第一單元培優(yōu)測試卷

時間：90分鐘滿分：100分

積累與運用(53分)

一、讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。(7分)

1.limao()待人是中華民族的mEid6()。

2.bowu()又shaowei()變淡了一些，我能m6hu

()地看到幾朵小小的hualei()dianzhui

()在蔥綠的草地上。

二、給下列各題選擇正確的答案。(12分)

1.下列加點字的讀音完全正確的一項是()

A.小丘*(qiU)渲*染(xudn)迂*回(yii)蒙*古(mCng)

B.勾勒*(位)幽?雅(y6u)笨拙*⑵iu6)恍*然(hu總ng)

C.瓊?漿(qi6n9)蒼穹(qi6n9)孕*育(ytin)冠?冕(guAn)

D.搖累(y6)顧旎(yi)馥?郁(g)碩*大(shu6)

2.下列的詞語書寫完全正確的一項是()

A.柔美酒脫境界回味

B.衣裳彩虹飛弛拘束

C.舉杯樂趣宅院印像

D.草原線條馬蹄愁怨

3,下列加點字的讀音、含義完全相同的一項是()

A.路轉(zhuǎn)溪橋忽見?風(fēng)吹草低見?牛羊

B.還來就菊花明月何時照我還

C.明月別?枝驚鵲萋萋滿別?情

D.日暮客愁?新客舍青青柳色新?

4.下列地名或人名的拼寫，完全正確的一項是（）

A.北川路BEICHUANLU王芳WANGFANG

B.西湖XIHu王想WANGxiong

C.駙馬府FUmafu育才路YUCAILU

D.?？德稡AOKANGLU張飛ZhangFei

5.下列的句子屬于比喻句的是（)

A.今年的丁香花似乎開得格外茂盛，城里城外，都是樣。

B.羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的

綠毯繡上了白色的大花。

C.人也似乎輕靈得多，不那么渾濁笨拙了。

D.天空藍悠悠的，又高又遠。

6.下列句中的分號使用有誤的一項是（）

A.語言，人們用來表情達意；文字，人們用來記言記事。

B.我飲著朝露釀成的瓊漿，聽著小鳥的鳴唯、歌唱；我婆娑起舞,

芳草為我鼓掌。

C.張家界石峰林立，峭壁萬仞；天子山居高臨下，氣勢磅礴；索

溪峪群峰環(huán)抱，巍巍雄峻。

D.南廣河沒有金沙江那樣磅礴的氣勢;但是金沙江也難得有南廣

河如此安逸的情懷。

三、把下列詞語補充完整，再完成練習(xí)。（9分）

①一碧千（）②翠色（）流③（）芳自賞

④平（）無味⑤心（）神往⑥（）影自憐

1.選詞填空。（填序號，3分）

（1）上面詞語中，有自命清高、自我欣賞意思的是_____________。

（2）春天，雨后的原野，綠葉掛滿晶瑩的水珠，

______________,美不勝收。

2.詞語①和②都是形容的，其中詞語①形容

（范圍廣動態(tài)美），詞語②形容

（范圍廣動態(tài)美）。（3分）

四、按要求完成練習(xí)。（9分）

1.在爸爸的啟發(fā)下，讓我解決了這道難題。（修改病句）

2.空氣是?那?么清鮮，天空是?那?么明朗，使我總想高歌一曲，表示我

滿心的愉快。（用加點的詞造句）

3.將下面的句子改寫成一個排比句，保持句意不變，可適當(dāng)增減幾

個字，再完成后面的填空。

您不是雨露、泉水或太陽，卻給生命帶來了希望、甘甜和溫暖。

主要內(nèi)容，還能活躍思想，激發(fā)創(chuàng)造力。)

閱讀與欣賞（27分）

六、非連續(xù)性文本閱讀。（4分）

下面是某學(xué)校學(xué)生會對全校同學(xué)課余活動情況進行調(diào)查后繪制的

扇形統(tǒng)計圖。

請根據(jù)上圖提供的信息作答：

1.全校同學(xué)每天課余運動時間不超過40分鐘的占（）（2分）

A.10%B.90%C.45%D.25%

2.結(jié)合上面的兩個扇形統(tǒng)計圖，用簡潔的語言寫出兩條你的發(fā)現(xiàn)。

（2分）

七、課內(nèi)閱讀。（9分）

這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么

清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。

在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，

小丘也是綠的。老群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都

像給無邊的綠空繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，

就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，

輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四

望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都

有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。

1.在文段中找出下面詞語的近義詞。（2分）

清新—（）晴朗——（）

2.文段主要描寫了草原的、、、

等景物，抒發(fā)了作者對的熱愛之情。（5分）

3,請在文段中用橫線畫出一個寫景的句子，用波浪線畫出一個抒情

的句子，并寫出作者這樣寫的好處。（2分）

八、課外閱讀。（14分）

青青庭院

①故鄉(xiāng)青青的庭院是我兒時的樂園。

②寬大的庭院到處都染滿了綠，除了北邊屋前，四壁倒有三面

被綠簇擁著，中間被父親的花草和母親的菜畦裝點起來，并不顯得

空曠。因為庭院的綠太濃，于是在我的意識里，庭院仿佛一年四季

都是綠的。而這綠又是搖戔多姿的，空靈而深邃的,總在你不經(jīng)意

的時候探到你的心里。

③每到六月，北屋前的石榴樹會開滿火紅的花朵，它們躲在油

亮的深綠里逼著你的眼。蜂兒嗡嗡地A著，貪婪地B著花蜜。兒時

的我總是很饞，卻不曉得蜂蜜要經(jīng)過蜜蜂的釀造才可以吃，以為捉

到一只蜜蜂就可以吃到甜甜的蜂蜜。常常尋一只敞口不是太大的玻

璃瓶子，輕手輕腳地靠近樹身，耐心地等待蜜蜂停落到花兒上，鉆

進花心，然后悄悄地把瓶口移近，猛地一扣，蜜蜂一驚，就會落入

瓶底，接著旋緊蓋子。怕蜜蜂死掉，就在瓶蓋兒上扎個眼兒，且看

蜂兒在瓶中亂撞，腹部一鼓一鼓的，淡黃的翅膀風(fēng)車一樣振動，找

不到出去的路?？吹胶髞恚瑓s覺得蜂兒可憐，索性打開瓶蓋兒，看

蜂兒飛走，吃蜜的念頭早已忘掉了。有時手指被蟄得又紅又腫，就

翻來清涼油抹上。但很快就忘了，就再去捉，再被螢。

④時光如同緞子一般在不知不覺中滑過。及至后來我離開故園

到外地求學(xué)，再參加工作，再成了家，故園離我漸漸遠了。但故園

的綠卻始終留在我的心底，如同兒時父母慈愛的目光，始終浸潤著

我的心田。

⑤一晃小女也十歲了。每到暑假或寒假，她總是迫不及待地要

回故園。父母已經(jīng)賦閑在家，將今日的庭院裝點得更為絢麗。爬山

虎在南屋的墻面上像瀑布一樣潑灑下來，形成一道綠色的屏障，窗

兒在上面像眼睛一般地眨著。南屋與庭院之間多了一道花墻，上面

是瓜藤搭起的帳篷，長的絲瓜從藤上垂下。轉(zhuǎn)過花墻，東墻是滿架

的金銀花，從南到北一路鋪開，西墻掛滿了葡萄。各色的深的淺的

樹和藤在庭院中攀緣生長，錯落有致。母親的菜畦依然齊整，父親

的花草依然沿著菜畦一路開放。石榴樹斑斑駁駁地脫皮，大大小小

的石榴趕趟似的掛滿了枝頭，葉間還偶爾開放著一朵兩朵火紅火紅

的石榴花。但故鄉(xiāng)的庭院究竟還是綠，濃濃的令人不禁想將它掬在

手里，飲到心里，醉到夢里。

⑥故園的綠啊，它衍生了幾代人的夢，不僅衍生著夢，也衍生

著希望，時時激勵著我。（有改動）

1?對畫u的句子理解最準(zhǔn)確的一項是（）（2分）

A.這綠是空靈且深邃的。

B.這綠深深地印入了“我”的心里。

C.這綠搖曳多姿，空靈且深邃。

D.這綠總讓“我”想起寬大的庭院。

2,畫“”句中A、B兩處填入哪兩個字能使畫“”句運用的修

辭手法為擬人？（）

A.叫吮B.鬧采C.鬧吮D.叫采

這樣選擇的理曰：（2分）

3.第③段寫了作者捉蜜蜂的趣事。你在生活中有著怎樣與作者類似

的經(jīng)歷呢？請從文章的相關(guān)內(nèi)容想開去，簡單寫一寫。（4分）

4.作者的女兒為什么一到暑假或寒假就“迫不及待地要回故園”？

說說你的理解。（4分）

5.關(guān)于本文的思想主題，下列說法最準(zhǔn)確的一項是（）（2分）

A.本文主要描述了兒時故園的景色,表達了作者對青青庭院的深

深懷念。

B.本文主要描述了故園往日的景色,表達了作者對青青庭院的深

深懷念。

C.本文主要描述了故園往日和今日的景色,感激故園的綠給自己

及家人的精神滋養(yǎng)。

D.本文主要描述了故園今日的景色，表達了女兒對故園的喜愛。

表達與交流（20分）

九、習(xí)作展示。（20分）

祖國江山美如畫，你是不是很想自由自在地飽覽祖國山河的

秀麗景色？那你就變成一只小鳥吧。請你發(fā)揮想象，寫出自己變

化后的經(jīng)歷。要求：題目自擬，句子通順，內(nèi)容完整，條理清楚。

第一單元培優(yōu)測試卷

一、1.禮貌美德

2.薄霧稍微模糊花蕾點綴

二、1.B2.D3.A4.D5.B6.D

三、①里②欲③孤④淡⑤馳⑥顧

1.(1)?(6)(2)①②

2.綠色范圍廣動態(tài)美

四、1.示例：在爸爸的啟發(fā)下，我解決了這道難題。

2.示例：教室是那么寬敞明亮，操場是那么寬闊平坦，校園里

的一切真美好??！

3.您不是雨露，不是泉水，也不是太陽，卻給生命帶來了希望,

帶來了甘甜，帶來了溫暖。

后修改后的句子運用了排比的修辭手法，增強了語言的氣

勢，使情感的抒發(fā)更酣暢淋漓了

五、1.(1)氣味形狀生活中解不開的愁怨

要以樂觀豁達的心態(tài)對待生活中不順心的事

(2)野曠天低樹望湖樓下水如天七八個星天外兩三點雨

山前綠樹村邊合

(3)辛棄疾詞牌名夏天示例：稻花香里說豐年，聽取蛙

聲一片。

2.(1)V(2)V(3)V

六、1.B

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2.示例：課余活動以娛樂為主的同學(xué)人數(shù)最多。每天課余運動

時間超過四十分鐘的同學(xué)占10%o

七、1.清鮮明朗

2.天空草地小丘羊群草原風(fēng)光

3.不例：那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不

用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。

這種境界，既使人驚嘆,又叫人舒服,既愿久立四望，又想

坐下低吟一首奇麗的小詩。

這樣寫的好處是在景中融入作者的感受，情景交融，使讀者

有身臨其境之感，更能體會出作者對草原的熱愛之情。

八、1.B

2.C填入這兩個字后，畫線句運用了擬人的修辭手法，能更形

象地描繪出蜜蜂采蜜時的聲音和列作。

3.略。

4.故園的景色深深吸引著作者的女兒，說明故園依然生機蓬勃，

不但始終留在作者的心底，還吸引著下一代。

5.C

九、例文略。

思路點撥：把自己變成一只小鳥，以小鳥的身份展開想象：你看

到了什么？聽到了什么？你飛到了哪些地方？有什么樣的經(jīng)

歷？把一路上的經(jīng)歷寫具體即可。

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第一單元達標(biāo)檢測卷

時間：90分鐘滿

分：100分

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營（31分）

1.讀拼音，寫詞語。（7分）

（1）她蹲在1Utan（）似的草原上，低頭望著dian

zhui（）其中的花兒，神情有些huanghu（）,

連風(fēng)兒吹開了她的yljm（）也沒有察覺。

（2）爸爸fuan（）寫作時間長了，就會站起來shao

wei（）休息一會兒，欣賞窗前的huOl凱）o

2.請你為"肖”字加上偏旁，組成新字填空。（6分）

勝利的（）息彌漫的（）煙

?。ǎ┑墓媚锒福ǎ┑膽已?/p>

暢（）的商品(）好的蘋果

把正確答案的字母填在括號里。（10分）

（1）下列加點字的注音全對的一項是（）

A.蒙*古(m6ng)迂*回(yd)蒼穹?(qi6n9)

B.瓊*漿(qi6ng)孕*育(ytin)渲*染(xu&n)

C.勾勒?（同）搖曳?(y6)嫵*媚（w。）

D.鄂*溫克（6）參差*(cT)馥*郁(fii)

（2）下列詞語書寫完全正確的一項是（）

A.愁怨彩紅B.單簿宅院

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C.玻離禮貌D.羞澀迷蒙

（3）下列詞語中的“顧”與“顧影自憐”中的“顧”意思相同的一項

是（）

A.三顧?茅廬B.奮不顧?身

C.左顧?右盼D.統(tǒng)籌兼顧?

（4）下列加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.月光下白色和紫色的花朵散發(fā)出淡淡的幽?雅?的甜香。

B.他那種幽?雅?的風(fēng)度是任何人都模仿不了的。

C.他們愿意說什么就說什么吧，我不想分?辯?。

D.這種甜香，非桂非蘭，在夜色中也能讓人分?辨?出，這

是丁香。

（5）下列句中加點詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.茫茫草原一?碧?千?里?，像一塊綠色的地毯。

B.你看那楊樹上剛長出來的嫩葉，翠?色?欲?流?，十分惹人

喜愛。

C.你的孤?芳?自?賞?會讓你故步自封，也會讓你失去更多的

朋友。

D.我們班取得了拔河比賽的第一名，這真令人心?馳?神?往?。

4.按要求寫句子。（8分）

（1）人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？

（改為陳述句）

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⑵以“河流”為對象，分別寫一個比喻句和一個擬人句。

比喻句：____________________________________________

擬人句：____________________________________________

（3）我愛太陽，因為它溫暖我的身體；我愛雨水，因為它洗滌

我的靈魂；我

愛春風(fēng)，因為它

______________________________________________;我愛

，因為它_____________________________o（補

寫句子）

—\綜合展示廳（9分）

5.讀句子，加標(biāo)點，談發(fā)現(xiàn)。（6分）

⑴只有走近你□才知道還有一種美麗叫作和諧□只有聆聽

你的心跳□才知道還有一種和諧是生命口（2分）

（2）老師是園丁□澆灌著祖國的花朵□老師是明燈□照

亮前行的路口老師是引路人口指引前進的方向口（3

分）

我發(fā)現(xiàn)：分句與分句之間是并列關(guān)系的要用號。（1分）

6.把詩詞句子補充完整。（3分）

看到珠子似的雨點跳到船上的場景，我想起了詩句：

，。”看到明月升

上樹梢，驚飛喜鵲的情景，我想起了詞句：

“「看到翠綠的樹

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林圍繞著村落，蒼青的山巒在城外橫臥的畫面，我想起了詩句:

“,青

山郭外斜?！?/p>

三、課本直通車（4分）

7.判斷下面的說法是否正確。

（1）《草原》描繪了內(nèi)蒙古大草原美麗的自然風(fēng)光和濃郁的風(fēng)

俗民情。（）

（2）《丁香結(jié)》一文分別從嗅覺和視覺方面描寫了丁香花的香

味和美麗姿態(tài)，也寫出了由“丁香結(jié)’’引發(fā)的聯(lián)想。（）

（3）《宿建德江》一詩描繪了建德江的月夜美景，表達了詩人

的喜悅之情。（）

（4）“我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈

予死者最后的祭獻「這句話寫出了花是人類交流和表達感

情的寄托。（）

四、閱讀檢閱臺（31分）

（一）閱讀下面的公交車站牌，完成練習(xí)。（8分）

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豪德廣場

llaodeguangchang

龍井路東風(fēng)陶瓷一4十七小分校

3路下站：海蕙花園首末班發(fā)車時間：06:15-22:10

123456789:M

10:121315

二

戴

麻

醫(yī)

龍

高

豪

海

交

橋

南

教

狀

陶光

中

石

家

西

藥

御

樹

新

門

井

警

百

堂

明

弄

弄

山

廣

頭

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小

路

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花

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慨

公

場

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16171819202122232425

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廣

川

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廣

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場

站

場

司

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郡

ft廠

廠

校

8.從公交車站牌可知本站是o（2分）

9.李華發(fā)現(xiàn)站牌上的地名拼寫有誤，應(yīng)改為（）（2分）

A.HAODEGUANGCHANG

B.HaoDeGuangChang

C.HaoDeGuangChang

D.HAODEGUANGCHANG

10.現(xiàn)在是上午9：00,家住戴家弄的李華想坐3路公交車去楓

樹山玩，他可以在這個站牌下等車嗎？為什么？（4分）

（二）課內(nèi)閱讀。（10分）

我們訪問的是陳巴爾虎旗。汽車走了一百五十里，才到達目

的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也還是草原。草

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原上行車十分灑脫，只要方向不錯，怎么走都可以。初入草原，

聽不見一點兒聲音，也看不見什么東西，除了一些忽飛忽落的小

鳥。II走了許久，遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——

河！牛羊多起來，也看到了馬群，隱隱有鞭子的輕響。快了，快

到了。忽然，像被一陣風(fēng)吹來似的,遠處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，

馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條

彩虹向我們飛過來。這是主人來到幾十里外歡迎遠客。見到我們，

主人們立刻撥轉(zhuǎn)馬頭，歡呼著，飛馳著，在汽車左右與前面引路。

靜寂的草原熱鬧起來：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。車跟

著馬飛過小丘，看見了幾座蒙古包。

11.如果用一個小標(biāo)題來概括選段的主要內(nèi)容，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

（）（2分）

A.草原風(fēng)光B.騎馬迎客

C.依依話別D.把酒聯(lián)歡

12.選段可分為兩層，在文中已用“II”標(biāo)出。請概括每層的主要

內(nèi)容。（2分）

第一層：

第二層：_____________________________________________

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13.選段中畫波浪線的句子運用了的修辭手法，讓我

們感受到了草原人民的o（2

分）

14.發(fā)揮想象，寫一寫蒙古族同胞騎馬迎客的畫面吧?。?分）

（三）課外閱讀。（13分）

山林之晨

雨，忽急忽緩地下了一夜，終于在黎明即將來臨的時候悄然

停了。就在這迷蒙的早晨，我信步踏上了林中的小路。

四周滿溢著泥土的芳香，混雜著草香、花香，使人精神為之

一振。那些圓圓的、亮亮的露珠，像散落的珍珠，像滿天的星斗，

掛在樹枝上和草葉上，閃閃爍爍。走了不久，我的衣服已經(jīng)濕漉

漉的了。真可謂""呀！

山林中的小歌唱家卜鳥，倏地從一根樹枝上飛到了另一

根樹枝上。它抖落了身上的顆顆“珍珠”，愉快地跳著，唱著，

那婉轉(zhuǎn)的歌聲令人陶醉?；蛟S是因為“”吧，此時的山林

顯得愈發(fā)清幽了。

晨霧似乳白色的薄紗，如夢，如幻，如詩，如畫。山披著霧，

霧籠著山，綠色透著白色，白色浸著綠色，如同掛著白霜的綠葡

萄，又似一幅典雅清秀的山水畫。

18/28

漸漸地，群山就像一個少女揭開了臉上白色的輕紗，臉頰飛

起了一抹淡淡的紅云，同時脫去白色的紗裙，換上了橘黃色的綴

著珍珠的衣裙C那珍珠太小了，又太多了，看上去亮晶晶的一片，

閃爍著美麗的光澤。我向遠處望去，發(fā)現(xiàn)群山已悄悄穿上了深綠

色的長裙，霞光圍繞著她美麗的身體，為她鍍上了一圈金色的光

暈……

露珠似乎也驚詫于眼前的景象，悄悄地溜到別處游玩去了，

地上留下了它們的痕跡，濕濕的，潤溝的。透過枝葉的間隙，霞

光執(zhí)拗地照在我的臉上、身上。此時，山林之中流動著霧氣，薄

薄的一層，長長的一縷，濃濃的一團，我似乎置身于仙境之中，

不禁陶醉了。這時，一束陽光斜射著我的眼睛，我瞇起眼睛，望

著這太陽的恩賜，心里涌起一種莊嚴(yán)、圣潔的感覺。恍惚之中，

我似乎也成了花叢中的一朵，草叢中的一株，群鳥中的一只，陽

光中的一縷。我的靈魂似鳥兒拍打著翅膀，向著更高遠的天空飛

去。

此時此刻，在這靜寂的山林之中，我感慨不已。我想高歌，

我想歡呼。不！何必破壞這份屬于山林的清幽呢？只要深深地吸

一口這新鮮的空氣，并在心里高喊一聲“我愛你，山林之晨”就

足夠了?。ㄓ懈膭樱?/p>

15.選擇恰當(dāng)?shù)脑娋涮钤谖闹械臋M線上。（填字母）（2分）

A.鳥鳴山更幽B.清泉石上流

C.兩個黃鵬鳴翠柳D.'朝露，沾我衣

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16.作者在這迷蒙的早晨欣賞了、、

、等景物，表達了作者

之情。（5分）

17.本文不僅語言優(yōu)美，還充滿了聯(lián)想和想象。用“—”畫出一

處含有作者

聯(lián)想和想象的句子，并簡單寫一寫這樣表達的好處。（3分）

18.“此時此刻，在這靜寂的山林之中，我感慨不已。我想高歌,

我想歡呼?！?/p>

請你展開想象，寫一寫此時此刻作者會歡呼些什么。（3分）

五、習(xí)作百花園（25分）

19.題目：的旅行

提示：①把自己想象成大自然中的一種事物，想象這種事物

在大自然中是怎樣旅行的，融入自己的感受寫下

來。

②把題目補充完整。想象豐富、合理，用心感受大自

然。

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第一單元達標(biāo)檢測卷

-V1.⑴綠毯點綴恍惚衣襟

(2)伏案稍微花蕾

2.消硝俏峭銷削

3.(1)D(2)D(3)C(4)B(5)D

4.(1)人生中的問題也是解不完的，不然，太平淡無味了。

(2)示例：長長的河流像一條透明的帶子似的。

河流唱著歡歌一路前行。

(3)示例：輕撫我的面龐露珠滋潤我的心田

二'5.(1),；,o

(2),;,;，。分

6.白雨跳珠亂入船明月別枝驚鵲綠樹村邊合

三、7.(1)4(2)4(3)x(4)<

四、(一)8.豪德廣場9.D

10.不可以，因為根據(jù)站牌上的內(nèi)容可知，此處3路公交車的駛

向與去楓樹山的方向相反。

(二)11.B

12.“我們”感受到了草原的遼闊、靜寂。

主人騎馬迎接“我們”。

13.比喻熱情好客

14.示例:“來啦！來啦！”蒙古族同胞騎著馬，歡呼著來到我們面

前。他們在馬背上熱情地說:“歡迎你們來草原做客！讓我們

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給你們帶路吧！”

（三）15.DA

16.露珠小鳥晨霧群山對大自然的熱愛和贊美

17.示例：恍惚之中，我似乎也成了花叢中的一朵，草叢中的一

株，群鳥中的一只，陽光中的一縷。我的靈魂似鳥兒拍打著

翅膀，向著更高遠的天空飛去。作者運用聯(lián)想和想象.生

動形象且具體地寫出了自己陶醉在山林之中的情景，表達

了作者對大自然的熱愛和贊美之情。

18.示例：在這如夢如幻的仙境中，我陶醉了。我就是一位仙人,

我就是這里的主人。我愛你，山林之晨！

五、19.思路點撥：選擇自己喜歡的一種事物，把題目補充完整，如:

一片樹葉、一只螞蟻、一粒種子……想象這種事物在大自然中

旅行的經(jīng)歷，然后融入自己的感受來寫，抒發(fā)出對大自然的熱

愛之情。例文略。

22/28

觸摸自然

時間：40分鐘滿分：100分

一、讀拼音，寫詞語。(7分)

才藝展示開始了，jiinqiao()的女孩子們略帶xiUse

(),給大家表演了模仿明星走紅ditan()

的情景;看起來benzhuo()的男孩子們一點兒也不jtishu

(),他們敞開yTjTn(),為大家表演了中

國式shuaijiao()的精彩招式……真沒想到，同學(xué)們的

藝術(shù)細胞這么豐富！

二、下列詞語書寫有誤的一項是()(4分)

A.線條幽雅彩虹一碧千里

B.伏案灑脫曲簿婆娑起舞

C.參差喜鵲豆腐平淡無味

D.稍微宅院愁怨心馳神往

三、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在下面的括號里。(4分)

回憶回味樂趣有趣

家鄉(xiāng)的小吃讓他()無窮，在這熟悉的味道中，他

()起()的童年生活中那無限的()。

四、按要求寫出四字詞語或詩句。(24分)

1.形容花兒的四字詞語：

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2.形容綠色的四字詞語:

3.含有鳥類名稱的詩句:

4.含有顏色的詩句：

5.描寫下雨的詩句：

五、下面的句子哪個寫得好？完成填空并試著改寫后面的句子。

（10分）

①有的宅院里有半樹銀妝，小花綴滿枝頭，從墻上往外伸，惹得

人走過了還要回頭望。

②有的宅院里探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上斑

著行人，惹得人走過了還要回頭望。

1.第個句子寫得好，這個句子運用了的

修辭手法，寫出了丁香花的o（6分）

2.改寫：丁香枝條上有一柄花蕾。（4分）

六、先分析句子，然后完成練習(xí)。（10分）

我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予

死者最后的祭獻。

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1.這是一個排比句，各分句的結(jié)構(gòu),意義

__________________________________________________。（4分）

2.此處采用排比句式的優(yōu)點_____________________________

__________________________________________________。（2分）

3.照樣子續(xù)寫。（4分）

七、根據(jù)課文判斷對錯，對的打“3,錯的打“x”。（15分）

1.《草原》一文記述了作者到內(nèi)蒙古草原訪問時所看到的美麗景

色和蒙古族人民熱情歡迎、盛情款待來訪客人的動人情景，反

映了蒙古族人民和漢族人民團結(jié)友好的深厚情誼。（）

2.《丁香結(jié)》一文中的丁香結(jié)象征著生活中化解不開的煩惱、愁

怨，表達了作者消極的人生態(tài)度。（）

3.《宿建德江》《西江月?夜行黃沙道中》都描寫了月夜的景色，

表達的情感也一樣。（）

4.《花之歌》是巴黎的紀(jì)伯倫寫的一首散文詩，詩表面上是在寫

花，實際上是在寫人。（）

5.《草原》一文以“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！”作為全篇

的結(jié)尾，點明了蒙古族人民和漢族人民團結(jié)友好的中心思想。

（）

八、閱讀練習(xí)。（