部編版七年級下冊道德與法治第一單元青春時光測試卷

一、單項選擇題（每小題2分。共30分）

1.不經(jīng)意間，我們已經(jīng)跨入青春期的大門。青春期的我們身體發(fā)生了顯著的變化這種變化

主要表現(xiàn)在（）

①身體外形的變化②內(nèi)部器官的完善

③性機能的成熟⑷產(chǎn)生矛盾心理

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

2.對于青春期生理變化的認識錯誤的是（）

A.我們身體的發(fā)育情況各不相同：有的長得快，有的長得慢；有的先長胖，有的先長高

B.我們要正視青春期身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放

C.不因自己的生理變化而自卑，不嘲弄同伴的生理變化

D.青春期出現(xiàn)變聲、氏胡須、長痘痘等是不止常的現(xiàn)象，應盡快到醫(yī)院進行治療

3.麗麗說：“我不喜歡爸爸媽媽干涉我的事情?？墒怯袝r候卻渴望他們在我身邊?！绷亮琳f:

“升入初中以來，我有心里話不愿意對別人講了，可我還希望有人能理解我?！边@兩個同

學的對話說明（）

A.青春期會出現(xiàn)矛盾心理B.青春期會出現(xiàn)閉鎖心理

C.青春期內(nèi)心豐富多彩D.青春期渴望得到他人的理解

4.青春期是生理和心理發(fā)展的“疾風暴雨期”。下列表述中屬于青春期生理發(fā)展特點的是

（）

A.個子猛長，出現(xiàn)了喉結(jié)，臉上還長了不少令人討厭的小痘痘

B.覺得自己長大了，似乎成熟了，可情緒不穩(wěn)定，為點小事就沖動

C.開始厭煩父母和老師的嘮叨，與他們對著干，總覺得他們落后于時代

D.開始關注和了解異性，對某個女同學很有好感，愿意與她接近

5.小明進入青春期后，在家總愛和父母對著干，在學校也經(jīng)常和同學鬧矛盾，發(fā)生沖突。

為此，他感到很苦惱。為了擺脫苦惱，他的正確做法有（）

①我行我素，唯我獨尋②主動溝通，尋求幫助

③學會自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”④自我封閉，不與他人交往

A.①②B.②③C.③⑥）D.①④

6.2017年中央電視臺播出了“感動中國”人物評選活動頒獎晚會。在“感動中國”人物中,

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他們助人為樂、誠實守信、敬業(yè)奉獻……在平凡的生活中默默堅守，見證著偉大。這樣

的活動開展（）

①有利于促進社會和諧②有利于中華民族精神的弘揚

③告訴每個公民都要做偉大的人④鼓勵人們自我完善，見賢思齊。

A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③

7.中國有句古話：人無恥，無自立。這句話的意思是說（）

A.人要沒有任何羞恥之心，才能做到自立

B.有羞恥心的人才會節(jié)制自己的行為，過好的生活

C.羞恥心是自尊的體現(xiàn)

D.人沒有羞恥之心，就不能夠自立

8.某小學的校長在發(fā)言中說：“只要有自信，每個孩子都可以實現(xiàn)夢想，每個孩子都可以做

最好的自己校長的話告訴我們（）

①有了自信，我們能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華，激發(fā)個人潛能

②只要自信，就一定能取得成功

③自信讓我們有夢想，有熱情

④青春需要自信，方能更好求知、成長。

A.②③④B.①③④C.①②③D.①②④

9.青春彰顯活力，青春充滿力量，青春譜寫樂章，青春也同樣有困惑和煩惱“把握青春，

我們要（）

A.放任青春的沖動，享受青春的激情B.穿著標新立異，追求一“酷”到底

C.悅納青春美好，克報青春煩惱D.及時行樂而不虛度年華

10.青春是人生最美好的時期，而有的人卻誤讀青春，以下屬于對青春誤讀的表現(xiàn)有（）

①覺得家長的觀念過時了，不聽家長的勸告

②當生活中遇到挫折?，憤世嫉俗，甚至悲觀厭世

③不怕失敗，跌倒后從頭再來

④人生苦短，得行樂時且行樂。

A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③

11.當人們說“他不像男孩兒”或“她是假小子”就是用—來評價某個男孩或女孩。（）

A.性別刻板印象B.性格特征

C.性別表達D.性別取向

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12.下列不屬于男女生之旬差異的是（）

A.生理心理特點B.社會角色期望

C.性格特點和興趣愛好D.獲得的成就

13.有人認為，男女同學之間不存在真正的友誼。而事實上，男女同學正常交往（）

①可以增進我們對異性思維方式、情感特征的了解

②可以學習對方的優(yōu)秀品質(zhì)，完善自我，促進身心健康發(fā)展

③可以擴大交往范圍，鍛煉交往能力

④可以幫助我們克服性別刻板印象

A.①②③④B.②③④C.①②③D.①③④

14.性別，在人類生活中指男女兩性的區(qū)別。下列說法對性別認識正確的有（）

①男女性別特征只表現(xiàn)在生理上

②男女性別的牛理特務星與牛俱來的

③在社會中，人們對性別的認識通常會受到性別刻板印象的影響

④男女性別特征既表現(xiàn)在生理上，也表現(xiàn)在心理上

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

15.小紅剛進人中學，在一個月的時間里，她三次要求調(diào)換同桌。第一次，她認為同桌的男

生經(jīng)常把文具、書本亂放，讓她沒地方擺學習用品；第二次，她覺得同桌男生身上的汗味

太重°老師又給她換了座位，但是不出一個星期“她又想調(diào)換座位了。下列說法你認為

正確的是（）

①男女有別，男女生本來就不應該坐同桌

②男女生各有所長，各有不足，要學會正確對待

③悅納自己的同時還要學會悅納他人

④要學會正確看待人與人之間的差異，努力做到求同存異

A.①③④B.①②③C.②③④D.①②①

二、非選擇題

16.（8分）閱讀材料，回答問題

材料一：七年級學生小張、小王聚在教室的角落里，相互訴說著自己的煩惱。

小張說：“我的生活簡直像地獄，滿臉的青春痘像雨后的春筍，真是煩死人了……”

小王說：“每次照鏡子的時候，我都幾乎認不出自己，矮矮的、胖胖的，同學們都說我像

個：‘氣球‘

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材料二：

陰陰的日記1：也不知為何，我最近喜歡和班上的A男生在一起，他的笑容、眼神，課

堂上專注學習的身影，運動場上矯健的身姿……這一切的一切都令我動心。有時我會不

自主地想起他，無法安心學習，我這是怎么了，我很害怕，也很緊張……

為用的口記2：媽媽越來越嘮叨了，只要是男同學的電話，她就問個沒完，還不許我和任

何男生交往。

（1）閱讀材料一，結(jié)合所學知識，你會如何勸說小張、小王正確認識青春期的生理變化？

（2）材料二中，媽媽的做法正確嗎？為什么？

（3）結(jié)合所學知識，談談應該怎樣處理青春期出現(xiàn)的朦朧情愫？

17.（22分）李敏芹同學在《青春心語》中寫道：自己并沒多高，不知是受遺傳因素的影響,

還是后天的營養(yǎng)短缺，都上初一的女孩子，人家都以為是四年級的小學生。唉，反正都

已經(jīng)習慣了，也沒什么可枳的了?，F(xiàn)在唯一楣的就是離開爸爸媽媽，一個人在學校過自

在的生活，總有一天我會有自己的天空，我的青春我做主！

（1）【慧眼識心】處于青春期的李敏芹，對未來充滿夢想與渴望，表現(xiàn)在哪些方面？

（2）【心語感悟】“總有一天我會有自己的天空，我的青春我做主！”這樣的話對于青春

期的我們有何意義？

（3）【青春我行動】對于剛剛步入青春期的我們，如何理性地對待青春？

18.（24分）七（3）班的小瑩性格溫柔，越來越漂亮；小猛變得比以前帥氣，喜愛體育運

動。他們互相關心、互相幫助，關系非常好，經(jīng)常一起看書，一起做作業(yè)，一同進出教

室，一起郊游。于是在班上開始有人悄悄議論他倆“早戀”。小瑩知道后心里非?？鄲?、

非常困惑。

（1）小瑩和小猛在生理和心理上分別有什么樣的表現(xiàn)特征？如何正確看待這些特征？

（2）小瑩和小猛之間本屬于正常交往，只是交往的尺度把握不太好，他們之間是否有必

要繼續(xù)交往下去？理由是什么？

（3）就中學生異性之間正確交往方式提出你合理化的建議。（至少三條）

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《第一單元青春時光》測試卷

參考答案與試題解析

一、單項選擇題（每小題2分。共30分）

1.（2分）不經(jīng)意間，我們已經(jīng)跨入青春期的大門。青春期的我們身體發(fā)生了顯著的變化這

種變化主要表現(xiàn)在（）

①身體外形的變化

②內(nèi)部器官的完善

③性機能的成熟

④產(chǎn)生矛盾心理

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【分析】青春的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，對未來充滿美好憧憬，力II有改變

自己、改變世界的創(chuàng)造力。我們要勤奮學習、自覺勞動勇于創(chuàng)造。

【解答】跨入青春期的大門，我們開始了人生最美環(huán)的春天，青春期是童年向成年的過

渡時期，是人一生中身體發(fā)育的重要時期，身體外形的變化、內(nèi)部器官的完善、性機能

的成熟，也是人生第二個生長發(fā)育的高峰期，所以①②③符合題意；④屬于心理變化。

故選：Ao

【點評】仔細審題，把握青春期身體變化，結(jié)合選項排除。

2.（2分）對于青春期生理變化的認識錯誤的是（）

A.我們身體的發(fā)育情況各不相同：有的長得快，有的長得慢；有的先長胖，有的先長高

B.我們要正視青春期身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放

C.不因自己的生理變化而自卑.，不嘲弄同伴的生理變化

D.青春期出現(xiàn)變聲、長胡須、長痘痘等是不正常的現(xiàn)象，應盡快到醫(yī)院進行治療

【分析［本題考查青春期的煩惱。青春期是人生的轉(zhuǎn)折時期，是向成人過渡的階段，青

春期由于生理與心理發(fā)育的不協(xié)調(diào)而產(chǎn)生矛盾，這是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象，

我們要通過各種方式，借助各種力量調(diào)控心理矛盾，才能使自己健康成長。

【解答】進入青春期我們生理上有了很大的變化，我們身體的發(fā)育情況各不相同：有的

長得快，有的長得慢；有的先長胖，有的先長高；要正視青春期身體的變化，欣然接受

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青春花蕾的綻放；不因自己的生理變化而自卑.，不嘲弄同伴的生理變化，讓自己的青春

更亮麗，ABC符合題意；D錯誤，青春期出現(xiàn)變聲、長胡須、長痘痘等是正常的現(xiàn)象，

不需要到醫(yī)院進行治療。

故選：Do

【點評】仔細審題、把握青春期煩惱的認識，結(jié)合選項排杳即可。

3.（2分）麗麗說：“我不喜歡爸爸媽媽干涉我的事情?？墒怯袝r候卻渴望他們在我身邊

亮亮說：“升入初中以來，我有心里話不愿意對別人講了，可我還希望有人能理解我」

這兩個同學的對話說明（）

A.青春期會出現(xiàn)矛盾心理

B.青春期會現(xiàn)閉鎖心理

C.青春期內(nèi)心豐富多彩

D.青春期渴匆得到他人的理解

【分析】本題考查消除青春期煩惱。青春期的少年心理充滿著矛盾。這些內(nèi)心矛盾是我

們成長過程中正常的心理現(xiàn)象。但是如果處理不好這些矛盾它們也會成長妨礙我們發(fā)展

的阻力，因此，要借助各種力量調(diào)控心理矛盾、消除煩惱。

【解答】題干由于獨立意識的增強，有了成人感而現(xiàn)實依賴性強，所以青春期會出現(xiàn)矛

盾心理，所以A符合題意；BCD與題干不符；

故選：Au

【點評】審請題意、把握青春期煩惱的正確認識，對照選項排查即可。

4.（2分）青春期是生理和心理發(fā)展的“疾風暴雨期”。下列表述中屬「?青春期生理發(fā)展特

點的是（）

A.個子猛長，出現(xiàn)了喉結(jié)，臉上還長了不少令人討厭的小痘痘

B.覺得自己長大了，似乎成熟了，可情緒不穩(wěn)定，為點小事就沖動

C.開始厭煩父母和老師的嘮叨，與他們對著干，總覺得他們落后于時代

D.開始關注和了解異性，對某個女同學很有好感，愿意與她接近

【分析】該題考查青春期的特點；青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期，其中

身高突增是青春期的一個顯著特點，其次是體重增加，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官

的功能也顯著增強。

【解答】青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期，其中身高突增是青春期的一個

顯著特點，具次是體重增加，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強，青春

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期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期。其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要

特征。進入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，男性的睪丸和女性的卵巢都

重量增加，并能夠產(chǎn)生生殖細胞和分泌性激素，性激素能促進第二性征的出現(xiàn)，女孩子

會來月經(jīng)，男孩子會出現(xiàn)遺精，這都是正常的生理現(xiàn)象，A屬于青春期生理發(fā)展特點；

選項BCD都不是青春期生理發(fā)育方面的特點。

故選：Ao

【點評】青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期，要勤奮學習。只要熟練掌

握了青春期發(fā)育的主要特點，即可正確答題。

5.（2分）小明進入青春期后，在家總愛和父母對著干，在學校也經(jīng)常和同學鬧矛盾，發(fā)生

沖突。為此，他感到很苦惱。為了擺脫苦惱，他的正確做法有（）

①我行我素，唯我獨尊

②主動溝通，尋求幫助

③學會自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”

④自我封閉，不與他人交往

A.①②B.②③C.③④D.①④

【分析】該題考查調(diào)控情緒。生活中產(chǎn)生消極情緒是正常的，關鍵是要學會調(diào)控：主要

有理智調(diào)控法，幽默化解法，注意力轉(zhuǎn)移法，積極的自我暗示法；合理宣泄法，可以通

過哭泣、運動、傾訴、書寫宣泄等。

【解答】小明進入青春期后，在家總愛和父母對著干，在學校也經(jīng)常和同學鬧矛盾，發(fā)

生沖突——他的正確做法是主動與父母、老師、同學溝通，尋求他們的幫助，建立和

諧人際關系，學會自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”，所以②③符合題意；①④

錯誤，我行我素，唯我獨尊、自我封閉，不與他人交往——不利于矛盾的解決，影響

個人的進步與發(fā)展。

故選：Bo

【點評】審清題意、把握調(diào)控情緒的方法，結(jié)合材料仔細分析、做出總結(jié)。

6.（2分）2017年中央電視臺播出了“感動中國”人物評選活動頒獎晚會。在“感動中國”

人物中，他們助人為樂、誠實守信、敬業(yè)奉獻……在平凡的生活中默默堅守，見證

著偉大。這樣的活動開展（）

①有利于促進社會和諧

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②有利于中華民族精神的弘揚

③告訴每個公民都要做偉大的人

④鼓勵人們自我完善，見賢思齊。

A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③

【分析】本題考查社會主義精神文明建設以及榜樣的作用，構建社會主義和諧社會。依

據(jù)教材知識，分析題干材料，辨析題肢選項，作出正確選擇。

【解答】感動中國人物評選是加強社會主義精神文明建設的具體舉措，是發(fā)展先進文化

的需要，有利于加強社會主義精神文明建設、有利于發(fā)揚榜樣力量，提高公民思想道德

素養(yǎng)，有利于促進社會和諧，有利于中華民族精神的弘揚，所以①②④是正確的選項；

③選項太絕對，不現(xiàn)實，排除。

故選：Ao

【點評】本潁考杳運用教材知識分析問題解決問撅能力，難度中等。準確理解教材知識

即可正確作答。

7.（2分）中國有句古話：人無恥，無自立。這句話的意思是說（）

A.人要沒有任何羞恥之心，才能做到自立

B.有羞恥心的人才會節(jié)制自己的行為，過好的生活

C.羞恥心是自尊的體現(xiàn)

D.人沒有羞恥之心，就不能夠自立

【分析】自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱，它是一

種健康良好的心理狀態(tài).一般來說，一個沒有自尊的人，也很難得到別人的尊重.自尊

是人格之本，只有自尊的人才能獲得他人的尊重.

【解答】自尊的人懂得尊重他人，因為他知道要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人。

不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。知恥是自尊的重要表現(xiàn)。人沒有羞恥之心，就

不能夠自立。因此選項D正確；選項BC不符題意，選項A觀點錯誤。故選D。

【點評】正確掌握自尊的內(nèi)涵，仔細審題，理解題干的含義，結(jié)合選項與題干的關系，

緊密聯(lián)系生活實際即可解答.

8.（2分）某小學的校長在發(fā)言中說：“只要有自信，每個孩子都可以實現(xiàn)夢想，每個孩子

都可以做最好的自己」校長的話告訴我們（）

①有了自信，我們能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華，激發(fā)個人潛能

②只要自信，就一定能取得成功

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③自信讓我們有夢想，有熱情

④青春需要自信，方能更好求知、成長。

A.②③④B.①③④C,①②③D.①②④

【分析】本題考查自信的含義與作用.自信的人善于挖掘自身的潛能，所以自信是成功

的基石

【解答】校長的話告訴我們有了自信，能讓我們有夢想，有熱情，有自信，方能更好求

知、成長，有自信方能夠抓住展現(xiàn)優(yōu)勢與才華的機會，從而展示自己、激發(fā)個人潛能，

所以①③④符合題意；②錯誤，自信不一定能取得成功。

故選：Bo

【點評】審清題意、把握自信的含義與作用，對照選項仔細排查即可.

9.（2分）青春彰顯活力，青春充滿力量，青春譜寫樂章，青春也同樣有困惑和煩惱。把握

者春，我們要（）

A.放任青春的沖動，享受青春的激情

B.穿著標新立異，追求一“酷”到底

C.悅納青春美好，克報青春煩惱

D.及時行樂而不虛度年華

【分析】本題考查青春期的正確認以.青春是活力的象征，它蘊涵著智慧、勇敢和意志,

但同時也有許多煩惱.

【解答】把握青春，我們要正確認識煩惱，悅納青春美好，把握克服青春煩惱的方法，

所以C符合題意；A錯誤，放任青春的沖動是對自己的不負責；B錯誤，青少年不要追

求標新立異的穿著，更要追求內(nèi)在的美；D是不珍惜生命的表現(xiàn)，是浪費青春。故選C

【點評】審清題意、把握青春的正確認識，對照選項仔細排查即可.

10.（2分）青春是人生最美好的時期，而有的人卻誤讀青春，以下屬于對青春誤讀的表現(xiàn)

有（）

①覺得家長的觀念過時了，不聽家長的勸告

②當生活中遇到挫折，憤世嫉俗，甚至悲觀厭世

③不怕失敗，跌倒后從頭再來

④人生苦短，得行樂時且行樂。

A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③

【分析】本題考查青春期煩惱的正確認識.育春是活力的象征，它蘊涵著智慧、勇敢和

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意志，但同時也有許多煩惱.

【解答】青春是人生最美好的時期，而有的人卻誤讀青春，覺得家長的觀念過時了，于

是不聽家長的勸告，當生活中遇到挫折，悲觀厭世，不能正確面對挫折，甚至得行樂時

且行樂，虛度時光，所以①②④符合題意；③正確，體現(xiàn)敢于直面挫折。

故選：Ac

【點評】審清題意、把握對青春期煩惱的正確認識，對照選項仔細排查即可.

II.（2分）當人們說“他不像男孩兒”或“她是假小子”就是用一來評價某個男孩或女

孩。（）

A.性別刻板印象B.性格特征

C.性別表達D.性別取向

【分析】本題考查的知識點是性別角色的認識。性別角色，是指在特定社會中被認為典

型的男性和女性的行為模式。這些模式表現(xiàn)出最基本的男性和女性差異。對性別角色的

認識，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學會如何塑造自我形象，如何與異性

相處。

【解答】在社會中，人們對性別的認識通常會受到性別刻板印象的影響。有時我們也會

這樣認識自己，認識身邊的同學、朋友。題干中的描述，充分說明了這一點。A說法正

確，符合題意。其它選項不合題意。

故選：Ao

【點評】正確解答此題的關鍵是抓住題文材料關鍵信息分析，明確主旨。

12.（2分）下列不屬于男女生之間差異的是（）

A.生理心理特點B.社會角色期望

C.性格特點和興趣愛好D.獲得的成就

【分析】本題屬于“花季中的男孩女孩”這一知識點，需要在掌握男女同學交往的重要

性以及男女同學如何交往等相關知識的基礎上，對材料進行深入的分析，從而得出結(jié)論.

【解答】此題旨在考查學生對男女之間關系認識，主要考查學生對知識的理解運用，根

據(jù)教材知識，男女同學之間生理心理不同，對社會角色的期望和性格特點以及興趣愛好

各有不同，所以ABC符合題意，但是D是不分性別的，所以不是男女生之間的差異，

此題屬于反向選擇題，故選D。

【點評】此題要準確掌握課本知識男女同學之間的差異，在此基礎上即可做出選擇.

13.12分）有人認為，男女同學之間不存在真正的友誼。而事實上，男女同學正常交往（）

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①可以增進我們對異性思維方式、情感特征的了解

②可以學習對方的優(yōu)秀品質(zhì)，完善自我，促進身心健康發(fā)展

③可以擴大交往范圍，鍛煉交往能力

④可以幫助我們克服性別刻板印象

A.①②③④B.②③④C.①②③D.①③④

【分析】本題考查男女生交往的重要性。男女同學正常交往，既有利于集體建設，又有

利于擴大交往范圍，增進對異性的了解，發(fā)展同學間的友情。男女生在一起學習交流，

可以取長補短，提高學習的效率。通過交往，男女同學可以相互影響，相互促進，從各

方面完善自己，促進個性的全面發(fā)展。男女同學之間大都能夠正常交往，并建立起積極

向上、純潔健康的友誼。

【解答】男女同學正常交往，既有利于集體建設，又有利于擴大交往范圍，增進對異性

的了解，發(fā)展同學間的友情。男女牛在一起學習交流，可以取長補短，樨高學習的效率。

通過交往，男女同學可以相互影響，相互促進，從各方面完善自己，促進個性的全面發(fā)

展。男女同學之間大都能夠正常交往，并建立起積極向上、純潔健康的友誼。據(jù)此，

①②③④都是對的。

故選：Ao

【點評】男女同學正常交往是不可缺少的交往，男女同學正常交往，可以共同進步。

M.（2分）性別，在人類生活中指男女兩性的區(qū)別°下列說法對性別認識正確的有（）

①男女性別特征只表現(xiàn)在生理上

②男女性別的生理特征是與生俱來的

③在社會中，人們對性別的認識通常會受到性別刻板印象的影響

④男女性別特征既表現(xiàn)在生理上，也表現(xiàn)在心理上

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【分析】本題考查的知識點是性別角色的認識。性別角色，是指在特定社會中被認為典

型的男性和女性的行為模式。這些模式表現(xiàn)出最基本的男性和女性差異。對性別角色的

認識，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學會如何塑造自我形象，如何與異性

相處。

【解答】男女性別的生理特征是與生俱來的，性別特征的差異既表現(xiàn)在生理上，也表現(xiàn)

在心理和社會行為上：在社會中，人們對性別的認識通常會受到性別刻板印象的影響；

故②③④正確；①錯誤，性別特征的差異既表現(xiàn)在生埋上，也衣現(xiàn)在心埋和社會行為

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上。

故選：D。

【點評】本題為選擇題，關鍵是抓住題干的主旨，根據(jù)所學知識，對選項逐一進行分析

解答即可。

15.（2分）小紅剛進入中學，在一個月的時間里，她三次要求調(diào)換同桌。第一次，她認為

同桌的男生經(jīng)常把文具、書本亂放，讓她沒地方擺學習用品；第二次，她覺得同桌男生

身上的汗味太重。老師乂給她換了座位，但是不出一個星期。她乂想調(diào)換座位了。下列

說法你認為正確的是（）

①男女有別，男女生本來就不應該坐同桌

②男女生各有所長，各有不足，要學會正確對待

③悅納自己的同時還要學會悅納他人

④要學會正確看待人與人之間的差異，努力做到求同存異

A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④

【分析】本題屬于“男女生各自的優(yōu)勢”這一知識點，需要在掌握男女生各自的優(yōu)勢這

一知識點基礎上，對材料進行深入分析，從而得出結(jié)論。

【解答】男生和女生各有其自身的優(yōu)勢；男女生的優(yōu)勢互補構成社會美妙的圖畫。男女

之間由于生理、心理、成長環(huán)境及社會角色的不同，在智力特點、體力、興趣愛好、個

性特點等方面有較大的差異“小紅不斷換位，是她缺少寬容心，不懂得男女生之間有不

同，有著各自的優(yōu)勢。依此可知，①選項觀點錯誤，是封建思想的表現(xiàn)，故排除。正確

處理好與他人的關系，要相互尊重，相互幫助，相互包容，故②③④入選。

故選：Co

【點評】本題以中學生生活具體案例入手，體現(xiàn)了思品試題的人文性和生活性特點，對

學生在日常生活中的具體行為具有較好的指導意義。

二、非選擇題

16.（8分）閱讀材料，回答問題

材料一：七年級學生小張、小王聚在教室的角落里，相互訴說著自己的煩惱。

小張說：“我的生活簡直像地獄，滿臉的青春痘像雨后的春筍，真是煩死人了……”

小王說：“每次照鏡子的時候，我都幾乎認不出自己，矮矮的、胖胖的，同學們都說我像

個：，氣球，”

材料二：

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于月明的日記1：也不知為何，我最近喜歡和班上的A男生在一起，他的笑容、眼神，課

堂上專注學習的身影，運動場上矯健的身姿……這一切的一切都令我動心。有時我會不

自主地想起他，無法安心學習，我這是怎么了，我很害怕，也很緊張……

于月珥的日記2：媽媽越來越嘮叨了，只要是男同學的電話，她就問個沒完，還不許我和任

何男生交往。

（1）閱讀材料一，結(jié)合所學知識，你會如何勸說小張、小王正確認識青春期的生理變化？

（2）材料二中，媽媽的做法正確嗎？為什么？

（3）結(jié)合所學知識，談談應該怎樣處理青春期出現(xiàn)的朦朧情愫？

【分析】本題考查青春期的煩惱。青春期是人生的轉(zhuǎn)折時期，是向成人過渡的階段，青

春期由于生理與心理發(fā)育的不協(xié)調(diào)而產(chǎn)生矛盾，這是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象，

我們要通過各種方式，借助各種力量調(diào)控心理矛盾，才能使自己健康成長。男女同學之

間的交往，可以增講我們對異性的了解，學習對方的長處，完善自己的個性，促講身心

健康發(fā)展；男女同學交往要自然、適度，尊重、真誠，還要廣泛交往。

【解答】（I）該題考查認識青春期的生理變化，結(jié)合課本知識，從我們身體的發(fā)育情況

各不相同，要正視身體的變化，不因自己的生理變化而自卑，不嘲弄同伴的生理變化；

追求外在美和內(nèi)在美的統(tǒng)一作答。

（2）該題考查與異性交往，結(jié)合相關知識，答出不正確。從與異性相處有助于了解異性,

從對方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)；與異性交往是我們成長的一個重要方面，我們要做到內(nèi)

心坦蕩，言談得當，舉止得體作答即可。

（3）該題考查怎樣處理青春期出現(xiàn)的朦朧情愫，結(jié)合課本知識，從青春期出現(xiàn)的朦朧情

愫不是正真的愛情；愛情是一種高尚的情感，需要責任和能力，需要彼此深入了解；需

要慎重對待，理智處理作答。

故答案為：

（1）①受遺傳、營養(yǎng)、鍛煉等因素的影響，我們身體的發(fā)育情況各不相同：有的K得快，

有的長得慢；有的先長胖，有的先長高。②我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾

的綻放。③不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重；不嘲弄同伴的生理變化，

是我們對同伴的尊重。④青春期的我們追求美。在追求形體、儀表等外在美的同時，也

要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。（答對2點即可）

（2）答：不正確。①與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。②我

們與異性交往，成為好朋友，并不僅僅是因為性別的吸引，更是因為我們能從對方身上

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看到某些優(yōu)秀品質(zhì)，這些品質(zhì)吸引著我們。③與異性交往是我們成長的一個重要方面，

也是對我們的考驗。我們要做到內(nèi)心坦蕩，言談得當，舉止得體。（只判斷，不給分。判

斷加上理由，答對3點即可，每點2分）

（3）答：①在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅,

也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實，這并不是正真的愛情。②愛情是一種高尚

的情感。愛情既意味著欣賞與尊重，更需要責任和能力。③愛情需要具有愛他人的能力,

這種能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含對家途的責任。愛情需要彼此深入了解,

需要一定的物質(zhì)基礎和共同的生活理想，是強烈、穩(wěn)定、專一的感情。真正的愛情包含

尊重、責任、珍惜、平等和自律。④面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應該慎重

對待，理智處理。（答對4點即可）

【點評】仔細審題、把握對青春朦朧情愫的認識，認識青春期的生理變化，結(jié)合材料分

析總結(jié)即可。

17.（22分）李敏芹同學在《青春心語》中寫道：自己并沒多高，不知是受遺傳因素的影響,

還是后天的營養(yǎng)短缺，都上初一的女孩子，人家都以為是四年級的小學生。唉，反正都

已經(jīng)習慣了，也沒什么可想的了?，F(xiàn)在唯一想的就是離開爸爸媽媽，一個人在學校過自

在的生活，總有一天我會有自己的天空，我的青春我做主！

（1）【慧眼識心】處于青春期的李敏芹，對未來充滿夢想與渴望，表現(xiàn)在哪些方面？

（2）【心語感悟】“總有一天我會有自己的天空，我的青春我做主！”這樣的話對于青春

期的我們有何意義？

（3）【青春我行動】對于剛剛步入青春期的我們，如何理性地對待青春？

【分析】本題考杳青春期的煩惱。青春期心理充滿著矛盾。如獨立性與依賴性的矛盾、

自制性與沖動性的矛盾、封閉性與開放性的矛盾等；我們要通過各種方式，借助各種力

量調(diào)控內(nèi)心心理矛盾，使自己健康成長。

【解答】（1）本題考直育春期夢想與渴望的表現(xiàn)，答出隨著年齡的增長和自我意識、獨

立意識的增強，青少年渴望擁有健美的身軀、更漂亮、獨立而希望自己做主。

（2）本題考查青春期獨立意識的作用。結(jié)合材料答出“我的青春我做主！”這樣的話會

激勵我們珍惜青春時光，積極進取，努力克服困難，實現(xiàn)自己的理想，重塑一個獨立的

自我。

（3）本題考