期末基礎知識過關練習-語文四年級下冊統(tǒng)編版學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、選擇題1．下面每組加點字讀音都正確的一項是（

）A．屏息（pīng）

負荷（hè） B．倔強（jiàng）

祈福（qī）C．紙屑（xiè）

解剖（pōu） D．焚燒（fén）

慰藉（jì）2．下列每組詞語書寫完全正確的一項是（

）A．窟窿

開僻

膨大 B．威力

銳利

臉頰C．響午

斷絕

侍候 D．槍拴

朦朧

警戒3．下列詞語和“勤學”無關的一項是（

）A．囊螢夜讀 B．懸梁刺股 C．鑿壁借光 D．鴻雁傳書4．對下列句子運用的描寫方法判斷錯誤的一項是（

）A．他對自己說：“我才明白春天為什么不來這里?！保ㄕZ言描寫）B．雨來抖著頭上的水，用水抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣。（神態(tài)描寫）C．女老師穿著青布褂，胖胖的，剪著短發(fā)。（外貌描寫）D．他拿起石頭，朝著狼群猛砸了過去。（動作描寫）5．自從爸爸買了《十萬個為什么》后，弟弟整日（

）A．鐵杵成針 B．程門立雪 C．手不釋卷 D．懸梁刺股6．下列詞語的書寫全部正確的一項是（

）A．蝙蝠

響午

氣勢 B．銳利

拂式

隧道C．窟窿

破損

付近 D．昂首

脾氣

分辨7．下列把握長文章內容的方法不正確的一項是（

）A．概括段落大意，列出小標題B．逐句細讀，不懂的多讀幾遍C．邊讀邊想，停下來想想前面的內容D．快速讀，抓人物、時間、地點、事件等幾個要素8．下面不是反義詞的一組是（

）A．普通——獨特 B．黝黑——雪白 C．秩序——違規(guī) D．清凈——熱鬧9．下午將舉行“詩意中國”朗誦會。張老師對你說：“請你告訴小明，讓他下午兩點到學校報告廳主持朗誦會。”下列向小明轉述正確的一項是（

)A．小明，張老師讓他下午兩點去學校報告廳主持“詩意中國”朗誦會。B．小明，張老師讓你下午兩點去學校報告廳主持“詩意中國”朗誦會。C．小明，張老師讓你下午去學校報告廳主持“詩意中國”朗誦會。D．小明，張老師讓你下午去學校報告廳主持。10．依次填到橫線上正確的一項是（

）讀到宋代詩人______的田園詩，我眼前總會浮現(xiàn)出一幅幅______、______的畫面。A．孟浩然車水馬龍燈火輝煌 B．蘇軾高樓林立繁華熱鬧C．屈原靜謐自然炊煙裊裊 D．范成大依山傍水雞犬相聞11．下列選項中，介紹事物的方法與其他三項不同的一項是（

）A．地球上的第一種恐龍和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力。B．有些恐龍身長幾十米，重達數(shù)十噸。C．有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結實百倍。D．鯨的一條舌頭相當于十幾頭大肥豬那么重。二、書寫12．看拼音寫詞語。為了有效新冠肺炎，保證大家的，我們要加強防范，常戴口罩，多鍛煉，少。13．我會拼寫，將漢字寫在田字格內。社區(qū)的志愿者每天從拂曉出門，忙到的月光灑滿大地，為了保障大家的，他們參與疫情控，拉好線，持好序。我們應該聽從指，少聚集，為抗疫貢獻自己的一份力量。14．看拼音，寫詞語，我能寫得規(guī)范、美觀。本學期，我們看到了老舍先生筆下的小貓以及心強的母雞；跟隨葉圣陶了山上盛開的和內洞的；穿越時空，了解到飛向藍天的過程，知道技術就在我們身邊；走進童話的樂園，看到寶葫蘆并沒有給王葆帶來，感受到了長滿小草的巨人的花園發(fā)生的變化。15．字詞專家。讀句子，根據(jù)語境和拼音寫詞語。沒有中國人民世世代代的“飛天夢”，中國的航天事業(yè)就不會取得這的成果；如果沒有千千萬萬醫(yī)護人員堅守，科技人員的研究，中國人民的就無法得以保障；要是沒有一位位偉大領袖的引領，人民的團結一心，中國無法出當前的新局勢……中國少年將繼續(xù)闊步，先輩的足跡，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢。16．看拼音，寫詞語。17．讀拼音寫詞語。

三、填空題18．讀語段，根據(jù)拼音寫字詞。大自然用神奇的畫筆為我們miáohuì()了四季的美景。cànlàn()的春光里，鳥兒啼鳴，鮮花盛開；炎炎的夏日中，xiàngrìkuí()朝著太陽nǔlì()綻開笑臉；金黃的秋天里，沉甸甸的果實zhuāngshì()著枝頭；寒風nùhǒu()的冬季，白樺在風霜中傲然挺立。19．將下列四字詞語補充完整，并完成練習?？湛?)也

無能()力

()山傍水

臨危不()（1）我能仿照畫“”詞語的結構（AABC式），再仿寫兩個詞語：、。（2）畫“﹏﹏﹏”的詞語與（選填：城市生活

鄉(xiāng)村生活）有關，我還能再寫一個這樣的詞語：。20．古詩詞是我國古代文學的瑰寶。（1）辛棄疾的《清平樂·村居》一詞中，“”是詞牌名?！啊笔窃~題。我還知道《卜算子·詠梅》中“”也是詞牌名。（2）代詩人在《宿新市徐公店》中，以“，飛入菜花無處尋”兩句詩描繪出了菜花的盛放和兒童的活潑。（3）杜甫的《江畔獨步尋花》著力寫桃花，寫對桃花美的喜愛，并以反問的語氣作結的詩句是：桃花一簇開無主，？（4）王昌齡在《芙蓉樓送辛漸》中，通過對辛漸的囑托來表達自己的追求：，。四、語言表達21．口語交際。丁丁：你的好朋友是誰？他（她）有什么特點？我：丁丁：你認為你們之間相處，重要的是什么？（至少兩點）我：丁?。耗阆雽λㄋ┱f點什么？我：22．請根據(jù)下面的語境，將橫線處補充完整。這天，明明放學剛進家門，媽媽就微笑著對他說：“兒子，告訴你一個好消息！從今年9月開始，打掃衛(wèi)生、整理收納、烹飪（pēnɡrèn）食物……這些基本的勞動技能知識會正式進入中小學課堂?！薄皨寢?，您從哪里得到的這個消息？”“我從‘學習強國’5月9日的全國教育新聞聯(lián)播里聽到的。以后，媽媽做家務就可以多個小幫手嘍！”明明笑著點點頭，說：“嗯！嗯！我得把這則新聞告訴我的好朋友東東。”他立刻打開微信，接通視頻聊天，對東東說：東東聽了，發(fā)表了自己的看法：五、句子訓練23．按要求把下列句子補充完整。（1）這個學校真大呀，。（列數(shù)字）（2）這個學校真大呀，。（作比較）24．它要是高興，比誰都溫柔：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。（照樣子，把句子補充完整）李曉可認真了：。25．照樣子，發(fā)揮想象，補全句子。例：我不討厭冬天，因為冬天只不過是讓春天打個盹兒，讓花兒們歇口氣罷了。我不討厭下雨，因為下雨只不過是。26．松樹滲出松脂。（擴句，至少擴兩處）。27．小紅對媽媽說：“我想去書店買本書?！保ǜ某赊D述句）

《期末基礎知識過關練習-語文四年級下冊統(tǒng)編版》參考答案題號12345678910答案CBDBCDBCBD題號11答案B1．C【詳解】本題考查字音辨析。A．屏息（pīng）——bǐng；B．祈福（qī）——qí；D．慰藉（jì）——jiè。故選C。2．B【詳解】本題考查字形易錯字。A．開僻——開辟；C．響午——晌午；D．槍拴——槍栓。故選B。3．D【詳解】本題考查成語歸類。D．“鴻雁傳書”的意思是用大雁來傳遞書信，借指通信。這個詞常用來比喻游子在外，通過書信向家人傳遞消息或表達思念之情，也可泛指人與人之間的書信往來，與勤學沒有直接關系。故選D。

4．B【詳解】本題考查描寫方法的辨析。B．“雨來抖著頭上的水，用水抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣?！边@句話詳細描述了雨來的動作：抖動頭部以甩掉水，用手抹眼睛和鼻子，以及嘴里吹氣。所以是動作描寫，而不是神態(tài)描寫。故選B。5．C【詳解】]本題考查成語的理解和使用。A．鐵杵成針：比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。與題干不符;B．程門立雪：指學生恭敬求教，比喻尊師重教，虔誠求學。與題干不符;C．手不釋卷：形容讀書勤奮，用功好學或讀書入迷。題干中形容弟弟對《十萬個為什么》很入迷。D．懸梁刺股:比喻廢寢忘食地刻苦學習。與題干不符。故選C。6．D【詳解】本題考查字形易錯字辨析。A．響午——晌午；B．拂式——拂拭；C．付近——附近；故選D。7．B【詳解】此題考查學生對閱讀技能的掌握。B．逐句細讀雖然有助于理解細節(jié)，但對于長文章來說，這種方法效率較低，容易導致閱讀時間過長，且不利于整體把握文章內容。故選B。8．C【詳解】本題考查反義詞辨析。在這四組詞語中，每一組詞語的前后兩項都表達了一種相對的關系，即它們在意義上是相反的。我們可以逐一分析這些詞語對，來確定哪一組不是反義詞。A．這兩個詞是反義詞?！捌胀ā币馕吨匠?、常見，而“獨特”則表示與眾不同、稀有。這兩個詞是反義詞。B．“黝黑”形容顏色深暗，而“雪白”則形容非常白。這兩個詞是反義詞。C．“秩序”與“違規(guī)”并不是直接的反義詞。“秩序”指的是有條理、不混亂的狀態(tài)，而“違規(guī)”指的是違反規(guī)定。雖然違規(guī)行為會破壞秩序，但它們的概念并不完全對立，因此這一組不是嚴格意義上的反義詞。“秩序”的反義詞是“混亂”或“無序”，而“違規(guī)”的反義詞是“守規(guī)”或“合規(guī)”。D．“清凈”表示安靜、清靜，而“熱鬧”則表示喧鬧、繁華。這兩個詞是反義詞。故選C項。9．B【詳解】本題考查的是句式轉換。A．“小明，張老師讓他下午兩點去學校報告廳主持‘詩意中國’朗誦會?！比朔Q使用錯誤，“他”指代不明。B．“小明，張老師讓你下午兩點去學校報告廳主持‘詩意中國’朗誦會?！泵鞔_清晰地傳達了張老師的要求，包括時間“下午兩點”、地點“學校報告廳”和任務“主持‘詩意中國’朗誦會”。C．“小明，張老師讓你下午去學校報告廳主持‘詩意中國’朗誦會?！睍r間不具體，沒有說明是“下午兩點”。D．“小明，張老師讓你下午去學校報告廳主持?！睍r間、活動名稱都沒有說清楚，轉述不完整。故選B。10．D【詳解】本題考查選詞填空。結合句子語境，抓住關鍵詞“宋代詩人”“田園詩”；選擇合適的詞語填空；A．孟浩然，唐代詩人；車水馬龍：車如流水，馬如游龍一般，形容熱鬧繁華的景象，多形容城市。燈火輝煌：燈火通明，光輝燦爛。形容夜間的熱鬧景象。B．蘇軾，北宋詩人；高樓林立：高高的房子，像樹林一樣密集地樹立著。繁榮熱鬧：繁華大街，形容大街上滿是熱鬧的景象，多形容城市。C．屈原，戰(zhàn)國詩人；靜謐自然：安靜、平和。炊煙裊裊：人們做飯時徐徐輕煙回旋上升，隨風而逝的景象。D．范成大，宋代詩人；依山傍水指地理位置靠近山嶺和水流。雞犬相聞指人煙稠密，多形容鄉(xiāng)村。根據(jù)詞“依山傍水”“雞犬相聞”義，結合語境，此選項符合題意。故選D。11．B【詳解】本題考查說明方法。A．結合所給句子，抓住關鍵詞“和狗一般大小”可知拿狗和恐龍進行對比，運用了作比較的說明方法；B．結合所給句子，抓住關鍵詞“身長幾十米，重達數(shù)十噸”可知列舉了具體的數(shù)字，運用了列數(shù)字的說明方法；C．結合所給句子，抓住關鍵詞“比鋼鐵結實百倍?！笨芍锰技{米管和鋼鐵進行對比，運用了作比較的說明方法；D．結合所給句子，抓住關鍵詞“相當于十幾頭大肥豬”可知把十幾頭大肥豬和鯨的一條舌頭進行對比，運用了作比較的說明方法；故選B。12．【詳解】本題考查看拼音寫詞語。解答本題，首先要讀一讀拼音，然后寫出對應的詞語，寫完后再讀一讀，看看是否寫正確，書寫時要注意規(guī)范和美觀。注意“預、健、終、譬、聚”這幾個字的字形和書寫筆順。13．

【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“朦、警、戒、秩”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規(guī)范、正確和美觀。14．

【詳解】本題考查看拼音寫詞語。要認真拼讀給出的字音，明確要寫的詞語，寫完后結合語境再次檢查拼寫是否有誤。書寫時注意字的筆畫和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題“警”“隧”“道”“嫩”“柔”筆畫較復雜，易寫錯，需注意。15．【詳解】本題考查詞語的拼寫能力。認真拼讀給出的字音，注意音調、平翹舌，多音字的字音，明確要寫的詞語，書寫時注意每個字的結構、筆畫和筆順，然后根據(jù)語境填寫出要求的詞語，寫字要做到工整、規(guī)范。寫完后要再次檢查拼寫的是否有誤。倘若：表假設的連詞，有“如果”的意思。豐碩：（形）（果實）又大又多。崗位：（名）原指軍警執(zhí)勤的地方，現(xiàn)泛指職位。努力：（動）把力量盡力使出來。健康：（人體）生理機能正常，沒有缺陷和疾病。開辟：打開通路；創(chuàng)立。昂首：抬頭，也作昂頭。踐行：實踐，用實際行動去做某些事。16．【詳解】本題考查看拼音寫詞語。根據(jù)所學拼音知識拼讀音節(jié)，寫出相應的詞語即可，拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調。書寫時注意字的筆畫和筆順，同時注意漢字在田字格中的位置，要寫在田字格中間四周留白，一定要做到工整、規(guī)范、正確。其中“蓉、敏、霞”容易寫錯，注意書寫。17．

【詳解】本題考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學漢語拼音知識進行拼讀，寫出相應的詞語即可，拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母，韻母及聲調。書寫時注意字的筆畫和筆順，同時注意漢字在田字格中的位置，要寫在中間四周留白，一定要做到工整，規(guī)范，正確。左右結構：檐、掙、扎、隧、殃、規(guī)、矩。左右寫完后兩半部分的中間要能夠剛好放得下一條豎線(不能靠太密也不能分太開,剛好即可)。上下結構：繁、星、警、登、錄。書寫上下結構的字時，主要注意重心相聚和比例得當兩個方面。半包圍結構：屋、道、遭、戒。書寫時注意先外后里。18．描繪燦爛向日葵努力裝飾怒吼【詳解】本題考查詞語的拼寫能力。解答此題時先拼讀，再寫詞語，寫完結合語境拼讀檢查是否正確，寫的時候注意筆順筆畫，要整潔美觀。書寫的時候注意“描、葵、努、裝、吼”的正確寫法。19．如為依懼彬彬有禮栩栩如生鄉(xiāng)村生活炊煙裊裊【詳解】本題考查補充詞語及仿寫詞語?？湛杖缫玻盒稳菀粺o所知，也用來形容一無所有。

無能為力：意思是用不上力量，幫不上忙，指沒有能力或力不能及。

依山傍水：意思是指地理位置靠近山嶺和水流。

臨危不懼：意思是面臨著危險從容不迫，毫不畏懼。（1）仿寫詞語，按照要求仿寫空空如也（AABC式）結構詞語，示例：娓娓而談、小小不言、莘莘學子、栩栩如生、姍姍來遲、滔滔不絕、面面俱到、娓娓動聽、亭亭玉立、落落大方、生生不息、息息相關等。（2）依山傍水：意思是指地理位置靠近山嶺和水流。和鄉(xiāng)村生活有關，像這樣的詞語還有，示例：鳥語花香、羊腸小道、綠草如茵、青山綠水、男耕女織、阡陌交錯等。20．清平樂村居卜算子宋楊萬里兒童急走追黃蝶可愛深紅愛淺紅洛陽親友如相問一片冰心在玉壺【詳解】本題考查名篇名句默寫及文學常識。（1）辛棄疾的《清平樂·村居》一詞中，“清平樂”是詞牌名。清平樂，原為唐教坊曲名，后用作詞牌名，又名“清平樂令”“醉東風“”憶蘿月”，為宋詞常用詞牌?！按寰印笔窃~題。我還知道《卜算子·詠梅》中“卜算子”也是詞牌名。（2）“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋?！背鲎运纬瘲钊f里的《宿新市徐公店》。書寫時注意“急、童、蝶”的正確寫法。（3）書寫時注意“深、愛、淺”的正確寫法。（4）結合“王昌齡在《芙蓉樓送辛漸》中，通過對辛漸的囑托來表達自己的追求”可知填“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”，意思如果洛陽的親友若是問起我來，就說我的心依然像玉壺里的冰一樣純潔，未受功名利祿等世情的玷污。書寫時注意“洛、壺”的正確寫法。21．我的好朋友是小明，他特別熱心腸，只要別人有困難，他總是第一個沖上去幫忙。而且他還很幽默，常常能把我逗得哈哈大笑。我覺得相互信任很重要，不管遇到什么事都能坦誠相待，不互相猜疑。還有就是要互相理解包容，當有矛盾的時候，能站在對方的角度去思考問題，不斤斤計較。小明，真的很感謝你一直以來的陪伴和幫助，有你這樣的好朋友我特別幸運。希望我們能一直保持這份友誼，不管未來遇到什么，都能一起面對，一起成長?！驹斀狻勘绢}考查口語交際。對于第一個問題“你的好朋友是誰？他（她）有什么特點？”，需要先確定一位好朋友，并思考其突出的性格、外貌、興趣愛好等方面的特點，然后用簡潔的語言描述出來。針對第二個問題“你認為你們之間相處，重要的是什么？（至少兩點）”，要從友誼維系的重要因素去考慮，如相互信任、理解、尊重、包容、有共同興趣愛好、真誠待人等，從中選取兩點或以上進行闡述。最后一個問題“你想對他（她）說點什么？”，則可以表達對好朋友的感激、贊美、期待友誼長存等情感。示例：我：我的好朋友是小輝，他特別樂觀開朗，不管遇到什么煩心事，總是能很快調整心態(tài)，臉上掛著笑容，而且他很有正義感，看到不公平的事總會站出來。我：我認為彼此尊重很關鍵，尊重對方的想法、愛好與選擇，不會強行把自己的觀念加給對方。另外，保持良好的溝通也必不可少，遇到問題或者有不同意見時，能及時交流，把心里的想法說出來，這樣才能避免誤會，讓友誼更加穩(wěn)固。我：小輝，謝謝你一直以來給我?guī)淼目鞓泛驼芰?。在我迷茫的時候，你總是能給我指明方向，有你這個好朋友真好，希望我們的友誼永遠不變。22．東東，今天我剛回到家，媽媽就告訴我一個好消息。她從“學習強國”5月9日的全國教育新聞聯(lián)播里聽到，從今年9月開始，打掃衛(wèi)生、整理收納、烹飪食物……這些基本的勞動技能知識會正式進入中小學課堂。這真是個好消息，可以培養(yǎng)我們的動手實踐能力！【詳解】本題考查學生口語表達能力，注意語言要委婉得體，符合語境和任務身份。注意語言的邏輯性，言之有理即可。結合題干來看，明明從媽媽那里得到了一個消息“從今年9月開始，打掃衛(wèi)生、整理收納、烹飪食物……這些基本的勞動技能知識會正式進入中小學課堂?！睋?jù)此，明明可以直接把媽媽告訴他的消息直接轉達給東東：“東東，今天我剛回到家，媽媽就告訴我一個好消息。她從“學習強國”5月9日的全國教育新聞聯(lián)播里聽到，從今年9月開始，打掃衛(wèi)生、整理收納、烹飪食物……這些基本的勞動技能知識會正式進入中小學課堂?！睎|東聽到這個消息之后表達自己的觀點：首先可以肯定這是一個好消息，再概括這則消息的主要內容：主要是培養(yǎng)小學生的動手能力。學生圍繞此，合理表達即可。23．占地大約10000平方米相當于五