教師任用及管理制度一、總則1.目的為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范教師任用及管理工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，保障學(xué)校教育事業(yè)的健康發(fā)展，特制定本制度。2.適用范圍本制度適用于學(xué)校全體教師的任用、考核、培訓(xùn)、獎(jiǎng)懲等管理活動(dòng)。3.基本原則堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、以德為先的用人?biāo)準(zhǔn)，選拔政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、師德師風(fēng)好的教師。遵循公開、公平、公正的原則，確保教師任用及管理工作的透明度和公信力。注重教師的專業(yè)發(fā)展和職業(yè)成長，為教師提供良好的發(fā)展空間和平臺(tái)。強(qiáng)化激勵(lì)約束機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性和主動(dòng)性。二、教師任用1.教師招聘招聘計(jì)劃：學(xué)校根據(jù)發(fā)展規(guī)劃和教學(xué)需求，制定年度教師招聘計(jì)劃，明確招聘崗位、人數(shù)、條件等要求。招聘渠道：通過校園招聘、網(wǎng)絡(luò)招聘、人才市場招聘、社會(huì)公開招聘等多種渠道發(fā)布招聘信息，吸引優(yōu)秀人才報(bào)考。招聘流程：報(bào)名：應(yīng)聘者按照招聘公告要求，提交個(gè)人簡歷、學(xué)歷學(xué)位證書、教師資格證書、職稱證書等相關(guān)材料。資格審查：學(xué)校對應(yīng)聘者提交的材料進(jìn)行審查，確定符合條件的應(yīng)聘者進(jìn)入筆試環(huán)節(jié)。筆試：筆試內(nèi)容包括教育基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)科專業(yè)知識(shí)等，根據(jù)筆試成績確定進(jìn)入面試環(huán)節(jié)的人員名單。面試：面試采用試講、說課、結(jié)構(gòu)化面試等方式進(jìn)行，主要考察應(yīng)聘者的教學(xué)能力、綜合素質(zhì)等。體檢：根據(jù)面試成績確定體檢人員名單，組織應(yīng)聘者進(jìn)行體檢，體檢標(biāo)準(zhǔn)參照國家公務(wù)員錄用體檢通用標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行?？疾欤簩w檢合格的應(yīng)聘者進(jìn)行考察，主要了解其思想政治表現(xiàn)、道德品質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、工作實(shí)績等情況。錄用：根據(jù)筆試、面試、體檢、考察結(jié)果，確定擬錄用人員名單，經(jīng)學(xué)校公示無異議后，辦理錄用手續(xù)。2.教師調(diào)配調(diào)配原則：根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作需要，結(jié)合教師個(gè)人意愿和專業(yè)特長，進(jìn)行合理調(diào)配。調(diào)配程序：申請：教師個(gè)人或教學(xué)部門根據(jù)教學(xué)工作需要，向?qū)W校提出教師調(diào)配申請。審核：學(xué)校人事部門對調(diào)配申請進(jìn)行審核，提出審核意見。審批：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)審核意見進(jìn)行審批，確定調(diào)配方案。通知：學(xué)校人事部門將調(diào)配通知送達(dá)相關(guān)教師和教學(xué)部門，教師按照調(diào)配通知要求辦理工作交接手續(xù)。3.教師兼職兼職原則：教師兼職應(yīng)在不影響本職工作的前提下，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后進(jìn)行。兼職程序：申請：教師個(gè)人向?qū)W校提出兼職申請，說明兼職單位、兼職崗位、兼職時(shí)間等情況。審核：學(xué)校人事部門對兼職申請進(jìn)行審核，提出審核意見。審批：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)審核意見進(jìn)行審批，批準(zhǔn)后教師方可兼職。備案：教師兼職情況應(yīng)報(bào)學(xué)校人事部門備案。三、教師考核1.考核原則堅(jiān)持客觀公正、民主公開、注重實(shí)績的原則。實(shí)行定性考核與定量考核相結(jié)合，平時(shí)考核與定期考核相結(jié)合。2.考核內(nèi)容思想政治表現(xiàn)：包括政治立場、職業(yè)道德、教書育人等方面。教育教學(xué)能力：包括教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等方面。工作業(yè)績：包括教學(xué)工作量、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生成績、科研成果等方面。工作態(tài)度：包括工作責(zé)任心、工作積極性、工作紀(jì)律等方面。3.考核方式平時(shí)考核：由教師所在教學(xué)部門負(fù)責(zé)組織，每月對教師的工作表現(xiàn)進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，考核結(jié)果作為教師年度考核的重要依據(jù)。年度考核：每年年底進(jìn)行一次，由學(xué)校人事部門組織實(shí)施。年度考核分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次?？己顺绦蛉缦拢簜€(gè)人總結(jié)：教師本人對年度工作進(jìn)行總結(jié)，填寫年度考核登記表。民主測評(píng)：所在教學(xué)部門組織教師進(jìn)行民主測評(píng)，測評(píng)結(jié)果作為年度考核的參考依據(jù)。綜合評(píng)價(jià)：學(xué)校人事部門根據(jù)平時(shí)考核、民主測評(píng)、教學(xué)部門意見等情況，對教師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，確定年度考核等次。4.考核結(jié)果運(yùn)用評(píng)優(yōu)評(píng)先：年度考核優(yōu)秀的教師，在評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱晉升、崗位聘任等方面優(yōu)先考慮?？冃ЧべY發(fā)放：根據(jù)年度考核結(jié)果，發(fā)放相應(yīng)的績效工資。培訓(xùn)培養(yǎng)：對年度考核不合格的教師，學(xué)校將視情況進(jìn)行誡勉談話、崗位調(diào)整、培訓(xùn)培養(yǎng)等處理。四、教師培訓(xùn)1.培訓(xùn)目標(biāo)提高教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和教育教學(xué)能力。促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)一批骨干教師和學(xué)科帶頭人。2.培訓(xùn)內(nèi)容思想政治教育：包括黨的教育方針政策、師德師風(fēng)建設(shè)等方面。教育教學(xué)理論：包括教育學(xué)、心理學(xué)、課程與教學(xué)論等方面。學(xué)科專業(yè)知識(shí)：包括本學(xué)科的前沿知識(shí)、教學(xué)方法等方面。教育技術(shù)應(yīng)用：包括信息技術(shù)與課程整合、多媒體教學(xué)等方面。3.培訓(xùn)方式校本培訓(xùn)：學(xué)校組織開展的各類培訓(xùn)活動(dòng)，包括專題講座、教學(xué)研討、觀摩教學(xué)、師徒結(jié)對等。外出培訓(xùn)：選派教師參加上級(jí)教育部門組織的各類培訓(xùn)活動(dòng)，包括骨干教師培訓(xùn)、學(xué)科帶頭人培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)等。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展的在線培訓(xùn)活動(dòng)，教師可以自主選擇學(xué)習(xí)課程和學(xué)習(xí)時(shí)間。4.培訓(xùn)管理培訓(xùn)計(jì)劃：學(xué)校根據(jù)教師隊(duì)伍建設(shè)需要和教師個(gè)人發(fā)展需求，制定年度培訓(xùn)計(jì)劃。培訓(xùn)組織：培訓(xùn)活動(dòng)由學(xué)校人事部門或相關(guān)教學(xué)部門負(fù)責(zé)組織實(shí)施，確保培訓(xùn)質(zhì)量和效果。培訓(xùn)考核：教師參加培訓(xùn)后，應(yīng)進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，考核結(jié)果作為教師培訓(xùn)檔案的重要內(nèi)容。培訓(xùn)檔案：學(xué)校建立教師培訓(xùn)檔案，記錄教師參加培訓(xùn)的情況、考核結(jié)果等信息。五、教師獎(jiǎng)懲1.獎(jiǎng)勵(lì)制度獎(jiǎng)勵(lì)原則：堅(jiān)持精神獎(jiǎng)勵(lì)與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合，以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主的原則。獎(jiǎng)勵(lì)種類：優(yōu)秀教師：對在教育教學(xué)工作中表現(xiàn)突出的教師，授予“優(yōu)秀教師”稱號(hào)，并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。教學(xué)成果獎(jiǎng)：對在教育教學(xué)改革、教學(xué)研究等方面取得顯著成果的教師，給予教學(xué)成果獎(jiǎng)，并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)?？蒲谐晒?jiǎng)：對在教育科研方面取得突出成績的教師，給予科研成果獎(jiǎng)，并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。其他獎(jiǎng)勵(lì)：對在其他方面表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)程序：提名推薦：由教師所在教學(xué)部門或其他相關(guān)部門提名推薦。審核評(píng)選：學(xué)校人事部門對提名推薦的教師進(jìn)行審核，組織評(píng)選委員會(huì)進(jìn)行評(píng)選。公示表彰：評(píng)選結(jié)果在學(xué)校范圍內(nèi)進(jìn)行公示，公示無異議后，由學(xué)校進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。2.懲罰制度懲罰原則：堅(jiān)持教育與懲罰相結(jié)合，以教育為主的原則。懲罰種類：警告：對違反學(xué)校規(guī)章制度、師德師風(fēng)等方面存在問題的教師，給予警告處分。記過：對情節(jié)較重的違規(guī)行為，給予記過處分。降低崗位等級(jí)：對情節(jié)嚴(yán)重的違規(guī)行為，給予降低崗位等級(jí)處分。解除聘用合同：對嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)章制度、師德師風(fēng)惡劣等行為，給予解除聘用合同處分。懲罰程序：調(diào)查核實(shí)：對教師的違規(guī)行為進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，收集相關(guān)證據(jù)。告知申辯：將調(diào)查核實(shí)情況告知教師本人，教師本人有權(quán)進(jìn)行申辯。研究決定：學(xué)校根據(jù)調(diào)查核實(shí)情況和教師申辯意見，研究決定懲罰措施。送達(dá)執(zhí)行：將懲罰決定送達(dá)教師本人，并組織執(zhí)行。六、教師權(quán)益保障1.工資福利學(xué)校按照國家和地方有關(guān)規(guī)定，按時(shí)足額發(fā)放教師工資，保障教師的工資福利待遇。教師享受國家規(guī)定的寒暑假、法定節(jié)假日等帶薪休假待遇。2.職業(yè)發(fā)展學(xué)校為教師提供廣闊的職業(yè)發(fā)展空間和平臺(tái)，支持教師參加各類培訓(xùn)、進(jìn)修、學(xué)術(shù)交流等活動(dòng)。學(xué)校建立教師職稱評(píng)審制度，按照規(guī)定程序組織教師職稱評(píng)審，為教師職稱晉升創(chuàng)造條件。3.工作條件學(xué)校為教師提供必要的工作條件，包括教學(xué)設(shè)施、辦公設(shè)備、圖書資料等。學(xué)校加強(qiáng)校園安全管理，為教師創(chuàng)造安全、舒適的工作環(huán)境