1工作簡(jiǎn)況

1.1任務(wù)來源

本團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目根據(jù)中國(guó)教育裝備行業(yè)團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)《關(guān)于開展第五批教育裝備行業(yè)

團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)立項(xiàng)申報(bào)工作的通知》（教團(tuán)標(biāo)文〔2021〕1號(hào)）于2021年4月1日進(jìn)行立項(xiàng)，項(xiàng)

目名稱為《中小學(xué)木工教室裝備規(guī)范》，項(xiàng)目編號(hào)為：JYBZ2020002。本文件由河北大賓美

術(shù)用品有限公司提出并牽頭協(xié)調(diào)，由中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)歸口管理，本文件計(jì)劃完成時(shí)間

為2023年。由河北教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)、河北大賓美術(shù)用品有限公司共同牽頭組織編制。

1.2編制意義

中華人民共和國(guó)教育部印發(fā)的《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要（2017年版）》《普

通高中通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》

中將木工列入教育內(nèi)容。木工是中國(guó)的傳統(tǒng)文化，是素質(zhì)教育的有效載體，木工教育更是傳

承千年文化有效的、可持續(xù)的一種方式，可以讓學(xué)生感受中國(guó)的文化，從中獲得快樂，陶冶

情操，去傳承、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，同時(shí)更是民族文化傳承的一種責(zé)任。開展木工教育需要有場(chǎng)所

和必要的木工裝備，編制《中小學(xué)木工教室裝備規(guī)范》有助于規(guī)范中小學(xué)木工教室的資源配

置和木工教育的開展。

1.3參與單位

本文件起草單位：河北大賓美術(shù)用品有限公司、河北省教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)、河北省教育

技術(shù)中心、北京市教育技術(shù)設(shè)備中心、北京市教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)、天津市教育科學(xué)院教育技

術(shù)裝備中心、甘肅省教育裝備辦公室、保定市電化教育館（保定市教學(xué)儀器站）、涿州市教

育局、北京中科達(dá)科技有限公司、上海艾悟特文化創(chuàng)意有限公司、西安正銳教育設(shè)備有限公

司、山東建榮教學(xué)設(shè)備有限公司、青島悅木教育科技有限公司、涿州市雙語(yǔ)學(xué)校。

2主要工作過程

2.1立項(xiàng)階段

2021年4月，團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目正式立項(xiàng)，按照課程要求，河北大賓美術(shù)用品有限公司籌備

召集裝備部門專家、木工教育專家、木工教室裝備生產(chǎn)企業(yè)共同參與標(biāo)準(zhǔn)的制定。

2.2籌備階段

2021年4月至5月，《中小學(xué)木工教室裝備規(guī)范》團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目計(jì)劃下達(dá)后，河北大

賓美術(shù)用品有限公司作為該項(xiàng)目牽頭協(xié)調(diào)單位，按照《中國(guó)教育裝備行業(yè)團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)管理規(guī)

定V2.0》《中國(guó)教育裝備行業(yè)團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)工作計(jì)劃參考》的要求，制定了詳盡的工作計(jì)劃與

方案。同時(shí)，按照要求籌備成立了工作組并推薦、遴選了工作組成員。

2.3任務(wù)部署

2021年5月，河北大賓美術(shù)用品有限公司組織召開會(huì)議，并將相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)資料發(fā)給各

起草單位，要求根據(jù)本企業(yè)生產(chǎn)情況、產(chǎn)品現(xiàn)狀、技術(shù)條件，提出編寫建議，工作組負(fù)責(zé)

匯總。

2.4具體實(shí)施過程

1

2022年9月，標(biāo)準(zhǔn)編制工作組組織開展標(biāo)準(zhǔn)草案編制，形成標(biāo)準(zhǔn)草案并完成編制說明。

2022年10月，線上組織召開了“中小學(xué)木工教室裝備規(guī)范專家征求意見會(huì)”，工作組經(jīng)

多次討論修改，形成較成熟的草案稿，提交團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)秘書處進(jìn)行形式審查。

2023年3月~7月，經(jīng)與團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)秘書處多次溝通修改，形成較成熟的征求意見

稿，正式進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)征求意見。

3征求意見稿的形成過程

3.1廣泛開展調(diào)研

河北省教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)組織由木工課程專家、骨干教師、教育裝備專家、教育測(cè)量與

評(píng)價(jià)專家組成的50名專家團(tuán)隊(duì)，分為小學(xué)、中學(xué)工作組，對(duì)各學(xué)段課程標(biāo)準(zhǔn)中木工實(shí)踐活

動(dòng)進(jìn)行調(diào)研并整理匯總，明確開展的木工教育內(nèi)容，以及應(yīng)該達(dá)到的教學(xué)目的與素養(yǎng)培育目

標(biāo)，明確中小學(xué)木工教室裝備配置原則。

3.2編寫草案稿

在河北大賓美術(shù)用品有限公司、河北省教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)組織協(xié)調(diào)下，標(biāo)準(zhǔn)編制工作組

經(jīng)過多次集體討論、線上交流形成草案稿。

3.3召開線上和線下研討修訂草案稿

針對(duì)草案稿，工作組召開線上和線下研討對(duì)草案稿進(jìn)行了修訂。邀請(qǐng)專家有勞動(dòng)教材編

寫人員、木工教學(xué)教師、教育裝備專家等，專家組一致認(rèn)為：該標(biāo)準(zhǔn)在指導(dǎo)思想、結(jié)構(gòu)體例、

內(nèi)容要求等方面符合最新國(guó)家教育教學(xué)改革要求和教學(xué)的需要，具有一定的科學(xué)性、教育性、

實(shí)用性、可操作性和引領(lǐng)性，特別有價(jià)值的是其育人功能。同時(shí)，專家組也提出了修改的建

議。另外河北大賓美術(shù)用品有限公司、河北省教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)、河北省教育技術(shù)中心（原

河北省教育教育技術(shù)裝備管理中心）、北京市教育技術(shù)設(shè)備中心、北京市教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)、

天津市教育科學(xué)院教育技術(shù)裝備中心、甘肅省教育裝備辦公室、保定市電化教育館（保定市

教學(xué)儀器站）、涿州市教育局、北京中科達(dá)科技有限公司、上海艾悟特文化創(chuàng)意有限公司、

西安正銳教育設(shè)備有限公司、山東建榮教學(xué)設(shè)備有限公司、青島悅木教育科技有限公司、涿

州市雙語(yǔ)學(xué)校等單位征詢意見50余條，針對(duì)意見，工作組對(duì)草案進(jìn)行了修訂。最后形成《中

小學(xué)木工教室裝備規(guī)范》（征求意見初稿）提交中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)。

主要修訂如下：

（1）增加了4.3建筑設(shè)計(jì)要求，包括4.3.1人均使用面積與凈高，4.3.2窗，4.3.3墻

面和頂棚，4.3.4門和地面，4.3.5給水排水，4.3.6電氣設(shè)施，4.3.7寬帶網(wǎng)絡(luò)等。

（2）強(qiáng)化了木工教室安全性。完善了4.5安全、環(huán)保。增加了4.5.7至4.5.16內(nèi)容。

（3）對(duì)設(shè)備器材配置要求進(jìn)行了分類。

（4）結(jié)合企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)完善了木工電動(dòng)加工工具。重點(diǎn)突出了教學(xué)性、安全性和適用

性，增加了小型化、組合型的一些電動(dòng)工具。

3.4進(jìn)行形式審查

2023年1月，經(jīng)中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)及相關(guān)專家審閱，提出了形式審查意見，針對(duì)

意見，工作組做了進(jìn)一步完善，形成《中小學(xué)木工教室裝備規(guī)范》（征求意見稿）提交中國(guó)

教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)。隨后，將由團(tuán)標(biāo)委進(jìn)行征求意見。

主要修訂如下：

（1）刪去了部分術(shù)語(yǔ)定義。

2

（2）參照GB50099—2011，修改了木工教室人均使用面積人均使用面積，小學(xué)

≥2.00/m2，中學(xué)≥1.92/m2。

（3）考慮電源使用安全，參照GB/T2099.1修改了電源插座要求。操作臺(tái)的供電電源

宜采用吊裝式，插座距地面高度不宜小于1.3m。電源插座安裝在操作臺(tái)上時(shí)，應(yīng)安裝在操

作臺(tái)額面，不應(yīng)安裝在臺(tái)面上。電源的總控制開關(guān)應(yīng)設(shè)在教師演示桌處。電源插座應(yīng)符合

GB/T2099.1的規(guī)定。

（4）增加了木工教室熱環(huán)境要求，采暖地區(qū)教室微小氣候衛(wèi)生要求應(yīng)符合GB/T17225

的規(guī)定。夏季炎熱地區(qū)教室應(yīng)設(shè)置空調(diào)設(shè)施。

（5）增加了電動(dòng)木工設(shè)備的電氣安全要求，應(yīng)符合GB/T5226.1的的規(guī)定。

（6）增加了設(shè)備、工具健康安全使用要求，應(yīng)符合GB30533—2014中8.1、8.7、8.8、

8.14的規(guī)定。

（7）增加了機(jī)械設(shè)備布置、安裝與使用風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估要求，應(yīng)按照GB/T15706開展風(fēng)險(xiǎn)評(píng)

估，識(shí)別危險(xiǎn)、估計(jì)和評(píng)價(jià)風(fēng)險(xiǎn)、消除危險(xiǎn)或充分減少風(fēng)險(xiǎn)。

（8）教師用計(jì)算機(jī)由必配改為選配。學(xué)生用計(jì)算機(jī)由必配改為選配。

（9）增加了木工操作臺(tái)、教師臺(tái)等對(duì)板材要求，所用板材甲醛釋放限量應(yīng)符合GB18580

的要求。

（10）為便于教師準(zhǔn)備操作器材，增加了工具車，多層，不銹鋼材質(zhì)，載重≥60kg；一

輪帶剎車，車架扭動(dòng)量（上部）≤20mm。

（11）增加了美工刀安全使用要求，操作前，應(yīng)依據(jù)實(shí)際情況正確調(diào)整刀片伸出長(zhǎng)度；

操作時(shí)，刀片運(yùn)行方向不對(duì)著人體；刀架損壞時(shí)，應(yīng)禁止使用。

（12）增加了手電鉆、手電鉆（充電式）、電動(dòng)曲線鋸（手持式）等手持動(dòng)力工具使用

要求，手持動(dòng)力工具應(yīng)存放在特別設(shè)計(jì)的擱物架上,應(yīng)及時(shí)檢查返還的工具；手持動(dòng)力工具

應(yīng)安全保管,防止未經(jīng)允許的使用。

（13）參照多家木工教室配置圖，修改完善了木工教室的布置示意。

（14）修改了木工教室器材配置要求中部分器材配備數(shù)量要求。

（15）木工教室器材配置要求中微型電動(dòng)工具配備要求改為“基本”。

（16）增配了液晶互聯(lián)書寫板、木工工具箱等。

3.5征求意見修改階段

3.6送審階段

4采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)

本標(biāo)準(zhǔn)制定過程中未發(fā)現(xiàn)相關(guān)的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。

5重大