統(tǒng)編版三年級語文下冊第六單元考點過關(guān)卷時間：60分鐘滿分：100分刷漢字一、字音。(7分)1.用“”畫出每組中錯誤的讀音，并把正確的讀音寫在括號里。(4分)(1)飛濺(jiàn) 剃頭(tī) 執(zhí)著(zhí) ()(2)習(xí)慣(guàn) 刑法(xíng) 走廊(náng) ()(3)山巔(diān) 巍峨(wēi) 嬰兒(yīn) ()(4)疊加(bié) 期盼(pàn) 島嶼(yǔ) ()2.給下列加點字補全音節(jié)。(3分)旭日ù 耀眼y 慶祝q巡航× 纜車I 海濱b二、看拼音，寫字詞。(38分)chuíliǔ diàogān xìshuǎ bōdòng lànghuā() () () () ()biǎodì dǎnxiǎo shìyàng bǎibù huānyíng() () () () ()yāngqiú suīrán tiānfèn shuāngbèi chuānyuè() () () () ()zhǒnglèi qízhōng wǎngqiú fēnliè yuánmǎn() () () () ()mùsòng chābié shèngxià qīngyōuyōu() () () () 1.我不小心把mòshuǐ()瓶dǎsuì()了,作業(yè)本被染黑了一大片。2.雨后,樹林中的sōngzhēn(),還有小溪中的水草,都變得十分qīngshuǎng()。3.我們yǎng()著頭,在走廊上吹出了一chuànchuàn()美麗的féizàopào()。4.泡泡被chě()成長圓形飛了起來，有的飛過山巔，有的落在了yīngér()的頭發(fā)上。5.2024年恰逢甲辰龍年，山東濰坊的民間藝術(shù)家設(shè)計了金龍風(fēng)箏,biǎoxiàn()了龍充滿活力、自信、力量的形象。金龍風(fēng)箏fānténg()飛舞在此次風(fēng)箏節(jié)上大放異彩。西安某小學(xué)策劃了以“萬物‘箏’春，放飛希望”為主題的風(fēng)箏節(jié)，設(shè)置了制作風(fēng)箏、涂畫風(fēng)箏、放飛風(fēng)箏、展示風(fēng)箏等環(huán)節(jié)，xīwàng()同學(xué)們通過動手、動腦，系統(tǒng)地了解風(fēng)箏文化，弘揚傳統(tǒng)民俗。同學(xué)們制作的風(fēng)箏有húlu()形狀的，有mógu()形狀的，還有小動物樣式的……三、辨析形近字，選字組詞。(8分)[瞄錨] 鐵() ()準(zhǔn) 拋() ()向[婉碗] ()轉(zhuǎn) 飯() 湯() 委()[藤騰] 奔() ()躍 ()條 ()蘿[瞭繚撩]()望 ()亂 ()動 ()起刷詞語四、連線題。(6分)1.將下列詞語和對應(yīng)的意思連線。(2分)監(jiān)督 抖動搖晃的樣子。顫巍巍 抱歉的意思。歉意 察看并督促。脆薄 不堅牢，很脆弱單薄。2.詞語搭配連一連。(4分)锃亮的 浮光 奇怪地 笑五色的 泡泡 甜甜地 問清澈的 剃刀 輕輕地 等透明的 溪水 靜靜地 吹五、給下列句子中的加點詞選擇正確的解釋。(3分)味道：①氣味；②趣味，情趣；③物質(zhì)所具有的能使舌頭得到某種味覺的特性。1.《西游記》這部動畫片越看越有味道。 ()2.廚房飄來一股好聞的味道。 ()3.大熊貓咀嚼著嫩竹筍，味道一定很好。 ()六、先把下列詞語補充完整，再選詞填空。(填序號)(7分)①()()矩矩 ②奪門而() ③風(fēng)和日()④()()有味 ⑤準(zhǔn)確無() ⑥世界()名⑦()()洼洼 ⑧耿耿()()1.別人批評你，不要，應(yīng)該正確對待。2.雨水積在路面的地方，形成了一個個小水塘，倒映出藍(lán)天和白云。3.小葉一推桌子，站起身來，馬上。刷句子七、選出下列句子所運用的修辭手法。(填序號)(4分)A.比喻B.擬人C.排比D.反問1.山溪像綠玉帶一樣平靜。 ()2.難道這世界上還有比他更優(yōu)秀的顧客嗎? ()4.小鳥在林子里快樂地唱著歌。 ()八、按要求完成句子練習(xí)。(10分)1.人影給溪水染綠了。(改為“把”字句)(1分)2.只見松林里一個個斗笠像蘑菇一樣。(仿寫比喻句)(1分)3.松樹剛洗過澡一身清清爽爽。(3分)(1)這句話運用的修辭手法，寫出了松樹。(2)仿寫句子:4.雨下得真大。(圍繞一個意思寫句子)(2分)5.薄球散裂了。(擴句，把句子寫具體)(1分)6.老剃頭師傅習(xí)慣用老掉牙的一把推剪。(修改病句)(1分)刷課文九、根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。(11分)1.像剛下水的，扇動翅膀拍水。一雙雙小手著，你撥我濺。是哪個“”一下鉆入水中，出水時只見一陣兩排。(2分)2.《童年的水墨畫》是張繼樓的一組詩，表現(xiàn)了的快樂。其中，《溪邊》描寫了孩子的畫面；《江上》描寫了孩子在水里的情景；《林中》描寫了孩子的情景。(4分)(1)故事主要說明了在現(xiàn)實生活中要做像小沙一樣優(yōu)秀的顧客，要做像“我”一樣出色的剃頭大師。()(2)故事表現(xiàn)了兒童的天真可愛。小沙愿意讓“我”這個從未給別人理過發(fā)的人來剃頭，“我”也裝模作樣地給他剃了。()(3)題目“剃頭大師”指的是“我”，因為“我”給小沙理出了最時髦的發(fā)式，使小沙很滿意。()(4)小沙把理發(fā)店的師傅叫作“害人精”，因為他在理發(fā)店理發(fā)時吃盡了苦頭。()(5)以“剃頭大師”為題，既激發(fā)了讀者的閱讀興趣，又體現(xiàn)了語言的幽默風(fēng)趣。()實驗班原創(chuàng)素養(yǎng)題思維能力，語言運用十、童年是人生中最美好的時光，為了留住這份美好，某小學(xué)三年級(1)班組織了一次“七彩童年”綜合實踐活動。(6分)1.【談感受】照樣子，寫一寫你對童年生活的感受。(2分)童年是一支畫筆，描繪出美麗的圖畫；童年是，,;童年是。2.【說趣事】同學(xué)之間互相交流一下，說說童年有哪些趣事讓你難以忘懷，請寫出一件。(2分)3.【做游戲】你一定也玩過像吹肥皂泡一樣有趣的游戲吧?請你用簡潔的語言向小伙伴們介紹一種童年的游戲，并邀請他們一起玩一玩吧！(2分)第六單元考點過關(guān)卷一、1.(1)tī—tì(2)náng—lóng(3)yīn—yīng(4)bié—dié2.xàoìngúnǎnīn二、垂柳釣竿戲耍撥動浪花表弟膽小式樣擺布?xì)g迎央求雖然天分雙倍穿越種類其中網(wǎng)球分裂圓滿目送差別剩下輕悠悠1.墨水打碎2.松針清爽3.仰串串肥皂泡4.扯嬰兒5.表現(xiàn)翻騰希望葫蘆蘑菇三、錨瞄錨瞄婉碗碗婉騰騰藤藤瞭繚撩撩四、1.監(jiān)督——察看并督促。顏巍巍——抖動搖晃的樣子。歉意——抱歉的意思。脆薄——不堅牢，很脆弱單薄。2.锃亮的——剃刀五色的——浮光清澈的——溪水透明的——泡泡奇怪地——問甜甜地——笑輕輕地——吹靜靜地——等五、1.②2.①3.③六、①規(guī)規(guī)②出③麗④津津⑤誤⑥聞⑦坑坑⑧于懷1.⑧2.⑦3.②七、1.A2D3.C4.B八、1.溪水把人影染綠了。2.示例：路邊的一排排小樹像哨兵一樣挺立著。3.(1)擬人被雨水沖洗后的樣子(2)示例：太陽向上一蹦，就跳出了地平線。4.示例：天空像傾倒了的浴盆，雨嘩嘩地落下來，漫山遍野都籠罩在茫茫的雨幕中。屋檐上像掛著小瀑布，沖到地上，濺起水花。5.示例：美麗的薄球無聲地散裂了。6.老剃頭師傅