第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE快樂(lè)課堂的趣事記錄記事類(lèi)作文(5篇)快樂(lè)課堂的趣事記錄記事類(lèi)作文第1篇陽(yáng)光明媚的上午，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，手里拿著一本泛黃的《西游記》?！巴瑢W(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)《西游記》中的經(jīng)典片段?！崩蠋煹穆曇粝翊猴L(fēng)拂過(guò)湖面，溫暖而生動(dòng)?！巴?，《西游記》！”我心中一陣歡呼。記得上次老師帶我們欣賞《西游記》的精彩片段時(shí)，大家聽(tīng)得如癡如醉，仿佛置身于那奇幻的世界。今天，老師又會(huì)帶我們走進(jìn)怎樣的冒險(xiǎn)呢？老師開(kāi)始講述孫悟空大鬧天宮的故事。他生動(dòng)地描繪孫悟空翻筋斗云的情景，那筋斗云仿佛就在眼前。我仿佛看到孫悟空在天空中翻騰的身影，那翻滾的云朵，那威武的身姿，那堅(jiān)定的眼神。突然，教室里一陣哄笑。原來(lái)，調(diào)皮的李某同學(xué)偷偷在下面玩起手機(jī)，被老師發(fā)覺(jué)。老師走到他面前，嚴(yán)肅地說(shuō)：“李某，你知不知道現(xiàn)在什么時(shí)候？我們?cè)谏险n，不在玩?！崩钅惩瑢W(xué)立刻收斂笑容，乖乖地收起手機(jī)。老師繼續(xù)講解，而我則陷入孫悟空的奇幻世界。“孫悟空，你為什么要大鬧天宮呢？”我忍不住問(wèn)?！耙?yàn)樗粷M(mǎn)天庭對(duì)他的不公，他要追求自由?！崩蠋熁卮鸬?。“哦，原來(lái)如此?！蔽一腥淮笪颉＞驮谶@時(shí)，教室門(mén)被輕輕推開(kāi)，一位同學(xué)急匆匆地走進(jìn)來(lái)。原來(lái)，他來(lái)告訴老師他的書(shū)包忘在家里。老師二話不說(shuō)，拿起自己的書(shū)包遞給他?！爸x謝你，老師?！蹦俏煌瑢W(xué)感激地說(shuō)?！安挥弥x，同學(xué)。”老師微笑著說(shuō)，“我們師生，也朋友。”那一刻，我感受到快樂(lè)課堂的魅力。在這里，我們不僅可以學(xué)到知識(shí)，還可以體會(huì)到師生之間的關(guān)愛(ài)，感受到友誼的溫暖?？鞓?lè)的課堂，我們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游，我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中成長(zhǎng)。愿快樂(lè)課堂的趣事記錄，成為我們美好回憶的一部分?？鞓?lè)課堂的趣事記錄記事類(lèi)作文第2篇陽(yáng)光灑進(jìn)教室，伴清脆的鈴聲，快樂(lè)課堂又開(kāi)始。今天，我要記錄一件有趣的事情?！岸ｂ忊彙鄙险n鈴聲響起，同學(xué)們紛紛回到座位上，準(zhǔn)備開(kāi)始新的一節(jié)課。今天，我們班迎來(lái)一位新老師，她姓王，名字叫王芳。王老師年輕漂亮，笑容滿(mǎn)面，一進(jìn)門(mén)就贏得同學(xué)們的喜愛(ài)。王老師走上講臺(tái)，開(kāi)始上課。她用那甜美的聲音說(shuō)道：“同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇課文《小河》。這一篇描寫(xiě)家鄉(xiāng)美景的課文，能夠用心去感受作者對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。”說(shuō)完，她開(kāi)始朗讀課文，那抑揚(yáng)頓挫的聲音，仿佛將我們帶到那美麗的小河旁。朗讀完畢，王老師開(kāi)始提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道小河在哪里嗎？”同學(xué)們紛紛舉手回答，有的說(shuō)家鄉(xiāng)的小河，有的說(shuō)學(xué)校附近的小河。王老師微笑著點(diǎn)頭，然后說(shuō)：“很好，看來(lái)大家對(duì)家鄉(xiāng)都有很深的感情。請(qǐng)同學(xué)們用畫(huà)筆畫(huà)出你們心中的小河?！蓖瑢W(xué)們拿出畫(huà)筆，開(kāi)始認(rèn)真地畫(huà)起來(lái)。不一會(huì)兒，教室里就充滿(mǎn)五彩斑斕的色彩。有的同學(xué)畫(huà)出波光粼粼的小河，有的同學(xué)畫(huà)出綠樹(shù)成蔭的河岸，還有的同學(xué)畫(huà)出歡快嬉戲的魚(yú)兒。畫(huà)完之后，王老師請(qǐng)同學(xué)們展示自己的作品。同學(xué)們紛紛走上講臺(tái)，展示自己的作品。王老師一一點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)大家要熱愛(ài)家鄉(xiāng)，保護(hù)環(huán)境。就在這時(shí)，教室里突然傳來(lái)一個(gè)聲音：“老師，我畫(huà)的小河里有恐龍！”同學(xué)們都笑，紛紛看向那個(gè)同學(xué)。原來(lái)，那個(gè)同學(xué)畫(huà)的小河里，真的有一只恐龍。王老師也笑，她走到那個(gè)同學(xué)身邊，說(shuō)：“你的想象力真豐富，小河里能有恐龍，說(shuō)明你對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)已經(jīng)超越現(xiàn)實(shí)?！蓖瑢W(xué)們都鼓掌歡呼，那個(gè)同學(xué)也開(kāi)心地笑。快樂(lè)課堂的趣事就這樣發(fā)生。在這個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè)的課堂上，我們不僅學(xué)到知識(shí)，還收獲快樂(lè)。我相信，在未來(lái)的日子里，我們會(huì)更加熱愛(ài)我們的家鄉(xiāng)，更加珍惜我們的快樂(lè)時(shí)光?？鞓?lè)課堂的趣事記錄記事類(lèi)作文第3篇陽(yáng)光灑進(jìn)教室，溫暖每一個(gè)角落。這里，快樂(lè)的課堂，知識(shí)的海洋，更我們共同成長(zhǎng)的樂(lè)園。在這片沃土上，趣事連連，笑聲不斷，記錄下我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。記得那次數(shù)學(xué)課上，老師正在講解一道難題。正當(dāng)大家皺著眉頭，一籌莫展時(shí)，小明的手突然舉起來(lái)。他自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“老師，我有辦法！”話音剛落，教室里立刻炸開(kāi)鍋。大家紛紛把目光投向小明，期待著他的解答。小明走到黑板前，拿起粉筆，開(kāi)始一步步講解他的解題思路。他思路清晰，步驟嚴(yán)謹(jǐn)，大家聽(tīng)得如癡如醉。就在這時(shí)，老師突然插話：“小明，你的方法雖然巧妙，但有一個(gè)小錯(cuò)誤?！贝蠹壹娂婞c(diǎn)頭，原來(lái)小明在計(jì)算過(guò)程中忽略一個(gè)小數(shù)點(diǎn)。小明尷尬地笑笑，謙虛地說(shuō)：“謝謝老師指正，我以后會(huì)更加注意的?！闭f(shuō)完，他重新回到座位上，繼續(xù)認(rèn)真聽(tīng)講。那一刻，我們明白，快樂(lè)課堂不僅僅知識(shí)的傳遞，更友誼的傳遞，成長(zhǎng)的見(jiàn)證。還有那次語(yǔ)文課，老師我們寫(xiě)一篇關(guān)于“快樂(lè)”的作文。同學(xué)們紛紛埋頭苦干，我卻陷入沉思。突然，一個(gè)念頭閃過(guò)：何不寫(xiě)一篇關(guān)于快樂(lè)課堂的趣事呢？于，我拿起筆，開(kāi)始記錄下那些發(fā)生在我們身邊的趣事。課堂上，同學(xué)們你追我趕，爭(zhēng)相回答問(wèn)題；課間，我們圍在一起，分享彼此的快樂(lè)。這些趣事，就像一顆顆珍珠，串聯(lián)起我們快樂(lè)的童年。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我們即將告別這個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的課堂。但那些快樂(lè)的記憶，卻永遠(yuǎn)鐫刻在我們的心中。在這個(gè)快樂(lè)的課堂里，我們收獲知識(shí)，收獲友誼，更收獲成長(zhǎng)。我們懷揣著這份快樂(lè)，勇敢地邁向未來(lái)，書(shū)寫(xiě)屬于我們的精彩篇章！快樂(lè)課堂的趣事記錄記事類(lèi)作文第4篇陽(yáng)光透過(guò)窗欞，灑在教室的每一個(gè)角落，快樂(lè)課堂的氣氛如同這明媚的春光，溫暖而生動(dòng)。記得那天，老師宣布要舉行一場(chǎng)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，教室里立刻沸騰起來(lái)?！澳銈兛矗蠋熓掷锬弥纳?？”小明的聲音打破教室的寧?kù)o，大家紛紛好奇地湊過(guò)去。原來(lái)，老師手里一張張形狀各異的紙牌，上面寫(xiě)著各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。“哇，太好玩！”小李興奮地跳起來(lái)，“我們得趕緊想好怎么玩。”于，大家開(kāi)始分組，每個(gè)小組都熱烈地討論著自己的策略。而我，則負(fù)責(zé)記錄下這些有趣的瞬間。第一項(xiàng)比賽“接龍跑”。規(guī)則很簡(jiǎn)單，每個(gè)小組需要派一名代表，手持接力棒，依次跑過(guò)障礙物，最后將接力棒傳給下一位成員。這個(gè)環(huán)節(jié)里，最讓我忍俊不禁的小紅的“超級(jí)無(wú)敵大步跑”。她那夸張的步伐，仿佛在告訴我們，她在進(jìn)行一場(chǎng)馬拉松比賽。緊接著“穿越火線”。這個(gè)游戲需要大家合作，將一個(gè)球從起點(diǎn)運(yùn)送到終點(diǎn)，途中要穿越各種障礙。我記錄下小華和小剛的默契配合，他們像一對(duì)專(zhuān)業(yè)的舞者，在障礙中優(yōu)雅地穿梭。最有趣的環(huán)節(jié)莫過(guò)于“盲人摸象”。大家蒙上眼睛，摸索著前進(jìn)，試圖找到隱藏在教室里的“寶藏”。這個(gè)游戲里，笑聲此起彼伏，每個(gè)人都成為“搞笑擔(dān)當(dāng)”?？鞓?lè)的時(shí)光總過(guò)得飛快，當(dāng)最后一項(xiàng)比賽結(jié)束，大家意猶未盡地收拾好場(chǎng)地時(shí)，我看著這些可愛(ài)的同學(xué)們，心中充滿(mǎn)感慨?？鞓?lè)課堂的趣事，就像這些天空中飄過(guò)的白云，留下美好的回憶?？鞓?lè)課堂的趣事記錄記事類(lèi)作文第5篇親愛(ài)的同學(xué)們，今天我要給大家講講我們快樂(lè)課堂上的那些趣事。記得有一次，我們班的小明同學(xué)在數(shù)學(xué)課上突然站起來(lái)，指著黑板說(shuō)：“老師，我覺(jué)得這個(gè)公式有點(diǎn)意思。”大家一看，原來(lái)小明把數(shù)學(xué)公式畫(huà)成一個(gè)可愛(ài)的動(dòng)物形狀。全班同學(xué)都笑，連老師也忍不住笑出聲來(lái)。還有一次，我們班的語(yǔ)文課，老師我們寫(xiě)一篇關(guān)于春天的作文。有個(gè)叫小紅的同學(xué)，她寫(xiě)的：“春天來(lái)，小草綠，花兒開(kāi)，小鳥(niǎo)在枝頭唱歌，小兔子在草地上跳來(lái)跳去?！崩蠋熥x著小紅作文