第二單正感受大自輜

一、字詞

【柔美】指線條又輕柔又美麗。

【一碧千里】形容十分廣闊的一片綠色。

【渲染】中國(guó)畫(huà)的一種技法，用水墨或色彩涂染畫(huà)面，使它分出層次，以加強(qiáng)藝術(shù)效果。比

喻夸大的形容。

【勾勒】用線條畫(huà)出輪廓。

【翠色欲流】形容綠色濃潤(rùn)得像要流淌卜.來(lái)似的。形容綠到了極致，大多說(shuō)明草原翠綠的顏

色好像要流淌出來(lái)一樣。

【灑脫】行動(dòng)自然，無(wú)拘無(wú)束。

【噤飄帶舞】衣襟和裙帶迎風(fēng)飄動(dòng)。

【拘束】拘謹(jǐn)、不自然。

【笨拙】笨；不聰明；不靈巧。

【愁怨】憂愁怨恨

【嫵媚】形容女子、花木等姿態(tài)美好可愛(ài)。

【幽雅】幽靜而雅致。

【孤芳自賞】自命清高，自我欣賞。

【心馳神往】心神飛到向往的地方。

【顧影自憐】望著自己的影子，自己憐惜自己。形容孤獨(dú)失意的樣子。也指自我欣賞。

二、課文知識(shí)

1.《草原》這篇是一篇散文,作者是老舍,原名舒慶春,主要作品有《龍須溝》、《貓》、

《四世同堂》等，他被稱為“人民藝術(shù)家”。

2.這篇課文記敘了老舍第一次訪問(wèn)內(nèi)蒙古大草原時(shí)的所見(jiàn)、所聞、所感，圍繞一個(gè)“美”字,

贊美了草原的美麗風(fēng)光,表現(xiàn)了蒙古族同胞的純樸、熱情、好客，以及蒙漢兩族人民團(tuán)結(jié)互助

的深情厚誼。

3.蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)。這句話的意思是蒙古族和漢族人們之間的情誼很深,

怎么舍得馬上就分別！大家站在夕陽(yáng)無(wú)邊無(wú)際的大草原上，互相傾訴著惜別之情。這句話

是全文的中心句。

4.《丁香結(jié)》一文的作者是宗璞,代表作品有《紅豆》、《弦上的夢(mèng)》，這篇散文分別從視覺(jué)和

嗅覺(jué)描寫(xiě)了丁香花作長(zhǎng)環(huán)境、開(kāi)放態(tài)勢(shì)、形狀、顏色、氣味五個(gè)方面的特點(diǎn)。

5.〃丁香結(jié)”象征著生活中化解不了的煩惱、愁怨。文章告訴我們生活中總有許多煩惱，要學(xué)

會(huì)用樂(lè)觀、豁達(dá)的態(tài)度生活。

6."結(jié)，是解不完的；人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，豈不太平淡無(wú)味了么？”對(duì)這句話

的理解是：生活不可能總是?帆風(fēng)順，人生的問(wèn)題也是永遠(yuǎn)解不完的，我們應(yīng)該正視這些問(wèn)

題，正是因?yàn)橛辛诉@些問(wèn)題，我們的人生才會(huì)充滿樂(lè)趣。從中可以感受到作者從容、豁達(dá)，

樂(lè)觀積極的生活態(tài)度。

7.《宿建德江》的作者是唐代詩(shī)人孟浩然,他的詩(shī)多寫(xiě)田園山水,世稱孟襄陽(yáng)，和王維并稱為

“王孟”。“宿”的意思是住宿，“宿建德江”寫(xiě)出了寫(xiě)作的地點(diǎn)和事由，描寫(xiě)了詩(shī)人旅途中

夜泊江上所見(jiàn)的江邊夜景，前兩句觸景生情，后兩句借景抒情，抒發(fā)了詩(shī)人孤寂、憂愁的心

情。

8.移舟泊煙渚，日暮客愁新。移舟：劃動(dòng)小船。煙渚：煙霧中水中的陸地，詩(shī)意：

把船?？吭跓熿F迷蒙的小洲，黃昏時(shí)分新愁又涌上我的心頭。

9.野曠天低樹(shù)，江清月近人。野：原野。曠：空曠。詩(shī)意：曠野無(wú)邊無(wú)際，遠(yuǎn)處

的天空比近處的樹(shù)木還要低沉。江水清清，倒映在水中的月亮好像來(lái)與人親近。

10.《六月二十七日望湖樓醉竹》描寫(xiě)了宋代詩(shī)人蘇軾在望湖樓上飲酒時(shí)所見(jiàn)到的西湖山雨欲

來(lái)和雨過(guò)天晴后的景色，由云到風(fēng)，又由風(fēng)到雨，生動(dòng)地寫(xiě)出了大自然的風(fēng)云變幻，寫(xiě)出了

詩(shī)人對(duì)西湖的贊美之情?！白頃?shū)”的意思是：飲酒之后寫(xiě)下的作品。

11、詩(shī)人蘇軾是唐宋八大家之」字子瞻，號(hào)“東坡居士”，與父親蘇洵、弟弟蘇轍并稱“三

蘇”，和黃庭堅(jiān)并稱“蘇黃”，和辛棄疾并稱“蘇辛”。

12、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。翻墨：打翻的墨水。遮：遮擋。未：沒(méi)有。

詩(shī)意：烏云翻滾像潑灑的墨汁尚未遮住山，白花花雨點(diǎn)似珍珠亂蹦亂跳竄上船。

13、卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓卜水如火。忽：忽然。如：好像。詩(shī)意：卷地向來(lái)一

陣大風(fēng)忽然間把雨吹散，風(fēng)雨后望湖樓下波光粼粼水天一片。

14、“西江月”是一個(gè)詞牌名?！段鹘?夜行黃沙道中》的作者是辛棄疾，他是南宋詩(shī)人，

字幼安，號(hào)稼軒，和李清照并稱“濟(jì)南二安二這首詞表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)豐收之年的喜悅和對(duì)鄉(xiāng)村

生活的熱愛(ài)之情。

15、明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。別枝：斜伸出的樹(shù)枝。驚：受到驚嚇。詩(shī)意：明亮

的月光驚起了棲息在枝頭的鳥(niǎo)鵲，清涼的晚風(fēng)仿佛吹來(lái)了遠(yuǎn)處的蟬叫聲。

16、稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。詩(shī)意：在稻谷的香氣里，人們談?wù)撝S收的年景，

耳邊傳來(lái)一陣陣青蛙的叫聲，好像在說(shuō)著豐收年。

17、七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。詩(shī)意：天空中輕云漂浮，閃爍的星星時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，山前

下起了淅淅瀝瀝的小雨，我急急地從小橋過(guò)溪想要躲雨。

18、舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。舊時(shí)：往日。見(jiàn)：通“現(xiàn)”，出現(xiàn)。詩(shī)意：往

日，土地廟附近樹(shù)林旁的茅屋小店哪里去了？拐了個(gè)彎，茅店忽然出現(xiàn)在眼前。

19、《花之歌》的作者是黎巴嗽詩(shī)人紀(jì)伯倫,他被稱為“藝術(shù)天才”、“黎巴嫩文壇驕子”，主

要作品有《淚與笑》、《先知》。這篇文章借物抒情，描寫(xiě)了花的成長(zhǎng)與凋謝，以花的口吻講

述花兒孕育于冬、開(kāi)放于春、成長(zhǎng)于夏、凋謝于秋，贊美了花積極樂(lè)觀的態(tài)度，從不顧影自

憐，從不孤芳自賞，借花寫(xiě)出了作者對(duì)人生的思考和對(duì)生活的追求，告訴我們要積極樂(lè)觀地

生活。

三、課外積累

1、描寫(xiě)綠色的詞語(yǔ)：一碧千里翠色欲流蒼翠欲滴萬(wàn)古長(zhǎng)青千山一碧青山綠水

2、描寫(xiě)四季景色的名句（1）春：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。一一蘇軾《惠崇春江

晚景》（2）夏：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。一一楊萬(wàn)里《小池》（3）秋：落霞與

孤鷲齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。一一王勃《滕王閣序》（4）冬：北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即

飛雪。一岑參《白雪歌送武判官歸京》

3、形容景色優(yōu)美的成語(yǔ)：水天一色、山清水秀、繁花似錦、春暖花開(kāi)、百花齊放、婉紫嫣紅、

鳥(niǎo)語(yǔ)花香、春意盎然、春色滿園、鶯歌燕舞、花團(tuán)錦簇、

第二單元革命歲月

一、字詞

【斬釘截鐵】形容說(shuō)話辦事堅(jiān)決果斷，毫不猶豫。

【居高臨下】處在高處，俯視下面。形容處于有利的地位或傲視他人。

r京天動(dòng)地】形容聲音特別響亮；也形容聲勢(shì)浩大或事業(yè)偉大。

【昂首挺胸】仰著頭挺著胸?zé)o所畏懼的樣子。

【氣壯山河】形容氣概像高山大河那樣雄偉豪邁。

【迎風(fēng)招展】隨著風(fēng)飄揚(yáng)。

【徘山倒?！客崎_(kāi)高山，翻倒大海。形容來(lái)勢(shì)兇猛，力量強(qiáng)大。

【瞻仰】恭敬地看。

【千鈞一發(fā)】千鈞的重量系在一根頭發(fā)上，比喻極其危險(xiǎn)。

【聚精會(huì)神】形容精神高度集中。

二、課文知識(shí)

1.《七律?長(zhǎng)征》是毛澤東在紅軍長(zhǎng)征勝利結(jié)束時(shí)寫(xiě)下的一首詩(shī)。全詩(shī)生動(dòng)地概述了二萬(wàn)五

千里長(zhǎng)征的艱難歷程,贊頌了中國(guó)工農(nóng)紅軍的革命英雄主義和革命樂(lè)觀主義精神。

2.金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒詩(shī)句中“暖”和〃寒”形成了鮮明對(duì)比，既寫(xiě)出了天

氣情況,乂寫(xiě)出了戰(zhàn)士們的心理感受?！ㄅ弊直磉_(dá)了紅軍戰(zhàn)士渡過(guò)金沙江后的喜悅，“寒”

字表現(xiàn)了紅軍奪取瀘定橋時(shí)的驚險(xiǎn)悲壯。

3.五嶺透迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸.句意：五嶺山脈那樣高低起伏、綿延不絕，可在紅軍

眼里不過(guò)像翻騰著的細(xì)小波浪;烏蒙山那樣高大雄偉、氣勢(shì)磅礴，可在紅軍看來(lái)，不過(guò)像腳下滾

動(dòng)的泥丸。這兩句詩(shī)充分地表現(xiàn)了紅軍的頑強(qiáng)豪邁、不怕艱難險(xiǎn)阻的英雄氣概。

4、金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。句意:金沙江波濤翻騰如同燒滾的開(kāi)水一樣，打在高聳

人云的懸崖上，把懸崖拍暖了；大渡河上的瀘定橋橫跨東西兩岸，僅剩的十三根鐵索，橫空高

懸在湍急的河上，令人望而生畏，不寒而栗。這兩句詩(shī)借巧渡金沙江和飛奪瀘定橋兩件事寫(xiě)

出了紅軍不怕艱難險(xiǎn)阻的英勇精神和戰(zhàn)勝敵人后喜悅的心情。

5、《狼牙山五壯士》按照事情發(fā)展的順序記敘的,全文記敘的順序是：①接受任務(wù)；②誘敵

上山：③引上絕路：④英勇殲敵；⑤跳下懸崖。表現(xiàn)了五壯士熱愛(ài)祖國(guó)和人民，勇

于犧牲的革命精神和英雄氣概。

6、《開(kāi)國(guó)大典》記敘了1949年10月1日在首都北京舉行開(kāi)國(guó)大典的盛況,主要向我們介紹

了會(huì)場(chǎng)、典禮、閱兵式、群眾游行四個(gè)盛大場(chǎng)面,表達(dá)了中國(guó)人民對(duì)新中國(guó)的誕生無(wú)比自豪、

激動(dòng)的心情。

7、“這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，使全場(chǎng)三十萬(wàn)人一齊歡呼起來(lái)。這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉

的聲音，經(jīng)過(guò)無(wú)線電的廣播，傳到長(zhǎng)城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國(guó)人民的心一齊歡躍起

來(lái)。”這“莊嚴(yán)的宣告”，這“雄偉的聲音”指的是“中華人民共和國(guó)中央人民政府在今天

成立了”這句話,表達(dá)了全場(chǎng)三十萬(wàn)人以及全國(guó)人民為新中國(guó)的誕生而歡欣鼓舞的心情。

8、課文描寫(xiě)閱兵式的場(chǎng)面時(shí)，既具體寫(xiě)到了海軍、步兵、炮兵、戰(zhàn)車師、騎兵師等兵種接受

檢閱的情況，也從整體上介紹了部隊(duì)經(jīng)過(guò)主席臺(tái)前的情況，有點(diǎn)有面，詳細(xì)具體，給人留下

深刻的印象。

9、《燈光》寫(xiě)的是作者漫步在天安門(mén)廣場(chǎng)，由看到的千萬(wàn)盞燈和聽(tīng)到的“多好啊”回憶起一

段關(guān)于“燈光”的往事，歌頌了革命先輩為了后代的幸福生活，不惜犧牲自己生命的崇高精神,

說(shuō)明了今天的幸福生活來(lái)之不易。

三、課外積累

1.含有近義詞的詞語(yǔ)：昂首挺胸?cái)蒯斀罔F粉身碎骨興國(guó)安邦翻山越嶺調(diào)兵遣將甜言

蜜語(yǔ)

2.含有反義詞的詞語(yǔ)：驚天動(dòng)地橫七豎八大同小異七上八下舍近求遠(yuǎn)街頭巷尾轉(zhuǎn)危

為安聲東擊西

3、形容情況萬(wàn)分危急的詞語(yǔ)：千鈞一發(fā)迫在眉睫迫不及待劍拔弩張一觸即發(fā)火燒

眉毛岌岌可危

4、愛(ài)國(guó)名言：

天下興亡，匹夫有責(zé)；先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)

人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青；茍利國(guó)家，不求富貴

茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之；長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱

5.表示人的精神品質(zhì)的成語(yǔ)：奮不顧身廢寢忘食孜孜不倦肝膽相照舍己為人先

人后己助人為樂(lè)大公無(wú)私

|第三單元閱讀策略單元

一、字詞

【風(fēng)靡】草木隨風(fēng)而倒，形容事物很風(fēng)行。

【前功盡棄】以前的成績(jī)?nèi)繌U棄，指以前的努力完全白費(fèi)。

【呆頭呆腦】形容遲鈍的樣子。

【叱咤風(fēng)云】形容聲勢(shì)威力很大。

【別出心裁】獨(dú)創(chuàng)一格，與眾不同。

【弄巧成拙】耍巧妙的手段。，結(jié)果反而壞了事。

【虎視眈眈】形容貪婪而兇狠地注視。

【大步流星】形容腳步邁得大，走得快。

【心滿意足】非常滿足。

【滄海一粟】大海里的一顆谷粒，形容非常渺小。

【刎然不同】形容差別很大，很不相同。

【井然有序】有條理、有秩序的樣子。

二、課文知識(shí)

1、《竹節(jié)人》圍繞“竹節(jié)人”主要寫(xiě)了“我們”用毛筆做竹節(jié)人、“我們”斗竹節(jié)人、老師

沒(méi)收竹節(jié)人、老師玩竹節(jié)人這幾件事。表現(xiàn)了作者童年生活的快樂(lè)、有趣，表達(dá)了作者對(duì)童

年生活的留戀。

2、《宇宙生命之謎》介紹了科學(xué)家探索地球之外是否有生命存在的艱難歷程，說(shuō)明到目前為

止，地球之外是否有生命存在，仍然是一個(gè)未解的謎。從第三自然段我們知道生命存在的條

件：?是保證一定的溫度，二是有水分及生命物質(zhì)，二是有適當(dāng)?shù)拇髿獬煞?，四是有足?/p>

的光和熱。

3、《故宮博物院》圍繞故宮博物院介紹了四個(gè)材料，材料一依次介紹了（故宮的位置、歷史

和地位，故宮各宮殿的位置及作用，回望故宮全貌。材料二簡(jiǎn)單介紹了重建太和殿的過(guò)程。

材料三是摘自故宮博物院官方網(wǎng)站上，簡(jiǎn)單介紹故宮及參觀故宮的相關(guān)事宜；材料四是故宮

博物院平面示意圖。

三、課外積累

1、含有四種事物的詞語(yǔ)：亭臺(tái)樓閣風(fēng)花雪月鍋碗瓢盆筆墨紙硯江河湖海琴棋書(shū)畫(huà)

2、含有夸張的詞語(yǔ):一步登天日理萬(wàn)機(jī)寸步難行天衣無(wú)縫一目十行

3、描寫(xiě)人物入迷的成語(yǔ)：全神貫注聚精會(huì)神一絲不茍專心致志目不轉(zhuǎn)睛

第四單元美好品質(zhì)

一、字詞

【勢(shì)不可當(dāng)】來(lái)勢(shì)迅猛，不可阻擋。

【獰笑】?jī)磹旱匦?。文中是形容洪水的兇猛、可憎?/p>

【跌跌撞撞】形容走路不穩(wěn)。

【放肆】言行輕率任意，毫無(wú)顧忌。

【呻吟】指人因痛苦而發(fā)出聲音。

【心驚肉跳】形容擔(dān)心禍患臨頭，非常害怕不安。

【自作自受】自己做了錯(cuò)事，自己承受不好的結(jié)果。

【魁梧】身材強(qiáng)壯高大。

【忐忑不安】心神極為不安。

【自言自語(yǔ)】自己跟自己說(shuō)話，獨(dú)自低聲說(shuō)話。

【指手畫(huà)腳】形容說(shuō)話時(shí)兼用手勢(shì)表示。也形容輕率地指點(diǎn)、批評(píng)。

【不假思索】用不著想，形容說(shuō)話做事迅速。

二、課文知識(shí)

1、《橋》這篇課文是--篇小說(shuō),小說(shuō)的三要素是：人物、故事情節(jié)、環(huán)境。這篇小說(shuō)通過(guò)描

寫(xiě)一位老支部書(shū)記面對(duì)狂奔而來(lái)的洪水，把生的希望讓給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己，用

自己的血肉之軀筑起了一座不朽的橋梁的事情，贊揚(yáng)了以老支書(shū)為代表的共產(chǎn)黨員先人后己、

心系群眾、英勇獻(xiàn)身的崇高精神.

2、“他像一座山。”這句話把老漢比作一座山，既寫(xiě)出了老漢的威嚴(yán)、冷靜，與人們的慌亂作

對(duì)比，又寫(xiě)出了老漢在人們心中的地位。

3、山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來(lái)，勢(shì)不可當(dāng)?！芭叵蓖怀錾胶槁曇?/p>

之大，“狂奔”形容山洪速度之快，“勢(shì)不可當(dāng)”寫(xiě)出山洪來(lái)勢(shì)兇猛。這個(gè)比喻句生動(dòng)寫(xiě)出了

山洪不可阻擋的氣勢(shì)。

4、課文為什么以“橋”為題目？課文以“橋”為題的原因是:(1)在洪水來(lái)時(shí)，村子北面的

木矯是人們唯一的求生.之路，挽救了村民們的牛.命。(2)在生死攸關(guān)的時(shí)刻，老支書(shū)把生的希

望讓給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己，用身軀筑起了?座永不坍塌的橋梁。這座以老支竹為代

表的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員與群眾緊密相連的“橋5、《窮人》是俄國(guó)作家列夫?托爾斯泰的作

品，主要記敘窮苦漁民桑娜與丈夫主動(dòng)收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個(gè)孩子的故事，真實(shí)地反映了

沙俄專制制度下漁民的悲慘生活，贊美了桑娜和漁夫善良、淳樸、寧可自己吃苦也要幫助別

人的美好品質(zhì)。6.她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺(jué)得非這樣做不

可?！靶奶脜柡Α笔呛ε抡煞蜇?zé)罵她，〃這樣做”是指收養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孤兒，將他們撫養(yǎng)

成人；“非這樣做不可”的原因是西蒙的孩子沒(méi)人照顧會(huì)凍死，會(huì)餓死，這句話反映了桑娜

同情窮人、關(guān)心窮人的善良品質(zhì)。

7、《在柏林》是一篇微型小說(shuō),作者是奧萊爾。課文敘述的是在一列駛出柏林的列車上，

位神志不清的老婦人重復(fù)數(shù)著“一、二、三”，遭到了兩個(gè)小姑娘的嗤笑，當(dāng)老兵說(shuō)出真相后

車廂里一片寂靜。反映了戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人民帶來(lái)的傷害以及作者對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡和渴望和平的愿望。

8.讀了《在柏林》這篇小說(shuō)，我想說(shuō)：熱愛(ài)和平，拒絕戰(zhàn)爭(zhēng)。

三、課外積累

1、AABC式詞語(yǔ)：閃閃發(fā)亮栩栩如生默默無(wú)聞面面俱到悶悶不樂(lè)井井有條

2、ABAC式詞語(yǔ)：自作自受無(wú)邊無(wú)際無(wú)憂無(wú)慮畢恭畢敬不折不扣百發(fā)百中

3、描寫(xiě)人物心理活動(dòng)的詞語(yǔ)：心驚肉跳忐忑不安膽戰(zhàn)心驚驚心動(dòng)魄心慌意亂七上

八下心亂如麻喜出望外

4、含有身體部位詞語(yǔ)：心驚肉跳指手畫(huà)腳面紅耳赤眼疾手快膽戰(zhàn)心驚手忙腳亂

膽小如鼠

5、和戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的詩(shī)句：

(1)秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。一一王昌齡《出塞》

(2)林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。---盧綸《塞下曲》

(3)一年三百六十日，多是橫戈馬上行。一一戚繼光《馬上作》

第五單元習(xí)作單元

一、字詞

【窸窸窣窣】形容細(xì)小的摩擦聲音。

【滿滿當(dāng)當(dāng)】形容很滿。

【不聲不響】沒(méi)有一點(diǎn)兒聲響。形容做事謹(jǐn)慎，不張揚(yáng)。

【逗引】用言語(yǔ)、行動(dòng)逗弄對(duì)方借以取樂(lè)。

【理直氣壯】理由充分，因而說(shuō)話做事有氣勢(shì)或心里無(wú)愧、無(wú)所畏懼。

【瓦藍(lán)瓦藍(lán)】形容非常藍(lán)。

二、課文知識(shí)

1、《夏天的成長(zhǎng)》這篇課文圍繞“夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)”這句話，通過(guò)描寫(xiě)夏天里萬(wàn)

物都在生長(zhǎng)的自然現(xiàn)象，說(shuō)明了人要把握時(shí)間、珍惜時(shí)間，“盡量地用力地長(zhǎng)”的道理。

2、北方農(nóng)家的諺語(yǔ)說(shuō):〃六月六,看谷秀。”又說(shuō):〃處暑不出頭，割谷喂老牛?！边@句話引用農(nóng)諺，從

正反兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)明夏天與生物生長(zhǎng)有著非常密切的關(guān)系。

3、“人也是一樣，要趕時(shí)候,趕熱天，盡量地用力地長(zhǎng)」這句話寫(xiě)的道理是:人也是一樣，要趕時(shí)

候，盡量地長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)，努力地鍛煉和學(xué)習(xí),

4、《盼》一文講述了“我”收到新雨衣后一直盼望下雨，希望可以在雨中感受穿雨衣漫步的

樂(lè)趣，終于，“我”在漫長(zhǎng)的等待中如愿以償，享受到了期待許久的快樂(lè)，展現(xiàn)了“我”的純

真可愛(ài)，對(duì)待事物的執(zhí)著叮堅(jiān)持。

5、課文通過(guò)試穿新雨衣后盼下雨、尋找機(jī)會(huì)穿新雨衣、穿上新雨衣喜開(kāi)懷三件事情,表現(xiàn)了

“盼”這一中心意思。

三、課外積累

1、AAB式詞語(yǔ)：活生生軟綿綿涼冰冰沙啦啦厚墩墩明晃晃靜悄悄甜絲絲

2、ABAB式：瓦藍(lán)瓦藍(lán)油綠油綠滴嗒滴嗒嘩啦嘩啦火紅火紅呼嚕呼嚕

3、AABB式：窸窸窣窣安安靜靜滿滿當(dāng)當(dāng)平平安安家家戶戶紅紅火火

4、關(guān)于夏天的詩(shī)詞：

綠的陰濃夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘。一一唐高駢《山亭夏日》

接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。一一宋楊萬(wàn)里《曉出凈慈寺送林子方》更無(wú)柳絮因

風(fēng)起，惟有葵花向日傾。一一宋司馬光《客中初夏》

晴日暖風(fēng)生麥氣，綠陰幽草勝花時(shí)。一一宋王安石《初夏即事》

第六單元保護(hù)環(huán)埔

一、字詞

【和藹可親】態(tài)度溫和，容易親近。

【慷慨】文中指不吝惜。

【風(fēng)雨同舟】在狂風(fēng)暴雨中同乘一條船，一起與風(fēng)雨搏斗。比喻共同經(jīng)歷患難。

【三番五次】形容次數(shù)很多。

二、課文知識(shí)

1、《浪淘沙》的是唐代詩(shī)人劉禹錫的作品，劉禹錫，字夢(mèng)得，被稱為“詩(shī)豪”,與柳宗元并

稱“劉柳”，與白居易并稱“劉白”。這首詩(shī)描繪了黃河的雄偉瑰麗，從而抒發(fā)了詩(shī)人的豪邁

氣概和對(duì)美好生活的向往。

2、九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。簸：顛簸。自天涯：來(lái)自天邊詩(shī)意：萬(wàn)里黃

河彎彎曲曲挾帶著泥沙，波濤滾滾如巨風(fēng)掀簸來(lái)自天涯。

3、如今直上銀河去，同到牽?？椗?。詩(shī)意：到今天我們可以沿著黃河徑直到銀河，我們

一起去尋訪牛郎織女的家。

4、詩(shī)的前兩句描寫(xiě)了黃河曲折迂回、風(fēng)急浪涌的景象，“九曲”用夸張的手法寫(xiě)出了黃河的

曲曲折折，是寫(xiě)實(shí)；三四句用浪漫手法寄托了詩(shī)人對(duì)寧?kù)o的田園生活的向往，是寫(xiě)理想。

5、《江南春》的作者唐代詩(shī)人杜牧。杜牧，字牧之，人稱“小杜"，和李商隱并稱“小李

杜”。《江南春》寫(xiě)的是春天的景色，描繪了?幅生動(dòng)形象、豐富多彩血又有氣魄的江南春

畫(huà)卷。詩(shī)中所描寫(xiě)的“鶯啼”和“綠映紅”是春天的景物，表達(dá)了作者對(duì)江南春天的熱愛(ài)和

贊美之情。

6、千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。啼：叫。綠映紅：綠樹(shù)紅花相互映襯。山

郭：依山而建的城。詩(shī)意：千里江南，到處是鶯歌燕舞，綠樹(shù)映襯紅花，在臨水的村莊，

依由的城郭，隨處可見(jiàn)迎風(fēng)招展的酒旗。

7、南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中.煙雨：細(xì)雨蒙蒙」詩(shī)意：南朝統(tǒng)治者篤信佛教，

建有許多座寺廟，如今還有多少樓臺(tái)籠罩在這蒙蒙的煙雨之中呢？8、詩(shī)的前兩句寫(xiě)今，詩(shī)

人抓住鶯啼、綠樹(shù)、紅花、水村、山郭、酒旗等景物，描繪出了江南春天的升級(jí)比比，有聲

有色，有動(dòng)有靜；后兩句懷古，借古諷今，感嘆前朝的興盛衰亡，諷刺了晚唐統(tǒng)治者過(guò)分求

佛借道的行為。

9、《書(shū)湖陰先生壁》描寫(xiě)了湖陰先生居室的環(huán)境景物，贊美了湖陰先生的高雅品格，“竹”的

意思是“題寫(xiě)”,湖陰先生是王安石退居鐘山時(shí)的鄰居楊德逢，題目點(diǎn)名了寫(xiě)作的地點(diǎn)。

10、王安石，字介甫，號(hào)半山，北宋著名的政治家、文學(xué)家，唐宋八大家之一?！稌?shū)湖陰先生

壁》通過(guò)對(duì)湖陰先生庭院內(nèi)外的幾處景物描寫(xiě),贊美了湖陰先生的高潔脫俗、樸實(shí)勤勞。

11、茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽。長(zhǎng)：經(jīng)常苔：青苔。詩(shī)意：茅草房庭院

經(jīng)常打掃，潔凈得沒(méi)有一絲青苔?；ú輼?shù)木成行成壟，都是主人親手栽種。

12、一水護(hù)田將綠繞，兩山排網(wǎng)送青來(lái)。排闞：推開(kāi)門(mén)；網(wǎng)：小門(mén)。詩(shī)意：庭院外一

條小河保護(hù)著農(nóng)出，并且環(huán)繞著農(nóng)田；兩座大山打開(kāi)門(mén)來(lái)為人們送去綠色。

13、詩(shī)的前兩句寫(xiě)楊家蛔之量，后兩句寫(xiě)楊家周圍的自然環(huán)境,寫(xiě)山水對(duì)湖陰先生的深情，

表現(xiàn)主人品行的高潔。

14、《只有一個(gè)地球》是一篇說(shuō)明文,從地球自然資源有限、地球十分渺小、目前人類無(wú)法移

展這三個(gè)方面來(lái)說(shuō)明只有一個(gè)地球的事實(shí)。呼吁人類應(yīng)該珍惜資源，保護(hù)地球。

15、《青山不老》贊揚(yáng)一位山野老農(nóng)開(kāi)辟山林、綠化家園的精神和造福后代的情懷。

16、”這位普通老人讓我領(lǐng)悟到：青山是不會(huì)老的?！边@句話是文章的中心句，“青山是不會(huì)老

的”是指老人執(zhí)著的植樹(shù)造林，防止水土流失的崇高精神。這種精神不會(huì)隨歲月的流逝，年齡

的二曾長(zhǎng)，老人的年邁、離開(kāi)而消失。

17、《三黑和土地》一詩(shī)再現(xiàn)了以三黑為代表的農(nóng)民們重獲土地后的喜悅心情。抒發(fā)了農(nóng)民對(duì)

土地的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)美好生活的憧憬。

三、課外積累

1、含有日或月的詞語(yǔ)：日月同輝日新月異日月無(wú)光日積月累

2、不X不X式詞語(yǔ)：不緊不慢不知不覺(jué)不倫不類不折不扣不慌不忙不三不四不

溫不火

3、關(guān)于環(huán)保的語(yǔ)句：

少一串腳印，多一份綠意.

一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情。

樹(shù)木擁有綠色，地球才有脈搏。

善待地球就是善待自己。

拯救地球就是拯救未來(lái)。

有限的資源，無(wú)限的循環(huán)。

但存方寸地，留與子孫耕。

4、對(duì)偶：（1）一水護(hù)田將綠繞，兩山排闞送青來(lái)。

（2）千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。

（3）兩個(gè)黃鵬鳴翠柳，一行白鷺上青天。

第七單元藝術(shù)之美

一、字詞

【霎時(shí)間】極短的時(shí)間。

【恬靜】恬適安靜。

【水天相接】形容河流、海洋的浩渺，以至于水流延伸到天邊，看上去就好像跟天際交融在

一起一樣。

【約定俗成】指某種事物的名稱或社會(huì)習(xí)慣是由人們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐而認(rèn)定或形成。

【不可開(kāi)交】無(wú)法擺脫或結(jié)束。

【戛然而止】形容聲音突然中止。

二、課文知識(shí)

1.《伯牙鼓琴》講述了千古流傳的高山流水遇知音的故事,俞伯牙擅長(zhǎng)彈琴，錘子期有很高的

音樂(lè)鑒賞能力，不管俞伯牙彈奏什么，錘子期都能準(zhǔn)確道出俞伯牙的心意。錘子期死后，伯牙

破琴絕弦終身不再?gòu)椙佟１磉_(dá)了對(duì)真摯友誼的贊美。后了,人們用“高山流水”形容兩人情

誼深厚。

2.方鼓琴而志在太山，鋪?zhàn)悠谠唬骸吧圃蘸豕那?，巍巍乎若太山少選之間而志在流水，鐐

子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水」鼓琴：彈琴。志在太山：心里想到高山，志：

心志。善哉：好啊。巍?。焊叽蟮臉幼?。若：像。少選：形容時(shí)間短。湯湯：

水流急的樣子.句意：伯牙彈琴的時(shí)候，心里想到巍峨的泰山，鋪?zhàn)悠诼?tīng)了贊嘆道：〃彈

得真好啊！就像巍峨的泰山屹立在我的面前！”不一會(huì)兒，伯牙心里又想到寬廣的江河，鋪?zhàn)?/p>

期又贊嘆道："彈得真美??！宛如浩浩蕩蕩的江河在我面前流動(dòng)！”

3.鐘子期死，伯牙破琴絕弦,終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。絕：斷。復(fù)：再。鐘

子期死后，伯牙悲痛萬(wàn)分，拉斷了琴弦，把琴摔破，并發(fā)誓終身不再?gòu)椙?。他認(rèn)為這個(gè)世上

沒(méi)有值得再為之彈琴的人了。

4、《書(shū)戴嵩畫(huà)?！酚洈⒘怂拇ǘ盘幧戏浅Ｕ鋹?ài)收藏的戴嵩的《斗牛圖》，被一牧童指出畫(huà)中

常識(shí)性錯(cuò)誤的事，告訴性們：要認(rèn)真.地觀察事物，不能憑空想象。不能迷信權(quán)威,要從客觀

事物出發(fā)。

5、牛斗力在角，尾搐人兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣！股：大腿。乃：去謬：錯(cuò)誤。

掉：擺動(dòng)。句意：牛相斗時(shí)力量全部在牛角上，尾巴夾在兩腿中間，現(xiàn)在你這幅畫(huà)卻畫(huà)它

們盔著尾巴相斗，錯(cuò)了。

6、我還知道和“觀察”有關(guān)的名言；（1）觀察，觀察，再觀察?！推章宸?。（2）細(xì)節(jié)在于

觀察，成功在于積累。

7、《月光曲》講述了德國(guó)著名音樂(lè)家貝多芬譜寫(xiě)《月光曲》的傳奇故事,表現(xiàn)了盲姑娘對(duì)音

樂(lè)的執(zhí)著和熱愛(ài)，同時(shí)也表現(xiàn)了貝多芬對(duì)窮人的同情和熱愛(ài)，贊揚(yáng)了他豐富的想象力和卓

越的才華。

8、在貝多芬的音樂(lè)中，皮鞋匠好像看到了這樣的畫(huà)面:月出海邊、月穿微云、月映巨浪。從這

三嗝畫(huà)面中，我們能體會(huì)到旋律的變化依次是：音樂(lè)輕柔、舒緩一一氣勢(shì)逐漸增強(qiáng)一一高昂

激越。

9、《京劇趣談》為我們介紹了京劇中最有代表性的道具馬鞭和表演動(dòng)作亮相，讓我們感受到

了京劇文化的獨(dú)特與有趣，表達(dá)了作者對(duì)京劇的喜愛(ài)之情和對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的強(qiáng)烈的自豪感。

三、課外積累

1.描寫(xiě)波浪的詞語(yǔ)：波濤洶涌碧波蕩漾波光粼粼驚濤駭浪風(fēng)平浪靜

2.含有“然”字的詞語(yǔ)：戛然而止軒然大波龐然大物井然有序恍然大悟

3.形容時(shí)間短的詞語(yǔ)：霎時(shí)間一瞬間一剎那一霎那一轉(zhuǎn)眼頃刻間

4、戲曲有關(guān)的詞語(yǔ)：亮相行當(dāng)壓軸捧場(chǎng)行頭跑龍?zhí)壮啄?/p>

花架子對(duì)戲臺(tái)打圓場(chǎng)粉墨登場(chǎng)字正腔圓曲終人散有板有眼科班出身

5.與“高山流水”故事有關(guān)的詩(shī)句：（1）錘期久已沒(méi)，世上無(wú)知音.（2）借詞人問(wèn)愁寂

意，伯牙弦絕已無(wú)聲。

儲(chǔ)八單元走進(jìn)魯迅

一、字詞

【澄碧】清而明凈。

【錯(cuò)綜】縱橫交叉。

【參差】長(zhǎng)短、高低、大小不齊；不一致。

【凌亂】不整齊；沒(méi)有秩序。

【例囹吞棗】把棗兒整個(gè)兒吞下去，比喻讀書(shū)等不加分析地籠統(tǒng)接受。

【張冠李戴】姓張的帽子戴到