學(xué)校教具房管理制度一、總則（一）目的為加強(qiáng)學(xué)校教具房的管理，規(guī)范教具的采購(gòu)、使用、保管和維護(hù)等流程，確保教具的合理配置與有效利用，提高教學(xué)質(zhì)量，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于學(xué)校內(nèi)所有與教具房相關(guān)的部門、教師及工作人員。（三）基本原則1.服務(wù)教學(xué)原則：教具房的各項(xiàng)工作要圍繞教學(xué)需求展開，為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)提供優(yōu)質(zhì)的支持與保障。2.科學(xué)管理原則：運(yùn)用科學(xué)的方法和手段，對(duì)教具進(jìn)行分類管理、規(guī)范操作，提高管理效率和水平。3.勤儉節(jié)約原則：合理采購(gòu)、充分利用教具資源，避免浪費(fèi)，降低教學(xué)成本。4.安全第一原則：確保教具的使用安全，防止因教具問題引發(fā)安全事故。二、管理職責(zé)（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)1.負(fù)責(zé)審批教具房的年度工作計(jì)劃、預(yù)算及重大事項(xiàng)。2.監(jiān)督檢查教具房管理制度的執(zhí)行情況，協(xié)調(diào)解決管理過程中出現(xiàn)的問題。（二）教務(wù)處職責(zé)1.根據(jù)教學(xué)大綱和實(shí)際教學(xué)需求，制定教具采購(gòu)計(jì)劃，并提交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批。2.指導(dǎo)教師正確使用教具，對(duì)教師使用教具的情況進(jìn)行檢查和評(píng)估。3.負(fù)責(zé)組織開展教具的培訓(xùn)工作，提高教師使用教具的技能和水平。（三）后勤部門職責(zé)1.負(fù)責(zé)教具房的建設(shè)、設(shè)施設(shè)備的維護(hù)與更新，確保教具房的正常運(yùn)行。2.根據(jù)審批后的采購(gòu)計(jì)劃，負(fù)責(zé)教具的采購(gòu)工作，確保采購(gòu)的教具符合質(zhì)量要求和教學(xué)需求。3.負(fù)責(zé)教具的驗(yàn)收、入庫(kù)、保管、發(fā)放和回收等工作，建立健全教具管理臺(tái)賬。（四）教師職責(zé)1.根據(jù)教學(xué)需要，提前向教具房提交教具使用申請(qǐng)。2.正確、規(guī)范地使用教具，做好教具的日常維護(hù)和保養(yǎng)工作，確保教具的完好率。3.使用完畢后，及時(shí)將教具歸還教具房，并辦理相關(guān)歸還手續(xù)。4.協(xié)助后勤部門做好教具的盤點(diǎn)、清查等工作，提供相關(guān)意見和建議。三、教具采購(gòu)管理（一）采購(gòu)計(jì)劃制定1.每學(xué)期開學(xué)初，教務(wù)處應(yīng)組織各學(xué)科教師根據(jù)教學(xué)大綱和實(shí)際教學(xué)需求，填寫教具采購(gòu)申請(qǐng)表，詳細(xì)列出所需教具的名稱、規(guī)格、數(shù)量、用途等信息。2.教務(wù)處對(duì)教師提交的采購(gòu)申請(qǐng)表進(jìn)行匯總、審核，結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際情況和現(xiàn)有教具資源，制定本學(xué)期教具采購(gòu)計(jì)劃，并提交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批。（二）采購(gòu)流程1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批通過采購(gòu)計(jì)劃后，后勤部門按照采購(gòu)計(jì)劃進(jìn)行采購(gòu)。2.后勤部門應(yīng)選擇具有良好信譽(yù)、產(chǎn)品質(zhì)量可靠、價(jià)格合理的供應(yīng)商進(jìn)行采購(gòu)。采購(gòu)過程中，要嚴(yán)格按照相關(guān)法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)定執(zhí)行，確保采購(gòu)程序合法合規(guī)。3.對(duì)于批量采購(gòu)或金額較大的教具，應(yīng)采用招標(biāo)、詢價(jià)、競(jìng)爭(zhēng)性談判等方式進(jìn)行采購(gòu)，確保采購(gòu)過程的公開、公平、公正。4.采購(gòu)的教具到貨后，后勤部門應(yīng)及時(shí)組織相關(guān)人員進(jìn)行驗(yàn)收。驗(yàn)收內(nèi)容包括教具的規(guī)格、型號(hào)、數(shù)量、質(zhì)量等是否與采購(gòu)合同一致，是否具備相關(guān)質(zhì)量證明文件等。驗(yàn)收合格后方可辦理入庫(kù)手續(xù)。四、教具入庫(kù)管理（一）入庫(kù)登記1.后勤部門驗(yàn)收合格的教具，應(yīng)及時(shí)辦理入庫(kù)手續(xù)。入庫(kù)時(shí)，倉(cāng)庫(kù)管理人員要認(rèn)真核對(duì)教具的名稱、規(guī)格、型號(hào)、數(shù)量等信息，并在《教具入庫(kù)登記表》上詳細(xì)記錄。2.《教具入庫(kù)登記表》應(yīng)包括教具編號(hào)、名稱、規(guī)格、型號(hào)、數(shù)量、采購(gòu)日期、供應(yīng)商、入庫(kù)日期、備注等內(nèi)容。（二）分類存放1.倉(cāng)庫(kù)管理人員應(yīng)按照教具的類別、學(xué)科、用途等進(jìn)行分類存放，建立清晰的存放標(biāo)識(shí)，便于查找和管理。2.對(duì)于貴重、精密的教具，應(yīng)單獨(dú)存放，并采取相應(yīng)的防護(hù)措施，確保教具的安全和完好。（三）庫(kù)存盤點(diǎn)1.倉(cāng)庫(kù)管理人員應(yīng)定期對(duì)教具進(jìn)行庫(kù)存盤點(diǎn)，確保賬物相符。盤點(diǎn)周期為每月一次，每年進(jìn)行一次全面盤點(diǎn)。2.盤點(diǎn)時(shí)，要認(rèn)真核對(duì)教具的實(shí)際數(shù)量與《教具入庫(kù)登記表》及庫(kù)存臺(tái)賬上的記錄是否一致，如有差異，應(yīng)及時(shí)查明原因，并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。3.盤點(diǎn)結(jié)束后，倉(cāng)庫(kù)管理人員應(yīng)編制《教具庫(kù)存盤點(diǎn)報(bào)告》，上報(bào)后勤部門和教務(wù)處。五、教具發(fā)放管理（一）發(fā)放流程1.教師因教學(xué)需要使用教具時(shí)，應(yīng)提前填寫《教具使用申請(qǐng)表》，注明所需教具的名稱、規(guī)格、型號(hào)、數(shù)量、使用時(shí)間等信息，并提交給教具房管理人員。2.教具房管理人員收到《教具使用申請(qǐng)表》后，應(yīng)根據(jù)庫(kù)存情況進(jìn)行審核。如庫(kù)存有足夠數(shù)量的教具，應(yīng)及時(shí)辦理發(fā)放手續(xù)；如庫(kù)存不足，應(yīng)告知教師并說明情況。3.發(fā)放教具時(shí)，倉(cāng)庫(kù)管理人員要認(rèn)真核對(duì)《教具使用申請(qǐng)表》和教師身份信息，確保發(fā)放的教具與申請(qǐng)一致。同時(shí)，要在《教具發(fā)放登記表》上詳細(xì)記錄發(fā)放日期、教具名稱、規(guī)格、型號(hào)、數(shù)量、領(lǐng)取人等信息。4.教師領(lǐng)取教具后，要在《教具發(fā)放登記表》上簽字確認(rèn)。（二）借用期限1.一般情況下，教具的借用期限為兩周。如有特殊情況需要延長(zhǎng)借用期限的，教師應(yīng)提前向教具房管理人員說明原因，并辦理續(xù)借手續(xù)。2.超過借用期限未歸還的教具，教具房管理人員應(yīng)及時(shí)催還。對(duì)于無故不歸還的教師，學(xué)校將按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。六、教具使用管理（一）使用培訓(xùn)1.教務(wù)處應(yīng)定期組織開展教具使用培訓(xùn)工作，提高教師使用教具的技能和水平。培訓(xùn)內(nèi)容包括教具的操作方法、注意事項(xiàng)、維護(hù)保養(yǎng)等。2.對(duì)于新采購(gòu)的教具，后勤部門應(yīng)在入庫(kù)后及時(shí)組織相關(guān)教師進(jìn)行培訓(xùn)，確保教師能夠正確使用。（二）規(guī)范使用1.教師在使用教具時(shí)，應(yīng)嚴(yán)格按照操作規(guī)程進(jìn)行操作，確保教具的正常運(yùn)行和使用安全。2.教師要愛護(hù)教具，不得隨意拆卸、改裝、損壞教具。如發(fā)現(xiàn)教具出現(xiàn)故障或損壞，應(yīng)及時(shí)報(bào)告教具房管理人員，并配合進(jìn)行維修或更換。3.教師使用教具時(shí)，要注意節(jié)約資源，避免浪費(fèi)。使用完畢后，應(yīng)及時(shí)清理教具，保持教具的整潔和完好。（三）使用記錄1.教師每次使用教具后，應(yīng)在《教具使用記錄簿》上詳細(xì)記錄使用時(shí)間、使用內(nèi)容、使用效果等信息。2.《教具使用記錄簿》應(yīng)定期交教具房管理人員檢查，以便及時(shí)了解教具的使用情況，為教具的管理和采購(gòu)提供參考依據(jù)。七、教具維護(hù)與維修管理（一）日常維護(hù)1.教師在使用教具過程中，要做好教具的日常維護(hù)工作，如清潔、擦拭、潤(rùn)滑等，確保教具的性能良好。2.倉(cāng)庫(kù)管理人員應(yīng)定期對(duì)庫(kù)存教具進(jìn)行檢查和維護(hù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理教具存在的問題，確保教具的質(zhì)量和安全。（二）維修管理1.當(dāng)教具出現(xiàn)故障或損壞時(shí)，教師應(yīng)及時(shí)報(bào)告教具房管理人員。教具房管理人員接到報(bào)告后，要對(duì)故障或損壞情況進(jìn)行初步檢查和判斷，確定維修方案。2.對(duì)于能夠自行維修的教具，教具房管理人員應(yīng)及時(shí)進(jìn)行維修；對(duì)于無法自行維修的教具，應(yīng)填寫《教具維修申請(qǐng)表》，提交給后勤部門安排專業(yè)人員進(jìn)行維修。3.維修后的教具要進(jìn)行驗(yàn)收，確保維修質(zhì)量符合要求。驗(yàn)收合格后方可重新入庫(kù)或發(fā)放使用。4.后勤部門應(yīng)建立教具維修檔案，記錄教具的維修情況，包括維修時(shí)間、故障原因、維修內(nèi)容、維修人員等信息，以便對(duì)教具的維修情況進(jìn)行跟蹤和分析。八、教具報(bào)廢管理（一）報(bào)廢條件1.教具已超過使用年限，且無法正常使用或維修的。2.因技術(shù)進(jìn)步、教學(xué)改革等原因，已被淘汰或不再適用的教具。3.因自然災(zāi)害、意外事故等原因，造成教具嚴(yán)重?fù)p壞，無法修復(fù)的。（二）報(bào)廢審批1.倉(cāng)庫(kù)管理人員發(fā)現(xiàn)有符合報(bào)廢條件的教具時(shí)，應(yīng)填寫《教具報(bào)廢申請(qǐng)表》，詳細(xì)說明教具的名稱、規(guī)格、型號(hào)、購(gòu)置時(shí)間、報(bào)廢原因等信息，并提交給后勤部門審核。2.后勤部門對(duì)《教具報(bào)廢申請(qǐng)表》進(jìn)行審核后，提交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批。經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，方可進(jìn)行報(bào)廢處理。（三）報(bào)廢處理1.經(jīng)批準(zhǔn)報(bào)廢的教具，后勤部門應(yīng)按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。對(duì)于可回收利用的教具，應(yīng)進(jìn)行回收處理；對(duì)于不可回收利用的教具，應(yīng)按照環(huán)保要求進(jìn)行妥善處置，避免造成環(huán)境污染。2.報(bào)廢處理完畢后，倉(cāng)庫(kù)管理人員應(yīng)在《教具庫(kù)存臺(tái)賬》上對(duì)報(bào)廢教具進(jìn)行核銷，并更新庫(kù)存信息。九、安全管理（一）安全制度1.建立健全教具房安全管理制度，明確安全責(zé)任，加強(qiáng)安全教育，提高工作人員的安全意識(shí)。2.制定安全操作規(guī)程，規(guī)范教具的使用、保管和維護(hù)等行為，確保操作安全。（二）安全設(shè)施1.教具房應(yīng)配備必要的安全設(shè)施，如消防器材、防盜設(shè)備、通風(fēng)設(shè)備等，并定期進(jìn)行檢查和維護(hù)，確保設(shè)施設(shè)備完好有效。2.對(duì)貴重、精密的教具，應(yīng)采取相應(yīng)的安全防護(hù)措施，如安裝監(jiān)控設(shè)備、設(shè)置保險(xiǎn)柜等，確保教具的安全。（三）安全檢查1.定期對(duì)教具房進(jìn)行安全檢查，檢查內(nèi)容包