2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)全真模擬試題（古詩(shī)詞在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩(shī)默寫要求：請(qǐng)根據(jù)題目要求，準(zhǔn)確書寫下列古詩(shī)詞中的空缺部分。1.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（唐·孟浩然《春曉》）2.兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。（宋·秦觀《鵲橋仙》）3.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（唐·王勃《送杜少府之任蜀州》）4.落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。（清·龔自珍《己亥雜詩(shī)》）5.荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。（宋·蘇軾《贈(zèng)劉景文》）6.人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。（宋·文天祥《過(guò)零丁洋》）7.紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝。（唐·王維《相思》）8.草色遙看近卻無(wú)，天階夜色涼如水。（唐·王維《鹿柴》）9.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（唐·王之渙《登鸛雀樓》）10.江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。（毛澤東《沁園春·雪》）二、古詩(shī)賞析要求：閱讀下列古詩(shī)，分析詩(shī)人的情感及表現(xiàn)手法。1.題破山寺后禪院（唐·常建）2.渡荊門送別（唐·李白）3.望岳（唐·杜甫）4.江上漁者（宋·范仲淹）5.鄉(xiāng)村四月（宋·翁卷）6.滕王閣序（唐·王勃）7.題臨安?。ㄋ巍ち稚?.夜泊牛渚懷古（唐·李白）9.江雪（唐·柳宗元）10.望洞庭（唐·劉禹錫）三、古詩(shī)詞與現(xiàn)實(shí)生活要求：結(jié)合所學(xué)古詩(shī)詞，談?wù)勀銓?duì)以下問(wèn)題的看法。1.如何在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用古詩(shī)詞？2.古詩(shī)詞對(duì)我們的成長(zhǎng)有何意義？3.你認(rèn)為古詩(shī)詞在現(xiàn)代社會(huì)中是否還有價(jià)值？4.古詩(shī)詞與我們的生活有哪些聯(lián)系？5.如何通過(guò)古詩(shī)詞傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化？6.你最喜歡的古詩(shī)詞是哪一首？為什么？7.你認(rèn)為古詩(shī)詞對(duì)現(xiàn)代文學(xué)創(chuàng)作有何影響？8.如何在日常生活中發(fā)現(xiàn)古詩(shī)詞的美？9.古詩(shī)詞如何幫助我們陶冶情操？10.你認(rèn)為古詩(shī)詞在跨文化交流中扮演什么角色？四、古詩(shī)詞中的意象運(yùn)用要求：分析下列古詩(shī)詞中的意象，并說(shuō)明其表達(dá)效果。1.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。（唐·張繼《楓橋夜泊》）2.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？（宋·王安石《泊船瓜洲》）3.落花時(shí)節(jié)又逢君，正是江南好風(fēng)景。（唐·杜甫《江南逢李龜年》）4.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（唐·王之渙《登鸛雀樓》）5.春江潮水連海平，海上明月共潮生。（唐·張若虛《春江花月夜》）6.山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。（宋·陸游《游山西村》）7.青青園中葵，朝露待日晞。（漢·樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》）8.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。（宋·杜牧《江南春》）9.庭下如積水空明，水中藻荇交橫。（宋·蘇軾《記承天寺夜游》）10.黃鶴之飛尚不得過(guò)，猿猱欲度愁攀援。（唐·李白《望廬山瀑布》）五、古詩(shī)詞中的修辭手法要求：分析下列古詩(shī)詞中使用的修辭手法，并解釋其作用。1.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。（唐·孟郊《登科后》）2.春水初生，春林初盛，春風(fēng)十里，不如你。（宋·辛棄疾《青玉案·元夕》）3.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（唐·杜甫《望岳》）4.落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。（清·龔自珍《己亥雜詩(shī)》）5.天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。（唐·李白《將進(jìn)酒》）6.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（唐·王之渙《登鸛雀樓》）7.兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。（唐·李白《早發(fā)白帝城》）8.青青子衿，悠悠我心。（先秦《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》）9.采菊東籬下，悠然見南山。（晉·陶淵明《飲酒》）10.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？（宋·王安石《泊船瓜洲》）六、古詩(shī)詞與歷史人物要求：結(jié)合所學(xué)古詩(shī)詞，簡(jiǎn)述以下歷史人物的相關(guān)事跡。1.杜甫2.李白3.王之渙4.蘇軾5.陸游6.辛棄疾7.白居易8.王維9.杜牧10.李清照本次試卷答案如下：一、古詩(shī)默寫1.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（唐·孟浩然《春曉》）解析：此句描述春天清晨，人們還在睡夢(mèng)中，四周的鳥兒已經(jīng)開始鳴叫。2.兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。（宋·秦觀《鵲橋仙》）解析：這句詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)愛情長(zhǎng)久不變的向往，認(rèn)為真正的愛情不在于朝夕相處，而在于心靈的契合。3.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（唐·王勃《送杜少府之任蜀州》）解析：這句詩(shī)表達(dá)了友誼的深厚，即使相隔千里，也能感受到彼此的親近。4.落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。（清·龔自珍《己亥雜詩(shī)》）解析：這句詩(shī)表達(dá)了生命的轉(zhuǎn)化，即使花朵凋謝，也會(huì)化作春泥滋養(yǎng)新生命。5.荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。（宋·蘇軾《贈(zèng)劉景文》）解析：這句詩(shī)描繪了荷花凋謝后，菊花依然傲霜斗寒的景象，寓意著生命的堅(jiān)韌。6.人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。（宋·文天祥《過(guò)零丁洋》）解析：這句詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)忠誠(chéng)和正義的追求，認(rèn)為人生短暫，但忠誠(chéng)的心將永載史冊(cè)。7.紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝。（唐·王維《相思》）解析：這句詩(shī)以紅豆比喻相思之情，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念。8.草色遙看近卻無(wú)，天階夜色涼如水。（唐·王維《鹿柴》）解析：這句詩(shī)描繪了遠(yuǎn)處草地的景象，以及夜晚清涼的氣氛。9.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（唐·王之渙《登鸛雀樓》）解析：這句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人身處異鄉(xiāng)，每逢佳節(jié)更加思念家鄉(xiāng)和親人的情感。10.江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。（毛澤東《沁園春·雪》）解析：這句詩(shī)贊美了祖國(guó)的美麗，以及無(wú)數(shù)英雄為之傾倒的景象。二、古詩(shī)賞析1.題破山寺后禪院（唐·常建）解析：此詩(shī)描繪了詩(shī)人游覽破山寺后禪院的景象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)禪宗文化的向往。2.渡荊門送別（唐·李白）解析：此詩(shī)是李白送別友人時(shí)的作品，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的不舍和對(duì)未來(lái)的憧憬。3.望岳（唐·杜甫）解析：此詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)山河的熱愛，以及對(duì)壯志未酬的感慨。4.江上漁者（宋·范仲淹）解析：此詩(shī)描繪了江上漁者的生活，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)底層人民的艱辛。5.鄉(xiāng)村四月（宋·翁卷）解析：此詩(shī)描繪了鄉(xiāng)村四月的景象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)田園生活的向往。6.滕王閣序（唐·王勃）解析：此序是王勃為滕王閣所作，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)滕王閣的贊美和對(duì)友人的祝福。7.題臨安?。ㄋ巍ち稚┙馕觯捍嗽?shī)描繪了臨安邸的繁華景象，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的繁榮。8.夜泊牛渚懷古（唐·李白）解析：此詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人夜泊牛渚時(shí)的懷古之情，以及對(duì)歷史的感慨。9.江雪（唐·柳宗元）解析：此詩(shī)描繪了江上雪景，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)自然的贊美和對(duì)人生的思考。10.望洞庭（唐·劉禹錫）解析：此詩(shī)描繪了洞庭湖的壯麗景色，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)山河的熱愛。三、古詩(shī)詞與現(xiàn)實(shí)生活1.如何在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用古詩(shī)詞？解析：古詩(shī)詞可以用于表達(dá)情感、陶冶情操、提升文化素養(yǎng)等方面。例如，在節(jié)日祝福、書信往來(lái)、演講朗誦等場(chǎng)合，適當(dāng)引用古詩(shī)詞可以增加文采和內(nèi)涵。2.古詩(shī)詞對(duì)我們的成長(zhǎng)有何意義？解析：古詩(shī)詞蘊(yùn)含著豐富的哲理和人生智慧，有助于培養(yǎng)我們的審美情趣、提高道德修養(yǎng)、增強(qiáng)文化自信。3.你認(rèn)為古詩(shī)詞在現(xiàn)代社會(huì)中是否還有價(jià)值？解析：古詩(shī)詞作為中華民族優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，具有永恒的價(jià)值。在現(xiàn)代社會(huì)，古詩(shī)詞依然可以激發(fā)人們的愛國(guó)情懷、傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、促進(jìn)文化交流。4.古詩(shī)詞與我們的生活有哪些聯(lián)系？解析：古詩(shī)詞中描繪的自然風(fēng)光、人物形象、情感表達(dá)等，與我們的生活息息相關(guān)。通過(guò)學(xué)習(xí)古詩(shī)詞，我們可以更好地理解自然、感悟人生、豐富情感。5.如何通過(guò)古詩(shī)詞傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化？解析：通過(guò)學(xué)習(xí)、研究和傳承古詩(shī)詞，可以增強(qiáng)民族文化自信，弘揚(yáng)民族精神，促進(jìn)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展。6.你最喜歡的古詩(shī)詞是哪一首？為什么？解析：此題需根據(jù)個(gè)人喜好回答，以下為示例答案：我最喜歡的古詩(shī)詞是《靜夜思》。這首詩(shī)描繪了詩(shī)人夜晚思念家鄉(xiāng)的情景，情感真摯，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，讀來(lái)令人感慨萬(wàn)千。7.你認(rèn)為古詩(shī)詞對(duì)現(xiàn)代文學(xué)創(chuàng)作有何影響？解析：古詩(shī)詞對(duì)現(xiàn)代文學(xué)創(chuàng)作具有深遠(yuǎn)的影響。許多現(xiàn)代作家在創(chuàng)作中借鑒古詩(shī)詞的意境、表達(dá)手法和修辭技巧，使作品更具藝術(shù)魅力。8.如何在日常生活中發(fā)現(xiàn)古詩(shī)詞的美？解析：在日常生活中，我們可以通過(guò)閱讀、欣賞、吟誦古詩(shī)詞，感