【關(guān)鍵字】幼兒園

幼兒園大班幼兒發(fā)展評估表

班級：幼兒姓名:

一、健康

項目觀察評估指標(biāo)等級

1、立定跳遠(yuǎn)，跳距不少于40厘米

基本2、在高20厘米~30厘米，寬15厘米?20厘米的平衡木上走

動作3、手腳協(xié)調(diào)、靈敏地鉆爬、攀登，速度快

4、聽信號、有節(jié)奏、協(xié)調(diào)有力地做操

1、能獨(dú)立、安靜、文明地進(jìn)餐，能做值日生工作

2、獨(dú)立、正確、迅速地洗干凈手和臉

生活

3、自理大小便，便后整理好自己的衣褲

自理

能力4、能獨(dú)立、迅速、有序地穿脫衣褲鞋襪，分清左右，會系鞋帶

5、養(yǎng)成飯前便后和手臟時主動洗手的習(xí)慣

6、能自覺安靜入睡，睡姿正確

1、不把不安全的東西裝入口袋，不到危險的地方玩

自我2、保護(hù)視力，坐、立、行、看書、繪畫姿勢正確

保健3、不接受陌生人的禮物，不跟陌生人走

6、知道自己家的地址和電話號碼

2、認(rèn)知

項目觀察評估指標(biāo)等級

1、對周圍事物、人愛提問，求知欲強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性高，喜歡動手動

腦

感知

2、能主動運(yùn)用感官細(xì)致觀察，活動中注意力集中

思維

3、能用語言或繪畫、符號等方式表達(dá)感知過程和結(jié)果

4、能按物體兩種以上特征分類、推理、排序、并表述分類結(jié)果

1、能掌握10以內(nèi)數(shù)的組成和加減運(yùn)算

想象

2、能大膽進(jìn)行聯(lián)想、再造和創(chuàng)造想象

力

3、能清楚、連貫講述自己的經(jīng)歷、感受、見聞及圖片內(nèi)容

1、會制作簡單植物，在成人指導(dǎo)下會簡單的播種

認(rèn)識

2、知道四季的特征和順序以及與人們的關(guān)系

環(huán)境

3、知道日用品、交通工具的本質(zhì)特征及常用勞動工作名稱、用途

交往1、對人熱情大方，會使用禮貌用語，有禮貌待人的文明行為

能力2、能團(tuán)結(jié)同伴，獨(dú)立解決與同伴的糾紛，合作完成任務(wù)

三、社會性

項目觀察評估指標(biāo)等級

1、愿意為集體爭光，為集體榮譽(yù)感到自豪

2、知道自己是中國人，有愛祖國的情感，知道國慶節(jié)是哪一天

情

3、關(guān)心周圍環(huán)境和重要的社會生活事件，知道主要的傳統(tǒng)節(jié)日并喜

感歡參加慶典活動

4、富有同情心，關(guān)心并熱情幫助有困難的人

5、嘗試解決困難，遇到挫折不氣餒

1、能堅持按時入園

行為2、能較快適應(yīng)各種活動規(guī)則，主動遵守公共場所規(guī)則

3、養(yǎng)成獨(dú)立收拾、整理生活、學(xué)習(xí)用品及玩具材料的良好習(xí)慣

習(xí)慣

4、有較強(qiáng)的為集體服務(wù)和自我服務(wù)的能力

5、能積極、主動、認(rèn)真傾聽別人說話

四、語言

項目觀察評估指標(biāo)等級

1、喜歡看書和講述，欣賞詩歌、散文，感知語言的豐富美

2、能理解作品主題，用語言表情、動作、美術(shù)等形式表現(xiàn)作品內(nèi)容

聽說

3、會有表情地朗誦詩歌，較完整地復(fù)述故事情節(jié)

回聞;哆多：

4、會創(chuàng)造性地進(jìn)行表述，能大膽改編，創(chuàng)編兒歌或故事

5、會正確評價芻己和別人對傷口的理解和表現(xiàn)

1、能清楚、完整地運(yùn)用語言表達(dá)自己的認(rèn)識、情感、見聞

閱讀2、積極主動與人交往，養(yǎng)成文明交往的習(xí)慣

能力3、能積極參加閱讀活動，圍繞話題談話，會用輪流的方式交談

4、喜歡閱讀圖書中的簡短文字，認(rèn)識常見的漢字

五、藝術(shù)

項目觀察評估指標(biāo)等級

1、能感受和注意發(fā)現(xiàn)周圍生活大自然，人們的行為舉止及藝術(shù)作品

的美

美術(shù)2、能評價自己和別人作品的內(nèi)容與特點(diǎn)

3、能進(jìn)行審美想象、想象角度多樣、內(nèi)容較豐富

4、會用幾種線條、形狀、色彩表現(xiàn)事物的基本特征

1、能隨伴奏輕聲、自然地唱歌，能跳簡單的集體舞、表演舞

音樂

2、能注意自己的行為美和儀表美

（注：等級一欄:“△”為表現(xiàn)優(yōu)秀，“口”為表現(xiàn)良好，“。”為表現(xiàn)一般）

幼兒園中班幼兒發(fā)展評估表

班級：幼兒姓名:

一、健康

項目觀察評估指標(biāo)等級

基本1、上體正直，上下肢協(xié)調(diào)地走，輕松地跑

動作2、屈膝、前腳掌跳起，輕落地，保持平衡

3、在攀登架上手腳協(xié)調(diào)地地上下

2、按一定順序洗干凈自己的手和臉

3、便后能正確使用手紙擦屁股并拉上褲子

生活

4、能獨(dú)立、有序地穿脫鞋襪

自理

、初步養(yǎng)成飯前、便后和手臟時主動洗手的習(xí)慣

能力5

6、安靜入睡，不蒙頭，不玩玩具，睡姿正確

7、不亂丟果皮紙屑，不在墻上亂涂亂畫

2、認(rèn)知

項目觀察評估指標(biāo)等級

1、能注意聽別人講話，用完整語句講述自己的見聞及圖片內(nèi)容

認(rèn)識2、知道四季名稱，明顯特征

3、知道家用電器的名稱，用途

三、社會性

項目觀察評估指標(biāo)等級

1、知道自己家所有的主要環(huán)境特征

我

自

2、知道父母的工作單位和工作內(nèi)容

意識

3、有表現(xiàn)自己的愿望，大膽在集體中講話和表演

4、會選擇自己喜歡的活動，對自己有信心

1、關(guān)心、體貼長輩，有愛長輩的言行

情感2、關(guān)心集體，爭取為集體和同伴服務(wù)

3、愛護(hù)幼兒園的花草樹木及各種物品

1、能與同伴愉快地合作，玩耍，分享物品

2、主動與老師及周圍的人交往，心情愉快

3、會使用禮貌用語，不干擾他人活動

行為4、初步能控制芻己的行為，服從集體規(guī)則

習(xí)慣5、能在提醒下收拾，整理生活用品和玩具

6、不隨意拿別人的東西，做錯事主動承認(rèn)并改正

7、能在成人鼓勵下完成各種任務(wù)

8、保持愉快情緒、熱情大方、不任性

四、語言

項目觀察評估指標(biāo)等級

1、集中注意力，耐心聽別人講話，不打斷別人的話

聽說

2、能大膽地用較完整的話表達(dá)自己的意愿

閱讀

3、會圍繞話題談話，不跑題

能力

4、能用較完整的詞、句，較連貫地講述圖片內(nèi)容，對認(rèn)讀漢字感興趣

5、樂意參加閱讀活動，養(yǎng)成愛護(hù)圖書的好習(xí)慣

五、藝術(shù)

項目觀察評估指標(biāo)等級

感1、喜愛美好事物，能體驗到美的愉悅

受2、能簡單評價芻己和別人的作品

感

3、隨伴奏清楚地唱歌，感受簡單樂曲性質(zhì)

受

4、能為熟悉的歌曲改編部分歌詞，能隨音樂舞蹈

美

5、能初步注意芻己的行為美和儀表美

（注：等級一欄:“★”為表現(xiàn)優(yōu)秀,“△”為表現(xiàn)良好，“。”為表現(xiàn)一般）

幼兒園小班幼兒發(fā)展評估表

班級：幼兒姓名:

一、健康

項目觀察評估指標(biāo)等級

1、上體正直自然地走，自然地跑

基本2、在15厘米~20厘米斜坡或?qū)?5厘米平行線中間走不左右搖晃

動作3、能在攀登架上爬上爬下

4、模仿教師認(rèn)真做操，能隨音樂或兒歌節(jié)拍做模仿操或徒手操

1、會使用小勺喻快，獨(dú)立地進(jìn)餐

生活

2、在教師指導(dǎo)下正確洗臉，洗手

自理

、自己上廁所，學(xué)習(xí)正確使用便紙

能力3

4、初步學(xué)習(xí)自三脫衣褲鞋襪

1、初步養(yǎng)成飯前，便后洗手的習(xí)慣

2、初步養(yǎng)成喝水的習(xí)慣，不喝生水

衛(wèi)生3、安靜入睡，睡姿正確

習(xí)慣4、會用手帕擦眼淚，用手紙擦鼻涕

5、在成人提醒下不亂丟果皮紙屑，不吃手指、衣角、玩具等不潔物

品

1、不把不安全的東西裝入口袋帶到幼兒園

保健2、不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)

3、初步養(yǎng)成看書，繪畫的正確姿勢

2、認(rèn)知

項目觀察評估指標(biāo)等級

1、對周圍的人和事物有觀察興趣

2、在教師指導(dǎo)下能有序觀察事物

3、能按物體的特征分類

4、能理解4以內(nèi)數(shù)的實際意義

5、能對應(yīng)比較兩種物體的多少，一樣多

6、會用感官感知物體典型特征

1、能進(jìn)行相似聯(lián)系

2、嘗試與別人玩得不同，想得不同

J140

3、會使用玩具，材料和簡單工具進(jìn)行操作

孫羽

4、知道兩種常見蔬菜，水果，動物的名稱和明顯外形特征

5、知道廣2種三常生活用品和交通工具的名稱，用途，主要特征

一.、社會性

項目觀察評估指標(biāo)等級

1、知道自己的姓名，性別，年齡

2、知道自己父母的姓名，家庭所在地的地名

個性3、知道自己所上幼兒園的園名，班級

品質(zhì)4、會選擇自己喜歡的玩具

5、喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友

6、能不糾纏大人，獨(dú)立玩耍，不好哭，不怯生，不發(fā)脾氣

7、喜歡家中的父母和其它長輩，聽他們的話

1、能和同伴友好玩耍，不爭搶玩具

2、愿意參加集外活動，不哭不鬧

行為

3、會