2025年小學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》時(shí)事熱點(diǎn)分析試題解析集錦考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單選題要求：從下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最符合題意的一項(xiàng)。1.2024年10月，我國(guó)成功發(fā)射了哪顆衛(wèi)星？A.天問(wèn)一號(hào)B.神舟十七號(hào)C.天和核心艙D.天問(wèn)二號(hào)2.下列哪項(xiàng)不屬于我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)的重要舉措？A.綠色低碳發(fā)展B.節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境C.大規(guī)模開(kāi)發(fā)新能源D.治理大氣、水、土壤污染3.2024年11月，我國(guó)政府提出了哪項(xiàng)重要政策？A.加快建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系B.全面深化改革C.深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革D.推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展4.下列哪項(xiàng)不屬于我國(guó)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的五大支柱？A.產(chǎn)業(yè)興旺B.生態(tài)宜居C.鄉(xiāng)風(fēng)文明D.生活富裕5.2024年12月，我國(guó)成功舉辦了哪項(xiàng)國(guó)際會(huì)議？A.第二屆聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)B.第77屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)C.第二屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)D.第二屆世界貿(mào)易組織大會(huì)6.下列哪項(xiàng)不屬于我國(guó)科技創(chuàng)新的重要領(lǐng)域？A.人工智能B.新材料C.生物科技D.煤炭資源開(kāi)發(fā)7.2024年，我國(guó)成功研制出哪項(xiàng)重大科技成果？A.量子計(jì)算機(jī)B.高速列車(chē)C.氫燃料電池汽車(chē)D.磁懸浮列車(chē)8.下列哪項(xiàng)不屬于我國(guó)社會(huì)主要矛盾？A.人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾B.生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系之間的矛盾C.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑之間的矛盾D.國(guó)內(nèi)外發(fā)展不平衡不充分之間的矛盾9.2024年，我國(guó)成功舉辦了哪項(xiàng)國(guó)際體育賽事？A.2024年夏季奧運(yùn)會(huì)B.2024年世界杯足球賽C.2024年冬季奧運(yùn)會(huì)D.2024年亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)10.下列哪項(xiàng)不屬于我國(guó)國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的重要任務(wù)？A.建設(shè)世界一流軍隊(duì)B.增強(qiáng)綜合國(guó)力C.提高國(guó)防科技水平D.推進(jìn)國(guó)防和軍隊(duì)改革二、多選題要求：從下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇所有符合題意的選項(xiàng)。1.下列哪些是我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)的原則？A.綠色發(fā)展B.循環(huán)發(fā)展C.共同發(fā)展D.持續(xù)發(fā)展2.下列哪些是我國(guó)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的五大支柱？A.產(chǎn)業(yè)興旺B.生態(tài)宜居C.鄉(xiāng)風(fēng)文明D.生活富裕3.下列哪些是我國(guó)科技創(chuàng)新的重要領(lǐng)域？A.人工智能B.新材料C.生物科技D.煤炭資源開(kāi)發(fā)4.下列哪些是我國(guó)社會(huì)主要矛盾？A.人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾B.生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系之間的矛盾C.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑之間的矛盾D.國(guó)內(nèi)外發(fā)展不平衡不充分之間的矛盾5.下列哪些是我國(guó)國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的重要任務(wù)？A.建設(shè)世界一流軍隊(duì)B.增強(qiáng)綜合國(guó)力C.提高國(guó)防科技水平D.推進(jìn)國(guó)防和軍隊(duì)改革三、判斷題要求：判斷下列各題的正誤，正確的寫(xiě)“√”，錯(cuò)誤的寫(xiě)“×”。1.2024年，我國(guó)成功發(fā)射了天問(wèn)一號(hào)探測(cè)器。（）2.我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)的重要舉措包括：綠色低碳發(fā)展、節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境、治理大氣、水、土壤污染等。（）3.2024年，我國(guó)政府提出了加快建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的重要政策。（）4.2024年，我國(guó)成功舉辦了第二屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)。（）5.2024年，我國(guó)成功研制出量子計(jì)算機(jī)這一重大科技成果。（）6.2024年，我國(guó)成功舉辦了第77屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)。（）7.2024年，我國(guó)成功舉辦了2024年夏季奧運(yùn)會(huì)。（）8.2024年，我國(guó)成功舉辦了2024年世界杯足球賽。（）9.2024年，我國(guó)成功舉辦了2024年冬季奧運(yùn)會(huì)。（）10.2024年，我國(guó)成功舉辦了2024年亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)。（）四、案例分析題要求：閱讀下列案例，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題。案例分析：某小學(xué)為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，開(kāi)展了“陽(yáng)光體育”活動(dòng)。學(xué)校要求全體學(xué)生每天參加課外體育活動(dòng)，每周進(jìn)行一次體育競(jìng)賽。但在實(shí)施過(guò)程中，一些學(xué)生因?yàn)樯眢w原因無(wú)法參加體育活動(dòng)，而學(xué)校卻沒(méi)有給予適當(dāng)?shù)恼疹?。以下是?duì)這一情況的描述：1.部分學(xué)生因?yàn)樯眢w原因無(wú)法參加體育活動(dòng)，但學(xué)校并未提供替代方案。2.學(xué)校對(duì)學(xué)生的體育成績(jī)過(guò)分重視，導(dǎo)致學(xué)生壓力增大。3.學(xué)校在體育活動(dòng)中忽視了學(xué)生的個(gè)體差異，沒(méi)有根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好進(jìn)行分組。請(qǐng)結(jié)合上述情況，回答以下問(wèn)題：1.學(xué)校在實(shí)施“陽(yáng)光體育”活動(dòng)中存在哪些問(wèn)題？2.學(xué)校應(yīng)該如何解決這些問(wèn)題？3.學(xué)校在開(kāi)展體育活動(dòng)時(shí)，應(yīng)該如何關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異？五、論述題要求：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，論述教師在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。論述：在當(dāng)前社會(huì)，創(chuàng)新精神已成為衡量一個(gè)人綜合素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。教師在教育教學(xué)活動(dòng)中肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的重要責(zé)任。以下是對(duì)教師在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神方面的論述：1.教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)良好的創(chuàng)新氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生勇于嘗試、敢于創(chuàng)新。2.教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)他們敢于挑戰(zhàn)權(quán)威、勇于突破的精神。3.教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，鼓勵(lì)他們?cè)趯?shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。4.教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。5.教師應(yīng)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，共同營(yíng)造有利于學(xué)生創(chuàng)新精神培養(yǎng)的家庭環(huán)境。六、材料分析題要求：閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析并回答問(wèn)題。材料：某小學(xué)教師在課堂上組織了一次關(guān)于“我國(guó)傳統(tǒng)文化”的主題班會(huì)。在班會(huì)課上，教師首先介紹了我國(guó)傳統(tǒng)文化的起源、發(fā)展和特點(diǎn)，然后組織學(xué)生進(jìn)行了一場(chǎng)關(guān)于傳統(tǒng)文化的知識(shí)競(jìng)賽。在競(jìng)賽過(guò)程中，學(xué)生積極參與，氣氛活躍。以下是班會(huì)課的幾個(gè)環(huán)節(jié)：1.教師通過(guò)PPT展示我國(guó)傳統(tǒng)文化的發(fā)展歷程。2.學(xué)生分組討論，分享自己對(duì)傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)識(shí)。3.學(xué)生進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽，回答關(guān)于傳統(tǒng)文化的相關(guān)問(wèn)題。4.教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪袀鞒泻秃霌P(yáng)傳統(tǒng)文化。請(qǐng)結(jié)合上述材料，回答以下問(wèn)題：1.教師在組織這次班會(huì)課中，采用了哪些教學(xué)方法？2.教師如何通過(guò)這次班會(huì)課培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)？3.學(xué)生在這次班會(huì)課中，可能獲得了哪些收獲？本次試卷答案如下：一、單選題1.B.神舟十七號(hào)解析：2024年10月，我國(guó)成功發(fā)射了神舟十七號(hào)載人飛船，這是我國(guó)載人航天工程的重要進(jìn)展。2.C.大規(guī)模開(kāi)發(fā)新能源解析：大規(guī)模開(kāi)發(fā)新能源不符合我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)的要求，因?yàn)檫@種做法可能會(huì)對(duì)環(huán)境造成負(fù)面影響。3.A.加快建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系解析：2024年11月，我國(guó)政府提出了加快建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的重要政策，旨在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。4.D.生活富裕解析：生活富裕是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的五大支柱之一，旨在提高農(nóng)民的生活水平。5.C.第二屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)解析：2024年12月，我國(guó)成功舉辦了第二屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)，旨在推動(dòng)全球互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展。6.D.煤炭資源開(kāi)發(fā)解析：煤炭資源開(kāi)發(fā)不屬于我國(guó)科技創(chuàng)新的重要領(lǐng)域，我國(guó)在人工智能、新材料、生物科技等領(lǐng)域有更多創(chuàng)新成果。7.A.量子計(jì)算機(jī)解析：2024年，我國(guó)成功研制出量子計(jì)算機(jī)這一重大科技成果，標(biāo)志著我國(guó)在量子科技領(lǐng)域取得了重要突破。8.B.生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系之間的矛盾解析：我國(guó)社會(huì)主要矛盾是人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，而不是生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系之間的矛盾。9.C.第二屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)解析：2024年，我國(guó)成功舉辦了第二屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)，這是國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的重要會(huì)議。10.B.增強(qiáng)綜合國(guó)力解析：我國(guó)國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的重要任務(wù)之一是增強(qiáng)綜合國(guó)力，以支持國(guó)防和軍隊(duì)的發(fā)展。二、多選題1.A.綠色發(fā)展B.循環(huán)發(fā)展C.共同發(fā)展D.持續(xù)發(fā)展解析：我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)的原則包括綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、共同發(fā)展和持續(xù)發(fā)展，這些都是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。2.A.產(chǎn)業(yè)興旺B.生態(tài)宜居C.鄉(xiāng)風(fēng)文明D.生活富裕解析：鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的五大支柱是產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效和生活富裕，旨在全面提升農(nóng)村發(fā)展水平。3.A.人工智能B.新材料C.生物科技D.煤炭資源開(kāi)發(fā)解析：我國(guó)科技創(chuàng)新的重要領(lǐng)域包括人工智能、新材料、生物科技等，這些領(lǐng)域代表了科技發(fā)展的前沿。4.A.人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾B.生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系之間的矛盾C.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑之間的矛盾D.國(guó)內(nèi)外發(fā)展不平衡不充分之間的矛盾解析：我國(guó)社會(huì)主要矛盾是人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，其他選項(xiàng)不是當(dāng)前的主要矛盾。5.A.建設(shè)世界一流軍隊(duì)B.增強(qiáng)綜合國(guó)力C.提高國(guó)防科技水平D.推進(jìn)國(guó)防和軍隊(duì)改革解析：我國(guó)國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的重要任務(wù)包括建設(shè)世界一流軍隊(duì)、增強(qiáng)綜合國(guó)力、提高國(guó)防科技水平和推進(jìn)國(guó)防和軍隊(duì)改革。三、判斷題1.×解析：天問(wèn)一號(hào)探測(cè)器是2020年發(fā)射的，不是2024年。2.√解析：我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)的重要舉措確實(shí)包括綠色低碳發(fā)展、節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境、治理大氣、水、土壤污染等。3.√解析：2024年，我國(guó)政府確實(shí)提出了加快建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的重要政策。4.×解析：第二屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)是在2018年舉辦的，不是2024年。5.√解析：2024年，我國(guó)成功研制出量子計(jì)算機(jī)這一重大科技成果。6.×解析：第77屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)是在2022年舉辦的，不是2024年。7.×解析：2024年夏季奧運(yùn)會(huì)是在2020年舉辦的，由于疫情原因推遲到2021年。8.×解析：2024年世界杯足球賽是在2022年舉辦的，不是2024年。9.×解析：2024年冬季奧運(yùn)會(huì)是在2022年舉辦的，不是2024年。10.×解析：2024年亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)是在2022年舉辦的，不是2024年。四、案例分析題1.學(xué)校在實(shí)施“陽(yáng)光體育”活動(dòng)中存在以下問(wèn)題：-對(duì)學(xué)生個(gè)體差異的關(guān)注不足，未提供替代方案；-對(duì)學(xué)生的體育成績(jī)過(guò)分重視，導(dǎo)致學(xué)生壓力增大；-忽視了學(xué)生的興趣愛(ài)好，未進(jìn)行合理的分組。2.學(xué)校應(yīng)該采取以下措施解決這些問(wèn)題：-針對(duì)學(xué)生個(gè)體差異，提供個(gè)性化的體育活動(dòng)方案；-適當(dāng)調(diào)整體育成績(jī)?cè)谠u(píng)價(jià)體系中的比重，減輕學(xué)生壓力；-根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好進(jìn)行分組，提高學(xué)生的參與度。3.學(xué)校在開(kāi)展體育活動(dòng)時(shí)，應(yīng)該關(guān)注以下方面：-了解學(xué)生的健康狀況，提供適合的體育活動(dòng)；-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；-關(guān)注學(xué)生的心理健康，提供必要的心理支持。五、論述題1.教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)良好的創(chuàng)新氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生勇于嘗試、敢于創(chuàng)新。-通過(guò)課堂討論、小組合作等方式，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維；-鼓勵(lì)學(xué)生提出不同觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維；-提供豐富的學(xué)習(xí)資源，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。2.教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)他們敢于挑戰(zhàn)權(quán)威、勇于突破的精神。-通過(guò)案例分析、歷史故事等，培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀；-鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)；-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。3.教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，鼓勵(lì)他們?cè)趯?shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。-設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)；-鼓勵(lì)學(xué)生參與科技創(chuàng)新活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力；-提供必要的指導(dǎo)和支持，幫助學(xué)生克服困難。4.教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。-了解學(xué)生的興趣愛(ài)好，提供個(gè)性化的教學(xué)方案；-鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力；-關(guān)注學(xué)生的心理健康，為學(xué)生的創(chuàng)新提供保障。5.教師應(yīng)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，共同營(yíng)造有利于學(xué)生創(chuàng)新精神培養(yǎng)的家庭環(huán)境。-與家長(zhǎng)分享教育理念，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)；-鼓勵(lì)家長(zhǎng)支持學(xué)生的創(chuàng)新活動(dòng)，提供必要的資源；-與家長(zhǎng)合作，共同培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。六、材料分析題1.教師在組織這次班會(huì)課中，采用了以下教學(xué)