2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試句式變換與修辭能力挑戰(zhàn)試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、句式變換要求：將下列句子改寫成不同的句式，保持原意不變。1.原句：小明喜歡唱歌跳舞。改寫為：小明唱歌跳舞。2.原句：她把書包放在桌子上。改寫為：書包被她放在桌子上。3.原句：公園里的花很漂亮。改寫為：公園里的漂亮花。4.原句：我們一定要努力學(xué)習(xí)。改寫為：努力學(xué)習(xí)是我們一定要做的。5.原句：天上的星星閃爍著光芒。改寫為：閃爍著光芒的是天上的星星。6.原句：他每天都去圖書館看書。改寫為：他看書的地方是圖書館。7.原句：春天來了，萬物復(fù)蘇。改寫為：萬物復(fù)蘇的時節(jié)是春天。8.原句：她的笑容像陽光一樣溫暖。改寫為：像陽光一樣溫暖的是她的笑容。9.原句：這本書很有趣，我一口氣看完了。改寫為：我一口氣看完了這本書，因為它很有趣。10.原句：老師告訴我們，要珍惜時間。改寫為：老師告訴我們珍惜時間的重要性。二、修辭手法要求：分析下列句子中的修辭手法，并說明其作用。1.花兒在微笑，仿佛在向我們招手。修辭手法：擬人作用：生動形象地描繪了花兒開放的情景，使讀者產(chǎn)生親切感。2.河水潺潺，如同琴聲悠揚。修辭手法：比喻作用：將河水與琴聲進(jìn)行比喻，使讀者感受到河水的優(yōu)美和寧靜。3.雨滴打在窗戶上，發(fā)出嘀嗒嘀嗒的聲音。修辭手法：擬聲作用：通過擬聲詞“嘀嗒嘀嗒”，形象地描繪了雨滴打在窗戶上的聲音。4.山峰高聳入云，仿佛直插天際。修辭手法：夸張作用：通過夸張手法，強(qiáng)調(diào)了山峰的高大和壯麗。5.那只小鳥展翅高飛，宛如一只美麗的蝴蝶。修辭手法：比喻作用：將小鳥與蝴蝶進(jìn)行比喻，使讀者感受到小鳥飛翔時的優(yōu)雅。6.月亮升起來了，照亮了整個夜晚。修辭手法：擬人作用：將月亮擬人化，使讀者感受到月亮帶來的光明和溫暖。7.小溪流淌著，宛如一條銀色的絲帶。修辭手法：比喻作用：將小溪與銀色絲帶進(jìn)行比喻，使讀者感受到小溪的美麗和柔美。8.風(fēng)兒吹過，樹葉沙沙作響，仿佛在低聲細(xì)語。修辭手法：擬聲作用：通過擬聲詞“沙沙”，形象地描繪了樹葉被風(fēng)吹過的聲音。9.那朵白云飄過，宛如一幅美麗的畫卷。修辭手法：比喻作用：將白云與畫卷進(jìn)行比喻，使讀者感受到白云的美麗和寧靜。10.星星閃爍，如同無數(shù)顆鉆石鑲嵌在夜空中。修辭手法：比喻作用：將星星與鉆石進(jìn)行比喻，使讀者感受到夜空中星星的璀璨和神秘。四、句子仿寫要求：根據(jù)下列例句，仿寫一個句子，要求修辭手法相同，內(nèi)容與上下文銜接。例句：陽光灑在湖面上，波光粼粼，如同一片金色的海洋。仿寫句子：（）五、詞語辨析要求：下列各句中加點詞的用法和意思相同的一項是（）。A.他每天都去圖書館看書。（去）B.我們要去公園玩。（去）C.她去超市買了些水果。（去）D.我去學(xué)校上課了。（去）六、語言表達(dá)要求：請根據(jù)以下情景，用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)出來。情景：你是學(xué)校的小學(xué)生，最近學(xué)校組織了一次環(huán)?；顒樱阕鳛橐幻驹刚?，在活動結(jié)束后，想向全校同學(xué)分享你的感受和體會。請寫一段話，字?jǐn)?shù)不超過100字。本次試卷答案如下：一、句式變換1.小明唱歌跳舞。解析思路：將“喜歡”省略，直接將動作部分保留。2.書包被她放在桌子上。解析思路：將主動句改為被動句，強(qiáng)調(diào)動作的承受者。3.公園里的漂亮花。解析思路：將形容詞“漂亮”后置，修飾名詞“花”。4.我們一定要努力學(xué)習(xí)。解析思路：將“一定要”省略，保留核心意義。5.閃爍著光芒的是天上的星星。解析思路：將句子結(jié)構(gòu)調(diào)整，突出主語“閃爍著光芒的是”。6.他看書的地方是圖書館。解析思路：將句子改為“地點+動作+賓語”的結(jié)構(gòu)。7.春天來了，萬物復(fù)蘇。解析思路：將句子結(jié)構(gòu)調(diào)整，突出時間狀語和結(jié)果狀語。8.像陽光一樣溫暖的是她的笑容。解析思路：將句子改為“像……一樣+形容詞+的是+名詞”的結(jié)構(gòu)。9.我一口氣看完了這本書，因為它很有趣。解析思路：將原因狀語從句提前，強(qiáng)調(diào)原因。10.老師告訴我們珍惜時間的重要性。解析思路：將“的重要性”省略，保留核心意義。二、修辭手法1.花兒在微笑，仿佛在向我們招手。修辭手法：擬人解析思路：將無生命的事物“花兒”賦予人的情感和動作，使其具有生動性。2.河水潺潺，如同琴聲悠揚。修辭手法：比喻解析思路：將河水與琴聲進(jìn)行比喻，強(qiáng)調(diào)河水的悅耳和寧靜。3.雨滴打在窗戶上，發(fā)出嘀嗒嘀嗒的聲音。修辭手法：擬聲解析思路：通過擬聲詞“嘀嗒嘀嗒”，形象地描繪了雨滴打在窗戶上的聲音。4.山峰高聳入云，仿佛直插天際。修辭手法：夸張解析思路：通過夸張手法，強(qiáng)調(diào)了山峰的高大和壯麗。5.那只小鳥展翅高飛，宛如一只美麗的蝴蝶。修辭手法：比喻解析思路：將小鳥與蝴蝶進(jìn)行比喻，使讀者感受到小鳥飛翔時的優(yōu)雅。6.春天來了，萬物復(fù)蘇。修辭手法：擬人解析思路：將春天擬人化，強(qiáng)調(diào)春天的生機(jī)和活力。7.小溪流淌著，宛如一條銀色的絲帶。修辭手法：比喻解析思路：將小溪與銀色絲帶進(jìn)行比喻，使讀者感受到小溪的美麗和柔美。8.風(fēng)兒吹過，樹葉沙沙作響，仿佛在低聲細(xì)語。修辭手法：擬聲解析思路：通過擬聲詞“沙沙”，形象地描繪了樹葉被風(fēng)吹過的聲音。9.那朵白云飄過，宛如一幅美麗的畫卷。修辭手法：比喻解析思路：將白云與畫卷進(jìn)行比喻，使讀者感受到白云的美麗和寧靜。10.星星閃爍，如同無數(shù)顆鉆石鑲嵌在夜空中。修辭手法：比喻解析思路：將星星與鉆石進(jìn)行比喻，使讀者感受到夜空中星星的璀璨和神秘。四、句子仿寫仿寫句子：雨滴灑在大地上，波光粼粼，如同一片銀色的湖泊。解析思路：根據(jù)例句的修辭手法（比喻）和句式，選擇一個與上下文銜接的自然景象進(jìn)行仿寫。五、詞語辨析答案：B解析思路