廣東省揭陽市惠來縣一中高三下學期第一次階段考試數(shù)學(理)試卷_第1頁
廣東省揭陽市惠來縣一中高三下學期第一次階段考試數(shù)學(理)試卷_第2頁
廣東省揭陽市惠來縣一中高三下學期第一次階段考試數(shù)學(理)試卷_第3頁
廣東省揭陽市惠來縣一中高三下學期第一次階段考試數(shù)學(理)試卷_第4頁
廣東省揭陽市惠來縣一中高三下學期第一次階段考試數(shù)學(理)試卷_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

惠來一中2017—2018學年度第二學期第一次階段考試高三理科數(shù)學一、選擇題:本大題共12小題.每小題5分,共60分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限3.甲、乙、丙三人參加某公司的面試,最終只有一人能夠被該公司錄用,得到面試結果以后,甲說:丙被錄用了;乙說:甲被錄用了;丙說:我沒被錄用.若這三人中僅有一人說法錯誤,則下列結論正確的是()A.丙被錄用了B.乙被錄用了C.甲被錄用了D.無法確定誰被錄用了4.《九章算術》是我國古代內(nèi)容極為豐富的數(shù)學典籍,其中第七章“盈不足”中有一道兩鼠穿墻問題:“今有垣厚十尺,兩鼠對穿,初日各一尺,大鼠日自倍,小鼠日自半,問幾何日相逢?”現(xiàn)用程序框圖描述,如圖所示,則輸出結果()A.5B.4C.35.本學期王老師任教兩個平行班高三A班、高三B班、兩個班都是50名學生,如圖反映的是兩個班在本學期5次數(shù)學測試中的班級平均分對比,根據(jù)圖表判斷下列結論不正確的是()歷次數(shù)學測試班級平均分跟蹤

A.A班的數(shù)學成績平均水平好于B班B.B班的數(shù)學成績沒有A班穩(wěn)定C.下次考試B班的數(shù)學平均分數(shù)高于A班D.在第1次考試中,A,B兩個班的總平均分為986.等差數(shù)列{an}和等比數(shù)列{bn}的首項均為1,公差與公比均為3,則ab1+ab2+ab3=()A.64B.32C.38D.338.某幾何體的三視圖如圖所示,則這個幾何體的體積為()A.eq\f(19,3)B.eq\f(20,3)C.eq\f(16,3)D.6A.28B.36C.48二、填空題:本大題共4小題,每小題5分,共20分.三、解答題:本大題共6小題,共70分。解答應寫出必要的文字說明或推理、驗算過程。(Ⅰ)求角的大?。?/p>

(1)求被調查者滿意或非常滿意該項目的頻率;(2)若從該市的全體市民中隨機抽取3人,試估計恰有2人非常滿意該項目的概率;(3)已知在評分低于60分的被調查者中,老年人占,現(xiàn)從評分低于60分的被調查者中按年齡分層抽取9人以便了解不滿意的原因,并從中選取2人擔任群眾督察員,記為群眾督查員中老年人的人數(shù),求隨機變量的分布列及其數(shù)學期望.

(I)求橢圓的標準方程;請考生在第22、23題中任選一題作答,如果多做,則按所做的第一題計分.作答時,請用2B鉛筆在答題卡上將所選題號后的方框涂黑.(22)(本小題滿分10分)選修44:坐標系與參數(shù)方程

(Ⅰ)寫出曲線的直角坐標方程;(23)(本小題滿分10分)選修4—5:不等式選講

惠來一中20172018學年度第二學期第一次階段考試高三理科數(shù)學答案16.DCCBCD712.CBBBCB

解(1)根據(jù)題意:60分或以上被認定為滿意或非常滿意,………2分用樣本的頻率代替概率,從該市的全體市民中隨機抽取1人,該人非常滿意該項目的概率為,………3分………5分(3)∵評分低于60分的被調查者中,老年人占,又從被調查者中按年齡分層抽取9人,∴這9人中,老年人有3人,非老年人6人,………6分隨機變量的所有可能取值為0,1,2,………7分的分布列為:012………11分以點為坐標原點,、、所在直線為坐標軸建立空間直角坐標系,………5分………6分………8分

………12分所以在上單調遞增,………

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論