部編版三年級語文上冊期末質(zhì)量監(jiān)測卷

時間：90分鐘滿分：100分

第一部分：積累運用（40分）

一、看拼音，寫詞語。（6分）

zhtingshengjidoludrdlid

響遍教室里的每一個，這聲音而

qiangzhunbei

2.老屋已經(jīng)活了一百多歲了，吱吱呀呀地響，它.?…晨…i.?…倒

下了。

二、選擇題。下面各小題均有A、B、C、D四個備選答案，請按題目要求選擇一個

止確的答案，將字母填在“（）”里。（20分）

1.下列選項中，加點字讀音完全相同的一組是（)

A.參加海參B.抹粉抹

C.興旺興奮D.宿舍舍得

2.下列詞語書寫錯誤的一項是（）

A.周身B.合攏C.青柔D.滿載

3.“珂”字的意思可能跟以下哪個詞有關(guān)？（)

A.玉器B.容器C.姓氏D.心情

4.“放學了,同學們走出校園?！边@句話中應(yīng)填入的詞語是

()

A.連續(xù)B.陸續(xù)C.繼續(xù)D.持續(xù)

5.下列對日記的格式或內(nèi)容敘述不正確的是（）

A.日記要在第一行先寫上日期、星期幾和天氣。

B.日記正文的格式和習作一樣。

C.寫日記應(yīng)把早晨幾點起床、幾點刷牙、幾點吃飯都寫清楚，這樣真實。

D.寫日記除了可以記錄生活中的人、事、景、物，還可以傾吐自己的心聲。

6.下列詞語，歸類不正確的一組是（）

A.春：鶯歌燕舞桃紅柳綠B.夏：烈日當空驕陽似火

C.秋：秋高氣爽五谷豐登D.冬：冰天雪地層林盡染

7.請給下列句子選擇一組恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞，使句子表達更清晰、完整。（）

（）查理很喜歡那把刀，（）他不隨便拿別人的東西。

A.因為……所以……B.雖然……但是……

C.如果……就……D.既……又……

8.在學過的課文中，讓你感受到人對鳥兒有真摯的情感的是（）

A.《那一定會很好》B.《父親、樹林和鳥》

C.《在牛肚子里旅行》D.《一塊奶酪》

9.下列選項中，能簡要概括語段主要內(nèi)容的一項是（）

刺猬是一種有趣的小動物。它的身體像一只老鼠，只是比老鼠大多了。

它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長，刺猬的四肢

很短，跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部,

刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強敵時，它就把身體蜷

縮成一團，成為一個可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。

A.刺猬是一種兇猛的小動物。B.刺猬的身體像一只老鼠。

C.刺猬是一種有趣的小動物。D.刺猬的爪子像老鷹的爪子。

10.下列句子沒有運用修辭手法的是（）

A.這個書包我好像在哪里見到過。

B.海浪激起的泡沫像一堆堆臼雪，美極了！

C.頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。

D.夏天，桃樹的樹冠早已長得像一把撐開的大傘。

三、按要求完成練習。（4分）

1.我經(jīng)?？吹叫∶饔袝r在河邊鍛煉。（用修改符號修改病句）

2.□你爸爸呢□媽媽問我□他怎么不在家口（在“口”里填上合適的標點

符號）

四、我會填。（10分）

1.宋代詩人蘇軾的詩《飲湖上初晴后雨》中，描寫晴天和雨中西湖美景的詩句是

（2分）

2.《贈劉景文》一詩中，體現(xiàn)菊花堅貞不屈品格的詩句是“,

_____________________?！埃?分）

3.《荀子》中告誡我們要與人為善的句子是“,:

,。"（2分）

4.在本學期中，我認識了的列寧，的司馬光，

的英子，的白求恩，他們的精神和品

質(zhì)值得我們學習。（4分）

第二部分：閱讀欣賞（30分）

（一）（16分）

一天下午，道德與法治課的任課老師林校長宣布：“明天早讀，對你們進行

考試?！?/p>

第二天一大早，林校長拿了把掃帚橫放在教室門口，靜靜地等待學生們的到

來。第一個到教室的是小梅。她漫不經(jīng)心地看了掃帚一眼，微笑著向校長問好，

見校長沉默不語?，便趕快拿著課本讀起來?！皩W習雷鋒，好榜樣……”小強哼著

歌兒，蹦蹦跳跳地走進教室，對門口的掃吊置之不理。他見校長表情嚴肅，忙說

了一聲“老師早”，馬上復(fù)習起功課來。不一會兒，陳敏來了，他急匆匆地走進

教室，被掃留絆了一下，差點跌倒了。他低頭一看，怒從心頭起，剛想一腳把掃

帚踢得遠遠的，猛地看到校長眉頭緊皺，立刻把腳收回，趕緊問好，急忙復(fù)習功

課，準備考試。全班45位同學陸續(xù)來了44位，教室里書聲瑯瑯，而門口的掃吊

依然橫著。最后到的是張坤。他走進教室，看到橫在門口的掃帚，連忙撿起來，

拿到“衛(wèi)生角”放好，然后認真地讀起書來。校長看了他一眼，臉上露出了笑容。

上課鈴響，教室里鴉雀無聲。校長宣布：“考試結(jié)束，只有張坤一人得優(yōu)秀?！?/p>

他見大家迷惑不解，又說：“大家應(yīng)該懂得，要養(yǎng)成良好的品質(zhì)，必須從平凡的

小事做起?！边@時同學們才恍然大悟：原來這是一場特別的考試??！

1.選擇題。（填字母，6分）

（1）給這篇短文擬一個題目，合適的是（）。

A.一場特別的考試B.考試

C.校長笑了D.平凡的小事

（2）“他低頭一看，怒從心頭起，剛想一腳把掃帚踢得遠遠的，猛地看到校長

眉頭緊皺，立刻把腳收回，趕緊問好，急忙復(fù)習功課，準備考試?！毕铝?/p>

短語中與“怒從心頭起”意思最貼近的是（

A.惡從膽邊生B.急得跳起來

C.惱怒到極點D.恨從心底起

（3）“校長看了他一眼，臉上露出了笑容?！边@句話中，從“臉上露出了笑容”

我們可以讀懂校長內(nèi)心（）。

A.非常開心B.對張坤的同情

C.對張坤的嘲笑D.對張坤的滿意

2.認真讀短文，回答下面的問題。（10分）

（1）聯(lián)系短文內(nèi)容，說說校長神態(tài)變化的原因。（3分）

（2）“這時同學們才恍然大悟：原來這是一場特別的考試??！"你覺得這場考

試特別在哪里？（3分）

（3）讀了這篇短文，你有何感想？（4分）

（二）銀梨（14分）

陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。宜脫下破舊的外衣，又開

始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛

的嫩枝綠葉。

五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（su。）的綠葉襯托著朵朵潔白

的梨花，在明媚的陽光的照耀下，像一片銀色的海洋！

中秋時節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果

的形狀相似。它總愛“三人一群”“五個一伙”地生長著。開始，果子的顏色呈

淡綠色，后來顏色變深變黃了。來到這里的人們一看就會想到山區(qū)人民的生活一

定比蜜甜。

走進果園，微風陣陣，你還可以聞到一股股清香，當好客的主人把又大又甜

的銀梨送給你品嘗時，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀

梨確實可與北京鴨梨媲（pi）美。

銀梨，你不但把美的花和美的果實奉獻給人們,還為家鄉(xiāng)人民開辟了一條致

富之路。

1.文中加線的“它”指的是（）。（2分）

A.五月B.三月C.細雨D.銀梨

2.短文主要通過寫銀梨的（）和（）兩個方面，贊美它的精神。（2分）

A.綠葉B.嫩吱C.白花D.果實

3.銀梨的果實有哪些特點？（）（2分）

①外形扁圓②顏色開始淡綠③顏色后來變黃

④皮?、萑獯啖匏啖呶短?/p>

A.①②④⑤⑥⑦B.①③④⑤⑥⑦

C.②③④⑤⑥⑦D.①②③④⑤⑥⑦

4.全文圍繞一句話進行描寫，請你找出這句話，并用畫出來。（3分）

5.你喜歡短文中的銀梨嗎？為什么？請結(jié)合短文內(nèi)容說一說。

（5分）

第三部分：習作表達（30分）

2020年初，新型冠狀病毒席卷全國。受疫情的影響，人們只能暫時宅在家。

然而，任何事都有正反兩面。雖然被困在家里，但人們依然可以做自己喜歡的事,

平時沒時間做的事現(xiàn)在都有時間做了。請把你所做的自認為最驕傲、最欣喜或最

令人感動的一件事寫出來。

要求：1.題目自擬；

2.把事情的經(jīng)過寫具體：

3.書寫工整，句子要通順。

期末檢測卷

第一部分：積累運用

一、1.掌聲角落熱烈持久

2.墻壁準備

二、l.C2.C3.A4.B5.C6.D7.B8.B9.C10.A

三、1.我經(jīng)?？吹叫∶髟诤舆吷蟸<5b鍛煉。

丁二:

“Q99?，，

2??,?

四、1.水光激解晴方好山色空蒙雨亦奇

2.荷盡已無擎雨蓋菊殘猶有傲霜枝

3.與人善言暖于布帛傷人以言深于矛戟

4.示例：尊重、關(guān)愛兒童機智聰慧堅強樂觀

工作負責、無私奉獻

第二部分：閱讀欣賞

(-)1.(DA(2)C(3)D

2.(1)是同學們的不同表現(xiàn)使校長出現(xiàn)了神態(tài)的變化。小梅、小強和陳敏都

沒把掃帝撿起來，校長不滿意，而張坤卻很自然地撿起了掃吊，雖然是小

事，但表現(xiàn)了張坤的優(yōu)秀品質(zhì)，校長非常滿意，才露出了笑容。

(2)因為平時考試都是通過做試卷的形式進行的，但這次考試校長把掃帚放在

教室門口，是對同學們品行的一場考試，所以是特別的考試。

(3)示例：養(yǎng)成良好的品德修養(yǎng)要從身邊的小事做起。

(—)1.D2.CD3.D

4.銀梨，你不但把美的花和美的果實奉獻給人們，還為家鄉(xiāng)人民開辟了一條

致富之路。

5.略。

第三部分：習作表達(略)

部編版三年級語文上冊期末檢測卷

時間：90分鐘滿分：100分

題號—?二三四五總分

得分

一、基礎(chǔ)訓練營（40分）

1.給加點字選擇正確的讀音,用“J”標出。（3分）

裝載（zdizdi)海參（cdnshen）胳臂*（bi

bei)

凌*(lingUn)亂根莖(jingjing)玫瑰（gui

gui)

3.下列書寫有誤的一頊是（）（2分）

A.坪壩糊涂鑰匙猶豫B.迅速姿勢蝌蚪理睬

C.腦怒孵蛋鸚鵡匯聚D.飄揚饑餓偶爾基礎(chǔ)

4.下列加點詞的解釋正確的一項是（）（2分）

A.停車坐?愛楓林晚（坐下）B.朝?辭白帝彩云間（朝陽）

C.知有兒童挑?促織（挑選）D.水光澈潴晴方?好（正）

5.把下列詞語補充完整，再完成后面的練習。（13分）

鴉（）無（）成（）結(jié)（）銀光

（）（）

四（）八（）爭（）恐（）

（）（）目睹

秋風（）（）（）（）累累

（1）上面的詞語中描寫秋天的有：、O

（2）仿照畫“一”的詞語寫兩個含數(shù)字的詞語：

（3）任選一個寫一句話。

6.下列句子標點符號運用錯誤的一項是（）（2分）

A.“這真是太有趣了！”小男孩高興地又投出一個球。

B.列寧問：“會飛回來？”

C.“小紅，別害怕，”小麗大聲地對小紅喊道：“我們是好朋友，我一定

會幫你的?！?/p>

7.按要求完成句子練習。（6分）

（D大白然難道沒有許多美妙的聲音嗎？（改為陳述句）

⑵小鳥在枝頭叫。（改為擬人句）

（3）偉大的教育家孔子是一位受人尊敬的偉人。（用修改符號修改病句）

8.關(guān)于《安徒生童話》中的故事，下列說法不正確的一項是（）（2分）

A.《丑小鴨》中的五小鴨歷經(jīng)磨難，后來變成了一只白天鵝。

B.《拇指姑娘》中的拇指姑娘和富有的朋鼠結(jié)婚了，并且過上了幸福的生

活。

C.《賣火柴的小女孩》中的小女孩，在大年夜5次擦燃了火柴，表達了她

對美好生活的渴望。

二、綜合展示廳（4分）

9.同學們，愛玩是我們的天性，學習是我們的天職。可是我們常常聽到這樣

的批評：“張三就喜歡玩，不是好學生?！蹦敲聪矚g玩的學生就是壞學生

嗎？請把你的看法寫出來。

三、課本直通車（11分）

10.根據(jù)所學內(nèi)容填空。

（1）詩中有壯美的山河：李白途經(jīng)天門山，情不自禁地吟誦道:

“楚江開，……”杜牧深秋登山,

寫下了這樣的佳句：“停車必愛楓林晚，

（2）文中有動人的故事：《在牛肚子里旅行》的故事告訴我，牛有—

個胃，第______個胃是管消化的；《父親、樹林和鳥》讓我認識了

一位___________________的父親o

（3）生活中有美好的品質(zhì)：“眾皆棄去，光__________擊甕,

水迸，_________”展示了司馬光的聰明機智；“,

暖于布帛；,深于矛戟”教導我們說話要注意分寸，

不要惡語傷人。

四、閱讀檢閱臺（20分）

11.課內(nèi)閱讀。（9分）

水，也是大自然的音樂家。下雨的時候，他喜歡玩（）。小

雨滴（），一場熱鬧的音樂會便開始了。滴滴答答……叮叮咚

咚……所有的樹林，樹林里的每片樹葉；所有的房子，房子的屋頂和窗

戶，都發(fā)出不同的聲音。當小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌：小溪

淙淙，流向河流：河流潺潺，流向大海；大海嘩嘩，洶涌澎湃。從一首

輕快的山中小曲，唱到（）的海洋大合唱。

（1）在文段中的括號里填上合適的詞語。（1.5分）

（2）用“”畫出四個表示聲音的詞語。（2分）

（3）我可以借助“”

這句話來理解這段話的意思。（2分）

（4）根據(jù)文段內(nèi)容填空。（1.5分）

小雨滴'匯四（）皿（）?（）

（5）你在大自然中還聽到了哪些美妙的聲音？用上描寫聲音的詞語，寫一

段話。（2分）

12.課外閱讀。（11分）

金色的玉米棒

①秋后，小兔子藏起了三個最大的玉米棒。冬天來了，小松鼠想，

家里的糧食不多了，小兔子是我的好朋友，去向他借一個玉米棒吧。

②咚咚咚！小松鼠敲門了。吱呀，小兔子開門了。小兔子告訴小松

鼠，那玉米棒誰也不借。他送給小松鼠一把干鹿菇。

③雪花飄落了，有一只小松雞抖抖口袋，發(fā)現(xiàn)剩下的糧食不多了。

他想，小兔子是好鄰居，去向他借個玉米棒吧。

④咚咚咚！小松雞敲門了。吱呀，小兔子開門了。小兔子告訴小松

雞，那玉米棒誰也不借。他送給小松雞一碗小豆子。

⑤小溪里的冰融化了，泥洞里的小刺猬一覺睡醒，肚子餓極了。他

想，我?guī)托⊥米痈蛇^活兒，找他借個玉米棒準行。

⑥咚咚咚！小刺猬敲門了。吱呀，小兔子開門了。小兔子

⑦一場淅淅瀝瀝的春雨過后，小兔子把門前的地翻松，他剝下黃澄

澄的玉米粒種在了地里。

⑧秋后，小兔子收獲了好多好多金黃色的玉米棒。他送一筐給小松

鼠，送一筐給小松雞，送一筐給小刺猬。大家過了一個快快樂樂的冬天。

小松鼠、小松雞、小刺猬也挑了三個最大的玉大棒藏了起來。

⑨你知道這是為什么了吧?。ㄟx自張秋生的《小巴掌童話》，有改

動）

（1）短文中，__________、__________和__________都來找小兔子借玉米

棒，雖然當時小兔子沒有借給他們，但第二年秋后，小兔子都給他們

送了o（4分）

（2）根據(jù)短文內(nèi)容，選出下面說法有誤的一項（）（2分）

A.小兔子沒有把玉米棒借給小松雞，但送給他一碗小豆子。

B.小兔子不愿意借玉米棒給好朋友，說明他十分小氣。

C.木文是按“秋后一冬天來了一雪花飄落了一冰融化了一春雨過后一

秋后”的順序來寫的。

（3）短文第⑥段中，小刺猬找小兔子借玉米棒，小兔子會說些什么？又會

怎么做？想一想，寫在文中橫線上。（3分）

（4）故事的最后，小松鼠、小松雞、小刺猬也挑了三個最大的玉米棒藏了

起來，他們是打算O

（2分）

五、習作百花園（25分）

13.以“我喜歡________"為題寫一篇作文?？梢詫懭嘶?qū)懳?，先把題目補

充完整，再構(gòu)思一番，然后就動筆寫吧!

期末檢測卷

2.服裝墻壁隨便遙遠視線感受準備

旅行翅膀花壇

3.C

4.D

5.雀聲群隊閃閃面方先后耳聞習習果實

(1)秋風習習果實累累

(2)示例：三心二意五顏六色

(3)示例：成群結(jié)隊：秋天到了，大雁成群結(jié)隊地向南方飛去。

6.C

7.(1)大自然有許多美妙的聲音。

(2)示例：小鳥在枝頭唱歌。

提示：抓住擬人句的特點，讓小鳥具備人的特征。

(3)示例：|偉大的|教育家孔子是一位受人尊敬的偉人。

8.B

二、9.示例：喜歡玩的學生不一定就是壞學生。只要我們留心觀察，生活中處處

有學問。但玩要注意玩的時間、玩的方式，如果我們既能不耽誤學習，又

能玩得開心，那又有什么不好呢？

提示：答案不唯一，只要能寫出自己的看法，合情合理即可。

三、10.(1)天門中斷碧水東流至此回霜葉紅于二月花

(2)四四知鳥、愛鳥

(3)持石破之兒得活與人善言傷人以言

四、11.(1)打擊樂器敲敲打打波瀾壯闊

(2)示例：滴滴答答叮叮咚咚淙淙潺潺

(3)水，也是大自然的音樂家

⑷小溪河流大海

(5)示例：雨，也是大自然的音樂家。你聽，小雨滴滴答答地敲打在窗

戶上，大雨嘩嘩地落在地面上。

12.(1)小松鼠小松雞小刺猬一筐玉米棒

(2)B

(3)示例：告訴小刺猬，那玉米棒誰也不借。他送給小刺猬一棵大白菜。

(4)像小兔子一樣在春天種玉米，在秋天收獲更多的玉米棒

五、13.思路提示：先想想你喜歡什么，把題目補充完整。然后想一想你喜歡他(她、

它)的什么，抓住他(她、它)最有代表性的特點來寫。要做到語句通順，

內(nèi)容具體，語言盡可能生動。例文略。

部編版三年級語文上冊期末模擬卷

時間：90分鐘滿分：100分

積累與運用（46分）

一、用劃去加點字錯誤的讀音。（4分）

胳號(bibei)召開(zhdozhao)

挑撥(tidotido)搖手(hudnghuang)

堤壩(bQiba)微解(lidnlion)

緲開(zhGnding)成群縝隊(jiQjie)

()亮）料()月

)蕩(）密）燭

四、根據(jù)句意，用“惜”組成不同的詞語填在句中的括號里。(3分)

1.時光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼就消逝了，所以我們要（）時間。

2.老師的話語重心長.（）他沒有聽進去。

3.對于那個亳不（）、無情破壞風景名勝的游客，有關(guān)部門將予以處

罰。

五、按要求完成詞語練習。（8分）

1.根據(jù)要求寫詞語。（4分）

（1）與“目”有關(guān)的四字詞語:

（2）含有身體部位名稱的四字詞語:

2.把下面“ABB式”詞語補充完整，再把合適詞語的序號填入語段中的括號

里。（4分）

A.鬧（）B.藍（）

C.靜（）D.空（）

春節(jié)期間，北京的天氣格外好，天（）的。許多人都回老家過年

了，街上的人和車少了許多，顯得（）的。小區(qū)里也不像以往那樣（）

的，而是（）的，城市好像一卜.子放慢了前進的步調(diào)。

六、按要求完成句子練習。（8分）

1.樹木抽出了枝芽。（擴句，至少兩處）

2.香山的秋天是個美麗的地方。（用修改符號修改病句）

3.小城的鳳凰樹開花了。（改成比喻句）

4.青頭笑瞇瞇地說：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”（按

要求改寫句子）

（1）提示語在中間：__________________________________

（2）提示語在句末：_____________________________________

七、根據(jù)所學知識填空。（U分）

1.詩中有壯美的山河。李白途經(jīng)天門山，情不自禁地吟誦起：

“楚江開，至此回?！倍拍列凶咴?/p>

山間，寫下了這樣的佳句：“停車坐愛楓林晚，

2.文中有奇妙的聲音。風，是大自然的音樂家。他會在森林里o

當他翻動樹葉，樹葉便像,

_______________________________________________________不同的歌

曲。

3.生活中有美好的品質(zhì)：“眾皆棄去，光________擊甕，水

迸，”展示了司馬光的聰明機智；

“,暖于布帛；,深于矛戟“教導我

們說話要注意分寸，不要惡語傷人。

閱讀與欣賞（24分）

八、課內(nèi)閱讀。（11分）

①西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍的，淡青的，淺綠的,

杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯著。因為海底高低不平，有山崖，有峽

谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。

②海底的巖石上生長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分

枝的鹿角。海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動。大龍蝦全身披甲，劃過來,

劃過去，樣子挺威武。

③魚成群結(jié)隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的

條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄

搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各

樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是

魚。

1.通過的方法，我知道“五光十色”的意思是

__________________________________________________o（2分）

2.西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比的原因是什么？用“一一”畫出相

關(guān)句子。（1分）

3.選文第③自然段主要是圍繞哪句話來寫的？用“一一”畫出來。這一段主

要寫了西沙群島的魚_____________、o（3分）

4.對“西沙群島的海里一半是水，一半是魚”這句話理解正確的一項是

（）（2分）

A.西沙群島海里的魚非常多，物產(chǎn)豐富。

B.西沙群島海里的魚和水各占一半。

C.西沙群島海里的魚十分好看。

5.仿照文中的寫法，根據(jù)下面的開頭寫一段話。（3分）

天上的云真是千姿百態(tài)，變化萬千。.

九、課外閱讀。（13分）

給奶奶送陽光

鮮花開遍大地，芬芳撲鼻：小鳥在空中飛翔，嘰嘰喳喳。整個大地沐

浴著燦爛的陽光。莉莉在田野里跳啊蹦啊，烏黑的頭發(fā)在陽光下閃閃發(fā)光。

她索性坐在了草地上，小小的圍裙里便充滿了陽光。

看到了可愛的陽光，莉莉心里有一個美好的想法油然而生：“??！多

好的陽光啊，我要把它帶回去，作為禮物送給我的奶奶?！?/p>

莉莉把陽光緊緊包在自己的圍裙里回家了。

莉莉的奶奶腿壞了，不能出屋，嘴里總是念叨：“多想見到陽光??！”

“奶奶，奶奶，我從田野里給您帶來了禮物，您瞧，這里面是陽光?！?/p>

莉莉（）說著，（）打開了包得嚴嚴實實的圍裙。

可是，不知為什么，圍裙里的陽光都沒有了。包得嚴嚴實實的，怎么

都沒了呢？跑哪兒去了呢？莉莉簡直要哭出聲來了。

奶奶看著莉莉的表情，感動極了，安慰她說：“我的好寶寶，不要擔

心，陽光都跑到奶奶心里來了?！?/p>

1.在短文中的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。（2分）

2.寫出下列詞語的近義詞。（2分）

索性一一（）安慰一一（）

3.用“一一”畫出短文中描寫景色的句子。這些句子反映了莉莉

__________________________________________的心情。（2分）

4.莉莉看到陽光，心里有一個美好的想法油然而生，她是怎么做

的呢？（2分）

5.下列對短文中畫“一一”的句子理解正確的一項是（）

（2分）

A.奶奶很高興，因為莉莉的表情可愛，也說明奶奶很疼愛

她。

B.奶奶雖然沒有看到莉莉送的陽光，但感受到了莉莉的孝心