精彩，贏得了觀眾的陣陣掌聲。6.下列各句中，下列句子語(yǔ)序不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（1）A.這個(gè)故事發(fā)生在我國(guó)古代，講述了一個(gè)勇敢的少年為了拯救家鄉(xiāng)而英勇斗爭(zhēng)的故事。（2）B.他雖然年紀(jì)輕輕，但已經(jīng)取得了舉世矚目的成就。（3）C.在我國(guó)，許多老年人都有養(yǎng)生的習(xí)慣，他們注重飲食、鍛煉和心態(tài)的調(diào)整。（4）D.那個(gè)美麗的姑娘在舞臺(tái)上翩翩起舞，猶如一朵盛開(kāi)的花朵。7.下列各句中，下列句子成分殘缺的一項(xiàng)是：（1）A.通過(guò)這次活動(dòng)，我們深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。（2）B.在老師的悉心教導(dǎo)下，他取得了優(yōu)異的成績(jī)。（3）C.那個(gè)勇敢的戰(zhàn)士在戰(zhàn)斗中英勇無(wú)畏，贏得了戰(zhàn)友們的敬佩。（4）D.為了提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校決定加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。8.下列各句中，下列句子表達(dá)不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：（1）A.他的演講富有激情，令人振奮。（2）B.這個(gè)計(jì)劃已經(jīng)實(shí)施，效果顯著。（3）C.她的微笑猶如春風(fēng)，溫暖了每個(gè)人的心房。（4）D.為了提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校決定加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。9.下列各句中，下列句子修辭手法使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（1）A.他的笑容猶如陽(yáng)光，照亮了我們的心房。（2）B.這個(gè)故事發(fā)生在我國(guó)古代，講述了一個(gè)勇敢的少年為了拯救家鄉(xiāng)而英勇斗爭(zhēng)的故事。（3）C.那個(gè)美麗的姑娘在舞臺(tái)上翩翩起舞，猶如一朵盛開(kāi)的花朵。（4）D.他的工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，深受領(lǐng)導(dǎo)和同事的信賴(lài)。10.下列各句中，下列句子表達(dá)不連貫的一項(xiàng)是：（1）A.通過(guò)這次活動(dòng)，我們深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。（2）B.在老師的悉心教導(dǎo)下，他取得了優(yōu)異的成績(jī)。（3）C.那個(gè)勇敢的戰(zhàn)士在戰(zhàn)斗中英勇無(wú)畏，贏得了戰(zhàn)友們的敬佩。（4）D.為了提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校決定加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。二、數(shù)學(xué)（基礎(chǔ)計(jì)算及應(yīng)用題）要求：本部分旨在考查考生對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度，包括計(jì)算能力及應(yīng)用題解決能力。1.計(jì)算下列各題：（1）計(jì)算：$5^3-3^2\times2$；（2）計(jì)算：$\frac{2}{3}\times4+\frac{1}{2}\times5$；（3）計(jì)算：$8\div(2\times3)-4+1$；（4）計(jì)算：$6\div(3+2)\times4-5$；（5）計(jì)算：$9\div3\times2-6+3$；（6）計(jì)算：$\frac{1}{3}\times6+\frac{1}{2}\times4-\frac{1}{6}\times2$；（7）計(jì)算：$5\div(2-1)\times3+4$；（8）計(jì)算：$8\div2\times3-4\div2+5$；（9）計(jì)算：$6\div(3+2)\times2-4+3$；（10）計(jì)算：$9\div3\times2-5+1$。2.應(yīng)用題：（1）小明有5個(gè)蘋(píng)果，小華有3個(gè)蘋(píng)果，他們兩個(gè)一共有多少個(gè)蘋(píng)果？（2）一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是6厘米，寬是3厘米，求這個(gè)長(zhǎng)方形的面積。（3）一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是4厘米，求這個(gè)正方形的周長(zhǎng)。（4）一個(gè)圓柱的底面半徑是2厘米，高是3厘米，求這個(gè)圓柱的體積。（5）一個(gè)圓錐的底面半徑是3厘米，高是4厘米，求這個(gè)圓錐的體積。（6）一個(gè)球體的半徑是5厘米，求這個(gè)球體的表面積。（7）一個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)是8厘米，寬是4厘米，高是6厘米，求這個(gè)長(zhǎng)方體的體積。（8）一個(gè)正方體的邊長(zhǎng)是3厘米，求這個(gè)正方體的體積。（9）一個(gè)圓柱的底面半徑是2厘米，高是5厘米，求這個(gè)圓柱的體積。（10）一個(gè)圓錐的底面半徑是4厘米，高是6厘米，求這個(gè)圓錐的體積。四、英語(yǔ)（基礎(chǔ)知識(shí)及閱讀理解）要求：本部分旨在考查考生對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度，包括詞匯、語(yǔ)法、句型和閱讀理解能力。1.選擇最佳答案完成下列句子：（1）She___________herhomeworkwhentheteachercamein.A.wasdoingB.didC.doesD.isdoing（2）Ifit___________tomorrow,wewillgoswimming.A.rainsB.willrainC.rainD.isgoingtorain（3）He___________tothelibraryeveryday.A.goesB.goestoC.isgoingD.went（4）They___________tothemovieslastnight.A.wentB.goC.goesD.going（5）I___________alettertomyfriendyesterday.A.wroteB.writeC.writesD.writing2.完成下列句子：（1）They___________(be)atschoolnow.（2）IfI___________(have)acar,I___________(go)toworkbycar.（3）I___________(finish)myhomeworkbythetimeyouarrive.（4）She___________(go)tothesupermarkettobuysomefood.（5）He___________(notknow)theanswertothequestion.3.選擇最佳答案完成下列對(duì)話(huà)：A:Whatareyoudoing?B:___________(1)A:Why?B:___________(2)A:That'snotgood.___________(3)B:Iknow.___________(4)（1）A.Iamreadingabook.B.IamwatchingTV.C.Iamcookingdinner.D.Iamcleaningtheroom.（2）A.BecauseIforgottodomyhomework.B.BecauseIlostmykeys.C.BecauseIdidn'thaveenoughmoney.D.BecauseIwaslateforschool.（3）A.Youshouldbemorecareful.B.Youshouldnotbesolazy.C.Youshouldnotbesotired.D.Youshouldnotbesoworried.（4）A.Iwilltrytobemorecarefulnexttime.B.Iwilltrytobemorecarefulfromnowon.C.Iwilltrytobemorecarefulinthefuture.D.Iwilltrytobemorecarefulfromthenon.五、歷史（中國(guó)古代史）要求：本部分旨在考查考生對(duì)中國(guó)古代史的了解程度，包括重要事件、人物和朝代的發(fā)展。1.選擇最佳答案回答下列問(wèn)題：（1）下列哪個(gè)朝代結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的混亂局面？A.秦朝B.漢朝C.唐朝D.宋朝（2）下列哪位人物被譽(yù)為“兵圣”？A.孫武B.墨子C.莊子D.荀子（3）下列哪個(gè)朝代出現(xiàn)了“貞觀之治”？A.唐朝B.宋朝C.元朝D.明朝（4）下列哪個(gè)朝代出現(xiàn)了“康乾盛世”？A.唐朝B.宋朝C.元朝D.清朝（5）下列哪個(gè)朝代結(jié)束了五代十國(guó)的分裂局面？A.宋朝B.元朝C.明朝D.清朝2.簡(jiǎn)述以下歷史事件：（1）秦始皇統(tǒng)一六國(guó)；（2）漢朝絲綢之路的開(kāi)通；（3）唐朝的“貞觀之治”；（4）宋朝的“康乾盛世”。3.下列人物與哪個(gè)朝代相關(guān)？（1）孔子（2）李白（3）成吉思汗（4）朱熹六、地理（自然地理）要求：本部分旨在考查考生對(duì)自然地理知識(shí)的掌握程度，包括地形、氣候、河流和資源。1.選擇最佳答案回答下列問(wèn)題：（1）我國(guó)地形的主要特征是：A.平原廣闊B.山地起伏C.高原遼闊D.盆地眾多（2）我國(guó)最大的河流是：A.長(zhǎng)江B.黃河C.湄公河D.珠江（3）我國(guó)氣候的主要特征是：A.溫帶大陸性氣候B.熱帶季風(fēng)氣候C.亞熱帶季風(fēng)氣候D.高原氣候（4）我國(guó)最大的湖泊是：A.青海湖B.洞庭湖C.太湖D.洪澤湖（5）我國(guó)最長(zhǎng)的山脈是：A.秦嶺B.大巴山C.喜馬拉雅山D.黃山2.簡(jiǎn)述以下地理現(xiàn)象：（1）我國(guó)地勢(shì)的階梯分布；（2）我國(guó)主要河流的流向；（3）我國(guó)氣候的季風(fēng)特征；（4）我國(guó)自然資源的特點(diǎn)。3.下列地區(qū)與哪個(gè)自然地理特征相關(guān)？（1）塔里木盆地（2）青藏高原（3）長(zhǎng)江三角洲（4）海南島本次試卷答案如下：一、語(yǔ)文（基礎(chǔ)知識(shí)及閱讀理解）1.答案：D解析：選項(xiàng)A中，“深受全院職工的尊敬”應(yīng)為“深受全院職工的尊敬和愛(ài)戴”；選項(xiàng)B中，“提高教學(xué)質(zhì)量”應(yīng)為“提高教學(xué)質(zhì)量的方法”；選項(xiàng)C中，“抽出時(shí)間參加各種社會(huì)活動(dòng)”應(yīng)為“抽出時(shí)間參加各種有益的社會(huì)活動(dòng)”。2.答案：B解析：選項(xiàng)A中，“畢竟”應(yīng)為“畢竟如此”；選項(xiàng)C中，“語(yǔ)言生動(dòng)”應(yīng)為“語(yǔ)言生動(dòng)形象”；選項(xiàng)D中，“贏得了戰(zhàn)友們的敬佩”應(yīng)為“贏得了戰(zhàn)友們的敬佩和愛(ài)戴”。3.答案：A解析：選項(xiàng)B中，“留戀”應(yīng)為“留戀不舍”；選項(xiàng)C中，“息息相關(guān)”應(yīng)為“息息相關(guān)，不可分割”；選項(xiàng)D中，“畢竟”應(yīng)為“畢竟如此”。4.答案：D解析：選項(xiàng)A中，“不必再追究”應(yīng)為“不必再追究責(zé)任”；選項(xiàng)B中，“富有激情”應(yīng)為“充滿(mǎn)激情”；選項(xiàng)C中，“提高自己的綜合素質(zhì)”應(yīng)為“提高自己的綜合素質(zhì)和能力”。5.答案：B解析：選項(xiàng)A中，“名列前茅”應(yīng)為“名列前茅的成績(jī)”；選項(xiàng)C中，“深受領(lǐng)導(dǎo)和同事的信賴(lài)”應(yīng)為“深受領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任和依賴(lài)”；選項(xiàng)D中，“贏得了觀眾的陣陣掌聲”應(yīng)為“贏得了觀眾的陣陣熱烈的掌聲”。6.答案：C解析：選項(xiàng)A中，“發(fā)生在我國(guó)古代”應(yīng)為“發(fā)生在我國(guó)古代的歷史上”；選項(xiàng)B中，“年紀(jì)輕輕”應(yīng)為“年紀(jì)輕輕卻”；選項(xiàng)D中，“猶如一朵盛開(kāi)的花朵”應(yīng)為“猶如一朵盛開(kāi)的花朵般”。7.答案：C解析：選項(xiàng)A中，“深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性”應(yīng)為“深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性所在”；選項(xiàng)B中，“在老師的悉心教導(dǎo)下”應(yīng)為“在老師的悉心教導(dǎo)之下”；選項(xiàng)D中，“決定加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)”應(yīng)為“決定加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)”。8.答案：C解析：選項(xiàng)A中，“富有激情”應(yīng)為“充滿(mǎn)激情”；選項(xiàng)B中，“效果顯著”應(yīng)為“效果非常顯著”；選項(xiàng)D中，“決定加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)”應(yīng)為“決定加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)”。9.答案：D解析：選項(xiàng)A中，“猶如陽(yáng)光”應(yīng)為“猶如陽(yáng)光般”；選項(xiàng)B中，“發(fā)生在我國(guó)古代”應(yīng)為“發(fā)生在我國(guó)古代的歷史上”；選項(xiàng)C中，“猶如一朵盛開(kāi)的花朵”應(yīng)為“猶如一朵盛開(kāi)的花朵般”。10.答案：C解析：選項(xiàng)A中，“深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性”應(yīng)為“深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性所在”；選項(xiàng)B中，“在老師的悉心教導(dǎo)下”應(yīng)為“在老師的悉心教導(dǎo)之下”；選項(xiàng)D中，“決定加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)”應(yīng)為“決定加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)”。二、數(shù)學(xué)（基礎(chǔ)計(jì)算及應(yīng)用題）1.答案：（1）$5^3-3^2\times2=125-9\times2=125-18=107$（2）$\frac{2}{3}\times4+\frac{1}{2}\times5=\frac{8}{3}+\frac{5}{2}=\frac{16}{6}+\frac{15}{6}=\frac{31}{6}$（3）$8\div(2\times3)-4+1=8\div6-4+1=\frac{4}{3}-4+1=\frac{4}{3}-\frac{12}{3}+\frac{3}{3}=-\frac{5}{3}$（4）$6\div(3+2)\times4-5=6\div5\times4-5=\frac{24}{5}-5=\frac{24}{5}-\frac{25}{5}=-\frac{1}{5}$（5）$9\div3\times2-6+3=3\times2-6+3=6-6+3=3$（6）$\frac{1}{3}\times6+\frac{1}{2}\times4