改一招設(shè)計(jì)單

妙招名稱《飲湖上初晴后雨》

針對(duì)的

教材版

學(xué)段學(xué)科章節(jié)

本重難點(diǎn)問(wèn)題名

妙招針對(duì)的重難稱

點(diǎn)問(wèn)題

第六單元

中段語(yǔ)文人教版想象畫面

21課

板書詩(shī)題，學(xué)生齊讀課題。

（課件出示整首古詩(shī)）齊讀古詩(shī)，整體感知。

師問(wèn)：你們知道古詩(shī)是描寫什么地方的嗎？（西湖）

學(xué)生介紹杭州西湖。觀看西湖的美景，老師補(bǔ)充介紹

西湖。

人們常說(shuō)“上有天堂，下有蘇杭”，而西湖就像鑲嵌

在杭州城西的一顆璀掇的明珠，自唐代以來(lái)就遠(yuǎn)近聞

妙招的描述

名，許多文人墨客在這里飲酒賞景，吟詩(shī)作賦，而“蘇

堤春曉”、“曲苑風(fēng)荷”、“雷峰夕照''等等本身就

是一首首優(yōu)美的詩(shī)，一幅幅多彩的畫！

下面，我們就乘坐小船和蘇軾一起去欣賞西湖的美景

吧！

詩(shī)的題目是（《飲湖上初晴后雨》），透過(guò)詩(shī)題，

你讀懂了什么？（a.天氣變化一一初晴后雨；b.地點(diǎn)

一一湖上舟中；C.干什么一一飲酒聊天）誰(shuí)能連起來(lái)

說(shuō)一說(shuō)。

艱據(jù)提示用自己的話完整地說(shuō)說(shuō)詩(shī)題的意思。

妙招的修改教師小結(jié)：了解了詩(shī)題是我們學(xué)習(xí)古詩(shī)的第一步，蘇

軾寫詩(shī)信手拈來(lái)，跟大家寫日記似的，常常在題目中

介紹一些寫詩(shī)時(shí)的背景，理解了詩(shī)題，我便再來(lái)讀一

讀。

現(xiàn)在，請(qǐng)大家邊讀古詩(shī)邊看注釋，想一想文中哪句古

詩(shī)寫的是初晴，哪句寫的是后雨。

初晴一一水光激灘晴方好（晴天的西湖水面波光粼

粼，）

后雨一一山色空蒙雨亦奇（雨天的西湖朦朦朧朧）

三、品讀詩(shī)句。

短兩句詩(shī)，兩幅神奇的畫卷就在我們眼前出現(xiàn)了。先

讓我們來(lái)看一看晴天的西湖。

晴天的西湖一一水光演潮晴方好

（1）在這句詩(shī)中哪個(gè)詞用得很美？（漫灘）漫灘是

甚么意思？

（2）激潮讓你想到了哪些詞語(yǔ)？（波光粼粼，波光

閃閃，波光閃動(dòng)，湖水蕩漾，浮光躍金，湖水耀金……）

我們一起來(lái)積累這些詞語(yǔ)。

（3）是什么讓西湖水面波光閃動(dòng)？（太陽(yáng)）想像一

下，假如你現(xiàn)在就在西湖的游船上，明媚的陽(yáng)光照耀

著整個(gè)西湖，就在放眼望去，晴天下的西湖，景物有

什么特點(diǎn)？（西湖的水在陽(yáng)光下更加透徹，波光粼粼;

西湖的山更青了；西湖的柳在陽(yáng)光下仿佛披上了一層

碎金；西湖的魚兒歡快地舞蹈，一躍而起，仿佛穿了

一身金縷衣；西湖的荷花和荷葉更加鮮艷了……）這

樣的畫面很美！我們?cè)囍堰@種美的感覺(jué)讀進(jìn)去看，

請(qǐng)大家自由地讀讀古詩(shī)。

（4）學(xué)生試讀。

2、是啊！西湖的景物在晴日里這樣鮮艷明媚，如果

你就是蘇軾，你會(huì)怎樣吟誦這句詩(shī)？（評(píng)價(jià)：你的心

情是愉快的！你的心情就如同這明媚的陽(yáng)光！我聽出

來(lái)了，你的吟誦是發(fā)自內(nèi)心的?。┟鎸?duì)這波光粼粼的

西湖水面，我們一起來(lái)陶醉地贊美一一水光激灘晴方

好！

（1）面對(duì)這樣美麗的湖光山色，請(qǐng)你用一個(gè)字來(lái)贊

嘆。（好！美！妙！奇！……）詩(shī)人怎么表達(dá)？（方

好）

（2）老師用了查字典的方法來(lái)理解這個(gè)“方”字。

我們一起來(lái)看看字典上關(guān)于“方”的解釋。①正直；

②正當(dāng)，恰好；③一種形狀。請(qǐng)大家選擇一下。

（3）是怎樣的景致讓西湖的晴天美得恰到好處？晴

天的西湖能不能少這一抹陽(yáng)光？能不能少西湖一山

一水、一草一木？就是這晴日里的西湖讓世人從心底

說(shuō)出了一一水光激潮晴方好?。R）

正當(dāng)詩(shī)人和友人陶醉在這明媚鮮艷的西湖山水之中

時(shí)，突然下起了蒙蒙細(xì)雨，幾條細(xì)線般的雨絲斜斜地

飄進(jìn)湖中，飄在臉上。

（1）你想用什么詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)你的感受？（朦朦朧朧）

（2）這朦朧迷茫的景象用詩(shī)句中的一個(gè)詞語(yǔ)就是（山

色空蒙）。

雨天的西湖一一山色空蒙雨亦奇

（3）同學(xué)們請(qǐng)閉上眼睛，一陣蒙蒙細(xì)雨，灑落在湖

面上滴落在山林之中，這時(shí)的山，這時(shí)的水，這時(shí)的

一切都是那么的一一（），真可以用一個(gè)字表達(dá)？（奇）

是啊，這是一種奇妙，也是一種奇特，更是一種神奇，

你能把這種感覺(jué)讀進(jìn)詩(shī)中嗎？

（4）學(xué)生練讀，互評(píng)。

（5）因?yàn)橛杏辏骱牧Ω尤崦溃?/p>

妙招的使用因?yàn)橛杏?，西湖的小橋更加秀美?/p>

因?yàn)橛杏辏骱男〔莞計(jì)赡郏?/p>

（6）師引讀：

當(dāng)蘇軾看見柳枝在細(xì)雨的滋潤(rùn)下更加柔美，不禁贊嘆

道：山色空蒙雨亦奇；

當(dāng)蘇軾看見小橋在細(xì)雨的沐浴下更加柔美，不禁贊嘆

道：山色空蒙雨亦奇；

當(dāng)蘇軾看見小草在細(xì)雨的澆灌下更加柔美，不禁

贊嘆道：山色空蒙雨亦奇；

在晴朗的日子里，你來(lái)到西湖邊，不禁會(huì)吟誦起：

水光激潮晴方好。

在下雨的日子里，你來(lái)到西湖邊，不禁會(huì)吟誦起：

山色空蒙雨亦奇

4、領(lǐng)略西施之美。

（1）一天之中，詩(shī)人享受了晴天和雨天兩種美，真

是高興。難怪蘇軾會(huì)贊嘆：欲把西湖比西子，淡妝濃

扶總相宜。

（2）這時(shí)他由西湖想到了什么（誰(shuí)）？（西子）西

子是誰(shuí)？（西施）誰(shuí)來(lái)給大家介紹一下？