學校班主任管理制度一、總則（一）目的為加強學校班級管理，提高教育教學質量，促進學生全面發(fā)展，特制定本班主任管理制度。本制度旨在明確班主任工作職責、規(guī)范工作流程、加強考核評價，確保班級管理工作的科學化、規(guī)范化、制度化。（二）適用范圍本制度適用于學校全體班主任。（三）基本原則1.育人為本原則：始終將學生的全面發(fā)展和健康成長放在首位，注重培養(yǎng)學生的品德、智力、體質、美育和勞動技能等綜合素質。2.尊重學生原則：尊重學生的個性差異、人格尊嚴和合法權益，關注學生的心理需求和情感體驗，建立平等、和諧、信任的師生關系。3.全員參與原則：班級管理工作涉及學校各個部門和全體教職工，應形成全員育人、全程育人、全方位育人的良好氛圍。4.規(guī)范高效原則：明確班主任工作職責和工作流程，建立健全各項規(guī)章制度，提高班級管理工作的效率和質量。二、班主任工作職責（一）班級管理1.班級組織建設按照學校要求組建班級委員會，指導班委會成員明確分工，培養(yǎng)學生干部的自主管理能力。定期召開班委會會議，指導學生干部開展工作，及時解決班級管理中出現(xiàn)的問題。2.班級日常管理制定班級工作計劃和班級規(guī)章制度，組織學生學習并嚴格執(zhí)行，培養(yǎng)學生的自律意識和良好行為習慣。負責班級考勤管理，及時了解學生出勤情況，對曠課、遲到、早退等現(xiàn)象進行教育和處理。維護班級教學秩序，協(xié)助任課教師做好課堂教學管理工作，確保教學活動順利進行。加強班級環(huán)境管理，組織學生布置教室，營造良好的學習氛圍，培養(yǎng)學生的集體榮譽感。3.班級文化建設組織開展豐富多彩的班級文化活動，如主題班會、文體活動、社會實踐活動等，豐富學生課余生活，增強班級凝聚力。注重班級文化內涵建設，培養(yǎng)班級精神，形成積極向上、團結友愛、富有特色的班級文化氛圍。（二）學生教育1.思想道德教育對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，培養(yǎng)學生正確的世界觀、人生觀、價值觀。加強學生品德教育，引導學生遵守社會公德、家庭美德和學校規(guī)章制度，培養(yǎng)學生良好的道德品質和行為習慣。關注學生心理健康，及時發(fā)現(xiàn)和解決學生的心理問題，培養(yǎng)學生積極樂觀的心態(tài)和堅韌不拔的意志品質。2.學業(yè)指導協(xié)助任課教師做好學生的學業(yè)指導工作，了解學生的學習情況，幫助學生制定學習計劃，解決學習中遇到的困難。組織學生開展學習交流活動，培養(yǎng)學生的學習興趣和學習方法，提高學生的學習成績。關注學生的綜合素質評價，客觀公正地評價學生的學習表現(xiàn)，為學生的評優(yōu)評先提供依據(jù)。（三）家校溝通1.定期溝通每學期至少召開[X]次家長會，向家長介紹班級工作計劃、學生學習情況和學校工作安排，聽取家長的意見和建議。定期與家長進行個別溝通，及時反饋學生在校表現(xiàn)，了解學生在家情況，共同做好學生的教育工作。2.特殊情況溝通學生出現(xiàn)重大違紀、學習成績大幅度下降、身體突發(fā)疾病等特殊情況時，及時與家長溝通，共同商討教育措施。針對學生的個性特點和發(fā)展需求，與家長進行個性化溝通，提供有針對性的教育建議。（四）班級安全管理1.安全教育定期組織學生開展安全教育活動，如交通安全、消防安全、食品安全、網(wǎng)絡安全等教育，提高學生的安全意識和自我保護能力。結合季節(jié)特點和學校實際，開展針對性的安全教育，如防溺水教育、防雷防汛教育等。2.安全隱患排查每天對教室、宿舍等場所進行安全隱患排查，及時發(fā)現(xiàn)并處理存在的安全問題，確保學生學習和生活環(huán)境的安全。加強對班級設施設備的管理，定期檢查維護，確保設施設備安全運行。3.應急處理制定班級安全應急預案，明確應急處置流程和責任分工。發(fā)生安全事故時，及時啟動應急預案，采取有效措施進行處置，并及時向上級報告。配合學校做好安全事故的調查處理工作，妥善安撫學生和家長的情緒，做好后續(xù)的教育和管理工作。三、班主任工作流程（一）開學準備1.了解學生情況在開學前，通過查閱學生檔案、與原班主任溝通等方式，全面了解班級學生的基本情況，包括學生的學習成績、個性特點、家庭背景等。對新入學的學生進行家訪或電話溝通，了解學生的入學準備情況和家庭期望，為開學后的班級管理工作做好鋪墊。2.班級組織建設按照學校要求，在開學第一周內完成班級委員會的組建工作。通過民主選舉或教師指定的方式，確定班長、學習委員、紀律委員、勞動委員、文體委員等班委會成員，并明確其職責分工。組織召開第一次班委會會議，向班委會成員介紹班級基本情況和工作計劃，指導他們如何開展工作，培養(yǎng)學生干部的自主管理能力。3.制定班級規(guī)章制度根據(jù)學校的規(guī)章制度和班級實際情況，制定班級規(guī)章制度，包括考勤制度、課堂紀律、作業(yè)要求、值日制度、獎懲制度等。組織學生學習班級規(guī)章制度，確保每位學生都清楚了解各項規(guī)定，并要求學生簽字確認。（二）日常管理1.班級考勤管理每天早上和下午上課前，對學生的出勤情況進行檢查，及時記錄曠課、遲到、早退等學生名單，并與家長取得聯(lián)系，了解原因。對于因病、因事請假的學生，要求其填寫請假條，并按照學校規(guī)定的請假流程進行審批。定期對班級考勤情況進行統(tǒng)計和分析，對于曠課次數(shù)較多的學生，及時進行教育和處理。2.課堂教學管理協(xié)助任課教師做好課堂教學管理工作，提前了解本節(jié)課的教學內容和要求，提醒學生做好課前準備。在課堂上，關注學生的學習狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)并制止學生的違紀行為，維護課堂教學秩序。課后與任課教師溝通，了解學生在課堂上的表現(xiàn)和學習情況，共同商討教育教學方法，提高教學質量。3.班級環(huán)境管理組織學生定期打掃教室衛(wèi)生，保持教室整潔干凈。安排學生輪流值日，明確值日職責和要求，確保教室衛(wèi)生每天都能達標。指導學生布置教室，營造良好的學習氛圍?？梢愿鶕?jù)不同的季節(jié)、節(jié)日或班級活動，對教室進行主題裝飾，增強班級文化氛圍。關注班級設施設備的使用情況，發(fā)現(xiàn)問題及時報修，確保設施設備正常運行。（三）學生教育1.思想道德教育每周至少安排[X]次主題班會，圍繞愛國主義、集體主義、社會主義、品德教育、心理健康等主題開展教育活動。結合重大節(jié)日、紀念日等，開展形式多樣的主題教育活動，如清明節(jié)祭掃烈士墓、國慶節(jié)開展愛國主義教育活動等，培養(yǎng)學生的愛國主義情感和社會責任感。關注學生的思想動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)學生中存在的問題，并通過個別談話、小組討論等方式進行教育引導，幫助學生樹立正確的思想觀念。2.學業(yè)指導定期與任課教師交流，了解學生的學習情況，包括學習成績、學習態(tài)度、學習方法等方面的問題。根據(jù)學生的學習情況，組織學習小組或開展個別輔導，幫助學生解決學習中遇到的困難，提高學習成績。鼓勵學生積極參加各種學科競賽和課外活動，培養(yǎng)學生的學習興趣和特長，提高學生的綜合素質。（四）家校溝通1.家長會每學期開學初和學期末各召開[X]次家長會。開學初的家長會主要介紹班級工作計劃、學校工作安排和本學期的教育教學重點，讓家長了解學校和班級的工作目標。學期末的家長會主要反饋學生的學習成績和在校表現(xiàn)，聽取家長的意見和建議，共同商討學生的假期學習和生活安排。在家長會前，班主任要做好充分準備，包括收集學生的學習成績、整理學生的在校表現(xiàn)材料、準備發(fā)言稿等。家長會過程中，要認真聽取家長的意見和建議，并做好記錄。會后，要及時對家長提出的問題進行回復和處理。2.個別溝通班主任要定期與家長進行個別溝通，可以通過電話、微信、面談等方式進行。對于學生的優(yōu)點和進步，要及時向家長反饋，讓家長了解學生在學校的表現(xiàn)，增強家長對學生的信心。對于學生存在的問題，要與家長共同商討教育措施，形成家校教育合力。在與家長溝通時，要注意方式方法，尊重家長的意見和建議，避免與家長發(fā)生沖突。同時，要保持與家長的密切聯(lián)系，及時了解學生在家的情況，共同做好學生的教育工作。（五）班級安全管理1.安全教育每周至少開展[X]次安全教育活動，每次活動要有明確的主題和內容?？梢酝ㄟ^觀看安全教育視頻、講解安全知識、開展安全演練等方式，向學生傳授交通安全、消防安全、食品安全、網(wǎng)絡安全等方面的知識和技能。結合季節(jié)特點和學校實際，開展針對性的安全教育。如春季開展防溺水教育，夏季開展防雷防汛教育，秋季開展森林防火教育，冬季開展交通安全教育等。定期組織學生學習學校的安全規(guī)章制度，讓學生了解安全事故的危害和防范措施，提高學生的安全意識和自我保護能力。2.安全隱患排查每天對教室、宿舍等場所進行安全隱患排查，重點檢查電器設備、消防設施、門窗桌椅等是否存在安全隱患。對于發(fā)現(xiàn)的問題，要及時記錄并報告學校相關部門進行維修或更換。加強對班級設施設備的管理，定期檢查維護，確保設施設備安全運行。如發(fā)現(xiàn)電器設備損壞、消防設施過期等情況，要及時報修或更換，確保學生的學習和生活環(huán)境安全。3.應急處理制定班級安全應急預案，明確應急處置流程和責任分工。應急預案要包括火災、地震、交通事故、突發(fā)疾病等方面的應急處置措施，確保在突發(fā)情況下能夠迅速、有效地進行處置。定期組織學生開展應急演練，如火災逃生演練、地震避險演練等，提高學生的應急反應能力和自我保護能力。在演練過程中，要嚴格按照應急預案的要求進行操作，確保演練的真實性和有效性。發(fā)生安全事故時，班主任要及時啟動應急預案，采取有效措施進行處置，并及時向上級報告。同時，要妥善安撫學生和家長的情緒，做好后續(xù)的教育和管理工作。四、班主任工作考核（一）考核原則1.客觀公正原則：考核過程要以事實為依據(jù)，全面、客觀、公正地評價班主任的工作表現(xiàn)，確保考核結果真實可靠。2.注重實績原則：考核重點關注班主任的工作業(yè)績和實際貢獻，突出工作成效和學生發(fā)展情況。3.激勵導向原則：通過考核，激勵班主任積極履行工作職責，不斷提高班級管理水平，促進學生全面發(fā)展。（二）考核內容1.班級管理（[X]分）班級組織建設（[X]分）：班級委員會組建合理，學生干部培養(yǎng)得力，班級管理有序。班級日常管理（[X]分）：班級考勤管理嚴格，課堂教學秩序良好，班級環(huán)境整潔衛(wèi)生。班級文化建設（[X]分）：班級文化活動豐富多樣，班級文化氛圍濃厚，班級凝聚力強。2.學生教育（[X]分）思想道德教育（[X]分）：學生思想道德素質提高，違紀率低，學生精神面貌良好。學業(yè)指導（[X]分）：學生學習成績進步明顯，學習興趣和學習方法得到培養(yǎng)。3.家校溝通（[X]分）家長會組織（[X]分）：家長會準備充分，內容豐富，效果良好，家長滿意度高。個別溝通（[X]分）：與家長溝通及時、有效，家校合作良好，家長對班級工作支持度高。4.班級安全管理（[X]分）安全教育（[X]分）：安全教育活動開展及時、有效，學生安全意識和自我保護能力強。安全隱患排查（[X]分）：安全隱患排查認真、細致，及時發(fā)現(xiàn)并處理安全問題。應急處理（[X]分）：安全應急預案制定完善，應急演練組織有序，安全事故處置得當。（三）考核方式1.日?？己耍河蓪W校德育部門負責，通過日常檢查、聽課、學生評價、家長反饋等方式，對班主任的工作進行實時跟蹤和記錄，作為年度考核的重要依據(jù)。2.學期考核：每學期末，班主任要提交學期工作總結和自評報告，學校德育部門根據(jù)日?？己饲闆r和班主任的述職報告，對班主任進行學期考核評價，確定學期考核等級。3.年度考核：每年年底，學校組織對班主任進行年度考核。年度考核在學期考核的基礎上進行，綜合考慮班主任一年來的工作表現(xiàn)和工作業(yè)績。年度考核結果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等級。（四）考核結果運用1.表彰獎勵：對年度考核優(yōu)秀的班主任