部編版三年級語文上冊

分類知識(shí)匯總整理+創(chuàng)意寒假作業(yè)清單精品

部編版三年級語文上冊各單元知識(shí)點(diǎn)匯總復(fù)習(xí)

第一單元知識(shí)復(fù)習(xí)

一、易讀錯(cuò)的字

早晨（ch6n）ft85（shuaijiao）手臂（bi）衣寒（shang）挨餓（Ai）

二、易寫錯(cuò)的字

晨：下部是“辰”，不要在里邊多寫撇。

絨：右部是“戎”，不是寫成“戒”。

落：上下結(jié)構(gòu)，不耍寫成左右結(jié)構(gòu)。

荒：中間是“亡”，不要多寫點(diǎn)

舞：中間是四豎，不要少寫一豎。

厲：里面是“萬”，注意與“歷”字的區(qū)別。

三、多音字

|誼（放假）岫卜油（散步）」ning（安寧）

假匕胤假如）散［s疑（散文）寧V

［ning（寧愿）

,（挨打）在「譏后背）JquAn（圈點(diǎn)）

依I機(jī)挨近）閂［bei（背包）IjuAn（羊圈）

四、形近字

晨（早晨）絨（絨毛）球（皮球）漢（漢族）

辰（星辰）戒（戒指）救（救治）.嘆（嘆氣）

艷（艷麗）'服（衣服）'裝（假裝）粉（打扮）

絕（絕對）.股（屁股）壯（壯麗）.份（年份）

讀（讀書）靜（安靜）［停（停止）粗（粗心）

〔凈（干凈）［婷（娉婷）〔組（組合）

續(xù)（繼續(xù)）

落（落葉）影（電影）［荒（荒涼）

［景（景色）〔慌（心慌）

菠（菠菜）

笛（笛聲）舞（跳舞）［狂（狂風(fēng)）罰（懲罰）

［旺（旺盛）〔罪（罪過）

油（菜油）舜（堯舜）

假（放假）［互（互相）所（所有）夠（足夠）

［工（工作）

暇（閑暇）聽（聽見）移（移動(dòng)）

猜（猜想）I揚(yáng)（飛揚(yáng)）臂（雙臂）

情（事情）［楊（楊樹）

壁（墻壁）

五、近義詞

鮮艷一艷麗打扮一裝扮敬愛一親愛飄揚(yáng)一飄浮好聽-

悅耳安靜一寧靜

濕潤一潮濕突然一忽然互相一相互碰觸一接觸看見-

瞧見高大一巨大

喜愛一喜歡歡快一歡樂照例一照常流利一流暢練習(xí)一

訓(xùn)練清楚一明白

詳細(xì)一詳盡認(rèn)真—仔細(xì)道理一原理霎時(shí)一瞬間急急

忙忙一匆匆忙忙

自言自語一喃喃自語歡蹦亂跳一歡呼雀躍糊里

糊涂一稀里糊涂

搖頭晃腦一搖頭擺尾鴉雀無聲一萬籟俱寂一字

不漏一一字不差

六、反義詞

不同一相同安靜一熱鬧古老一嶄新粗壯一纖細(xì)落下一

上升濕潤一干燥

知道一不解地下一天上關(guān)一開罰一獎(jiǎng)來一去

流利一結(jié)巴

認(rèn)真—草率詳細(xì)一粗略急急忙忙一從從容容歡蹦亂

跳一悶悶不樂

糊里糊涂一明明白白搖頭晃腦一正襟危坐鴉雀無

聲一人聲鼎沸

七、詞語搭配

1.填入恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞

（打）招呼（來到）學(xué)校（朗讀）課文（跳）孔雀舞（做）

游戲（吹）口笛

（做）功課（站）墻角（看）熱鬧（拿著）戒尺（提

出澗題

2.填入恰當(dāng)?shù)牧吭~

一（間）教室

3.填入恰當(dāng)?shù)男揎椩~

（鮮艷）的服裝（歡唱）的小鳥（敬愛）的老師（飄

揚(yáng)）的國旗

（可愛）的小學(xué)（古老）的銅鐘（粗壯）的枝干（潔

白）的粉墻

（濕潤）的東風(fēng)（歡快）的灰雀

八、詞語歸類

AABB式詞語：急急忙忙搖搖晃晃干干凈凈明明白白清

清楚楚安安靜靜熱熱鬧鬧整整齊齊

擬聲詞：咿咿呀呀

含有人體器官的詞語：搖頭晃腦眼疾手快

一?不?式詞語：一字不漏

動(dòng)詞重疊+名詞：擺擺手

成語集錦：自言自語歡蹦亂跳鴉雀無聲興高采烈百花齊

放察言觀色

走馬觀花鳥語花香妙筆生花五花八門

九、句子積累

1.古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在

潔白的粉墻上搖晃……（動(dòng)靜結(jié)合）

2.樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云?拍?著

大手。這時(shí)，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。（擬

人句）

十、課文中心

注：見每課的“中心感悟”。

H"一、考點(diǎn)提示

1.掌握本單元“間、假”等多音字，常以根據(jù)拼音組詞或給加

點(diǎn)的字注音等形式考查。

2.掌握“飄揚(yáng)”和“飄蕩”“飄舞”、“忽然”和“突然”、

“照例”和“照?！边@三組近義詞的區(qū)別，常以選詞填空或造句等形

式考查。

3.掌握“絢麗多彩、糊里糊涂、搖頭晃腦、鴉雀無聲”等成語

的意思，常以解釋成語或選詞填空的形式考查。

4.《大青樹下的小學(xué)》第③段、《不懂就要問》第②段常以閱讀

題的形式考查。

5.掌握《語文園地》“日積月累”里《所見》一詩，常以默寫

詩句或理解詩句意思的形式考查。

第二單元知識(shí)復(fù)習(xí)

一、易讀錯(cuò)的字

路彳妾（jlng）爛速（z6ngsong）弧如（y6u）那則（gufze）談亂

(ling)排?列?(pAili6)

緊?張(jin)印?象(yin)棕?熊(z6ng)鑰?匙?6后0shi)繽?

紛（bln）頻道（pin）

二、易寫錯(cuò)的字

寒：中間三橫，不要寫成兩橫。

殘：右部是“戔”，不是“戈”。

橙：右部上面的“八”不要多寫撇。

規(guī)：右部是“見”，不要寫成“貝”。

遲：先寫“尺”，后寫“L”。

顏：左部“彥”里邊“鄉(xiāng)”要注意方向。

三、多音字

t送0（挑明）xing(飛行)pti（鋪路）

盡

tiGo（挑水）hAng(銀行)p立（當(dāng)鋪）

Jn（盡頭）

jin（盡管）

同（熨帖）.卜可歌曲）

靈iytm（熨斗）曲IqU（彎曲）

四、形近字

君（君王）挑（挑戰(zhàn)）.晶（晶體）歹U（隊(duì)列）（則（法則）

【群（人群）’桃（桃子）'［側(cè)（側(cè)面）

品（人品）烈（熱烈）

票（車票）

耍（主要）

［勾（勾畫）曲（樂曲）＜淡（平淡）

［句（句號(hào)）

、由（自由）談（交談）

五、近義詞

明朗一晴朗熨帖一服帖平展一平整規(guī)則一規(guī)矩增添-

增加仔細(xì)一細(xì)致

瞧一看愉快一愉悅涼爽一涼快溫柔一溫和五彩繽

紛一五顏六色

六、反義詞

開始一結(jié)束明朗一陰暗規(guī)則一凌亂增添一減少美一丑

愉快一悲傷

炎熱一寒冷香甜一苦澀加緊一放松

七、詞語搭配

I.填入恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞

（造）房子（找淞果（睡）大覺

2.填入恰當(dāng)?shù)牧吭~

一（夜）秋風(fēng)一（夜湫雨一（把）鑰匙一（片）樹葉

3.填入恰當(dāng)?shù)男揎椩~

（明朗）的天空（鳧晶晶）的水洼（小小）的藍(lán)天（金

黃）的葉了

（彩色）的地毯（金色）的小巴掌（五彩繽紛）的顏料（金

色）的海洋

（美麗）的菊花（好聞）的氣味（香甜）的氣味（金

色）的小喇叭

（豐收）的歌（歡樂）的歌

4.近義詞搭配

（溫柔）的聲音（溫和）的笑容（涼爽）的傍晚

（涼快）的秋天

（五彩繽紛）的糖果（五顏六色）的氣球（增添）美景

（增加）負(fù)擔(dān)

八、詞語歸類

ABB式詞語：亮晶晶濕漉漉油亮亮綠油油

ABAB式詞語：很慢很慢金黃金黃雪白雪白

AABB式詞語：舒舒服服

表示數(shù)量的疊詞：一片片一把把一枚枚一片一片一步

形容顏色多的成語：五彩繽紛五光十色五顏六色萬紫千

九、句子積累

1.每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、

平展地粘在水泥道上。（比喻句）

2.秋天的雨，是一把鑰匙。（比喻句）

3.秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。（擬人句）

十、課文中心

汪：見每課的“中心感悟”。

~\■一、考點(diǎn)提示

I.背誦《古詩三首》中的三首古詩，常以默寫或按原文填空的

形式進(jìn)行考查。

2.掌握《鋪滿金色巴掌的水泥道》一課中比喻句的相關(guān)知識(shí)，

學(xué)習(xí)首尾照應(yīng)的寫法，常以課內(nèi)閱讀的形式考查。

3.掌握《秋天的雨》一課中第②?④段，常以課內(nèi)閱讀的形式

考查。

4.《聽聽，秋的聲音》常以仿寫的形式考查。

第三單元知識(shí)復(fù)習(xí)

一、易讀錯(cuò)的字

砍作（的）J§^（yaohuang）牙詼（chi）專口用（tUnyan）旅行

（lu）花莖*（jTng）

紀(jì)律?（珀）咱?們（z如）

二、易寫錯(cuò)的字

斧：下部是“斤”。

切：左部是“t”，不要寫成“土”。

旅：右部下面是“針，不是旅”。

救：左部是“求”，不要忘記寫最后一點(diǎn)。

算：中間是“目”，不要寫成“日”。

三、多音字

作演切菜）yAo（主要）zh6ng（種子）

切|qi6（一切）

要求）zh6ng（種田）

卜語o（調(diào)料）

|d訪o（調(diào)動(dòng)）

處J曲（答應(yīng)）ji（幾乎）卜hGo（稍息）

口國（回答）ji（幾天）梢［shWo（稍后）

jin（禁令）

jTn（不禁）

qiAng（強(qiáng)大）

強(qiáng)＜qi、g（強(qiáng)迫）

ji&ng（倔強(qiáng)）

四、形近字

［冷（寒冷）離（離開）等（等候）'剩（剩下）

［鈴（鈴鐺）［I璃（琉璃）V

籌（籌集）.乘（乘車）

斧（斧頭）砍（砍柴）

爺（爺爺）［I坎（心坎）

谷（山簾I柴（柴火）煤（煤層）油（油燈）

〔欲（欲望）］些（一些）:謀（計(jì)謀）

抽（抽?。?/p>

睜（睜眼）［接（接著）

掙（掙錢）〔按（按時(shí)）

'旅（旅行）［咱（咱們）憐（可憐）救（救命）

〔族（民族）［嗅（嗅覺）

.冷（冷天）于求（足球）

命（命令）］拼（拼命）

傘（雨傘）［并（并且）

掃（打掃）［喊（喊叫）胃（胃口）管（水管）

.歸（回歸）I減（減法）育（育人）1官（官員）

剛（剛才）］流（流汗）

鋼（鋼筆）］琉（琉璃）

淚（眼淚）

【泊（停泊）

五、近義詞

必須一務(wù)必融化一溶化寒冷一冰冷開心—快樂難受—

難過舒服一舒坦

費(fèi)力一吃力搖晃一搖擺細(xì)心一細(xì)致年輕一年少滿意一

滿足非常一特別

要好一友好藏一躲周圍一四周答應(yīng)一同意可憐一

不幸拼命一搏命

急忙一連忙大吃一驚一大驚失色蹦一跳吞一咽

貯藏一儲(chǔ)臧

消化一吸收悲哀一悲傷勇敢一英勇幾乎一差點(diǎn)失去一

喪失移動(dòng)一挪動(dòng)

光亮一光明笑瞇瞇—笑嘻嘻旅行一旅游集合一

聚集隊(duì)伍一隊(duì)列

嘀咕一嘟嘎照樣一照舊依舊一依然努力一盡力調(diào)皮一

淘氣執(zhí)行一實(shí)行

助手一幫手也許一大概可惜一惋惜趁機(jī)一乘機(jī)

爭先恐后一力爭上游七上八下一忐忑不安四面八

方一五湖四海

六、反義詞

過去一現(xiàn)在寒冷一溫暖融化一凝固點(diǎn)燃一熄滅縮一伸

難受一舒服

努力一懶惰高大一矮小調(diào)皮一乖巧休息一工作費(fèi)力一

省力年輕一蒼老

細(xì)心一粗心暖洋洋一冷冰冰舒展一卷縮答應(yīng)-

拒絕低一高

悲哀一欣喜休息一工作勇敢一怯懦失去一擁有光亮-

暗淡罰一獎(jiǎng)

笑瞇瞇—哭啼啼集合—解散強(qiáng)—弱消失一浮現(xiàn)猶豫一

果斷可惜一幸好

執(zhí)行一違抗大吃一驚一泰然自若細(xì)嚼慢咽一狼吞虎咽

爭先恐后一甘居人后七上八下一心平氣和

七、詞語搭配

1.填入恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞

（睜大）眼睛（盯著）燈火（呼吸）空氣（鉆出）地面

（推著）車（閉上）眼睛（搬運(yùn)）糧食（淌）口水

（叼著）奶酪（放下）奶酪

2.填入恰當(dāng)?shù)牧吭~

一（棵）樹一（只）鳥兒一（盞）煤油燈一（個(gè)）小女孩

一（個(gè)）農(nóng)夫一（個(gè)）草堆一（頭）大黃牛一（個(gè)）噴嚏

一（團(tuán)）草一（只）小螞蟻一（塊）大奶酪一（塊）大石板

3.填入恰當(dāng)?shù)男揎椩~

（很大）的工廠（點(diǎn)燃）的火（寒冷）的冬天（細(xì)細(xì)）的根

（高大）的樹（調(diào)皮）的兒子（呼呼）的風(fēng)聲（小?。┑年?/p>

臺(tái)

（年輕）的農(nóng)夫（美麗）的木地板（要好）的朋友（誘人）的奶

酪

八、詞語歸類

擬聲詞：嘩嘩嘩呼呼吱吱嘎嘎吱呀

ABB式詞語：曖洋洋笑瞇瞇

含有反義詞的成語：爭先恐后七上八下同甘共苦

含有數(shù)字的成語：四面八方七上八下一心一意七嘴八舌

五湖四海

九、句子積累

1.鳥兒睜大眼睛，叼著燈火看了一會(huì)兒。(動(dòng)作描寫)

2.“這真難受。”種子想，“我一定要站起來，大口大口地呼

吸空氣，那一定很好?！?心理描寫)

3.青頭對紅頭說：“咱們捉迷藏玩吧！”“那讓我先藏，你來

找?！奔t頭說。(語言描寫)

4.螞蟻隊(duì)長想：丟掉，實(shí)在太可惜；趁機(jī)吃掉它，又要犯不許

偷嘴的禁令。怎么辦呢？(心理描寫)

十、課文中心

注：見每課的“中心感悟”。

十一、考點(diǎn)提示

I.掌握每一課會(huì)寫的字及重點(diǎn)多音字、詞語，常以讀拼音寫詞

語或解釋詞語的形式考查。

2.熟讀并理解《去年的樹》，常以課內(nèi)閱讀的形式出現(xiàn)。

3.掌握《語文園地》中“日積月累”里的諺語，常以填空或默

寫的形式考查。

第四單元知識(shí)復(fù)習(xí)

一、易讀錯(cuò)的字

暴?風(fēng)雨(“0)往前湊?(c6u)口宙唯叫(m齒o)孵?蛋(何)嘰?嘰叫

on饑餓⑹

偶?爾?(6uer)蘿?卜?(lu6bo)發(fā)愁?(ch6u)近視?(shi)晾?尿布

(liang)干嗎■(m6)

討?厭?(taoyan)發(fā)怒?(n。)批?評(pl)來訪?(信ng)擔(dān)?心(dAn)

醫(yī)根(y立)

拳不多(ch。)壤仿(m6)尋住(而)百發(fā)百中(zhbng)發(fā)颯

(feng)搞不清(g&o)

易寫錯(cuò)的字

準(zhǔn)

左邊是“7”，不要寫成'。

備

上面是“攵”，不要寫成“攵”。

暴

中間是兩橫，不要寫成三橫。

壁

下面是“土”，不要寫成“士”°

曬：左邊是“日”，不要寫成“目”。

三、多音字

"ma（好嗎）

嗎｛m可干嗎）y亂高壓）盡.jin（盡力）

壓中

y1（壓根兒）jin（盡管）

、m-嗎啡）

|zh6ng（中華）

［zhBng（看中）

,［wCi（為難）信（發(fā)現(xiàn)）m6i（沒有）

為，發(fā)沒覺

|w6i（為了）頌白發(fā)）m6（沉沒）

［ju6（發(fā)覺）

ljAo（睡覺）

四、形近字

「洞（山洞）準(zhǔn)（準(zhǔn)備）備（備用）］暴（風(fēng)暴）［墻（墻壁）

各（各位）［爆］爆炸）［撒桅榭

銅（青銅）難（困難）

壁（石壁）

［璧（璧玉）

餓（饑餓）蛛（蜘蛛）漂（漂亮）［撞（撞擊）飽（飽滿）

飄（飄動(dòng)）［童（童年）

.我（自我）株（一株）抱（懷抱）

曬（晾曬）

灑（灑水）

五、近義詞

準(zhǔn)備一預(yù)備安心一安穩(wěn)使勁一用力謝謝一感謝根本一

基本偶爾一偶然

發(fā)愁一憂愁濃密一茂密必須一一定繼續(xù)一連續(xù)牢固一

堅(jiān)固缺陷一缺點(diǎn)

討厭一厭惡批評一責(zé)備同情一憐憫容易一簡單注意一

留意索性一干脆

洪亮一響亮尋思一思考失望—絕望竭力一盡力取笑一

嘲笑詫異一驚訝

竟然一居然匆匆忙忙一急急忙忙

六、反義詞

很久一短暫倒下一站立安心一不安睡覺一起床低一高

餓一飽

偶爾一經(jīng)常飛快一緩慢忙一閑發(fā)愁一快樂濃密一

稀疏甜一苦

繼續(xù)一中斷牢固一脆弱缺陷一優(yōu)點(diǎn)陌生一熟悉討厭一

喜歡批評一表揚(yáng)

容易一困難

七、詞語搭配

1.填入恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞

（孵）蛋（講）故事（刮湖子（吃）果醬（晾）尿布（放）風(fēng)

箏

2.填上動(dòng)物合適的叫聲

牛（眸眸）馬（嘶嗎）公雞（喔喔）母雞（喀咯）杜鵑（咕咕）小

狗（汪汪）

3.填入恰當(dāng)?shù)男揎椩~

（濃密）的胡子（甜甜）的果醬（奇怪）的叫聲（安詳）地吃草

（偷偷）地練

八、詞語歸類

ABB式詞語：孤零零

AABB式詞語：吱吱呀呀匆匆忙忙

ABAB式詞語：好餓好餓很久很久一步一步一點(diǎn)一點(diǎn)

成語集錦：百發(fā)百中

九、句子積累

1.老屋低下頭，把老花的眼睛使勁往前湊。（動(dòng)作描寫）

2.它們對過路的陌生人叫，對惹人討厭的貓叫，對著滿月叫。

它們高興的時(shí)候叫，緊張的時(shí)候叫，發(fā)怒的時(shí)候也叫。（排比）

3.狐貍真想哈哈大笑。它在地上打著滾，捧著肚子，竭力忍著

不笑出聲。（動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫）

十、課文中心

注：見每課的“中心感悟”。

十一、考點(diǎn)提示

1.《總也倒不了的老屋》一文中的生字是重點(diǎn)，易以看拼音寫詞

語的形式考查。

2.《胡蘿卜先生的長胡子》一文中對故事的預(yù)測，以及對故事的

續(xù)編能力，常以寫作的形式考查。

3.《不會(huì)叫的狗》一文中的多音字，常以多音字注音組詞或給多

音字選擇正確讀音的形式考查。

4.《語文園地》中要重點(diǎn)掌握“詞句段運(yùn)用”中的詞語和句子，

背誦“日積月累”中的諺語，常以默寫填空的形式考查。

第五單元知識(shí)復(fù)習(xí)

一、易讀錯(cuò)的字

祖父（fD）響聲（xiAng）鸚鵡（yTngwu）蒲公英（p。ying）玩耍

???????

（shua）

哈欠?（qi豆n）釣?魚（di豆o）合攏?（Ibng）

錯(cuò)

」字

易

寫1

1

部

右

上

此

“

a1“

p1-X

一

嘴:y二,^

是

上

面

，

而

4"44西

耍:

是

右

邊

勺

勾

4”4,

釣:

是

上

邊

士

土

46”44

喜:

是

左

邊

口

目

4“4,

睡:

三、多音字

piAo（漂?。﹏如（困難）回假裝）

難.

小[p誼0（漂亮）nAn（災(zāi)難）匕誼（假日）

ju6（感覺）

j訪0（睡覺）

吉、h6o（朝拜）[qi配（悄悄）

/zh&o（朝陽）「Rq詢0（悄然無聲）

四、形近字

搭（搭車）父（父親）親（親人）'沙（沙子）

〔爺（爺爺）

?塔（寶塔）.辛（辛苦）.紗（紗巾）

啦（嘩啦啦）‘響（響亮）羽（羽毛）'翠（翠鳥）

〔萃（集萃）

.拉（拉面）.晌（晌午）栩（栩栩如生）

嘴（嘴巴）「悄（悄悄）吞（吞吐）蒲（蒲公英）

【紫（紫色）

.梢（樹梢）,吝（吝嗇）.莆（莆田）

英（英國）【盛（盛開）耍（玩耍）

【莢（豆莢）

.盆（盆子）.要（重要）

捕（捕捉）喊（喊叫）攏（合攏）

.鋪（店鋪）,咸（咸鹽）.擾（打擾）

五、近義詞

用力一使勁美麗一漂亮告訴一告知吞一咽常常一經(jīng)

常快樂一歡樂

盛開一開放假裝一偽裝傍晚一黃昏發(fā)現(xiàn)一看到觀察-

觀測喜愛一喜歡

六、反義詞

美麗一丑陋吞一吐盛開一凋謝合攏一張開快樂一傷心

常常一偶爾

引人注目一默默無聞

七、詞語搭配

1.填入恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞

（坐）小船（披）蓑衣（打）哈欠

2.填入恰當(dāng)?shù)牧吭~

一（只）小鳥一（張）嘴一（條）小魚一（片）草地一（種）花

3.填入恰當(dāng)?shù)男揎椩~

（翠綠）的羽毛（藍(lán)色）的翅膀（漂亮）的鸚鵡（紅色）的長嘴

（金色）的花瓣（有趣）的蒲公英

八、詞語歸類

ABB式詞語：靜悄悄

擬聲詞：沙啦

成語集錦：一本正經(jīng)引人注目驚弓之鳥一絲不茍引人入

勝鳥語花香

引火燒身一塵不染笨鳥先飛

九、句子積累

I.它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。它

還有一張紅色的長嘴。(外貌描寫)

2.它一下子沖進(jìn)水里，不見了。可是，沒一會(huì)兒，它飛起來了，

紅色的長嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。(動(dòng)

作描寫)

3.原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。(比喻

句)

4.它(蒲公英)和我們一起睡覺，和我們一起起床。(擬人句)

十、課文中心

注：見每課的“中心感悟”。

H■一v考點(diǎn)提示

1.掌握本單元中“漂、難、朝、假、覺”等多音字，常以給多

音字注音或根據(jù)拼音組詞的形式考查。

2.掌握“一本正經(jīng)、引人注目”等成語，常以解釋詞義的形式

考查。

一3.《搭船的鳥》一文中，要重點(diǎn)掌握第②段寫小鳥的外形和第④

段描寫小鳥捉魚時(shí)的動(dòng)作的語句，常以填空的形式考查。

4.《金色的草地》要掌握第③段寫草地顏色變化的原因，常以課

內(nèi)閱讀的形式考查。

第六單元知識(shí)復(fù)習(xí)

一、易讀錯(cuò)的字

中斷?(du加)楚?國(chh)至?干(zhl)孤?單(gil)帆?船(信n)

第子(jing)

磨刀(m6)遙遠(yuǎn)(yGo)車艮河(yin)富饒(fU)俗美(ybu)

錯(cuò)字(cud)

石?石(y4n)挺?好(ting)鼓?氣(?)寶員?(gui)腦?子(n&o)

顯*示(xi&n)

嚴(yán)?實(shí)(y6n)視線?(shi)花壇(?麗)松軟(?ruAn)遍地?(bi魚n)

靠岸(k立o)

掃除(chb)灰色(hul)躺下(t&ng)

二易寫錯(cuò)的字

M:右邊是“瓜”，不要寫成“爪”。

、

孤

左邊是“木”，不要寫成“才'”。

在

注意第二橫比第一橫耍長。

桃

濟(jì)左邊是“本”，不要寫成“未”。

右邊上面是“士”，不要寫成“土”°

三、多音字

（參加）（~「工3：

參]‘cCeMn（參差不齊）舍悟不，臂，，胳&相

,公[she（舍不得）[bei（胳臂）

IshEn（人參）

[xiWng（相互）

[xi&ng（相貌）

四、形近字

斷（斷開）[楚（楚國）至（至于）[孤（孤單）

V

[夢（夢想）〔到倒達(dá)）

.斬（斬除）.抓（抓住）

f帆（風(fēng)帆）阿飲料）初（當(dāng)初）‘鏡（眼鏡）

,凡（平凡）.軟（柔軟）切（關(guān)切）.竟（竟然）

未（未來）磨（磨煉）遙（遙遠(yuǎn)）銀（銀河）

.末（末尾）魔（魔術(shù)）.搖（飄搖）彳艮（很久）

盤（磁盤）優(yōu)（優(yōu)秀）錯(cuò)（錯(cuò)誤）

〔措（措施）

.盆（水盆）〔憂（憂愁）

「巖（巖洞）蝦（魚蝦）挺（挺立）

.崖（山崖）嚇（嚇人）廷（朝廷）

數(shù)（默數(shù)）寶（寶貝）

.教（教育）室（臥室）

［貴（貴重）腦（腦力）〔袋（紙袋）嚴(yán)（嚴(yán)肅）

［責(zé)（負(fù)責(zé)）

懂惱怒）〔裝（服裝）產(chǎn)（物產(chǎn)）

‘擋（抵擋）視（視覺）［線（光線）'壇（花壇）

［錢（金錢）

［檔（檔案）祝（慶祝）.運(yùn)（運(yùn)動(dòng)）

顯（明顯）:刮（刮風(fēng)）

.濕（潤濕）.亂（混亂）

漁（漁夫）遍（遍布）躺（躺椅）靠（依靠）

?

魚（金魚）扁（扁擔(dān)）倘（倘若）［菲（芳菲）

亞（亞洲）［P余（根除）潔（潔白）

［業(yè)（作業(yè)）b余（涂料）結(jié)（團(tuán)結(jié)）

五、近義詞

綻開一綻放威武一威風(fēng)收藏一珍藏寶貴一珍貴富饒一

富有欣賞一觀賞

鮮嫩一新鮮來臨一來到浩瀚一遼闊理睬一理會(huì)寂寞一

孤單喧鬧一喧嚷

五光十色一五顏六色

六、反義詞

豐富一貧乏富饒一貧瘠融化一凝結(jié)浩瀚一渺小寂寞一

熱鬧喧鬧一寂靜

休息一工作茂密一稀疏威武一軟弱成群結(jié)隊(duì)一形單影只

七、詞語搭配

1.填入恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞

（建設(shè)）海島（抽出）枝條積雪（融化）（俯下）身子

（擋?。┮暰€落葉（飛舞）

（散發(fā)）香味（打掃）干凈

2.填入恰當(dāng)?shù)牧吭~

一（棵）榕樹一（頂）大傘一（片）落葉一（座）寶庫一（簇）紅纓

一（片）沙灘

3.填入恰當(dāng)?shù)男揎椩~

（茂密）的樹林（寶貴）的肥料（厚厚）的鳥糞

（綠色）的海洋

（美麗）的大花壇（酸甜可口）的山葡萄（又香又脆）的榛子

（又肥又厚）的腳掌

（巨大）的寶庫（浩瀚）的大海（灰色）的海鷗

（淙淙）地流著

（呼呼）地刮過（咯吱咯吱）地響

八、詞語歸類

ABB式：懶洋洋圓溜溜

ABCC式：銀光閃閃

AABB式：飄飄搖搖密密層層祖祖輩輩蔥蔥蘢蘢嚴(yán)嚴(yán)實(shí)

實(shí)來來往往

“又……又……”式的詞語：又香又脆又松又軟又肥又

厚

成語集錦：密不透風(fēng)成群結(jié)隊(duì)五光十色

九、句子積累

1.海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有

的像分枝的鹿角。（比喻）

2.有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周

身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上

長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。（排比、比喻）

3.太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在

工人宿舍門前的草地上。（比喻）

4.草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，

真像個(gè)美麗的大花壇。（比喻）

5.秋風(fēng)吹來，落葉在林間飛舞。（擬人）

6.鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云

中。（擬人、比喻）

7.一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風(fēng)，可

以遮太陽，擋風(fēng)雨。（比喻）

十、課文中心

注：見每課的“中心感悟”。

H■一、考點(diǎn)提示

I.背誦《古詩二首》中的二首古詩,默寫《望天門山》,常以補(bǔ)

全詩句、理解詞句的形式考查。

2.《富饒的西沙群島》一文中第④段寫海中各種各樣的魚，常以

課內(nèi)閱讀的形式考查。

3.《海濱小城》要求掌握文中描寫的每個(gè)場景的特點(diǎn)，常以根據(jù)

課文內(nèi)容填空的形式考查。

4.《美麗的小興安嶺》一文中，你最喜歡小興安嶺哪個(gè)季節(jié)的美

景，說說理由，常以簡答題的形式考查。

5.掌握并背誦《語文園地》“日積月累”中的《早發(fā)白帝城》一詩,

常以詩句默寫、詞句理解的形式考查。

第七單元知識(shí)復(fù)習(xí)

一、易讀錯(cuò)的字

演奏*(zbu)打擊■5)匯聚@)if支瀾壯闊*(ku6)嘰嘰喳*

喳(z網(wǎng)

黎*明(11)呢喃?(nAn)凝*視(rdng)斑*駁(bOn)猜測*3)

聰明(c6ng)

激動(dòng)5)敲*打(q話o)操場*(chMg)總?是(z6n9)翅?膀?(chi

bang)

潮*濕(ch4o)忽然(呵伸?手(shEn)匆*忙(cGng)刺*猬?)

追*趕(zhui)

易寫錯(cuò)的字

奏:下面是“天”，不要寫成“禾”

琴:下邊是“今”，不要寫成“令”。

激:右邊是“攵”，不要寫成“攵”。

敲:右邊是“支”，不要寫成“支”。

器:有四“口”，不要漏寫下面兩“口”。

刺:左邊不耍多寫一橫，寫成了“束”。

鳴:右邊是“鳥”，不耍寫成“烏”。

蒙:下面還有一短橫，不要漏掉。

匆:里面有一點(diǎn)，不要寫成“勿”。

三、多音字

chWng(操場)bi￡n(方便)一yu6(音樂)

場便16(歡樂)朝

chWng(場院)piAn(便宜)八

ch4o（朝代）

zhAo（朝陽）

,m6ng（啟蒙）z。（扎緊）

蒙<mEng（蒙騙）扎zh武扎針）

.mdng（蒙醫(yī)）zh縱掙扎）

四、形近字

［演（演奏）奏（獨(dú)奏）［琴（彈琴）［柔（柔美）受（接受）

,槳（船槳）〕

.寅（寅時(shí)）1.奉（奉獻(xiàn)）〔琵（琵琶）1愛（真愛）

激（激動(dòng)）

［繳（繳費(fèi)）

器（樂器）'滴（水滴）敲（敲門）鳴（鳴叫）

'擊（擊打）1、<

、陸（大陸）［哭（哭泣）摘（摘花）［搞（搞笑）嗚（嗚咽）

［朝（朝霞）

嘲（嘲笑）

霧（云霧）［蒙（蒙古）［鼻（鼻子）總（總之）［抖（抖動(dòng)）

?*<

務(wù)（務(wù)必）［朦（朦朧）,鼾（鼾聲）［聰（聰明）蚪（蝌蚪）

［濕（濕度）

顯（明顯）

［獵（獵人）［翅（翅膀）‘膀（臂膀）刺（刺刀）棗（大棗）

?

［借（借書）［翹（翹望）［榜（榜樣）.棘（荊棘）.束（約束）

顆（顆粒）

1棵（一棵樹）

忽（忽略）［乎（在乎）‘暗（黑暗）伸（伸直）匆（匆促）

1<

［手（手指）

、匆（匆忙）［音（聲音）1神（神仙）勿（勿忘）

溝（溝通）

鉤（鐵鉤）

［聰（聰慧）11偷（偷竊）1追（追趕）

?。ㄈ〉茫?

［愉（愉快）1.迫（壓迫）

五、近義詞

美妙一奇妙溫柔一輕柔感受一感覺激動(dòng)一興奮雄偉一

雄壯匯聚一匯集

一生一畢生喜歡一喜愛黎明一清晨突然一忽然幽深-

幽邃舒暢一舒適

快活一快樂朦朧一模糊緩慢一遲緩驚訝一驚異注視一

凝視猜測一猜想

監(jiān)視一監(jiān)督詭秘一神秘?fù)u晃一搖蕩匆匆一匆忙欽佩一

敬佩聰明一聰慧

一瞬間一一剎那洶涌澎湃一波瀾壯闊恍然大

悟一如夢初醒

六、反義詞

美妙一丑陋溫類一暴躁激動(dòng)一冷靜匯聚一分散喜歡一

討厭黎明一傍晚

舒暢一苦悶快活一痛苦容易一困難潮濕一干燥沉重一

輕松朦朧一清晰

緩慢一迅速驚訝一鎮(zhèn)定猜測一確定欽佩一輕視聰明一

愚蠢

洶涌澎湃—風(fēng)平浪靜恍然大悟一迷惑不解

七、詞語搭配

1.填入恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞

（演奏）手風(fēng)琴（唱出）歌曲（聞到）氣息（抖動(dòng)）羽翎

（掛滿）紅棗（爬向）老樹杈

2.填入恰當(dāng)?shù)牧吭~

一（場）音樂會(huì)一（首）小曲一（個(gè)）黎明一（片）樹林

一（根）樹枝一（顆）紅棗

3.填入恰當(dāng)?shù)男揎椩~

（雄偉）的樂曲（熱鬧）的音樂會(huì)（濃濃）的草木氣息

（聰明）的小東西

（快活）的時(shí)刻（朦朧）的月光（波瀾壯闊）的大合唱

八、詞語歸類

AABB式象聲詞：滴滴答答嘰嘰喳喳

ABB式象聲詞：嘩啦啦唧哩哩

“X來X去”式詞語：晃來晃去搖來搖去

成語集錦：洶涌澎湃波瀾壯闊恍然大悟躡手躡腳

九、句子積累

1.當(dāng)小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌：小溪淙淙地流向河

流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦啦地洶涌澎湃。（頂真）

2.我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親。（神態(tài)描寫）

3.秋天，棗樹上掛滿了一顆顆紅棗，風(fēng)兒一吹，輕輕擺動(dòng)，如

同無數(shù)顆飄香的瑪瑙晃來晃去，看著就讓人眼饞。（比喻）

十、課文中心

注：見每課的“中心感悟”。

H—、考點(diǎn)提示

1.掌握《大自然的聲音》一文中“場”“樂”“便”這三個(gè)多

音字的讀音，常以給多音字注音、組詞等形式進(jìn)行考查；掌握第③段

中“頂真”這一修辭手法，常以仿寫的形式進(jìn)行考查；熟悉并背誦第

②、③段的內(nèi)容，常以默寫或課內(nèi)閱讀的形式進(jìn)行考查。

2.掌握《父親、樹林和鳥》一文中“突然”和“忽然”一詞的

區(qū)別，常以選詞填空等形式進(jìn)行考查；熟悉第②?◎段的內(nèi)容，常

以根據(jù)課文內(nèi)容填空、問答或課內(nèi)閱讀的形式進(jìn)行考查。

3.掌握《帶刺的朋友》?文中“恍然大悟”“躡手躡腳”等成

語的意思，常以選詞填空、解釋成語等形式進(jìn)行考查；掌握第②??

段的內(nèi)容，學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察事物，常以習(xí)作的形式進(jìn)行考查。

4.掌握《語文園地》中“日積月累”里的古詩，常以解釋詞語、

翻譯句子、默寫詩句等形式進(jìn)行考查。

第八單元知識(shí)復(fù)習(xí)

一、易讀錯(cuò)的字

跌?倒（加）堅(jiān)持?（chi）姿?勢②）情況?（ku加g）普?通話（p①

既歡（1語n）

胸脯?（pd）或者?（zh占）誠?實(shí)（ch6ng）血?絲（xu。）危險(xiǎn)?（xiM）

迅速*（sU）

二、易寫錯(cuò)的字

庭：廣字頭下面是“廷”，不要寫成“延”。

跌4天

。

成

要寫

，不

失”

是“