小學(xué)班德育管理制度一、總則（一）目的為了全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)班級德育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，特制定本德育管理制度。（二）適用范圍本制度適用于[小學(xué)名稱][具體班級名稱]全體學(xué)生及班級任課教師。（三）基本原則1.方向性原則：以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。2.主體性原則：尊重學(xué)生的主體地位，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)。3.實(shí)踐性原則：貼近學(xué)生生活，注重實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)、感悟、成長。4.滲透性原則：將德育貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程，滲透到學(xué)校工作的各個環(huán)節(jié)。5.全員性原則：全體教職工都是德育工作者，要形成全員育人、全程育人、全方位育人的良好氛圍。二、德育目標(biāo)（一）總體目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的情感，具有社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，形成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義合格公民。（二）具體目標(biāo)1.低年級培養(yǎng)學(xué)生初步的愛祖國、愛集體、愛勞動的情感，遵守基本的行為規(guī)范和社會公德。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，學(xué)會與他人交往，培養(yǎng)自理能力。2.中年級增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和合作精神，懂得關(guān)心他人。提高學(xué)生的道德認(rèn)識，培養(yǎng)良好的道德行為習(xí)慣，初步形成辨別是非的能力。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.高年級培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感，樹立正確的理想信念和價值觀，增強(qiáng)社會責(zé)任感。提高學(xué)生的道德判斷能力和自我約束能力，形成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高綜合素質(zhì)，為升入中學(xué)做好準(zhǔn)備。三、德育內(nèi)容（一）愛國主義教育1.了解祖國的歷史、地理、文化、民族等方面的知識，培養(yǎng)民族自豪感和自信心。2.開展主題班會、演講比賽、參觀愛國主義教育基地等活動，激發(fā)學(xué)生的愛國情感。（二）集體主義教育1.培養(yǎng)學(xué)生的集體意識和集體榮譽(yù)感，讓學(xué)生懂得個人與集體的關(guān)系。2.組織班級集體活動，如運(yùn)動會、文藝匯演等，增強(qiáng)班級凝聚力。（三）社會公德教育1.教育學(xué)生遵守社會公德，如文明禮貌、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境等。2.開展道德實(shí)踐活動，引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中踐行社會公德。（四）家庭美德教育1.培養(yǎng)學(xué)生尊重長輩、孝敬父母的意識，懂得感恩。2.開展家庭主題活動，如親子活動、感恩父母征文等，增進(jìn)家庭和諧。（五）法制教育1.普及法律法規(guī)知識，讓學(xué)生了解基本的法律常識。2.開展法制講座、法律知識競賽等活動，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。（六）心理健康教育1.關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的心理問題。2.開設(shè)心理健康課程，開展心理咨詢活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。四、德育實(shí)施途徑（一）學(xué)科教學(xué)1.各學(xué)科教師要充分挖掘教材中的德育因素，將德育滲透到教學(xué)過程中。2.結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，開展形式多樣的德育活動，如語文教學(xué)中的朗誦比賽、作文競賽等。（二）班級管理1.班主任要認(rèn)真履行班級德育工作職責(zé)，制定班級德育工作計(jì)劃，組織開展班級德育活動。2.建立健全班級規(guī)章制度，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和自律能力。（三）團(tuán)隊(duì)活動1.發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，開展豐富多彩的少先隊(duì)活動，如主題隊(duì)會、雛鷹爭章等。2.加強(qiáng)共青團(tuán)組織建設(shè)，做好團(tuán)員發(fā)展和教育工作，發(fā)揮團(tuán)員的模范帶頭作用。（四）校園文化建設(shè)1.營造良好的校園文化氛圍，通過校園環(huán)境布置、文化活動等，對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的德育熏陶。2.開展校園文化活動，如文化節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)等，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。（五）社會實(shí)踐活動1.組織學(xué)生參加社會實(shí)踐活動，如社區(qū)服務(wù)、公益勞動、參觀訪問等，讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉自己，增強(qiáng)社會責(zé)任感。2.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會熱點(diǎn)問題，開展調(diào)查研究，培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。五、德育工作隊(duì)伍建設(shè)（一）班主任隊(duì)伍建設(shè)1.選拔責(zé)任心強(qiáng)、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任班主任。2.加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，提高班主任的德育工作水平和班級管理能力。3.建立班主任工作考核制度，對班主任工作進(jìn)行定期考核和評價，表彰優(yōu)秀班主任。（二）任課教師隊(duì)伍建設(shè)1.全體任課教師要樹立全員育人的觀念，將德育工作貫穿于教學(xué)過程的始終。2.加強(qiáng)任課教師的德育培訓(xùn)，提高任課教師的德育意識和德育能力。（三）德育輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)1.配備專職或兼職德育輔導(dǎo)員，負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作的組織和指導(dǎo)。2.加強(qiáng)德育輔導(dǎo)員培訓(xùn)，提高德育輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)水平和工作能力。六、德育工作評價（一）評價原則1.全面性原則：對德育工作的各個方面進(jìn)行全面評價。2.客觀性原則：評價要客觀公正，實(shí)事求是。3.發(fā)展性原則：注重評價的激勵和導(dǎo)向作用，促進(jìn)德育工作不斷發(fā)展。（二）評價內(nèi)容1.德育目標(biāo)達(dá)成情況：考查學(xué)生在思想道德、行為習(xí)慣等方面是否達(dá)到德育目標(biāo)要求。2.德育工作開展情況：包括德育活動組織、班級管理、團(tuán)隊(duì)工作等方面的情況。3.德育工作隊(duì)伍建設(shè)情況：評價班主任、任課教師、德育輔導(dǎo)員等隊(duì)伍的建設(shè)和工作表現(xiàn)。4.德育工作效果：通過學(xué)生的行為表現(xiàn)、家長反饋、社會評價等方面來衡量德育工作的效果。（三）評價方法1.學(xué)生自評：學(xué)生對自己的思想道德表現(xiàn)進(jìn)行自我評價。2.學(xué)生互評：學(xué)生之間相互評價思想道德行為。3.教師評價：任課教師和班主任對學(xué)生的德育表現(xiàn)進(jìn)行評價。4.家長評價：征求家長對學(xué)生德育表現(xiàn)的意見和建議。5.綜合評價：學(xué)校對班級和教師的德育工作進(jìn)行綜合評價。（四）評價結(jié)果應(yīng)用1.將德育工作評價結(jié)果作為教師績效考核、評先評優(yōu)的重要依據(jù)。2.對德育工作成績突出的班級和教師進(jìn)行表彰獎勵，對存在問題的班級和教師提出改進(jìn)意見。七、德育工作保障（一）組織保障1.學(xué)校成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，分管副校長任副組長，各部門負(fù)責(zé)人和班主任為成員，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)學(xué)校德育工作。2.定期召開德育工作會議，研究解決德育工作中的重大問題。（二）制度保障1.完善各項(xiàng)德育工作制度，確保德育工作有章可循。2.加強(qiáng)制度執(zhí)行力度，嚴(yán)格按照制度開展德育工作。（三）經(jīng)費(fèi)保障1.學(xué)校設(shè)立德育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于開展德育活動、培訓(xùn)德育工作隊(duì)伍、購買德育資料等。2.合理安排德育經(jīng)費(fèi)，確保德育工作的順利開展。（四）陣地保障1.加強(qiáng)學(xué)校德育陣地建設(shè)，如德育室、心理咨詢室、團(tuán)隊(duì)活動室等。2.充分利用校園廣