團體建設(shè)與管理培訓(xùn)匯報：XX部門：人力資源部ABOUTSUS目錄面臨難題團隊建設(shè)團隊管理團隊激勵關(guān)于團隊團隊提升01有關(guān)團體有共同理想，樂意共同承擔(dān)責(zé)任，共享榮辱。它合理運用每一種組員的知識和技能協(xié)同工作，處理問題，到達共同的目的。有關(guān)團體團體的定義有關(guān)團體應(yīng)當(dāng)有一種既定的目的，為團體組員指明方向，懂得要向何處去，沒有目的這個團體就沒有存在的價值。1.目的(Purpose)構(gòu)成團體最關(guān)鍵的力量，2個(包括2個)以上的人就可以構(gòu)成團體。2.人(People)的定位，團體在企業(yè)中處在什么位置，由誰選擇和決定團體的組員，團體最終應(yīng)對誰負責(zé)，團體采用什么方式鼓勵下屬?3.定位(Place)團體在組織中擁有什么樣的決定權(quán)?比方說財務(wù)決定權(quán)、人事決定權(quán)、信息決定權(quán)。4.權(quán)限(Power)最終的實現(xiàn)，需要一系列詳細的行動方案，可以把計劃理解成目的的詳細工作的程序。5.計劃(Plan)團體的構(gòu)成有關(guān)團體應(yīng)當(dāng)有一種既定的目的，為團體組員指明方向，懂得要向何處去，沒有目的這個團體就沒有存在的價值。1.目的(Purpose)構(gòu)成團體最關(guān)鍵的力量，2個(包括2個)以上的人就可以構(gòu)成團體。2.人(People)的定位，團體在企業(yè)中處在什么位置，由誰選擇和決定團體的組員，團體最終應(yīng)對誰負責(zé)，團體采用什么方式鼓勵下屬?3.定位(Place)團體在組織中擁有什么樣的決定權(quán)?比方說財務(wù)決定權(quán)、人事決定權(quán)、信息決定權(quán)。4.權(quán)限(Power)最終的實現(xiàn)，需要一系列詳細的行動方案，可以把計劃理解成目的的詳細工作的程序。5.計劃(Plan)團體的構(gòu)成02面臨難題管理者一般把時間花在應(yīng)對長期性的問題和挑戰(zhàn)，以及組織外的活動上，而非行為上；管理者一般要一門心思做奉獻，而這種行為與團體所需求的技能不完全一致；管理者也許喜歡自己工作，在他們自己的網(wǎng)絡(luò)中完畢交易，進行運作；管理者常常會說：“照我說的而不是我做的去做”。成功面臨難題沒有行為楷模面臨難題不能衡量業(yè)績有效的團體需要嚴格的行為準(zhǔn)則團體需要產(chǎn)生成果團體需要明確衡量成功的原則面臨難題分析超負荷工作的原因。保證自己的高效率。拒絕不必要的協(xié)作。協(xié)作泛濫協(xié)作泛濫03團體建設(shè)團體建設(shè)團體建設(shè)原則無論是資深員工，還是新進員工，都要秉持平等的原則，不卑不亢平等友善不一樣的意見先溝通，當(dāng)故意見沖突時，要平心靜氣討論。有效溝通“假如你要得到仇人,就體現(xiàn)得比你的仇人優(yōu)越;假如你要得到朋友,就要讓你的朋友體現(xiàn)優(yōu)越”謙虛謹慎團體的分工明確角色安排理解組員的性格是外向的還是內(nèi)向的；理解組員的技能，合適安排>明確工作目的對項目的多種原因進行討論并決定完畢的最終期限。>建立良好規(guī)范確定工作進度以及對應(yīng)的獎罰措施。規(guī)范確實立要與組員共同討論決定。>良好溝通機制常常理解其他人的進度狀況，進而調(diào)整自己的進度。>團體建設(shè)1團體目的2工作方式3團體領(lǐng)導(dǎo)4組員角色5互相信任6技能識別建立團體團體建設(shè)團體領(lǐng)導(dǎo)01020304原則整體概念是什么？成功原則是什么？危險目的資源我們不應(yīng)當(dāng)做的是什么？尚有什么是我們不懂得的？與否詳細/明確/有挑戰(zhàn)/可衡量/時間？人力/時間/財力/設(shè)備/現(xiàn)實狀況團體建設(shè)04團體管理管理領(lǐng)導(dǎo)制定計劃并做出安排建立構(gòu)造并實行計劃監(jiān)督進展與計劃吻合獲得他人期望的成果提出未來愿景以及目的讓大家參與并指出方向鼓勵/鼓舞他人克服障礙一直保持組織的競爭力VS團體管理高效團體六要素組織目的流程鼓勵人考核管理六要素團體管理團體文化的塑造從我做起

注意自己的言行舉止、性格喜好，以身作則，做一名高效的領(lǐng)導(dǎo)。

團體作風(fēng)的樹立團體第一、坦城溝通、誠實守信、尊重差異、承擔(dān)責(zé)任、共同成長健康的團體活動新員工的融入團體業(yè)務(wù)流程、作風(fēng)、目的、價值觀的灌輸，洗腦。沉淀關(guān)鍵價值觀。道德原則、以客為先。團體管理高效的領(lǐng)導(dǎo)（智、信、仁、勇、嚴）以身作則、身先士卒、凡事以團體利益重具有較強的協(xié)調(diào)與鼓勵他人的能力懂得有效授權(quán)高素質(zhì)的員工，積極的工作態(tài)度具有不一樣的專業(yè)知識、技能和經(jīng)驗團體管理05團體鼓勵團體鼓勵231情感需求每一種人都是情感生物，在受到贊美時會快樂，在受到打擊時會感到失落。鼓勵對于團體組員的友好和活力保證是必要的。作為一種管理措施和藝術(shù)，合適的鼓勵能激活團體組員的積極性；研究證明，缺乏鼓勵的團體在很大成都上會缺乏活動。管理措施物質(zhì)溝通榮譽3授權(quán)鼓勵通過授權(quán)，可以提高自己及下屬的工作能力,更可以極大地激發(fā)起下屬的積極性和主人翁精神管理者是下屬的鏡子，“表不正，不可求直影”，管理者要身先士卒，有所表率。4物質(zhì)獎勵合適的物質(zhì)獎勵，能讓他們看到實在的成果，輕易調(diào)動員工的干勁。通過設(shè)置合適的目的，可以有效誘發(fā)、導(dǎo)向和鼓勵員工的行為，調(diào)動員工的積極性。1楷模鼓勵2目的鼓勵團體鼓勵措施06團體提高低執(zhí)行力原因分析01不懂得做什么指令不夠清晰，他人不理解工作的重要性，在認知上不夠重視。02不清晰怎么做有明確的措施或者操作環(huán)節(jié)，他人可以很快地按照程序來完畢工作。03做起來不順暢輔助或支撐性的功能和工具跟不上，他人難以發(fā)揮。04不知成果影響不知做好的積極影響，不知做壞的消極影響，沒有在認知上重視。團體提高措施監(jiān)督到位團體協(xié)作責(zé)任機制人崗