2025年健康管理師（中級）健康管理技能鑒定實操試卷答案考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.健康管理師在開展健康教育活動時，以下哪項不屬于健康教育的核心內(nèi)容？A.健康知識普及B.健康行為指導C.醫(yī)療服務(wù)咨詢D.心理健康維護2.以下哪項不屬于健康風險評估的方法？A.問卷調(diào)查法B.實驗室檢測法C.生物醫(yī)學影像法D.健康體檢法3.健康管理師在評估個體健康狀況時，以下哪項不屬于評估指標？A.生理指標B.心理指標C.社會指標D.經(jīng)濟指標4.以下哪項不屬于健康管理的五大步驟？A.健康信息收集B.健康風險評估C.健康干預D.健康保險咨詢5.以下哪項不屬于健康管理的原則？A.預防為主B.綜合干預C.個體化服務(wù)D.醫(yī)療為主6.健康管理師在開展慢性病管理時，以下哪項不屬于慢性病管理的內(nèi)容？A.慢性病知識普及B.慢性病風險評估C.慢性病干預D.慢性病康復7.以下哪項不屬于健康管理的目標？A.提高生活質(zhì)量B.降低醫(yī)療費用C.延長壽命D.增加體重8.健康管理師在開展健康促進活動時，以下哪項不屬于健康促進活動的內(nèi)容？A.健康知識講座B.健康體檢C.健康生活方式指導D.健康保險咨詢9.以下哪項不屬于健康管理師的工作職責？A.健康信息收集B.健康風險評估C.醫(yī)療服務(wù)咨詢D.健康教育10.健康管理師在開展健康咨詢時，以下哪項不屬于健康咨詢的原則？A.客觀公正B.尊重隱私C.科學嚴謹D.情感交流二、判斷題（每題2分，共10分）1.健康管理師只需關(guān)注個體的健康狀況，無需關(guān)注社會環(huán)境因素。（）2.健康風險評估的結(jié)果可以完全準確地預測個體的健康狀況。（）3.健康管理師在開展慢性病管理時，只需關(guān)注慢性病本身，無需關(guān)注慢性病并發(fā)癥。（）4.健康管理的目標是提高個體的生活質(zhì)量，降低醫(yī)療費用。（）5.健康管理師在開展健康教育活動時，只需關(guān)注健康知識普及，無需關(guān)注健康行為指導。（）6.健康管理師在開展健康促進活動時，只需關(guān)注健康知識講座，無需關(guān)注健康生活方式指導。（）7.健康管理師在開展健康咨詢時，只需關(guān)注咨詢內(nèi)容，無需關(guān)注咨詢者的心理需求。（）8.健康管理師在開展慢性病管理時，只需關(guān)注慢性病本身，無需關(guān)注慢性病患者的心理需求。（）9.健康管理師在開展健康教育活動時，只需關(guān)注健康知識普及，無需關(guān)注健康行為改變。（）10.健康管理師在開展健康促進活動時，只需關(guān)注健康知識講座，無需關(guān)注健康生活方式改變。（）四、簡答題（每題10分，共30分）1.簡述健康管理師在開展個體健康咨詢時，如何運用有效溝通技巧。2.簡述慢性病管理中，健康管理師如何進行個體化干預。3.簡述健康管理師在開展健康教育活動時，如何評估健康教育活動的效果。五、論述題（20分）論述健康管理師在實施健康促進計劃時，如何結(jié)合社區(qū)資源，提高社區(qū)健康促進工作的效果。六、案例分析題（30分）某社區(qū)健康管理師在開展慢性病管理項目時，發(fā)現(xiàn)以下情況：（1）社區(qū)內(nèi)慢性病患者較多，包括高血壓、糖尿病、冠心病等。（2）社區(qū)居民對慢性病管理的認識不足，存在誤區(qū)。（3）社區(qū)醫(yī)療資源有限，慢性病管理措施難以落實。請針對上述情況，提出健康管理師應(yīng)采取的措施。本次試卷答案如下：一、選擇題答案及解析：1.C。健康管理師的工作內(nèi)容主要涉及健康知識普及、健康行為指導和心理健康維護，不包括醫(yī)療服務(wù)咨詢。2.D。健康風險評估的方法包括問卷調(diào)查法、實驗室檢測法、生物醫(yī)學影像法和統(tǒng)計學方法，健康體檢法不屬于健康風險評估的方法。3.D。健康風險評估的指標主要包括生理指標、心理指標和社會指標，經(jīng)濟指標不屬于評估指標。4.D。健康管理的五大步驟為健康信息收集、健康風險評估、健康干預、健康促進和健康結(jié)果評估，健康保險咨詢不屬于步驟之一。5.D。健康管理的原則包括預防為主、綜合干預、個體化服務(wù)、科學管理和持續(xù)改進，醫(yī)療為主不屬于健康管理的原則。6.D。慢性病管理的內(nèi)容包括慢性病知識普及、慢性病風險評估、慢性病干預和慢性病康復，不包括慢性病本身。7.D。健康管理的目標包括提高生活質(zhì)量、降低醫(yī)療費用、延長壽命和改善健康水平，增加體重不屬于目標之一。8.D。健康促進活動的內(nèi)容包括健康知識講座、健康體檢、健康生活方式指導和健康促進項目，健康保險咨詢不屬于內(nèi)容之一。9.C。健康管理師的工作職責包括健康信息收集、健康風險評估、健康干預、健康教育和健康咨詢，醫(yī)療服務(wù)咨詢不屬于職責之一。10.D。健康咨詢的原則包括客觀公正、尊重隱私、科學嚴謹和情感交流，咨詢者的心理需求不屬于原則之一。二、判斷題答案及解析：1.×。健康管理師需要關(guān)注個體的健康狀況，同時也需要關(guān)注社會環(huán)境因素。2.×。健康風險評估的結(jié)果只能作為參考，不能完全準確地預測個體的健康狀況。3.×。健康管理師在開展慢性病管理時，需要關(guān)注慢性病本身，同時也需要關(guān)注慢性病并發(fā)癥。4.√。健康管理的目標是提高個體的生活質(zhì)量，降低醫(yī)療費用。5.×。健康管理師在開展健康教育活動時，需要關(guān)注健康知識普及，同時也需要關(guān)注健康行為指導。6.×。健康管理師在開展健康促進活動時，需要關(guān)注健康知識講座，同時也需要關(guān)注健康生活方式指導。7.×。健康管理師在開展健康咨詢時，需要關(guān)注咨詢內(nèi)容，同時也需要關(guān)注咨詢者的心理需求。8.×。健康管理師在開展慢性病管理時，需要關(guān)注慢性病本身，同時也需要關(guān)注慢性病患者的心理需求。9.×。健康管理師在開展健康教育活動時，需要關(guān)注健康知識普及，同時也需要關(guān)注健康行為改變。10.×。健康管理師在開展健康促進活動時，需要關(guān)注健康知識講座，同時也需要關(guān)注健康生活方式改變。四、簡答題答案及解析：1.健康管理師在開展個體健康咨詢時，可以運用以下有效溝通技巧：a.傾聽：認真傾聽咨詢者的意見和建議，給予充分尊重和理解。b.確認：通過復述或總結(jié)咨詢者的陳述，確保準確理解其需求。c.詢問：提出開放式問題，引導咨詢者深入思考，了解其真實想法。d.建議：根據(jù)咨詢者的需求和問題，提供針對性的建議和解決方案。e.鼓勵：鼓勵咨詢者積極參與健康行為改變，增強其信心和動力。2.慢性病管理中，健康管理師進行個體化干預的措施包括：a.了解患者的基本情況，包括病史、生活習慣、心理狀況等。b.根據(jù)患者的具體情況，制定個性化的慢性病管理方案。c.對患者進行健康教育和指導，幫助其樹立正確的慢性病管理觀念。d.監(jiān)測患者的病情變化，及時調(diào)整治療方案。e.與患者保持良好的溝通，了解其需求和困難，提供持續(xù)的支持。3.健康管理師在開展健康教育活動時，評估健康教育活動的效果可以從以下幾個方面進行：a.評估活動參與人數(shù)和參與度。b.評估活動內(nèi)容的覆蓋范圍和準確性。c.評估活動對參與者健康知識、健康行為和健康態(tài)度的影響。d.評估活動對社區(qū)整體健康狀況的改善程度。五、論述題答案及解析：健康管理師在實施健康促進計劃時，結(jié)合社區(qū)資源，提高社區(qū)健康促進工作的效果可以從以下幾個方面著手：1.調(diào)查了解社區(qū)資源：通過問卷調(diào)查、訪談等方式，了解社區(qū)內(nèi)可用于健康促進的資源，如公共場所、社區(qū)活動中心、醫(yī)療機構(gòu)等。2.整合社區(qū)資源：與社區(qū)相關(guān)部門和機構(gòu)合作，整合社區(qū)資源，形成合力，共同推進健康促進工作。3.開展社區(qū)健康教育活動：利用社區(qū)資源，開展形式多樣的健康教育活動，如健康講座、健康知識競賽、健康義診等，提高社區(qū)居民的健康素養(yǎng)。4.建立社區(qū)健康促進項目：針對社區(qū)存在的健康問題，如慢性病、心理健康等，建立社區(qū)健康促進項目，提供專業(yè)指導和幫助。5.營造健康氛圍：通過媒體宣傳、社區(qū)活動等方式，營造良好的健康氛圍，引導居民養(yǎng)成健康的生活方式。6.建立社區(qū)健康促進機制：建立健全社區(qū)健康促進工作機制，明確各部門職責，形成長效機制，確保健康促進工作持續(xù)開展。六、案例分析題答案及解析：針對上述情況，健康管理師應(yīng)采取以下措施：1.加強慢性病知識普及：通過社區(qū)宣傳欄、健康講座等形式，提高社區(qū)居民對慢性病的認識，糾正慢性病管理的誤區(qū)。2.建立慢性病管理小組：邀請社區(qū)醫(yī)生、健康管理師和慢性病患者及其家屬成立慢性病管理小組，共同參與慢性病管理。3.優(yōu)化社