部編版小學(xué)語文三年級上冊第三單元基礎(chǔ)知識必記及試卷及資料集

第三單元基礎(chǔ)知識必記

一、易讀錯的字

融(r6ng)化剩(shdng)下睜(zhSng)大

搖晃(hudng)縮(sud)小根莖(jing)

拆(chai)開咱(zdn)們嚼(jido)著

稍(shdo)息幾(jl)乎答(d6)應(yīng)

拼(pin)命嘀(di)咕禁(jin)令

蹭(cdng)來蹭去

易寫錯的字

剩：第十筆是點，不要寫成捺。

睜：右邊的“爭”第四筆橫要寫得長一些。

訴：右邊的部分有“、”，不要丟掉。

旅：右下角是“氏”，不要寫錯。

憐：右邊是“令”，不是“今”。

算：部首是“叢”，中間是“目”。

三、重點詞語

寒冷離開等待剩下斧子砍倒山谷

火柴原野告訴睜眼接著煤油燈

發(fā)生樹根村子燈火旅行咱們可憐

剛才救命拼命掃地管理胃口來得及

流淚打算要好草堆作聲答應(yīng)做夢

馬上當(dāng)然消化知覺光亮眼淚大吃一驚

四、多音字

卜q?（切開）倒回。）（倒下）1（n4n）（為難）

切［（q同（一切）［（d立o）（倒立）［（nGn）（苦難）

八（1加）（調(diào)動）竺］（峋（回答）Hying）（答應(yīng)）

］（ti6o）（調(diào)劑）應(yīng)彳

口［（㈣（答應(yīng)）〔（ying）（應(yīng)該）

（judn）（卷起）nJ（ji）（幾個）卜11。0）（稍微）

卷，}I;梢［（sh立0）（稍息）

（ju立n）（試卷）kji）（幾乎）

（ch。）（處罰）

處＜

（chU）（到處）

五、形近字

愕（等著）剩（剩下）砍（砍樹）

〔寺（古寺）

乘（乘車）吹（吹風(fēng)）

［由（由于）|睜（睜眼）并（并且）

［油（石徹［爭（爭氣）

拼（拼命）

［淚（淚水）喊（叫喊）剛（剛才）

［汨（汨羅江）

減（減法）鋼（鋼鐵）

六、近義詞

美麗一漂亮滿意一滿足舒展一伸展

周圍一四周悲哀一悲傷分散一分開

七、反義詞

寒冷一溫暖難受一舒服高大一矮小

舒展一收縮悲哀一歡樂分散一集中

八、詞語搭配

【形容詞搭配】

（很遠很遠）的地方（寒冷）的冬天

（細細）的根（高大）的樹

（開心）的樣子（小?。┑年柵_

（年輕）的農(nóng)夫（美麗）的木地板

（要好）的朋友（勇敢）的蟋蟀

【量詞搭配】

一（盞）煤油燈一（個）農(nóng)夫

一（輛）手推車一（棵）樹

一（頭）大黃牛一（次）旅行

一（只）小螞蟻一（塊）大奶酪

【動詞搭配】

（睜大）眼睛（鉆出）地面

（執(zhí)行）命令（搬進）洞里

九、詞語歸類

[ABB式詞語】暖洋洋笑瞇瞇

【“越A越B"式詞語】越走越快越看越像

【含反義詞的成語】爭先恐后七上八下

【含數(shù)字的成語】四面八方三言兩語

十、句子積累

擬人句：鳥兒站在樹枝上，天天給樹唱歌。樹呢,

天天聽著鳥兒唱。

H-、考點提示

1.背誦：語文園地三“日積月累”的內(nèi)容。

2.學(xué)會用修改符號修改自己的習(xí)作。

3.學(xué)會用所給詞語編一個童話故事。

部編版語文三年級上冊第三單元知識要點總結(jié)

一、復(fù)習(xí)課文

1、《去年的樹》主要寫鳥兒為了兌現(xiàn)自己的諾言，千方百計地尋找自己的朋友樹，最后

面對著由樹做成的火柴點燃的燈火，唱起了去年的歌，贊美了（高尚的、令人蕩氣回腸的真

摯情誼）。

2、《那一定會很好》主要講了一粒被泥土包裹的種子努力長成了一棵大樹，然后從大樹

變成了（手推車）、（椅子），最后變成了（美麗的木地板）。作者滿含浪漫情懷地講解了木頭

的（各種變化），告訴我們只有（不斷追求）的人生才充實的道理。

3、《在牛肚子里旅行》記敘了紅頭不小心被牛吃進肚子里后，被好朋友青頭救出來的故

事，告訴我們當(dāng)遇到困難、危險時，（朋友的作用是非常大的），教育我們要（真心去幫助他

人）。

4、《一塊奶酪》主要講了螞蟻隊長在禁止偷吃的命令卜，將不小心拽掉的奶酪分給年齡

最小的一只螞蟻吃的故事，表現(xiàn)了螞蟻隊長（平等相待、嚴(yán)于律己、關(guān)愛幼?。┑拿篮闷返?。

二、背誦、默寫

燈不撥不亮，理不辨不明。

有理走遍天下，無理寸步難行。

一時強弱在于力，萬古勝負(fù)在于理。

三、聽寫

等著乘IJ下斧子砍到切成火柴睜眼接著據(jù)晃縮小努力

根莖推車拆除舊書旅行咱們可憐救命拼命疼痛大喊

胃口剛才流淚就算誘人強調(diào)紀(jì)律稍息猶豫跺腳執(zhí)行

煤油燈來不及舔一下犯禁令吱吱嘎嘎

四、比較組詞

’等（等待）■剩（剩下）斧（斧頭）「砍（砍伐）

、爺（爺爺）<

、詩（詩人）、乘（乘法）.一吹（吹風(fēng)）

「柴（柴火）■煤（煤油）油（汽油）“睜（睜開）

些（一些）謀（計謀）由（由于）靜（安靜）

.咱（咱們）'憐（可憐）「救（救命）/拼（拼寫）

1自（自己）［求（要求）［并（并且）

..冷（冷凍）

胃（胃口）「剛（剛才）?淚（流淚）

］鋼（鋼鐵）1目（目光）

猬（刺猬）

五、多音字

qie（切開）zudn（鉆石）fda（答應(yīng)）fying（應(yīng)該）

鉆（zudn（鉆研）應(yīng)lying（答應(yīng)）

qid（親切）口Idd（回答）

gu（骨碌）fji（幾個）fchO（處理）（shao（稍微）

Wji（幾乎）處＜稍1shdo（稍息）

g。（骨頭）Ichu（處處）

六、填空

1、填入合適的動詞

（唱）歌（鋸）木頭（切成）細條（做成）火柴

（睜大）眼睛（盯著）燈火（長出）葉子（鉆出）地面

（來到）樹林（做）椅子（鋪）地板（挺直）腰背

（貯藏）食物（搬運）糧食（集合）隊伍（執(zhí)行）命令

2、填入合適的修飾詞

（1）（寒冷）的冬天（細細）的根（很遠很遠）的地方

（鋸木頭）的聲音（高大）的樹（真正）的農(nóng)夫

（可憐）的紅頭（誘人）的奶酪（小小）的陽光

（四面八方）的草叢

（2）（沙沙）地響（輕輕）地?fù)u晃（緊緊）地包裹

（大口大口）地呼吸（嘩嘩）地拂動（吱反嘎嘎）地響

（悄悄）地躲（笑瞇瞇）地說

七、近義詞

寒冷——冰冷融化一一溶解舒服一一舒適努力一一勤奮

調(diào)皮----頑皮費力一一用力滿意----如意可憐----憐憫

貯藏一一儲藏悲哀---悲傷勇敢——英勇照樣一一依舊

涼快一一涼爽牽掛一一惦記

八、反義詞

寒冷一一溫暖融化一一凝結(jié)點燃---熄火舒服一一難受

圖大----矮小費力一一省力年輕一一年邁可憐—可恨

悲哀——快樂光明一一黑暗勇敢一一懦弱集合一一分散

涼快——炎熱消失一一出現(xiàn)猶豫一一堅定

九、量詞

一（盞）煤油燈一（棵）樹一（輛）手推車一（把）椅子

一（個）陽臺一（只）蟋蟀一（頭）黃牛一（個）噴嚏

一（團）草一（次）旅行一（塊）奶酪一（塊）石板

十、特殊詞語

ABB式：暖洋洋笑瞇瞇

AABB式：吱吱嘎嘎

ABAC式：跑來跑去蹭來蹭去

含反義詞的：爭先恐后七上八下

十一、關(guān)于友誼的詩句

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。唐?王勃《送杜少府之任蜀州》

勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人?！?王維《送元二使安西》

第三單元基礎(chǔ)知識必記

一、易讀錯的字

融(rdng)化剩(shdng)下睜(zheng)大

搖晃(hudng)縮(sud)小根莖(jing)

拆(chai)開咱(zdn)們嚼(jido)著

稍(shdo)息幾（ji）乎答（da）應(yīng)

拼（pin）命嘀（di）咕禁(jin)令

蹭（Sng）來蹭去

二、易寫錯的字

剩：第十筆是點，不要寫成捺。

睜：右邊的“爭”第四筆橫要寫得長一些。

訴：右邊的部分有“、”，不要丟掉。

旅：右下角是“氏”，不要寫錯。

憐：右邊是“令”，不是“今”。

算：部首是，中間是“目”。

三、重點詞語

寒冷離開等待剩下斧子砍倒山谷

火柴原野告訴睜眼接著一定煤油燈

發(fā)生樹根村子燈火旅行咱們可憐

剛才救命拼命掃地管理胃口來得及

流淚打算要好草堆作聲答應(yīng)做夢

馬上當(dāng)然消化知覺光亮眼淚大吃一驚

四、多音字

眄話）（切開）J（ddo）（倒下）］（n￡n）（為難）

倒）難1（!1汨）（苦難）

|（qiG）（一切）1（dao）（倒立）

、」（（1右0）（調(diào)動）,（孤）（回答）J（ying）（答應(yīng)）

■fjgl應(yīng)，、

1（%））（調(diào)劑）口i（㈣（答應(yīng)）［（yTng）（應(yīng)該）

（juGn）（卷起）仲）（幾個）卜§洞0）（稍微）

卷梢［（）（稍息、）

（juGn）（試卷）［（「）（幾乎）shGo

|（chii）（處罰）

處4

（chh）（到處）

五、形近字

［等（等著）闞（剩下）］砍（砍樹）

［寺（古寺）i乘（乘車）［吹（吹風(fēng)）

［由（由于）?睜（睜眼）］并（并且）

I油（石油）i爭（爭氣）I拼（拼命）

［淚（淚水）!喊（叫喊）［剛（剛才）

I汨（汨羅江）i減（減法）i鋼（鋼鐵）

六、近義詞

美麗一漂亮滿意一滿足舒展一伸展

周圍一四周悲哀一悲傷分散一分開

七、反義詞

寒冷一溫暖難受一舒服高大一矮小

舒展一收縮悲哀一歡樂分散一集中

八、詞語搭配

【形容詞搭配】

（很遠很遠）的地方（寒冷）的冬天

（細細）的根（高大）的樹

（開心）的樣子（小小）的陽臺

（年輕）的農(nóng)夫（美麗）的木地板

（要好）的朋友（勇敢）的蟋蟀

【量詞搭配】

一（盞）煤油燈一（個）農(nóng)夫

一（輛）手推車一（棵）樹

一（頭）大黃牛一（次）旅行

一（只）小螞蟻一（塊）大奶酪

【動詞搭配】

（睜大）眼睛（鉆出）地面

（執(zhí)行）命令（搬進）洞里

九、詞語歸類

【ABB式詞語】暖洋洋笑瞇瞇

【“越A越B"式詞語】越走越快越看越像

【含反義詞的成語】爭先恐后七上八下

【含數(shù)字的成語】四面八方三言兩語

十、句子積累

擬人句：鳥兒站在樹枝上，天天給樹唱歌。樹呢，

天天聽著鳥兒唱。

H■一、考點提示

1.背誦：語文園地三“日積月累”的內(nèi)容。

2.學(xué)會用修改符號修改自己的習(xí)作。

3.學(xué)會用所給詞語編一個童話故事。

部編版小學(xué)語文三年級上冊第三單元練習(xí)題，精品3套

語文三年級上冊第三單元測試題

一、看拼音寫詞語。

mdomlqlkuanhduydnyudnwenrou

（）（）()()()

xiongzhuangwei11qiaoddxiongydngkunlun

（）（）()()()

二、寫出帶有下面部首的字。

1.（）（）（)()t()()()()

才（）（）（)()木()()()()

三、填空，把詞語補充完整。

滕云（）霧（）山遍野五光十（）樹木（）草

（）澎湃呢喃（）大漠（）（）蜃樓

鬼斧（）（）嶙峋（）駭浪（）參天

四、比一比，再組詞。

侖（）密（）闊（）積（）

倉（）蜜（）鬧（）和（）

佛（）涌（）鋪（）折（）象（)

拂（）勇（）捕（）拆（）像（)

五、我會寫拼音。

I、我看見（）美麗的大草原。在那里風(fēng)吹草低見（）牛羊。

2、早晨，太陽緩緩（）升起來，讓人感覺暖（）和了。

3、這位和藹（）的巨人在呢喃（）。

六、我會補充。

1、滿招損，0

2、三人行，_______________________

3、尺有所短，

4、效勒川，陰山下。,

七、用直線恰當(dāng)?shù)剡B接詞語。

五彩池靜得像一圈彩帶

金黃色池邊像仙境一樣

池底的水就像不平的折光鏡

五彩池美得像一面鏡子

八、照樣子；使句子意思更具體。

例：我們建設(shè)（可愛的）家鄉(xiāng)。

（1）（）西沙群島海里的魚多得數(shù)不清。

（2）我們（）完成了老師交給的（）任務(wù)。

（3）（）大自然有許多（）聲音。

（4）（）巨人（）對待我們。

九、照樣子改寫句子。

例：戰(zhàn)士們消滅了敵人。戰(zhàn)士們把敵人消滅了。

（1）我很快就讀完了這本故事書。

（2）人們稱大海為藍色寶庫。______________________________

十、按課文填空。

原來池底長著許多，有的像,有的像,有的

像，有的像。石筍表面凝著一層的石粉。陽

光,石筍就像,把陽光__________________色彩。

三年級語文上冊第三單元測驗卷

第一部分：基礎(chǔ)知識積累才運用。（30分）

一、看拼音，正確規(guī)范地寫出相應(yīng)的漢字。（4分）

111lidn*dudaoqidpanfdipin

過（）（）（）（）斷（）

二、給帶點的字選擇正確的讀音，打上“J”（2分）

朝暉（zhaochdo）勉強（qiSngqiang）調(diào)節(jié)（tiaodiao）落空（ludla）

三、訂正錯別安。（在錯別字下劃“_"，并訂正在括號內(nèi)）13分）

1、鯨的受命很常，一班可以活幾十年到一百年。（）（）（）

2、爸爸鼓厲我在接在勵爭取考個第一名。（）（）（）

四、請把下面的詞語或詩句補充完整，再補充兩個課外積累的四字詞語。（5分）

氣象（）（）（）然大物（）往（）來

夏風(fēng)，冬風(fēng)，O

五、我的詞匯最豐富，能用“續(xù)”字組成恰當(dāng)?shù)脑~語分別填在句子的括號里。（4分）觀眾們

（）走進體育館觀看乒乓球比賽。首先進行的是男子單打比賽，首先進行了的是男子單

打比賽，在決定勝負(fù)的最后一分時，兩個運動員（）抽打了十幾個回合才見分曉。接著，

（）進行女子雙打比賽。運動員高超精湛的球藝，博得觀眾一片喝彩，掌聲（）

了整整一分鐘。

六、我是小醫(yī)生，一定能治好它們的病。（把正確句子寫在橫線上）（4分）

1、我國是世界上最多的人口國家。__________________________________________________

2、大家千方百計想盡一切辦法幫助他。_____________________________________________

七、我真棒，能把下面兩句話所表達的意思用一句話寫下來?。?分）

1、空中沒有灰塵。2地面上的萬物是濕漉漉的。

八、請按要求完成填空。（2分）

假如你是一名小小推銷員，你會想向你的顧客推銷（商品名稱），你會從“商

品”的、、、（請選擇其中三方面填寫）去介紹。

九、我是個小畫家，能根據(jù)下面的敘述畫簡筆畫。（4分）

不同種類的鯨，噴出的氣形成的水柱也不一樣，須鯨的水柱是垂直的，又細又高：齒鯨

的水柱是傾斜的，又粗又矮。

須鯨：齒鯨：

第二部分：閱讀積累才運用（30分）

一、閱讀《新型玻璃》選段，請你仔細回答以下問題。（15分）

夜深了，從一座陳列珍貴字畫的博物館里，突然傳出了急促的報警聲。警察馬上趕來，

抓住了一個劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪（嫌謙）疑人。你也許不會相信，報警的（）

值夜班的看守，（）被劃破的玻璃！這是一種特殊的玻璃，里面有一層極細的金屬絲網(wǎng)。

金屬絲網(wǎng)接通電源，跟自動報警相連。犯罪嫌疑人劃破玻璃，碰著金屬絲網(wǎng)，警報就響起來

To這種玻璃叫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”博物館可以采用，銀行（xinghdng）可?以采用，珠寶

店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。

另一種“夾絲玻璃”不是用來防盜的。它非常堅硬，受到猛擊仍安然無恙

（rdngydng）,即使被打碎了，碎片仍然藕（du6u）斷絲連地粘在一起，不會傷人。有些

國家規(guī)定，高層建筑必須采用這種安全可靠的玻璃。

1、在（）內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）2請選擇正確的讀音或字，打上“（2分）

2、在文中找出與下列詞語相反的詞語。（2分）

陳設(shè)（）昂貴（）柔軟（）懷疑（）

3、請仿照文中劃線的句子，用“可以……可以……可以……也可以……”寫一句話。（2分）

5、按課文內(nèi)容填空。（5分）

選段中介紹兩種玻璃，一種A和B,A玻璃的特點是一

,用途是B玻璃的特點

是，用途是O

6、請你試著做一回小發(fā)明家，把你想發(fā)明的玻璃用你喜歡的方式寫出來。（2分）

三年級語文上冊第三單元練習(xí)題班級姓名

9、cujinshenrujiyiyikoutongshengxiangfengjiajieji

abei()()()()()

()()ydoyudnbidndichohudyim6iyd1

1youHangliang

()()()()()

()

10jingxinxiwangyiranfeiwupinmingbenpdoddudongxu

nzhcio

()()()()()()()

()

mdfangjixudajlngshls6qianhuwanhuanchuit6usangq

1

()()()()

()

11、qingliangshizijiajinliuyixianzishanziboluoy

dnrd

()()()()()()()

()

qiwdiy6upiaoxiangtianliangshuangliangshiyangshufe

ngshou

()()()()()()

()

一,課文填空。

1、我們精心地做著，心中充滿了和。風(fēng)箏做好了，卻什么也不像了，我

們依然，把它叫做“還把寫在上面。

我們快活地__________,在田野里拼命地o

2、黃黃的葉子像?扇哪扇哪，扇走了o

紅紅的楓葉像，飄哇飄哇，郵來了,

菊花仙子得到的顏色就更多了，、、...........美麗

的菊花在秋雨里_____________________O

梨,菠蘿,還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小

雨滴里呢！

秋天的雨，帶給大地的是，帶給小朋友的是

二.我企掠

匆匆地()快活地()悄悄地()拼命地()輕輕地

）好奇地（）和和地（）k再地（）飛快地（)

舒舒服服地（）

三、照樣子，寫詞語。

舒舒服服（AABB式）：

油亮亮（ABB式）：

風(fēng)塵仆仆（ABCC式）：

四、在（）里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。一（）顏料一（）大山

一（）衣裳一（）大樹一（）扇子一（）詞典一（）古詩

一（）青蛙一（）房子一（）葉子一（）云彩一（）郵票

五、選詞填空。

繼續(xù)連續(xù)

1.戰(zhàn)斗了三天三夜，白求恩大夫在手術(shù)臺旁（）工作了69個小時。

2.我們向那房子跑去，（）尋找我們的“幸福鳥”……

希望愿望

3.我們真想捉一只翠鳥來飼養(yǎng)，就把這個（）告訴了老漁翁。

4.我們精心做著，心中充滿了憧憬和（）<>

六、按要求改寫句子。

1.一陣大風(fēng)吹跑了我們自己做的心愛的風(fēng)箏。（改為“把”字句）

2.對對子。山花對海樹°雨中山果落，..

3.天空很藍。（改為感嘆句）_____________________________________________________

七、閱讀短文，回答問題。

秋天的月季花

我家陽臺上有??盆美麗的月季花，我和媽媽常常給它澆水、施肥，我很愛她,經(jīng)常行著她出神。

她的莖是墨綠色的，又細又直，好像是花中的司令，顯示自己的威武。她的葉子是翠綠色的，葉邊呈齒

輪形，好像是一把把鋸尺。早晨，晶專透亮的露珠順著葉脈滴了下來，在陽光的照耀下，像珍珠一樣仄閃

發(fā)光?；▋洪_得很漂亮，的的是化骨朵含色欲放，像那嬌羞的新娘，你越想看看她的美麗，可她越是遮看

面不讓你看；有的展開了兩三片嬌嬌滴滴，剛剛露出了可愛的小臉蛋：還有的全都展開了，粉紅的花瓣襯

托著黃色的花蕊，顯得格外醒目。秋風(fēng)吹來，她輕盈起舞，真是婀娜多姿！當(dāng)你走進我家時，你就會同到

一股淡淡的清香?；ㄏ阋齺砹嗽S多小蝴蝶，它們繞著花翩翩起舞。這時又飛來了幾只小蜜蜂，它們的嗡嗡

的唱歌，仿佛在為花兒和蝴蝶伴奏，真.是有趣極了。

我喜歡月季花，因為她給秋天增添了一份美麗。人們常說，春天美麗，可我要說，秋天也同樣絢眠多

彩。

1.在短文中找出下列詞語的近義詞。

常常一（）好像一（）特別一（）

2.讀短文填空。

A.月季花莖的顏色是,樣子是,葉子的顏色是,樣子

是O

B.花兒開得很茂盛，有的；有的;還有

的o

C.因為,所以我喜歡月季花。

3.這篇文章把月季花寫得多美呀！你知道作者是從哪幾方面來寫月季花的？

第三單元主題訓(xùn)練卷

童話世界

一、主題感悟（37分）

1.童話中的友誼（1（）分）

（1）《去年的樹》的體裁是________,是通過________展開故事情節(jié)，推動故事

發(fā)展的。文章講述的是和這一對好朋友之間的事，歌是

唱給的，我們?yōu)樗麄冎g的友誼感動。

⑵選擇填空。

文中共有四次對話：第一次是;第二次是:第三次是;

第四次是O

A.鳥兒與樹根的對話

B.鳥兒與小女孩的對話

C.鳥兒與樹的對話

D.鳥兒與門先生的對話

2.童話中的價值（6分）

《那一定會很好》通過種子的活動展開故事情節(jié)，寫了種子先

后變成，覺得自己能夠為人

類服務(wù)很有價值、很幸福。

3.童話中的學(xué)問（6分）

《在牛肚子里旅行》一文的描寫順序是（填序號）：（A.被牛吞進

肚子里B.捉迷藏C.逃脫）。故事中藏著一個科學(xué)小知識：牛有只

胃，牛吃食會________。

4.童話中的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)（15分）

（1）螞蟻隊長為了讓螞蟻們聽從指揮，時制定了嚴(yán)格的

_，自己最終（A.抵制住了B.沒有抵制?。┠汤以拥?從而

贏得了螞蟻們的擁護，成功地________________。（10分）

（2）在奶酪渣子而前，螞蟻隊長“猶豫了一會兒”，這時他在想什么呢？發(fā)揮想

象寫一寫。（5分）

二、主題鏈接（14分）

1.填空。（10分）

通過這個單元的學(xué)習(xí)，我結(jié)識了很多朋友，有的鳥兒，

有的蟋蟀，有值得尊敬的。其中，我最喜歡的是

，因為O

2.判斷。（4分）

（1）在童話的世界里，植物、動物不但有生命，而且和人一樣有情感。（）

（2）童話是通過豐富的想象和夸張來塑造人物形象的。（）

三、主題應(yīng)用（49分）

（一）閱讀短文，完成練習(xí)。（29分）

小河對岸的桃子熟了。鮮紅的大水蜜桃引誘著猴兒們，他們一窩蜂地涌到

通向?qū)Π兜莫毮緲?，爭先恐后要過橋，誰不想先吃上那鮮紅的桃呢？可由于眾

猴你拽他扯，誰也不能通過獨木橋，全都急得吱吱亂叫。

這時，猴王跳出來主持公道：“別爭了，別搶了！現(xiàn)在進行考試，優(yōu)勝者

先過橋。”

眾猴靜了下來，焦急而專注地應(yīng)（）對，猴王絞盡腦汁地想出了幾道考

題C

一道道題考過去了，優(yōu)勝者卻還是沒能決出，因為哪一道題都不止一只猴

子能答對，而獨木橋卻只能容一只猴子通過。沒辦法，只得（）繼續(xù)考下去。

終于，一只猴子不耐煩了，眼珠兒一轉(zhuǎn)，瞄準(zhǔn)了頭頂上的一根藤條，縱身

一躍，攀住藤條蕩過河去了。

另一只猴子也抱著一跟從河上飄來得圓木?。ǎ┻^河去了。當(dāng)這兩只

猴子爬上桃樹大吃特吃時，眾猴仍然再獨木橋前聚精會神地考試呢。

1.在短文中的括號里給加粗的字注音。（6分）

2.短文最后兩個自然段里共有四個錯別字，請你用“—”畫出來，并在下面改

正。（8分）

3.用“—”畫出文中的三個成語，并解釋其中的一個。（5分）

4.從下面選擇一個最恰當(dāng)?shù)念}目，寫在短文前的橫線上。（4分）

①誰該吃桃？②考試③過河

5.寫出短文的寓意。（6分）

（二）主題練筆。（20分）

選擇日常生活中的一些物品，發(fā)揮想象，編一個童話小故事。

參考答案:第三單元主題訓(xùn)練卷

童話世界

一、1.(1)童話對話鳥兒樹鳥兒樹

(2)CADB

2.心理大樹、手推左、椅子、木地板

3.BAC四反芻

4.(1)搬運糧食禁令A(yù)誘惑把糧食運進洞里

(2)他可能在想：我要是吃了也沒人看見，也沒有人敢說什么，但是我是隊

長。自己制定了禁令就要帶頭遵守，不能有私心。

二、1.遵守諾言聰明多智螞蟻隊長略略

2.(1)J(2)7

三'(一)1.yingdefu

2.里池置理板漂的在

3.爭先恐后絞盡腦汁聚精會神

聚精會神：形容精神高度集中。

4.考試

5.只知循規(guī)蹈矩，不知隨機應(yīng)變的人，沒有不吃虧的。(意思對即可)

(二)例文略。

第?三單元達標(biāo)檢測卷

班級：姓名：

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(34分)

1.讀拼音，寫詞語。(8分)

?z?.、

kanchaimeiyouIfbieJIJiu

weikduguanIIzanmen

2.比一比，再組詞。（4分）

乘（）等（）

喇（）待()

［宗（）剛（）

［棕（）

鋼（）

3.加上相同的偏旁組成新字再組詞。（7分）

4.照樣子寫詞語。（6分）

（1）嗚嗚嗚______________

（2）爭先?恐后?

（3）細嚼?慢咽?____________

（4）盯（表示看的詞）

5.寫出加點詞的近義詞和反義詞。（6分）

（1）要是能坐下休息一會兒一定很舒?服?。（）（）

（2）年輕的農(nóng)夫細心、地用木片拼成了差晅的木地板。（）（）（）（）

6.按要求寫句子。（3分）

（1）媽媽對我說：“今晚我要加班，會回來得晚一點。”

媽媽對我說，今晚她要加班，會回來得晚一點。（照樣子，給句子換個說法）

樹對鳥兒說：“明年春天請你再回來，還唱歌給我聽?！?/p>

（2）木地板舒展著身子。（把句子寫具體）

（3）學(xué)了這幾篇童話，深受教育。（用修改符號修改病句）

二、綜合展示廳（8分）

7.日積月累：補充句子。（4分）

（1），理不辯不明。

（2）有理走遍天下，o

（3），萬古勝負(fù)在于理。

以上三句話告訴我們：______________________________________

8.相信同學(xué)們讀過不少童話書。寫下你最喜歡的童話書的名字，并說說你喜歡

的理由。（4分）

例：樂樂喜歡《安徒生童話》

她說：“《安徒生童話》給了我許多夢想，并教會了我愛和善良。”

我喜歡《》

我說：""

三、課本直通車（11分）

9.根據(jù)課文內(nèi)容填寫。（7分）

⑴回憶《那一定會很好》，寫出故事中種子的變化。

種子f_*—*—*

⑵牛的肚子里有個胃，前個胃是貯藏食物的,第個

胃是管消化的。

10.根據(jù)課文內(nèi)容判斷正誤，對的打“，錯的打“X”。（4分）

（1）《去年的樹》講了一只鳥兒與一棵樹之間的故事，讓我們體會到如何對待朋

友，如何實現(xiàn)諾言。（）

（2）《在牛肚子里旅行》這個故事說明，蟋蟀被吃進牛肚子里，一定能活著出來。

（）

（3）《一塊奶酪》中的螞蟻隊長讓年齡最小的螞蟻吃掉奶酪渣是故意引誘小螞蟻

違反紀(jì)律。（）

（4）沒有豐富的想象，就寫不出生動的童話故事。（）

四、閱讀檢閱臺（22分）

11.課內(nèi)閱讀。（10分）

鳥兒向村子飛去。

在一盞煤油燈旁，坐著一個小女孩。鳥兒（A）問女孩：“小姑娘，請告訴我，

你知道火柴在哪兒嗎？”

小女孩（B）回答說：“火柴已經(jīng)用光了?？墒?，火柴點燃的火，還在這盞燈

里亮著?！?/p>

鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。（C）

接著，她就唱起去年喝過的歌,給燈火聽。

唱完了歌，鳥兒又盯碧燈I著了一會兒，就飛走了。（D）

（1）在文中的A、B兩處，各加一個詞，表現(xiàn)人物說話時的神情。（2分）

A.B.

（2）文中的兩個“盯”字能換成“瞟”嗎？為什么？（2分）

（3）讀文中畫“——”的詞語，理解選擇：（）（2分）

A.這里強調(diào)“去年唱過的歌”是因為歌是唱給燈火聽的。

B.這里強調(diào)“去年唱過的歌”是因為去年的歌更好聽。

C.這里強調(diào)“去年唱過的歌”是因為歌是唱給樹聽的，鳥兒要兌現(xiàn)諾言。

（4）發(fā)揮想象，在文中的C、D兩處，補充鳥兒的心理活動。（4分）

C處：_________________________________________________________

D處：_________________________________________________________

12.課外閱讀。（12分）

在大森林里，一只豹不小心從樹上摔下來，傷得很厲害。它一連好幾天躺

在床上，哎喲哎喲地叫著：“我不能再捕獵了，得趕快想個辦法，我要餓死了?！?/p>

它想啊，想啊，終于想出了一個辦法。

豹裝出快要死的樣子，對猴子說：“親愛的猴子，你快去通知所有的動物，

就說我得了重病，快要死了C讓它們一個個來看我，我想和它們作最后的告別?！?/p>

猴子很快把豹的口信傳給了森林里的動物們。大家都可憐豹，便一個一個

地去看望豹。

鹿去了，山羊去了，野兔去了……烏龜（）住得遠，爬得又慢，（）落

在了后邊。當(dāng)它慢慢爬到豹的家門口的時候，它突然發(fā)現(xiàn)地上動物們的腳印都

朝著一個方向——只有進去的，沒有出來的。烏龜想了想，一下子明白了：“噢，

原來豹的家是進得去出不來的呀！哼！我還是別去看它吧！”

躺在床上的豹聽見門外輕輕的腳步聲，心里暗暗高興。但是，過了一會兒，

腳步聲越來越遠，終于聽不見了。

⑴在短文前的橫線上加一個合適的題目。（2分）

⑵在短文中的括號里選填適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）

因為……所以……不但……而且……

（3）短文中共提到了六種動物，分別是________、、、、

、。（3分）

（4）豹摔傷了，躺在床上快要餓死了，它想了個什么辦法？在文中找出來畫上

"----"o（2分）

（5）想一想，烏龜離開后會怎么做？豹最終會是什么結(jié)果？寫一寫吧。（3分）

五、習(xí)作百花園（25分）

13.在下列幾組事物中選擇一組，以它們?yōu)橹魅斯?，想象一下，它們之間可能

會發(fā)生什么故事，編一個故事寫下來。

①鉛筆橡皮卷筆刀②眼睛耳朵鼻子嘴巴

③樹林蟲子小鳥④小鳥荷葉蝴蝶

參考答案:第三單元達標(biāo)檢測卷

一、1.砍柴煤油離別急救胃口管理咱們流淚

2.示例：乘法剩下等候等待祖宗棕色剛才鋼鐵

3.+拼拼命接接著搖搖晃

口咱咱們喊呼喊吸呼吸

4.示例：(1)嘩嘩嘩嗡嗡嗡嘟嘟嘟

(2)七上八下聲東擊西天南地北

(3)東搖西晃甜言蜜語東拉西扯

(4)瞧望掃視

5.(1)舒適難受

(2)仔細粗心漂亮丑陋

6.(1)樹對鳥兒說，明年春天請鳥兒再回來，還唱歌給他聽。

(2)示例：木地板滿意地舒展著身子。

(3)學(xué)了這幾篇童話，率深受教育。

二、7.(1)燈不撥不亮(2)無理寸步難行

(3)一時強弱在于力待人處事要講道理。

8.示例：格林童話《格林童話》讓我認(rèn)識了很多可愛的人，也學(xué)到了很多知識。

三、9.⑴大樹手推車椅子木地板⑵四三四

10.(1)V(2)X(3)X(4)V

四、11.(1)示例：急切地惋惜地

(2)示例：“盯”字用得好極了，不能換成“瞟”?！岸ⅰ蹦鼙憩F(xiàn)出鳥兒看得專注，看得

深情。而“瞟”往往帶有輕蔑的味道。

(3)C

(4)示例：我的好朋友，我終于找到你了！親愛的朋友，我唱的歌你都聽見了嗎？再見

了，我的朋友。

12.(1)示例：烏龜和豹

(2)因為所以

(3)猴子鹿山羊野兔烏龜豹

(4)通知所有的動物，就說我得了空病，快要死了。讓它們一個個來看我，我想和它們作

最后的告別。

(5)示例：烏龜離開后會告訴動物們豹的詭計，豹最終會被餓死。

五、13.思路點撥：①讓筆下的動物、物品開口說話。無論是動物，還是物品，只要進入了童

話世界，就具有了人的特點，會說話、會思考、會做事、會哭也會笑。我們可以用擬人

的手法，把人的神態(tài)、動作、語言、思想安在動物或物品身上。

②用點技巧讓童話故事充滿神秘色彩。童話故事中經(jīng)常采用夸張、擬人、幻想、象征等

方法編織出奇異的情節(jié)，充滿著神秘的色彩。用點技巧，讓故事曲折離奇，生動有趣，

定會受到大家的歡迎。

③抓住特點讓童話故事合情合理。準(zhǔn)確把握動物或物品的特點是編好童話故事的前提。

例如，你讓小魚上樹游戲，卻讓小鳥下搪玩水，它們肯定不能，也不樂意。你把小兔寫

成是兇猛的家伙，而且愛吃肉，卻把老虎說成是弱小的，既不符合自然規(guī)律，別人讀了

也難以接受。

例文略。

部編版小學(xué)語文三年級上冊

第三單元：語文園地三（優(yōu)質(zhì)教案），同課異構(gòu)精品

語文園地三

【教學(xué)目標(biāo)】

1.交流和了解童話，學(xué)習(xí)形聲字聲旁表音的特點，認(rèn)識口字旁的字，學(xué)會

三種修改符號。

2.通過、誦讀，