中班主題活動新年的鞭炮教案中班主題活動新年的鞭炮教案「篇一」活動目標(biāo)1、幼兒運(yùn)用形體動作表現(xiàn)飛舞的鞭炮，并享受自由創(chuàng)作的樂趣。2、幼兒在活動中學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商、合作。3、感受和體驗(yàn)過年的愉快氛圍。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教會幼兒如何放鞭炮，以及放鞭炮時應(yīng)注意的安全；讓幼兒自由的發(fā)揮，自由的創(chuàng)作，用肢體語言來表現(xiàn)飛舞的鞭炮?；顒訙?zhǔn)備音樂煙花的圖片、視頻、幼兒需認(rèn)識一些鞭炮以及具有一定過年放鞭炮的經(jīng)驗(yàn)活動過程一、說鞭炮——喚醒幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒的表現(xiàn)的欲X。1、聽聽、憶憶、說一說鞭炮的、類型。2、播放視頻，請幼兒仔細(xì)的看看，說一說，你都聽到了什么聲音？看到了什么？幼兒自由作答。3、過年了，家家戶戶都要放鞭炮，你都知道什么鞭炮？那過年的時候，我們?yōu)槭裁匆疟夼谀?？幼兒自由回答?、看看，憶憶、玩玩——這么多的鞭炮，哪些是你們玩過的？你們想不想一起動起小手小腳來扮演小鞭炮飛舞的過程。二、演鞭炮——目標(biāo)分層，逐漸增加扮演難度。1、沖天炮——単一動作嘗試，激發(fā)幼兒的扮演欲X。2、仙女棒——激發(fā)幼兒肢體創(chuàng)作，提高表現(xiàn)能力。3、地轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)——增加表演難度，激發(fā)幼兒合作意識。4、連珠炮——明確表現(xiàn)特點(diǎn)，提出合作要求。三、玩鞭炮——大膽的創(chuàng)作，經(jīng)驗(yàn)重組。1、介紹游戲玩法。2、跟隨音樂自由表現(xiàn)鞭炮。3、集體玩“超級大鞭炮”的游戲。四、結(jié)束活動：激發(fā)幼兒過新年放鞭炮的美好愿望。中班主題活動新年的鞭炮教案「篇二」活動目標(biāo)：1、知道四種小鞭炮的名字，能夠運(yùn)用形體動作表現(xiàn)放鞭炮的過程2、享受自由想象并用肢體創(chuàng)造的樂趣活動準(zhǔn)備：兒歌：小鞭炮PPT活動過程：一、聽念兒歌，分享放鞭炮的經(jīng)驗(yàn)----鞭炮是什么樣子的，鞭炮被點(diǎn)燃是什么樣子的，會有什么聲音二、學(xué)做小鞭炮請幼兒上臺表演鞭炮被點(diǎn)燃后爆開的樣子，讓孩子自由創(chuàng)作姿勢，站著，蹲著，躺著，趴著動作，往上跳，雙手合十往前鉆，在地上滾聲音，嘭，噼里啪啦。三、幼兒嘗試扮演各種鞭炮。教師出示各種鞭炮圖片，幫助幼兒回憶并認(rèn)識這些鞭炮的名字與爆開的方式?jīng)_天炮連珠炮蝴蝶炮仙女棒四：游戲小鞭炮學(xué)說兒歌《小鞭炮》幼兒模仿小鞭炮，當(dāng)兒歌說到一點(diǎn)著，模仿的小朋友自由的表演鞭炮炸開的樣子。小鞭炮我是一個小鞭炮穿紅衣，戴紅帽。一點(diǎn)著。噼里啪啦，噼里啪啦又叫又跳。中班主題活動新年的鞭炮教案「篇三」活動設(shè)計背景春節(jié)時，放鞭炮是幼兒非常喜歡的一項(xiàng)活動。但是，放鞭炮也存在很大的危險性。在燃放鞭炮時，要提醒幼兒注意安全，不能傷害到人，同時注意自我保護(hù)，不被別人傷害?；顒幽繕?biāo)1、知道放鞭炮的危險，提高幼兒的自我保護(hù)意識。2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。3、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)知道火藥是中國的四大發(fā)明之一，知道火藥的用途?；顒訙?zhǔn)備圖片，音響磁帶，鞭炮，打火機(jī)?；顒舆^程過程1：導(dǎo)入（猜謎）教師說謎語引出話題：一個小小子。戴頂紅帽子。留根長辮子。是個急性子。一點(diǎn)它就炸。變成一團(tuán)煙子。過程2：表演放鞭炮1、小朋友，春節(jié)最喜歡做什么，是不是放鞭炮？請幼兒說一說鞭炮的樣子，是怎樣放鞭炮的。2、請兩名幼兒示范放鞭炮的動作。一個扮演鞭炮，雙手抱頭蹲在地上；另一個假裝點(diǎn)鞭炮后迅速跑開，捂住耳朵。扮演鞭炮的幼兒站起身“呯”的一聲，并同時伸開雙臂表示鞭炮爆炸。過程3：鞭炮為什么會炸響1、教師問：“小鞭炮為什么會炸響？”原來，它的肚子里裝著火藥，火藥點(diǎn)著之后會迅速燃燒，在燃燒過程中產(chǎn)生巨大的能量，于是就爆炸了。2、火藥是中國的四大發(fā)明之一。古時候的人們很早就知道了火藥的制作方法，并用火藥來制作鞭炮，現(xiàn)在人們還利用火藥的原理制作子彈、炮彈、火箭等，用于軍事和開山炸路等。過程4：放鞭炮時應(yīng)注意什么放鞭炮是一項(xiàng)危險地活動。告訴幼兒在放鞭炮時要特別小心，最好在大人的帶領(lǐng)下進(jìn)行。教學(xué)反思1、通過這堂課，讓幼兒了解鞭炮的危害性，并有了一定的自我保護(hù)意識，對鞭炮有了警惕意識。2、這節(jié)課我用謎語的形式引出了幼兒都很感興趣的鞭炮，更增加了幼兒的好學(xué)心里，所以這堂課是比較成功的。在和幼兒共同的學(xué)習(xí)下，不僅達(dá)到了本堂課的教學(xué)目標(biāo)還增長了部分課外知識。3、在教學(xué)過程中，也有個別幼兒對鞭炮的玩耍欲望過強(qiáng)，而忽略了它的危害，對這樣的學(xué)生我加強(qiáng)了對他的教育，最終有了一定效果，但還需家長們一起配合多加教育和引導(dǎo)才能把危險降到最低。中班主題活動新年的鞭炮教案「篇四」活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)兒歌，并引發(fā)幼兒對鞭炮的聯(lián)想。2、幼兒能用身體的伸展與收縮表現(xiàn)燃放鞭炮過程的動作。3、幼兒感受過年歡樂熱鬧的氣氛，體驗(yàn)表演的快樂。4、感受參加集體活動的樂趣。5、感受節(jié)日的歡樂氣氛?；顒訙?zhǔn)備：1、制大火柴，小紅帽，小紅衣等教具。2、各色紙屑放置于電風(fēng)扇上。3、鞭炮的聲音以及有關(guān)音樂磁帶。4、鋼琴伴奏。5、幼兒搜集有關(guān)過年的資料。6、環(huán)境布置，營造過年氣氛?；顒舆^程：1、遷移，聯(lián)想。（1）幼兒聽音樂《過新年》進(jìn)教室。（2）放鞭炮聲。教師：你聽了剛才放鞭炮的聲音，你想到了什么？幼兒回答：年獸來了，過年了，結(jié)婚，造房子。教師：把你們想到的東西用筆記錄下來吧?。?）幼兒作畫，記錄想法。幼兒作畫后請小朋友談?wù)勛约旱南敕ǎ延變旱淖髌氛故境鰜?。教師：聽了放鞭炮的聲音小朋友想到了那么多有趣的事情，你們喜歡小鞭炮嗎？鞭炮給我們喜慶的日子帶來了歡樂，帶來了熱鬧。2、學(xué)習(xí)，創(chuàng)編。(1)請出小鞭炮。教師：可愛的小鞭炮到我們教室來做客啦！我們跟它問個好！小鞭炮有話跟我們小朋友說，我們一起來聽聽看。幼兒扮演的小鞭炮朗誦兒歌并演唱：我是一個小鞭炮，穿紅衣，戴紅帽，一點(diǎn)著，噼里啪啦噼里啪啦，又叫又跳。小鞭炮：我的話說完了，小朋友你們聽清楚了嗎？我要給別的小朋友們拜年去了，小朋友再見！(2)學(xué)習(xí)兒歌。教師：剛才小鞭炮和我們小朋友說了些什么？請小朋友跟著老師看著圖片朗誦并演唱歌曲《小鞭炮》。(3)幼兒扮演小鞭炮。教師：小朋友，我們也來扮演小鞭炮吧！你可以聽著音樂自由的做動作。幼兒聽音樂自由做動作。(4)提煉鞭炮燃放動作。教師：剛才我發(fā)現(xiàn)有個個小朋友扮演的小鞭炮在燃放的時候特別的響亮動作特別的好看。我們請他們來表演一下。請幾位幼兒示范鞭炮燃放動作，并請其他小朋友學(xué)學(xué)看。教師手執(zhí)大火柴，請小朋友做鞭炮燃放的動作。(5)部分幼兒穿上紅衣，戴上紅帽，聽音樂扮演小鞭炮。3、深化，延伸。幼兒邀請客人老師一起聽音樂完整表演。(當(dāng)表演到“噼里啪啦”的時候開電風(fēng)扇，將預(yù)先放置在電風(fēng)扇上的紙屑飄落下來，營造放鞭炮