鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校學(xué)生管理制度總則制定目的為了維護(hù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，特制定本管理制度。本制度旨在規(guī)范學(xué)生行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德、學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律意識(shí)，保障學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。適用范圍本制度適用于鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校全體在校學(xué)生。基本原則1.教育為主原則：以教育引導(dǎo)為首要手段，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正行為，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。2.公平公正原則：對(duì)待全體學(xué)生一視同仁，在制度執(zhí)行、獎(jiǎng)懲評(píng)定等方面做到公平、公正，不偏袒、不歧視任何學(xué)生。3.尊重個(gè)性原則：充分尊重學(xué)生的個(gè)性差異，關(guān)注學(xué)生的不同需求和發(fā)展特點(diǎn)，因材施教，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化成長(zhǎng)。4.家校合作原則：加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。學(xué)生行為規(guī)范考勤管理1.按時(shí)到校：學(xué)生應(yīng)按照學(xué)校規(guī)定的作息時(shí)間按時(shí)到校，不得遲到、早退。如有特殊情況不能按時(shí)到校，需提前向班主任請(qǐng)假，并說(shuō)明原因。2.請(qǐng)假制度：學(xué)生請(qǐng)假分為事假、病假。事假需提前向班主任提交書(shū)面請(qǐng)假申請(qǐng)，說(shuō)明請(qǐng)假事由和請(qǐng)假時(shí)間，經(jīng)班主任批準(zhǔn)后方可生效。病假需提供醫(yī)院證明，經(jīng)班主任核實(shí)后給予批準(zhǔn)。請(qǐng)假條需由家長(zhǎng)簽字確認(rèn)，并交班主任存檔。3.曠課處理：未經(jīng)請(qǐng)假或請(qǐng)假未批準(zhǔn)而擅自缺課的行為視為曠課。曠課一節(jié)，班主任將對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育，并通知家長(zhǎng)。累計(jì)曠課達(dá)到一定節(jié)數(shù)的，學(xué)校將按照相關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。課堂紀(jì)律1.遵守課堂秩序：學(xué)生應(yīng)提前做好上課準(zhǔn)備，攜帶好學(xué)習(xí)用品。上課鈴響后，迅速進(jìn)入教室，安靜就座，等待老師上課。課堂上要認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，踴躍發(fā)言，不得交頭接耳、打鬧、做小動(dòng)作等。2.尊重教師：尊重教師的勞動(dòng)成果，聽(tīng)從教師的教導(dǎo)。對(duì)教師有禮貌，不得頂撞、侮辱教師。如有不同意見(jiàn)，應(yīng)在課后與教師溝通交流。3.課堂禮儀：發(fā)言要先舉手，經(jīng)教師同意后再發(fā)言?；卮饐?wèn)題聲音要洪亮，語(yǔ)言要清晰、簡(jiǎn)潔。課堂上要保持良好的坐姿和書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品和教學(xué)設(shè)施。課間行為1.文明休息：課間休息時(shí)，學(xué)生要在教室或指定的活動(dòng)區(qū)域內(nèi)進(jìn)行文明活動(dòng)，不得在樓道、樓梯間追逐打鬧、大聲喧嘩，避免發(fā)生安全事故。2.愛(ài)護(hù)公物：愛(ài)護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施和財(cái)物，不得隨意破壞、涂抹。節(jié)約水電，離開(kāi)教室時(shí)要關(guān)好門窗、電器設(shè)備。3.保持衛(wèi)生：保持教室和校園環(huán)境整潔，不隨地吐痰、亂扔垃圾。發(fā)現(xiàn)垃圾要主動(dòng)撿起，放入垃圾桶內(nèi)。校園活動(dòng)規(guī)范1.遵守活動(dòng)規(guī)則：參加學(xué)校組織的各類活動(dòng)時(shí)，要遵守活動(dòng)規(guī)則和秩序，聽(tīng)從組織者的指揮。不得擅自離隊(duì)或中途退場(chǎng)，確?；顒?dòng)安全、有序進(jìn)行。2.尊重他人：在活動(dòng)中要尊重他人的權(quán)利和感受，不得嘲笑、欺負(fù)他人。積極參與活動(dòng)，展現(xiàn)良好的精神風(fēng)貌和團(tuán)隊(duì)合作精神。3.愛(ài)護(hù)活動(dòng)場(chǎng)地和器材：愛(ài)護(hù)活動(dòng)場(chǎng)地的設(shè)施和器材，使用后要及時(shí)歸還并擺放整齊。如有損壞，要及時(shí)報(bào)告老師，并照價(jià)賠償。文明禮儀1.禮貌待人：見(jiàn)到老師、同學(xué)要主動(dòng)問(wèn)好，使用文明禮貌用語(yǔ)。與他人交流時(shí)，要態(tài)度和藹、語(yǔ)氣親切，不得惡語(yǔ)相向。2.遵守公共秩序：在校園內(nèi)和校外公共場(chǎng)所，要遵守公共秩序，排隊(duì)等候，不爭(zhēng)搶、不擁擠。尊重他人的隱私和空間，不妨礙他人正常生活和學(xué)習(xí)。3.注重儀表儀態(tài)：學(xué)生要注重儀表儀態(tài)，穿著整潔、得體，符合學(xué)生身份。不得穿奇裝異服、佩戴首飾等。保持頭發(fā)干凈整齊，面容整潔，舉止端莊大方。學(xué)習(xí)管理學(xué)習(xí)目標(biāo)與計(jì)劃1.明確學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)生要根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)要具體、可行，具有一定的挑戰(zhàn)性。2.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)習(xí)計(jì)劃要包括每天的學(xué)習(xí)任務(wù)、復(fù)習(xí)安排、預(yù)習(xí)內(nèi)容等，確保學(xué)習(xí)有條不紊地進(jìn)行。3.定期評(píng)估與調(diào)整：定期對(duì)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃進(jìn)行評(píng)估，檢查學(xué)習(xí)進(jìn)度和效果。根據(jù)評(píng)估結(jié)果，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，確保學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。課堂學(xué)習(xí)要求1.認(rèn)真聽(tīng)講：課堂是學(xué)生獲取知識(shí)的主要場(chǎng)所，學(xué)生要認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與課堂互動(dòng)。跟隨老師的思路，理解老師講解的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，做好課堂筆記。2.積極思考：在課堂上要積極思考老師提出的問(wèn)題，主動(dòng)發(fā)表自己的見(jiàn)解。敢于質(zhì)疑，勇于探索，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力。3.按時(shí)完成作業(yè)：課后要按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，保證作業(yè)質(zhì)量。作業(yè)要獨(dú)立完成，不得抄襲。遇到困難時(shí)，要主動(dòng)向老師或同學(xué)請(qǐng)教。課外閱讀與自主學(xué)習(xí)1.培養(yǎng)閱讀習(xí)慣：鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣，拓寬知識(shí)面，提高閱讀能力。學(xué)校圖書(shū)館要定期向?qū)W生開(kāi)放，提供豐富的閱讀資源。學(xué)生要合理安排課外閱讀時(shí)間，制定閱讀計(jì)劃，定期閱讀各類書(shū)籍。2.開(kāi)展自主學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自主探究能力。學(xué)生要學(xué)會(huì)利用各種學(xué)習(xí)資源，如網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)館、學(xué)習(xí)軟件等，自主獲取知識(shí)，解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。3.參加學(xué)習(xí)小組：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)習(xí)小組，與同學(xué)共同學(xué)習(xí)、互相幫助。學(xué)習(xí)小組可以圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容開(kāi)展討論、交流、合作學(xué)習(xí)等活動(dòng)，共同提高學(xué)習(xí)成績(jī)。學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)1.評(píng)價(jià)方式：學(xué)校采用多元化的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方式，包括平時(shí)成績(jī)、考試成績(jī)、作業(yè)完成情況、課堂表現(xiàn)、實(shí)踐活動(dòng)等方面。全面、客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。2.定期測(cè)評(píng)：學(xué)校定期組織階段性測(cè)評(píng)，如單元測(cè)試、期中考試、期末考試等。測(cè)評(píng)內(nèi)容要涵蓋本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)和技能，注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和綜合運(yùn)用能力。3.成績(jī)反饋與分析：測(cè)評(píng)結(jié)束后，及時(shí)向?qū)W生反饋成績(jī)，并進(jìn)行成績(jī)分析。幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題和不足，制定改進(jìn)措施，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。品德教育品德修養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)良好品德：注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德修養(yǎng)，包括誠(chéng)實(shí)守信、正直善良、尊重他人、關(guān)愛(ài)集體、社會(huì)責(zé)任感等方面。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的道德觀念和價(jià)值取向。2.踐行道德規(guī)范：教育學(xué)生將道德規(guī)范內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則，并在日常生活中踐行。通過(guò)具體的行為實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。3.增強(qiáng)道德意識(shí)：通過(guò)開(kāi)展各種品德教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的道德意識(shí)，提高學(xué)生的道德判斷能力和自我約束能力。使學(xué)生能夠自覺(jué)遵守道德規(guī)范，做一個(gè)有道德的人。品德教育活動(dòng)1.主題班會(huì)：定期組織主題班會(huì)，圍繞品德教育的主題，如愛(ài)國(guó)主義、集體主義、文明禮儀、誠(chéng)實(shí)守信等，開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)。通過(guò)主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和道德觀。2.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿服務(wù)、社區(qū)調(diào)研、參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地等。讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)生活，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)良好的品德品質(zhì)。3.品德榜樣評(píng)選：開(kāi)展品德榜樣評(píng)選活動(dòng)，樹(shù)立品德優(yōu)秀的學(xué)生榜樣。通過(guò)榜樣的示范作用，激勵(lì)全體學(xué)生向榜樣學(xué)習(xí)，營(yíng)造良好的品德教育氛圍。品德行為考核1.建立考核機(jī)制：建立學(xué)生品德行為考核機(jī)制，對(duì)學(xué)生的品德行為進(jìn)行量化考核?？己藘?nèi)容包括學(xué)生在遵守道德規(guī)范、參與品德教育活動(dòng)、關(guān)心集體、幫助他人等方面的表現(xiàn)。2.定期考核評(píng)價(jià)：定期對(duì)學(xué)生的品德行為進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，記錄學(xué)生的品德行為表現(xiàn)?？己嗽u(píng)價(jià)結(jié)果作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要組成部分。3.激勵(lì)與約束：對(duì)品德行為表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)學(xué)生積極向上。對(duì)品德行為表現(xiàn)較差的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育，并督促其改正。通過(guò)激勵(lì)與約束機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生品德修養(yǎng)的提高。校園安全管理安全教育1.安全知識(shí)普及：定期開(kāi)展安全教育活動(dòng)，向?qū)W生普及交通安全、消防安全、食品安全、網(wǎng)絡(luò)安全、防溺水安全等方面的知識(shí)。通過(guò)課堂教學(xué)、專題講座、主題班會(huì)、宣傳海報(bào)等形式，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。2.安全技能培訓(xùn)：組織學(xué)生參加安全技能培訓(xùn)，如火災(zāi)逃生演練、地震應(yīng)急演練、交通安全演練等。讓學(xué)生掌握必要的安全技能，在遇到緊急情況時(shí)能夠正確應(yīng)對(duì)，保障自身安全。3.安全意識(shí)培養(yǎng)：注重培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立“安全第一”的思想。教育學(xué)生在日常生活中注意觀察周圍環(huán)境，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告老師或相關(guān)部門。校園安全制度1.門禁制度：學(xué)校實(shí)行門禁制度，嚴(yán)格控制人員出入。學(xué)生憑學(xué)生證進(jìn)出校園，非本校學(xué)生和教職工不得隨意進(jìn)入校園。如有特殊情況需要進(jìn)入校園，需經(jīng)學(xué)校相關(guān)部門批準(zhǔn)，并進(jìn)行登記。2.校園巡查制度：加強(qiáng)校園巡查力度，安排專人負(fù)責(zé)校園巡查工作。巡查人員要定期對(duì)校園進(jìn)行巡查，重點(diǎn)檢查教學(xué)樓、辦公樓、宿舍、食堂、圖書(shū)館等場(chǎng)所的安全情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并排除安全隱患。3.設(shè)施設(shè)備檢查制度：定期對(duì)校園內(nèi)的設(shè)施設(shè)備進(jìn)行檢查和維護(hù)，確保設(shè)施設(shè)備的正常運(yùn)行。重點(diǎn)檢查教學(xué)樓、辦公樓的電氣設(shè)備、消防設(shè)施、樓梯扶手等；檢查宿舍的床鋪、門窗、水電設(shè)施等；檢查食堂的食品加工設(shè)備、餐具消毒設(shè)備等。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)進(jìn)行維修和更換，確保設(shè)施設(shè)備的安全可靠。突發(fā)事件應(yīng)急處理1.制定應(yīng)急預(yù)案：制定完善的突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，包括火災(zāi)、地震、交通事故、食品安全事故、學(xué)生意外傷害事故等方面的應(yīng)急預(yù)案。明確應(yīng)急處理流程和各部門、各人員的職責(zé)分工，確保在突發(fā)事件發(fā)生時(shí)能夠迅速、有效地進(jìn)行應(yīng)對(duì)。2.應(yīng)急演練：定期組織應(yīng)急演練，檢驗(yàn)應(yīng)急預(yù)案的可行性和有效性，提高師生的應(yīng)急反應(yīng)能力和協(xié)同配合能力。應(yīng)急演練要模擬真實(shí)場(chǎng)景，讓師生熟悉應(yīng)急處理流程和方法，確保在實(shí)際發(fā)生突發(fā)事件時(shí)能夠做到有條不紊、科學(xué)應(yīng)對(duì)。3.事件處理與后續(xù)跟進(jìn)：突發(fā)事件發(fā)生后，要立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，迅速組織救援和處理工作。及時(shí)向上級(jí)主管部門報(bào)告事件情況，并做好現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)和調(diào)查工作。對(duì)受傷人員要及時(shí)進(jìn)行救治，并通知家長(zhǎng)。事件處理結(jié)束后，要對(duì)事件進(jìn)行總結(jié)分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，完善應(yīng)急預(yù)案和安全管理制度，防止類似事件再次發(fā)生。家校合作溝通機(jī)制1.定期家長(zhǎng)會(huì)：學(xué)校定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校的工作情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)等。同時(shí)，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，共同探討教育孩子的方法和策略，加強(qiáng)家校之間的溝通與合作。2.家長(zhǎng)委員會(huì)：成立家長(zhǎng)委員會(huì)，由家長(zhǎng)代表組成。家長(zhǎng)委員會(huì)要積極參與學(xué)校的管理和決策，為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策。同時(shí)，協(xié)助學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)家校之間的交流與合作。3.家校聯(lián)系手冊(cè)：建立家校聯(lián)系手冊(cè)，班主任定期將學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、在校表現(xiàn)等反饋給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)也可以通過(guò)聯(lián)系手冊(cè)向老師反映學(xué)生在家的情況。家校聯(lián)系手冊(cè)要及時(shí)填寫(xiě)，確保信息的及時(shí)傳遞和溝通。家長(zhǎng)參與學(xué)校教育1.家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)校的志愿者活動(dòng)，如協(xié)助學(xué)校組織活動(dòng)、參與學(xué)校管理、輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)等。家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)可以增強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校之間的聯(lián)系與合作，同時(shí)也為家長(zhǎng)提供了了解學(xué)校教育教學(xué)工作的機(jī)會(huì)。2.家長(zhǎng)學(xué)校：舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，定期為家長(zhǎng)提供家庭教育方面的培訓(xùn)和指導(dǎo)。家長(zhǎng)學(xué)校可以邀請(qǐng)教育專家、學(xué)者進(jìn)行講座，也可以組織家長(zhǎng)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流和分享。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校，提高家長(zhǎng)的教育水平和教育能力，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的有機(jī)結(jié)合。共同關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)1.形成教育合力：學(xué)校和家長(zhǎng)要密切配合，形成教育合力，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理，家長(zhǎng)要積極配合學(xué)校做好學(xué)生的家庭教育工作，共同為學(xué)生創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。2.關(guān)注學(xué)生心理健康：學(xué)校和家長(zhǎng)要共同關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的心理問(wèn)題，并給予關(guān)心和幫助。學(xué)校要配備專業(yè)的心理健康教師，為學(xué)生提供心理咨詢和輔導(dǎo)服務(wù)。家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的情緒變化，與孩子建立良好的溝