2025年大連市高三雙基測試語文命題人：欒桂芳張蕊鄭霄霞秦旭審題人：曲陽錢興怡隋昕本試卷共9頁?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。注意事項：1.答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2.答題時請按要求用筆。3.請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4.作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、現(xiàn)代文閱讀（34分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。①習(xí)近平總書記在文藝工作座談會上的重要講話中指出：“文藝創(chuàng)作方法有一百條、一千條，但最根本、最關(guān)鍵、最牢靠的辦法是扎根人民、扎根生活?！毙聲r代文學(xué)傳承賡續(xù)著深入生活、到廣闊的人民生活中去的文藝傳統(tǒng)。與此同時，時代潮流、媒介形式和審美旨趣的變遷，也給深入生活、書寫生活帶來新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。②作家本就在生活之中，如何再深入生活？網(wǎng)絡(luò)時代，生活已經(jīng)搬到了網(wǎng)上，深入生活是否也能采取線上的形式？生活變化如此之大，怎樣才能把握大氣象又帶著細(xì)露珠？“生活”，這個人們耳熟能詳?shù)娜粘Ｔ~語，正以其豐富的思想內(nèi)涵和美學(xué)意蘊，引發(fā)當(dāng)代作家不斷思考實踐。如何扎根生活深處，提煉時代精神，寫出和時代同頻共振的文學(xué)佳作，依然是擺在當(dāng)代作家面前的重要課題。③一個時代有一個時代的生活，一個時代有一個時代的文學(xué)。沒有任何一種文學(xué)可以先驗地、一勞永逸地提供對生活的認(rèn)知，沒有任何作家作品能提供關(guān)于生活的永恒答案。我們不能靠沿襲過往生活經(jīng)驗和文學(xué)配方來寫作，那種刻舟求劍式的書寫無法顯影生活，也騙不了時間和讀者。④不僅僅是繁華的城市生活，新時代方方面面的社會風(fēng)貌和生活經(jīng)驗，也都讓作家身有所感、心有所悟。召喚作家去深入勘探，寫出時代的蓬勃生機(jī)。一方面，從科技、工業(yè)、金融到鄉(xiāng)村、海洋、生態(tài)，新時代文學(xué)呈現(xiàn)更強(qiáng)的書寫現(xiàn)實自覺，鄉(xiāng)村振興、人才強(qiáng)國、創(chuàng)新驅(qū)動等國家重大戰(zhàn)略更是引發(fā)作家集中關(guān)注。另一方面，作家也一再把目光投向普通人日常而又不平凡的生活經(jīng)驗。非虛構(gòu)文學(xué)在新時代得到極大發(fā)展，尤其是近年頗受關(guān)注的農(nóng)民作家、快遞詩人等基層寫作者的加入。他們的作品書寫了普通勞動者的生活經(jīng)驗。描繪了體現(xiàn)勞動者奮斗和尊嚴(yán)的生活底色，展現(xiàn)了勞動者依靠真誠、堅韌和智慧創(chuàng)造出的生命詩意。⑤每個作家都擁有一份自己的生活。但這份個人生活并不是作品成功的充分保障。文學(xué)寫作的要義在于將作家的個人生活與社會的、人民的生活對焦，開掘更廣闊的生活。⑥任何作家的生活經(jīng)驗都有其邊界和限度，走向廣闊的生活必須實現(xiàn)雙重突破；其一是突破自我經(jīng)驗的有限性，從個體的走向人民的；其二是突破感性經(jīng)驗的表象化，從生活表層進(jìn)入時代本質(zhì)。好的文學(xué)作品當(dāng)然包含著活潑潑的個人感性經(jīng)驗，包含著大量鮮活細(xì)節(jié)，但這些經(jīng)驗與細(xì)節(jié)一定蘊含著深層的、總體性的意涵，為讀者提供深入理解時代現(xiàn)實和社會歷史的入口。⑦這也意味著，深入生活不是說讓創(chuàng)作與生活一一對應(yīng)，而是對作家認(rèn)識生活本質(zhì)、把握時代精神的能力提出要求。作家要能從生活的表面碎片深入到時代的深層結(jié)構(gòu)，從個體深入到社會，從衣食住行的世俗生活深入到一個民族的文化精神及其倫理情感。深入生活不是瞪著眼睛去找生活，而是通過真善美的發(fā)現(xiàn)與藝術(shù)的提煉，去照亮人們的生活。⑧文學(xué)對生活的捕捉，見時代，見歷史，還要見人心。寫不出對時代和歷史的獨特洞察，作品便缺乏論世斷史的深度；描不出心靈世界內(nèi)在的張力，作品便缺乏直抵人心的力量。⑨今天，創(chuàng)作與生活的關(guān)系因技術(shù)的巨大變化而改變。在互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等技術(shù)的加持下，作家想要了解遠(yuǎn)方的生活、陌生的人們，具備了前所未有的便利條件。短視頻、直播等新興形式，讓形形色色、豐富多彩的個體生活浮出水面：鄉(xiāng)村新農(nóng)人、傳統(tǒng)技藝匠人、急診科醫(yī)生……能如此迅速便捷地抵達(dá)鮮活的生活現(xiàn)場，賦予作家發(fā)據(jù)新題材、開辟新領(lǐng)域的底氣，也讓新時代文學(xué)的觸角抵達(dá)更多之前少有人關(guān)注的角落。⑩耐人尋味的是，在信息爆炸時代，日常生活正在逐漸故事化，而文學(xué)敘事卻日漸模式化。讀者在一些作品中讀到的是似曾相識的場景，似曾相識的人物，似曾相識的情節(jié)。一些作品對現(xiàn)實生活的取材有特別的角度，卻缺乏有力的呈現(xiàn)；有填補(bǔ)空白的素材，卻沒有獨樹一幟的表達(dá)?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，海量信息，便捷檢索、遠(yuǎn)程體驗，未必能真正拉近作家與生活之間的距離。只有真實感受、真切記錄、真情書寫，才能走出寫作同質(zhì)化的誤區(qū)。?深入生活是中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)。采風(fēng)、調(diào)研、掛職、定點同吃同住同勞動等形式，曾經(jīng)讓很多作家受益，開掘出屬于自己的生活深井，拿出一部部有生活厚度、有時代分量的優(yōu)秀作品。今天，有許許多多的作家正行走在路上，也有許許多多的作家在某一主題、題材、素材中長時間浸泡一次次提純，耐心釀造著生活之酒。繼承和發(fā)揚社會主義文學(xué)深入生活的傳統(tǒng)，在新的時代條件下拓寬關(guān)注視野，將豐富多元的知識素養(yǎng)融會貫通，相信會帶來新時代文學(xué)的氣象萬千。?歸根結(jié)底，深入生活必須成為作家內(nèi)心的主動訴求，而非被動接受的任務(wù)。只有深懷對新時代生活的熱愛，對認(rèn)識生活、表現(xiàn)生活的激情，才會有無窮無盡的方式去抵達(dá)生活深處。我們常說一個作家“有生活”，這種“有”意味著生活不只是體現(xiàn)在作家采風(fēng)、采訪搜羅的材料上，而且是要化入作家的經(jīng)驗甚至血液之中。生活只有形塑了作家的精神之樹，才能在作家的筆下開花。（摘編自陳培浩《深懷熱愛，深深扎根》）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.網(wǎng)絡(luò)時代，作家深入生活不是不能采取線上的形式，只是不能完全依賴互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等技術(shù)的加持。B.優(yōu)秀的作品一定是既有關(guān)乎廣大人民與時代歷史的大氣象，又有帶著個人感性體驗的細(xì)露珠——鮮活的細(xì)節(jié)。C.“在生活之中”，并不意味著深入生活，深入生活應(yīng)該是作家的一種能力，是深入到民族文化精神及其倫理情感的能力。D.缺少熱愛與激情，以完成任務(wù)的心態(tài)深入生活，很難抵達(dá)生活深處，挖掘生活中深層的、總體性的意蘊。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A.時代的變遷與技術(shù)的更新，無法改變創(chuàng)作應(yīng)深入生活、到廣闊的人民生活中去的文藝傳統(tǒng)，也無法改變作家面臨的重要課題。B.“生活”是作家常寫常新的話題，沿襲過往生活經(jīng)驗和文學(xué)配方的寫作，是無法寫出真實生活的，也欺騙不了讀者。C.互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，為作家了解豐富多彩的個體生活提供了前所未有的便利條件，也大大拓寬了作家的書寫領(lǐng)域。D.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)拉近了作家與生活的空間距離，也縮小了作家的想象空間、減弱了作家的創(chuàng)作激情，新的時代既是機(jī)遇亦是挑戰(zhàn)。3.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評價，不正確的一項是（）A.文本第3段連用兩次“沒有任何”，強(qiáng)調(diào)了新時代應(yīng)有新生活、新文學(xué)，并呼吁新時代作家不要沿襲過往生活經(jīng)驗和文學(xué)配方寫作。B.“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的引用，增強(qiáng)了文采，突出了“躬行”的重要性，提醒作家利用好網(wǎng)絡(luò)時代的便利條件。C.將“浸泡”“提純”“釀造”等釀酒術(shù)語移用到文學(xué)創(chuàng)作中，形象地展現(xiàn)了作家的創(chuàng)作過程，新穎獨特，增強(qiáng)了文本的可讀性。D.“生活只有形塑了作家的精神之樹，才能在作家的筆下開花”，生動地揭示了生活之于作家的意義，也揭示了作品與生活的關(guān)系。4.作為支持原文觀點論據(jù)，甲乙兩個例子可分別放到兩個段落后，請從下列選項中選擇位置最合適的一項（）（甲）作家遲子建在哈爾濱生活30年，從最初的隔膜到后來的水乳交融，這座城市的歷史、文化、風(fēng)俗漸次在她的內(nèi)心生根。在長篇小說《煙火漫卷》中，作家的城市書寫既站在城市內(nèi)部，講述哈爾濱的日常和歷史，也站在城市外部，引入自然的、精神的書寫維度。深入城市肌理，聚焦城與人的交融交織、共生互促，這樣的城市書寫還有更廣闊的空間。（乙）梁曉聲的《人世間》中，有不少細(xì)節(jié)描述了上世紀(jì)六七十年代人們的生活用度、人情往來，讓讀者津津樂道。這些細(xì)節(jié)不僅展示了普通百姓的日常生活，也深刻折射了那個年代的生活結(jié)構(gòu)和社會特征，具有典型意義。A②⑤ B.③⑥ C.④⑦ D.⑤⑨5.在日常生活逐漸故事化的信息爆炸時代，如何避免文學(xué)敘事“日漸模式化”？請結(jié)合文本加以分析。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。大遼河（節(jié)選）津子國火柴廠運轉(zhuǎn)正常。堂妹就很少去工廠了。這天，李子涵派車去通江口接堂妹，堂妹知道肯定又發(fā)生了大事情。堂妹隨管經(jīng)營的老魯上了工廠辦公樓的二樓，拉開會議室房門，里面烏煙瘴氣，七八個人正在商議著什么，見到堂妹，目光齊聚過來。這些人，堂妹認(rèn)識多半，有營口另外兩家火柴廠經(jīng)理、奉天惠臨的張老板。堂妹眉頭緊鎖，義正詞嚴(yán)地說：“各位都是火柴廠的當(dāng)家人，不知道火柴廠是防火防爆重地嗎？怎么在火柴廠內(nèi)抽煙呢？”在場的人目瞪口呆，開始瞅李子涵，李子涵頓時滿臉通紅，過來拉堂妹。堂妹沒給李子涵面子，繼續(xù)說：“我也聽到一些風(fēng)聲，眼下，瑞典火柴傾銷壓得大家喘不過氣來，可各位當(dāng)家的，如果連小事情都做不好，焉有不敗之理？”李子涵用力將堂妹推了出去，在門口對堂妹擠眉弄眼的，返身向客人道歉，說自己沒管教好賤內(nèi)，讓各位老板見笑了。堂妹賭氣離開火柴廠，直接回了通江口。李子涵第二天追到了通江口，為了討好堂妹，他親自下廚，專門為堂妹醬燜遼河雜魚，這是堂妹的最愛。飯后，李子涵忍不住對堂妹說：“太太寧愿背負(fù)‘悍婦’之名，以警醒激勵我等，實在是用心良苦！”接著，他向堂妹講了火柴行業(yè)面臨的困境以及與各位老板商討的情況。當(dāng)前，瑞典火柴以雄厚的資本形成了托拉斯壟斷組織，快速占據(jù)市場，瑞中洋行已經(jīng)注冊了“鳳凰牌洋火”等27種商標(biāo)，以成本一半的價格惡意傾銷火柴，寧肯暫時賠本也要占領(lǐng)中國市場，不到三年時間，瑞典火柴的銷售量增加了七倍，近兩年，還通過控股、收買等手段，控制了日商吉林火柴株式會社和大連日清火柴株式會社。國內(nèi)火柴廠已經(jīng)到了生死存亡的關(guān)鍵時刻。各廠老板一致同意籌備成立東三省火柴同業(yè)聯(lián)合會，呈請奉天實業(yè)廳批準(zhǔn)立案，通過統(tǒng)一價格、聯(lián)合銷售、統(tǒng)一商標(biāo)式樣備案等辦法，與入侵的瑞典火柴勢力進(jìn)行對抗，保護(hù)民族工業(yè)。“誰出面牽頭兒？”“大伙兒推舉奉天惠臨張老板和我牽頭。”“我砸了你的面子，沒受到影響吧？”“沒，知恥而后勇。你走之后大伙兒不再無謂地爭論了。很快達(dá)成了一致意見?！薄捌鋵嵨覜]那么重的心計，故意演一出《定軍山》，用激將法來激勵你們，那不過是性情使然，誤打誤撞罷了。”“可還是撞出了好結(jié)果?！薄拔铱刹幌胫氐父厕H，再來一把火，毀了火柴廠?！薄拔抑??！薄俺闪⑼瑯I(yè)聯(lián)合會當(dāng)然重要，同時還要有應(yīng)對措施……”“這個我們也討論過了，將通過各種辦法，向社會各界揭露瑞典資本打擊民族大柴工業(yè)的真相，爭取大眾的支持?！崩钭雍瓘姆钐旎貋?，讓堂妹代為草擬了報國民政府工商部的呈文。呈文揭露了瑞典火柴公司的險惡用心，表達(dá)了希望政府出面干預(yù)的愿望。是年，國民政府采納營口三家火柴廠的意見，未批準(zhǔn)瑞典火柴在泰天設(shè)立新廠，合并稅亦得以實行。1930年12月18日，東北政務(wù)委員會頒布實施了《東北火柴專賣條例》，設(shè)立火柴專賣局，從制造、行銷、進(jìn)口、稅收、設(shè)廠、轉(zhuǎn)讓、原料等方面實行嚴(yán)格控制，限制外國火柴資本繼續(xù)在東北地區(qū)無限傾銷擴(kuò)張。冬天的早晨大霧迷蒙，堂妹到客運碼頭送李子涵。為給東三省火柴同業(yè)聯(lián)合會爭取發(fā)展空間，李子涵作為代表之一赴南京尋求支持，積極爭取加入中國火柴同業(yè)聯(lián)合會。堂妹對李子涵說，為了火柴廠的生存發(fā)展，她會不遺余力地支持李子涵。“我給你交一個底兒，除了祖上留的龍鳳玉佩，我所有的金銀首飾都可以變賣?！崩钭雍鬄楦袆?。從客運碼頭回到火柴廠，堂妹一身疲態(tài)地進(jìn)了經(jīng)理室，屁股剛剛挨到辦公室椅子上就睡著了。睡著之后夢就襲擾過來，清清涼涼，十分真切。那個場景是堂妹不熟悉的，應(yīng)該是未來的某個日子里，那個時候日常用品要憑票供應(yīng)：布票、糧票、火柴票……每個月每家供應(yīng)兩包營口火柴?；鸩窈幸贿厡懙氖恰盃I口”兩個字，一邊寫的是“安全火柴”四個字，都是紅色的。一個小男孩大概十一二歲的樣子，他穿藍(lán)色的衣服，十分調(diào)皮，跟幾個年齡相仿的小朋友玩耍著。小男孩用鐵絲、皮筋兒和自行車鏈條制作了打火槍，打火槍打的是火柴桿兒。小男孩忘我地玩著，不知不覺，兩包火柴所剩無幾，這意味著他們家一個月的火柴都被他揮霍了……堂妹從夢中醒來，這個夢似乎并沒有給她帶來不好的情緒，相反，隱隱約約還有了一絲安慰，她覺得夢里的場景一定是多年以后，多年以后火柴廠還存在，生產(chǎn)的火柴成為人們不可或缺的需要，這一點就足以讓她得到慰藉。年底，李子涵從上海發(fā)來電報，告訴堂妹，國民政府在全國火柴同業(yè)聯(lián)合會的再三倡議請愿之下，從保護(hù)民族火柴工業(yè)目的出發(fā)，增加外國火柴進(jìn)口關(guān)稅，從原先的7.5%大幅提高至40%，有力遏制了瑞典火柴的進(jìn)口，一定程度上保護(hù)了民族火柴工業(yè)。（有刪改）6.下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是（）A.李子涵特意派車接堂妹，下廚做堂妹愛吃醬燜雜魚，表明他雖然在外面是個有頭有臉的行業(yè)領(lǐng)袖，但在家庭中卻處處看妻子的臉色。B.故事發(fā)生的背景是資本雄厚的外國壟斷組織，企圖以惡劣手段占據(jù)中國市場，致使中國火柴民族工業(yè)陷入生死存亡的危險境地。C.為了成立東三省火柴同業(yè)聯(lián)合會，作為行業(yè)領(lǐng)頭人的李子涵奔走于奉天、南京、上海等地，希望能得到更多的支持。D.營口三家火柴廠在東北火柴行業(yè)具有舉足輕重的地位，他們的意見得到國民政府采納，給瑞典火柴資本以致命打擊。7.下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.小說第二段通過對幾位火柴廠當(dāng)家人一系列的語言、神態(tài)、動作等的描寫，呈現(xiàn)了他們被堂妹一番言辭震驚的狀態(tài)。B.“不想重蹈覆轍，再來一把火”表明火柴廠曾遭受過火災(zāi)，與前文堂妹氣惱一干人在火柴廠抽煙及后文“安全火柴”的字眼形成呼應(yīng)。C.小說中大篇幅關(guān)于時代背景的介紹，既有助于讀者全面了解故事發(fā)生的歷史情境，又增強(qiáng)了小說的寫實性，讀來頗具真實感。D.堂妹夢到國產(chǎn)火柴被“揮霍”，醒后感到的卻是“一絲安慰”，這一反常的心理感受體現(xiàn)的是堂妹對火柴廠未來發(fā)展的期冀。8.民族火柴工業(yè)在那個時代得以存續(xù)發(fā)展，給我們當(dāng)下發(fā)展民族工業(yè)帶來哪些啟示？請結(jié)合小說簡要分析。9.小說中運用哪些手法塑造了堂妹這一個性鮮明的人物形象？二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：天祐五年春正月，武皇厭代，帝乃嗣王位于晉陽，時年二十有四。帝方居喪，將吏不得謁見，監(jiān)軍使張承業(yè)排闥至廬所，言曰：“夫孝在不墜家業(yè)，不同匹夫之孝。且君父厭世，嗣主未立，竊慮兇猾不逞之徒，有懷現(xiàn)望。又汴寇壓境，利我兇衰，茍或搖動，則倍張賊勢，訛言不息，懼有變生。請依顧命，墨繚聽政，保家安親，此惟大孝?！钡塾谑鞘悸爺啻笫?。四月，帝召德威軍歸晉陽。汴人既見班師，知我國禍，以為潞州必取，援軍無俟再舉，遂停斥候。梁祖亦自澤州歸洛。帝知其無備，乃謂將佐曰：“汴人聞我有喪，必謂不能興師：又以我少年嗣位，未習(xí)戎事，必有驕息之心。若簡練兵甲，倍道兼行，出其不意，以吾憤激之眾，擊彼驕惰之師，拉朽摧枯，未云其易，解固定霸，在此一役?！蔽逶滦廖此?，晨霧晦暝，帝卑親軍伏三垂崗下。詰旦，天復(fù)昏霧，進(jìn)軍直抵央城。兵分三道齊進(jìn)，梁軍大恐，南向而奔，投戈委甲，噎塞行路，斬萬余級，獲其將副招討使符道昭洎大將三百人，芻粟百萬。帝班師于晉陽，告廟飲至，賞勞有差。乃下令于國中，禁賊盜，恤孤寡，征隱逸，止貪暴，峻堤防，寬獄訟，期月之間，其俗丕變。帝每出，于路遇饑寒者，必駐馬而臨問之，由是人情大悅，王霸之業(yè)，自茲而基矣。（節(jié)選自《舊五代史·后唐·莊宗紀(jì)一》）材料二：天祐五年正月，即王位于太原。叔父克寧殺都虞候李存質(zhì)，幸臣史敬镕告克寧謀叛。二月，抗而賤之，且以先王之喪、叔父之難告周德威，德威自亂柳還軍太原。梁夾域兵聞晉有大喪，德威軍且去，因頗懈。王謂諸將曰：“梁人幸我大喪謂我少而新立無能為也宜乘其怠擊之?！蹦顺霰吷宵h，行至三垂崗，嘆曰：“此先王置酒處也！”會天大霧晝暝，兵行霧中，攻其央城，破之，梁軍大敗，凱旋告廟。（節(jié)選自《新五代史·本紀(jì)·唐本紀(jì)第五》）10.材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。梁人幸我A大喪B謂我C少D而新立E無能也F宜乘G其怠H擊之。11.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.息，停止、休止，與《歸去來兮辭》“請息交以絕游”的“息”字意思相同。B.歸，回來、返回，與《項脊軒志》“后五年，吾妻來歸”的“歸”字意思相同。C.暝，昏暗，與《夢游天姥吟留別》“迷花倚石忽已暝”的“暝”字意思相同。D.峻，加高、加固，與《諫太宗十思疏》“將崇極天之峻”的“峻”意思不同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A.莊宗繼位居喪期間，內(nèi)有叔父覬覦王位，外有敵寇大軍壓境，張承業(yè)勸王宗穿喪服聽政以保全國家，安慰親人，莊宗采納了他的建議。B.汴人見唐軍已經(jīng)回師，便知曉他們國內(nèi)發(fā)生了禍亂，認(rèn)為自己一定可以攻取潞州，唐軍的援軍肯定不會再有舉動，于是就停止了偵察。C.莊宗認(rèn)為，如果精簡兵器鎧甲，加速行軍，出敵不意，以憤激之眾進(jìn)擊驕惰之師，比摧枯拉朽容易，解潞州之圍，確立霸業(yè)，就在此役。D.莊宗率領(lǐng)親軍埋伏在先王曾設(shè)酒宴的三垂崗，天亮后，進(jìn)軍夾城，兵分三路齊進(jìn)，梁軍大驚，向南逃竄，丟棄的武器鎧甲堵塞了道路。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）又以我少年嗣位，未習(xí)戎事，必有驕怠之心。（2）梁夾城兵聞晉有大喪，德威軍且去，因頗懈。14.莊宗成就霸業(yè)的原因有哪些？請簡要概括。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。秣陵送客入京①朱放秣陵春已至，君去學(xué)歸鴻。綠水琴聲切，青袍草色同。鳥喧金谷②樹，花滿洛陽宮。日日相思處，江邊楊柳風(fēng)。[注]①京，指洛陽，唐代洛陽被稱為東都，武則天稱帝后曾定都洛陽。②金谷，指金谷園，西晉富豪石崇在洛陽的私家園林。15.下列對這首詩的理解與賞析，不正確的一項是（）A.詩歌開篇直接破題，交代了送別時間和地點，并巧妙以“歸鴻”喻友人。B.詩歌頸聯(lián)描寫了想象中友人所到之地洛陽的繁華熱鬧，暗含著美好祝愿。C.詩歌末句與杜甫《登岳陽樓》的末句在表現(xiàn)手法上一樣，都是以景結(jié)情。D.這首送別詩雖也抒發(fā)了不舍與思念之情，但卻無一般送別詩的悲傷哀愁。16.學(xué)校古典詩歌社團(tuán)的同學(xué)們在研習(xí)這首詩歌時，對“青袍草色同”一句的理解，產(chǎn)生了分歧。一方認(rèn)為“青袍”是指代“詩人與友人”，一方認(rèn)為“青袍”只是指代“友人”。請結(jié)合詩歌，談?wù)勀愕睦斫?。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）班會課上，張老師使用《阿房宮賦》中“______，______”兩句話，引導(dǎo)學(xué)生思考吸取教訓(xùn)的重要性。（2）在進(jìn)行無領(lǐng)導(dǎo)小組討論時，小輝引用《荀子·勸學(xué)》中“______，______”兩句話，表達(dá)了學(xué)習(xí)比空想重要的觀點。（3）古代文人面對祖國山河已經(jīng)寫出許多絕美篇章，但有時他們也會有只可意會不可言傳的感受，就像詩句中說的那樣：“______，______。”三、語言文字運用（21分）閱讀下面的文字，完成下面小題。陽春面之于上海，類似牛肉面之于蘭州、熱干面之于武漢，說是城市的象征也不為過。陽春面最明顯的特征，便是“極簡”——一碗醬油湯，一把面條，再撒些蔥花做點綴，除此以外再無其他。①關(guān)于陽春面的由來，②民間也有不同的說法，③一說是面中沒有任何澆頭，④面碗雪白的內(nèi)里被客人吃面時看到，⑤便由此聯(lián)想到“陽春白雪”；⑥另一說則與農(nóng)歷相關(guān)，“農(nóng)歷十月為小陽春，市井隱語遂以陽春代表十”，⑦又由于陽春面上市時價格剛好為十文錢左右，⑧便有食客以“陽春”之名冠之。如此簡單的食物能在上海灘“殺”出自己的一片天地，A。除了低廉的價格，就是那口令人（甲）的面湯了。這