PAGE7課題項目一智慧物流概述任務一初識智慧物流基本知識課時安排2課時教學目標知識目標：說出智慧物流的概念。列舉智慧物流的主要功能。能力目標：能夠結合具體智慧物流作業(yè)辨析智慧物流的功能。素養(yǎng)目標：面對物流行業(yè)復雜多變的挑戰(zhàn)，認識到具備全局視角，創(chuàng)新思維是推動解決方案的關鍵。教學重點智慧物流的主要功能教學難點智慧物流的主要功能教學方法講授,自主學習，討論；思維導圖展示匯報教學設想/教具常規(guī)+多媒體課型講授+實訓Ⅳ、小結：Ⅴ、作業(yè)布置：Ⅵ、課后記載教學內容任務描述本學習任務著重于智慧物流的核心知識，旨在幫助學生深入理解智慧物流的定義與起源，知識準備知識點1：智慧物流的內涵根據中國物聯網校企聯盟對“智慧物流”的定義，智慧物流指的是借助集成智能化技術，讓物流系統模仿人的智能，具備學習、感知、推理判斷、解決問題等能力，對物流過程中出現的各種難題進行自行解決。課堂體驗活動活動名：尋根溯源——物流與智慧物流的起源通過小組討論、查閱網絡，結合所學物流知識，梳理物流與智慧物流的起源。知識點2：智慧物流的主要功能智慧物流的主要功能體現在以下幾個方面，見圖1-1。圖1-1智慧物流的主要功能1．感知功能智慧物流借助于物聯網技術的力量，通過部署在物流各個環(huán)節(jié)的多樣化傳感器、RFID標簽、GPS追蹤器等設備，獲取物流各環(huán)節(jié)的信息，包括商品運輸、存儲、搬運、流通、配送、信息服務等環(huán)節(jié)，對物流數據進行實時采集，以便準確掌握貨物、車輛、倉庫等信息，讓感知智慧初步實現。2．規(guī)整功能智慧物流借助互聯網將通過感知收集到的信息傳送到數據中心，構建數據庫。智慧物流對數據類型進行科學劃分，之后根據分類將數據加入數據庫，將各類數據按要求進行清洗、整合、分類與處理，從而使數據的聯系性、開放性、動態(tài)性等特性得以有效實現，并借助數據與流程的標準化讓跨網絡系統實現整合，讓規(guī)整智慧得以實現。3．智能分析功能利用智能的模擬器模型對各種物流問題進行分析。物流企業(yè)要根據問題提出假設，在實踐的過程中對假設進行驗證，并找出新問題。在這個過程中，物流企業(yè)要將理論與實踐結合起來4．優(yōu)化決策功能物流企業(yè)要根據特定需求，結合不同的情況對物流成本、物流時間、物流質量、物流服務、碳排放等因素進行評估，基于概率風險進行預測分析，找出最合理、有效的解決方案，從而做出科學、準確的決策，實現創(chuàng)新智慧。5．系統支持功能智慧物流是一個各環(huán)節(jié)相互關聯、互通有無，可以對數據進行共享、對資源進行優(yōu)化配置的系統，該系統能為物流過程各環(huán)節(jié)提供有效支持，讓各環(huán)節(jié)實現協作。6．自動修正功能智慧物流的自動修正功能是指在物流管理和運營過程中，利用先進的信息技術和自動化手段，系統能夠自動監(jiān)測運行狀態(tài)，識別潛在問題或偏差，立即采取行動進行調整或修復，并自動備份，無須或極少需要人工介入的過程。7．及時反饋功能這一功能是智慧物流高度智能化的表現，其核心目標在于物流行業(yè)的從業(yè)人員可以對物流運行情況進行實時了解，使物流系統問題得到更好解決，確保物流服務的高效性、準確性和穩(wěn)定性。知識點3：智慧物流核心技術智慧物流是以信息技術為支撐，在物流各個環(huán)節(jié)實現系統感知、全面分析、及時處理及自我調整，實現物流規(guī)整智慧、發(fā)展智慧、創(chuàng)新智慧和系統智慧的現代綜合型物流系統。智慧物流所涉及的信息技術以物聯網、云計算和大數據為核心，實現信息的捕捉、推送、處理、分析和預測，進而實現智慧物流的信息化、數字化、網絡化、集成化和可視化。任務實施：課題項目一智慧物流概述任務二解析智慧物流發(fā)展現狀課時安排2課時教學目標知識目標：解析智慧物流發(fā)展現狀。能力目標：能夠將智慧物流核心技術與實際應用進行正確匹配。能夠剖析智慧物流發(fā)展現狀，梳理問題，并提供解決方案。素養(yǎng)目標：鑒于智慧物流技術的快速發(fā)展，具備快速學習新知識、新技能的能力，以適應行業(yè)變化。教學重點智慧物流發(fā)展現狀教學難點智慧物流的發(fā)展對策教學方法講授,討論法；頭腦風暴，匯報展示教學設想/教具常規(guī)+多媒體課型講授+實訓教學過程Ⅰ、復習舊課教師提問學生回答Ⅱ導入新課：目前，我國的物流業(yè)還不夠完善，智慧物流的發(fā)展不夠成熟，智慧物流的進步發(fā)展已然成為社會進步發(fā)展和時代變革Ⅲ、講述新課由于技術成本與成熟度的挑戰(zhàn)、信息標準化及數據共享不足、基礎設施建設不均、政策法規(guī)滯后、專業(yè)人才短缺、組織管理還未能適應新技術要求、市場與文化的多樣性障礙，以及環(huán)境保護與可持續(xù)性的平衡難題，這些問題相互交織，要求跨領域合作和綜合性發(fā)展智慧物流是應對全球化競爭、數字經濟崛起以及消費者需求快速變化的必然選擇，旨在重塑物流產業(yè)鏈條，實現物流活動的自動化、透明化與智能化，以滿足日益增長的市場需求、提升物流效率、降低成本、增強供應鏈彈性，并促進環(huán)境可持續(xù)性。任務環(huán)節(jié)教師介紹本任務的項任務環(huán)節(jié)開展“頭腦風暴”然后形成結論現場總結，發(fā)言交流，小組互評Ⅳ、小結：Ⅴ、作業(yè)布置：Ⅵ、課后記載教學內容教師提問：學生回答知識點1：智慧物流的發(fā)展現狀隨著信息技術的進步發(fā)展，物流技術在向自動化、信息化、數控化調整升級，如涌現出的“互聯網+高效運輸”、“互聯網+便捷配送”、“互聯網+末端基礎設施”等產業(yè)新模式。在智慧倉儲方面，無人機、無人倉、地狼、天狼、分揀AGV（AutomatedGuidedVehicle，自行導引車）、機械臂等高技術物流設備已得到初步發(fā)展應用，同時冷鏈技術、技術正在不斷助力智慧物流的發(fā)展。智慧物流的發(fā)展體現了信息技術與物流行業(yè)的深度融合，旨在通過高科技手段提升物流效率和服務質量。知識點2：智慧物流面臨的問題智慧物流發(fā)展不平衡主要是因為經濟實力、技術水平、基礎設施建設、政策支持、市場需求、教育人才以及法律監(jiān)管等方面的差異。智慧物流信息標準化是指在智慧物流體系構建中，為了實現物流活動全過程的信息高效流通與共享，制定一套統一的信息描述、數據格式、通信協議和技術規(guī)范的過程。而當前信息流通與共享的障礙源于缺乏統一的數據標準和接口規(guī)范。智慧物流行業(yè)正面臨著專業(yè)人才供給嚴重不足的困境。在物流行業(yè)中，人才結構呈“金字塔”形，頂層物流管理人才稀缺，基層物流環(huán)節(jié)工作人員多，人才缺口集中體現在對既掌握扎實物流管理理論，又精通現代信息技術如大數據分析、物聯網應用、人工智能算法的復合型人才的迫切需求上。先進技術在物流領域的深入應用帶來了新的安全威脅。數據泄露、網絡攻擊、系統漏洞等風險顯著增加，這對物流企業(yè)的信息安全防護能力提出了更高要求。保護客戶隱私、交易數據的安全，以及確保智能設備和系統的穩(wěn)定運行，成為智慧物流發(fā)展中必須克服的高昂成本主要體現在先進的技術設備、軟件系統及集成解決方案的部署上，這些都需要巨額的初期投資。對于中小企業(yè)而言，這樣的資本支出構成了巨大的財務壓力，限制了它們采用新物流技術的能力，進一步加劇了與大型企業(yè)在智慧化程度上的差距。知識點3：智慧物流的發(fā)展對策結合地區(qū)經濟發(fā)展特色，分區(qū)域、分產業(yè)，從一個地區(qū)物資的種類、屬性等特征出發(fā)，分析該地區(qū)物流作業(yè)的需求方向，依靠當地特有或重點交通工具建設智慧物流，有側重點地進行智慧物流的建設。持續(xù)投入研發(fā)，推動物聯網、大數據、AI、云計算等技術在物流領域的創(chuàng)新應用，實現物流作業(yè)全流程的智能化升級。通過智能倉儲系統提升庫存管理精度與效率，利用無人駕駛車輛和無人機革新配送方式，運用大數據分析優(yōu)化物流網絡布局與路徑規(guī)劃，結合區(qū)注重智慧物流人才培養(yǎng)，意味著要構建一個涵蓋高等教育、職業(yè)教育、企業(yè)實訓等多層面的綜合教育體系，旨在培育既懂現代物流管理又精通信息技術的復合型人才。推動校企合作、產教融合，為職業(yè)院校學生提供一些實習實訓機會，讓學生在真實物流環(huán)境中學習應用新技術，鼓勵行業(yè)專家進校園授課，分享實戰(zhàn)經驗，同時派遣教師到企業(yè)掛職，保持教學內容與行業(yè)需求同步。在國家積極推動智慧物流發(fā)展的背景下，政府出臺了一系列支持政策，為相關企業(yè)創(chuàng)造了有利的發(fā)展環(huán)境。為了加速智慧物流技術人才的培養(yǎng)，政府通過財政支持政策，為技術人才培訓提供了資金和政策上的扶持。同時，政府還實施了稅收優(yōu)惠政策，以鼓勵智慧物流的創(chuàng)新和發(fā)展，對新興的創(chuàng)新型企業(yè)給予稅費減免的待遇。任務實施：學生能夠進一步明確智慧物流的發(fā)展現狀，梳理智慧物流發(fā)展面臨的問題與挑戰(zhàn)，提出合理的解決方案與對策；同時，在合作過程中，體驗團隊合作的快樂，感悟發(fā)現問題、分析問題、解決問題的思維流程。根據班級人數首先將學生分成若干實訓小組，3～4位同學為一組，每組選一名組長，各組在組長的帶領下進行“頭腦風暴”，梳理智慧物流發(fā)展存在的問題，提出合理的解（2）組內開展“頭腦風暴”，討論智慧物流發(fā)展可能存（2）評估學生對智慧物流當前發(fā)展狀況的認知水平，以及對智慧物流所面臨問題和通過學習，學生對智慧物流的發(fā)展現狀有了一定的了解，并對其未來發(fā)展前景表現出期待。此次學習活動促進了團隊協作意識的培養(yǎng)，提升了學生在發(fā)解決問題方面的能力。學生們初步認識到智慧物流的潛力及其對傳本任務的考核主要以小組為單位進行，采用小組自評、互評和教師評價相結合的方式?？己说闹饕獌热萦袉栴}識別的全面性與準確性、創(chuàng)新思維、團隊協作與溝通、報告與展示能力等。根據各小組的表現，評選出說出智慧物流的發(fā)展現狀，準確識別智慧物流的核心問題。單項選擇題判斷題技能訓練題課題項目一智慧物流概述任務三知曉智慧物流發(fā)展趨勢課時安排2課時教學目標知識目標：知曉智慧物流發(fā)展趨勢。能力目標：學會從更廣闊的角度審視物流行業(yè)素養(yǎng)目標：面對物流行業(yè)快速變化的挑戰(zhàn)，注重培養(yǎng)學生的全局視角和創(chuàng)新思維。教學重點智慧物流技術應用現狀教學難點智慧物流發(fā)展趨勢教學方法講授,討論法，調查法；成果展示匯報教學設想/教具常規(guī)+多媒體課型講授+實訓教學過程Ⅰ、復習舊課教師提問學生回答Ⅱ、導入新課：Ⅲ、講述新課智慧物流是未來物流行業(yè)發(fā)展的重要趨勢。智慧物流未來將通過應用各種新興技術，實現對貨物運輸過程中各個環(huán)節(jié)的全面優(yōu)化和升級，提高物流效率和服務水平。但同時也面臨著技術成本高、人才缺乏、安全風險大等挑戰(zhàn)。因此，需要各方共同努力，推動智慧物流的健康發(fā)展。任務環(huán)節(jié)教師介紹本任務的項任務環(huán)節(jié)學生實施調查研Ⅳ、小結：Ⅴ、作業(yè)布置：Ⅵ、課后記載教學內容教師提問：說出智慧物流的發(fā)展現狀，準確識別智慧物流的核心問題學生回答知識點1：智慧物流技術應用現狀我們已經解析了智慧物流的發(fā)展現狀，這里將重點探討智慧物流的技術應用層面，特別是智慧倉儲、智能配送和物聯網技術，它們是推動物流行業(yè)轉型升級的關鍵因素，借助高度集成的信息技術和自動化設備，實現物流運作的高效、精準與透明化。知識點2：智慧物流發(fā)展趨勢任務實施：學生在了解智慧物流相關知識的基礎上，不僅能夠獲得關于物流行業(yè)的直接認知和未來展望，還能建立行業(yè)聯系、了解不同崗位的需求和職業(yè)路徑，為個人職業(yè)規(guī)劃提供依據。同時，通過調研活動，提升學生的溝通能力、團隊合作能力、數據分析能力、報告根據班級人數將學生分成若干小組，3～4位同學為一組，每組選一名組長，各組在組長的帶領下進行企業(yè)調研，探索智慧物流的發(fā)展趨勢，根據智慧物流發(fā)展趨勢為企業(yè)提供合理的發(fā)展建議，形成調查報告，并進（1）提前與目標物流企業(yè)取得聯系，說明調研目的、內容和預期成果，爭取企業(yè)的與企業(yè)高層、技術人員、一線員工等進行面（3）數據整理與分析。①整理資料，包括訪談記錄、問卷數據、照片、視頻等；（4）報告撰寫與成果匯報。報告包括行業(yè)現狀、存在問題、發(fā)展趨勢、改進建議（1）調研質量。調查目標是否明確、信息來源是否可靠、涵蓋的調查內容是否全（2）問題與對策的一致性。識別的問題是否與提出的解通過學習研究，鼓勵學生繼續(xù)關注物流行業(yè)動態(tài)，建立長期學習和研究的興趣小組。學生不僅進一步了解了智慧物流的發(fā)展趨勢，還對智慧物流未來的發(fā)展充滿了無限的遐想和期待?？梢詫⒄{研報告和重要發(fā)現通過校內外媒體、學術期刊或行業(yè)會議本任務的考核主要以小組為單位進行，采用小組自評、互評、企業(yè)導師評價和教師評價相結合的方式，考核的主要內容有小組成員調查計劃書的制定、調查的組織與實施、成果展示與反饋、反思與總結、團隊協作等。根據各小組的表現，評選出優(yōu)秀小組和最佳發(fā)言人。最后將本任務的相關材料歸檔知曉智慧物流發(fā)展趨勢。學會從更廣闊的角度審視物流行業(yè)單項選擇題判斷題技能訓練題

課題項目二智慧物流采集技術任務一編碼技術的應用課時安排2課時教學目標知識目標:復述物流信息編碼的分類。能力目標:能夠將物流信息進行正確的分類。素養(yǎng)目標:樹立自主創(chuàng)新意識，弘揚國家意志的力量和民族自豪感。教學重點物流信息編碼的分類教學難點物流信息編碼的分類教學方法講授,小組合作法教學設想/教具常規(guī)課型講授+實訓教學過程Ⅰ、復習舊課教師提問學生回答Ⅱ導入新課：實現整個供應鏈上信息的共享與交互、推動行業(yè)標準化進程，制定并實施全球或全國范圍內的統一商品編碼規(guī)則、建立統一的商品標識體系Ⅲ、講述新課文獻查找資料法的注意事項涉及檢索策略、資源篩選、質量控制和流程管理等多個維度Ⅳ、小結：Ⅴ、作業(yè)布置：Ⅵ、課后記載教學內容教師提問：智慧物流的主要功能學生回答：任務描述本次學習任務旨在通過了解某物流公司各類編碼在物流各環(huán)節(jié)的具體運用，使同學們可以更深入地理解物流編碼體系，并總結編碼標準化在物流行業(yè)中的重要作用。知識準備知識點1：數據和信息的概念1．數據數據是對客觀事物的反映，用于表示客觀事物未經加工的原始素材。它包括數字、文字、符號、聲音、圖像等。比如汽車行駛的速度為80公里/小時；人的正常體溫是36.3-37.2℃。2.信息信息是經過加工后的數據，對數據進行解釋、運用等，從采集的數據中獲取的有用信息。當數據對實體行為產生影響時才成為信息。知識點2：認識物流信息1.物流信息的概念物流信息是反映物流各種活動內容的知識、資料、圖像、數據、文件的總稱。它是伴隨著物流和商流的產生而產生的，經過采集處理、傳播形成的信息流，它引導和調節(jié)物流的數量、方向、速度，使物流按照規(guī)定的目標和方向準確的運動。2.物流信息的特點物流信息因其與物流活動的密切關系而具有如下顯著特點，具體內容見表2-1。表2-1物流信息的特點特點說明信息量大物流活動涵蓋運輸、倉儲、裝卸、搬運、包裝、流通加工、配送等環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)都會生成大量的數據和信息種類繁多物流信息包括貨物狀態(tài)信息（如數量、重量、體積、位置等）、訂單信息、運輸狀態(tài)信息、庫存信息、成本信息、市場需求預測信息等動態(tài)性強物流活動是連續(xù)不斷的，它們隨著物流活動的進行不斷產生和更新時效性強物流信息必須能夠在需要時快速獲取并及時更新，例如實時追蹤貨物位置、調整運輸計劃等標準化程度高為了實現不同系統間的數據交換和共享，它們需要遵循一定的標準和規(guī)范。如商品編碼、運輸單證、EDI信息等遵循國家或國際標準分布廣泛物流信息源遍布供應鏈的各個節(jié)點，從供應商到制造商、分銷商、零售商直至最終消費者，這些信息可能在全球各地產生和交換集成性要求高物流信息需要通過信息技術進行整合，形成綜合的、跨部門、跨地域的信息流，以實現有效管理和決策3.物流信息標準化物流信息標準化是指在物流行業(yè)中，為了實現物流信息的有效傳遞、處理、共享和利用，制定并實施一系列關于物流信息的統一規(guī)范和標準的過程。這一過程涵蓋多個層面，主要內容見2-2。表2-1物流信息標準化的內容內容說明物流術語標準化是指對物流行業(yè)中出現的各種專業(yè)名詞、術語、概念及其定義進行統一、明確和規(guī)范的過程，以消除不同地區(qū)、企業(yè)和組織在表述物流活動時可能出現的理解差異數據結構和格式標準化確定物流信息數據的結構、格式、字段定義等，如貨運單據、訂單信息、庫存狀態(tài)報告等文檔的標準化模板編碼系統標準化是指對各類數據進行統一編碼規(guī)范，以確保數據一致性、可查詢性和可維護性，確保商品和物流單元在全球范圍內具有唯一可識別性通信協議和接口標準化通過制定物流信息系統之間的數據交換格式和通信協議，實現不同信息系統之間無障礙的數據流轉物流設施和設備標準化通過制定物流設施的建設標準、物流設備的規(guī)格參數、物流載具的設計標準等，確保物流硬件設施的兼容性和互換性信息服務平臺和數據庫標準化構建物流公共信息服務平臺，制定統一的數據接入、存儲、檢索、更新的標準，實現物流信息資源的共享和互聯互通業(yè)務流程和操作規(guī)程標準化規(guī)范物流活動中的各項業(yè)務流程的操作流程和信息記錄標準知識點3：編碼技術的概念編碼技術是一種用于描述數據特性的信息技術，可用于識別和區(qū)分不同物品的唯一編碼。它包括商品編碼、物流編碼和企業(yè)管理編碼。知識點4：物流信息分類編碼的分類表2-2物流信息分類編碼分類類型定義物流環(huán)節(jié)分類編碼根據物流運輸的環(huán)節(jié)將物流信息進行編碼，如采購、生產、包裝、運輸、倉儲、配送等物流設施設備分類編碼根據物流設施設備類型將物流信息進行分類，如倉庫編號、運輸車輛編號、裝卸設備編碼等物流作業(yè)節(jié)點分類編碼根據物流網絡中物流線路的連接結節(jié)的地方將物流信息進行分類，如港口碼頭、火車貨運站、公路樞紐、現代物流(配送)中心的代碼等度量信息編碼根據物流信息的規(guī)格特征進行編碼，如貨物重量、體積、尺寸等位置分類編碼為倉庫儲位、貨架、運輸路線、目的地等地理位置或空間位置設置編碼，便于庫存管理和追蹤物流流向時間分類編碼根據物流信息發(fā)生的時間進行編碼，如下單時間、發(fā)貨時間、到達時間、出庫日期等進行編碼，方便統計分析和決策支持物流單證分類編碼根據物流過程中使用的所有單據、票據、憑證進行編碼，如提單、運單、裝箱單等各類單據的標準化編碼任務實施任務目的： 使學生理解物流編碼的基本概念和分類；通過調研，歸納各類編碼在供應鏈各環(huán)節(jié)（采購、倉儲、運輸、銷售）的具體應用方式和優(yōu)勢；同時，在合作過程中體驗團隊合作的快樂，感悟發(fā)現問題、分析問題、解決問題的思維流程任務組織：根據班級人數將學生分成若干小組，3～4位同學為一組，每組選一名組長，各組在組長的帶領下通過查找資料開展調研，制作“探尋物流編碼技術的實踐與應用”PPT并進行匯報任務環(huán)節(jié)：教師介紹本任務的內容、要求及注意事項 核心要點：（1）閱讀相關文獻資料，了解物流編碼的基本原理和重要性（2）閱讀國內外關于物流編碼技術的研究成果、行業(yè)標準，理解編碼體系的發(fā)展趨勢和技術進步（3）收集并分析不同行業(yè)中物流編碼的實際應用案例，闡述編碼在提高物流效率、降低成本、追蹤追溯等方面的作用任務環(huán)節(jié)：學生開展活動、制作完成PPT，匯報交流 核心要點：（1）在小組內部進行角色分配，確保每個成員都有明確的責任和任務（2）開展資料搜集、信息整合、設計制作PPT并展示匯報教師點評：（1）學生是否對知識進行總結歸納，是否形成物流編碼知識框架（2）學生有無前沿意識，是否關注到行業(yè)的新發(fā)展（3）小組分工、團隊協作、語言表達等方面 教師總結：（1）引導學生總結本次學習任務的心得體會，鼓勵學生反思企業(yè)在編碼設計中的關鍵決策節(jié)點和可能遇到的問題（2）通過完成這項學習任務，學生不僅可以了解物流編碼技術的基礎知識，還將提升對物流信息系統運作的理解和實操能力考核要求：本任務的考核主要以小組為單位進行，考核的主要內容包括小組成員的協同合作能力、發(fā)言內容的全面性和質量、語言的專業(yè)性與通俗性、理論知識與物流編碼實際應用的結合度等。根據各小組的表現，評選出優(yōu)秀小組和最佳發(fā)言人。最后將本任務的相關材料歸檔物流信息編碼的分類，能夠將物流信息進行正確的分類單項選擇題判斷題技能訓練題課題任務二自動識別技術的應用課時安排2課時教學目標知識目標：概述無線射頻識別技術（RFID）的特點及組成。能力目標：能夠熟練、正確地運用RFID進行出入庫操作情感目標：樹立規(guī)范化操作意識，增強實踐經驗和團教學重點無線射頻識別技術（RFID）的特及組成教學難點自動識別技術的應用識別商品分類的標志，進行商品分類教學方法講授+任務驅動法教學設想/教具常規(guī)+物流實訓設備課型講授+實訓教學過程Ⅰ、復習舊課教師提問學生回答Ⅱ導入新課：具體到物流公司的倉庫運營實踐中，為了確保存放商品的安全性，你該如何利用自動識別技術完成出入庫業(yè)務呢？Ⅲ、講述新課條形碼標識既可以作為一種識別手段單獨使用，也可以和有關識別設備組成一個系統實現自動化識別，還可以和其他控制設備聯接起來實現自動化管理。任務實施過程中的注意事項1.?情境創(chuàng)設的真實性?

通過真實場景（如模擬公司項目、社區(qū)調研）驅動任務，避免形式化情境2.?學生主體性把控?3，?時間分配科學性?預留充足探索時間（建議占課堂60%以上），避免為趕進度壓縮實踐環(huán)節(jié),分階段控制進度：任務探索→交流反思→鞏固創(chuàng)新注意教師角色Ⅳ、小結：Ⅴ、作業(yè)布置：Ⅵ、課后記載教學內容教師提問：物流信息編碼的分類學生回答任務描述如何利用自動識別技術完成出入庫業(yè)務知識點1：自動識別技術的概念及特點1.自動識別技術的概念自動識別技術是一種數據采集技術，指采用特定的識別裝置，對字符、圖像、聲音等記錄數據的載體進行自動識別和標識，自動獲取其相關信息，并實時提供給后臺計算機處理系統來完成一系列特定操作的一種技術。2.自動識別技術的特點（1）準確性?；谙冗M的算法和設備，能夠準確地讀取、識別記錄各種信息。該技術可避免因人為疲勞、失誤產生的錯誤，提高數據采集和處理的準確度。（2）高效性。該技術主要體現在能夠實時進行信息交換和處理，將采集的信息實時傳輸到計算機系統中實現自動化處理和分析。可以幫助物流企業(yè)優(yōu)化庫存管理、提高物流效率，實現高效化的運營管理。（3）兼容性。該技術主要體現在其以計算機技術為基礎，可以與各種信息管理系統無縫聯結，實現在不同的場景中靈活應用，如倉庫管理、物流配送、零售管理等，幫助企業(yè)實現數字化轉型和升級。知識點2：自動識別技術的核心技術之一——條碼技術及應用條碼技術是迄今為止最經濟、最簡潔方便的一種自動識別技術，是實現物流管理現代化的重要技術手段。條碼是由一組規(guī)則排列的條、空與相對應的字符所組成，用以表示商品的信息?？梢杂锰囟ǖ淖R別設備獲取條碼信息，轉換成與計算機兼容的二進制和十進制信息。常用的條碼種類按維數不同分為一維條碼、二維條碼（如圖2-2所示）；按碼制不同可分為EAN條形碼、UPC條形碼、ITF-14條碼、庫德巴條形碼、交叉25條形碼等（如圖2-3所示）。1．一維條碼一維條碼是由一組寬窄不同、反射率不同的黑條和白空按照一定的編碼規(guī)則編制而成的二進制編碼。其編碼規(guī)則簡單，造價較低；但數據容量較小，一般只能包含字母和數字，空間利用率較低。目前使用廣泛的一維條碼是EAN-13條碼。2．二維條碼二維條碼是在橫向和縱向兩個方向上按一定規(guī)律排練的黑白相間的幾何圖形，具有存儲數據量更大、保密性能好、能夠表示中文、英文等字符，具有糾錯功能等特性，是一種具有獨特技術特點與優(yōu)勢的自動識別技術。條碼技術在物流中的應用條碼技術的應用貫穿于出入庫、盤點及庫存管理等環(huán)節(jié)。在出入庫作業(yè)和盤點過程中，利用手持終端掃碼，所有數據會被自動記錄在系統中。在庫存管理中，條碼不僅被用于標識所有貨物，同樣也可以用于標識貨位。同時掃描貨物條碼與對應的倉儲、配貨及補貨等，實現了對貨物的實時跟蹤，并持續(xù)監(jiān)控首先，用于標識物料；其次，通過掃描物料的條碼，可以方便地查詢和管理物料信息；此外，還可以應用于物料追溯，從保證物料的準確性，提高了工作效率，并形成有效的物料管理控制知識點3：自動識別技術的核心技術二——無線射頻識別RFID技術及應用RFID的概念RFID（RadioFrequencyIdentification,無線射頻識別技術）是利用射頻方式進行非接觸雙向通信，以達到自動識別目標對象并實時獲取相關數據的一種自動傳輸與識別技術。它最早用于動物與車輛跟蹤，以及自動生產線。隨后，該技術逐漸廣泛應用于電子收費系統、安防以及物流（如圖2-5所示）等多個領域。2.RFID系統的運用1在入庫、出庫、在庫及退貨等各個環(huán)節(jié)都引入RFID2將RFID標簽附加在運輸包裝上，利用RFID讀寫器的3實現對整個生產線中原材料、零部件、半成品和產降低人工識別成本和出錯率，提高效知識點4：自動識別技術的其他常見技術1．生物識別技術生物識別技術是指基于生物特征信息來進行身份識別的一種技術。常見的生物識別技術包括指紋識別、聲音識別、人臉識別、紅膜識別等。它具有普遍性、唯一性、穩(wěn)定性和不可復制性的特點2.磁卡識別技術磁卡是一種磁記錄介質卡片，它由高強度、耐高溫的塑料或紙質涂覆塑料制成，能防潮、耐磨且有一定的柔韌性，攜帶方便、使用較為穩(wěn)定可靠。任務實施任務單見表2-8。通過本任務，強化學生規(guī)范化操作意識；使學生熟練掌握RFID讀寫器的調試、操作方法、故障排查、數據讀取與解析等基本技能，在此基礎上，使學生深入掌握自動識別技術及應用；同時，鍛煉學生的問題解決能根據班級人數將學生分成若干小組，3～4位同學為一組，每組選出一名組長，各組在組長的帶領下，利用）教師介紹本任務的內容、要求及注意事項否學生活動：小組分工合作完成任務（以（1）登錄WMS（WarehouseManagementSystem，倉庫管理系統點擊“入庫預報”→“新建”，創(chuàng)建入庫單；根據背景資料填寫數據，點擊“發(fā)送審核”；在確認信息無（2）倉管員登錄RFID讀寫器點擊“入庫理貨”（見圖2-9），找到訂單；點擊“理貨”→“理貨”（見圖2-10、圖2-11倉管員根據RFID讀寫器上顯示的信息在收貨區(qū)或月臺找到對應的貨物，掃描貨品條碼和托盤條碼，確認信息無誤后輸入貨物的實際數量，最后（3）點擊“入庫搬運”，輸入托盤標簽，點擊“確定”，倉管員將貨物搬運至指定的托盤點擊“入庫搬運”，輸入托盤標簽，點擊“確定”，倉管員將貨物搬運至指定的托盤（4）叉車駕駛員點擊“入庫上架”，輸入貨物的托盤標簽和儲位標簽，然后點擊“確定”（1）規(guī)范化操作意識。學生是否嚴格遵循操作指南和安全規(guī)程、是否正確執(zhí)行每個步驟、（2）RFID技能的掌握。學生是否能解釋RFID系統組成部分及功能、是否能完成設備的初始設置、是否能準確無誤地完成實操及是否具備面對常見問本任務的考核主要以小組為單位進行，考核的主要內容包括理論知識的理解程度、實操技能的熟練程度、入庫作業(yè)執(zhí)行效果、問題解決能力、工作規(guī)范遵守情況等。同時，結合各小組在團隊協作、溝通表達能力和任務評價任務評價表見表2-9。根據實際物品特性選擇RFID標簽；牢固、正確地粘貼標簽；準正確、高效地使用RFID讀寫器作；會安裝與校準RFID，確保識快速準確地讀取RFID標簽信息，核對入庫單據，確保信息一致；依據訂單或出庫指令，利用RFID技術快速定位和揀選出庫物針對RFID系統在實際應用中遇對RFID系統的安全設置與權限管理有清晰理解，遵守相關數據在多人協同操作環(huán)境中展示良識別技術（RFID）的特點及組成。單項選擇題判斷題技能訓練題

課題任務三檢測技術的應用課時安排2課時教學目標知識目標：知曉物流檢測技術的種類能力目標：可以為企業(yè)設計并優(yōu)化貨物檢測流程，以實現貨物跟蹤與管理情感目標：學生樹立自主創(chuàng)新意識教學重點物流檢測技術的種類教學難點如何為企業(yè)設計并優(yōu)化貨物檢測流程教學方法講授,討論法教學設想/教具常規(guī)課型講授+實訓教學過程Ⅰ、復習舊課教師提問學生回答Ⅱ導入新課：請同學們?yōu)槟澄锪髦行脑O計和優(yōu)化貨物檢測流程，以確保所有進出庫商品的質量與安全，并有效提高整體物流效率，減少因貨物質量問題引發(fā)的客戶投訴與退貨損失。Ⅲ、講述新課實施任務注意事項：?標準合規(guī)性?

?風險分級管控?

?工具智能化?

?關鍵節(jié)點控制Ⅳ、小結：Ⅴ、作業(yè)布置：Ⅵ、課后記載教學內容教師提問：無線射頻識別技術（RFID）的特點及組成。學生回答任務描述：通過本次學習任務，學生能夠選擇合適的自動識別技術、質量檢測設備及物流檢測技術為某物流中心設計和優(yōu)化貨物檢測流程。知識點1：物流檢測技術的概念物流檢測技術是指在物流活動中，采用各種手段和技術設備對物流信息進行采集、監(jiān)測、分析和處理的一系列技術措施。這些技術涵蓋了從貨物的識別、跟蹤到狀態(tài)監(jiān)控、安全驗證以及風險評估等各個環(huán)節(jié)，確保物流過程的透明度、效率和安全性。知識點2：物流檢測技術的種類物流檢測技術涵蓋了從貨物識別、狀態(tài)監(jiān)控到流程優(yōu)化、風險管理等多個層面。以下是一些主要的物流檢測技術：1.自動識別技術自動識別技術是一種利用計算機及相關設備的自動化過程，它涉及對輸入信息進行處理、分析和比對，以實現對目標對象的自動辨識和判定。這種技術的核心在于將目標對象與其已知的模式或特征進行比較，以此來確定其身份或屬性。主要有條形碼識別（Barcode）、二維碼識別（QRCode）和射頻識別技術（RFID）。傳感檢測技術傳感監(jiān)測技術是指通過各種傳感器（或換能器）對物理環(huán)境、機械狀態(tài)、化學成分、生物參數等進行實時探測、識別和量化分析，以獲取有關被監(jiān)測對象的狀態(tài)信息，并將這些信息轉換為易于處理的電信號或其他形式信號的技術。1）環(huán)境監(jiān)測技術溫濕度傳感器：在冷鏈物流中，用于監(jiān)控運輸過程中食品、藥品等溫敏商品的溫度和濕度條件，確保其品質不因環(huán)境變化而受損。振動和沖擊傳感器：監(jiān)測貨物在運輸過程中的振動和沖擊情況，判斷是否有過激運動導致貨物損壞的風險。2）狀態(tài)檢測技術壓力傳感器：用于檢測集裝箱或包裝物內部壓力變化，防止過度堆疊或裝載不當造成的貨物損壞。重量傳感器：安裝在托盤秤、叉車或其他裝卸設備上，精確測量貨物重量，以保證符合運輸限制和計費標準3.安全防護技術物流安全防護技術是保障物流活動各個環(huán)節(jié)中貨物、設施、信息及人員安全的一系列措施和技術手段的總稱。物流企業(yè)網使用的安全防護技術主要有：1）光電傳感器，它能將接收到的光信號（包括但不限于可見光、紅外光、紫外光等）轉換為電信號。主要用于自動化倉庫中門禁控制、貨位占用狀態(tài)檢測以及物料搬運機器人的精準操作。2）紅外傳感器，它利用物體發(fā)出或反射的紅外線能量來探測、識別或量化目標物體的特征，如溫度、存在與否或運動狀態(tài)等。主要用于通道入口處觸發(fā)警報系統，防止未經授權人員進入安全區(qū)域或偷竊貨物4.智能標簽技術智能標簽技術是一種結合了無線射頻識別（RFID）、傳感器技術、微電子技術等多種高科技手段的先進標簽形式。它可以監(jiān)測貨物的狀態(tài)并實時反饋數據，如食品的新鮮度、藥品的有效期或化學品的穩(wěn)定狀況等。5.貨物完整性檢查技術貨物完整性檢查技術確保貨物在運輸過程中不受損害且內容物未被非法篡改或丟失。以下是一些常見的物流貨物完整性檢查技術：1）射頻應答器和讀卡器組合用于確認包裹在分揀、轉運過程中是否正確處理，防止錯發(fā)、漏發(fā)等情況發(fā)生。2)利用應力、聲學或光學原理的傳感器來識別貨物包裝是否出現裂紋、破裂等問題。知識點3：檢測技術在物流中的應用1利用X射線、超聲波、電磁檢測等非接觸式方法檢查貨物內部結構的完整2它是一種集人工智能算法和硬件設備于一體的視頻監(jiān)控解決方案，實時分析從攝像頭捕獲的視頻流，并通過先進的圖像處理、模式識別和機器學習技術對通過無線射頻信號對物品進行非接觸式的自動識別與數據交換，實現物流過通過該技術可實現貨物追蹤與追溯、庫存管理、自動化分揀、防偽驗證與防在出入庫環(huán)節(jié)確保貨物信息準確無誤，并有效支3溫濕度傳感器監(jiān)對倉庫、冷藏冷凍設備等區(qū)域進行溫濕度控制，保證特殊商品（如食品、藥456物流車輛定位及7包裹分揀系統的8利用物聯網技術構建智能物流網絡，通過各類傳感器收集數據，實時監(jiān)控物分析現有貨物檢測過程中的痛點和瓶頸，提出改進措施；設計涵蓋入庫、在庫和出庫全過程的貨物質量檢測流程；對各類貨物進行快速準確的入庫前質量檢驗；實施高效的貨物破損及異常情況排查；使用先進的技術手段對易損或高價值商品進行實時監(jiān)控；定期對倉庫內的設施設備進行維護和性能檢測；搭建信息化平臺，實現根據班級人數將學生分成若干小組，每組選一名組長，各組在組長的帶領下開展活動，以小組形式完成“設教師介紹本任務的內容、要求及注（1）闡述當前貨物檢測流程存在的問題和改進需求，明確設計和優(yōu)化貨物檢測流程的（2）明確調查報告的要求，提供操作步驟、設備清單及可（3）成員積極溝通、通力協作，在優(yōu)化過程中要考慮系統的穩(wěn)定性和可擴展性；遵守相學生開展活動、完成任務、撰寫項（1）現狀調研與問題識別。深入傳統物流服務企業(yè)進行現場調研，了解當前貨物檢測的各個環(huán)節(jié)、所使用的工具設備以及存在的問題和挑戰(zhàn)；收集過去一段時間內的貨物損壞案（2）貨物檢測流程設計與優(yōu)化。通過流程設計與優(yōu)化，確保物流中心保持高效運作，提升貨物檢測工作的質量和準確性，進而有效1通過機器視覺技術或者人工初步檢查貨物外包裝完整性，對于有損壞痕跡對于食品、藥品等特殊品類，采用專用設備檢測其生產日期、保質期等關2通過RFID、條碼等自動識別技術，配合智能貨架和移動機器人利用傳感器對倉庫內的溫度、濕度、光照、煙霧等環(huán)境參數進行實時監(jiān)控，并在超出預設閾值時觸發(fā)警報；對貴重或易損商品使用振動傳感器、傾斜傳感器等，當發(fā)生異常移動或碰撞時立即通過高清攝像頭及AI圖像識別技術，實現對倉庫內作業(yè)行為的可視化管理，對物流各環(huán)節(jié)合規(guī)性檢查，以及異常行為的實時捕3通過手持終端或固定式掃描器讀取商品包裝上的條碼，系統將利用RFID閱讀器非接觸地讀取標簽信息，實現快速、批量的商利用高精度攝像頭和圖像識別算法進行商品外觀、包裝完整性動態(tài)稱重系統可以實時測量揀選出的商品重量，并與系統記錄的標準重量進行對比，確保數量準確無誤，并通過三維成像或光對于藥品或其他有嚴格批次和保質期要求的商品，WMS會自動學生開展活動、完成任務、撰寫項（3）搭建質量控制體系。設計貨物檢測標準和操作規(guī)范，明確質量要求和責任分配；建立定期的質量審計機制，對貨物檢測流程進行（4）撰寫項目報告。在報告中記錄整個調查、實施和優(yōu)化過程，總結經驗教訓，并為進（1）問題識別和目標設定。評估學生是否指出了當前貨物檢測流程中存在的問題、是否（2）貨物檢測流程方案評估。分析流程的設計是否科學合理、是否有創(chuàng)新點；評估相關理論知識運用是否恰當、是否對現有檢測方法（3）可行性與成本效益分析?？疾靾蟾媸欠窨紤]了新流程實施的可行性，實施步驟規(guī)劃（4）表達與格式規(guī)范檢查。檢查報告的撰寫格式是否規(guī)范，內容邏輯是否清晰，數據圖在活動中，學生對貨物檢測流程的設計和優(yōu)化工作進行了理解和思考，能結合實際問題提出一些有見地的解決方案；在探討某些實施細節(jié)時，有些方面還可以進一理解和應用實操層面的知識和技術手段。希望學生更多地參與到實際操作本任務的考核主要以小組為單位進行，考核的主要內容包括團隊分工與協助、流程的實用性與合規(guī)性、調查報告內容和結構等；評選出表現最佳的小組和在演講中最為突出的個人；各小組整理并妥善保管相關材料，以任務評價表見表2-12。調查報告結構明確闡述背景，合理設定研究目標，準確描述現有流程及其存在的問題；數據采集方法科學、分析嚴謹，能有效支持設計方案；報告結構完整，格式規(guī)范，內容充實，圖流程優(yōu)化的有流程科學合理，檢測流程設計方案具有一定的創(chuàng)新性，能夠有效解實施步驟與可任務分配合理，實施步驟清晰明對新流程的成本投入和預期效益進行準確估算和比較分析，展現明物流檢測技術的種類,可以為企業(yè)設計并優(yōu)化貨物檢測流程，以實現貨物跟蹤與管理單項選擇題判斷題技能訓練題

課題任務四跟蹤定位技術的應用課時安排2課時教學目標知識目標：列舉追蹤定位的幾種核心技術 能力目標：能夠依據跟蹤定位技術的特點分析其在不同場景中的應用效果 情感目標：樹立自主創(chuàng)新意識，弘揚國家意志的力量和民族自豪感教學重點追蹤定位的幾種核心技術教學難點能夠依據跟蹤定位技術的特點分析其應用效果教學方法講授,小組合作法教學設想/教具常規(guī)+跟蹤定位軟件課型講授+實訓教學過程復習舊課：教師提問學生回答導入新課：022年，國務院辦公廳發(fā)布了《“十四五”現代物流發(fā)展規(guī)劃》，它明確了“十四五”時期推進物流業(yè)高質量發(fā)展的戰(zhàn)略導向和總體思路，突出了現代物流發(fā)展的重點方向，對未來一段時期物流業(yè)發(fā)展進行系統謀劃、統籌安排，進一步推動北斗、5G通信、移動互聯網、大數據、人工智能等新一代信息技術和設施設備在現代物流領域應用。Ⅲ、講述新課跟蹤定位技術主要通過接收衛(wèi)星提供的經緯度坐標信號來進行定位，衛(wèi)星定位系統主要有：美國全球定位系(GPS)、俄羅斯格洛納斯(GLONASS)、歐洲伽利略(GALILEO)系統、中國北斗衛(wèi)星導航系統。一、表達與呈現技巧?避免照讀PPT?

?控制語速與肢體語言?

?強化邏輯銜接?

二、內容設計與互動?簡化信息呈現?、?精準時間管理?、?動態(tài)調動參與感?

三、應急與細節(jié)處理?設備故障預案?、?提問環(huán)節(jié)控場?、?避免失誤Ⅳ、小結：Ⅴ、作業(yè)布置：Ⅵ、課后記載教學內容教師提問：物流檢測技術的種類學生回答：知識點1：跟蹤定位技術的概念跟蹤定位技術是指通過對目標進行連續(xù)觀測和測量，以獲取目標的位置、運動軌跡等信息，并將其初始位置與目標位置跟蹤聯系在一起的一種技術，它可以實現大規(guī)模和多個物體之間的跟蹤定位，并確定物體的位置和狀態(tài)。隨著技術的發(fā)展，跟蹤定位技術已經在許多不同的領域中得到廣泛應用，例如設備管理、車輛管理、供應鏈管理、智能家居、物聯網、無人駕駛等等。知識點2：物流跟蹤定位的核心技術一——地理信息系統（GIS）技術及應用物流跟蹤定位技術從傳統的以GPS/GIS為主體技術，轉向GIS、GPS、藍牙技術、條碼技術、射頻技術等多種追蹤相關技術的融合，同時追蹤技術與運輸管理系統、倉儲管理系統、配送管理系統、企業(yè)管理信息系統等管理信息系統呈現出進一步的集成。它是物流增值服務的一種實現方式和物流過程可視化的重要手段。1．GIS的概念GIS（geographicinformationsystem，地理信息系統）是在計算機硬、軟件系統支持下，對整個或部分地球表層（包括大氣層）空間中的有關地理分布數據進行采集、儲存、管理、運算、分析、顯示和描述的技術系統。它的本質是對空間信息的描述和分析（簡而言之，是對地球上存在的現象和發(fā)生的事件進行成圖和分析）。GIS技術把地圖這種獨特的視覺化效果和地理分析功能與一般的數據庫操作（例如查詢和統計分析等）集成在一起。2.GIS的構成GIS的結構組成包括計算機硬件、計算機軟件、地理空間數據和人員等四個部分。硬件是GIS運行的基礎設施，用于實現系統內部和外部的數據傳輸和共享，GIS在物流中的應用根據貨物的重量、體積等信息，進行運輸能力評估和資源配置，并通過對地理空間數據的分析和處理，確定最佳的運規(guī)劃和優(yōu)化倉庫的布局、容量、貨物存放位置等，監(jiān)控倉庫的貨物流動，并通過智能調度系統實現貨物的自動化分揀直觀呈現物流運輸過程中的各種情況，如貨物的來源、目知識點3：物流跟蹤定位的核心技術二——全球衛(wèi)星定位系統GPS技術及應用1．GPS的概念GPS（GlobalPositioningSystem，全球定位系統）是指利用GPS衛(wèi)星，向全球各地全天候、實時性地提供三維位置、三維速度等信息的一種無線電導航定位系統。2.GPS的構成GPS主要由三大組成部分：GPS衛(wèi)星星座（空間部分）、地面監(jiān)控系統(地面控制部分)和GPS信號接收機(用戶設備部分)，3.GPS在物流領域中的應用1實時追蹤貨物及車輛的當前位置、行駛速度和預計到達時確保貨物的安全，并且可以使客戶能夠更好地安排收貨事宜，2通過實時位置數據，物流公司可以更有效地調度車輛，優(yōu)化路線，靈活應對交通狀況、天氣變化或其他突發(fā)事件，減調度中心可以根據實時路況和預計到達時間調整計劃，提高運34當車輛發(fā)生故障或遭遇事故時，GPS系統可以立即向調度使得救援人員能夠快速響應并5管理者可以根據數據制定更有效的維護計劃，延長設備壽命，知識點4：物流跟蹤定位的核心技術三——北斗衛(wèi)星導航系統BDS技術及應用北斗衛(wèi)星導航系統（簡稱：BDS，又稱為：COMPASS，中文音譯名稱：BeiDou）是中國自行研制、自主建設、獨立運行的全球衛(wèi)星導航系統，也是繼GPS、GLONASS之后的第三個成熟的衛(wèi)星導航系統。1．BDS的概念BDS（BeidouNavigationSatelliteSystem，北斗衛(wèi)星導航系統）是一個提供全球定位、導航和授時服務的天基系統。GPS使用的是雙頻信號，而BDS是全球第一個提供三頻信號服務的衛(wèi)星導航系統，構成：北斗系統由空間段、地面段和用戶段三部分組成3.BDS在物流領域中的應用實時追蹤運輸車輛的位置，提供精確的地提高庫存管理的準確性，減少查找和盤點任務實施：任務目的：通過活動，知曉不同類型的物流跟蹤定位技術，能夠分析比較每種技術的優(yōu)缺點，并根據不同應用場景選擇合適的技術與應用效果，鼓勵學生關注未來物流跟蹤定位技術（5G、AI、區(qū)塊鏈等）的發(fā)展趨勢，培養(yǎng)學生的技術創(chuàng)新意識任務組織：據班級人數將學生分成多個實訓小組，各小組在組長的領導下通過網絡和實地調研的方式，搜集資料，比較不同類型的物流跟蹤定位技術在企業(yè)中的應用以及這些技術在不同應用場景中的效果，形成以“不同類型的物流跟蹤定位技術在企業(yè)中的應用及效果”為主題的PPT并進行演講匯報任務流程：教師介紹本任務的內容、要求及注意事項 （1）學生明確調查的目的和意義后設計調查問卷、訪談提綱或觀察記錄表，確定樣本抽取方法（2）確保調查遵循道德規(guī)范，尊重并保護參與者的隱私，公平對待每位參與者，按計劃高效執(zhí)行，保證數據的真實性與合法性（3）增強安全意識。在實地調查中，要時刻注意人身安全；在網絡調查中，則需格外注意網絡安全，防止個人信息泄露或遭受網絡攻擊（4）強調團隊分工合作，嚴格核實數據，指導學生撰寫調查報告并總結反思學生開展活動、每組展示任務成果、制作PPT并進行匯報 （1）選擇調查對象。聚焦于無人機配送、自動駕駛、實時跟蹤和智能倉儲與綠色物流等領域（2）確定調查內容。探究技術特點、優(yōu)缺點，以及它們在倉儲、運輸、配送等環(huán)節(jié)的具體應用（3）實施調查。確保數據全面、準確、客觀并進行數據分析（4）撰寫調查報告。報告中應描述物流新技術在各企業(yè)的應用情況、優(yōu)缺點、成功案例和挑戰(zhàn)等，并提供建議（5）演講匯報。介紹企業(yè)應用不同物流跟蹤定位技術的特點、優(yōu)缺點以及適用場景，并展示小組的比較分析結果教師點評 （1）檢查學生對知識的掌握與應用能力，對不同技術優(yōu)劣勢的分析是否透徹，是否理解技術的適用場景（2）PPT內容應簡潔清晰、核心信息突出，同時注意演講的流暢性和吸引力；各小組內部任務分配與合作是否展現了良好的團隊協作精神教師總結 本次學習任務為學生提供了鍛煉分析、研究、創(chuàng)新和團隊協作能力的機會。學生可進一步了解多種物流跟蹤定位技術的實際應用情況及成效，提升了對跟蹤定位技術的理解，希望學生能夠領悟這些技術如何為物流管理創(chuàng)新打開了全新視野任務評價全面介紹企業(yè)應用的各種物流跟蹤定位技術的主要功能和應用特點與優(yōu)缺點分析準確描述每種技術的特點，比較各種技術的優(yōu)缺點，提供具體的實例來說明這些優(yōu)點和缺點在清晰地闡述每種技術適合的應PPT布局清晰、層次分明，有效利用圖表、圖像和其他視覺元儀容儀表自然大方，語言表達參考文獻時效性引用新研究成果和實際案例來支撐觀點，并確保信息來源的可能夠依據跟蹤定位技術的特點分析其在不同場景中的應用效果單項選擇題判斷題技能訓練題

課題項目三智慧物流數據處理技術—大數據任務一整理大數據背景下智慧物流數據課時安排2課時教學目標知識目標：明確大數據的定義、特征及其在智慧物流中的重要性。識別物流活動中產生的各類數據來源。技能目標：基于智慧物流任務的具體目標選擇需要調研的數據，確定數據的范圍及來源并保證其質量。素養(yǎng)目標：培養(yǎng)對大數據的敏感度，理解數據的價值，強調數據在物流決策中的核心作用，學會從數據中提煉有用信息教學重點明確大數據的定義、特征教學難點識別物流活動中產生的各類數據來源教學方法講授,小組合作法教學設想/教具常規(guī)課型講授+實訓教學過程Ⅰ、復習舊課教師提問學生回答Ⅱ導入新課：物聯網、云計算及人工智能等新興技術的迅速崛起，正在推動著智慧物流成為未來發(fā)展的趨勢。然而，智慧物流需要大量的數據支撐，并且需要智慧化的數據分析和處理，這就需要大數據技術的應用。Ⅲ、講述新課根據供應鏈的不同環(huán)節(jié)，可將智慧物流供應鏈數據分為采購物流數據、生產物流數據、銷售物流數據和客戶數據，除了運輸、倉儲和配送這三大核心業(yè)務數據之外，還有包裝、流通加工和裝卸搬運這三個輔助業(yè)務數據。包裝數據包括包裝材料的選擇、包裝方式、包裝成本等數據。合理的包裝可以提高商品保護，降低運輸損耗。流通加工數據涉及商品在流通過程中的加工活動，如分揀、打包、貼標簽等。流通加工數據的分析有助于提高加工效率，減少錯誤率。PPT匯報技巧一、表達與呈現技巧?避免照讀PPT?

?控制語速與肢體語言?

?強化邏輯銜接?

二、內容設計與互動?簡化信息呈現?、?精準時間管理?、?動態(tài)調動參與感?

三、應急與細節(jié)處理?設備故障預案?、?提問環(huán)節(jié)控場?、?避免失Ⅳ、小結：Ⅴ、作業(yè)布置：Ⅵ、課后記載教學內容教師提問：各種跟蹤定位技術的特點及其在不同場景中的應用效果學生回答任務描述某物流企業(yè)正準備進行智慧化改造，成立大數據部門。請同學們組內分工合作，利用網絡和實地調研的方式，搜集數據資料，將企業(yè)的歷史數據進行分類整理，給出大數據部門的工作范圍及其職責，并在課堂上展示匯報。該任務旨在識別物流活動中產生的各類數知識準備1：大數據背景下智慧物流商物管控數據分類流通商品的物流即為商物，從流通商品物流這個宏觀角度來分析智慧物流數據，能夠得到各類商品的流量流向數據，并從宏觀上了解智慧物流數據的大體概況，從而能夠在宏觀上對智慧物流數據進行分析。智慧物流商物管控數據主要包括商物數據即流通商品的數據、物流網絡數據和流量流向數據三個方面，內容見表3-1。表3-1智慧物流商物管控數據分類表分類標準數據類別商物數據產品類型數據工業(yè)產品重工業(yè)產品、化學工業(yè)產品、輕工業(yè)商品等農業(yè)產品動物產品、植物產品、微生物產品、其他農業(yè)產品其他產品流通商品、服務商品商品類型數據基本生活品類食品、服裝鞋帽、家具和家用電器等享受品類私人交通工具、化妝品、中高檔商品等發(fā)展品類古董字畫、貴重金屬、稀有商品等貨物類型數據普通貨物零擔貨物、整車貨物特殊貨物長達笨重貨物、危險貨物、貴重貨物、鮮活貨物物流網絡數據物流節(jié)點數據樞紐型節(jié)點、資源型節(jié)點、加點型節(jié)點、綜合型節(jié)點等數據網絡數據基礎設施網絡、信息網絡、能力網絡、組織網絡等數據流量流向數據流量數據流量分析、流量調控、流量分布、流量優(yōu)化等數據流向數據流向分析、流向調控、流向分布、流向優(yōu)化等數據2：大數據背景下智慧物流供應鏈數據分類按照智慧物流數據劃分的中觀層次，即供應鏈層次，將物流放在供應鏈中分析，是為了有效統籌生產環(huán)節(jié)、供應鏈上下游協作、銷售活動以及物流作業(yè)，從而實施全方位、一體化的戰(zhàn)略性管控。具體內容見表3-2。分類標準定義數據類別采購物流數據包括原材料等一切生產物資的采購、進貨運輸、倉儲、庫存管理、用料管理和供應管理過程中產生的數據供應商基本數據、采購計劃數據、原料運輸數據、原料倉儲數據生產物流數據是生產工藝中的物流活動中產生的數據生產計劃數據、生產監(jiān)管數據、生產流程數據、ERP數據銷售物流數據是指生產企業(yè)、流通企業(yè)出售商品時，物品在供方與需方之間的實體流動的過程中所產生的數據物流數據、供需數據、訂單數據、銷售網絡數據等客戶數據是指產品最終到達的客戶所具有或產生的數據基本數據、客戶購買數據、客戶偏好數據、客戶需求數據表3-2智慧物流供應鏈數據分類表3：大數據背景下智慧物流業(yè)務數據分類智慧物流業(yè)務是智慧物流的微觀分類標準，從基層的物流業(yè)務入手，從微觀的角度探究智慧物流的數據情況，得到每個業(yè)務的數據結果，從內部梳理智慧物流的數據?；谖锪餍畔⒌姆诸惙椒ǎ鶕鳂I(yè)務過程中，數據作用的不同，將智慧物流中紛繁復雜的業(yè)務數據進行進一步分類，如圖3-2所示。圖3-2智慧物流業(yè)務數據分類4：大數據背景下智慧物流數據的作用在信息技術飛速發(fā)展的背景下，大數據已經成為推動眾多行業(yè)創(chuàng)新和轉型的關鍵因素。大數據與智慧物流的融合代表了物流行業(yè)的一場深刻變革，旨在通過先進的信息技術優(yōu)化物流的每一個環(huán)節(jié)，提高效率、降低成本并增強客戶體驗。智慧物流數據的作用和價值是多方面的，具體內容見表3-3。。表3-3智慧物流數據的主要作用作用描述優(yōu)化運輸路線和配送時間通過對歷史物流數據的分析，可預測最優(yōu)的運輸路線和配送時間，減少延誤并提高客戶滿意度調整市場策略幫助企業(yè)及時響應市場變化，根據供需情況調整市場策略，發(fā)現商機提升倉儲管理效率結合大數據技術，智慧物流能夠優(yōu)化庫存部署策略，減少庫存積壓，提高倉儲空間的利用率實現物流環(huán)節(jié)的精細化管理利用智能硬件、物聯網等技術手段，實現物流各環(huán)節(jié)的動態(tài)化、可視化管理，提高物流系統的智能化分析決策能力提高物流運作效率智慧物流通過自動化操作執(zhí)行，減少人為錯誤，提升整個物流系統的運作效率降低物流成本通過精確的數據分析和管理，有助于降低物流成本，提高企業(yè)競爭力增強客戶體驗能夠提供更加個性化的服務，如精準的送貨時間預測，增強客戶體驗促進環(huán)境可持續(xù)性通過優(yōu)化路線和提高裝載率，有助于減少能源消耗和碳排放，促進環(huán)境保護支持實時監(jiān)控和應對智慧物流系統可以實時監(jiān)控貨物狀態(tài)，快速響應突發(fā)事件，確保物流安全任務目的：通過活動，知曉大數據背景下智慧物流每類數據的作用，分析比較每類數據的應用范圍，能夠根據智慧物流實際任務選擇需要調研的數據。鼓勵學生關注智慧物流技術（物聯網、云計算、人工智能等）的發(fā)展趨勢，為將來在物流、供應鏈或數據分析領域的職業(yè)生涯做準備任務組織：根據班級人數將學生分成若干小組，各小組在組長的帶領下通過網絡和實地調研的方式搜集資料，將所調研公司的智慧物流數據根據作用和應用范圍進行分類整理，形成以“××物流公司歷史數據分類及大數據部門工作范圍及職責”為主題的PPT并進行演講匯報任務環(huán)節(jié)： 教師介紹本任務的內容、要求及注意事項 （1）明確活動目的、要求和預期成果。介紹“××物流公司歷史數據分類及大數據部門工作范圍及職責”主題的重要性和意義，解釋數據分類整理的流程、原則、方法及PPT制作和演講的基本技巧（2）為學生提供必要的學習資源和工具，如相關文獻、數據庫訪問權限等；持續(xù)監(jiān)測學生學習并給予建設性反饋，幫助學生調整研究方向或方法，確保任務順利推進（3）調查結束后，指導學生優(yōu)化調研成果，反思整個調查過程，總結經驗教訓 學生開展活動、每組展示任務成果 ：（1）數據收集與整理。各小組通過網絡、圖書館、企業(yè)年報、公開數據庫等多種渠道搜集目標物流公司的歷史數據；使用電子表格或數據處理軟件，去除重復項、填補缺失值、校正錯誤信息等，確保數據質量（2）數據分類分析。小組討論確定數據分類的標準，如按時間序列、業(yè)務流程（收貨、存儲、配送等）、成本類別等進行分類，并識別數據間的關聯、趨勢和潛在問題（3）成果展示與交流。制作PPT，總結其數據分類整理過程、主要發(fā)現、分析結論和建議；各小組輪流進行演講，展示研究成果教師點評：（1）學生是否理解了任務要求，重點關注數據分類的合理性、數據處理的準確性和分析的深度，是否達成了學習目標觀察學生溝通協調、任務分配與執(zhí)行及團隊整體協同作業(yè)方面的實際表現（3）鼓勵學生展現創(chuàng)新思維，如對問題的獨特見解或解決方案，并評估他們是否能針對發(fā)現的問題提出有價值的改進建議任務評價介紹調查企業(yè)的業(yè)務范圍、分析歷史數據，并給出大數據部門歷史數據分析及能對調研得到的數據進行正確大數據部門的工有針對性地給出大數據部門的工作范圍及其職責，給出相應參明確大數據的定義、特征及其在智慧物流中的重要性、識別物流活動中產生的各類數據來源單項選擇題判斷題技能訓練題

課題項目三任務二歸納大數據背景下智慧物流信息技術課時安排4課時教學目標知識目標：大數據背景下智慧物流信息技術的類別技能目標：能根據物流業(yè)務需求選用合適的智慧物流信息技術素養(yǎng)目標：強化個人信息保護和數據安全意識，養(yǎng)成遵守數據安全法規(guī)，尊重用戶隱私的良好習慣，確保物流信息處理過程中的合規(guī)性與安全性。教學重點大數據背景下智慧物流信息技術的類別教學難點大數據背景下智慧物流信息技術的類別教學方法講授,小組合作法教學設想/教具常規(guī)課型講授+實訓教學過程Ⅰ、復習舊課教師提問學生回答Ⅱ導入新課：物流智慧物流信息技術是指在現代物流體系中，利用一系列先進的信息技術手段，如物聯網（IoT）、大數據、云計算、人工智能（AI）、機器學習、區(qū)塊鏈等，對物流活動的各個環(huán)節(jié)進行深度整合和智能化改造，實現物流系統的高效運作和優(yōu)化管理的技術體系。Ⅲ、講述新課通過建立智慧物流數據倉庫，構建物流云計算平臺以及對物流信息實時處理，完成智慧物流信息的存儲、計算與實時流處理，為智慧物流提供了完備的數據準備。其模擬公司物流情境：1.案例背景：2.需求識別：從痛點到技術需求的拆解3、技術解決方案選型：匹配需求的工具組合4、技術實施關鍵技巧：從方案到落地的全流程把控Ⅳ、小結：Ⅴ、作業(yè)布置：Ⅵ、課后記載教學內容教師提問：大數據的定義、特征及其在智慧物流中的重要性，說出物流活動中產生的各類數據來源學生回答任務描述知識準備1：智慧物流信息捕捉與采集技術在大數據背景下，智慧物流信息捕捉與采集技術是基于物品商品類型、物流業(yè)務角度的信息捕捉，是針對更廣域的超大體量數據環(huán)境下，如企業(yè)營銷數據、信息檢索數據、Web搜索數據等，對智慧物流中的商品數量分布、需求分布、商品來源等海量信息進行實時、準確、高效地獲取和記錄。它旨在實現物流過程的信息透明化和智能化，提升物流效率和服務質量，是智能物流系統的關鍵性環(huán)節(jié)。其組成見表3-4所示：表3-4智慧物流信息捕捉與采集技術組成關鍵技術作用物聯網（IoT）感知技術傳感器網絡、RFID標簽、GPS定位系統自動捕獲狀態(tài)信息，如位置、環(huán)境條件（溫度、濕度）、速度、時間戳等動態(tài)數據自動識別技術條形碼、二維碼掃描以及RFID讀寫器標識和追蹤物品，確保供應鏈中的實物流動與信息流同步移動通信與數據采集技術智能手機、手持終端設備和車載智能系統在現場作業(yè)過程中實時上傳更新貨物裝卸、交接、運輸等環(huán)節(jié)的狀態(tài)信息大數據技術云計算平臺整合、分析信息、發(fā)現規(guī)律、預測趨勢，實現資源優(yōu)化配置，為決策支持提供依據人工智能圖像識別與視頻監(jiān)控圖像、視頻識別與理解技術自動化統計貨品數量、監(jiān)測工作流程、預防安全風險等集成信息系統ERP、WMS、TMS等各類物流軟件系統有效建立起可視化的倉儲管理、訂單管理、車輛管理系統2：智慧物流信息傳輸技術在智慧物流體系中，通過采用移動通信網絡、互聯網、無限傳感器網絡等網絡傳輸技術為信息推送提供硬件保障，同時在大數據背景下，智慧物流信息采集過程將實體“物”轉化為信息和數據傳輸到網絡環(huán)境中，再通過通信網絡、無線或有線網絡將感知信息傳遞至智慧物流應用平臺中，通過信息傳輸技術，在智慧物流運行過程中，將信息傳遞至“人”并對信息進行相應的處理和應用，保證信息數據能夠正確地在人與物或物與物之間進行傳輸，從而完成信息傳輸過程中的復雜交互。其組成見表3-5。表3-5智慧物流信息推送技術組成關鍵技術作用物聯網（IoT）技術RFID、GPS、傳感器網絡、條形碼、二維碼等實時收集貨物的位置、狀態(tài)、環(huán)境參數等數據，然后通過無線通信網絡上傳至云端或數據中心移動通信技術4G/5G移動通信、Wi-Fi、藍牙以及LPWAN等確保物流環(huán)節(jié)中各種智能設備間的高效、穩(wěn)定連接和數據傳輸云計算與邊緣計算云計算技術、邊緣計算技術提供強大的數據處理能力和存儲空間，支持遠程數據交換和分析，可實現在靠近數據源頭的地方進行實時計算和預處理，減少延遲大數據技術無線通信、邊緣計算、云服務與分布式存儲、數據加密與安全傳輸協議等實現對物流過程的精準監(jiān)控、預測和優(yōu)化API接口與數據交換標準EDI、XML（可擴展標記語言）、JSON（JavaScript對象表示法）等促進不同信息系統之間的數據互聯互通區(qū)塊鏈技術分布式賬本、智能合約、加密算法等實現物流信息的安全共享、透明追溯及不可篡改記錄人工智能與機器學習算法人工智能、機器學習算法用于自動解析物流數據，提供決策支持3：智慧物流信息處理技術具體內容見表3-6。圖3-3物流云計算平臺表3-6智慧物流信息處理技術組成定義作用智慧物流數據倉庫利用Hive，HadoopDB，Hadapt等技術，完成數據集成化收集和處理主要解決數據的提取、集成及數據的性能優(yōu)化等問題智慧物流云計算平臺是一種基于云計算技術的先進物流信息系統，它將物流業(yè)務相關的各種信息資源集成到云端，通過互聯網和物聯網技術實時收集、存儲、處理和分析大量數據減少投資和使用成本，降低智能物流管理信息化門檻智慧物流信息實時處理利用Hadoop平臺，Flume、Kafka等開源技術，完成數據實時存儲、實時計算、實時分析等內容為挖掘數據價值、完成價值支付、與其他在線生產系統進行數據對接（數據反哺）提供基礎4：智慧物流信息分析與挖掘技術通過對物流數據進行關聯分析、聚類分析等數據挖掘，可以實現物流客戶關系分析、商品關聯分析、物流市場信息聚類分析等功能，為智慧物流的運營與發(fā)展提供有效的分析與決策。具體內容見表3-7。表3-7智慧物流信息分析與挖掘技術組成定義意義智慧物流客戶關系挖掘在智慧物流體系中，運用數據挖掘、人工智能、大數據分析等手段，探索、分析客戶的行為模式、需求偏好、滿意度及潛在價值等，實現企業(yè)與客戶間緊密、高效的合作關系擁有處理海量數據能力及自我學習能力的數據挖掘技術與物流信息系統相結合，優(yōu)化客戶服務體驗，提高客戶忠誠度智慧物流商品關聯分析在物流領域中，這種分析旨在通過對歷史銷售數據、客戶行為數據以及其他相關業(yè)務信息的分析，找出不同商品之間的關聯性模式合理安排貨架，有效提高分揀效率智慧物流市場信息聚類分析它是一種運用大數據和智能算法技術，對海量的物流市場數據進行分類、分組和模式識別的方法，以挖掘潛在市場結構、客戶需求特征、行業(yè)發(fā)展趨勢以及競爭態(tài)勢等信息理解市場格局、優(yōu)化決策并提升競爭力5：智慧物流信息推送與可視化技術

智慧物流信息推送技術是一種智能化的信息傳播方式，當關鍵業(yè)務事件發(fā)生或達到預設條件時，系統自動將相關信息以短信、郵件、APP通知等形式推送給相應的管理人員、操作人員或客戶，確保各方能夠及時了解物流動態(tài)。而智慧物流信息可視化技術可將復雜且大量的物流數據轉換為直觀易懂的圖形化界面，使用戶可以快速理解并把握整個物流系統的運行狀況。其內容見表3-８。表3-8智慧物流信息推送與可視化技術組成意義智慧物流信息推送技術基于供應鏈的智慧物流信息推送通過對物流信息的實時掌控與推送，實現供應鏈業(yè)務的高效、快捷基于商品的智慧物流信息推送即根據消費者購物習慣、消費傾向等，為消費者提供合適的商品信息的過程智慧物流信息可視化技術地圖可視化利用GIS地理信息系統展示車輛軌跡、配送路線、網點分布等空間信息，實現物流運輸過程的全程可視化監(jiān)控供應鏈可視化通過圖表、儀表盤等形式動態(tài)呈現供應鏈各環(huán)節(jié)的狀態(tài)和流程，如庫存水平、訂單進度、在途貨物量等關鍵指標數據交互式可視化開發(fā)Web端或移動端的交互式界面，支持用戶自由篩選、查詢和探索數據，以便快速理解復雜的物流運作狀態(tài)和趨勢6：智慧物流信息預測技術智慧物流信息預測技術是指利用大數據、人工智能、云計算等先進技術手段，對物流活動中的各類信息進行深度挖掘、分析和模型構建，從而實現對未來物流需求、物流流量、物流效率、物流成本以及可能出現的異常情況等進行精準預測的一種技術。具體內容見表3-9。表3-9智慧物流信息預測技術組成內容智慧物流業(yè)務管理預測涵蓋物流配送業(yè)務、運輸業(yè)務、倉儲業(yè)務等方面，達到物流配送路線優(yōu)化、預測性運輸和倉儲的動態(tài)管理智慧物流供應鏈預測對產品設計、原料采購、產品生產、訂單管理、產品銷售以及協同的各個環(huán)節(jié)進行翔實的動態(tài)掌控。智慧物流商物預測對商品貨物的品類、流量流向、供需平衡等進行預測任務實施學生能夠根據具體的實際需求（如分析特定案例或模擬公司的物流情境），選擇并應用合適的智慧物息技術解決方案，進一步認識大數據背景下的智慧物