第十三課實現(xiàn)人生價值第一框在勞動中創(chuàng)造人生價值一、課標引領課標要求道德修養(yǎng)：感知勞動創(chuàng)造的成就感、幸福感，領會勞動對個人和社會的價值，形成誠實勞動、勞動創(chuàng)造美好生活的意識；初步了解職業(yè)道德規(guī)范，立志做未來的好建設者國情教育：樹立“勞動光榮、創(chuàng)造偉大”的觀念，進行合理的生涯規(guī)劃目標導航通過歌曲賞析、走進生活、致敬勞動等活動，感知勞動的成就感和幸福感，領會勞動的價值通過榜樣的力量和一封信的思考，理解勞動沒有高低貴賤之分，樹立勞動光榮、勞動者可敬的價值觀念通過勞動召喚活動，知道勞動教育的意義，增強勞動意識，主動參與勞動二、重點難點1.重點：勞動的價值。2.難點：勞動與人生價值?！菊n堂設計】一、情境導入播放歌曲《咱們的工人有力量》：咱們工人有力量嘿咱們工人有力量每天每日工作忙嘿每天每日工作忙蓋成了高樓大廈修起了鐵路煤礦改造得世界變呀么變了樣……思考：從上述歌曲中你體會到了什么？教師點撥：勞動最光榮，勞動者最美麗。無數(shù)的勞動者用辛勤的勞動創(chuàng)造著美好生活，實現(xiàn)了自己的人生價值。我們如何在勞動中實現(xiàn)自己的人身價值？帶著這一問題，讓我們共同走進本節(jié)課的學習。二、教學建議活動一：走進生活，感悟勞動多媒體展示部分勞動場景：思考：（1）圖片反映了哪些勞動場景？（2）圖片中人物的勞動為社會帶來了什么？教師點撥：各行各業(yè)的勞動者通過勞動為社會創(chuàng)造了物質財富和精神財富。人各種各樣的愿望都是在勞動中實現(xiàn)的，人們在勞動中感受到幸福和愉悅，體會到人生的價值和美好?；顒佣喊駱拥牧α慷嗝襟w播放視頻《“中國好人”李培生胡曉春：黃山之巔的美麗守護》：故事簡介：黃山風景區(qū)放繩工李培生——繩索一頭以“8字扣”系在崖壁邊的護環(huán)上，另外一頭系在腰間。打好結、扣上保險，待搭檔踩穩(wěn)繩索后，李培生便手拉繩索，順著崖壁向下滑去……這一套流程，李培生每天要操作四到五次。放繩工是景區(qū)環(huán)衛(wèi)里的一個特殊工種，需要在懸崖峭壁上撿拾垃圾和塑料袋……翻越、攀爬，再翻越、再攀爬……23年來，李培生累計放繩高度近1800千米，相當于攀爬了大約200座珠穆朗瑪峰的高度。黃山風景區(qū)守松人胡曉春——一年365天，胡曉春有300天住在山上，與迎客松朝夕相伴。約14平方米的工作室里，一張簡易床、一套桌椅、一臺監(jiān)控電腦和一些檢測工具，這就是他在山上的全部家當。每天早上7點，胡曉春便開始了巡護觀測工作。監(jiān)測松樹枝丫、松針和樹皮的細微變化，檢查支撐架、拉索、防雷設施情況……每次巡護工作結束后，胡曉春都要回到小屋，拿出《迎客松日記》，詳細記錄迎客松生長數(shù)據(jù)，以及當天的氣溫、風力、濕度等信息。12年來，他已經(jīng)寫下70多本、累計超過140萬字的《迎客松日記》。師生探討：（1）在李培生、胡曉春的事跡中，哪些細節(jié)打動了你？（2）這對我們實現(xiàn)人生價值有何啟示？教師點撥：人生價值是通過勞動創(chuàng)造的。一個人對他人和社會的貢獻是衡量其人生價值的尺度。一般來說，一個人通過勞動為他人和社會作出的貢獻越大，他的價值就越大?；顒尤阂环饣匦乓l(fā)的思考教師過渡：李培生、胡曉春在平凡的崗位創(chuàng)造了不平凡的人生價值，也贏得了廣大人民和習近平總書記的點贊。任務一：師生探討多媒體展示《習近平總書記給“中國好人”李培生、胡曉春的回信》：李培生、胡曉春同志：你們好！來信收到了，你們長年在山崖間清潔環(huán)境，日復一日呵護著千年迎客松，用心用情守護美麗的黃山，充分體現(xiàn)了敬業(yè)奉獻精神?！爸袊萌恕弊羁少F的地方就是在平凡工作中創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。希望你們繼續(xù)發(fā)揮好榜樣作用，積極傳播真善美、傳遞正能量，帶動更多身邊人向上向善，弘揚社會主義核心價值觀，爭做社會的好公民、單位的好員工、家庭的好成員，為實現(xiàn)中華民族偉大復興奉獻自己的光和熱。習近平2022年8月13日師生探討：結合李培生、胡曉春的事跡，談談習近平總書記的回信向我們傳遞了哪些信息？任務二：拓展活動師生交流：盤點近兩年時政，你還知道哪些習近平總書記的回信？學生回答，教師多媒體展示：《給北京科技大學的老教授的回信》《給南京大學留學歸國青年學者的回信》《給中國航天科技集團空間站建造青年團隊的回信》《給武警上海市總隊執(zhí)勤第四支隊十中隊全體官兵的回信》《給中國單板滑雪運動員蘇翊鳴的回信》《給北京師范大學“優(yōu)師計劃”師范生的回信》《給種糧大戶的回信》《給中國國家博物館的老專家的回信》《給中國東方演藝集團的藝術家們的回信》《給海軍潛艇部隊某艇員隊的回信》…………談話交流：（1）習近平總書記的回信涉及哪些領域？（2）點贊各行各業(yè)的勞動者，習近平總書記的回信給我們哪些啟迪？教師總結：人們的職業(yè)不同、崗位有別，但只要為社會進步作出了貢獻，就是為社會創(chuàng)造了價值，也就創(chuàng)造和實現(xiàn)了人生價值，就應當?shù)玫缴鐣淖鹬睾头e極評價?；顒铀模褐戮醋蠲绖趧诱叨嗝襟w展示以下材料：2023年4月27日，慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)暨全國五一勞動獎和全國工人先鋒號表彰大會在北京舉行，頒授全國五一勞動獎狀207個、全國五一勞動獎章1035個、全國工人先鋒號1044個。一位又一位平凡勞動者走上最閃亮的舞臺。今天，勞動之光閃耀在萬畝良田的麥浪中，在支持“天宮課堂”背后每個運行系統(tǒng)里，在飛馳旋轉的車輪上，在穿山越海的隧道里，在大國重器的錘煉中……千千萬萬勞動者正用勤勞的雙手，創(chuàng)造傲人的成就。師生交流：（1）國家為什么要大力表彰勞動者，弘揚勞模精神？（2）致敬最美勞動者，我們青少年應如何做？活動小結：人世間的一切美好生活都是通過勞動來創(chuàng)造的。我們所取得的每一項成就，都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動換來的。今天，國家富強、民族復興、人民幸福的美好愿景都要靠勞動來實現(xiàn)?；顒游澹簞趧拥恼賳径嗝襟w展示加強勞動教育的相關規(guī)定：2020年3月，中共中央、國務院印發(fā)《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》，對新時代勞動教育作出頂層設計和全面部署。2023年4月，山東省教育廳發(fā)布《加強普通中小學勞動教育的若干措施》，要求中小學保證每周1節(jié)勞動課，每所中小學至少配備1名勞動教育教師，將學生勞動素養(yǎng)納入學生綜合素質評價體系，支持有條件的師范院校設置勞動教育相關專業(yè)等。師生交流：（1）國家為什么高度重視勞動教育？（2）積極接受勞動教育，養(yǎng)成良好的勞動習慣，你打算怎樣做？教師點撥：加強勞動教育，有助于增強青少年的勞動觀念和勞動技能，形成誠實勞動、勞動創(chuàng)造美好生活的意識，立志做未來的好建設者。三、課堂小結習近平總書記指出，“幸福生活是靠勞動創(chuàng)造的，大家要保持平實之心，客觀看待個人條件和社會需