連云港市小升初語文易錯真題重組卷一、選擇題（共10小題）1．（2024?連云港）以下詩詞名句不正確的一項(xiàng)是（）A．少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。 B．雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。 C．江雨霏霏江草齊，依舊煙籠十里堤。 D．天若有情天亦老，人間正道是滄桑。2．（2024?贛榆區(qū)）以下對古詩詞理解錯誤的一項(xiàng)是（）A．“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”，表達(dá)了詩人對早春的喜愛之情。 B．“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”，表達(dá)詩人持身清白的高貴品質(zhì)。 C．“如今直上銀河去，同到牽?？椗摇保憩F(xiàn)詩人逆流而上的豪邁氣概。 D．“門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞”，激發(fā)人們對生活的熱情和信心。3．（2024?連云港）小藝想選擇一句名言提醒自己努力學(xué)習(xí)，下列最適合的一項(xiàng)是（）A．窮則變，變則通，通則久。 B．茍日新，日日新，又日新。 C．讀書需用意，一字值千金。 D．書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。4．（2024?海州區(qū)）在下面的橫線上依次填入關(guān)聯(lián)詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）??神舟十六號乘組航天員、中國空間站的首位載荷專家桂海潮總是樂觀又豁達(dá)，_____受到挫折_____能很快振作，滿懷激情地投入工作中去。_____很多時候都要面對有很多技術(shù)難點(diǎn)的科研項(xiàng)目，_____桂海潮從不退縮。北京航空航天大學(xué)師生評價他“干勁特別足，心理素質(zhì)也特別好，沒怎么見他發(fā)過愁”。A．不僅而且雖然但是 B．即使也因?yàn)樗?C．不但而且因?yàn)樗?D．即使也雖然但是5．（2024?灌云縣）下列古詩按春夏秋冬季節(jié)順序排列，正確的一項(xiàng)是（）①明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。②中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。③忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。④千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。A．③④①② B．④①②③ C．④③①② D．④②①③6．（2024?海州區(qū)）下列詩句表達(dá)思念之情的一項(xiàng)是（）A．今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。 B．春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。 C．春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。 D．最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。7．（2024?灌云縣）下列詞語中“良”的意思與其他三個不同的一項(xiàng)是（）A．除暴安良 B．用心良苦 C．沉思良久 D．獲益良多8．（2024?海州區(qū)）下列說法錯誤的一項(xiàng)是（）A．《北京的春節(jié)》中老舍先生用“京味兒”語言為我們展開了一幅老北京的民俗畫卷，展示了節(jié)日習(xí)俗的溫馨和美好。 B．《匆匆》中朱自清以細(xì)膩的文筆表達(dá)對時光流逝的感慨，雖感傷卻并不頹廢，雖苦悶卻并不消沉。C．《臘八粥》中沈從文通過八兒的視角將溫馨的家庭生活場景和濃郁的生活氣息一并濃縮進(jìn)了臘八節(jié)的風(fēng)俗畫面中。 D．《那個星期天》中史鐵生通過大量的細(xì)節(jié)描寫，展現(xiàn)了一個小男孩從滿懷期待到心懷怨恨的心理變化過程。9．（2024?海州區(qū)）生活中，很多場合可以引用名言名句，下列場合引用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．班會課上，李老師引用“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)”鼓勵同學(xué)們努力進(jìn)步。 B．畢業(yè)典禮上，小明引用“路遙知馬力，日久見人心”表達(dá)依依惜別之情。 C．爸爸對幫他指點(diǎn)迷津的叔叔表達(dá)感激之情時引用“聽君一席話，勝讀十年書”。 D．成成在參加以“志向”為主題的演講比賽時引用“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”。10．（2024?灌云縣）以下毛主席詩詞不正確的一項(xiàng)是（）A．戰(zhàn)士指看南粵，風(fēng)景這邊獨(dú)好。 B．雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。 C．久有凌云志，重上井岡山。 D．天若有情天亦老，人間正道是滄桑。二、填空題（共4小題）1．（2024?海州區(qū)）根據(jù)拼音寫詞語。piānpì____________xīshuài____________huángkǒng____________zhàlán____________tāngchí____________2．（2024?贛榆區(qū)）在橫線上填寫相應(yīng)的詩句。小學(xué)要畢業(yè)了，同學(xué)之間訴說著離別之情，就如王維用“勸君更盡一杯酒，____________”訴說不舍，王觀用“____________，千萬和春住”表達(dá)祝福。回想六年的小學(xué)生活，我們明白了要珍惜時間，不然將來會后悔，正如《長歌行》所說“____________，____________”；我們深深感受到老師春風(fēng)化雨般的關(guān)愛，就如杜甫的“____________，____________”。3．（2024?灌云縣）在橫線上填寫相應(yīng)的詩句。（1）春天在哪里？黃庭堅(jiān)說：百囀無人能解，____________；王觀說春天的山水：____________，____________。（2）良藥味苦，卻有利于治??；而教人從善的語言多數(shù)是不太動聽的，但有利于人們改正缺點(diǎn)。正如古語所云：“____________，____________?！保?）玲玲平時怵于下功夫?qū)W習(xí)，一心想著像媽媽那樣輕松干個自營超市。一天，沒有媽媽在超市做主，玲玲才知道了掌管一個大買賣是多么的不容易。她恍然悟道：“____________，____________。”4．（2024?海州區(qū)）名句積累。（1）____________，脈脈不得語。（《迢迢牽牛星》）（2）大漠沙如雪，____________。（李賀《馬詩》）（3）粉骨碎身渾不怕，____________。（于謙《____________》）（4）____________，西出陽關(guān)無故人。（王維《送元二使安西》）（5）____________，明月何時照我還。（王安石《泊船瓜洲》）（6）若有人知春去處，____________。（黃庭堅(jiān)《清平樂》）（7）____________，忠言逆耳利于行。（8）書到用時方恨少，____________。三、綜合性學(xué)習(xí)（共1小題）1．（2024?連云港）在畢業(yè)典禮上，小藝作為學(xué)生代表將宣讀自己寫的《致六年級同學(xué)的一封信》。在準(zhǔn)備的過程中，她遇到了一些困難，請你按照要求幫她解決。致六年級同學(xué)的一封信親愛的同學(xué)們：你們好?、倭甑男W(xué)時光，如同一幅幅精美的畫卷，在我心中緩緩展開。每一個瞬間都仿佛被定格，閃爍著xìngfú______而耀眼的光芒。如今，站在這畢業(yè)的門檻上，我心中充滿了對過去的感慨和對未來的期許。②從剛?cè)雽W(xué)時的yòuzhì______孩童，成長為即將畢業(yè)的少年，我們共同經(jīng)歷了無數(shù)難忘的時刻。課堂上，我們聚精會神地聽講，汲（xījí）取知識的養(yǎng)分；操場上，我們揮灑汗水，盡情奔跑；________。那些曾經(jīng)的歡笑與淚水、成功與挫（cuōcuò）折，都化作了我們成長的足跡，成為我們寶貴的記憶，讓我們難以割舍。③回首過去，我們學(xué)會了堅(jiān)持與努力，學(xué)會了團(tuán)結(jié)與友愛，更學(xué)會了如何去追尋自己的夢想。一次次校園讀書節(jié)，讓我們的心靈得到滋潤，精神世界愈發(fā)豐盈；一次次遠(yuǎn)足，讓我們的視野不斷拓展，知識lǐngyù______越來越開闊；一次次科學(xué)實(shí)驗(yàn)，使我們的創(chuàng)造力得到了激發(fā)，見微知著，勇于探索。這些寶貴的成長，必將化為我們打開未來之門的金鑰匙（chíshi）。④憧憬（jǐnjǐng）未來，我們即將踏上新的征程，去迎接更加yánjùn______的挑戰(zhàn)。相信經(jīng)過這六年的_____，我們已積累了充足的_____，獲得了_____，去面對未來的風(fēng)雨。⑤在臨別的這一刻，祝愿我們每一個人都能在未來的道路上越走越遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)。讓我們帶著這份祝福和期待，勇敢地邁向新的人生階段！小藝2024年6月25日（1）小藝遇到4個詞語不會寫，用拼音標(biāo)出，請你幫她寫出正確的詞語。（2）宣讀時，小藝有4個字音拿不準(zhǔn)，請幫她選擇正確讀音。汲取________挫折________鑰匙________憧憬________（xījí）（cuōcuò）（chíshi）（jǐnjǐng）（3）第③自然段“見微知著”中“著”的意思是_____。A．著名B．著作C．顯出D．顯著（4）把下列詞語填入第④自然段橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____。A．成熟和自信知識和經(jīng)驗(yàn)錘煉與磨礪B．錘煉與磨礪成熟和自信知識和經(jīng)驗(yàn)C．錘煉與磨礪知識和經(jīng)驗(yàn)成熟和自信D．知識和經(jīng)驗(yàn)錘煉與磨礪成熟和自信（5）回顧這學(xué)期的課外閱讀，我們認(rèn)識了許多有趣的人物，請將下列人物和情節(jié)連線。魯濱遜瘋狂的茶會湯姆?索亞與野人戰(zhàn)斗愛麗絲和老鷹一起飛翔尼爾斯掘地尋寶，空手而歸（6）排比修辭手法可以增強(qiáng)表達(dá)的效果，請你為第②自然段橫線處續(xù)寫一句。（7）讀了小藝的這封信，你一定會有所觸動，請你給她寫幾句贈言，表達(dá)你的感受。四、文言文閱讀（共1小題）1．（2024?贛榆區(qū)）閱讀文言故事，完成下列各題。孟母三遷鄒①孟軻之母也，號孟母。其舍②近墓。孟子之少也，嬉游為墓間之事③，孟母曰：“此非吾所以居處子?！蹦巳?，舍市旁。其嬉戲?yàn)橘Z人④炫賣之事。孟母又曰：“此非吾所以居處子也。復(fù)徙⑤舍學(xué)宮之旁。其嬉游為揖讓進(jìn)退⑥之事?！泵夏冈唬骸罢婵梢跃游嶙右印！彼炀?。（選自《列女傳》，有刪改）【注釋】①鄒：鄒國。②舍：房屋。③墓間之事：下葬、哭喪一類的游戲。④賈人：商人。⑤徙（xǐ）：搬家。⑥揖（yī）讓進(jìn)退：學(xué)習(xí)禮儀，知道謙讓。（1）下列加點(diǎn)字與“復(fù)徙舍學(xué)宮之旁”一句中“復(fù)”字意思不同的一項(xiàng)是_____。A．終身不復(fù)鼓琴（出自《伯牙鼓琴》）B．兔不可復(fù)得，而身為宋國笑（出自《守株待兔》）C．黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠（出自《黃鶴樓》）D．山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村（出自《游山西村》）（2）與文中畫“____”句子意思一致的選項(xiàng)是_____A．此處不是我的，所以不能居住。B．此處非常適合我，就住在這里。C．這里不該是我?guī)Ш⒆幼〉牡胤健．這里非常適合我和孩子的居住。（3）對這篇文言文內(nèi)容的概括，以下最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____。A．知錯能改B．擇鄰而居C．事不過三D．知子莫如母（4）你從《孟母三遷》故事中得到了哪些啟示？聯(lián)系生活實(shí)際寫一寫。五、現(xiàn)代文閱讀（共3小題）1．（2024?贛榆區(qū)）閱讀下面的文章，完成下列各題。母親的夾竹桃①住在鄉(xiāng)下的母親，尤其喜歡養(yǎng)花。我家的小院，四季花開不斷。②那年春天，鄰居送給母親一株夾竹桃，只有一拃（zhǎ）多高，纖細(xì)瘦弱。我說這花肯定栽不活，太弱小了。母親說不見得，夾竹桃沒那么嬌氣，要不也不會從春開到秋的。③母親找了一個小號的花盆，仔細(xì)把夾竹桃栽好，放在院子里的背陰處。每天晚上，吃過晚飯，母親都要去看一看那棵夾竹桃。母親說白天要下地干活兒，但是晚上有空，一定要看看夾竹桃，夾竹桃知道有人關(guān)心它，會很高興，就會努力緩過來的。小小的我，驚異于一棵夾竹桃也需要人的呵護(hù)。母親看著我充滿疑惑的神情，摸摸我的頭，笑笑說：“這世間的萬物，都是有靈性的，你對它好，它也會對你好的?！雹軍A竹桃在母親的目光里，抽芽綻綠，夏天到來的時候，就長成了飽滿的一盆。秋天來臨，我對母親說：“這夾竹桃今年不會開花了吧？”⑤母親說：“那要看夾竹桃攢夠了力量沒有。”⑥“沒有力量就不會開花嗎？”母親總是讓我好奇。⑦“嗯，就像小孩子，沒有長大之前，是不會做出漂亮的事的?！雹辔宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭。那一年直到冬天，夾竹桃都沒有長出花苞。⑨第二年春天，母親把夾竹桃栽植到一個大盆里，說：“不用多久，夾竹桃就會開花?！蔽业纱笱劬Γ瑓s一點(diǎn)兒也沒看到夾竹桃花苞的影子。⑩開學(xué)后，我很少關(guān)注夾竹桃，只有母親，還是一如既往，在晚上去看看夾竹桃，說夾竹桃葉子長得很茂盛，說夾竹桃鼓出花苞了。?那一天放學(xué)歸來，我一進(jìn)門就看到夾竹桃上面好像燃了火，走近一看，原來是夾竹桃開花了！我驚喜地呼喊著母親，母親說：“有什么大驚小怪的，是花，總是要開的?！蔽也恢罏槭裁茨赣H平時那么關(guān)注夾竹桃，而在它開花的時候卻表現(xiàn)得這樣冷漠。母親說，夾竹桃今年會花開不斷的，一直到秋天，它都會開。我觀望著夾竹桃，它那火紅的花瓣，像一團(tuán)火，仿佛在展示自己為了開花、不懼風(fēng)雨的決心。?果然，夾竹桃從春天一直開到了秋天，一朵花敗了，又開出一朵：一嘟?；S了，又長出一嘟嚕。在和煦的春風(fēng)里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，靜悄悄地展露著獨(dú)特的風(fēng)姿。迎春花敗了，它還開著；菊花黃了，它還開著……因?yàn)樗拇嬖?，院子仿佛一直都在春天里。?）下列說法不正確的一項(xiàng)是_____A．母親為了讓夾竹桃能存活，把它放在院子背陰處。B．母親為了讓夾竹桃更好生長，前后換了兩次花盆。C．母親的夾竹桃生命力旺盛，一年四季都花開不斷。D．母親栽的夾竹桃花色火紅，熱烈奔放，風(fēng)姿獨(dú)特。（2）根據(jù)夾竹桃的生長過程，“我”的內(nèi)心發(fā)生了哪些變化，請你在相應(yīng)的方框內(nèi)寫一寫。（3）下列對第?自然段畫線句子理解最正確的一項(xiàng)是_____A．母親每天都觀察夾竹桃，所以十分清楚夾竹桃開花的情況。B．母親看慣小院四季花開不斷，所以夾竹桃開花她也不驚喜。C．我平常很少關(guān)注夾竹桃，母親委婉地對此表示遺憾和不滿。D．母親愛花也用心栽花，因此熟知夾竹桃開花的時間和規(guī)律。（4）讀讀第⑦自然段畫線句子，聯(lián)系生活寫一寫你對“漂亮的事”的理解。（5）文章結(jié)尾寫道：“因?yàn)樗拇嬖冢鹤臃路鹨恢倍荚诖禾炖??！苯Y(jié)合全文寫一寫作者這樣說的原因。2．（2024?海州區(qū)）實(shí)用文閱讀?！静牧弦弧??據(jù)統(tǒng)計(jì)，2022年我國成年國民人均紙質(zhì)圖書和電子書閱讀量均較上年有所提升。其中，人均紙質(zhì)圖書閱讀量為4．78本，高于2021年的4．76本；人均電子書閱讀量為3．33本，高于2021年的3．30本。此外，全國城鎮(zhèn)居民對公共閱讀服務(wù)設(shè)施的使用滿意度持續(xù)提升。其中，對公共圖書館的使用滿意度最高為78．2%，對社區(qū)閱覽室、社區(qū)書屋或城市書房的滿意度為72．5%，對報刊欄的使用滿意度為60．6%?！静牧隙??調(diào)查發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)紙質(zhì)媒介中，2022年我國成年國民人均每天讀書時間最長，為23．13分鐘，比2021年增加了2．08分鐘。而在數(shù)字化媒介中，成年國民人均每天手機(jī)接觸時長為105．23分鐘，比2021年增長了4．11分鐘，這說明成年國民讀書時間和網(wǎng)絡(luò)閱讀時間同步保持增長，手機(jī)閱讀等“輕閱讀”占用閱讀時間越來越長，“深閱讀”有待加強(qiáng)?！静牧先??紙質(zhì)圖書閱讀歷史悠久，數(shù)字化閱讀方興未艾。此次調(diào)查顯示，2022年，45．5%的成年國民傾向于“拿一本紙質(zhì)圖書閱讀”，與2021年的45．6%基本持平。我國成年國民圖書閱讀率為59．8%，紙質(zhì)圖書閱讀仍是“第一陣營”。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，目前，我國成年國民數(shù)字化閱讀傾向進(jìn)一步增強(qiáng)，“聽書”和“視頻講書”正成為新的閱讀選擇，35．5%的成年國民有聽書習(xí)慣。在人工智能已經(jīng)普及的數(shù)字化時代，閱讀的意義是什么？中國作協(xié)副主席李敬澤認(rèn)為：你可以流著汗在奔跑中經(jīng)歷西湖，也可以躺在床上刷刷手機(jī)去經(jīng)歷西湖。我還是傾向于自己跑過去。閱讀就是跟著作者跑步的過程，跑著跑著就產(chǎn)生了自己的創(chuàng)造力，從蘇東坡的西湖，跑向自己的西湖?！静牧纤摹??2022年全民閱讀調(diào)查顯示，0～17周歲的未成年人閱讀能力平穩(wěn)提升，閱讀率和閱讀量均較往年有所增長。2022年，這一人群的圖書閱讀率為84．2%，比2021年提高了0．3個百分點(diǎn)，人均圖書閱讀量為11．14本，比上年增加了0．21本。專家表示，要用閱讀照亮更多孩子的成長之路。（1）如果給四則材料加上標(biāo)題，你認(rèn)為不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____。A．材料一：成年人讀書地點(diǎn)統(tǒng)計(jì)B．材料二：成年人人均讀書時間分析C．材料三：“紙質(zhì)圖書閱讀”“數(shù)字化閱讀”情況分析D．材料四：未成年人讀書情況調(diào)查（2）讀相對應(yīng)的材料，以下說法跟文本內(nèi)容不相符的一項(xiàng)是_____A．材料一：全國城鎮(zhèn)居民對公共閱讀服務(wù)設(shè)施的使用滿意度持續(xù)提升。B．材料二：我國成年國民讀書時間和網(wǎng)絡(luò)閱讀時間同步保持增長。C．材料三：目前，“聽書”和“視頻講書”正成為新的閱讀選擇。D．材料四：2022年，成年人的人均圖書閱讀量為11．14本。（3）“閱讀就是跟著作者跑步的過程，跑著跑著就產(chǎn)生了自己的創(chuàng)造力，從蘇東坡的西湖，跑向自己的西湖?！币韵略娋涫翘K東坡描繪西湖景色的一項(xiàng)是_____。A．山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。B．卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。C．千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。D．一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。（4）結(jié)合自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)，你覺得以下同學(xué)的做法最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____。A．軒軒同學(xué)喜歡用手機(jī)閱讀，他覺得“聽書”“視頻講書”最容易讓人產(chǎn)生愉快心情。B．青青同學(xué)不喜歡讀童話故事，她覺得讀這些故事不如去看跟故事相關(guān)的電視劇或電影。C．圓圓同學(xué)覺得讀書的意義就是為了寫好作文，她什么書都讀，常常讀到深夜還不休息。D．浩浩同學(xué)在閱讀之前總喜歡制訂閱讀計(jì)劃，讀書后經(jīng)常和同學(xué)交流自己的閱讀體會。（5）請你為全民閱讀活動設(shè)計(jì)一條宣傳用語。3．（2024?灌云縣）實(shí)用性閱讀與探究。中國航天一組材料材料一：神舟十六號探宇??5月30日，搭載神舟十六號載人飛船的長征二號F遙十六運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射，成功將航天員送入太空，中國空間站由此開啟了全面建成后的首次載人飛行任務(wù)。??神舟十六號將在空間站駐留約5個月，計(jì)劃于今年11月返回東風(fēng)著陸場。神舟十六號乘組將完成與神舟十五號乘組在軌輪換，并開展空間科學(xué)與應(yīng)用載荷在軌實(shí)（試）驗(yàn)，實(shí)施航天員出艙活動及貨物氣閘艙出艙，進(jìn)行艙外載荷安裝及空間站維護(hù)維修等任務(wù)。在軌期間，神舟十六號將迎來兩次對接和撤離返回，即神舟十五號載人飛船返回、天舟五號貨運(yùn)飛船對接和撤離以及神舟十七號載人飛船對接。??神舟十六號乘組將開展電推進(jìn)氣瓶安裝、艙外相機(jī)抬升等平臺照料工作；完成輻射生物學(xué)暴露實(shí)驗(yàn)裝置、元器件與組件艙外通用試驗(yàn)裝置等艙外應(yīng)用設(shè)施的安裝；按計(jì)劃開展多領(lǐng)域大規(guī)模在軌實(shí)（試）驗(yàn)，有望在新奇量子現(xiàn)象研究、高精度空間時頻系統(tǒng)、廣義相對論驗(yàn)證以及生命起源研究等方面產(chǎn)出高水平科學(xué)成果。材料二：航天服??宇航航天員們要想在太空上生存就必須依靠航天服。為了保障航天員們的生命安全，航天服一般必須具備五個功能：維持宇航員體溫；保持壓力平衡；阻擋強(qiáng)而有害的輻射；處理宇航員的排泄物；提供氧及抽去二氧化碳。如果簡單按照用途來劃分的話，航天服可以分為艙內(nèi)航天服和艙外航天服。??其中，艙內(nèi)航天服是航天員在航天器內(nèi)使用的航天服，航天員在航天器發(fā)射、返回和在軌道運(yùn)行期間發(fā)生密閉艙失壓等事故時也必須穿上艙內(nèi)航天服。艙內(nèi)航天服通常由壓力服、頭盔、手套、靴子、通風(fēng)和供氧軟管及一些附件組成。??艙外航天服除了具有艙內(nèi)航天服所有的功能外，還增加了防輻射、隔熱、防微隕石、防紫外線等功能，在服裝內(nèi)增加了液冷系統(tǒng)（液冷服），以保持人體的熱平衡。并配有背包式生命保障系統(tǒng)，整套系統(tǒng)有兩千多個零部件，結(jié)構(gòu)十分復(fù)雜，價格比黃金還貴重。無論是艙內(nèi)航天服還是艙外航天服的制作通常都要十幾層才能基本滿足太空行走的基本要求，這也是航天服從外面看起來寬大臃腫的一個原因。材料三：不同“工種”的中國航天員??已是第四次執(zhí)行飛天任務(wù)的景海鵬，此次作為神舟十六號載人飛行任務(wù)的指令長，又將開啟自己的太空之旅，成為中國第一位4次飛天的航天員。??首次亮相的朱楊柱和桂海潮同樣備受關(guān)注。他們是我國第三批航天員，于2020年9月完成選拔。??兩年多以來，朱楊柱從一名普通的大學(xué)老師成長為一名飛天戰(zhàn)士。面對即將到來的繁忙任務(wù)，他作為航天飛行工程師，將要完成空間站組合體的日常維護(hù)保養(yǎng)和維修任務(wù)，開展載荷照料和技術(shù)試驗(yàn)，確保中國空間站能夠高效、穩(wěn)定、安全、長久的運(yùn)行。??來自北京航空航天大學(xué)宇航學(xué)院航天飛行器技術(shù)系的桂海潮教授，是首位非軍人出身的航天員。作為北航引進(jìn)的“卓越百人、青年人才”之一，他的履歷豐富，如今又成為我國首位進(jìn)入太空的載荷專家。在此次任務(wù)中，桂海潮主要負(fù)責(zé)載荷的管理、維護(hù)維修，以及空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)，包括實(shí)驗(yàn)設(shè)備操作、實(shí)驗(yàn)條件控制以及數(shù)據(jù)的收集整理分析工作。??兩名第三批航天員雖然是首次執(zhí)行飛行任務(wù)，但他們年富力強(qiáng)，專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)扎實(shí)深厚。中國載人航天工程航天員系統(tǒng)總設(shè)計(jì)師黃偉芬說，景海鵬作為指令長，身心素質(zhì)優(yōu)秀，技術(shù)過硬，飛行經(jīng)驗(yàn)豐富。3類不同類型的航天員在飛行任務(wù)中分工明確，能夠發(fā)揮各自優(yōu)勢，并且優(yōu)勢互補(bǔ)，更高效地完成此次飛行任務(wù)。（1）材料二中畫線的句子運(yùn)用了_____的說明方法。A．舉例子列數(shù)字B．列數(shù)字作比較C．列數(shù)字下定義D．舉例子下定義（2）下列選項(xiàng)對神舟十六號此行任務(wù)及意義描述錯誤的一項(xiàng)是_____A．成功將航天員送入太空，中國空間站由此開啟了全面建成后的首次載人飛行任務(wù)。B．神舟十六號乘組將完成與神舟十五號乘組在軌輪換，與神舟十七號載人飛船對接。C．乘組將開展電推進(jìn)氣瓶安裝、艙外相機(jī)抬升等平臺照料工作，進(jìn)行艙外載荷安裝及空間站維護(hù)維修等任務(wù)。D．神舟十六號已經(jīng)在新奇量子現(xiàn)象研究、高精度空間時頻系統(tǒng)、廣義相對論驗(yàn)證以及生命起源研究等方面產(chǎn)出高水平科學(xué)成果。（3）根據(jù)材料二，下列關(guān)于航天服描述正確的一項(xiàng)是_____A．宇航航天員們要想在太空上生存可以依靠航天服，也可以不穿航天服。B．航天服必須具備的五個功能：維持宇航員體溫；保持壓力平衡；阻擋強(qiáng)而有害的輻射；處理宇航員的排泄物；提供氧及抽去二氧化碳。C．如果簡單按照用途來劃分的話，航天服可以分為艙內(nèi)航天服和艙外航天服。艙內(nèi)航天服除了具有艙外航天服所有的功能外，還增加了防輻射、隔熱、防微隕石、防紫外線等功能。D．艙外航天服的制作通常要十幾層才能基本滿足太空行走的基本要求，這也是航天服從外面看起來寬大臃腫的一個原因，艙內(nèi)航天服則簡單得多。（4）根據(jù)材料三，下列關(guān)于宇航員表述錯誤的一項(xiàng)是_____A．景海鵬是本次飛行任務(wù)的指令長，身心素質(zhì)優(yōu)秀，技術(shù)過硬，飛行經(jīng)驗(yàn)豐富，成為中國第一位4次飛天的航天員。B．朱楊柱從大學(xué)老師成長為一名飛天戰(zhàn)士。他作為航天飛行工程師，將要完成空間站組合體的日常維護(hù)保養(yǎng)和維修任務(wù)等。C．桂海潮教授是非軍人出身的航天員，主要負(fù)責(zé)開展載荷照料和技術(shù)試驗(yàn)，以及空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)，包括實(shí)驗(yàn)設(shè)備操作。D．3類不同類型的航天員在飛行任務(wù)中分工明確，能夠發(fā)揮各自優(yōu)勢，并且優(yōu)勢互補(bǔ)，更高效地完成此次飛行任務(wù)。（5）我國航天事業(yè)的發(fā)展，離不開宇航員的艱辛努力，依據(jù)材料三中三種不同類型的宇航員分工，如果你有機(jī)會和他們或其中一個人進(jìn)行視頻通話，你會說些什么呢？六、習(xí)作（共1小題）（2024?連云港）表達(dá)與交流。“暢想未來”當(dāng)然是“我們畢業(yè)啦”主題活動的壓軸戲。想象三十年后的你會是什么樣子，未來的我們將面臨很多挑戰(zhàn)：全球變暖、能源短缺、垃圾成災(zāi)、核污染、病毒危機(jī)、網(wǎng)絡(luò)黑客……你會攻克哪個方面的難題？聯(lián)系實(shí)際，展開想象，以“三十年后的我”為話題寫一篇想象作文，題目自擬，不少于400字。參考答案一、選擇題（共10小題）1．C【解答】A．正確，“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕”出自宋代朱熹的《勸學(xué)詩》，全詩為：少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。B．正確，：雄關(guān)漫漫真如鐵，而今邁步從頭越出自毛澤東的《憶秦娥?婁山關(guān)》，意思是：不要說群山起伏像鐵般難以逾越，而今讓我們重整旗鼓向前。C．有誤，唐代韋莊的《臺城》全詩為：江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼。無情最是臺城柳，依舊煙籠十里堤。D．正確，“天若有情天亦老，人間正道是滄?！背鲎悦珴蓶|的《人民解放軍占領(lǐng)南京》，意思是：自然界如果有知，它會體察到興盛與衰敗這條不可改變的法則。不斷地變異、不斷地發(fā)展、不斷地前進(jìn)，這是人類社會發(fā)展的必然規(guī)律。故選：C。2．C【解答】A．“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”這句詩出自韓愈的《早春呈水部張十八員外》，意思是早春是最美好的時節(jié)，遠(yuǎn)勝過滿城煙柳的晚春，確實(shí)表達(dá)了詩人對早春的喜愛之情。B．“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”這句詩出自鄭燮的《竹石》，通過描寫竹子在風(fēng)雨中的堅(jiān)韌不拔，表達(dá)了詩人堅(jiān)守自我、不畏艱難的品質(zhì)。C．“如今直上銀河去，同到牽?？椗摇边@句詩出自劉禹錫的《浪淘沙》，描繪了詩人想象中沿黃河直上銀河，到達(dá)牛郎織女家的情景，表現(xiàn)的是詩人的浪漫情懷和對仙境的向往，而不是逆流而上的豪邁氣概。D．“門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞”這句詩出自蘇軾的《浣溪沙》，意思是門前的流水都能向西流，不要因?yàn)槟昀暇拖麡O悲觀，表達(dá)了詩人積極樂觀的生活態(tài)度。根據(jù)上述分析，我們可以看出選項(xiàng)C對詩句的理解有誤，“如今直上銀河去，同到牽牛織女家”并非表現(xiàn)詩人逆流而上的豪邁氣概，而是表現(xiàn)詩人的浪漫情懷和對仙境的向往。故選：C。3．C【解答】A．“窮則變，變則通，通則久”的意思事物發(fā)展到了極點(diǎn)，就應(yīng)該發(fā)生變化，如此才會讓事物的發(fā)展不受阻塞，事物才能得以不斷發(fā)展。B．“茍日新，日日新，又日新”意思是如果能夠一天新，就應(yīng)保持天天新，新了還要更新。比喻從勤于省身和動態(tài)的角度來強(qiáng)調(diào)及時反省和不斷革新，加強(qiáng)思想革命化的這一關(guān)鍵行為。C．“讀書須用意，一字值千金”意思是想文采出眾、一字千金，就得在讀書時下一番苦功夫。D．“書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難”意思是到實(shí)際使用時才懊恨書讀得太少，沒有親身經(jīng)歷過不知事情的艱難。根據(jù)題干要求應(yīng)選C。故選：C。4．D【解答】“受到挫”與“能很快振作”意思上表示轉(zhuǎn)折。根據(jù)語義應(yīng)選“即使……也……”“面對有很多技術(shù)難點(diǎn)的科研項(xiàng)目”與“從不退縮”意思上表示轉(zhuǎn)折。根據(jù)語義應(yīng)選“雖然……但是……”。故選：D。5．B【解答】①明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬：天邊的明月升上了樹梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲。清涼的晚風(fēng)仿佛傳來了遠(yuǎn)處的蟬叫聲。描述的是夏季。②中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花：庭院地面雪白樹上棲息著鵲鴉，秋露無聲無息打濕了院中桂花。描述的是秋季。③忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開：忽然間宛如一夜春風(fēng)吹來，好像是千樹萬樹梨花盛開。描述的是冬季。④千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)：千里江南，到處鶯歌燕舞，桃紅柳綠，一派春意盎然的景象，在臨水的村莊，依山的城郭，到處都有迎風(fēng)招展的酒旗。描述的是春季。根據(jù)詩意，故排列為：④①②③。故選：B。6．A【解答】A．詩句通過明月和秋思的意象，表達(dá)了詩人對遠(yuǎn)方友人的深切思念，符合題目要求；B．詩句描繪了春天的生機(jī)勃勃，紅杏出墻的景象，并未表達(dá)思念之情；C．詩句描述了春城飛花和寒食節(jié)的景象，并未涉及思念情感；D．詩句贊美了春天的美好，并未表達(dá)思念之情。故選：A。7．A【解答】A．除暴安良：鏟除強(qiáng)暴勢力，安撫善良的人民。故“良”指好。B．用心良苦：很費(fèi)心思地反復(fù)思考。故“良”指很。C．沉思良久：沉思了很長時間的意思。故“良”指很。D．獲益良多：獲得了相當(dāng)多的好處。故“良”指很。故選：A。8．D【解答】A、B、C正確。D．有誤。《那個星期天》中寫了一個小男孩在某個星期天等待母親帶他出去玩的經(jīng)歷。一開始他既興奮又滿懷期待，后來母親一拖再拖而焦急萬分，到最后因母親沒有兌現(xiàn)承諾而失望、委屈乃至絕望的心情?！靶膽言购蕖闭f法錯誤。故選：D。9．B【解答】“路遙知馬力，日久見人心”的意思是：路途遙遠(yuǎn)才可以知道馬的腳力如何，時間久了才能看出人心的好壞。這與“依依惜別之情”不符。故選：B。10．A【解答】A．有誤，“戰(zhàn)士指看南粵，更加郁郁蔥蔥”出自毛澤東的《清平樂?會昌》。B、C、D正確。故選：A。二．填空題（共4小題）1．偏僻蟋蟀惶恐柵欄湯匙【解答】故答案為：偏僻蟋蟀惶恐柵欄湯匙2．西出陽關(guān)無故人若到江南趕上春少壯不努力老大徒傷悲隨風(fēng)潛入夜?jié)櫸锛?xì)無聲【解答】分別出自分別出自唐代王維的《送元二使安西》，宋代王觀的《卜算子?送鮑浩然之浙東》，漢樂府的《長歌行》，唐代杜甫的《春夜喜雨》。故答案為：西出陽關(guān)無故人若到江南趕上春少壯不努力老大徒傷悲隨風(fēng)潛入夜?jié)櫸锛?xì)無聲3．（1）因風(fēng)飛過薔薇水是眼波橫山是眉峰聚；（2）良藥苦口利于病忠言逆耳利于行；（3）書到用時方恨少事非經(jīng)過不知難?！窘獯稹浚?）“百囀無人能解，因風(fēng)飛過薔薇”出自宋代黃庭堅(jiān)的《清平樂》。詩句的意思是：黃鸝的婉轉(zhuǎn)鳴聲，誰又能懂呢？一陣風(fēng)起它便隨風(fēng)飛過了盛開的薔薇?！八茄鄄M，山是眉峰聚”出自宋代王觀的《卜算子?送鮑浩然之浙東》。詩句的意思是：水像美人流動的眼波，山如美人蹙起的眉毛。作者以人的眼睛來比擬山水，把山水寫的有情有義，運(yùn)用了擬人的修辭手法，給人留下深刻印象。。（2）“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”這句話出自《史記?留侯世家》，意思是我們應(yīng)該虛心接受別人的意見和批評，勇于接受批評。良藥大多都是帶有苦味的，卻有利于治?。憾倘藦纳频恼Z言多數(shù)是不太動聽的，但可以幫助人們改正缺點(diǎn)。因此，我們要正確對待別人的意見和批評。（3）“書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難”這句話出自南宋詞人陸游寫的一副勸勉聯(lián)，告訴我們所學(xué)知識只有到用上的時候才恨自己懂得太少了，事情如果不是親身去經(jīng)歷就不知道有多難。故答案為：（1）因風(fēng)飛過薔薇水是眼波橫山是眉峰聚；（2）良藥苦口利于病忠言逆耳利于行；（3）書到用時方恨少事非經(jīng)過不知難。4．（1）盈盈一水間；（2）燕山月似鉤；（3）要留清白在人間石灰吟；（4）勸君更盡一杯酒；（5）春風(fēng)又綠江南岸；（6）喚取歸來同?。唬?）良藥苦口利于?。唬?）事非經(jīng)過不知難?！窘獯稹浚?）出自《迢迢牽牛星》。（2）出自唐代詩人李賀的《馬詩》。（3）出自明代于謙的《石灰吟》。（4）出自唐代王維的《送元二使安西》。（5）出自宋代王安石的《泊船瓜洲》。（6）出自宋代黃庭堅(jiān)的《清平樂》。（7）“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”現(xiàn)在常用來形容應(yīng)該虛心接受別人的意見和批評。（8）“書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難”勸誡人們要多讀書，多實(shí)踐。故答案為：（1）盈盈一水間；（2）燕山月似鉤；（3）要留清白在人間石灰吟；（4）勸君更盡一杯酒；（5）春風(fēng)又綠江南岸；（6）喚取歸來同住；（7）良藥苦口利于??；（8）事非經(jīng)過不知難。三．綜合性學(xué)習(xí)（共1小題）1．（1）幸福幼稚領(lǐng)域嚴(yán)峻；（2）jícuòshijǐng；（3）D；（4）C；（5）魯濱遜——與野人戰(zhàn)斗湯姆?索亞——掘地尋寶，空手而歸愛麗絲——瘋狂的茶會尼爾斯——和老鷹一起飛翔；（6）校門口的大路上，我們談笑風(fēng)生，目送對方。（7）親愛的小藝同學(xué)：在這惜別之際，愿我們肩負(fù)起社會主義接班人的責(zé)任，為了自己的理想奮斗。祝：前程似錦你的同學(xué)：××24年6月24日【解答】（1）結(jié)合所給拼音及句子語境，寫出正確的漢字、詞語即可。（2）“汲取”的“汲”的讀音為：jí；“挫折”的“挫”的讀音為：cuò；“鑰匙”的“匙”的讀音為：cuò；“憧憬”的“憬”的讀音為：jǐng。（3）詞語“見微知著”的意思是：見到事情的苗頭，就能知道它的實(shí)質(zhì)和發(fā)展趨勢。比喻小中見大、以小見大。微：隱約；著：：明顯。故“著”的正確解釋應(yīng)為D。（4）詞語“錘煉與磨礪”釋義：社會斗爭和工作實(shí)踐，使覺悟、工作能力等提高。此為經(jīng)歷，故與“經(jīng)過六年的”組成詞組。“積累了”只能是“知識和經(jīng)驗(yàn)”，即：積累了充足的知識和經(jīng)驗(yàn)?！俺墒旌妥孕拧笔俏覀兛梢浴矮@得的”，故組成詞組：獲得了成熟和自信。故選C。（5）世界名著《魯濱遜漂流記》中的主人公魯濱遜可謂歷經(jīng)了種種磨難。魯濱遜曾救了野人星期五。魯濱遜與野人戰(zhàn)斗相連?！稖?索亞歷險記》，這部小說講述了主人公湯姆?索亞的冒險經(jīng)歷，并對美國虛偽庸俗的社會習(xí)俗、偽善的宗教儀式和刻板陳腐的學(xué)校教育進(jìn)行了諷刺和批判。由短文內(nèi)容可知，哈克一直盯著那個有印第安人喬祖的第二號房間，一天晚上，湯姆大著膽子進(jìn)了第二號房間，剛一進(jìn)門差點(diǎn)就踩在了印第安人喬祖的手臂上，這個家伙已經(jīng)喝得酩酊大醉了，躺在地上正睡著覺，湯姆和哈克狂奔而逃……故湯姆?索亞與掘地尋寶，空手而歸相連?！稅埯惤z漫游奇境記》是英國數(shù)學(xué)家卡羅爾給友人的女兒愛麗絲所講的故事，這部童話以神奇的幻想，風(fēng)趣的語言，昂然的詩情，突破了西歐傳統(tǒng)兒童文學(xué)道德說教的刻板公式，此后被翻譯成多種文字，走遍了全世界。通過閱讀可知，瘋狂的茶會上有愛麗絲、三月兔、帽匠、睡鼠。沒有柴郡貓。故愛麗絲與瘋狂的茶會相連。尼爾斯是瑞典作家塞爾瑪?拉格洛夫的童話《尼爾斯騎鵝旅行記》中的主人公。故事中，尼爾斯因?yàn)閷π『刹欢Y貌而被變成一個小人兒，他騎著一只鵝開始了一段冒險旅程，期間他遇到了各種動物和挑戰(zhàn)，最終學(xué)會了尊重和關(guān)愛他人。故尼爾斯與老鷹一起飛翔相連。（6）排比的修辭手法的使用，句中“……上，我們……”三次連續(xù)使用，可使句子構(gòu)成排比句，據(jù)此結(jié)合語句“課堂上，我們聚精會神地聽講，汲取知識的養(yǎng)分；操場上，我們揮灑汗水，盡情奔跑”進(jìn)行句子的補(bǔ)充即可。（7）結(jié)合《致六年級同學(xué)的一封信》寫一份給同學(xué)的畢業(yè)贈言，注意格式正確，寫清祝福或贈言的內(nèi)容。故答案為：（1）幸福幼稚領(lǐng)域嚴(yán)峻；（2）jícuòshijǐng；（3）D；（4）C；（5）魯濱遜——與野人戰(zhàn)斗湯姆?索亞——掘地尋寶，空手而歸愛麗絲——瘋狂的茶會尼爾斯——和老鷹一起飛翔；（6）校門口的大路上，我們談笑風(fēng)生，目送對方。（7）親愛的小藝同學(xué)：在這惜別之際，愿我們肩負(fù)起社會主義接班人的責(zé)任，為了自己的理想奮斗。祝：前程似錦你的同學(xué)：××24年6月24日四．文言文閱讀（共1小題）1．（1）D；（2）C；（3）B；（4）《孟母三遷》的故事告訴我們環(huán)境對孩子成長的影響非常重要。孟母為了給兒子提供一個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，不惜多次搬遷。這啟示我們，在教育孩子方面，家長應(yīng)該盡力為孩子創(chuàng)造一個積極向上的環(huán)境，避免不良環(huán)境對孩子產(chǎn)生負(fù)面影響。在生活中，我們也應(yīng)該注意選擇適合自己發(fā)展的環(huán)境，比如選擇一個好的學(xué)校、結(jié)交有益的朋友等，這些都會對我們的成長和未來發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用?！窘獯稹浚?）本題考查字詞解釋。在“復(fù)徙舍學(xué)宮之旁”中的意思是“再次、重新”。A．終身不復(fù)鼓琴——“復(fù)”意為“再、重新”。B．兔不可復(fù)得，而身為宋國笑——“復(fù)”意為“再、重新”。C．黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠——“復(fù)”意為“再、重新”。D．山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村——“復(fù)”意為“重復(fù)、復(fù)雜”，與前三個不同。故選：D。（2）本題考查句子翻譯。畫線句子的意思，即孟母認(rèn)為這個地方不適合居住，于是決定離開，搬到市場旁邊。故選：C。（3）本題考查內(nèi)容理解和情感主旨。總結(jié)文言文的主要內(nèi)容，即孟母為了給孩子提供良好的生活環(huán)境，多次搬遷，最終選擇在學(xué)校旁邊定居。A．文章并未涉及“知錯能改”的內(nèi)容。B．“擇鄰而居”符合文章主題，強(qiáng)調(diào)選擇合適的居住環(huán)境。C．“事不過三”雖然涉及到孟母三次搬遷，但并不是文章的核心內(nèi)容。D．“知子莫如母”雖然體現(xiàn)了孟母對孩子的了解，但并不是文章的主要內(nèi)容。故選：B。（4）本題考查擴(kuò)展延伸?；仡櫋睹夏溉w》的故事，提取核心啟示，即環(huán)境對孩子成長的影響非常重要。結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勅绾螒?yīng)用這一啟示：家長應(yīng)盡力為孩子創(chuàng)造積極向上的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。選擇好的學(xué)校和結(jié)交有益的朋友，對孩子的成長和發(fā)展有積極作用。避免不良環(huán)境對孩子產(chǎn)生負(fù)面影響。具體闡述這些啟示在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，例如選擇居住區(qū)域、學(xué)校、社交圈等，強(qiáng)調(diào)環(huán)境對孩子成長的重要性。故答案為：（1）D；（2）C；（3）B；（4）《孟母三遷》的故事告訴我們環(huán)境對孩子成長的影響非常重要。孟母為了給兒子提供一個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，不惜多次搬遷。這啟示我們，在教育孩子方面，家長應(yīng)該盡力為孩子創(chuàng)造一個積極向上的環(huán)境，避免不良環(huán)境對孩子產(chǎn)生負(fù)面影響。在生活中，我們也應(yīng)該注意選擇適合自己發(fā)展的環(huán)境，比如選擇一個好的學(xué)校、結(jié)交有益的朋友等，這些都會對我們的成長和未來發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用。五．現(xiàn)代文閱讀（共3小題）1．（1）C；（2）好奇很少關(guān)注驚喜。（3）D；（4）夾竹桃攢夠了力量才能開出漂亮的花朵，小孩還沒有長大，積蓄的力量還不夠，所以還不能干出更成熟、更精彩的事情。（5）夾竹桃花期長、開得多、開得艷，不懼風(fēng)雨和清冷，讓整個院子里充滿生機(jī)，充滿希望?！窘獯稹浚?）考查文章內(nèi)容的理解。A、B、D正確。C．錯誤。根據(jù)“夾竹桃從春天一直開到了秋天，一朵花敗了，又開出一朵：一嘟?；S了，又長出一嘟?！笨芍獖A竹桃不是一年四季都開花，故題干的表述是錯誤的。故選：C。（2）考查文章內(nèi)容的理解與概括。根據(jù)“夾竹桃在母親的目光里，抽芽綻綠，夏天到來的時候，就長成了飽滿的一盆。秋天來臨，我對母親說：‘這夾竹桃今年不會開花了吧？’”“‘沒有力量就不會開花嗎？’母親總是讓我好奇”分析可知：夾竹桃抽芽綻綠時，“我”很好奇。根據(jù)“開學(xué)后，我很少關(guān)注夾竹桃，只有母親，還是一如既往，在晚上去看看夾竹桃，說夾竹桃葉子長得很茂盛，說夾竹桃鼓出花苞了”分析可知：“我”很少關(guān)注夾竹桃，它卻鼓出花苞了。根據(jù)“那一天放學(xué)歸來，我一進(jìn)門就看到夾竹桃上面好像燃了火，走近一看，原來是夾竹桃開花了！我驚喜地呼喊著母親”分析概括為：夾竹桃開花了“我”很驚喜。（3）考查文章句子的理解與賞析。A、B、C錯誤。D．正確。母親愛花也用心栽花，熟知夾竹桃開花的時間和規(guī)律。母親早就看到“夾竹桃鼓出花苞了”，預(yù)料到它快開花了，所以對于夾竹桃開花并不感到驚奇，而且夾竹桃的花期很長，之后可以一直看到它開花，所以母親的“冷漠”實(shí)則是因?yàn)榱私鈯A竹桃。故選：D。（4）考查句子的理解?！班牛拖裥『⒆?，沒有長大之前，是不會做出漂亮的事的”這句話將“夾竹桃”比作小孩，意在闡述夾竹桃攢夠了力量才能開出漂亮的花朵，小孩還沒有長大，積蓄的力量還不夠，所以還不能干出更成熟、更精彩的事情。（5）考查句子的理解和賞析。根據(jù)“夾竹桃從春天一直開到了秋天，一朵花敗了，又開出一朵：一嘟?；S了，又長出一嘟嚕。在和煦的春風(fēng)里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，靜悄悄地展露著獨(dú)特的風(fēng)姿。迎春花敗了，它還開著；菊花黃了，它還開著…”分析可知：夾竹桃花期長、開得多、開得艷，不懼風(fēng)雨和清冷，讓整個院子里充滿生機(jī)，充滿希望。故答案為：（1）C；（2）好奇很少關(guān)注驚喜。（3）D；（4）夾竹桃攢夠了力量才能開出漂亮的花朵，小孩還沒有長大，積蓄的力量還不夠，所以還不能干出更成熟、更精彩的事情。（5）夾竹桃花期長、開得多、開得艷，不懼風(fēng)雨和清冷，讓整個院子里充滿生機(jī)，充滿希望。2．（1）A；（2）D；（3）B；（4）D；（5）讀書，暢達(dá)世界；開卷，完善你我?！窘獯稹浚?）本題考查文章內(nèi)容理解分析。A．有誤，材料一主要介紹了我國成年人人均閱讀量數(shù)據(jù)以及對公共閱讀服務(wù)設(shè)施的使用滿意度情況；B、C、D正確。故選：A。（2）本題考查文章內(nèi)容理解分析。A、B、C正確；D．有誤，材料四分析主體為未成年人，而非成年人。故選：D。（3）本題考查文章內(nèi)容理解分析。A．出自蘇軾《浣溪沙?游蘄水清泉寺》，蘄水在湖北而非杭州；B．出自蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書》，地點(diǎn)西湖；C．出自杜牧《江南春》；D．出自王安石《書湖陰先生壁》。故選：B。（4）本題考查閱讀拓展。閱讀前制訂計(jì)劃，讀完后和同學(xué)交流自己的體會，有助于加深我們對書的內(nèi)容的理解，浩浩同學(xué)做法最恰當(dāng)。故選：D。（5）本題考查閱讀拓展。這是一道開放性試題，答案不唯一。為全民閱讀活動設(shè)計(jì)一條宣傳用語即可。故答案為：（1）A；（2）D；（3）B；（4）D；（5）讀書，暢達(dá)世界；開卷，完善你我。3．（1）B；（2）D；（3）B；（4）C；（5）宇航員叔叔，你好！神秘的太空充滿著許多未知，空間站任務(wù)也充滿風(fēng)險和挑戰(zhàn)。但我堅(jiān)信，壓力就是動力，心懷夢想、奮勇拼搏，攀登科技高峰、探索宇宙奧秘，浩瀚太空必將留下更多的中國身影、中國足跡，祝你們能夠順利完成飛行任務(wù)?！窘獯稹浚?）考查了說明方法。根據(jù)“兩千多個零部件”可知運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，根據(jù)“價格比黃金還貴重”可知運(yùn)用了作比較的說明方法，故選B。（2）考查了內(nèi)容理解與概括。根據(jù)“成功將航天員送入太空，中國空間站由此開啟了全面建成后的首次載人飛行任務(wù)”可知選項(xiàng)A說法正確，不符合題意。根據(jù)“神舟十六號乘組將完成與神舟十五號乘組在